（優(yōu)秀）關(guān)于想象的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于想象的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于想象的作文1
人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，作為人類(lèi)的日常用品和工具之一。電腦也要大有不同啦！瞧！從時(shí)光機(jī)中穿回一個(gè)未來(lái)的電腦。
剛看到它的外貌，你也許會(huì)說(shuō)：咦，這不是跟現(xiàn)在的筆記本電腦一樣嗎？那你就錯(cuò)了！瞧瞧，這說(shuō)明書(shū)上說(shuō)出的功能，比現(xiàn)在的電腦先進(jìn)幾十倍呢！它有一個(gè)類(lèi)似于耳機(jī)的'東西連接電腦，但其實(shí)他并不是耳機(jī)，而是電腦接受你腦電波的專用儀器。當(dāng)你帶上它，你心中所想的讓電腦做些什么，它就全知道了，用不找你再去手動(dòng)操縱。這樣既省時(shí)，又省力。比如家里的地沒(méi)掃，你有沒(méi)時(shí)間打掃衛(wèi)生，你只要向電腦傳送指示，它便會(huì)智能操作掃把、拖把讓它們自行打掃。哦？什么？你擔(dān)心電腦太大，不便攜帶？這你就不用擔(dān)心了。那時(shí)的電腦可以像孫悟空的金箍棒，變大變小隨你控制。最小可以縮成一塊5號(hào)電池那么小呢！不過(guò)未來(lái)的電腦簡(jiǎn)直是萬(wàn)能，廠家擔(dān)心，要是這樣下去，人類(lèi)會(huì)變得越來(lái)越懶，導(dǎo)致四肢退化，所以，如果五天電腦都沒(méi)有接收到你正在運(yùn)動(dòng)的信息，它便會(huì)罷 工兩天呢！
怎樣，這未來(lái)的電腦你還滿意嗎？
關(guān)于想象的作文2
未來(lái)的海底漫游
星期天，我在家里開(kāi)空調(diào)，仍很熱。我從冰箱拿出一大桶冰鎮(zhèn)可樂(lè)，喝了，仍覺(jué)得熱。這時(shí)，我想找一個(gè)好地方?jīng)隹�。南極，太冷。北極，也太冷。對(duì)，去海底。我叫了幾個(gè)好朋友，一起坐上時(shí)光機(jī)，乘著潛水艇來(lái)到海底的最深處。
海底可真涼快，也真黑。在探測(cè)燈的照射下，我們清楚的看見(jiàn)，魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。有熱帶魚(yú)、扁魚(yú)等等。突然，魚(yú)兒們像見(jiàn)了鬼似的'向我們這邊游來(lái)。我們加快速度向前駛?cè)�。原�?lái)有一頭鯊魚(yú)，正在吃著小魚(yú)們。不行，我們不可以袖手旁觀。我們向鯊魚(yú)投了兩個(gè)迷昏彈，不一會(huì)兒，鯊魚(yú)便睡著了。我們投的這種迷昏彈一個(gè)就夠了，能讓鯊魚(yú)睡100年，更別說(shuō)兩個(gè)迷昏彈了，足夠能讓小魚(yú)們安靜一陣子了。
我們乘著潛水艇繼續(xù)前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)有一張?zhí)貏e大的網(wǎng)，我們一查原來(lái)是一伙壞蛋要捕捉一頭大鯨。于是我們兵分三路，各自換上潛水服。我去割網(wǎng)，一個(gè)去引鯨，一個(gè)去抓壞蛋。我拿著激光刀一下就割斷了網(wǎng)。另一個(gè)以食物做誘餌，很快把大鯨引開(kāi)。第三個(gè)聯(lián)同警察一塊，抓獲了犯罪分子。這次我們還立了一等功呢。
“叮呤呤”鬧呤響了，“黨旭起床了”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
關(guān)于想象的作文3
你有過(guò)奇思怪想嗎？我靜坐，無(wú)聊時(shí)會(huì)冒出些奇思怪想。
一天上課時(shí)，不知道怎么搞的，黑板上的字符逃離了黑板，在空中戲耍：有的在跳舞，有的.互相追逐打鬧，有的像雄鷹似的在空中盤(pán)旋，有的向我沖來(lái)！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。幸虧，我急中生智，抄起課本，一通猛打，把字都打昏了，一個(gè)個(gè)貼回黑板�！昂俸伲蔽液艿靡�，“這下你們逃不了了！”
吃飯時(shí)，我的筷子變成了鉛筆，我?guī)缀鯂樆柽^(guò)去：如果我用鉛筆吃飯，可能會(huì)鉛中毒。我趕忙去拿一雙別的筷子，可它也變成了圓珠筆。我只好去買(mǎi)了一雙新的筷子，但居然又變成了筆！天哪！為什么一經(jīng)我的手，所有的筷子都會(huì)變成筆呢？難道我有了魔法？這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，意識(shí)到剛才在做夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。
為什么我總有那么多奇思怪想？我猜是因?yàn)槲业南胂罅μS富了！
關(guān)于想象的作文4
現(xiàn)在，世界科技很發(fā)達(dá)。科學(xué)家們發(fā)明了許多對(duì)人類(lèi)有幫助的東西，有電腦、電視、電冰箱，還有夏天最常用到的電風(fēng)扇和空調(diào)。這些高科技產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，使我們的生活越來(lái)越方便，越來(lái)越舒適。那你們有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的科技是什么樣的嗎？
于是我插上翅膀，穿越到了未來(lái)。讓我最震驚的是那功能各異的書(shū)包。有自帶雨傘的書(shū)包，比如你背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，突然下起了一場(chǎng)大雨，你又沒(méi)有帶傘，這時(shí)候就可以按一下書(shū)包邊緣的一個(gè)按鈕，一把很大的雨傘就會(huì)蹦出來(lái)。這真的太神奇了！還有自帶鬧鐘的書(shū)包，早上可以叫你準(zhǔn)時(shí)起床。還有許多其他功能的書(shū)包，多么不可思議啊！我真想賴著不走了，未來(lái)的'小學(xué)生的書(shū)包，那真是高大上��！我不得不佩服科技的偉大。
不過(guò)我最喜歡的還是未來(lái)的飛毯。我們可以坐著飛毯想去哪就去哪兒。比如夏天很熱，我們就可以坐著飛毯飛到北極去。冬天很冷，我們也可以坐著飛毯到非洲去。我還坐著飛毯去了世界各地，欣賞了多姿多彩的自然風(fēng)光：波濤洶涌的大海，連綿不斷的群山，一望無(wú)垠的草原，無(wú)邊無(wú)際的沙漠……各種美景盡收眼底。真是太過(guò)癮了！
由于時(shí)間關(guān)系，我又回到了現(xiàn)代。但我還意猶未盡，沉浸在對(duì)未來(lái)的美好憧憬中。
關(guān)于想象的作文5
春節(jié)，親愛(ài)的春節(jié)，我好想你，對(duì)不起，我先熱烈的呼喚一聲，春節(jié)就要來(lái)臨了，在春節(jié)里，你想做些什么呢？是大吃一頓？出去旅游？還是看一個(gè)月的電視？對(duì)這些我卻都沒(méi)有興趣，而是為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有意義的假期。
首先，我要坐上宇宙飛船，游覽整個(gè)宇宙，還要和許多外星人交朋友，以便以后和他們?cè)诰W(wǎng)上溝通交流；我還要到快樂(lè)星球去看多面體、冰檸檬、蓮蓉包、還有老頑童爺爺和他們一起去探險(xiǎn)，去幫助那些不快樂(lè)的.人。
其次，我要吃遍天下美食，還要請(qǐng)所有的名廚設(shè)計(jì)一桌滿漢全席，俗話說(shuō)：“民以食為天”，我要宴請(qǐng)?zhí)斓紫滤懈F苦人都來(lái)赴宴；我還要當(dāng)幾天國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，去幫助那些缺乏資源的貧困地區(qū)的人們，讓他們都能走上幸福之路。
再次，我要博覽群書(shū)，擁有最廣博的知識(shí)，去教育那些所有上不起學(xué)的孩子，讓他們都變成博學(xué)多才的棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
然而，這些都只是想象，但我卻希望這些想象都能成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椋以副M我所能，去幫助那些困難的人。
關(guān)于想象的作文6
大家好，我是一個(gè)作業(yè)本。我有一個(gè)方方正正的身體，頁(yè)面是藍(lán)白相間的，上面還畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的米老鼠。
當(dāng)我還在文具店時(shí)，一個(gè)漂亮的.小孩喜歡上我，便把我?guī)Щ亓怂H切溫馨的家。我的小主人為了保護(hù)我嶄新的頁(yè)面，便把愛(ài)心圖案的書(shū)殼包在了我身上。我穿上了這件漂亮的衣服，真開(kāi)心。有一次，小主人把我放進(jìn)了她的書(shū)包里帶到了學(xué)校。剛把我拿出來(lái)，許多人都很羨慕、喜歡我。于是，我和主人度過(guò)快樂(lè)的一天。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，小主人買(mǎi)了新的作業(yè)本就開(kāi)始不喜歡我了。每天把我當(dāng)垃圾對(duì)待。不是在我身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，就拿我做擋箭牌，更糟糕的是把我撕壞，讓我受很多創(chuàng)傷，我一個(gè)人躲在角落里，默默流淚。
可愛(ài)的小主人雖然讓我受了很多苦，但曾經(jīng)也給過(guò)我一段美好日子，一段最值得我珍藏的時(shí)光。我多么懷念以前那段好日子啊，真希望一切能從頭開(kāi)始。
關(guān)于想象的作文7
我是一本字典，一本嶄新的字典，我在超市的商品架上。我的用處可多了，如果你們有什么字不會(huì)寫(xiě)，只要你翻開(kāi)我，就知道這個(gè)字怎樣寫(xiě)了，如果不知道怎么組詞，也可以翻開(kāi)我，你就能知道了。
有一天，我被一個(gè)漂亮的小女孩買(mǎi)了回去，我的命運(yùn)發(fā)生了改變。那個(gè)小女孩雖然長(zhǎng)得很漂亮，可一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我。今天在我身上畫(huà)一條狗，明天在我的脖子上畫(huà)一只貓，最可恨的是她竟然拿剪刀把我的一個(gè)耳朵給剪下來(lái)了，我痛的嗚嗚直叫：“好痛啊，好痛��！”可她卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，把我弄的'五馬分尸。
總算有一天，小主人的媽媽看到我這么臟，把我扔進(jìn)了垃圾桶，雖然我不能再為同學(xué)們服務(wù)了，可我總算能消停了。垃圾桶里有臭又臟，我真想換一個(gè)主人啊，如果你要我來(lái)為你服務(wù)，請(qǐng)打電話：xxxxxx。
關(guān)于想象的作文8
冬天，在我眼中它是一個(gè)有趣的季節(jié)。
我很愛(ài)它，它雖然沒(méi)有春天的芬芳，沒(méi)有夏天的多彩，沒(méi)有秋天的碩果，但我依然迷戀它，那雪白雪白的冬天。
最能象征著冬天的當(dāng)然是那可愛(ài)的小雪花啦！漫天飛舞的小雪花美麗極了，像天上的雪花仙子撒下來(lái)的花瓣， 輕盈的雪花像鵝毛般，像柳絮般，既好看又好玩。如果有，我真想接住它，嘗嘗味兒�？墒俏抑乐灰唤拥剿�，它就馬上融化了，這讓我覺(jué)得很可惜。 我真想和小伙伴們?cè)邬Z毛大雪下打雪仗，忘情地玩耍、嬉戲。
雖然它只是我的遐想，但我相信總有一天雪花仙子會(huì)再次將那花瓣般，鵝毛般，柳絮般的.雪灑在我的家鄉(xiāng)！相信現(xiàn)在的你也深深?lèi)?ài)上了這個(gè)白雪世界了吧！雖然，它還未來(lái)到你身邊！
感謝你，雪花仙子因?yàn)槭悄惆涯强蓯?ài)美麗的雪花撒向了大地……
關(guān)于想象的作文9
小朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎？我叫風(fēng)，看不見(jiàn)也摸不著，沒(méi)有顏色也沒(méi)有味道，但你能感覺(jué)到我，我吹在你身上涼涼的，舒服極了！
我是風(fēng)，可以在空中飛翔，也可以在地上行走。春天，我吹綠了大地。夏天，我吹走了小朋友的汗水。秋天，我吹黃了大地。冬天我吹來(lái)了白雪。
我對(duì)人既有益又有害。我即可以吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，也可以吹起天上的風(fēng)箏，也可以為小朋友吹風(fēng)。但我大了會(huì)把花草樹(shù)木都吹走、也會(huì)把房子吹倒、也會(huì)把垃圾吹得滿地都是。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)停了，是我了躲起來(lái)。我在哪里呢？瞧，你脖子上的紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，我一定躲在那了�？矗r艷的'五星紅旗動(dòng)起來(lái)了，我一定又躲在那了。
你跑步時(shí)，我為你加油打氣。你流汗時(shí)，我為你吹涼。你冷時(shí)，我為你暖風(fēng)。
關(guān)于想象的作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小螞蟻在草坪上慢悠悠地散步。
忽然，一只蝴蝶從花叢中飛了出來(lái)，對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你只能在陸地上爬，你看我，長(zhǎng)著一雙美麗的翅膀，可以在花叢中飛來(lái)飛去，翩翩起舞，多自由呀！”小螞蟻說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你雖然能在花叢中飛來(lái)飛去，但是你也會(huì)一不小心掉進(jìn)蜘蛛網(wǎng)上的�！焙宦�(tīng)小螞蟻的勸告，繼續(xù)朝前飛去，果然掉進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)里。
正在睡覺(jué)的蜘蛛聽(tīng)見(jiàn)了，睜開(kāi)眼睛一看，說(shuō)：“哦，原來(lái)是一只蝴蝶呀！這下我的晚餐就有了。”他快速地向蝴蝶爬去，正當(dāng)它想一口吞下蝴蝶時(shí)，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)了小螞蟻的聲音：“蜘蛛兄弟，快放了蝴蝶姐姐吧！不要吃掉她，求求你了。”在小螞蟻苦苦哀求下，蜘蛛終于放掉了蝴蝶。
獲救的.蝴蝶滿臉通紅，它低下頭對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，謝謝你救了我，我以后再也不驕傲了�！�
關(guān)于想象的作文11
人都喜歡想象，我也不例外。在一些無(wú)聊的時(shí)候，空閑的時(shí)候，也許你看電視，看書(shū)，睡覺(jué)，而我就喜歡躺在床上，頭枕在交叉放的手上，瞇上眼睛， 開(kāi)始了想象。
我想象我在云海中穿行，看到一只健壯的“老白�！本従彽南蛭易邅�(lái)，可它的頭上沒(méi)有軟軟的小小的耳朵。正當(dāng)我在認(rèn)真的替它找它的小耳朵時(shí)，它卻飛一般地跑遠(yuǎn)了。
我嘆了一口氣：“唉，真掃興�！焙孟裼幸恢�"公雞”明白了我的心思，飛快地跑到我的身邊，我便興奮地觀察起來(lái)。它低著頭，尖嘴不停的動(dòng)著，好像在低著頭嘀咕，又像在邊找邊吃小蟲(chóng)子。過(guò)了一會(huì)兒，他好像感覺(jué)沒(méi)意思了，也不留一會(huì)就走了。
接著，一條飛騰的“龍”出現(xiàn)在我的`眼前。它被太陽(yáng)一照，全身好像長(zhǎng)滿了閃閃發(fā)光的金鱗。它向我做了一個(gè)鬼臉，我向它吐了一下舌頭。它飛到了我的身旁，我就騎上了它。他帶我飛啊，飛啊，飛到了一間白云小屋。它落到小屋的門(mén)口，我就跳了下來(lái)， 它卻頭也不回的飛走了。
我走進(jìn)了“小屋”，發(fā)現(xiàn)只有一臺(tái)“電視機(jī)”，一張“床”，一個(gè)“茶幾”。我就躺在了“床”上，“床”就開(kāi)始飛快的往下掉，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我躺在我家的床上……
關(guān)于想象的作文12
我從一年級(jí)到五年級(jí)的校園里，有許許多多的花草樹(shù)木，學(xué)校中央有一棵高大的銀杏樹(shù)。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了，但是還是沒(méi)有想象中的校園那么優(yōu)美。
我想象中的校園，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的校園；我想象中的校園，雖然沒(méi)有那么漂亮，但它能傳授給同學(xué)們?cè)S多知識(shí)。當(dāng)你再次跨進(jìn)東橋中心小學(xué)時(shí)這時(shí)浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學(xué)了，而是一個(gè)跨進(jìn)新世紀(jì)的校園。校園里也同樣有許多花草樹(shù)木，但是這些花草樹(shù)木都是經(jīng)過(guò)工人的修理，所以會(huì)發(fā)出一股清香，這種清香能使同學(xué)們?cè)诹己玫沫h(huán)境下上學(xué)。大樓表面沒(méi)什么變化，只不過(guò)重新刷了一遍。還有一點(diǎn)！你為什么覺(jué)得非常舒服？原來(lái)，大樓表面的漆是最新發(fā)明的`機(jī)器造成的，讓人一看就覺(jué)得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學(xué)看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進(jìn)入我想象中的校園。
讓想象飛起來(lái)！
關(guān)于想象的作文13
有一個(gè)狩獵隊(duì)，他們喜歡用匕首來(lái)打獵。
一天小老虎和他最要好朋友小獅子出門(mén)去玩，在路上，他們看見(jiàn)狩獵隊(duì)曾在追趕一只小兔子，這時(shí)，小兔子跑到小老虎和小獅子的面前說(shuō)：“虎大哥嗎，獅子大哥快救救我，那些人類(lèi)要吃我。”這時(shí)小老虎和小獅子向著那些人一聲吼叫，那些人類(lèi)都被嚇跑。小老虎和小獅子問(wèn)：“人類(lèi)為什么要追你?”小兔子回答說(shuō)：“那些人類(lèi)只顧著自吃飽肚子，也不問(wèn)問(wèn)我們?cè)敢饷础！?/p>
第二天，小老虎和小獅子把他們的親朋好友友全部叫來(lái)，他們一起出去玩又碰到那個(gè)狩獵隊(duì)了，他們首先把狩獵隊(duì)給包圍了，然后又把狩獵隊(duì)的人全部都綁了起來(lái)，帶回了小老虎的家里。
在小老虎的'家里，小老虎的媽媽說(shuō)：“你們不要再殺害小動(dòng)物了，我們應(yīng)該和平相處�！贬鳙C隊(duì)的人嚇得連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“我們?cè)僖膊粋π?dòng)物了。”虎媽媽說(shuō)：“你們回去吧�！�
關(guān)于想象的作文14
我有一個(gè)“縮小燈”，只要我嘴里喊什么，他就會(huì)乖乖的聽(tīng)我的話，把我的燈所照的壞蛋變成我喊的動(dòng)物。
我先把壞人縮小成螞蟻，小到大家都看不見(jiàn)，每個(gè)人都從他的身上踩過(guò)去，弄得他全身傷痕，一直叫救命。
接著，我用“放大燈”把他恢復(fù)正常，就在他慶幸自己恢復(fù)正常大小的時(shí)候，我拿燈一照，嘴里喊著：“蟑螂！”一下子，他就縮小小小小小小小，小到用顯微鏡才看得見(jiàn)，我用我的腳大力的'踩下去，把他踩得扁扁的。
最后，我還是用放大燈把他還原，這時(shí)他鼻青眼腫，全身瘀青，一直求我不要再用燈照他了。
我才不理他，拿出“以前鏡”，就像照妖鏡一樣，把他的靈魂穿過(guò)時(shí)光機(jī)，回到遠(yuǎn)古時(shí)代，讓他跟恐龍做鄰居，永遠(yuǎn)都不要回到現(xiàn)代來(lái)了。
我雙手拍拍，很輕松的為民除害，心里很有成就感，很快樂(lè)的回家去跟媽媽報(bào)告我的戰(zhàn)果。
關(guān)于想象的作文15
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)關(guān)于想象力的故事。
戰(zhàn)馬追風(fēng)是一個(gè)小學(xué)生阿亮創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)技術(shù)作品，但令人不可思議、意想不到的是，他居然有了生命，成為想象王國(guó)里的一匹戰(zhàn)馬。他長(zhǎng)著大象的耳朵、胖胖的肚子、粗粗的四肢，還有短小蓬松的.松鼠尾巴，像驢子、像小牛、像母豬。
他為了尋找想象王國(guó)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。他帶著阿亮去快樂(lè)想象王國(guó)。想象王國(guó)有好想像，也有壞想象。壞想象就是壞狼想千方百計(jì)吃掉戰(zhàn)馬追風(fēng)。壞想象王國(guó)還有一個(gè)更可怕的計(jì)劃，那就是用大量強(qiáng)大的來(lái)摧滅所有的好想象們。來(lái)破壞小朋友們、學(xué)生們、大人、老人等的想象力。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，阿亮和戰(zhàn)馬追風(fēng)終于找回了人類(lèi)的想象力。
這本書(shū)讓我明白了：不管做什么事都需要多思考、多想象。正義永遠(yuǎn)都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，讓正義的種子在人們的心間生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
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