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未來的學校作文

時間:2023-11-01 09:33:46 想象作文 投訴 投稿

未來的學校作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的未來的學校作文,歡迎閱讀與收藏。

未來的學校作文

未來的學校作文1

  同學們,你們知道我們未來的學校是什么樣子的嗎?讓我?guī)銈內タ纯窗伞?/p>

  未來到了20xx年,科技發(fā)達了,我們在S市JS學校上學。電腦,課桌,門窗,床等等都有新奇的功能。

  如果你在上美術課,課桌上有一些美術工具的名字的按鈕。按哪個,哪個就會馬上出現在課桌上。下節(jié)課是語文課的話,你只要按一下課程表上的"語文"二字,刻桌上就會出現語文課上要用的東西。當然上別的課也是一樣的'。

  當你渴的時候,你只需要對著水杯說倒幾分之幾的水。水杯里就會有水啦。

  哦!還有還有,如果到中午啦,我們要睡覺的話,老師會按下講臺上的"床"字,課桌馬上就會變成床,教室里燈光就會自動變暗。

  如果冷的話教室的溫度感應器就會發(fā)熱。把教室暖熱為止。如果教室里熱氣溫感應器會像空調一樣吹冷風,教室里就會變得涼快啦。哈哈,這是爽快!

  到放學的時候。你按一下書包上的"回家"按鈕,書包像變形金剛一樣,馬上變成了一個小汽車,你只要一上車,輸入終點"家"小車馬上就跑了,把你送到家后,走出車門,小汽車就又變回了書包。

  未來的學校好新奇吧?我們期待20xx年的到來吧。

未來的學校作文2

  一天晚上,我吃完飯,去上床睡覺,在夢中,我來到了未來世界,我正背著書包去上學。

  在校門口,門上有一個識別裝置,它可以識別人,是否是學生或老師,如果不是,它就會報警,這樣學校就安全了。

  我通過了校門,來到了教學樓,教學樓是控制所有系統(tǒng)的中心,也是同學們學習的地方。在門口,有一個門,門一感應到有人,就會自動打開,非常方便,只要一進門,一些機械手就會出來,給你穿上校服,夏天時,它會給你穿上涼快的校服;冬天時,它會給你穿上溫暖的衣服。

  走過教室,你就會大吃一驚!因為全部的桌子是用高科技不破玻璃制成的.,非常堅固,這個玻璃是一個顯示屏,可以把這里要學的教材,顯示在顯示屏上,非常方便,免去了學生背書包的負擔。

  桌子上都有一個觀察你的裝置,只要你一分心,就會有一個電流進入你的身體,但不會傷到你,只會把你的身體麻一下,讓你精神一振。

  “叮鈴鈴”,我被鬧鐘吵醒了,原來是夢啊!但我相信,不久的將來,就會有這樣的學校。

未來的學校作文3

  二零六八年,我想去我以前的學?纯,我來到了學校,發(fā)現學校呢,我對著地面大聲喊:“學校你在哪兒?”話剛說完奇跡出現了,在我正對著的地上出現了一條地下通道,我走了進去,一會兒往下走,一會兒往上走,走了很長時間才走到,到了那我吃驚極了,原來我的學校在太空中。

  我走向大門,門前有一只電子鳥,他說:“你好同學,你好同學。”他怎么知道我?我問了問學校旁邊商店店主,這才得知原來這只電子鳥里有所有上過這所學校學生的信息。我一進門,我的第一想法就是想去圖書館看看。我去到圖書館面前,它在左飄飄,右飄飄,升上了天空。我一看。大聲喊著:“圖書館別走啊,我以前還是你的小管理員呢,你不記得了嗎?”正在這時,圖書館上出現了一個云梯。我順著云梯往上爬,爬上去之后,我在圖書館里走了一圈,我又想去音樂廳,我問這里的管理員:“音樂廳在什么位置?”他拿了個遙控器按了一下,就出現了一個通道,我順著通道到了音樂廳,F在的音樂廳早已不是原來的那個小小的音樂廳了。現在的.黑板也是自動化的,每個課桌上都一臺電腦,可以輕輕一點,就可以回看老師上課的內容。

  我從現在開始要認真學習,要學好本領,把我們的學校建設好。

未來的學校作文4

“各位來賓,各位女士們、先生們:

  今天是20xx年5月9日,歡迎大家來我校參觀指導!"隨著這甜美的聲音,我看到一位婀娜多姿的機器人小姐,我們將在她的引導下進行參觀。

  一走進學校大門,頓時一股花草的清香撲鼻而來,一聲聲清脆的鳥聲不絕于耳,好一個鳥語花香的世界!眼前花團錦簇,綠蔭覆蓋,亭臺樓閣使人仿佛進入仙界。

  我們被一部地面滾梯送到學校中心大操場,寬闊的操場設備一應俱全。綠草如茵的足球場、400米環(huán)形的.塑料跑道、比賽場、籃球場、網球場、游泳館、體育房應有盡有,不出這個操場你就能進行各種體育運動。

  來到教學樓,這里有寬敞明亮的現代化教室,還有個各種專業(yè)教室。計算機房、語音教室、實驗室、美術教室……上什么課,到什么教室。每間教室的桌椅都會自動調節(jié),使用這樣的桌椅能讓你始終保持最舒適的姿勢,達到最佳學習狀態(tài)。

  再看看這里的老師吧!年輕的女教師個個端莊文雅,男教師人人英俊瀟灑。這些氣度不凡的教師,都是各大學的研究生、博士生。他們立志做人類靈魂的工程師,他們是辛勤耕耘在學校教育每個角落的園丁。學校為老師們準備了溫馨舒適的辦公室,人人身邊都有手提電腦,各個辦公桌都有電子顯示屏。各種資料使用方便,備課時再也不用因找資料而忙碌。舒適的座椅,備課時立直,休息時傾斜,午休時變成單人床,上面還有封閉式耳機,供老師獨享。

  未來的學校是花園,未來的學校是樂園,未來的學校是人間天堂。

未來的學校作文5

  誰沒有童年呢?為什么要讓可愛的孩子們成為讀書的機器,成了考試制度下的犧牲者,讀書的意義到底何在呢?

  為了考試而讀書,那是多么偏差的觀念?上學不是為了要學習比賽,而是要來學習知識,把寶貴的'知識運用到日常生活里,活用知識,讓自己的生活質量更加的提升,這才是上學讀書的真正意義。

  基于痛恨考試的心態(tài),我想創(chuàng)立一個考試止步的學校,一個從幼兒園到大學的自然學校。讓學校里的每一個學生,真正為了興趣而讀書,學到各種專業(yè)領域的能力,成為社會上的頂尖人才。

  現在的好多學生,從小到大都在擔心“要讀哪里個學校?要選哪里個老師?要上哪里個補習班?”不用擔心,在這個自然學校,你想學什么,校方會竭盡所能的滿足你的需求。

  我們嚴格考核老師的能力,若是你給學生壓力,卻又教得不怎么樣的話,你馬上會被踢出這個學園。若是你的理念跟我們不符合,也請你另謀高就。

  學生在這里,也別想混日子,沒有考試并不表示你就可以好吃懶做,能力的評核是每天都有老師悄悄觀察著你哦!我們收費高昂,卻提供最優(yōu)越的環(huán)境,就是要讓學生沒有壓力的學習,請大家好自為之。

  你認同我的理念嗎?要不要一起來筑夢呢?

未來的學校作文6

  昨天,我做了一個奇怪的夢,夢見了未來的學校。

  那是一個外形象火箭,四周是玻璃的奇特建筑,它不但能矗立在地面上,而且還能夠自由地飛翔。早晨,我背著書包去上學,一走到學校門口就看見幾個帥氣的機器人警察正在門口站崗呢!走進校門,有幾個機器人老師正在迎接同學,我連忙上前跟他們打招呼、聊天、請教問題。無論我提出什么樣的問題,讓我意想不到的是他們都能對答如流。那些機器人老師們不僅能教我們語文、數學、英語,還可以教我們音樂、美術、體育呢!

  學校的正中央有一個星形大花園,花園里種滿了各種五顏六色的奇異花朵,漂亮極了!此時有幾個機器人園丁,他們穿著統(tǒng)一的銀色制服,正在彎著腰給它們修剪枝葉呢!這些花朵含有一種特殊物質,無論春、夏、秋、冬,一年四季都不會枯萎,并且艷麗無比、香氣襲人。

  我們的教室不僅寬敞明亮、造型奇特,而且課桌上安上了智能芯片,只要我們把不會的問題寫到課桌上,按下按鈕,它就可以在五秒鐘之內給出正確答案來。對了,它還能給我們朗讀課文呢!就連我們的板凳也是智能型的,人只要一坐上去,它就可以自動根據每個人的.身材特點將板凳調節(jié)至最佳位置。

  忘記告訴你們了,我的學校還有一個高端的科技實驗室呢!

  這雖然只是我的一個夢想,但只要我努力學習,就一定會實現它!

未來的學校作文7

  “叮鈴鈴!币魂囮圁[鈴把我叫醒了,我趕緊穿上,“光速步鞋”,來到了“火星大洋小學”!罢堓斎胫讣y。”一個機器人拿出一個指紋儀,我過了指紋關后,又跑出一番機關,照片關、步伐關、密碼關……我?guī)酌腌娋烷_了這一些關,我走到一個有幾萬層的教學樓前,坐上飛毯,飛了上去。你可別以為這是電腦室,我們的桌子都有一臺“banana電腦”,這時,從電腦里閃出一片《桂林山水》這一課,我們看了一遍后,電腦的'黑洞工作了,它把我們吸入的電腦一眨眼,就到了桂林。我們不慌不忙的拿起被縮小的電腦,用放大機放大,進行教學,教學成功后,我們又回去了。

  “叮叮叮叮叮!毕抡n零響了,你會想,今天下雨啊,沒事,你看,操場升起了一層細細的防雨罩,升起了一個個體育用品,我跳了出來,你可別以為我在跳樓,跳下去的地方升起了一個蹦蹦床,我用力一壓,立刻把我彈到我最愛玩的過山車上,上面有最先進的,無輻射的手機banana,我玩起了全民飛機大戰(zhàn),可刺激了。

  “叮鈴鈴!狈艑W鈴響了,我戀戀不舍的回到了“太陽村”。

未來的學校作文8

  3989年,一個新世紀的大好時刻,我已是舞小的校長了。那里環(huán)境優(yōu)美,景色宜人,是一個把現代與自然融合在一起的好地方。

  進了校門,一條條的林蔭路直通一座高大雄偉的建筑物。路兩旁栽滿了一顆顆擋天蔽日的榕樹,樹蔭下,一張張仿古的木凳是專門為同學們設計的。課余時間,同學們坐在榕樹下,學習上的一切疲勞煩惱立刻煙飛云散了。沿著林蔭道一直走,你會看見一個岔路口,路口的指示牌會告訴我左邊是人工湖,右邊是教學樓。往左一直走十分鐘,你就會看見湖了。多美的景色啊!湖邊種滿了柳樹,柳枝隨風蕩漾;花叢中,蜜蜂、蝴蝶在花間翩翩起舞。早晨,同學們可以乘坐小船,游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境中讀書,效果一定不錯!

  再往前走一走,你就會來到高科技大型教學樓。這座二十八層的`建筑全部是用特殊材料制成,這東西又輕便又堅固,它的堅韌性比鋼鐵要好十倍以上。這座大樓把小學樓與中學樓合為一體,節(jié)省空間。一至十八樓為教室,十九至二十八樓為其他用途的房間。另外,樓里的電梯可以送你去任何地方,方便快捷,而且,這里已實現了電腦教學,當然每個同學的成績也都非常棒。

未來的學校作文9

  在我們未來的學校里,那里安裝著一百多臺電腦,一切都有電腦指揮。

  學校的門口有一臺密碼機和一個微形掃描器,因為這里所有東西都由電腦指揮與控制。所有電腦都是相互“聯系”。如果你不是這所學校的老師或學生,即便你知道密碼,微形掃描器也會掃描出你,它們會把你看成“陌生人”,只有電腦主人下令才能讓你進去。學校里會很安全的。

  一進學校,電腦能就一下子像孫悟空一樣七十二變,變成了電腦機器人,它們分工合作,分出一“人”來讓你聽一段音樂,幫你拿書包,送到班里。讓你輕松、舒適的在這里學習。

  班里,老師的黑板會自動的寫上老師講的東西,再把不用的擦掉,老師如果沒有準備要用的資料,老師只要按一個按鈕,這些資料就呈在黑板上。

  每位老師都有一把椅子,這把椅子可不是普通椅子,被電腦控制,老師一坐上去,電腦就會“發(fā)現”,椅子的'高度啦,冷熱啦等都會自動調節(jié),需要的話還會幫助老師按摩。還有同學的桌子也相當神奇,要是同學在寫字,姿勢不正確的話,桌子就會來幫忙。它會幫你扶正姿勢,直到你的姿勢正確為止,同學們的眼睛就不會近視了。說到眼睛,我的眼睛都近視了,要是現在就有這么一臺桌子能提醒我一下多好呀!

  怎么樣,好羨慕我們未來的學校吧!

未來的學校作文10

  你們肯定想不到,在三十年后的未來,我們的學校已經建在了海底深處。雖然建在海底,但不會浸水;鯊魚和食人魚也傷害不到我們;我們也不會缺氧。

  那么海底板塊運動會不會讓教學樓倒塌呢?其實,海底學校是選擇建造在板塊中間的位置,并且把地基打得很深,一般的板塊運動絲毫不能影響到。學校外面筑了一層厚厚的鋼化玻璃罩,整個學校被嚴嚴實實地罩在里面,滴水不漏。堅硬的鋼化玻璃不要說鯊魚和食人魚,連魚雷和導彈也無可奈何。并且這個玻璃罩還能像魚鰓一樣吸收海水中的氧氣,釋放給我們呼吸。所以,我們根本不用擔心缺氧,相反,沒有了大氣污染,這里的空氣更清新。

  最受大家歡迎的還是教學樓。不像現在的教學樓,只是冷冰冰的磚頭水泥。三十年后海底小學的教學樓全是用巧克力、蛋糕、水果、冰淇淋做的。如果你餓了,隨手扒下一塊來,就能美餐一頓,甚至不用動手,直接張嘴咬就行。最神奇的是,被咬掉的地方,自動又會長出美食來。所以學校根本沒有食堂,因為不需要食堂。

  我們坐在教室里一抬頭,通過窗戶就能看到成群結隊的.魚兒、水母、蝦蟹自由自在遨游在大海中,有時還好奇地望著我們,好像也要來聽課。太壯觀了!太過癮了!

  這樣能隨時參觀海底風景的的教室大家期待嗎?讓我們好好學習,以后我們自己來設計、建造這樣的未來學校。

未來的學校作文11

  早上,一陣嗡嗡的響聲在我耳邊回蕩……呀!昨天就是睡不著才導致今天的賴床!我一步跨上飛天掃帚,“嗖”的一聲朝太空飛去。

  到了太空學校,一上電梯,一排花花綠綠的按鈕在我眼前出現。我隨便按了一個標注為游泳池的按鈕,很快,我來到了游泳池……讓我一臉驚訝的是:學校只說人到學校就行了,沒說腰帶泳衣呀。我決定去一探究竟。結果,還沒出電梯,一熄燈,四周一片五黑,等再次亮起時,我已經穿上了泳裝。就這樣,我順利玩了一次水……

  結束游泳活動后,我拖著沉重的身體走進了電梯。又一次熄燈,反正我已經適應了。果然,燈再次亮起時,我又全身干爽,傳回了原來的'衣服。

  我來到教室里,里面空無一人。我問門說:“它們都去哪兒了?”它說:“你是地球移居來的吧?來,這是課表!闭f著,我的手里就出現了一張課表。第一節(jié):自定,第二節(jié):自定,第三節(jié):自定,第四節(jié):自定。

  “Yes!”我喊道,“今天全是自定課!”

  門說:“那你就從窗戶上跳下去,去拿你的掃帚吧!”

  我聽了沒有半點猶豫,我已經見過這學校的威力了,于是我跳了下去。果然,一層海綿把我接住了。我拿起掃帚飛向了學校的各個角落……

  晚上,我向媽媽傾訴了這一切,媽媽后悔地說:“早知道不讓你讀這學校了,里面可以如此放肆!

未來的學校作文12

  “快醒醒,快醒醒!”我的小鬧鐘叫醒了我,我急忙起來刷牙洗臉,吃過早飯,我就坐著小飛機去學校了。這個小飛機身上有一個綠色的開關和藍色的開關。只要你一按綠色的開關這個小飛機就會變成大飛機,可以坐十個人呢!再按一按藍色的開關,他就會變成原來的樣子,重量確超級輕,輕得就像泡沫一般。

  來到學校門外有兩個智能機器人,他會根據你遲到的次數來稟告老師,你要是一個月遲到五次,那你可就慘了,所以同學們一般也就不敢遲到了。

  進了學校的大門,你就會看到教學樓。它的墻是根據自己的心情而變化的`,當然同學們也可以自己選顏色。墻上有一個粉紅色的小開關,只要按一下這個開關,你想要教學樓變成什么顏色,它就會變成什么顏色。

  走進教室,你會發(fā)現,黑板變成了電腦,當你卸下書包,你需要的東西就會自動飛到桌面上,而你的書包就會會變成桌子。

  學校中心是個操場,操場的頂上有一個植物做的頂。下雨時,它就會自動過來為你擋雨,不下雨時,他又會自動縮回去。操場的兩旁是學生們種的樹。一棵樹上同時可以接出柿子、蘋果和李子呢!

  !未來的學校是多么令人神往。這一切還要靠我們來實現,從現在開始,我們要認真學習,長大以后去創(chuàng)造,實現這美好的夢想。

未來的學校作文13

  未來!我覺得十分遙遠,卻又近在眼前。說要等很久,卻又一下就到。 我認為未來一定十分美妙,大人們工作十分清閑,不像現在每天起早貪黑的工作,有的卻還吃不飽穿不暖;小孩子每天愉快的學習,說到學習就想到了學校。

  我希望在未來學校不是像現在這樣,那一些死板的老師從來都是循規(guī)蹈矩的教學,把知識拼命的塞給孩子們看,導致我們對學習一點興趣也沒有。我想把未來的“學校”放在大自然里,讓大自然做孩子們的課堂,用親切的話語去贊美他們。也許我們可以把現在的午托餐廳變成“花房”,也許你們該問了,花房不是賞花的地方嗎?怎么吃飯啊,難道讓他們吃花嗎?跟我來看,走進玻璃花房,房子正中有一顆巨大的桃樹,桃樹上結滿了熱氣騰騰的桃花和熱氣騰騰的紅嘴兒桃。玻璃房里整齊的擺放著一排又一排的小飯桌。每兩張小飯桌上都有一只黃母雞,幾張飯桌之間都站著一只花母牛。先別急,繼續(xù)聽我說,那顆大桃樹上結的桃花是抹了果醬的花卷,桃子是一個個松軟的小饅頭。摸一下花母雞的背,它就會下一個煮熟了的雞蛋。把杯子放在母牛的乳房下面,就會接到一杯牛奶。哈哈哈!是不是很神奇呀!

  我覺得應該弄一些有創(chuàng)意的作業(yè),比如我們現在的作業(yè)都是單獨完成的,也許以后的.作業(yè)會是大家一起完成的;也許未來的資料不是從書上抄來的,而是從大自然里發(fā)現的;也許給孩子們足夠的時間去觀察和探究大自然,他們可以不再寫作文,而是一本書!

  我希望我心中的學校不再只是想象,而會成真!

未來的學校作文14

  隨著科學的發(fā)展,生活中的每一處都在煥然一新,連我們的學校都在改變著,使我們始料未及的,宛如仙境一般。

  一走進學校,便看見一座華麗的“房子”,這便是孩子們共同的教室。可有些家長要問了,孩子們在同間教室學習,不會相互影響嗎?您大可放心,我早就考慮到這個問題。每間教室之間都安裝了隔音膜,這層隔音膜看不見摸不著。上課時,它就變成了五彩墻,互不打擾。更神奇的`是,它可以把同學們上課時發(fā)出的朗朗讀書聲搜集并轉化成優(yōu)美的華爾茲音樂。下課的時候,優(yōu)美動聽的音樂給同學們帶來輕松愉悅。

  要是碰上下雨天,小朋友們若是沒有帶傘,操場上的小機器人會把雨傘遞到你面前。天晴了,把雨傘統(tǒng)一放在校門口,小機器人會自動過來收傘。是不是很方便呢?

  另外,教室里專門設置了恒溫器,讓孩子們在炎熱的夏天感覺到涼爽,在寒冷的冬天感受到溫暖。在這樣舒服的教室里學習簡直就是享受吧!

  未來的學校還為孩子們提供了自動收納箱。孩子們把書本和文具用品等放在里面,自動收納箱會根據物品大小、多少自動擴大或縮小。你完全不用再擔心書包太沉重或者學習用品太多的問題了。

  這就是未來的學校,一座智慧又科學的學校。

未來的學校作文15

  4049年,我們的科技已經特別發(fā)達了。今天,我就讓你們看一下未來的學校長什么樣吧!

  “叮叮!鄙险n鈴響了,只見科學老師踩著飛行板飛向了教室,接著科學老師說:“今天我要帶你們看看我們學校的科技成果。”接著老師每人發(fā)一個飛行板,于是我們也飛了起來。

  一開始,老師打了一個響指,我們就被傳送到了操場,我們一看沒什么稀奇的啊,有同學還說:“不就是一個操場嗎?”突然,有一位同學不小心從二樓摔了下來,“哐當”他竟然彈起來了,操場也太神奇了吧!

  接下來,我們到了食堂,你們猜猜我們是怎么過來的,我們是鉆過來的。正好到飯點了,可以吃飯了!班病币坏拦忾W過,各地的美食都到了我們的`餐桌上,如果吃不完,桌子就會自動伸出一個頭,把剩下的美食傳送到我們的家里。

  最后,就是上作文課的地方,假如老師讓我們寫《云》,我們就會飛上云端,真真切切感受云的變化萬端。如果同學摔了也沒事,云還能把我們浮起來,我們玩得都忘記聽老師講課了。

  看了這些,你一定在心底默默夸贊:“咱們中國的科技好發(fā)達!”

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