【精品】未來(lái)生活想象作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的未來(lái)生活想象作文6篇，歡迎大家分享。
未來(lái)生活想象作文 篇1
我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次，我心目中的未來(lái)生活。
我不求轟轟烈烈，但求活得開(kāi)心自在，不需要多么富裕，只求家庭平和，工作順利，不斷朋友聯(lián)系；并且，可以做自己喜歡的事情。
我是一個(gè)在乎友情的人，朋友說(shuō)我“重情義”，我也很自豪——不把情誼當(dāng)“兒戲”。希望我與我的朋友們天長(zhǎng)地久、情誼永不變！
家庭和睦是每一個(gè)人的愿望。不管是此刻身為二女的我們，或是他日為人父母了，每一個(gè)人都希望身處在一個(gè)和睦的家庭里。這是我的愿望之一。
我還有一個(gè)更大的愿望，就是多年以后我的生活。將來(lái)某一天，有條件了，我要學(xué)古琴、吹笛子，這是我一直都想要學(xué)的兩種樂(lè)器。我還想自己開(kāi)一個(gè)古典式的樓閣，進(jìn)行我的.手工藝制作和詩(shī)詞創(chuàng)作，希望能夠讓更多的人愛(ài)上古詩(shī)詞，愛(ài)上詩(shī)意的生活……
我要去成都古鎮(zhèn)、江南水鄉(xiāng)走一走，游覽一番世間詩(shī)情畫(huà)意的美景。這，一直是我的愿望。
此刻腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí)，將來(lái)某一天，我相信——我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的心愿的！
加油，雨霏！
未來(lái)生活想象作文 篇2
在一個(gè)美麗的小山村里，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個(gè)白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧?kù)o，我跟往常一樣，回到辦公室，認(rèn)真地批改起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門(mén)口躲躲閃閃，欲進(jìn)又止，還不時(shí)探頭張望著�！罢l(shuí)呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問(wèn)。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進(jìn)來(lái)嗎？老師”。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速?gòu)谋澈竽贸隽艘粡堅(jiān)缫褱?zhǔn)備好的賀卡，雙手遞給我說(shuō)：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂(lè)！”我接過(guò)賀卡，只見(jiàn)五顏六色的卡片上有孩子親手畫(huà)的幼稚的圖畫(huà)，上面還有幾句溫馨的.祝福語(yǔ)。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個(gè)字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時(shí)，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個(gè)可愛(ài)的小男孩，我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為我擦去臉上的淚痕，天真地說(shuō)“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個(gè)可愛(ài)的小男孩，激動(dòng)地說(shuō)“老師沒(méi)哭，老師是太高興，太幸福了！”
不知什么時(shí)候，辦公室的門(mén)口已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們手里捧著精心挑選的一簇簇臘梅花，異口同聲地說(shuō)：“老師，生日快樂(lè)，我們愛(ài)您！”我接過(guò)他們手中的鮮花，激動(dòng)得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地把他們都攬入懷中，久久不愿松開(kāi)……
夜深了，我靜靜地坐在書(shū)桌旁，望著窗外的鵝毛大雪，看著眼前的賀卡和鮮花，心里久久不能平靜……
這就是我20年后的生活，多么簡(jiǎn)單，多么快樂(lè)，多么充實(shí)，多么幸福！
未來(lái)生活想象作文 篇3
劉怡秀“遲到啦，遲到啦！”“這煩人的鬧鐘還讓不讓本小姐睡覺(jué)。”我揉了揉充滿睡意的雙眼，不情愿地慢慢地從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。我拿起自動(dòng)牙刷，用自動(dòng)洗臉盆洗臉，最后開(kāi)著一輛天藍(lán)色的迷你小車(chē)去上學(xué)。
這個(gè)汽車(chē)不用油，使用太陽(yáng)能作為能源，不會(huì)排出任何有毒的`尾氣。啟動(dòng)全自動(dòng)模式，一個(gè)枕頭出現(xiàn)在我腦袋下面，接著一條香腸狀的被子罩在我的腳上，這條被子自動(dòng)往上展開(kāi)，直到我的下巴。對(duì)了，我還沒(méi)吃早飯呢，于是我又按下了一個(gè)紅色的按鈕，一個(gè)小托盤(pán)轉(zhuǎn)了出來(lái)，上面擺放著一個(gè)漢堡和油炸面包，還有一瓶牛奶呢。我開(kāi)始津津有味地吃起了早餐。
我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)一個(gè)半透明的電梯矗立在我面前。我快步走進(jìn)電梯，按下四（6）班的按鈕，幾秒鐘后我就站在了我們班門(mén)口。這時(shí)，班里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我拿到電子書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)。
“哎呀！鉛筆盒忘帶了”我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想只能用它了。我快步走向“壁櫥”，這可不是一般的壁櫥哦！我小心翼翼地走進(jìn)去，大聲說(shuō)了聲“寶地園9幢603室�！蔽蚁耢F一般瞬間消失了。幾秒鐘后我又出現(xiàn)在家里，帶上鉛筆盒回到了學(xué)校。這就是未來(lái)的美好的生活。
未來(lái)生活想象作文 篇4
數(shù)千年來(lái)，地球媽媽用她甘甜可口的乳汁哺育了一代又一代炎黃子孫。隨著科技快速的發(fā)展，城市發(fā)生了日新月異的變化，一座座高樓大廈拔地而起，公路上車(chē)水馬龍，一切看起來(lái)都是那么美好，地球今非昔比，而這一切美好的變化都是源自于科技。
在我的心里，夢(mèng)想與創(chuàng)新是連為一體的——要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么你就必須有創(chuàng)新，而想要有創(chuàng)新，與科技又是息息相關(guān)的。
對(duì)于未來(lái)的生活，我有兩個(gè)夢(mèng)想。第一個(gè)夢(mèng)想是：希望人們都能生活在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，沒(méi)有污染的環(huán)境里。家家有草，戶戶有花釋放出氧氣。公路上也沒(méi)有吵鬧的鳴笛聲，因?yàn)楣飞涎b置了特殊芯片可以吸收噪音；汽車(chē)的尾氣也被公路兩旁蒼翠欲滴的“太陽(yáng)能樹(shù)林”所吸收。這些樹(shù)都是用太陽(yáng)能電池板做的樹(shù)林模型，它既能為城市供電，還可以吸收灰塵，再把灰塵轉(zhuǎn)化為氧氣。垃圾都被運(yùn)到了郊外的處理廠進(jìn)行加工，成了莊稼的有機(jī)肥料和再生品……造紙廠和工業(yè)園生產(chǎn)排出的污水都被大型污水進(jìn)化器轉(zhuǎn)化成了純凈的水。
第二個(gè)夢(mèng)想是：希望未來(lái)的房屋能夠漂亮美麗、功能強(qiáng)大。房屋有300平方米左右，十分寬敞明亮，通風(fēng)效果特別好。屋頂?shù)奶厥庋b置可以吸收太陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化為電能，為空調(diào)、電視、冰箱等家用電器提供能源。下雨的雨水經(jīng)過(guò)凈化后可直接成為飲用水。草坪取代了路面的瓷磚，周?chē)俏孱伭?花朵，隨時(shí)釋放出新鮮的空氣。而住房四周的土地種出來(lái)的蔬菜水果，樣樣都有特殊功能。如：蘋(píng)果可以補(bǔ)腦，西紅柿可以使皮膚變白等等。這么好的房屋，你也不用擔(dān)心有人會(huì)來(lái)偷盜，因?yàn)榉课葜灰惺艿侥吧说臍馕侗銜?huì)開(kāi)啟防盜功能。客人來(lái)了，要有主人迎接才能進(jìn)到屋子里。房屋里的一切都是防輻射的，住進(jìn)去，身體不會(huì)受到危害。
這就是我的兩個(gè)夢(mèng)想。光說(shuō)是沒(méi)有用的，還需要我們不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，大膽想象，大膽創(chuàng)新，大膽研究，才能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！才能讓我們未來(lái)生活在一個(gè)優(yōu)美而舒適的環(huán)境里！
未來(lái)生活想象作文 篇5
未來(lái)一定是個(gè)充滿高科技的時(shí)代，浮空汽車(chē)、懸浮滑板等等應(yīng)有盡有。那么未來(lái)的學(xué)習(xí)方式會(huì)是怎么樣的呢？
在未來(lái)，大人們可以不用再為小孩子上學(xué)所需的學(xué)費(fèi)而感到苦惱，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是免費(fèi)的。每一個(gè)孩子在學(xué)校都擁有一個(gè)可以幫助他們學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)機(jī)器人”。學(xué)習(xí)機(jī)器人不會(huì)像傳統(tǒng)的教學(xué)方式那樣教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，它會(huì)利用一些高科技方法讓我們?cè)趭蕵?lè)以及一些親身游戲體驗(yàn)中獲得知識(shí)，邊玩邊學(xué)，這樣不僅會(huì)讓我們把知識(shí)牢牢地記在腦子里，而且再也不用像現(xiàn)在這樣每天死記硬背了。
比如今天要學(xué)習(xí)《庖丁解�！返墓适�，機(jī)器人就會(huì)利用時(shí)空穿梭把我們帶到庖丁的那個(gè)時(shí)代。來(lái)到那個(gè)時(shí)代后，我一眼就看到了庖丁，只見(jiàn)他兩手拿著刀，準(zhǔn)備分解桌上的一頭牛。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他唰唰唰，一整頭牛就變成了一塊塊牛肉，而且每一塊肉都切得十分完美。我在一旁不停地鼓掌叫好，庖丁看見(jiàn)了說(shuō)小意思而已。我想請(qǐng)教他一下，怎么會(huì)切得那么好，那么快。他說(shuō)這是熟能生巧，經(jīng)過(guò)不斷地努力，現(xiàn)在在他眼里一整頭牛已經(jīng)不是一整頭牛了，而是每一部分最好最嫩的肉。時(shí)間差不多了，機(jī)器人說(shuō)該回去了，于是我們又利用時(shí)空穿梭回到了未來(lái)。到了未來(lái)，機(jī)器人讓我回顧了一下今天學(xué)習(xí)的.知識(shí)：只要不斷努力、堅(jiān)持不懈，任何困難的事情都會(huì)熟能生巧。
如果覺(jué)得自己當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)很充足，想找人切磋，這完全不成問(wèn)題。我們可以和學(xué)習(xí)機(jī)器人進(jìn)行智力大比拼。有的人會(huì)覺(jué)得不可能比得過(guò)機(jī)器人，這完全不用擔(dān)心，因?yàn)闄C(jī)器人會(huì)把智商調(diào)整到和我們差不多的水平再和我們比，如果有一些問(wèn)題答不上來(lái)，機(jī)器人就會(huì)給我們講解這道題的做法。機(jī)器人也會(huì)定期讓我們進(jìn)行智力考試，不過(guò)并不是紙做的那種試卷，而是把我們帶到那個(gè)知識(shí)的時(shí)代來(lái)考我們。
這就是我的未來(lái)校園E生活。
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