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未來(lái)的想象作文

時(shí)間:2023-12-06 14:00:41 想象作文 投訴 投稿

未來(lái)的想象作文(通用)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的未來(lái)的想象作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的想象作文(通用)

未來(lái)的想象作文 篇1

  一、教學(xué)目的

  1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。

  3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象,并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。

  三、課前準(zhǔn)備

  1.課前學(xué)生繪制自己心目中《未來(lái)的......》構(gòu)想圖。

  2.制作多媒體課件。

  四、教學(xué)時(shí)間

  二課時(shí)(第二課時(shí)為寫(xiě)作及講評(píng))

  五、教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1. 談話: (出示課件1后)小的時(shí)候,我就曾經(jīng)幻想過(guò),如果我能夠像小鳥(niǎo)一樣,有那樣一對(duì)翅膀,那該多好!現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢?(板書(shū):想象)

  2. 結(jié)合學(xué)生回答表?yè)P(yáng)“你的想象真大膽!”.“你的想象真豐富!”. “你的想象真新奇!” (教師板書(shū):大膽.豐富.新奇)

  3. 小結(jié):希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象,在自己的作文中體現(xiàn)出來(lái)。(4分鐘)

 。ǘ┍敬巫魑闹笇(dǎo)經(jīng)過(guò)。

  1. 讓我們乘上宇宙飛船,穿越時(shí)空隧道,去未來(lái)看一看吧。ǔ鍪菊n件2)(1分鐘)

  2. 我們還在去未來(lái)的路上,但是偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“想象是一切創(chuàng)造之源!保ǔ鍪菊n件3)這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來(lái)吧!同學(xué)們,今天這節(jié)課,我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的......(板書(shū):未來(lái)的......)(出示課件4)(1分鐘)

  1. 讀一下課題,你覺(jué)得可以寫(xiě)什么?進(jìn)行討論。(3分鐘)

  提示:人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等,小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設(shè)計(jì)》。

  估計(jì)可能有的題目:《未來(lái)的我》、《未來(lái)的'生日》、《未來(lái)的母校》、《未來(lái)的教師》、《未來(lái)的祖國(guó)》,以及《未來(lái)的地球》、《未來(lái)的汽車(chē)》、《未來(lái)的學(xué)校》。

  明確:在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上,隨著科技發(fā)展,將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫(xiě)。

  2. 我們選好了要寫(xiě)的題目,那么怎么來(lái)寫(xiě),具體寫(xiě)些什么呢?

  3. 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論,要求:

  1) 先交流各自要寫(xiě)的題目,及主要內(nèi)容。

  2) 選擇一題作重點(diǎn)討論,理清寫(xiě)作思路。

  3) 推選這一題來(lái)參與班級(jí)討論。時(shí)間:6分鐘。

  4. 好,時(shí)間到。下面以《未來(lái)的學(xué)!窞槔U(qǐng)介紹一下你們小組討論后打算怎么來(lái)寫(xiě)。把你心目中未來(lái)學(xué)校的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。

  5. 聽(tīng)后,很有想象力,未來(lái)的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的,有沒(méi)有補(bǔ)充,或者你的想象比他們更豐富,想不想進(jìn)行補(bǔ)充!

  生答。(2分鐘)

  6. 學(xué)生自由地想象,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面:

  真是太棒了,從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣?課件

  (1)未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒?(2)未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的?學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)?

 。3)來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的?(4)未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施?

  與此你們還大膽設(shè)想了對(duì)——

 。5)未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求

  (6)未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生?

  這樣把原來(lái)簡(jiǎn)單.粗造的設(shè)想,補(bǔ)充得十分的完善,這就是我們寫(xiě)作時(shí),每一各學(xué)生力求做到的。(3分鐘)

  以上為例,每組選一題,討論一下然后告訴大家。

  7.下面再以抽到《未來(lái)的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來(lái)寫(xiě)。把你心目中未來(lái)我的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。

  8.聽(tīng)后,很有想象力,未來(lái)的我還應(yīng)該是怎樣的,有沒(méi)有補(bǔ)充,或者你的想象比他們更有想象力!

  9.學(xué)生自由地想象,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面:

 。1)未來(lái)的我將會(huì)在哪兒工作?(2)未來(lái)的我是怎樣工作的?

 。3)來(lái)來(lái)的我有怎樣的本領(lǐng)?(4)來(lái)來(lái)的我做了那些事收到了那些效果?

  (5)你對(duì)未來(lái)的我有哪些要求?(6)未來(lái)的我還會(huì)學(xué)些什么?

 。7)未來(lái)的我做了那些事受到別人的尊敬?(4分鐘)

  10. 討論,交流:你覺(jué)得剛才倆位同學(xué)展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象,經(jīng)過(guò)我們客人地補(bǔ)充,介紹得怎么樣?學(xué)生評(píng)說(shuō)。(板書(shū):介紹.有序.重點(diǎn)突出)

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  11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目,以剛才倆位回答為依據(jù),快速作文。時(shí)間12分鐘。

  12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫(xiě)的作文。教師肯定,讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。(4分鐘)

未來(lái)的想象作文 篇2

  未來(lái)呀未來(lái),你是多么的神秘呀!你能不能“跑”到我的腦子里、生活里,讓我想一下我未來(lái)的世界是什么樣的,行嗎?

  這時(shí),未來(lái)開(kāi)口說(shuō)話了:“主人,我可以鉆進(jìn)你的腦子里,讓你想象你未來(lái)的世界。”說(shuō)完,未來(lái)便化作一股青煙,鉆進(jìn)了我的腦殼。

  這下,我忽然變得頭昏腦脹,眼中金星直冒,我暗暗想道:一定是未來(lái)在我的腦殼里鉆來(lái)鉆去,還在尋找引發(fā)我打開(kāi)未來(lái)暢想的地方。不一會(huì)兒,我便平靜下來(lái),腦子里像喝了什么魔藥一樣,飛快地暢想自己心中未來(lái)的世界。

  首先,我要以愛(ài)報(bào)恩,特別是媽媽?zhuān)颐看慰匆?jiàn)她冒著蒙蒙的細(xì)雨,頂著火辣辣的太陽(yáng),邁著那疲憊不堪的雙腳,到街上去為我買(mǎi)衣服,我因?yàn)檫@事而感動(dòng),所以我很希望現(xiàn)代或者未來(lái)的每一個(gè)科學(xué)家都不要忘記這一個(gè)“愛(ài)”字!盡管您已成年,可你小時(shí)候都是經(jīng)過(guò)母親的精心養(yǎng)育的.呀!再說(shuō),沒(méi)了母親,也沒(méi)有了你這么寶貴的生命。我建議你們?cè)诮稚显O(shè)置一種“電梯椅”,設(shè)在大街兩旁,上面有很多座位,任母親坐。如果啟動(dòng)了,可就比行走快得多了,到了拐彎處,會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎,到了地方,就會(huì)停,讓母親自個(gè)兒下來(lái),進(jìn)商場(chǎng)去。

  要是我長(zhǎng)大了,成了科學(xué)家,我想發(fā)明一種名叫“半秒地圖”的電子地圖,這地圖像一個(gè)硬邦邦的電板,地圖用電子勾畫(huà),想去哪里,就到哪里。比如去金華,先在地圖上找到金華,并用手指頭輕輕一點(diǎn),還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái),身邊的一切全變成了金華的景物。

  我想發(fā)明的電網(wǎng)蚊帳必不可少,這每根電線都由金屬絲做成,中間是空心的,用來(lái)通電。還有一根隱形電線,是用來(lái)輸送電源的。如果蒼蠅或蚊子一碰,就會(huì)“啪”的一聲,變成了焦烤蚊子和焦烤蒼蠅,絲毫不會(huì)傷害人類(lèi)。

  你瞧!我未來(lái)的想象怎么樣!

未來(lái)的想象作文 篇3

  未來(lái)的教室可神奇了,奇妙的功能很多很多,讓我們一起去看看吧!

  走進(jìn)教室,你會(huì)看見(jiàn)教室的墻上全部貼上了壁紙,這可不是一般的壁紙。它會(huì)根據(jù)室內(nèi)的溫度來(lái)調(diào)節(jié)室溫,達(dá)到冬暖夏涼的效果;它還會(huì)變換圖案,春天變得百花盛開(kāi);夏天綠樹(shù)成陰;秋天鮮果飄香;冬天白雪一片。它還會(huì)在四季的基礎(chǔ)上根據(jù)天氣情況來(lái)變換各種天氣的圖案。不時(shí)還會(huì)發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲。可神奇了!

  再看看窗戶(hù)。窗戶(hù)上有一個(gè)神奇的按鈕,只需按一下這個(gè)按鈕,并說(shuō)出你想去的地方,它就會(huì)把教室變成你所要去的地方,當(dāng)然這只是幻覺(jué)投影,但是還是可以給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)很多樂(lè)趣的.。

  看到這兒你也許會(huì)問(wèn),教室時(shí)里怎么會(huì)沒(méi)有黑板和講臺(tái)呢?原來(lái)教室里安裝了立體投影裝置,只要開(kāi)啟這個(gè)裝置,它就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)投放出來(lái),并且全是立體的,讓同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)!

  教室里的桌子和椅子也發(fā)生了很大變化。桌子和椅子增加了按摩設(shè)備,使你十分舒服;桌子還會(huì)在你寫(xiě)錯(cuò)字、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不對(duì)和上課走神時(shí)提醒你。太神奇了!

  未來(lái)的教室可真奇妙,我相信隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我的幻想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

未來(lái)的想象作文 篇4

  未來(lái)的房子是一座由機(jī)器控制的房子,它可以幫你開(kāi)設(shè)一個(gè)屬于自己的小天地,讓我們來(lái)看一看這是一個(gè)怎樣的高級(jí)房子吧。

  來(lái)到臥室,就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)很大的磁懸的床和一個(gè)超高清的電視,別看東西很少,其實(shí)東西都在柜子里,這個(gè)柜子能放衣服,這能從這里面到另外一個(gè)房間,日用品和很多東西都在里面。

  又來(lái)到了客廳,這有電視、能按摩的沙發(fā),還有‘會(huì)飛’的桌子,因?yàn)楝F(xiàn)在的人有點(diǎn)懶,機(jī)器廚師把飯做好,機(jī)器保姆把飯菜放到桌子上,會(huì)飛的桌子飛到主人旁邊,主人就開(kāi)始就餐。

  到了中午,開(kāi)放時(shí)間到了,可以在院子里開(kāi)放球場(chǎng),網(wǎng)球、足球、排球、籃球等,還可以和機(jī)器管家切磋球技,我還可以開(kāi)設(shè)虛擬博物館,在這里和在真的'博物館一樣,但東西是虛的,但也有簡(jiǎn)介,讓我們能掌握更多的知識(shí),最好玩的就是虛擬槍?xiě)?zhàn)了,機(jī)器管家會(huì)發(fā)一支玩具槍?zhuān)俅魃咸厥庋劬,就可以看到?zhàn)場(chǎng)的畫(huà)面了,別說(shuō)有多刺激了。

  還能DIY出幾個(gè)小房子,在把機(jī)器裝在小房子上,讓寵物 也能享受到這種星級(jí)待遇。

  創(chuàng)造這些,我們必須要努力、奮斗。

未來(lái)的想象作文 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了20xx年了。我的家鄉(xiāng)變得更加美麗、富饒了。

  每天早上六點(diǎn),我的私人機(jī)器人保姆不僅淮時(shí)叫我起床,還給我準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)非常豐富的早餐。吃完了早餐,我就準(zhǔn)備出門(mén)去溜達(dá)溜達(dá),因?yàn)榻裉焓侵苣,不用上班。走出房門(mén),一條寬闊筆直的公路映入眼簾,公路兩邊種滿(mǎn)了各種各樣的奇花異草,競(jìng)相開(kāi)放,香氣撲鼻,一群群蜜蜂和蝴蝶在花叢中歡樂(lè)地飛舞著。

  再往前走可以看見(jiàn)一個(gè)飄在空中的游樂(lè)場(chǎng),非常新奇刺激。你可能會(huì)問(wèn)漂浮在空中的游樂(lè)場(chǎng)怎么才能進(jìn)去呢?在游樂(lè)場(chǎng)的中間有個(gè)傳送器,可以直接把你傳送上去。

  游樂(lè)場(chǎng)里面應(yīng)有盡有:摩天輪、海盜船、過(guò)山車(chē)、迷宮等等?罩杏螛(lè)場(chǎng)吸引了許許多多中外游客,每個(gè)游戲項(xiàng)目都人氣爆滿(mǎn)。游樂(lè)場(chǎng)每一個(gè)地方都有一個(gè)機(jī)器人保安,所以大人們不用擔(dān)心小孩子們的安全,可以讓孩子們自由自在地玩游戲。當(dāng)你玩迷宮迷路了走不出去,也不用擔(dān)心,只要打開(kāi)旁邊的一個(gè)緊急按鈕,機(jī)器人保安就會(huì)自動(dòng)把你帶出去。 繼續(xù)往前走就到我的母校了,我的母校發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校的'大門(mén)變成自動(dòng)的了,而且會(huì)自動(dòng)識(shí)別你是不是學(xué)校的老師或同學(xué),確認(rèn)無(wú)誤大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。教室的窗戶(hù)也是高科技產(chǎn)品,能隨著季節(jié)的變換來(lái)調(diào)控室內(nèi)的溫度,再也不用風(fēng)扇和空調(diào)了,節(jié)省了好多電。

  課桌也變成全自動(dòng)的了,只要在桌面上寫(xiě)出你想要的課本,它就會(huì)自動(dòng)把課本拿出來(lái),你想查找什么資料,也可以找課桌幫忙。課桌上還有一個(gè)防開(kāi)小差做小動(dòng)作的按鈕,只要你上課注意力不集中或做小動(dòng)作,按鈕就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,讓你無(wú)地自容,不敢再分心。有了這些神器的幫助與監(jiān)督,同學(xué)們的成績(jī)都非常棒! 走出校門(mén),可以看見(jiàn)學(xué)校附近有一大片有機(jī)蔬菜地和水果樂(lè)園。

  你一定會(huì)問(wèn)科技這么發(fā)達(dá),人們?yōu)槭裁催種田呢?因?yàn)槿藗兿矚g吃自己親手種的食物,天然無(wú)污染又營(yíng)養(yǎng)美味,我們村的有機(jī)蔬菜水果暢銷(xiāo)全國(guó)各地,牛吧! 家鄉(xiāng)的變化日新月異,我相信我們的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越美。

未來(lái)的想象作文 篇6

  “咔嚓……”唉,又得像公雞一樣早起了。在這個(gè)時(shí)代,根本用不著鬧鐘,因?yàn)樵S多伐木工在不停地砍樹(shù),聲音震得地動(dòng)山搖,吵得人睡不著覺(jué),心煩意亂的,十分難受。我無(wú)可奈何地從溫暖的被窩里起來(lái),按一個(gè)按鍵,我就到廁所里來(lái)了。

  到了廁所,我趕緊用“水”洗臉,與其說(shuō)是“水”,還不如叫它“洗臉膏”,涂在臉上就和25年前的“百雀羚”油一樣,并不清爽,只不過(guò)起到了水的作用而以。也許你會(huì)驚奇,你怎么不用水洗臉呢?唉,現(xiàn)在地球上連干凈的水都沒(méi)有了,喝水要去“水站”購(gòu)買(mǎi)。購(gòu)買(mǎi)的水經(jīng)過(guò)了九九八十一次消毒,十分珍貴。

  我來(lái)到書(shū)房,坐上按鍵開(kāi)關(guān),布滿(mǎn)的“人造木材”椅,不禁想到了20年前我家的那張?zhí)烊坏恼聊疽,一坐上去就可以聞到淡淡的樟木香味……而現(xiàn)在,路旁的樹(shù)都被那些伐木工砍了帶進(jìn)博物館了,桌椅是用“人造木材”做的,不防水,一碰水它就爛下來(lái)了,變成一堆垃圾。我坐在“人造木材”椅上,檢查著一年級(jí)的兒子的作業(yè),紙也是“人造木材”做的,照樣碰水就化,真麻煩!

  到了中午,又該吃飯了,這是我最不喜歡的時(shí)候。動(dòng)物全滅絕了,我們天天吃著“人造肉類(lèi)”制品,不膩才怪!正在這時(shí),“嘟—嘟--”我家的空氣報(bào)警器響了,我放下手中的“魚(yú)香肉絲”。無(wú)可奈何地穿上一層厚厚的“防曬衣”出門(mén)買(mǎi)空氣。如果出門(mén)不穿“防曬衣”,那可不得了,保證變成“烤雞”。因?yàn)楣S廢氣及各種生活廢氣排放到空氣中,便臭氧層日益變薄,再也不能保護(hù)地球上的生物免遭紫外線的傷害。在路上,我不禁想到,現(xiàn)在的'所有房屋通道都是完全封閉的,需要及時(shí)換空氣才能保障生活正常進(jìn)行。而在25年前我們的空氣可是新鮮的,不像現(xiàn)在連新鮮的空氣都很少有了……經(jīng)過(guò)艱難的“長(zhǎng)途旅行”,終于買(mǎi)來(lái)了空氣。由于過(guò)于勞累,我感到頭暈?zāi)垦,身體飄飄欲仙!帮h”進(jìn)了家,我把剛買(mǎi)來(lái)的空氣放入屋內(nèi),哇舒服多了。

  晚上,我坐在沙發(fā)上收看天氣預(yù)報(bào)。只見(jiàn)表情憂郁的預(yù)報(bào)員向我們做出了如下匯報(bào):北方地區(qū)沙塵暴絲毫未見(jiàn)減退,南方會(huì)遭遇大面積酸雨,沿海地區(qū)隨時(shí)做好防海嘯的來(lái)臨……”看到這里,我仿佛看到了人們抱頭痛哭,無(wú)家可歸的情景,心驚膽顫,F(xiàn)在的日子怎么過(guò)呀?

  時(shí)光不能倒流,往事不能重來(lái)。地球昔日的美麗一去不復(fù)返了!

未來(lái)的想象作文 篇7

  20xx年,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們的生活變得更加美好了。薄如紙片的高清晰平板電視,會(huì)說(shuō)話微波,爐紐扣般大小的手機(jī),會(huì)變顏色能調(diào)溫的鞋子……20xx年,連書(shū)都大變身了。這不,請(qǐng)跟我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧!

  未來(lái)的書(shū)店宛如一本翻開(kāi)的大書(shū),如磁石般吸引著著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。一走書(shū)店,就是“寶寶讀庫(kù)”。隨手翻開(kāi)其中一本水果書(shū):哇!可神奇了,不僅顏色非常鮮艷,而且能聞到每一種水果的香味。翻到蘋(píng)果圖,散發(fā)出的是蘋(píng)果香味;翻到葡萄圖,散發(fā)出的當(dāng)然是葡萄的味道……真是色香味齊全。∽屓损捪延。再翻開(kāi)一本動(dòng)物書(shū),在書(shū)上,你不但能看到各種各樣的動(dòng)物,而且還能聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫一聲呢,難怪寶寶們都喜歡。

  進(jìn)入兒童區(qū),你打開(kāi)《安徒生童話》,按一下閱讀,再按一下視頻,一陣悠揚(yáng)的歌聲就傳進(jìn)了你的耳朵。慢慢地,你就會(huì)覺(jué)得你已經(jīng)來(lái)到了童話世界,跟隨著童話中的人物,感受他們的喜怒哀樂(lè)。

  過(guò)了兒童區(qū),就來(lái)到了成一人區(qū)。如果你想學(xué)炒菜,那請(qǐng)你翻開(kāi)烹飪書(shū),里面有各式各樣的菜肴的烹飪方法,選中你所選擇的.菜肴,烹飪的過(guò)程一逼一真的展現(xiàn)在你的眼前,而且還能聞到那誘人的香味。

  再往里走,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他神奇的書(shū),如:能變形的書(shū),能吃的書(shū)……請(qǐng)您細(xì)細(xì)觀賞吧!

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