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假如我是作文優(yōu)選（14篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文 篇1
我要堅(jiān)持“以人為本、依法治校、科研興教”的辦學(xué)理念，努力拓展辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件，樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，按照教育規(guī)律辦學(xué)，實(shí)行科學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)全校師生積極性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一手抓安全、紀(jì)律、德育、衛(wèi)生、禮儀教育，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作正�；⒂行蚧�，學(xué)校管理民主化、科學(xué)化。
學(xué)校管理是完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的保證。我要把各種辦學(xué)條件進(jìn)行合理組織，協(xié)調(diào)好學(xué)校各個(gè)部門(mén)、各項(xiàng)教育活動(dòng)之間的關(guān)系。
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)教師的'法律意識(shí)，樹(shù)立依法執(zhí)教的觀念，做到學(xué)法、知法、用法、守法。
2、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育，要求教師結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)好心得體會(huì)，并提出整改措施。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。組織教師每周一利用一個(gè)小時(shí)進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各教師的政治、業(yè)務(wù)水平，知人重用，根據(jù)教師的特長(zhǎng)合理分工，做到人盡其才，人盡其能，人盡其責(zé)。
4、抓好計(jì)劃，檢查和總結(jié)三個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)常深入課堂檢查教師教案、作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
5、建立和健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。制訂《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《值日領(lǐng)導(dǎo)教師責(zé)任》、《班主任責(zé)任》和《文明班評(píng)比制度》等制度。
6、認(rèn)真、細(xì)致做好教務(wù)行政工作。
①、合理安排和使用教職工，知人善用，各司其職；
�、�、認(rèn)真做好招生工作；
③、認(rèn)真執(zhí)行收支兩條線，民主理財(cái)。
7、堅(jiān)持每個(gè)月至少召開(kāi)一次班子會(huì)議，發(fā)揮班子的作用，使我校的班子成為全校教師在教育教學(xué)榜樣。
假如我是作文 篇2
望著空中的鳥(niǎo)兒，我不禁羨慕起它們。它們擁有翅膀，可以自由飛翔；它們擁有自由，永遠(yuǎn)不用被囚禁；他們又有與生俱來(lái)的本領(lǐng)，永遠(yuǎn)不用互相攀比。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛離那作業(yè)的牢房，飛進(jìn)書(shū)的海洋，在那里無(wú)憂無(wú)慮永遠(yuǎn)不用擔(dān)心因?yàn)榭绰?huà)而被家長(zhǎng)一頓嘮叨。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛離那枯燥的課堂，飛進(jìn)電子的世界，在那里可以放松身心，好好的`玩一天，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心因?yàn)橥骐娔X而被家長(zhǎng)一頓暴吵。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)為人類和平而做貢獻(xiàn)，我要同世界各地的孩子們一起歌唱一起舞蹈，我若到了華盛頓，有幸見(jiàn)到了黑孩子羅伯特，一定不會(huì)嘲笑他皮膚的顏色，更不會(huì)因?yàn)榉N族歧視而把他冷落，我會(huì)對(duì)他說(shuō)一些安慰的話語(yǔ)，并稱贊黑色的皮膚是陽(yáng)光的皮膚黑色是陽(yáng)光的顏色！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到雷迪面前為他鼓掌，并鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)完成父親未竟的事業(yè)。如果有一天他考上了哥本哈根大學(xué)，我將為他照顧母親，讓他安心在外讀書(shū)。
假如我是一只小鳥(niǎo)······
假如我是作文 篇3
假如我是風(fēng)，在四季的腳步中，我更換著一件件美麗的衣服為人類帶來(lái)了幸福。
春天，我穿著一件綠色的襯衫，踏著輕快的腳步，從海南島一直來(lái)到北方，凡是我到過(guò)的地方，小河里的冰雪融化了，花園里的花競(jìng)相開(kāi)放了，岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的'景象。
夏天，我戴著一頂黃帽子，在田野里穿行，碧綠的西瓜帶著美麗的條紋，嫩黃的水蜜桃水靈靈的。不知不覺(jué)靈靈的。不知不覺(jué)，我便來(lái)到了城市里，夜晚，我為人們趕走蚊蟲(chóng)，帶走一天的疲勞，讓人們進(jìn)入美好在夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，我穿著金黃色的毛衣，在樹(shù)林里與金黃色的葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，成了秋天的一道美麗的風(fēng)景。在這時(shí)我聽(tīng)到了農(nóng)民伯伯的呼喚“風(fēng)兒，風(fēng)兒，快來(lái)吧！幫我把谷子吹干�！甭�(tīng)到農(nóng)民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野里，幫助農(nóng)民伯伯把谷子吹干。忙完了，我已經(jīng)累的滿頭大汗，不過(guò)，看著自己的勞動(dòng)成果，我高興的笑了。
冬天，我穿著潔白的衣服在雪花姐姐的帶領(lǐng)下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時(shí)一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問(wèn)好，和它一起玩耍，在冬天里成了一處別樣的風(fēng)景。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)，一個(gè)調(diào)皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類造福的風(fēng)。
假如我是作文 篇4
科學(xué)家，一個(gè)享譽(yù)世界的職業(yè)；科學(xué)家，一個(gè)受人尊重的職業(yè)；科學(xué)家，一個(gè)流傳千古的職業(yè)。自古以來(lái)，古代的張衡，現(xiàn)在的`水稻之父—袁隆平，這些科學(xué)家永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。假如我是科學(xué)家……
假如我是科學(xué)家，我就要把學(xué)校改造一下，讓學(xué)校在天空，由白云做成。桌子、椅子、全部是白云做的，用白云做的電梯把大家送上來(lái)，大家上課累了，就可以把桌子、椅子吃掉，在嘴里甜絲絲的，白云隨即會(huì)再制做一個(gè)桌子、椅子，這種學(xué)校不僅讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還給學(xué)生創(chuàng)造了安靜的環(huán)境，以方便學(xué)生學(xué)習(xí)。
假如我是科學(xué)家，我就要造一個(gè)“客廳釣魚(yú)器”，這個(gè)機(jī)器是為愛(ài)釣魚(yú)的人準(zhǔn)備的，當(dāng)下雨、刮風(fēng)時(shí)怎么釣魚(yú)？用“客廳釣魚(yú)器”，把“客廳釣魚(yú)器”放在地上，有“客廳釣魚(yú)器”的那部分就變成魚(yú)塘，只要拿上魚(yú)竿就能釣魚(yú)了，再也不用跑上好長(zhǎng)的路去魚(yú)塘了！
假如我是科學(xué)家，我就要造一個(gè)“百變門(mén)”，這種門(mén)隨便放在哪兒都行，心里想去什么地方，打開(kāi)門(mén)就到了，想回來(lái)時(shí)出來(lái)就行了，更神奇的是，如果把“百變門(mén)”放在墻上，打開(kāi)后里面就是一個(gè)二百平米的大房子，多神氣呀！不愁沒(méi)房子住了。
假如我是科學(xué)家，我就要制造一個(gè)“室內(nèi)小麥機(jī)”，買(mǎi)一贈(zèng)二，贈(zèng)一個(gè)“棉花糖生產(chǎn)機(jī)”和“室內(nèi)天氣機(jī)”，我們先把“室內(nèi)小麥機(jī)”鋪在地上，那一片就會(huì)長(zhǎng)出小麥，這種小麥一天就可以成熟，室內(nèi)不一定非要有陽(yáng)光，只要用“室內(nèi)溫度機(jī)”隨意地調(diào)換天氣，讓小麥長(zhǎng)得更好。稻草成熟了，放進(jìn)“棉花糖生產(chǎn)機(jī)”，就會(huì)生產(chǎn)出好吃的棉花糖，一束稻草可以生產(chǎn)一百萬(wàn)個(gè)棉花糖，在家盡情地吃吧！
假如我是科學(xué)家……
假如我是科學(xué)家，我要為人類造福，我追求“沒(méi)有最好，只有更好！耶！”
假如我是作文 篇5
樹(shù)葉雖然平凡，但是它的品質(zhì)是可貴的。我多么想變成一片平凡的樹(shù)葉，為人們服務(wù)，為人們貢獻(xiàn)。
假如我是一片樹(shù)葉，在美麗的春天，我會(huì)舒展著自己的身體，盡情地吸收陽(yáng)光和雨露，讓世界充滿生機(jī)與歡笑。在風(fēng)沙來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)和樹(shù)媽媽一起擋住它，保護(hù)我們美麗而又和諧的家園！在炎熱的夏天，我要釋放出更多的氧氣，吸收二氧化碳，讓空氣更加清新，我要和我的兄弟姐妹們形成一把天然的遮陽(yáng)傘，為人們擋住炎炎烈日。在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我要飄落在水面上，給小魚(yú)做一把小傘，讓小魚(yú)在傘下吐出一個(gè)個(gè)美麗的'泡泡；我要落在地上，給馬蟻?zhàn)鲞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓它們?cè)谏厦鏆g樂(lè)的賽跑；我要落在小朋友的手中，讓他們把我做成各種各樣的書(shū)簽、標(biāo)本；我要飛到醫(yī)院病房的窗口，為病人們跳著優(yōu)美的舞蹈，讓他們忘記病痛。在寒冷刺骨的冬天，我要投入大地的懷抱，奉獻(xiàn)出自己的全部營(yíng)養(yǎng)。給土地施肥，讓來(lái)年的花草樹(shù)木更加挺拔。
雖然一片樹(shù)葉是很渺小的，但成千上萬(wàn)的樹(shù)葉聯(lián)合起來(lái)，力量就是無(wú)限的。我要同所有的樹(shù)葉一起，無(wú)怨無(wú)悔的為人們、為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一切。
假如我是作文 篇6
假如我是一只小鳥(niǎo)，我是不是真的可以覺(jué)得那么自由呢?我是不是真的可以飛翔在自己喜歡的那一片天呢?有時(shí)真的有點(diǎn)質(zhì)疑。小鳥(niǎo)也許也會(huì)有自己的牽掛的吧?因?yàn)樗灿凶约涸?jīng)的家，自己的父母，自己的伙伴。如果我是一只小鳥(niǎo)，我真的可以無(wú)拘無(wú)束的嗎?我可以不擔(dān)心我有一天會(huì)墜落在哪一片被人為加工的美景上嗎?我可以不用擔(dān)心有一天我會(huì)到處的找不到吃的東西的嗎?如果只剩下一只可以吃的蟲(chóng)子的時(shí)候，我應(yīng)該如何的`去打算那條僅存的蟲(chóng)子呢?
天空中的一切都是那么的美麗，當(dāng)一切中的一切就像那一只小鳥(niǎo)的世界，我愿意做成世界的幸福之鳥(niǎo)，無(wú)論是什么都有著天空中的愛(ài)，當(dāng)我不太懂的這一個(gè)小小的世界的時(shí)候，我也許就是那一個(gè)白鳥(niǎo)之死，也許就是那鴛鴦戲水，但是我的世界中總是有著一個(gè)不同的世界觀，那就是人生中的一個(gè)小小的坎坷。
假如我是一只鳥(niǎo)，我就會(huì)擁有自己的閑暇和自由，做自己想做的事情。不過(guò)，這只是個(gè)美麗的幻想，現(xiàn)實(shí)生活讓我別無(wú)選擇，為了美好的明天，今天我必須付出艱辛的努力!
假如我是作文 篇7
當(dāng)我趴在窗前，向遠(yuǎn)處眺望時(shí)，不知不覺(jué)便會(huì)飛翔在幻想的天空里，如果我是一只小鳥(niǎo)，那該多好�。�
假如我是一只鳥(niǎo)，我要做一只快樂(lè)的啄木鳥(niǎo)，我在湛藍(lán)的天空中一邊飛翔一邊觀察著岑琳，如果發(fā)現(xiàn)哪棵樹(shù)里有蟲(chóng)子，我就立刻飛到它身邊，用我堅(jiān)硬又尖的嘴，給樹(shù)療傷，使它煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。假如我是一只鳥(niǎo)，我愿做一只百靈鳥(niǎo)，我會(huì)飛到醫(yī)院，為住院的患者送去優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，為他們減輕痛苦，換來(lái)好心情；當(dāng)媽媽工作一天回到家，我會(huì)用我動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓媽媽的笑容在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，為媽媽緩解疲勞。假如我是一只鳥(niǎo)，我愿做一只喜鵲，因?yàn)橄铲o是喜鳥(niǎo)，當(dāng)清晨的時(shí)候，我就高高的站在樹(shù)梢，為人們帶來(lái)喜氣。
假如我是一只鳥(niǎo)，我愿做一只嬌小的蜂鳥(niǎo)，我將在百花盛開(kāi)、草木繁茂的季節(jié)里，在花朵間奔忙，為它們授花粉，讓祖國(guó)的'秋天綴滿沉甸甸的碩果。假如我是一只鳥(niǎo)，我愿做一只貓頭鷹，雖然白天我一直在打瞌睡，但是一到晚上，我就飛上天空，把可恨餓田鼠全部抓捕歸案，讓農(nóng)民們的辛苦不白費(fèi)。假如我是一只鳥(niǎo)……不管什么時(shí)候，只要人們需要我，祖國(guó)需要我，我一定會(huì)展開(kāi)我義無(wú)反顧的翅膀，因?yàn)橹挥羞@樣才能創(chuàng)造出我們的一球。
假如我是作文 篇8
告訴你吧，我特別想當(dāng)一名魔法師。
假如我是魔法師。我會(huì)飛進(jìn)大超市。我看見(jiàn)顧客們正在為挑選合格商品而煩心時(shí)，我一揮魔法棒，說(shuō)：“讓對(duì)人類身體有害的商品變成合格的綠色商品。”話音剛落，有磷洗衣粉馬上變成無(wú)磷洗衣粉，含有化學(xué)成分的食物變成綠色食品……
假如我是魔法師。我會(huì)走進(jìn)小學(xué)里，看見(jiàn)小學(xué)生一個(gè)個(gè)爬在桌子上不停地寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)說(shuō)：“不許再讓小學(xué)生做七、八項(xiàng)作業(yè)。以后，小學(xué)生每天家庭作業(yè)只能有三至四項(xiàng)�！闭f(shuō)完，小學(xué)生的作業(yè)少了許多，有時(shí)間看陳磊的小說(shuō)集，快樂(lè)的時(shí)光又回來(lái)了，可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)金色童年。 假如我是魔法師。我會(huì)到馬路旁的`人行道上走走。哇，我的天啊！聽(tīng)，這么大的噪音；看，這么渾濁的空氣；這里還是人住的地方嗎？我用力一揮魔棒，大喊到：“不準(zhǔn)制造噪音，讓排出的毒氣全變成氧氣�！惫�，馬路上一片寧?kù)o，空氣清新多了。啊，太好了！
假如我是魔法師，我會(huì)讓世界變得更美麗！更干凈！更和平！更幸福！
假如我是作文 篇9
剛上課，老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”
“好��！”大家喜氣洋洋地回答。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)游戲規(guī)則吧！”老師又接著說(shuō)：“我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲，兩個(gè)同學(xué)一組，根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作，其他同學(xué)在一旁猜成語(yǔ)。”
接下來(lái)，老師請(qǐng)了一對(duì)男生和女生，老師首先讓我們背過(guò)來(lái)，然后老師悄悄地告訴了那一組同學(xué)要表演的成語(yǔ)，過(guò)了一小會(huì)兒，老師又叫我們轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。女同學(xué)一蹦一跳的`出場(chǎng)了，男生在旁邊做一個(gè)造型，大家積極發(fā)言，有的說(shuō)：“坐井觀天，”女同學(xué)搖了搖頭，又有人說(shuō)：“一望無(wú)際�！苯酉聛�(lái)又有4、5個(gè)同學(xué)都沒(méi)有猜出來(lái)。我心想：是不是龜兔賽跑？這時(shí)，老師發(fā)話了：“這位女生表演的不專業(yè)，讓我來(lái)表演一下吧�！崩蠋熛茸隽艘粋�(gè)騎馬的動(dòng)作，忽然又變成了一朵花，這時(shí)，老師又變成了一個(gè)人在看花，這會(huì)兒馬上有人回答上了，他大聲說(shuō)：“走馬觀花�！崩蠋熜α�，洋洋得意地說(shuō)：“還是我表演的專業(yè)�！痹瓉�(lái)，那位同學(xué)猜對(duì)了。
哈哈！這堂作文課真好玩，回家我也跟爸爸媽媽來(lái)玩玩。
假如我是作文 篇10
今天早晨起來(lái)周圍的一切都變了樣．周圍的一切都變得好大．再看看我自己，��！我有毛絨絨的翅膀．哇！好棒，我變成了一只小鳥(niǎo)，一只可愛(ài)的小麻雀．我又驚又喜，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是變成一只小鳥(niǎo)在廣闊無(wú)垠的天空中自由自在地飛翔．可能是老天顯靈了．讓我實(shí)現(xiàn)這個(gè)不可能的.愿望．
我迫不及待地?fù)潋v起翅膀，不一會(huì)，我就能自由飛翔了．突然一個(gè)巨人出現(xiàn)在我的身邊，他手里還有一只網(wǎng)．我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)原來(lái)他要抓我，我趕緊逃．但他仍然窮追不舍，我廢了九牛二虎之力才從他受中逃過(guò)一劫．我剛要起飛，我怎么飛不起來(lái)．定睛一瞧，原來(lái)被口香糖給沾住了．我用力想逃脫．
就在這時(shí)，一只貓向我漫漫逼近，在千鈞一發(fā)之時(shí)我擺脫了口香糖，像一把利箭刺向天空．我心里想真是一波未平一波又起，真驚險(xiǎn)．快累死我了，我得先找口水喝，喝好后再睡一覺(jué)．我找了好幾條小溪那里的水都又黑又臭哪敢喝呀！好不容易才找到水喝，于是我便找了一棵又綠又茂盛的樹(shù)上想美美地上睡一覺(jué)．可剛睡一會(huì)就被＂沙沙沙沙＂的聲音給吵醒了．��！有人在砍樹(shù)，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)書(shū)就被砍斷我被壓死了．原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)．真是，誰(shuí)說(shuō)做人難，我說(shuō)做鳥(niǎo)更難．鳥(niǎo)兒們整天都提心吊膽地生活一不小心就要去見(jiàn)閻王爺．這都是我們?nèi)祟愒斐傻模祟惾绻诓徽湎н@現(xiàn)有的美好，這一切將會(huì)永遠(yuǎn)消失包括我們?nèi)祟悾?/p>
假如我是作文 篇11
我的前世，是一塊石頭，堅(jiān)硬的石頭。
也許，我是一塊靜靜躺在大海邊的巖石。白天，看著一個(gè)個(gè)小孩子撿貝殼，一只只海龜?shù)教庨e逛，一艘艘漁船在海面上駛過(guò)。晚上，我期盼著有人把我撿走，去做有用的`事。不過(guò)我最后的命運(yùn)還是：被歡樂(lè)奔騰的海浪擊成兩半；擊成小石子，擊成碎片，甚至擊成粉末。然后隨風(fēng)飄蕩，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)村莊，無(wú)數(shù)個(gè)城鎮(zhèn)，無(wú)數(shù)個(gè)都市。并且被遺棄在某個(gè)地方，慢慢變成灰塵。
也許，我是一塊不大不小的石頭，曾經(jīng)被人拿起來(lái)砸過(guò)人：小孩、大人、老人都有。我絆倒了年過(guò)七旬的老人和調(diào)皮搗蛋的孩子，或者年少氣盛的青年。也許，我曾經(jīng)被壓在馬路下，在一個(gè)灰暗的世界里，想要逃出來(lái)，卻力不從心。和小石子們?cè)谝黄�，痛苦地過(guò)著一天又一天，一年又一年，直到自己“絕望”為止。
也許，我曾經(jīng)生活在高山上，晚上躺在藤蔓中睡覺(jué)，白天被炙熱的太陽(yáng)曬醒。天天都被動(dòng)物踩在腳下，直到有東西來(lái)代替我為止。也許，我、、、、、、假如我是一塊石頭，我還會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的地方。
假如我是作文 篇12
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課，讓他們覺(jué)得上我的課時(shí)是非常有趣的，而不是死板、生硬聽(tīng)著讓人覺(jué)得想睡覺(jué)的`課，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話，那我可就不客氣了，我會(huì)說(shuō)點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話，讓全班同學(xué)笑成一團(tuán)，讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。
在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里，我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系，讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待，對(duì)我無(wú)話不談。
假如我是老師，我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求，來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學(xué)們覺(jué)得做作業(yè)沒(méi)有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來(lái)的作業(yè)不僅質(zhì)量好，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里，讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動(dòng)，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的活動(dòng)，然后讓他們把這些事記錄下來(lái)寫(xiě)成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫(xiě)作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？
我想，假如我當(dāng)上了老師，我教的班級(jí)的學(xué)生一定很棒！
假如我是作文 篇13
假如我是一只小鳥(niǎo)，我不會(huì)整天忙來(lái)忙去。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我首先要學(xué)會(huì)飛。那天，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)廣闊的地方，教我學(xué)飛。一開(kāi)始，媽媽帶著我飛了起來(lái)，然后，我試了一次，就摔了下來(lái)，我又試了一次，還是沒(méi)有成功，我試了好幾次，沒(méi)有一次成功，我有點(diǎn)灰心了。這是，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，媽媽相信你一定會(huì)成功的！”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的，鼓起勇氣，繼續(xù)學(xué)飛。這次，我終于飛了起來(lái)，我看到了長(zhǎng)城，我看到這世界上的一切都是美麗的，正當(dāng)我欣賞著這些美麗的.景色時(shí)，突然，一只禿鷲擋住了我的去路，這時(shí)，我的心像：十五個(gè)水桶打水一樣——七上八下的。我想：我一定會(huì)闖過(guò)這個(gè)難關(guān)，于是，我鼓起勇氣，向前沖，向左一閃，�。∥医K于突破了這個(gè)難關(guān)。這時(shí)，我感到了勝利的喜悅……
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)幫助其他的小動(dòng)物們，讓他們不被欺負(fù)。只要有獵人來(lái)欺負(fù)小動(dòng)物，我就會(huì)狠狠的懲罰他。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到遇到災(zāi)難的人們身旁，為他們歌唱，讓他們忘記痛苦，忘記憂愁，只有快樂(lè)。
�。】墒俏也⒉皇且恢恍▲B(niǎo)，但是，我多么希望我是一只小鳥(niǎo)��！
假如我是作文 篇14
當(dāng)我鄭重地寫(xiě)下這七個(gè)字的標(biāo)題時(shí)，我內(nèi)心渴望飛翔的沖動(dòng)已無(wú)法扼制。假如我是一只鳥(niǎo)，從蛋殼中蹦出來(lái)的干的第一件事不是吃食，不是撒嬌，而是學(xué)會(huì)飛翔！
我沒(méi)有同伴的閑心，每天扯開(kāi)嗓門(mén)大叫一番。我討厭這世俗的叫聲，在我的心目中，沒(méi)有什么比飛更重要。每一次的試飛總會(huì)撞得鼻清臉腫，眼冒金星。
漸漸地，我的翅膀長(zhǎng)大了，羽毛也豐滿了。這讓我對(duì)學(xué)會(huì)飛翔更有信心了。在我的心中，勇往直前，始終如一，以一份執(zhí)著學(xué)會(huì)飛翔。兩個(gè)月過(guò)去了，站在枝頭上的我正英姿勃發(fā)地準(zhǔn)備著練習(xí)。突然一只兇猛的老鷹筆直地向我撲了過(guò)來(lái)。在這種生死關(guān)頭，我只能向外沖出去。怎么辦？我站在枝頭上，一邊故作鎮(zhèn)定的望著鷹，一邊積蓄力量。１、２、３，只聽(tīng)一聲“啪”，我像箭一般飛了出去。我成功了！連老鷹也對(duì)我無(wú)可奈何。當(dāng)我在空中鳥(niǎo)瞰地面，一切是那樣新奇而美好。朵朵白云在向我揮手，藍(lán)藍(lán)的天空張開(kāi)它的胸懷迎接我�？晌也⒉粷M足于現(xiàn)狀，我要飛得更高！狂風(fēng)也無(wú)法停息我的腳步，積雪也無(wú)法封鎖我的道路。
我開(kāi)始向珠穆朗瑪進(jìn)軍。我用我的`體溫溫暖了每一朵雪蓮，用我的腳步融化了每座冰山。８５４８米的高峰上終于留下我的足跡。
假如我是一只鳥(niǎo)，我一定要學(xué)會(huì)飛翔。如果別人問(wèn)我有什么箴言，我說(shuō)：“飛翔的鳥(niǎo)拒絕憂傷�！�
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