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假如我是作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的假如我是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是作文1
如果我就是神筆馬良，我要幫助農民伯伯畫出很多很多牛，幫農民干活。我還要用筆畫很多很多的城堡，讓人們都過上幸福的生活。再畫幾片森林，給大自然增添一點綠色。
我還想畫一架飛機，把我?guī)У教鞂m里去，偷幾只仙桃，坐一坐玉皇大帝的寶座，嘗嘗當玉皇大帝的`滋味。再去地下看看土地爺爺?shù)纳�，我還要畫出堅固的大堤，讓洪水不再泛濫。
建造美好的世界。
假如我是作文2
我是一個小石頭,在海灘上過著幸福的生活,同時,我也被人們贊美過，假如我是小石頭。
在一個陽光明媚的早晨，我正在海灘上曬著太陽，突然一個小男孩看見了我，連忙跑到他爸爸身旁，說：“爸爸，爸爸，我想把那塊石頭拿回家，可以嗎？它真是太美了！”我聽了高興極了。小男孩的爸爸說：“不行，軍軍，它是屬于大家的。”說完，拉著小男孩走了。
我天始傷心得不得了。 忽然的一 忽然的`一瞬間，我被鏟子鏟到了車上，我想：他們不會是要把我們放在珠寶盒里吧！我歡天喜地地在車里跳來跳去。我還沒來得及高興，車開了，噢不！我骨頭都快要散架了！ 不知過了多久，車終于停了，人們把我們一個一個的放在了一大張報紙上，哇噻！高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，我想：夢想成真嘍！
突然，幾個工人把我們扔進了水泥里，害得我們動也動不了，我說：“慘嘍，夢想飛走嘍！”我悲傷極了。 過了幾天，我的兄弟告訴了我，我們是在為人民服務，就算再苦再累也是值得的。
假如我是作文3
我是一條可愛的三文魚。我今年三歲了，我要回到我的故鄉(xiāng)產卵。
在路上我遇見了重重困難，當我在近海逆流而上的時候我的尾巴被水草纏住了，我拼命的拉動水草，我身上的魚鱗也脫落下來。
這時一群魚從上面沖了下來，我敏捷的一劃，我的手不小心被割傷了。
當我努力的向我的家鄉(xiāng)逆流而上的.時候，我的尾巴流血了，我的血腥味引來了一條巨魚，我很害怕巨魚會把我吃掉。巨魚兇猛的向我沖來，我被嚇得渾身顫抖臉色蒼白。巨魚把口張開，我拼命向前沖啊，沖啊，從石縫中迅速穿過。巨魚被卡在巨石中間，我成功脫險了。
我卵下寶寶后，寶寶長大了，我和寶寶一起回到近海去了
假如我是作文4
昨天中午，我和媽媽比賽用假如說一句話，看看誰說的更好。
媽媽說：假如我是一個富有的國王，我要給那些流浪兒們一些金銀財寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現(xiàn)賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一臺電器。夏天這臺電器能把炎熱的陽光吸收起來，讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天，這臺電器能把炎熱的陽光釋放出來，讓冬天變得和春天一樣暖和。當有雷電的時候，這臺電器能把雷電收起來，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費用電。媽媽聽了，連聲說：好！好！你比我說的好的多！ 但媽媽不肯馬上認輸，又說了幾個假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一條從地上通到天上的.彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了，說：你真是一個想象力豐富的孩子，我認輸了。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
假如我是作文5
假如我是神筆馬良，我會給盲人畫一雙明亮的眼睛。因為他們每天都在黑暗中生活，看不到光明，見不到陽光。如果他們有雙明亮的眼睛，他們會發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。
假如我是神筆馬良，我會畫一臺先進的'醫(yī)療設備。因為我們樓下鄰居郝爺爺背駝得厲害，他走路的時候腰都要彎到地了，非常吃力。如果能治好他的腰病，讓他直起腰走路，那么他就可以行走自如了。
假如我是神筆馬良，我會為山區(qū)的孩子畫一間間教室，一本本書，一件件衣服，一盒盒畫筆，讓他們擁有明亮的教室，讓他們向我們一樣擁有好的生活條件上。
如果這一切都能變成現(xiàn)實，那該多好哇！
假如我是作文6
假如我是一顆小雨點，我就變成一滴晶瑩的露珠，
為森林里野花、小草送去甘甜，和小鳥、松樹一起體會大自然的和諧與美麗。
假如我是一顆小雨點，我就變成一片美麗的雪花，
落在珠穆朗瑪峰之巔。追逐奧運火炬點燃輝煌的時刻，體會作巨人的.瞬間。
假如我是一顆小雨點，我就隨著清澈的小溪，唱著歌兒的山澗。
我要跑到壯美的三峽，看看人類怎樣地屹立在大自然面前的。
假如我是一顆小雨點，我就緊緊地跟隨著春風，化成春雨融進人間。
我飄長久地留在這里，讓春風和春雨給人們更多的溫暖！
假如我是作文7
假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，我雖然會隨著時間消漸而一并消失，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界抹過一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小小的水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光茫，映照出如萬花燦爛般絢麗的七彩虹。當一個孩子興高采烈地說：“彩虹多和美麗時”。我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們水滴的`杰作。雖然我們知道孩子們并不知道是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出彩虹那婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿做大江大河中的滄海一栗，我只愿做大江大海中極其平凡但又珍貴的一滴。我們可以結成九曲連環(huán)，掀志萬丈瀾，形成驚濤怕岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都我們用身軀筑成的，用生命建造出來的。我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個奇跡，一道又一道風景。指導教師：王燕
假如我是作文8
假如我是神筆馬良，我會畫幾頭牛送給農夫，讓他們能夠好好的休息一下，早讓莊稼長得又高又壯。
假如我是神筆馬良，我會畫一些老師去教那些沒有錢交學費的孩子們上課，讓家長們不用擔心孩子的'上學問題，希望他們能夠博學多藝，關心父母。
假如我是神筆馬良，我會畫一個醫(yī)院，讓有病沒錢治病的人都來這家醫(yī)院治病，順便我祝這些人們早日康復，不讓家人擔心。
假如我是神筆馬良，我會畫一片沒有污染的天空，讓人們呼吸新鮮的空氣，讓人們少生病吃藥，讓人們懂得環(huán)境的重要性，知道保護環(huán)境，并且人們知道環(huán)境被污染的后果。
我如果真是神筆馬良，我一定會幫助更多的人......
假如我是作文9
假如我是班長, 我要先從自身做起, 以班規(guī)校規(guī),《行為規(guī)范》嚴格要求自己。成為大家的榜樣。
假如我是班長，我要整頓班級風氣，讓下課討論的內容稱為：“這道題怎么解？” 而不是：“你最近玩的是什么游戲？”
假如我是班長，我要組織大家利用隊會班會，開展有意義的活動，讓課堂生活變得豐富多彩。
假如我是班長，我會讓講文明，講道德的`新風在班里吹拂，讓同學們懂得文明禮儀，成為新世紀的文明小少年。
假如我是班長，我一定會帶領我們班同學，把我們班建立成優(yōu)秀班級，在即將畢業(yè)時留下一筆輝煌。
假如我是作文10
“假如——我是——語文老師�！�
“就要當一名特級教師！”
假如我是語文老師，面對著臺下的那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家走一條新的路程！”
我首先要改革課堂教學，決不把學生當做“聽書的”，我要讓學生們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶“？”去讀書，去分析，去思考。
讓他們了解世界上的知識是無限的，但只要你認真去學，一定能成為飽學之士。我要鼓勵他們與書交朋友，在書的海洋里遨游。我會用用高爾基的話教育他們：愛書吧，它是知識的源泉。每天，我一定會少布置作業(yè)，保證他們有一定的`時間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂的活動，定期開“故事會”、“演講會”等。
假如我是語文老師，我要讓每一個孩子學好母語，深深愛戀著自己的民族和國家。
假如我是作文11
老師是我們的好伙伴，也是我們的園丁。我們就想小花一樣吸收著大地的營養(yǎng)；我們就像小雞一樣在媽媽下面避風避雨；我們就像溫室里的花朵一樣在溫暖的保護層里休息。所以，我們要更加愛護老師，更加敬愛老師。
我們的老師十分愛我們，我們也十分愛她。怎么樣，你很羨慕吧？
假如我是老師，我會給孩子們留一點家庭作業(yè)和一點課外作業(yè)。讓孩子們的生活變得更加多姿多彩。
假如我是老師，我會與孩子們多多交流，了解孩子們的.內心世界。
假如我是老師，我會與孩子們共同玩耍和學習，於他們共同分享煩惱與快樂。
假如我是老師，我會把學校變成孩子的樂園！
假如我是作文12
假如我是發(fā)明家，我就會發(fā)明許許多多的東西。比如：多功能筆盒和多功能書包......其中我最想發(fā)明的是多功能書包。因為我們現(xiàn)在的.書包有很多不足之處，比如：容量小.背帶負擔過重.夏天背久了會容易出汗.面料容易爛。不防水等。
我設計的多功能書包容量大，可以發(fā)很多的書，但一點也不重，既可以減少我們的負擔，又可以放很多書。我會選用透氣的面料，出汗了可以透氣。下雨了，我的多功能書包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一個忘事佬，有時候我會不記得帶書.鑰匙......這個書包可以解決我的煩惱，這個書包會提醒我檢察我每天所需要帶到學校的東西。有時候我把私人日記放在書包里，有人想翻我的書包，看日記，是絕對看不到的，我設計了一個指紋開關，這樣就只有我才可以打開，如果別人打看，他就會發(fā)出滴的聲音。
你瞧，這個多功能書包多好��！
假如我是作文13
假如我是一只小鳥，我會飛上天空，去看比雪還白的云。云有很多形狀，大的、小的、薄的、厚的、寬的、窄的，還有的像馬，還有的像小狗。我會飛上天空，我會落到天空的小狗的尾巴上……
假如我是一只小鳥，我會飛到很遠很遠的地方。我要去看祖國的大好河山，看波瀾壯闊的大海，看水平如鏡的西湖，看峰巒雄偉的泰山，看紅葉似火的香山……我要去所有我想去的地方！
假如我是一只小鳥，我會站在枝頭上高聲地歌唱，讓所有的.人都來聽我的歌聲，我要讓我的快樂的歌使人們忘記憂慮和悲傷……
假如我是一只小鳥，我要做一只自由的小鳥，不要讓人們把我關在籠子里。那樣，即使有吃有喝，可是，失去自由的小鳥就不是小鳥了……
我真希望，我能成為一只小鳥，成為一只真正的小鳥！
假如我是作文14
假如我有一天變成了神筆馬良，我一定要幫助貧困的人，多做幫助人的事，一定不會做壞事。
假如我是神筆馬良，我會讓街頭的流浪狗不再受餓，給它們很多好吃的東西，讓它們享受有愛它們的主人的幸福生活。假如我是神筆馬良，我會讓災難不再發(fā)生，這樣世界上就不會再有洪水，地震，龍卷風，海嘯了。每個人都會更加快樂地生活著，每個人的笑容會更加地燦爛。
假如我是神筆我馬良，我要讓失明的人兒重見光明。讓他們好好地欣賞這美麗的`世界，紅的花，綠的葉，還有藍天白云，也正是因為這樣，我也更珍惜自己有雙明亮的眼睛。
我非常感覺馬良，讓我多了無限的想象，可是我知道有許多的想象一定會變成現(xiàn)實，只要我永遠快樂善良，我就一定會得到向上的力量。
假如我是作文15
“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。之所以我要當一本公用的而又會動的書，這是因為我想給予人類知識的源泉，使人類的知識才能更加豐富，讓人類的生活水平更上一層樓。其實最主要的是給小朋友看，讓他們的.寫作水平不斷提高，“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話也能說小時候讀書讀得太少，長大了以后再悲傷也沒用了。人們常說：“活到老學到老”嘛！讀書也一樣啊。
書籍更是人們生活中必不可少的良師益友，在生活中的方方面面、角角落落，哪兒離得開這位“無聲老師”呀？比如：學校、家庭、單位、菜場……真是無處不在。在這里，我又想成為一本書了。因為，我想到貧困地區(qū)的學校把自己捐給他們；我又想到新蘇州人那兒給予他們幫助和鼓勵。我會隨時隨地的跟在人們身邊，隨時隨地幫助他們。
我就是這樣一本熱心、樂于助人、公用、會動的書，希望你們經常翻我、愛護我，我非常愿意跟你們交朋友哦！
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