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假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字（精選6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 1
假如我是數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)成為一個(gè)能和同學(xué)們好好溝通，交流的老師。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)這樣做：
1、每一節(jié)課上利用做游戲的方式來(lái)更好地幫助學(xué)生們完成家庭作業(yè)，不讓他們?cè)谡n上感到煩躁；
2、在課上我也不會(huì)太過(guò)于放松，讓每一個(gè)同學(xué)都喜歡上數(shù)學(xué)這門(mén)課程，讓同學(xué)們都對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，讓學(xué)習(xí)成為他們的愛(ài)好；
3、作為一名數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)然要好好地教育好我的學(xué)生，當(dāng)他們遇到了什么難題的時(shí)候，我非常耐性地教他們?nèi)绾喂タ诉@一類型的題目，在教他們的時(shí)候，我會(huì)先讓他們自己好好的慢慢的讓他們自己先想想如何才能做出這道題，如果他們不會(huì)，我就會(huì)給他們畫(huà)圖，再給他們一一講解。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)和同學(xué)們好好相處。我不會(huì)一下課就抓著一個(gè)人就把他叫回去寫(xiě)作業(yè)；我不會(huì)在每一天的課間休息時(shí)候像那些老師那樣站在同學(xué)后面，盯著那些沒(méi)有交作業(yè)的小倒霉蛋，一刻不停地在邊上嘮嘮叨叨、沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)這個(gè)說(shuō)那；我不會(huì)時(shí)不時(shí)地把名單上沒(méi)有打勾的同學(xué)點(diǎn)一次又一次的'點(diǎn)名，讓你的耳朵里一直回蕩著：“張曉珍，你的作業(yè)呢？李桂梅快教作業(yè)，馬曉慧你怎么還在和別人玩，不好好寫(xiě)你的作業(yè)？……”我不會(huì)像那些老師那樣動(dòng)不動(dòng)地突然讓你站起來(lái)。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)盡全力來(lái)滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)的欲望，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中過(guò)上快樂(lè)的校園生活。
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 2
現(xiàn)在的老師上課就想白開(kāi)水一樣平淡無(wú)趣，假如我是老師……
假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生整天抱著一本書(shū)，像個(gè)沒(méi)有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我會(huì)帶著學(xué)生去書(shū)的場(chǎng)景散步，讓他們一邊觀賞，一邊再細(xì)細(xì)地閱讀文章。有時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生扮演書(shū)中的人物，把書(shū)中的情景表演出來(lái)。這樣，不僅可以讓學(xué)生親身體會(huì)書(shū)中人物的情感，還可以讓他們嘗到表演的樂(lè)趣。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)板著臉，嚴(yán)肅地講解著這題怎么解，那題有什么簡(jiǎn)便方法而從不給學(xué)生舉手的機(jī)會(huì)，這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我會(huì)把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們自己解決問(wèn)題，完成并寫(xiě)一份隨時(shí)請(qǐng)一些同學(xué)上前回答問(wèn)題，如果哪位同學(xué)不會(huì)，我不會(huì)像一只兇狠的老虎，對(duì)學(xué)生大喊：“某某同學(xué)！我這道題目剛才已經(jīng)講過(guò)了，你剛才是不是沒(méi)聽(tīng)��！”而是會(huì)微笑著打趣：“看來(lái)剛才這位同學(xué)腦子突然卡機(jī)了啊，那么請(qǐng)這位同學(xué)當(dāng)一下小老師為我們解答吧。”
假如我是美術(shù)老師，我不會(huì)就讓學(xué)生開(kāi)始而之后就對(duì)他們不管不顧。我會(huì)帶著學(xué)生去各種地方，把那兒當(dāng)做教室，并在他們繪畫(huà)時(shí)，在一旁指點(diǎn)。讓他們有更神奇的想象。批改他們的'作品時(shí)，我會(huì)在作品下方寫(xiě)一小段評(píng)語(yǔ)，表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的同學(xué)再接再厲鼓勵(lì)畫(huà)得差的同學(xué)不要灰心，讓他們繼續(xù)努力，畫(huà)技更上一層樓。
我希望我這樣的老師能受到大家的喜愛(ài)，讓大家愛(ài)上學(xué)習(xí)！
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 3
每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識(shí)更淵博，用智慧之水澆灌祖國(guó)的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì)要求很嚴(yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的.數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問(wèn)題了。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師，我深知：學(xué)生知識(shí)不能像灌水一樣，我要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過(guò)，那么你才有成功、有收獲。
如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動(dòng)課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來(lái)自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(zhǎng)為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢(mèng)想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 4
今夜，我的心又緊張又激動(dòng)，因?yàn)槲揖鸵蔀橐幻蠋�，走進(jìn)教室給學(xué)生講課了�！懊魈欤乙鯓咏虒W(xué)生們上第一節(jié)課呢？明天我要怎么讓學(xué)生喜歡我呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。唉，這真是太難了。我要好好準(zhǔn)備一下。
我想：明天，我一定要穿好看一點(diǎn)，讓學(xué)生們一下子就喜歡上我了。進(jìn)教室要微笑，不讓學(xué)生怕我。再者也不能緊張，否則同學(xué)們會(huì)嘲笑我。站在講臺(tái)上，首先要自我介紹：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我叫XXX，從今天起，我將做你們的班主任，教你們語(yǔ)文，如果你們有不懂的問(wèn)題可以直接找我。我相信我們一定會(huì)成為好朋友的。”我猜同學(xué)們一定會(huì)很高興。接下來(lái)，我要給他們上課了。我用甜美的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第一課，請(qǐng)大家先默讀課文�！比缓笪視�(huì)先簡(jiǎn)單的講解，這篇課文主要講的是什么！然后提問(wèn)學(xué)生；他們從中學(xué)到了什么？還想問(wèn)什么？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我新奇的教學(xué)方法感到興奮。接著，我會(huì)帶領(lǐng)他們讀重點(diǎn)段落，為他們解釋重點(diǎn)字詞。最后，我在讓他們分組用比賽的方式回答我的'問(wèn)題…在這樣活躍的氣氛中，不知不覺(jué)一節(jié)課就結(jié)束了……
��！我怎么這么激動(dòng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)站在講臺(tái)上說(shuō)：“下課了。”從同學(xué)們的眼睛中，我知道他們很喜歡我的教學(xué)方式，他們都會(huì)覺(jué)得我是個(gè)好老師。你說(shuō)，我怎么能不激動(dòng)呢？我笑了。
“起床了，起床了！”怎么會(huì)是媽媽？媽媽怎么會(huì)在我的教室？我向四周望了望————哈哈，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美夢(mèng)！
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 5
我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)受人尊敬的老師。因?yàn)槔蠋熓莻ゴ蟮�，他們像園丁一樣哺育著我們，教我們識(shí)字、算數(shù)、畫(huà)畫(huà)……
如果我是老師，我會(huì)向同學(xué)介紹自己，還讓同學(xué)做自我介紹，通過(guò)彼此的溝通了解我們將會(huì)團(tuán)結(jié)互助、增進(jìn)友誼，也會(huì)帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣與熱情。
如果我是老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，我會(huì)用簡(jiǎn)練、詼諧的語(yǔ)言講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓大家享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。那些成績(jī)較差的同學(xué)我會(huì)在課間輔導(dǎo)他，幫助他解決難題。下課后如果有時(shí)間，我會(huì)向大哥哥一樣陪他們做游戲，讓他們享受童年的快樂(lè)。
如果我是老師，我不會(huì)給同學(xué)留一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣兒來(lái)；我留的作業(yè)量不多，但我要求好的質(zhì)量。我還會(huì)糾正他們錯(cuò)誤的寫(xiě)字姿勢(shì)，既讓他們寫(xiě)的字漂亮又讓他們的坐姿漂亮。如果期末考試誰(shuí)考得不好一定會(huì)被爸爸、媽媽罵，我一定全力阻止，有必要我會(huì)家訪，這都是為了孩子的未來(lái)。
如果我是老師，我不會(huì)讓他們打仗，并教他們做一個(gè)講文明的好學(xué)生。我會(huì)讓他們不要迷戀電腦游戲，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，更嚴(yán)重的`是未成年人不要進(jìn)網(wǎng)吧，這樣有可能會(huì)受到社會(huì)上不良分子的感染。也不要玩有暴力的游戲，這樣對(duì)孩子的心理會(huì)產(chǎn)生很壞的影響，有可能形成有暴力行為的孩子。
想到這些，我一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，一是要實(shí)現(xiàn)我的理想，二是要報(bào)效祖國(guó)。為了祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)出一份力量。
假如我是數(shù)學(xué)老師作文500字 6
如果我是老師，我會(huì)精心培育祖國(guó)的下一代，讓它們茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)能為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛。
如果我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不讓任何一個(gè)同學(xué)委屈。誰(shuí)錯(cuò)了，我會(huì)在批評(píng)他的同時(shí)讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑滥苤e(cuò)就改的就是好孩子。我也會(huì)努力去做一個(gè)讓大家喜歡、信任我的好老師。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早上，我們班的小青和小明不知道為什么就吵起架來(lái)了，正巧被我看見(jiàn)了，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“怎么了，你們?yōu)槭裁匆臣馨。俊毙∏喟咽虑榈慕?jīng)過(guò)都跟我說(shuō)了出來(lái)。原來(lái)小青的橡皮找不到了，就看見(jiàn)橡皮在小明的桌子下面，就以為是小明拿的，所以兩個(gè)人就吵了起來(lái)。我教育他們：“不了解情況，看到自己的橡皮在別人的桌子下面就認(rèn)為是他拿的，這種行為是不對(duì)的�！毙∏啾晃遗u(píng)的臉紅地像一個(gè)蘋(píng)果，慚愧的低下了頭。我又對(duì)小青說(shuō)：“你們是好朋友，每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，像親兄弟一樣，怎么能隨便罵人家呢？
第二天，我當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，要相互幫助，不要吵來(lái)吵去的，知道了嗎？”最后全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“我們知道了�！蔽矣忠淮谓鉀Q了班里的矛盾，心里像吃了蜜一樣甜。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，快醒醒，要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
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