文具盒里的文具想象作文十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的文具盒里的文具想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的文具想象作文 篇1
夜深人靜，小主人睡覺了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來了。“怎么回事？”文具盒爺爺奇怪的問。“我們在比本領！”三人一起大聲的說。
首先發(fā)言的是鉛筆大姐，鉛筆大姐狂妄地說：“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我，所以我的本領最大�！便U筆大姐的話剛說完，橡皮弟弟和削筆刀哥傳來一陣嘲笑。橡皮弟弟反對鉛筆大姐，生氣地說：“要不是我?guī)湍悴铃e別字，你也不會寫這么好�！毕鞴P刀哥哥更不服氣，憤怒地說：“要不是我?guī)豌U筆大姐削，如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了，橡皮，你擦什么呀？”
這一切讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。突然，文具盒爺爺靈機一動，想出了一個絕招妙計，他溫和地說：“我給你們評評理，誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字，字寫出來又干凈又整潔，還不能有錯字，誰就是本領最大的那一個。”
鉛筆大姐寫著寫著就寫錯了字，不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦，竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上，很快就沒有鉛塵了，它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說：“你們?nèi)齻�人一起來試一試吧�！彼鼈凕c點頭，很快就寫出一行工整的.字。
最后，文具盒爺爺親切地說：“你們?nèi)齻�要齊心協(xié)力、團結(jié)一致，不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭吵�！便U筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。
文具盒里的文具想象作文 篇2
今天，文具盒里的文具小伙伴們因為討論誰的功勞最大而激烈的爭吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大，因為我能寫出漂亮的字，為人們記錄每天的.生活點滴。”
橡皮說：“我的功勞最大，當你寫錯字的時候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你寫字怎樣繼續(xù)下去！”
尺子說：“我的作用最大，要不是我，你們怎能畫出漂亮筆直的直線！‘
這時，文具盒爺爺說話了：”你們各有各的長處，各有各的短處，只有你們團結(jié)起來，才能擁有更大的力量來造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開交呢？“
文具們聽了，個個都羞愧的低下了頭……
文具盒里的文具想象作文 篇3
文具盒里有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個兒的像皮第第，強壯的尺子哥哥，還有可愛的卷筆刀妹妹??他們過著>幸�？鞓返娜兆�。
一個靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進入甜蜜的夢香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責聲，不知怎么的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺?shù)亩淅�，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說：“你—你們怎么打打鬧鬧的，吵什么呢？氣死我了�！�
橡皮弟弟說：“我們在比誰的本領最大�！�
鉛筆姐姐趾高氣揚地說：“當然我的.本領最大，我不但美，能畫出栩栩如生的畫，還能寫出端正的字體�！�
卷筆刀弟弟不服氣地說：“不對，不對，鉛筆姐姐，你別忘了，當你筆頭粗的時候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領最大，哈哈哈�！�
尺子哥哥不耐煩地說：“我的本領最大，你們看沒有我主人不能畫出筆下的線段，畫規(guī)范的圖形??”
橡皮弟弟理直氣壯地說：“我才是最歷害的，如果沒有了我小主人怎么讓畫變的那么好看？如果沒有了我直線畫錯了怎么辦？如果沒有了我小主人的作業(yè)怎么會那么清楚�！�
就這樣，他們你一言，我一語地爭，他們爭的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發(fā)話了，它說：“呀！你們別吵了，要不你每人都來寫遍作文看誰寫得好，誰的本領最大，三二一開始�！便U筆姐姐樂壞了，她說：“原來是寫作文呀！這事對我小菜一碟。”說完馬上就開始了。鉛筆姐姐寫急了，剛剛寫到第二個字就寫錯了，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會擦不會寫，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會寫字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結(jié)果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時間到了，文具們看著自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說：“其實你們都有自己的長處，誰也離不開誰。人心齊泰山移，我們只在團結(jié)起來，發(fā)揮自己的長處，為主人服務�！蔽木邆兟犃朔浅M愧。
文具盒里的文具想象作文 篇4
文具盒小屋里有兩兄弟，那天他們吵架了，為什么他們倆會吵架呢？原來他們都在爭著誰是小主人最好的幫手。
那天晚上，鉛筆自言自語地說：“主人對我最好了！每次我“發(fā)型”亂了主人都會幫我整理好�！边@時橡皮剛好聽到了說：“主人對我才是最好的。”鉛筆說：“那主人哪點對你好了�！毕鹌び旨泵φf：“有��！主人看見我臟了，就會把我擦干凈。”鉛筆又質(zhì)問：“那你會寫字畫畫嗎？”橡皮也不甘示弱地說：“不會，但是你寫錯字還不是要我?guī)湍悴恋簦 彼麄儌z越吵越大聲，把睡得正香鋼筆爺爺給吵醒了，鋼筆爺爺起來說：“你們這兩個小子動不動就鬧事，你們是為什么在吵架？”橡皮回答：“我們是為了誰是主人最好的'幫手在爭吵�！变摴P爺爺說：“這個幫手是沒有最好的，也沒有最差的，在小主人眼中你們都一樣重要�！�
他們聽了鋼筆爺爺?shù)脑�，覺得鋼筆爺爺說的話非常對，于是他們也就不再爭吵了。每個人都有長處和短處，再差的人都會有優(yōu)點。
文具盒里的文具想象作文 篇5
一個夜深人靜的晚上，文具們從文具盒爺爺?shù)膽驯Ю锾鰜恚归_了一場激烈的爭吵。
首先發(fā)言的是尺子哥哥：“如果沒有我的話，小主人就畫不出漂亮的幾何圖形�！变摴P弟弟和鉛筆妹妹一同極力反駁尺子哥哥，如果沒有我們的話小主人用什么來寫字和畫畫呢？“如果小主人寫錯了字怎么辦？還不是我 來幫助改正的呀！”站在一旁的.橡皮姐姐說。就這樣文具們你一言我一語激烈的爭吵的不可開交。它們的吵鬧聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺。于是他站出來說：“孩子們別吵了，你們個個都很重要，小主人少了你們誰都不行�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)脑挘木邆儾呕腥淮笪�。文具們終于明白了，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，我們不能只看見自己的長處而忽略了自己的短處。 從此以后文具們再也沒有吵過架，齊心協(xié)力幫助小主人，小主人的學習成績越來越好。
文具盒里的文具想象作文 篇6
有一天晚上，大家都睡著了，但從文具盒里發(fā)出了爭吵的聲音。
鉛筆說：”我是主人學習好最大的功臣，所有的字都是我寫出來的！“
橡皮說：”你寫的錯字都是誰給你改正的？“
卷筆刀說：”沒有我，鉛筆你能寫出來字嗎？鉛筆寫不出來字，橡皮你該怎么改正呢？所以我才是主人真正的功臣！“
他們你一言我一語，誰都不愿意讓步，都認為自己的功勞最大。
這時它們的小主人醒了，聽見了他們的.爭吵，就說：”你們別吵了，我離開了你們每一個都不行。團結(jié)起來的話力量更大。我們一起進步�！�
文具盒里的文具想象作文 篇7
老師夸獎了考試得滿分的小鹿。小鹿很高興，卻不知道文具盒里早就爭吵開了。鉛筆驕傲地說：“我的功勞最大。如果沒有我，小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了，說“如果沒有我把寫錯的擦掉，小鹿怎么能得滿分呢？”轉(zhuǎn)筆刀聽了說：“鉛筆芯用完的.時候，如果不是我轉(zhuǎn)了幾圈，小鹿怎么能繼續(xù)寫呢？”大家都互不相讓，最后大家誰都不理誰了。
第二天上課，小鹿要寫作業(yè)，拿出鉛筆準備寫字。鉛筆說：“看到了吧，還是我的作用大！”一會兒，小鹿寫錯了，筆芯也用短了，鉛筆只好向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀求救，但它們都不理它。小鹿的作業(yè)因此而受到了批評。晚上的時候，文具盒里的它們不再吵鬧，它們終于明白了：只有它們團結(jié)起來，小鹿才能把事情做好，從此以后，它們再也不吵架了，文具盒里每天都奏著無聲的交響樂，小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。
這個故事告訴我們，一個人的力量是非常有限的，很多時候都要靠大家的力量一起來，才能把事情做好。因此在班上要團結(jié)同學，大家互相關心，互相幫助。
文具盒里的文具想象作文 篇8
鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友，但是有一天，小主人的作業(yè)得了100分，鉛筆便驕傲地說：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”
話剛說完，橡皮檫大聲的喊：“這里面明明有幾題錯了，如果沒有我，可以改正這幾個錯嗎？”削筆刀也說：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的字體嗎？”
從那天開始，鉛筆寫字時總會錯；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的.非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評，還在本子上寫了許多個大大的“差”字！
有天晚上，小主人終于忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎么搞的？害的我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些，鉛筆盒公公便說：“其實每個人，每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績！”
聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。
文具盒里的文具想象作文 篇9
在文具盒里有二個好朋友是鋼筆、鉛筆。
這二個好朋友非常要好，它們在一起睡覺，一起上學，過得非常愉快。
可不知怎么了，它們有一天忽然吵起來了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒了我，就不畫出一副好畫了，過了一會，文具盒實在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰都有長處和短處。每個人都有長處和短處，我們應該吸取別人的長處，改正自己的短處。
文具盒里的`文具想象作文 篇10
誰家吵吵鬧鬧，原來是淋淋家的文具呀！
一天，淋淋不在家，文具們就沒大沒小的吵了起來，你說我，我說你，鬧成一團。它們都覺得自己的本領最大，誰都不服誰。于是，它們比起本領來。鉛筆寫起字來，大聲說道：“哈哈！我的本領最大，我可以寫字�！跋鹌ず懿环䴕猓桶雁U筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說：“切，我的本領比你大得多，你算什么呀！主人寫錯字了，我可以幫她擦掉�！甭犨@話，直尺很不滿意的說：“我打出來的`橫線可直了，哼！我的本領才是最大的呢，我可以打橫線�！蔽木吆幸踩滩蛔≌f：“我可以把你都裝進我的肚肚里，我的本領才是你們中最大的呢！”本子先生說：“好了，好了，都別吵了，快把我的肚子都踩爛了。”“對不起，本子先生�！薄皼]關系，你們這么吵吵鬧鬧，別人聽得心煩�。∧銈兌加凶约旱谋绢I，我們也有自己的缺點，就向鉛筆可以寫字，橡皮可以擦去錯字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落，大家都停了下來，家里頓時安靜下來！
同學們，每個人都有自己的本領，也有自己的缺點，不能小看他人。
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