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未來的學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈磥淼膶W(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的學(xué)校作文1
大家好！我是王一然�，F(xiàn)在，我已經(jīng)穿越到了未來，現(xiàn)在是二零六六年。哇，我竟穿越到了五十年后的一天。
這天早上，我來到學(xué)校。這時候，雖然世界上的萬物都變了，只有我沒變。我仍然上著小學(xué)，仍然是十歲，依舊是一個活潑的、愛笑的女孩。
我們現(xiàn)在是穿越到了五十年后，所以科技也發(fā)達(dá)了，當(dāng)然，我們農(nóng)村也有了天翻地覆的變化。
學(xué)校的大門是全自動的。如果是第一次用，只要在里面輸入所有需要出入的人的樣子就好了。下次來的時候，需要經(jīng)過識別才能進(jìn)去。而且還能識別你有沒有帶金屬物品﹑尖銳物品等傷人工具。如果它對你說：對不起，我不認(rèn)識您，請速速離開。就證明它不認(rèn)識你，你是壞人。如果這個壞人想破壞這道門，那也是不可能的，因為它會立即進(jìn)入戰(zhàn)斗模式。
接著我們來說操場。操場上有自動吐球的'羽毛球機(jī)器、棒球機(jī)器、網(wǎng)球機(jī)器和乒乓球機(jī)器等。這就是它們吐球，然后讓你打。
然后說花壇。花壇當(dāng)然也是全自動的嘍！不需要我們?nèi)菜�、去施肥。機(jī)器人園丁自動去澆水、去施肥。在機(jī)器人園丁的幫助下，花兒變得特別特別好看、特別美麗、特別特別漂亮，還散發(fā)著迷人的香氣，可以說是香氣撲鼻。
最后我們來說說教室。教室當(dāng)然也是全自動的，上課前不用看課程表，直接看墻就好了。為什么要看墻呢？因為上課前周圍的墻會自動更換這節(jié)課需要學(xué)的內(nèi)容和資料。每個老師都有一個機(jī)器人，可以幫老師拿東西。老師是不是很輕松?我倒是覺得有些奇怪。個個都用筆記本電腦,學(xué)校不是不讓帶手機(jī)么?更何況是電腦。還戴著什么什么智能知識眼睛,都近視了嗎？一打聽裁紙刀，這眼睛還挺高級，還能搜查資料，這啥高級眼鏡，老厲害呀！
放學(xué)了!大家都走了之后，自動清理模式就開啟了，唰地一下，地板就自動干凈了！
到了家門口，發(fā)現(xiàn)我家又變回五十年前的樣了，我又扭頭一看，哇，我有穿越回來了！
未來的學(xué)校作文2
星期天下午，爸爸讓我在家看課外書，我就隨便的拿一本科幻書來看。我看著看著漸漸的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
哎呀！上學(xué)時間要到，我趕緊往學(xué)校跑去。當(dāng)我來到學(xué)校門口，抬頭往里一看，呀！這哪是我們的學(xué)校��！只見校門上方閃爍著4個大字——“未來學(xué)校”。這所學(xué)校簡直就是一座大花園嘛！那花園里的小草兒挨挨擠擠在竊竊私語，各種顏色的小花從草叢里鉆出來，它們張開笑臉迎接著每一個同學(xué)，在每一朵小花身邊都有一個婀娜多姿的袖珍白雪公主陪伴著花朵兒們。咦！校園里的大樹呢？哦，那些大樹變成一把把巨大的綠傘錯落有致的站在校園里，他們像威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著校園。孩子們在這里追逐嬉戲，蝴蝶蜻蜓在花叢里翩翩起舞，小鳥兒在空中飛來飛去傳遞最新信息。
我們的教室就坐落在兩朵巨型紅色的花蕊里。我們就在這飄著幽香的教室里讀書寫字。在這兩朵花兒的頂上有一個：“小愛心”這就是它的特有的功能——如果上課時教室里哪里不安靜，老師會隨手摁一下身邊按鈕，只聽“哧。”的一聲，“小愛心”會瞬間從花的頂上來到老師的手中，指著發(fā)出聲響的地方。此刻，教室里立刻安靜，隨后“小愛心”又“哧�！钡囊宦曪w回花頂去。
我們教室的墻壁看起來是粉紅色的，據(jù)科學(xué)考證，這種顏色對我們?nèi)说?視力是很有幫助的。但是，為讓同學(xué)們的眼睛能適應(yīng)不同的環(huán)境，有時根據(jù)光線的強(qiáng)弱或處在不同角度，墻壁就變換成不同的顏色，這樣，同學(xué)們的視力就不會受損。教室的墻壁還有個特殊功能。每到晚上學(xué)習(xí)時，墻壁變更白，黑板也變白，而粉筆卻成黑色的，白黑板上寫黑字不是就更清晰嗎？
還告訴你一個秘密。在那兩朵巨型紅花的四周有幾片巨大的綠葉。那就是我們課外活動時玩耍的地方，同學(xué)們在那里蕩秋千、玩游戲，捉迷藏。在這“葉子”上玩耍可安全啦！即使摔一跤也不會受傷。每當(dāng)上課鈴聲一響，那粗壯而柔軟的花莖升降機(jī)就快速有序地把同學(xué)們安全送到教室去學(xué)習(xí)，下課時則把同學(xué)們送到。
“張毅宇！張毅宇！你怎么睡著呀？”我睜開眼睛一看，爸爸正站在我的旁邊，而我卻還趴在桌子上回味在夢中。情景歷歷在目，我抬頭對爸爸說：“我去‘未來學(xué)�！蠈W(xué)去�！�
未來的學(xué)校作文3
20xx年，我已經(jīng)離開母校14年了。今天，我懷著無比激動的心情，回到了我日日夜夜思念的母校。
剛進(jìn)校門，以前教過我的劉老師迎了過來�！澳趺粗牢一貋�？”我好奇的問�！澳銒寢尳o我打電話了！”哦，原來是媽媽“告密”呀！
我隨著老師來到了操場，哇！我不由發(fā)出一聲贊嘆。操場分為地上、地下兩層。場地不再漏天，一年四季無論風(fēng)天、雨天、雪天，同學(xué)們都可以在這里盡情拼搏，頑強(qiáng)訓(xùn)練。所有訓(xùn)練設(shè)施不僅齊全高端，建設(shè)獨(dú)具特色，并且全部高科技。好多訓(xùn)練項目及設(shè)施我都說不上名稱。整個場地全部按鈕或遙控操縱。“這操場也太……”我驚訝地說不出話來。劉老師笑了笑“這操場幾年前就這樣了”。
參觀的下一個目標(biāo)就是教學(xué)樓。劉老師微笑著按下了一個按鈕。咦！面前的操場不見了，展現(xiàn)在眼前的是教學(xué)的地方！我好奇的走了進(jìn)去，環(huán)視著四周。每一面墻上掛滿了世界各國的名人圖畫。當(dāng)我走的牛頓的圖畫前時，一個優(yōu)美動聽的聲音響起：牛頓發(fā)現(xiàn)的地心引力。我差點(diǎn)跳起來，老師解釋說：“這是電子圖畫，里面裝有感應(yīng)器，當(dāng)你走到它面前時，它會向你介紹這位名人一生的成就及傳奇故事”�！昂蒙衿姘。 蔽也挥傻挠忠淮钨潎@著。“教室在哪里��？”顯然我有些迫不及待想目睹教室的風(fēng)采了。劉老師按動了手中的遙控，圖片消失了，面前是清晰透明的玻璃墻，孩子們在里面上課的情境全部呈現(xiàn)。我暈，教室里上課的有的是機(jī)器人老師，有的是熒屏。還有的學(xué)生在聚精會神的看著自己的課本，上面還一閃一閃的。劉老師忙解釋到：“這是多功能電子課本，它不僅能完成每課內(nèi)容的'講解，它還能接受到你對知識的疑惑，進(jìn)一步為你指點(diǎn)迷津，重點(diǎn)難點(diǎn)講的詳細(xì)透徹。所有講解過程幽默風(fēng)趣，讓你真正感受到學(xué)習(xí)的快樂�！苯又嬖V我因為有了這些高科技的授課設(shè)施，所以老師們輕松了很多�？吹竭@些我驚訝的不知用什么詞來形容自己了。
“雨菡，再不起床就遲到了”媽媽的聲音從我耳邊響起。啊！我揉揉眼睛，原來是個夢��！但我相信，這個夢一定會實(shí)現(xiàn)的。
未來的學(xué)校作文4
我們在移動的學(xué)校學(xué)習(xí)，在教室里上什么課，教室就會根據(jù)這堂課的需要出現(xiàn)設(shè)備。如果是美術(shù)教室的每一張課桌上就會出現(xiàn)一本美術(shù)書和一張大大的紙張，一支漂亮的鉛筆，讓你擁有一個美麗的畫畫環(huán)境。畫出不同凡響的畫來，如果是上科學(xué)課，教室里就會出現(xiàn)實(shí)驗室里的東西。
操場上，會根據(jù)每個班所占的面積設(shè)計出可大可小的操場。樓梯間是一塊塊面包。走上去就會留下一個深深的腳印，而那腳印里卻能放射出一種淡淡的芳香。每次在教室里學(xué)作文時，如果寫的是景，馬上寧靜的教室就會變成了一片好景色，可以在這大自然的寂靜里寫著一篇又一篇優(yōu)雅的作文，每一個字都代表了作者對這些景色的贊嘆。聆聽著大自然的聲音，然后回到教室里，交上自己最滿意的文章。如果不知道上什么課，黑板上就會出現(xiàn)什么課的大字，那我們以后就再也不用在上科學(xué)課的時候因沒有工具而擔(dān)心上不了課。課桌的色彩可以根據(jù)自己的心情不停地變換色彩。上課時心情的好壞都可以被老師發(fā)現(xiàn)，如果你的心情好，老師就會像平常一樣講課。如果不好，老師就會講一些有趣的話增強(qiáng)你的學(xué)習(xí)興趣。今天我在學(xué)校里觀察著。各種設(shè)備統(tǒng)統(tǒng)都有，學(xué)校想出去春游時，可以把學(xué)校瞬間移動到想去春游的.地方，快，讓我們趕快到山上去，學(xué)校有食堂，我們可以在山上的學(xué)校里吃著飯，觀察這美麗的景色，吃完后，半空中出現(xiàn)了許多風(fēng)箏，讓我們伸手就能抓住，抓住我們的夢想，在上面寫著自己的夢想，放飛它，讓它實(shí)現(xiàn)我們的愿望。當(dāng)我們到處都游完之后，再回到學(xué)校去，回去吧！回去實(shí)現(xiàn)夢想�；厝ズ笙Ｍ懈嗟墓ぞ叩却覀�。學(xué)校的每一件事情都會在瞬間去告訴每一位同學(xué)，不會有人不知道。學(xué)校的每一樣?xùn)|西也都會變得神奇起來，板凳上的釘子也會消失掉，不讓我們再提心吊膽，坐著軟軟的，好舒服。
如果以后可以實(shí)現(xiàn)，那我們的同學(xué)們有多么地高興。學(xué)校每一個神奇的事都會給我們帶來樂趣。以后的學(xué)校是我們的夢想。
未來的學(xué)校作文5
一轉(zhuǎn)眼，到了二十一世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，那時我的學(xué)校也煥然一新。
校門口，首先映入眼簾的是兩個像警察的機(jī)器人在校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那是他們在巡邏。如果你不是我們學(xué)校的學(xué)生或者工作人員，想要進(jìn)入學(xué)校都會讓你系統(tǒng)識別和回答問題。如：你想進(jìn)入學(xué)校干什么、是哪個班級的或者你找誰等……
進(jìn)入校門，迎接你的是自動升降的五星紅旗和四幢亮閃閃的高樓。進(jìn)入主教學(xué)樓只要你告訴樓梯旁的“小智”機(jī)器人你想去幾樓，他就會給你放出一個時空隧道，只要你走進(jìn)去，不過三秒就會到達(dá)你想去的地方。
接下來我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入夢想中的教室。教室總共有一百多萬平米，一張張嶄新的課桌和一把把椅子放在教室的學(xué)習(xí)屋里，每個桌面上都擺著一臺筆記本電腦和一個小小的機(jī)器人，要是你上課時不好好聽講，走神，小機(jī)器就提醒你“認(rèn)真聽講，別走神!”
“叮叮�！陛p快又好聽的上課鈴聲響起了，同學(xué)們像一只只蝴蝶一樣到了自己的座位上，就在這安靜的'一瞬間，老師踏著輕快而喜悅的腳步走進(jìn)了教室。就在這時，墻壁變成了天藍(lán)色的。哦!對了，忘了告訴你們，墻壁的顏色是根據(jù)我們的心情和天氣的交換來改變的。比如說：今天是下雨天，墻就會變成白色，讓教室看起來亮一些……
教室的另一邊是我最喜歡的舞蹈廳，里面有一位老師和一位芭蕾舞機(jī)器人，他是幫助老師一起工作的伙伴。教室里有一面很大的鏡子，老師在鏡子面前一跳舞，鏡子里便會一直重新播放。讓那些還不熟練的同學(xué)反復(fù)去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會那些比較難一點(diǎn)的動作……
一下課就會有一個比過山車還快的小火車來接我們?nèi)サ叵率业挠螛穲鋈ネ�，下課時間共有30分鐘，雖然很長，但我們也能在游戲里學(xué)習(xí)到課本以外的知識。
放學(xué)后，有像校車一樣的地鐵送我們回家，即使路途遙遠(yuǎn)，也不到五分鐘就到家了，再也不用匆匆忙忙往家趕了，可以有更多的時間和爸爸媽媽一起吃飯，家住的遠(yuǎn)的同學(xué)再也不會遲到了。我相信只要我們努力，并朝這個目標(biāo)發(fā)展，我們的理想一定會實(shí)現(xiàn)。
未來的學(xué)校作文6
聽說現(xiàn)在有定制衣服，定制汽車，定制家居，那有沒有定制學(xué)校呢？如果有，那該多好��！我流著口水，躺在沙發(fā)上，做我的白日夢……
“哎，你還不走？”一位兇巴巴的老師站在大門口朝我吼著，我知道，他是隔壁班的體育老師，標(biāo)準(zhǔn)的肉型男，唉，咋一大早就看到他，讓我一天的好心情都沒了，我垂頭喪氣往前走，只聽耳邊飄來“嗡嗡嗡”的.耳語，“我是為你服務(wù)的校園定制小7，請問，有什么需要嗎？”“需要？好吧，那就給我換掉這個門神老師吧�！蔽覜]好氣地回答。
眨眼間，我最最親愛的孟老師就俏生生地立在我面前，“小明同學(xué)，早上好啊！”孟老師笑容可掬地看著我，還不忘摸摸我的腦袋。我呆若木雞，真不敢相信我的眼睛，啊，這就是定制服務(wù)啊，我心里想什么就成什么�！耙�，太牛了！”不知是被孟老師愛撫過，還是被定制小7的神奇功能震到，我雄赳赳氣昂昂邁進(jìn)校園。
奇怪，平常水泥道不是硬邦邦的嗎？今天怎么踩去軟綿綿的，我朝腳下一看，啊，我腳下竟踏著一團(tuán)筋斗云，是傳說中孫悟空的筋斗云嗎？我興奮地劃開步子，筋斗云載著我飄上飄下，自在極了。
我飄到班級，只見門口顯示屏上羅列著前所未有的課程，動物聯(lián)盟、海底世界、太空探險、火山探秘……我一摁“火山探秘”，突然筋頭云就飄到一座轟隆隆的火山前，看著火紅的巖漿噴涌而出，我嚇得閉上眼睛，誰知我竟毫發(fā)未損，原來這是模擬真實(shí)的再現(xiàn)課堂，一個智能機(jī)器人老師，正詳細(xì)地介紹巖漿形成，哇，我還進(jìn)入了地殼的“液態(tài)區(qū)”，我嘗試進(jìn)入巖漿球，想感受一下火山噴發(fā)的沖擊力，只聽轟的一聲，我被高高彈射起來，啊，十萬八千里啊，我禁不住大叫起來。
沒想到有人用力地拍打我，這到底在哪��？難道我被彈射到外太空？我睜開惺忪的眼，“你要遲到啦！還不快起身�！眿寢尨叽僦�，哦，原來是白日夢啊，不，不是白日夢，我邊拾掇著書包，邊小跑著上學(xué)，我知道，這樣的定制學(xué)校一定會來的！我哧哧地笑起來。
未來的學(xué)校作文7
何老師：
您好！我想和您說一說我心目中的未來的二小。也許八年后我高中畢業(yè)時，能以優(yōu)異的成績到上海同濟(jì)大學(xué)就讀。假期里，我回到家鄉(xiāng)昭平，回到我的母校二小。那時候，二小已經(jīng)是一所現(xiàn)代化的高科技學(xué)校了。
學(xué)生們已經(jīng)可以不再在教室里上課了，而是在教學(xué)樓后面的小樹林里，每個班一個星期可以到一次小樹林里上課。樹林里有一臺微型電腦，只要用鍵盤在搜索引擎里輸入課文的題目，就會由一臺投影機(jī)把教學(xué)內(nèi)容的影像投射到樹林另一端的一個大屏幕上，讓同學(xué)們既能感受到學(xué)習(xí)課文的時候身臨其境的意境，也能呼吸到樹林里的新鮮空氣，真是一舉多得�。�
教室里的課桌和椅子也是多功能的。課桌上有幾個按鈕，按下綠色的按鈕，一臺折疊的電腦就會顯現(xiàn)在課桌上。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容全是在網(wǎng)上下載的，已經(jīng)不需要?dú)У舸笃种圃旒垙垇碛∷⒄n本了。如果哪個同學(xué)上課時不認(rèn)真聽講而偷偷地玩起了電子游戲，電腦就會自動退出程序，并且彈出一行字：“上課時間請不要玩電子游戲！”的提示，同時把玩游戲的同學(xué)的名字顯示在老師教學(xué)用的電腦上，使老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一目了然。
如果遇到百年一遇的洪澇災(zāi)害，洪水即將把教室給淹沒了，怎么辦？不用急，按下課桌上的紅色按鈕，課桌就會自動變成一只小逃生艇，安安全全地把你轉(zhuǎn)移到安全地帶。椅子的.側(cè)面也有兩個按鈕，冬天上課的時候，按下紅色的按鈕，椅子就會散發(fā)出溫暖的暖氣；夏天上課的時候，按下藍(lán)色的按鈕，椅子就會散發(fā)出涼爽的冷氣了。教室里的墻漆會按每天的溫度變化變換成適宜的顏色，使學(xué)生們能在舒適的環(huán)境里開心地學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的樣子也是變幻無窮的，可以變成一座城堡、一座宮殿、一棟大廈等豪華建筑的樣子。
我想，十五年后，也許真的會出現(xiàn)這樣的學(xué)校。只要我們現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)好本領(lǐng)，將來就一定能制造出這種高科技、多功能的先進(jìn)的學(xué)校！這一天一定會到來的！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：梁城
20xx年xx月xx日
未來的學(xué)校作文8
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，掛歷上的日期已變成20xx年了�，F(xiàn)在的學(xué)校比起過去，可以說得上是脫胎換骨了。
走進(jìn)校門，我立刻被美麗的景色陶醉。學(xué)校教室的屋頂是白色的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像象牙一樣光滑，像翡翠一樣碧綠。��！好象月宮里的瓊樓玉宇搬到了人間。一排排銀杏樹印入眼簾。一棵棵長青樹，環(huán)繞著整個校園，幾個自動護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺邊護(hù)理著花叢。
穿過樹林，眼前呈現(xiàn)一個小平臺，上面有一個電子屏幕。我用電子筆寫上“辦公室”三個字，平臺就彈出一只機(jī)械手，把我送到辦公室門前，緊閉的玻璃門便自動打開了，人進(jìn)門后，門又自動關(guān)閉了。學(xué)校的校長接待了我。當(dāng)我說明來意后，校長熱情地說：“歡迎你，你對什么感興趣，請盡管問�！�
透過校長辦公室的玻璃門，我看到外間每個老師的辦公桌上都有一只鐵手臂，便問：“校長，這是什么？用來做什么的？”校長微笑著說：“這是機(jī)械手，是用來替老師批改作業(yè)的。老師把作業(yè)題放在桌子上，然后按下桌上那兩個紅綠鍵鈕，機(jī)械手通過電子掃描判斷正誤后，就可以批改好作業(yè)�！蔽一卮鸬剑骸芭叮@樣，老師就輕松多了，真不錯！”接著，我又問：“教室是用什么材料做的？為什么像銀子一樣閃閃發(fā)光呢？”校長介紹到：“教室是用一種特殊的膠合材料做的。至于外墻嘛，用的涂料很奇妙，它不光好看、光滑，還像大理石一樣堅固呢。要弄清楚這一點(diǎn)，我請你先到教室里看看�！边@時，正是盛夏天氣，可我覺得教室里很涼爽，我注意到室內(nèi)墻壁上有很多微小的孔。校長看出我的心思，便說：“這些小孔有三種用途：一是通風(fēng)換氣，二是自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，三是吸去灰塵，它把灰塵吸去，收集起來，通過與其它材料混合，就造成了你看見的教室外墻上那種像象牙一樣光滑的涂料�！蔽衣牶筚澆唤^口：“這真是神奇的發(fā)明啊！”隨后，校長還帶我參觀了教室內(nèi)的'水晶體屏幕黑板、師生雙向式自動錄音機(jī)、太陽能電池板的燈光設(shè)備、電子書架、多功能課桌等。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時候，一陣鬧鐘聲吵醒了我。啊，原來是一場夢！不過，我相信，未來的學(xué)校一定是很神奇，未來的我們一定會更幸福！
未來的學(xué)校作文9
隨著科技的發(fā)展和時間的流動，不知不覺中，我們就來到了20xx年，并且，我在鄭州這個美麗的城市的飛船路建造了一所宏偉精巧的學(xué)校，來，跟隨我的腳步，一起看看吧！
來到學(xué)校門口，大門是黑白相間的，大門右邊有一個懸浮在空中的大牌子，上面有一行文字，文字是透明的，陽光下，字體的顏色還會隨意變換，剛剛還是粉紅色的，現(xiàn)在就變成淡藍(lán)色了，天晴時，牌子整個的顏色會是白色，天陰時，會是灰色，下雨、雪時會是彩色的，因為孩子們最喜歡雨雪天氣啦！進(jìn)入學(xué)校，到達(dá)教學(xué)樓，教學(xué)樓分六層，每個年級有四個班，每層都有四個班級，還有什么音樂廳啊，閱覽室啊，圖書館啊......各種教室學(xué)校里都有，怎么樣，夠先進(jìn)了吧？每個教室的'課本都不一樣，比如說三年級二班吧，這個班級的課本可不是普通的書，而是一種現(xiàn)代化的儀器，就像20xx年的平板電腦一樣，但比平板電腦先進(jìn)多了，你瞧，它的身子是透明的，只有邊框是彩色的，陽光下，就像泡泡的色彩一樣，也是能變化的，而在這種課本上，字是用太陽能、雨露能、雪花能、烏云能等顯示出來的，這樣又環(huán)保又方便。課本上的內(nèi)容多著呢，有語文課文、數(shù)學(xué)題目、英語閱讀等等，當(dāng)然啦，這款課本上還有各種休閑的軟件，比如模擬書、酷狗’音樂......離開這個班級，來到操場，只見這座學(xué)校的跑道是冰糖做的，閃閃發(fā)光；樹木的果子是QQ糖做的，紅紅的，竟然和南邊河流里的白鯊一樣大，令人恨不得馬上摘下來塞進(jìn)肚子里；而操場旁的那片草地上也鋪滿了跳跳糖，在同學(xué)們下課時，可以到草地上狂歡，跟著糖果一起跳！再往前走，便是一個小花園了，里面有許多園林守護(hù)者，他們盡職盡責(zé)地照顧著那些花兒，就像老師教育孩子們一樣，有他們在，小花園才會成為學(xué)校的焦點(diǎn)。
時間不早了，我也該去給同學(xué)們上課了，有空常來我們學(xué)校玩兒哦，隨時歡迎呢！
未來的學(xué)校作文10
閃閃發(fā)光的墻面，可以呈現(xiàn)豐富多彩的畫面；一排排種類不同的大樹，能根據(jù)天氣情況變幻出不同色彩；門前綠油油的草坪，開滿形態(tài)、顏色各異的花朵，根據(jù)時間，天氣變化，花朵呈現(xiàn)出不同顏色。這是魔幻公園嗎？不是。其實(shí)這是我們未來的學(xué)校。
未來的新型建筑材料都是高科技產(chǎn)品，具有一輕二薄三堅固的特點(diǎn)。整個教室都是可以拆拼的，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，改變教室格局。如果外出郊游，可以拆開方便攜帶，到了目的地再安裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以休息，還可以做游戲室，真是一舉多得。
教室的門可不是一般的門。這扇門能檢測出你是不是這個班級的學(xué)生，如果是，它就會讓你進(jìn)來，如果不是，它是不會讓你隨便進(jìn)來的。它還有一種功能：當(dāng)你按時到班級時，它就會說：“你早，未來屬于有準(zhǔn)備的人，希望繼續(xù)保持！”如果你遲到了，它就會說：“再努力一把，你也可以優(yōu)秀！”
在墻面上有六扇窗戶，這些窗戶不但采光好，而且能不斷制造新鮮空氣供同學(xué)們呼吸。它們還能隔絕外面的嘈雜聲，讓同學(xué)們安心地在教室里學(xué)習(xí)。
教室里有一塊很大的黑板，它有多種功能，既可把教學(xué)中的文字、聲音、圖像等多種內(nèi)容呈現(xiàn)出來，還能根據(jù)需要，將內(nèi)容以二維、三維等形式放大或縮小，讓同學(xué)們更直觀、生動、高效地獲得知識，極大地調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
同學(xué)們的桌椅都可以根據(jù)身高，調(diào)節(jié)成適合自己的`高度。當(dāng)你的身體姿勢不對時，它會自動提醒你，或者根據(jù)姿勢調(diào)節(jié)成保護(hù)模式。桌子上還有隱形電腦。當(dāng)你使用時，一按按鈕，它就會出現(xiàn)，不用時，一按按鈕就收起來了。它與國際互聯(lián)網(wǎng)連接，當(dāng)你有疑惑時，它會幫你解答；當(dāng)你上課不認(rèn)真聽課時，它會及時提醒你。比如，當(dāng)你上歷史課時，它會把你帶到歷史的情境中，讓你身臨其境地置身于那一歷史場景中……
在校園的南邊是現(xiàn)代化的操場，各種運(yùn)動設(shè)施齊全，全部隱藏于地下，當(dāng)活動需要時，可以在管理平臺按動按鍵，自動送到活動場地。操場旁邊有體質(zhì)監(jiān)測室，當(dāng)你想了解自己的體質(zhì)情況，進(jìn)到監(jiān)測室，站在掃描儀下，體質(zhì)情況很快就會反饋出來，并且很快提供給你一套科學(xué)的鍛煉方案。
這就是我們未來的學(xué)校，你喜歡嗎？
未來的學(xué)校作文11
“早上好！”我迷迷糊糊的睜開眼睛，只見旁邊站著一個可愛的迷你機(jī)器人，它彬彬有禮的說：“小主人，您醒啦！快點(diǎn)走吧，上學(xué)要遲到了！”
我還沒緩過神來，就被小機(jī)器人拉進(jìn)了一個大黑洞中。只聽“咻——”一聲，我被傳送到學(xué)校門口。
低頭一看，我居然踩在云彩上！算了，不管了，硬著頭皮上吧！我閉上眼睛，一步步擔(dān)心的往上走。突然我踩到一個奇怪的東西，睜眼一看，居然是一個大黑洞，就這樣，可憐的我被吸了進(jìn)去。
漸漸地，周圍平靜下來，我緩緩睜開眼睛，到了宛如仙境般的地方：這里山清水秀，一只只美麗的'蝴蝶在花叢中翩翩起舞；就在不遠(yuǎn)處的山坡上，有幾只小浣熊正在玩捉迷藏，忽然，“嘩啦”一聲，一股水流下來，把小浣熊沖的濕噠噠的，我忍不住笑出了聲。
此時，老師走了進(jìn)來，如果不是她，我還真以為自己走錯了呢！
上課鈴響了，老師卻拿起一臺收音機(jī)放起了搖籃曲：睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……直到我們?nèi)妓�，搖籃曲的聲音才徹底關(guān)閉。
此時的我們，來到了一個奇幻的虛擬空間。原來，剛才的搖籃曲是先把我們的肉體催眠，然后再把我們的精神體和肉體分裂開來，再將我們的精神體帶入這個虛擬的空間中，肉體則留在現(xiàn)實(shí)世界中繼續(xù)睡覺呢！
就在這時，老師用腦電波發(fā)言了：“大家請安靜，現(xiàn)在我們開始上課�！�
“韋王杰同學(xué)，請你保持安靜！”
“這個問題誰想來回答一下？”
……
眨眼間，就到了中午，我們的精神體被傳送回了肉體，頓時感覺像泄了氣的皮球，肚子不爭氣的唱起了歌。
這時，老師給我們每一個人發(fā)了一根針管，我們剛想問這是干什么的，就走過來一群機(jī)器人，把針管里的東西注射進(jìn)了我們的身體中。頓時，我們感到渾身又充滿了力量。
下午又上了兩節(jié)課，令我們疲憊不堪。但是，當(dāng)我們回到肉體之后，卻沒有一點(diǎn)疲憊的感覺，真是奇妙啊！
“馬藝文！馬藝文！怎么今天喊你這么多遍還沒有起床？”媽媽站在我的床邊生氣的說，
“媽媽，我剛剛?cè)ノ磥淼膶W(xué)校參觀了一天！”
“瞎想什么呢！抓緊起床，上學(xué)遲到了！”
未來的學(xué)校作文12
光陰似箭，日月如梭，我坐進(jìn)了時光穿梭機(jī)，來到了20年后的圭峰小學(xué)。站在校門口前，我的嘴巴張得大大的，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)變身超人”了，我不禁又驚又喜。
首先是大門，一開門，竟然是無邊無際的太空，突然一顆隕石向我撞過來，我嚇得魂不附體，緊閉著眼睛，等待著死神的降臨，后背忽然重了，原來是一個我以前上學(xué)的書包！里面的文具書本都是我以前上學(xué)的樣子，它們怎么就冒出來了呢？這時候一位保安走過來，告訴我：這扇門是一個偵測器，能辨別進(jìn)來的人是不是這間學(xué)校的，然后把他的學(xué)習(xí)用品化作隕石飛過來，如果帶了危險物品或者是危險人物來了，偵測器會立刻報警和報保安，保障學(xué)校安全。另外，這個偵測器還能克隆學(xué)生忘帶的用品”。我不禁贊嘆：學(xué)校真是先進(jìn)�。�
保安向我指示了一個出口，離開了太空門，我看見了一棵棵枝繁葉茂的大樹，原來我來到了操場！發(fā)現(xiàn)有一個跟我一樣高的紅領(lǐng)巾機(jī)器人，我好奇望著它，它金屬的外殼穿上了校服，戴著紅領(lǐng)巾，臉蛋卻是一個大屏幕，上面有足球、籃球、羽毛球等圖案，我按了足球圖案，神奇的是，操場一個大變身，變成了足球場。我再一次驚嘆！
走過操場，我來到了教學(xué)樓，她像一顆東方明珠那么高，那么美，每個教室都有一個足球場那么大，20多臺空調(diào)，每20米有一臺護(hù)眼電視機(jī)。如果有同學(xué)開小差，老師講臺的顯示屏上會顯示對應(yīng)的`行列同學(xué)，同學(xué)和老師對話都用無線耳機(jī)和麥克風(fēng)。課桌有傳輸功能，按綠色就能把你送到廁所，按黃色按鈕能把你送到老師辦公室，紅色按鈕能把原地變成床位，用于休息。
20年，學(xué)校的變化真大，但是我呢，我是一個只會看著科學(xué)進(jìn)步，卻不會使用的落后家伙？還是只會享受科學(xué)發(fā)展成果，卻不會創(chuàng)造的懶蟲？還是我已經(jīng)懂得好多本領(lǐng)，是創(chuàng)造科技的一份子？我想回到20年前，那個還能有機(jī)會奮斗的我，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個能20年都在進(jìn)步的人！
未來的學(xué)校作文13
我喜歡學(xué)校，20年后，我又來到了學(xué)校，學(xué)校的變化讓我吃驚不已。
剛到校門口，一朵漂亮的電子花屹立在門口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個掃描器，它認(rèn)真地掃描了我一遍，然后笑咪咪地說：歡迎您再次來到學(xué)校。還向我招招手�？磥砜萍及l(fā)達(dá)是更上一層樓了。
走進(jìn)校園，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，一朵朵嬌艷的花開滿了校園。我摘下一朵黃色的花，對它說：變大！轉(zhuǎn)眼間，黃色的花變得很大很大。我朝花甫里一看，黃花的位置又長出了一朵新的黃花，難怪摘不完。我坐在大黃花的花蕊上，說：我要去讀書大樓。我的話音剛落，大黃花立刻騰升而起，飛到了一個教室門前。它把巨大的葉子垂下來，我順著葉子滑下來。我落地后，大黃花馬上變回了原來的樣子。
我走進(jìn)教室，哇，好寬敞啊！好明亮�。〉匕迳箱伭怂{(lán)色水晶地毯，軟棉棉的，同學(xué)們要是摔倒了也不疼。教室里至少有10個孩子，他們的課桌又大又平，桌子旁邊還有一朵電子花。有紅、橙、黃、綠、表、青、藍(lán)、紫七種顏色的花瓣。按紅花瓣，課桌上馬上升出一臺電腦；按橙花瓣，課桌上立馬升起幾本新作業(yè)本；按黃花瓣，課桌上立刻升出幾本好看的書；按綠花瓣，課桌上馬上升起一些實(shí)用的文具；按青色的花瓣
夏天的`時候，天氣很熱，同學(xué)們打開空調(diào)來解暑。哦，不，空調(diào)那時候已經(jīng)是落后的小弟弟了。在那時候，墻壁可派上用場了，它會自動控溫，夏天它會送來陣陣?yán)錃�，相反，冬天�?cè)送來陣陣暖氣。它是按同學(xué)們的喜歡的溫度自動調(diào)的，自己想要什么溫度，只要你想，不用說出來，它就會自動調(diào)好，而且也不會影響到別人。
也許你會問，怎么沒有操場？其實(shí)因為操場面積太大，所以已經(jīng)建到地下室去了，那里設(shè)備齊全，應(yīng)有盡有。
未來的學(xué)校非常奇妙，未來的學(xué)生是非常幸福、快樂的。
未來的學(xué)校作文14
未來的學(xué)校非常美麗，像是一個巨大的花園，鳥語花香還有朗朗書聲，大門上有一個聲音識別器，只要一開口就能識別你是否是本校學(xué)生或工作人員，如果不是，它會說：“抱歉，您不是本校成員�！比绻�，它會說：“歡迎您進(jìn)入校園，希望你在這里度過一段美好時光�！�
走進(jìn)校園，機(jī)器人小助理會將你帶進(jìn)各班的專屬電梯，一按電鈕，電梯就會把你送到班門口。走廊四周的墻壁是水晶玻璃制的，可以看見外面的紅花、藍(lán)天和碧水，而且墻上安裝了隱形自動換氣系統(tǒng)能自動排出污氣，還能凈化空氣。后面墻上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)品，有繪畫、剪紙、折紙還有書法......后面是同學(xué)們展現(xiàn)自己才華的小天地，他們將自己進(jìn)一步展現(xiàn)在大家的面前。上課了，坐在邊上的同學(xué)自覺按下免打擾系統(tǒng)，免打擾系統(tǒng)打開后，外面的.人可以看到里面的情況，然而里面的卻看不到外面發(fā)生了什么，這個系統(tǒng)非常方便課任組長檢查。
還沒走進(jìn)教室，先聽見教室內(nèi)傳來朗朗書聲一年級的同學(xué)正在背《論語》還有文言文我想這種為什么一年就會學(xué)呢？而且如此深奧他們年紀(jì)那么小，怎么會讀懂呢？校長說在這里的學(xué)生都會背論語，個個知書達(dá)理，樂觀堅定；寫作文一點(diǎn)也不用發(fā)愁。在背文章時，更不用擔(dān)心同學(xué)們會背不下來，因為老師們把它們變成了一個個故事，同學(xué)們對故事很感興趣，所以自然而然也就背了下來。
整個校園到處都是高科技，墻上掛著電子黑板，老師也只需口述，無需再用粉筆，這樣老師們再也不用吃粉筆了，下課后老師們只需說一聲便可以保存或清除，晚自習(xí)開始了頭頂上的天花板也暗沉了，抬頭一看竟是夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)這也便于了同學(xué)們探索科學(xué)的奧妙，認(rèn)識更多的星座。
這樣的學(xué)校是我向往的，我心想，未來的學(xué)校什么時候才到來呢？
未來的學(xué)校作文15
在未來，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，而未來的學(xué)習(xí)和教育，也同樣發(fā)生了前所未有的變化！
未來的某一天，我?guī)е鴮O女去學(xué)校，只見老師拿一個高高高高科技產(chǎn)品Z盤出來說：“有了這Z盤，你孫女就可以在家了�！�
“為什么呢？”我疑惑不解地問。
“這Z盤可以將您孫女五年級的科目和課程全都教會，這樣您就能讓孫女在家陪您了�！�
回到家后，Z盤變成了掌上電腦，這掌上電腦只有一塊手表大小，孫女對它愛不釋手。
她一按紫色的鍵，出來了一個奇怪又熟悉的聲音，我仔細(xì)一聽，原來是我的啟蒙老師陳老師和曹老師的聲音。
她一按藍(lán)色的鍵，出現(xiàn)了我的老師‘大老鼠’的聲音和“音樂家”趙老師的聲音，那聲音難忘、祥和…
她一按綠色的鍵，出現(xiàn)了我們的“大姐姐”黃老師和藹可親、溫柔的聲音，還有第一任“搞怪班主任”的搞笑聲音。令人開心、快樂、懷念…
我一問才知道這是電子教育課程，采用最先進(jìn)的真人發(fā)聲、真人教育系統(tǒng)。這種電子教育的好處是可以按排第一課堂活動，也可以讓孩子知道第二課堂的知識。
這Z盤的手表的功能可不只這一個，它還有一個功能表，你只要一按那櫻桃小丸子卡通鍵，就會有一個個學(xué)中玩、玩玩中樂的游戲。
二零伍零年的作業(yè)本也與眾不同。作文本里的字再也不是一個個去寫，而是一個個按，你要把拼音輸上去，再一個個打，里面還有一段好詞佳句供你欣賞。如果你想把作文抄上去，作文本可不干呢，它會刷刷把那篇作文給珊了。
未來的數(shù)學(xué)本更是大不一樣，它已不是你在上面寫，而是你在上面選擇I式列出來。未來的`英語本已經(jīng)沒有了，因為中國的科技發(fā)達(dá)，外國人紛紛改學(xué)中文。小孩樂的像蜜一樣甜。可是Z盤認(rèn)為孩子還是學(xué)一門外語好，就留了下來。
哎！真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。一代比一代的學(xué)習(xí)條件好。
未來的學(xué)習(xí)是豐富多彩的，孩子們開始真正愛上了學(xué)習(xí)。未來的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子。
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