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假如我是作文13篇(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是作文 篇1
假如我是機器貓，我要向我的伙伴們要來可口的甜甜圈;向穿靴子的貓爵士要來漂亮的衣裳;向布袋長老取來可口的甘泉;并向巧姑娘搜尋到了她的“萬話筒”。把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進我的百寶袋里，就裝呀裝呀，把我的百寶袋變得鼓鼓的。于是，我?guī)е业陌賹毚_始了我的旅程。
我來到了祖國的西部，去看望可愛的孩子們，瞧!正在的坐在簡陋的平房里面，趴在磚頭砌的“桌子”上寫字，的神情卻是如此的黯然，失去了同齡孩子應(yīng)笑容，每天吃不好穿不暖;每天與山為伴，與水為鄰，僅僅靠著一本舊的在舊的書本，去世界，去勾勒的未來!多么不幸的孩子們阿，我打開我的百寶袋拿出還熱熱的甜甜圈跟一同分享，把貓貓爵士的衣服饋贈于，啊，那烏黑的眼睛又重新放射出自信的眼光，吃得飽飽的，穿得暖暖的，跟我一起嬉戲玩耍，孩子們聽我說著個動人的故事。臉上再一次展現(xiàn)出天真無邪的笑容，“機器貓是大家的好伙伴�！�
疲倦的趴在我的毛柔柔的肚皮上睡覺覺時囈語道。看著活潑的孩子們真的舍離開了，可是我知道我還有任務(wù)呢，于是我開始了我的旅程。
我走啊走，腳步停在了一間病房的門口，看望把獻給孩子的叢飛叔叔，從報紙上我得知了從飛叔叔他一生熱心公益事業(yè)——為社會公益演出;義工服務(wù);無私捐助失學(xué)兒童、殘疾人和認養(yǎng)孤兒。在罹患胃癌晚期，他卻把大家捐給他治病的錢，捎往貴州織金縣貧困山區(qū)�！倍嗝从猩屏嫉娜税。阉卸冀o了那些需要幫助的'孩子，在他生病的時候心里惦記著那些貧苦的孩子們，而卻被病痛折磨著，在病房里呻吟著。看到此情此景我流著眼淚打開我的百寶袋，拿出布袋長老給我的可口的甘泉，贈與從飛叔叔，讓他飲用甘甜的泉水，讓他可以忘卻病痛向往常一樣跟孩子們開開心心的生活，更多的去幫助那些貧窮的孩子們，使走進幸福的天堂。如今，叢飛叔叔的歌喉不如往昔嘹亮，但卻了那些孩子最飽含敬意的喝彩!讓祝愿好人一生平安!
擦干眼淚我向前走，來到邰麗華阿姨的身邊，她的舞蹈《千手觀音》曾讓無數(shù)的兒女感動;她的殘疾(耳朵失聰)像平常人一樣聽說，但在無聲的世界里，她出特殊的美麗，給人們帶來純凈至美的藝術(shù)享受。而她天生的殘疾讓她無法與人的交流，此時，我打開我的百寶袋拿出了巧姑娘給我的“萬話筒”，跟邰麗華阿姨開始了對話，讓我分享她的喜怒哀樂，讓她不再寂寞，不再孤單，讓她永遠都笑口常開的。做平常人，跟更多的人交流，為帶來的藝術(shù)欣賞�！白屛覚C器貓做她的永遠的好朋友�！甭牭轿艺f的話，他抱著我歡喜的笑了。她的微笑是那么的燦爛，那么的甜美，讓我心里有說不出的喜悅!
假如我是機器貓，我就要帶著我的百寶袋走遍祖國的每個角落，去尋找貧窮、疾病和痛苦而生活著的人們，為減輕痛苦，為帶來歡樂。假如我是機器貓，我要盡我的所能讓全世界貧苦、疾病，歌聲、笑聲!讓每個人像我機器貓一樣開朗的活著!
假如我是作文 篇2
如果你一直堅持尋找，任何事情都有值得高興的地方。
——題記
我是真摯的太陽花，相信每一朵烏云，都鑲有閃亮的銀邊；生命不僅僅是活著，不僅僅能呼吸；太陽的溫暖，彩虹的美麗，永遠代替著風(fēng)雨。以愛為系，不會孤單寂寞，用心體會，追逐快樂的身影。別忘也做一做“幸福游戲”。
《波利安娜》記錄了我獨特快樂的童年生活。古老清雅的住宅，炎熱木制的閣樓小屋，古怪性格的斯諾太太。哦！可憐的`小吉米。自從爸爸教會我去尋找幸福，使我一天比一天快樂。終于，讓全小鎮(zhèn)的人都開始做這個游戲，終于，給姨媽那黑白照似的生活增添了色彩。
假如我是波利安娜，我要來到多姿多彩的校園。叮鈴鈴！伴著剛強用力的進行曲，一條條“長龍”般的隊伍在操場上閃現(xiàn)，五彩的衣服，顯得更加威武壯觀。他們揚起小臉，嬉戲著，時而歡快地奔跑，時而悄悄地躲藏，有的拖著小辮兒，有的剪著“西瓜太郎”的頭型�！斑�？”我扭過頭來，正好發(fā)覺一個半蹲著身，噙著淚的男孩。靜靜地在無人的角落。“怎么了？”我走上前，輕輕拍拍他的肩�！拔液�！我黑！嗚嗚，沒人和我玩�！薄昂�？”我這才注意這個男孩。渾身黝黑黝黑，胖乎乎的身材，不覺笑了。將他一把拉起，半開玩笑半認真地說：“這是‘兩全其美’��！像這樣有非洲皮膚，亞洲黑發(fā)的人可真不多見，快快告訴你的朋友，自己有獨特一面！”男孩眼前忽得一亮，燦爛久違的笑，飛一般地跑出去，望著他漸漸遠去的背影，我眼前好似浮現(xiàn)了一條條寬闊的道路，一片片廣闊的藍天，一盞盞明亮的燈。
假如我是波利安娜，我渴望來到福利院。來到留守兒童身邊。瞧！他們總伸著頭不停張望。好似急切地盼望著，等待父母的歸回。工作人員熱情洋溢地向我介紹他們的情況�；仡^望望這些小家伙，有的沉默著看書，有的焦急著奔跑，甚至還有的不停地抽噎�！翱奘裁�？”我仍舊是微笑。小家伙扭了頭，那臟兮兮的小手揉揉眼，瞪了我一眼，站起身。狠狠地說：“如果你沒爸沒媽沒家，能不哭？”“哭？”我又笑了，他可真好玩兒！嘿！真逗！不過這會兒，我還很快恢復(fù)了平靜，開始向她講述自己的經(jīng)歷�！拔业拇_是個沒父母的孩子，我住在姨媽家”。我故意停了下，朝他瞟了眼，只見他臉上寫滿了驚愕，便繼續(xù)往下，敘述：“爸爸在世教會我玩一種游戲，就是在任何糟糕事上找出快樂。我想要有娃娃，可捐贈箱里是兩根小拐杖，于是我就想：“我應(yīng)該很高興，因為我不需要它們！”男孩的臉上漸漸露出了笑容，緩緩地說：“應(yīng)該很高興，因為我投在祖國的懷抱！”
“叮鈴鈴”，小鬧鐘響了。我揉揉朦朧的睡眼，這才恍然明白：“多美好的夢！”
是的，用愛去追尋樂趣，每個困難都更有意義，不幸的開頭也會以奇跡結(jié)局，小小的煩惱不是悲劇。
假如我是作文 篇3
父愛，比山高？父愛，比海深？不，在我的世界中，我并未感到是這樣的。我感到的，只是父愛的小，父愛的輕。
在我的童年，挨罵是家常便飯；挨打，也是很尋常的事。只要做錯了一點點小事：弄臟了衣服，打碎了碗，考試沒考好……小則大罵一場，大則拳打腳踢……
父親，你知道嗎？打我是件小事，可是傷我的心啊！今天，趁著這個題目，我也可以好好寫寫——假如我是你，一名父親！
記得每次我拿著前5名的成績單回家，本來以為父親一定會夸獎一下我，但是，每次給我的，都是一張陰暗的臉：“怎么？才考這么點！前3名都沒有進，馬上去給我復(fù)習(xí)，下次再考這么點，屁股就小心點……”
假如我成為了一名父親，當(dāng)兒子拿著全班前10名的'試卷回來，我會大大夸獎他一下：“兒子，成績不錯！加油！堅持就是勝利！”當(dāng)兒子拿著倒數(shù)10名的試卷回來，我不會去打他，而是會平靜、耐心地與他溝通，告訴他：“嗯，你很有潛力啊！下次爭取進前3名。只要有進步，你就是最棒的！”
每次犯了錯誤，迎接我的不是一些勸說的語言，而是鐵一般的拳腳，不管小事還是大事。
如果我成為了一位父親，我一定要做善解人意的爸爸，孩子犯了錯我一定會與他促膝而談，共商對策；但是，如果孩子屢教不改我也會狠狠地教訓(xùn)他一頓，“養(yǎng)不教，父之過”嘛。假如我是一位父親，孩子津津有味地閱讀課外書籍時，我不會一把奪去，換成習(xí)題；假如我是一位父親，當(dāng)孩子心情舒暢地聽著音樂時，我不會強行關(guān)掉……
每當(dāng)父親看見我和一些女同學(xué)玩耍的時候，就會陰著臉把我拉回去，然后又是罵又是講一些大道理，把我說得頭昏眼花，我又不敢頂嘴，否則巴掌就會狠狠打在臉上……
假如我成為了一個父親，我要做個尊重孩子的父親。誰沒走過花季？誰不渴望被尊重？誰沒燃燒過激情的歲月？當(dāng)看見孩子和女同學(xué)玩耍時，我不會去阻止他，只會告誡他保持一定的距離……孩子的日記，我不會隨便偷看；孩子的玩具，我不會狠心丟掉；孩子的……
假如我是一位父親，我會讓他每個星期都有出去玩耍的時間。
假如我是一位父親，我要拉著他天天鍛煉，在運動場上揮灑青春。
假如我是一位父親，在有星星的夜晚，我會和兒子一起躺在草坪里數(shù)滿天的星星。
假如……
唉！終歸是設(shè)想，文章結(jié)尾，我又回到了孩子，大人們所說的“不懂事的人”。但是，我真的想向所有家長呼吁：誰不曾經(jīng)歷青春？誰不是從少年成長為人的？大人對于小孩的世界，也是有過經(jīng)歷的，可為什么，他們會那么不懂我們呢？
假如我是作文 篇4
生活中，每個人都有壓力，小學(xué)生有小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，父母則有他們的工作壓力。面對種種壓力，我們不妨望著天空，想像一下，也是不錯的舒解壓力選擇�，F(xiàn)在，你不如也來試試看，走入想像世界，幻想一下吧！
假如我是一枝紅筆，我要用最公平、公正的態(tài)度來批改每位小朋友的作業(yè)以及考卷。有時我改到對功課很用心的小朋友的功課，他們的字總是寫的工整又漂亮，而且通常作業(yè)本上是沒有任何錯字的，此時我就會高興的在他們的作業(yè)本上改上“甲上上”的成績。有時我卻也會改到對功課不認真的小朋友，他們不但字跡潦草，還漏 寫一些造句、圈詞，甚至故意改題號，想矇騙我，幸好我的眼睛銳利的很，一下就揪出他們的錯誤。此時我也會毫不留情的在他們的作業(yè)本，寫上：“乙上，請重寫！”的字樣。唉！我真搞不懂，同樣年紀(jì)的小朋友，呈現(xiàn)出來的作業(yè)，為什么會差那么多呢？
假如我是一棵大樹，我要矗立在馬路旁，成為一棵人見人愛的行道樹。我會把路上的汽車所排放的廢氣（二氧化碳）轉(zhuǎn)化為人們?nèi)粘Ｉ钏枰男迈r空氣， 讓空氣污染的'問題不再嚴重。另外，我也愿意當(dāng)鳥兒們棲息的家，小昆蟲們爬上爬下的游樂場，及小朋友夏天玩樂，想休息時的大洋傘。在夏天，炎熱太陽照著大地的季節(jié)，蟬總會爬在我的身上鳴叫，可愛的小朋友在我的樹蔭底下乘涼、休息、玩捉迷藏，所以，我總會感到無比的快樂。
假如我是一盞路燈，我要位早出晚歸的上班族們綻放明亮的光芒，更能在又黑又暗的巷子中，指引回家的路。有的時后，會有些無家可歸的流浪狗在我身旁休息，我覺得他們很可憐，為什么可惡的小主人會狠心把他們逐出家門呢?每只流浪狗都會向我訴苦，它們說，看見我就像看見了以前的主人一樣，因為以前的主人曾是他們 生命中的一盞明燈，如今這燈卻拋棄了他們，令他們感到很無助、難過，所以身為一盞路燈的我，有個小愿望：希望這些狗狗朋友們，都可以重回到小主人的懷抱， 并不要再有流浪狗出現(xiàn)于街頭了。
假如我是一塊肥皂，我要把人們手上的細菌洗掉，換上干凈的雙手。并把人的煩惱一“洗”即凈。時論是上課太累或工作太疲倦，倒了洗澡時課，我要把那些不愉快、不開心的瑣事給溶解掉，只要洗完澡的人一定非輕松！看見人們露出滿足、快樂的笑容，我就會覺得很開心。
假如我一座橋，我會把來來往往的行車平安送到另一邊，讓他們方便過河。有些時候，我會變成一座無形的橋，存在于人們的心中。幫助他們搭起友誼的橋樑，建立 良好的人際關(guān)系。有些時候，我存在于時代的變遷中，透過歷史的橋樑，讓人們有機會渡過橋，去深入探討以前的歷史事跡。
假如我是……假如我是……假如，我真的能夠像擁有神奇魔法的魔女般，變來變?nèi)�，那該有多好呢？有時，面對問題，若能以輕松的心情來面對，對自己才是最好的解決方式。偶爾，你不如也來天馬行空的幻想：假如我是……
假如我是作文 篇5
我是神筆馬良！
早晨，我出去游玩。當(dāng)我走過一片樹樁時，發(fā)現(xiàn)這里沒有一棵樹，便好奇地問風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆，這里怎么沒有一棵樹呀？”“哎！”風(fēng)婆婆嘆了一口氣又接著說：“說來話長呀！在很久以前，這里本來是一個美麗的大森林，可是由于人們長期砍伐這里的樹木，使這片美麗的大森林變成了你現(xiàn)在看見的樣子了！”我聽后就毫不猶豫的拿出了神筆給這片只剩下樹樁的大森林加上了美麗的枝桿和枝葉。使這片森林恢復(fù)了以前的樣子。
隨后我來到了草原。
本來還以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰又知這里只有工廠，連草的影子都沒看見。而且這里到處都是熏鼻的.濃煙，讓人喘不過氣來。我看見了，又連忙拿出筆來把工廠改成了美麗的大草原！
我又去看小河阿姨。
來到小河阿姨那，一股難聞的氣味迎鼻撲來。我仔細搜索著這難聞的氣味。最后才發(fā)現(xiàn)這難聞的氣味是從河阿姨的身上傳出來的。我奇怪的發(fā)現(xiàn)河阿姨身上漂浮這不用的塑料袋、啤酒瓶等等許多垃圾，甚至還有一些死魚的尸體。我聞河阿姨是怎么回事。河阿姨傷心地說：“我原來并不是這樣的，我本來穿著美麗的白紗裙，河里住著小蝌蚪、小魚、小蝦等等，許多小動物，它們每天在一起做游戲�？墒乾F(xiàn)在都死了，是因為人類把污水排放在這里，是因為人類亂扔垃圾，所以不但把我害成這樣，還使許多來這飲水的小動物們死亡！”聽完河阿姨的話，我在一次地拿出了神筆，讓河阿姨恢復(fù)以前的美麗！
回到家后，我想了很多。
在此，我再一次提醒人們：不要在污染環(huán)境了，光靠我的神筆是沒有用的，你們應(yīng)該懂得“保護環(huán)境，人人有責(zé)�。。 �
假如我是作文 篇6
假如我是廣播站長，我會認真挑選每一個廣播員。因為廣播員就是一個廣播站的基礎(chǔ)，如果沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)打不好，就會影響到整個廣播站。在挑選時，我會從各方面考察每個廣播員的實力。
朗讀：廣播員主要就是廣播，朗讀對于一個廣播員來說十分重要，
如果讀不好，說輕了，會影響廣播，說重了，就會影響一個廣播站的聲譽。
選稿：每個廣播員所選的稿子一定是要健康、通俗易懂、語言簡練的。更重要的是會把握時間，例如到了國慶節(jié)，就要選關(guān)于國慶節(jié)的稿子，到了端午節(jié)，就要選關(guān)于端午節(jié)的稿子。
假如我是廣播站長，我會讓各班推選稿件，不管是不是廣播員，都有提供廣播稿的權(quán)利，因為大家所寫的稿子，一定是大家所喜歡的，而廣播站所要廣播的也正是大家喜歡聽的。然后從中選出優(yōu)秀稿件，除在廣播站廣播外，根據(jù)選中優(yōu)秀稿件的數(shù)量，給各班加分。
假如我是廣播站長，我會豐富廣播內(nèi)容，增加廣播形式。在有限的廣播時間內(nèi)，增加多個板塊，提高節(jié)目質(zhì)量。
成績先知曉：每次月考、期中考試之后，可以先從校領(lǐng)導(dǎo)那里拿到前三十名的名單，讓同學(xué)和老師們知道此次考試的名次，就不用再蜂擁到老師辦公室和教務(wù)處去看自己的成績了，而且后者還影響老師辦公。這樣一來一舉兩得。
好學(xué)生心得：每次考試結(jié)束后，位列每個年級第一的同學(xué)可以寫一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)心得體會的文章，或者寫自己好的學(xué)習(xí)方法，成為一篇廣播稿。讓更多的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)成績和質(zhì)量。
家校溝通平臺：家長有什么對學(xué)校不滿意的地方或者好的建議可以寫一篇文章，在廣播站廣播，廣泛征求學(xué)生的建議。學(xué)校有什么對家長的要求也可以以文章的形式在廣播站廣播，廣泛征求建議。這樣一來方便了家長、學(xué)生、學(xué)校這三者的溝通，豈不是一舉三得？
身邊新聞：在近期有沒有與我們有關(guān)的新聞，如果有，可以在廣播站內(nèi)廣播。或者公布一些發(fā)生在油田、校內(nèi)的.好人好事，讓更過的人知道在我們身邊有哪些好人好事，宣揚他們的精神，讓更多的同學(xué)們學(xué)習(xí)�；蛘邚V播一些尋物啟事，那些在校內(nèi)丟東西的同學(xué)就可以有一種更快捷、更廣泛的途徑來尋找所丟物品了。
假如我是廣播站長，我會認真策劃每一次活動，因為每次活動都是一次機會，能更好的鍛煉自己，也能為學(xué)校出一份力。
假如我是廣播站長，我會認真對待每一次廣播，因為我也是一個廣播員，每一次廣播，就是自己的一次機會，珍惜每一次機會，每一次都是一個臺階，登上一級臺階就是一點點小的進步。
我不知道我能不能當(dāng)選廣播站長，但我希望我的建議能夠被采納。
假如我是作文 篇7
中國是世界的一個大國，幅員遼闊，地大物博。但由于人口眾多，資源相對缺乏。以世界7%的土地養(yǎng)活世界22%的人口，人多地少的矛盾相當(dāng) 突出。年人均水占有量僅為2380立方米，僅占世界人均占有水量的1/4。所以，我國是一個嚴重缺水的國家。南方雖有幾條江，但均未治理好，不但未能解決我國的用水問題，而且一到夏季，經(jīng)常因暴雨而造成洪災(zāi)，98年的長江洪水，20xx年的珠江洪災(zāi)等，達州、福建、廣州都先后受災(zāi)了，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損失。北方水少，很多土地因缺水而不能種植，北方缺水不僅影響植物的生長，連人民的生活用水都受到限制，天津、哈爾濱等大城市的人民生活用水都非常緊張，特別是因缺水，沙漠步步向人逼近。如今沙漠離北京天安門只有70公里。公元332年樓蘭人為立克生存進行了悲壯而又無奈的民族大遷徒，滿漫漫大漠中，只留下了荒涼的古城廢墟。就因為缺水，這個的方曾經(jīng)是中原文化相聚相融的繁榮之地，令人心痛地消失了！難道我們還要重蹈樓蘭古國的覆轍嗎？
如此舉足輕重！他關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到國家的存亡。整理好水資源更是我萌生了為國家水利事業(yè)獻身，當(dāng)水利部長的愿望。
自古以來就有“一江春水向東流”的詞句。翻開中華人民共和國的地形圖，對照“大時空南水北調(diào)戰(zhàn)略示意圖”，我由衷地感慨，中國水利工作者的雄才大略，因為我國的地形總體上是西高東低之勢，尤以青藏高原為最高。大時空計劃是將6000億立方米的水以高處一瀉而下，直接順著黃河、長江流向上北，解決北方的缺水問題，這是何等偉大的工程，這才真正稱得上氣壯山河。
給長江、黃河回灌補水，然后再以長江、黃河向外調(diào)水，首先得益的.是黃土高原。到那時，黃土高原會出現(xiàn)草木繁盛，一片翠綠的景象，水土流失將徹底得到控制。“跳進黃河洗不清”這個諺語將從此從字典中消失，懸河不再懸，河道縮窄，加深，黃河穩(wěn)定指日可待。
假如我真的當(dāng)上了水利部長，我要運用人民賦予的權(quán)力，發(fā)揚大禹治水的精神，以對人民極端負責(zé)的態(tài)度，全力以赴，鞠躬盡瘁，全面完成水利建設(shè)的各項使命，并要把“再造一個中國”大時空南水北調(diào)工程的設(shè)想變成現(xiàn)實，決不能讓雅魯藏布江、怒江、瀾滄江6000億立方米水白白流走。
更令人興奮的是，黃河獲得足夠的供水之后，將從源頭調(diào)向西，經(jīng)柴達木盆地阿爾金山口，繞塔里木盆地一周，聯(lián)通四周各條河流，形成供水、供電、防汛、生態(tài)四位一體的水利體系。這個設(shè)想實在太鼓舞人心。假如我當(dāng)真當(dāng)上了水利部長，我一定千方百計組織實現(xiàn)這個計劃與設(shè)想。那時，便可大為推廣新品種的胡楊林綠草，消失多年的林木草茂的綠洲將重現(xiàn)大西北，沙漠變成綠州，邊塞江南的夢想必能實現(xiàn)。多么激動人心的工程��！讓我們大刀闊斧地干一場，抒發(fā)一個“敢教日月?lián)Q新天”的中國人的豪情壯志。
假如我是作文 篇8
地球上的人口正在迅速的增長,人類正在想方設(shè)法讓地球養(yǎng)活更多人,由于人們對保護環(huán)境的意識不夠高,因此,要解決這個問題便成為了一大難題.亂砍亂伐,使全球面臨沙漠化危機.一系列工業(yè)污染嚴重把大氣層污染了,使氣候反常,農(nóng)作物年久失收......
假如我是環(huán)保局局長,我會下令讓所有帶有空氣污染的工廠免費裝上"空氣過濾器",讓原本黑漆漆的廢煙通過"過濾器"重新成為新鮮清新的空氣,大氣層就少受一點"痛苦".
我還會以身作則,讓大家都行動起來,一起到燒毀的山林和沙漠上植樹造林.因為樹木能夠凈化環(huán)境,植物能夠吸收人們呼出的二氧化碳,呼出供人們吸收的氧氣.所以說,植物是人類的好朋友......
保護地球,單靠一個人的行動是不夠的,要靠大家一起維護.朋友們,讓我們從今天起,從這一刻起,攜起手來,共同保護我們美麗可愛的地球媽媽.
假如我是環(huán)保局局長
假如我是環(huán)保局長，我要讓我的城市變得更美麗，要嚴抓三點：一、土壤資源。二、空氣資源。三、水資源。只要我們做到這三點，地球?qū)兊酶篮茫幾飞闲录悠?
首先，我要加大宣傳力度，要在國家的每個角落貼上“保護環(huán)境，從我做起”的告示牌，第一，給予人們提醒：在商店、市場的塑料袋收費，大力宣傳白色污染的危害性。給用環(huán)保袋的人給予獎勵。二、對電腦、電視廢部件、舊電池等的處理，統(tǒng)一扔到規(guī)定的地點，統(tǒng)一處理，力爭做到循環(huán)使用。三、提醒人們別把重金屬投放在土地里，這樣土地也沒好果子吃。如果土壤遭到以上物品的傷害的話，樹、花、草也不會生長，所以，就沒有新鮮空氣供人們呼吸了。我們賴以生存土壤環(huán)境會遭到破壞。
少排放些廢煙、毒氣，就會給臭氧層少一點傷害，也是對大氣之源的一種保護，有了臭氧層的保護，紫外線的有害光線才不會肆無忌憚的傷害人類，要是破壞了臭氧層，人們的皮膚、呼吸道身體的'各個部位以及動物可就遭殃了，所以，我們要做好對大氣資源的保護。
如果人們少排放些污水就會少讓人們生病;少讓樹木枯萎;否則，會對我們的健康造成危害。我們要加大對超標(biāo)排放、偷排偷放、治污設(shè)施不正常運轉(zhuǎn)、私上污染項目等違法行為的查處力度，要嚴于執(zhí)法，敢于碰硬，不徇私情。
總而言之，我們要保護環(huán)境，這樣，人們就會有更健康的身體。我還要自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，決不能為了短期的政績，單純追求一時一地的經(jīng)濟增長，更不能為了一時的經(jīng)濟繁榮而不惜以犧牲環(huán)境、犧牲長遠利益和整體利益為代價;要教育廣大市民增強環(huán)境意識，從自我做起，從小事做起，美化家園，優(yōu)化環(huán)境，積極參與創(chuàng)建環(huán)保模范城市活動，努力營造“保護環(huán)境、人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
這是我當(dāng)環(huán)保局局長的終身的夙愿。希望廣大市民能夠給我搭建一個施展才能的平臺。
假如我是作文 篇9
星期一，我很興奮地走上了講臺，把書這一放。就開始講起了我的課。在講到一般的時候，發(fā)現(xiàn)兩個同學(xué)在那里講小話。我便心里很生氣，可是又想把課講下去，就把那兩位同學(xué)給記在心里，我想也有些人想聽我講嘛。就一次把課給講完了。還有一點時間就下課了，我把作文給布置完。然后，還有點時間，我就叫那兩個同學(xué)（就是在課上講小話的兩個同學(xué)）站在講臺上來承認他們講了小話，在讓他們倆接受批評，從以后不再放了。
星期二，我高興地走上了講臺，把書本放在講臺上。拿起星期一布置的作業(yè)問：“寫了沒有？組長檢查了沒有？”“好，現(xiàn)在我用快速度把他講完，要跟上來呀！”我就開始講起了作業(yè)。講到重點的時候，有些人幾乎好像沒動的樣子。我就把那些人的名字跟記下來，繼續(xù)吧作業(yè)講完了。另外，我又講了一些學(xué)習(xí)要點和今天的作業(yè)。下課了，我就親自把作業(yè)給收起（幾乎一本不漏的）。然后，我把作業(yè)拿起去辦公室，用了一節(jié)課的時間吧他們班的作業(yè)給我批改完。果然，就是這些人（是我上課認為有些人幾乎好像得樣子的人）作業(yè)上市天了一個地方滿滿的，漏一個市比墻壁還光滑。我就叫這些人到我的辦公室來，一個個的跟他們講道理，要他們各拿兩本作業(yè)（一個是他的，一個是寫的作業(yè)非常整齊的），還囑咐他們要你拿的是別人的本子，就是這人告訴你寫，如果他們不愿意，就告訴我，如果我發(fā)現(xiàn)是抄的，就更加要批評了。后來，那些人都拿著兩個作業(yè)本到我這里，我一看，就說：“這才是好的�！�
星期三，我哪一本作文書走上了講臺，說：“我們這節(jié)課上作文課�！苯裉欤覀冞@節(jié)作文課，來講一個主題—“我們來造一個世界�！薄拔蚁脒@個主題應(yīng)該是不難的�！蔽野炎魑膬�(nèi)容詳詳細細地講完。講完后，我要同學(xué)來想一下，什么寫……然后，我叫同學(xué)來想開頭，中心，過程，結(jié)尾等各位分給我們分享一下……要下課了，我把作文本發(fā)下去，要他們把作文整整齊齊地把作文寫好。
星期四，是兩節(jié)作文課。一節(jié)，我講一篇課文。另一節(jié)，我要同學(xué)幫個小忙。
第一節(jié)．我把教材帶著，走上了講臺。這篇文章是一篇可以用演出來的。開始，我就把要強調(diào)的地方詳詳細細地講完。然后，讓同學(xué)把這篇文章給我演出來。
第二節(jié)，我把這個星期的作文拿過來，放在講臺上。說：“這節(jié)課，我們什么事情都別干，先聽我講，在各自分組。”先我把怎么改別人的作文，傳授給你們：別人寫的好的'你可以用波浪線畫記上“優(yōu)美”兩個字。別人有錯的地方你可以畫記一下，把錯誤的改正，或出去。還有半節(jié)課，我就把作文分給每一組，不能吵，不能叫，不能走動，只能靜靜地批改別人的。批改完，收上來。下課了，我把作文本拿到辦公室去，用了一天的時間看了一下寫的作文和改得作文，都是一個棒呀！
星期五，我非常開心的走上了講臺。這節(jié)課讓你們自學(xué)半節(jié)課。一節(jié)課到一半的時候，我叫幾位同學(xué)在講臺上把這半節(jié)課，所知道的東西講出來……
通過這一個星期的教課。體會到做老師的辛苦，多不容易。
假如我是作文 篇10
小時候，老師給我講過:一個叫做馬良的小孩子，特別愛畫畫，可是家里沒有錢，買不起畫筆，就只好在放牛的時候拿一根小木棍在地上畫。
有一天晚上，一位白發(fā)蒼蒼的老者送來了一支畫筆，這只畫筆畫什么活什么，它借助畫筆幫助村里的人做善事。
這個時候，我便想到：假如我有這么一支畫筆該多好啊！假如我是神筆馬良，我要畫出一種又能暖又能涼的衣服。如果是熱天氣，這種衣服可以吸收熱氣放出冷氣到我們的身體里來；如果是熱天氣，這種衣服可以吸收冷氣放出熱氣到我們的`身體里來，人們就可以不用擔(dān)心衣服穿得多還是少了。假如我是神筆馬良，我要畫出一種多功能的門，這種門可以防盜。如果你走在它的前面，它就會用紅外線照你。只要你是好人，它就會放你進去或走過去；但是你要是壞人，它就會伸出兩只巨大的手掌把你抓起來，而且會自動報警。
假如我是神筆馬良，我要畫出一種圖案吸收器。因為每當(dāng)我看到我自己喜歡的圖案時，我特別想把它取出來，做成娃娃，掛在我的書包上面，放在我的床頭邊。因此，我想畫出這個機器，能把圖案吸進去，同時還有一個功能，把吸進去的圖案經(jīng)過加工再吐出來，吐出來的這個就可以拿在手上玩。假如我是神筆馬良，我要畫一個......
我的愿望還有很多很多，我有信心讓它們實現(xiàn)。
假如我是作文 篇11
假如我是組長，那么我會認認真真地做好每一件事情;同學(xué)有疑問，我?guī)椭鉀Q問題;同學(xué)違反紀(jì)律，那么我就會翻臉不認人，不管我們關(guān)系有多好，我都會公事公辦。
假如我是組長，那么我會把作業(yè)做得整整齊齊，因為只有這樣，我才有資格去讓同學(xué)們把作業(yè)寫好。我要永遠讓我在同學(xué)們心目中的地位排第一，因為只有這樣，我才有資格去管理她們。
假如我是組長，那么我會先把自己的成績提高，再去輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我要讓同學(xué)們明白，不是只有中隊長那樣的班干部才是最好的，有時候那些小小芝麻官也能起很大的作用。
假如我是組長，那么我會以自己的本分做事，不向同學(xué)們擺架子。我在廣東那邊讀書的時候，有一個同學(xué)叫郭倩欣，她本來是組長，很喜歡向別人擺架子，后來做了班長后，就更加了。才擔(dān)任了沒幾天，楊老師就收到很多投訴，最后，她這個班長才當(dāng)了三天零二節(jié)課就被成績優(yōu)異的龍敏君頂上了。
我覺得做一個班干部，最重要的是摸透，看透，聽透同學(xué)們的心。我在廣東讀書的時候，擔(dān)任英語課代表(那邊從三年級開始，英語是重點，跟語文，數(shù)學(xué)一樣，要考試)，因為我英語成績好，上課又認真，老師就選了我，剛開始的`時候，麥老師(英語老師)給我說了這點。我想我已經(jīng)做到了，舉兩個例子吧。一，有一次，上英語課，老師有事要去開會，就叫同學(xué)們寫單詞，要我看著。因為我很嚴格，所以同學(xué)們都在乖乖地寫單詞。只有一個人例外，她是郭欣荃，她在折“心”。我拍了一下她的桌子，把“心”沒收了，她這個死要面子的人還笑著說：“沒關(guān)系，反正我也要丟掉的�！蔽肄D(zhuǎn)過身，看了看她，她正在寫單詞，不時地看看黑板�？墒�，我似乎看到了些什么，啊，我看到了!那種班干部應(yīng)該看到的。那種眼神，心里的悲哀，全部寫在她的臉上了。我看到了，摸到了，聽到了，我一改往日嚴格的面容，想把那個“心”還給她，但是，那個“心”我已經(jīng)撕掉扔到垃圾桶里了。算了，眼不見為好，我又變回往日的嚴格，走到講臺上去了。二，我和好朋友楊雅琳約定了這個學(xué)期誰也不準(zhǔn)哭，有一次，她被龍海恒撞到地下，刮到了課桌上的鐵絲(那邊的課桌是鐵做的)，龍海恒說了聲對不起就走了，我看到了連忙跑過去扶起她說：“沒事吧?”她勉強地一笑，說：“沒事，我沒違反約定吧?”可是，她的臉上并不是這樣寫的，啊!我又看到，摸到，聽到了。但是有一次，我們倆都違反了約定，并且沒有完成約定。那是我要搭的士去車站回來的時候。我們倆哭的很傷心，車子開動了，她在后面大喊：“你還沒有完成約定�！蔽乙才吭诖皯暨叴蠛埃骸坝涀×�，你也是!”抽泣止住了的時候，我又笑了，笑的是我終于完成了麥老師交給我的一項任務(wù)!
這才是一個班干部應(yīng)該有的素質(zhì)。
假如我是作文 篇12
假如是一名醫(yī)生，我就能穿上白大褂，就能戴上口罩，就能掛上聽診器，真的好神氣！
假如我是一名醫(yī)生，我一定要讓孩子健康快樂的成長，一定要讓大人健康地生活和工作，一定要讓老人健康地安渡晚年。
假如我是一名醫(yī)生，我一定要為我那中風(fēng)癱瘓的公公做更多的事情：讓他能說話，讓他能自己吃飯，讓他能自己活動。
假如我是一名醫(yī)生，我一定要讓我的被撞傷骨折的同學(xué)盡管恢復(fù)：我會安慰她，我會幫她做一個接好斷骨手術(shù)，我會盡心盡力地照顧她，讓她快快恢復(fù)。
假如我是一名醫(yī)生，我一定要和小朋友們多講講醫(yī)學(xué)小常識，讓他們愛清潔愛衛(wèi)生，愛護和照顧好自己，少感冒，少發(fā)燒，少肚子疼……
假如我是一名醫(yī)生，我一定要讓像我的爸爸那樣應(yīng)酬很多的大人們，少喝酒，多休息，早回家，讓身體棒棒的，更好工作。
假如我是一名醫(yī)生，我一定要讓我的爺爺、奶奶那樣老人知道多多活動的重要性，知道有良好飲食習(xí)慣的重要性，知道日常保健的重要性……
當(dāng)醫(yī)生真是一件快樂的事。
生活中，我總是不斷地夢想，夢想自己長大后成了一名醫(yī)生。胸前掛著聽診器，穿著潔白的大褂，永遠面帶天使般的微笑為前來尋醫(yī)問診的病人看病。如果我的病人是一位年近半百的老人，我會像對待自己的爺爺奶奶一樣，耐心聽他們講述自己身體的不適，然后對癥下藥；如果病號是個孩子，不管他們有多頑皮多嬌氣，我會像小時候媽媽對待我一樣關(guān)心呵護他們，讓他們在快樂的心情下吃藥打針；如果前來就診的是一位行動不便或肢體有殘缺的.病人，我會主動起身上前攙扶他們，并為他們擺好座位，并說服其他等候的病人讓我先為他們看病，因為我知道他們的艱辛。我，要把診室的墻壁涂成綠色，讓生病的人們在這里感受生命的顏色，鼓起戰(zhàn)勝病魔的勇氣。我希望我有豐富的醫(yī)學(xué)知識，精通西醫(yī)和中醫(yī)，那樣我不僅會望聞問切，更會利用先進的國內(nèi)外儀器為病人找到病因并解除病痛。我要走遍世界的每一個角落，用自己的醫(yī)術(shù)和能力，義務(wù)的為那些因為貧窮、饑餓和戰(zhàn)爭而生病卻又無力、無錢看病的人們解除痛苦。我還要做一個義務(wù)宣傳員，告訴大家科學(xué)養(yǎng)生的重要性，及有關(guān)知識，讓孩子們不再去吃垃圾食品，使我們每一個人都是健康體魄的擁有者。如果我長大后成了一名醫(yī)生，我要讓癌癥、白血病等不治之癥從此在人間消失，讓人們再也聽不到因病痛而發(fā)出的痛苦呻吟，讓世界上只有歡聲笑語、鳥語花香：讓天下的父母都擁有健康的身體和健康成長的孩子，讓所有的老人都健康幸福長壽……..
假如，假如我真的想成為一名醫(yī)生，那么從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，博覽群書，做一個德智體禮美全面發(fā)展的好學(xué)生。只有這樣才能實現(xiàn)我的夢想——做一個有愛心、有良心的好醫(yī)生。
假如我是作文 篇13
假如我是黃蓉，我一定會熱愛父親苦心經(jīng)營的那片熱土。那是一個與東海毗鄰的島嶼，島上土地肥沃，物華天寶，應(yīng)有盡有，最常見是一種一年四季都能開花結(jié)果的樹木，是桃樹。但江湖中人從不稱其為樹，而叫它花，可能是因為在那人杰地靈的地界這種樹每年開花的時間要比結(jié)果的時間長很多。
假如我是黃蓉，我會整天守著仙風(fēng)道骨的老爸，先學(xué)奇門術(shù)數(shù)，再學(xué)五行八卦，待到稍稍長大，就研究音律，熟讀詩書，心性上來了就跟著那些不會說話的啞仆們一起下廚。這些都是未來的生存之本啊，看看老爸，武功蓋世，超然若仙，就算被世人冠了個不太文明的雅號，“東邪”這個威名豈是人人能扛得起的！
假如我是黃蓉，我才不會看上又蠢又笨的郭靖。不說什么心有靈犀，最起碼也得講個郎才女貌什么的吧，守著這樣一個木頭疙瘩似的老公，非得把向來心直口快的我悶出病來。也不會看上楊康，看起來人模狗樣，但心術(shù)不正，還是個徹頭徹尾的花心大蘿卜，也就穆念慈那樣的一根筋會看上這種風(fēng)流公子。更不會看上歐陽克，這種蛇蝎心腸的陰險小人，滿肚子壞水，指不定哪天落魄的時候就把你推下火坑，到頭來你還得替他數(shù)錢。父女倆相依為命，老爸視我為掌上明珠，千般呵護，萬般疼愛，這樣一種偉大父愛的包容下我怎可任性出走令高堂擔(dān)憂？即便有一天真的不小心淪落江湖，那也決不會因為誰給了一個熱饅頭就感天動地非得跟他走。如果老爸慈愛一定要給寶貝女兒找個乘龍快婿，那么就找一個眉清目秀的苦孩子帶回去，教他識文斷字，習(xí)武修身，兩小無猜陪他慢慢一起長大，像楊過和小龍女，兩心相悅，兩情相依，那樣的愛情才會天長地久，才能攜手白頭。
假如我是黃蓉，我不會稀里糊涂就接任什么丐幫幫主。想我一纖纖弱女子，怎么可能整天和一幫衣不蔽體窮要飯的混在一起。遇上一個大仁大義的'洪七公的確三生有幸，但我也不能總挖空心思用美食去騙學(xué)老人家的絕世奇功，那樣太不誠懇。那么就做一件讓天下窮苦人感激涕零的好事，將桃花島這塊風(fēng)水寶地讓給所有無家可歸四處飄零的可憐人，讓他們在那里繁衍扎根，安居樂業(yè)，從此安享太平。
假如我是黃蓉，我不會傻到拼卻一家老小性命去守什么襄陽城，讓那些狼子野心圖謀篡位的肖小之徒笑著在幕后撈取政治資本，那太愚蠢。但在那個講究三綱五常、三從四德的年代，你想禁錮血性男兒的憂國憂民估計不大可能。如果實在拗不過老公的赤膽忠心，就放開了讓他馳騁沙場縱橫江湖，大不了牛郎織女做他永遠的大后方，等他彎腰駝背老的沒牙的時候，再回來和我坐著搖椅慢慢回味顛沛一生的成敗榮辱。
假如我是黃蓉，我一定不會留戀武俠世界那種刀光劍影，那太血腥也太殘忍。如果可以，我更希望文學(xué)大師們讓我插上科幻的翅膀，只需按一下開關(guān)按鈕就能穿越時空隧道，來到二十一世紀(jì)的社會主義中國，用現(xiàn)代化的寫作方式，寫下這些亂七八糟的消遣文字，讓寫和讀的人都能感受到一點愉悅和輕松。
呵護，請君切莫對號入座，此番胡言亂語純粹就為博您會心一笑！
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