優(yōu)秀家庭作文7篇【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀家庭作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我的家庭是個(gè)大家庭，有我干什么他都跟著的跟屁蟲老弟，整天不工作就難受的賺錢老爸，整天照鏡子的臭美老媽，醫(yī)術(shù)不錯(cuò)的名醫(yī)外婆，為彩票熬夜的外公，還有好人張祺天，一家人其樂(lè)融融。
來(lái)說(shuō)說(shuō)我的臭美老媽吧，有一次，我正準(zhǔn)備把吃完的酸奶扔掉，媽媽看見(jiàn)了，趕緊說(shuō)：“別，別，我要�！敝灰�(jiàn)媽媽把酸奶撕開(kāi)，用手把酸奶涂在臉上，涂完以后，看見(jiàn)我們看著她，她就笑了，這是一個(gè)“僵尸”就出現(xiàn)在我們面前。媽媽不僅用酸奶，還用黃瓜，香蕉等等，她還經(jīng)常亂改她的頭發(fā)，今天像卷毛獅王，過(guò)幾天又來(lái)個(gè)爆炸頭。經(jīng)常放學(xué)接我的時(shí)候，我都不認(rèn)識(shí)她了。
再說(shuō)說(shuō)我的老爸吧他常常是接個(gè)電話就匆匆出門了，或者一個(gè)電話要打幾個(gè)小時(shí)，晚上我睡覺(jué)了，他還沒(méi)回來(lái)，我早上上學(xué)，他還沒(méi)有起來(lái)呢。他偶爾也會(huì)帶我們出去旅行，放松心情，我經(jīng)常想：“老爸帶我們出去玩的.時(shí)間多點(diǎn)就好啦，多陪陪我們，勞逸結(jié)合嘛！
這就是我的家，我愛(ài)我的家庭。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
我們的家庭里一定有很多趣事，你看奶奶把鵝卵石當(dāng)作雞蛋吃；爸爸不會(huì)剃頭給弟弟剃了一個(gè)小光頭；弟弟一不小心摔倒了，一頭鉆進(jìn)了垃圾桶？我家最有趣的就是我給爺爺扎小辮子。
那天，媽媽工作很忙，就把我送到了爺爺家。我到了爺爺家，沒(méi)有什么事情干，我就一屁股坐到了地上。想想該玩點(diǎn)什么？怱然我看到奶奶有一大桶橡皮筋，就馬上想到媽媽教我過(guò)扎辮子，我就叫奶奶把那一大桶的'橡皮筋拿來(lái)。奶奶說(shuō)：“小囡，你又要耍什么花招？”我說(shuō)：“奶奶，我不耍什么花招，你看了就知道了�！蔽遗艿綘敔斏磉吥闷鹨桓鹌そ睿脿敔斶�在睡覺(jué)，就給爺爺扎起小辮子。我先把爺爺全部的頭發(fā)拿起來(lái)，再用橡皮筋把爺爺?shù)念^發(fā)扎起來(lái)，爺爺?shù)念^上就出現(xiàn)了一根朝天大辮子，逗得我和奶奶哈哈大笑。爺爺一醒來(lái)，一看頭上有一根朝天辮也哈哈大笑起來(lái)，還擺了一個(gè)動(dòng)作，拍了一張照片留念呢！
這件事情太有趣了，現(xiàn)在想起來(lái)很開(kāi)心！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
大家好，我叫史嘉懿。我有一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭，下面就由我來(lái)帶大家去看看。
我們一家有三口人，爸爸、我的媽媽和我。爸爸是我們家的資金來(lái)源，每次需要的大錢都是從他那里來(lái)的。在家，爸爸聽(tīng)我的.。每次，我叫他往西，他不敢往東。
我的媽媽是我們家的總管。不論我還是爸爸，只要有錢就要都給她。連我寫作業(yè)時(shí)，她都要在一旁監(jiān)督。在家里，我的媽媽做的飯做好吃，我最喜歡吃她做的每一道菜。當(dāng)然，我的媽媽的要求也格外嚴(yán)格，叫我們干啥就得干啥。我嗎，在家里是第二。雖然地位不高，但作用挺大。
我們?nèi)谠谝黄鸱浅ｉ_(kāi)心快樂(lè)。我愛(ài)我們這個(gè)家庭。
優(yōu)秀家庭作文 篇4
什么是家？家是可以給你溫暖的地方，家是可以讓你感覺(jué)舒適的地方，家是可以讓你完全放松的地方，家是可以讓你拋開(kāi)瑣事的地方。家給人以太多的思緒。我想任何可以帶給你安慰、放松、溫暖的地方都可以稱之為“家”。它是一個(gè)非常寬泛的名詞。我們可以稱回自己的家為回家，可以稱回母校為回家，可以稱回到某處讓自己念念不忘的地方為回家。
我想將我的母校之行為回家。帶給我那么多的感動(dòng)和期待。重看被一位選修課老師謂之“孕婦山”的山體，重走通往教室方向的小徑，重新看那個(gè)不知年代的王爺青冢，重新走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。一切是那么熟悉，當(dāng)再次走在校園的路上，恍惚間仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。人仿佛也變得非常的輕松自如。老師們依然那么和藹。可愛(ài)的高大壯老師依然那么可愛(ài)，明明給我們準(zhǔn)備了展位，卻忽悠我沒(méi)有我們的，害得我虛驚一場(chǎng)�？吹侥敲炊嗬蠋�，那些給我們授課，和我們暢談人生，教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋焸�。�?jiàn)到他們真如見(jiàn)到親人一般。系主任也來(lái)找我，非要讓我在學(xué)校和老師和同學(xué)、校友聚聚，兩次過(guò)來(lái)叫我，感動(dòng)啊。臨走不免一番囑咐。然而因?yàn)樘^(guò)匆匆未曾和老師們一塊細(xì)說(shuō)。有這樣的系主任真是幸福，至今仍感覺(jué)非常的幸福。羨煞了我的.同事。
學(xué)校沒(méi)有太大的變化，只是多了許多的樓宇。廣場(chǎng)多了一些山石和一個(gè)小亭。那塊因?yàn)槭┕ざ纬傻拇蟮纳绞枷荩毂惶钇搅�。曾有校友設(shè)想，這應(yīng)該改造成一個(gè)湖泊，上課時(shí)游過(guò)去�？上е荒芟胂攵�。大片的杏林、桃林因?yàn)槭┕さ膯?wèn)題早被砍伐殆盡。香甜新鮮的果子早已印在了心田。商業(yè)街上依然那么繁榮，只是店鋪早已轉(zhuǎn)手了許多次。小吃街也已經(jīng)初具規(guī)模。曾經(jīng)在網(wǎng)球場(chǎng)的各類選秀活動(dòng)的場(chǎng)面忽然就響在耳邊。music88。7的主播的聲音那么富有感召力，讓眾多小女生們尖叫不已。傳言阿牛要來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)唱，導(dǎo)致許多人前來(lái)的情景不禁想笑。結(jié)果男阿牛沒(méi)來(lái)，只好女阿牛登場(chǎng)。太多的故事在輪轉(zhuǎn)。走在路上，忽然被別人叫了聲同學(xué)，心里樂(lè)翻了天。
我的學(xué)校，我的家。給我溫暖、讓我感動(dòng)的地方。我將好好收藏，在我的心底。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
我有一個(gè)給予我幸福的家庭，這個(gè)家庭里有，爸爸 媽媽,還有小小的我，我為有這樣的家而感到高興。
在我生病時(shí)，一句句關(guān)心、親切的話語(yǔ)在我耳旁邊回蕩，這時(shí)我感到一
股股暖流在我身體里流動(dòng)。有時(shí)我犯下了錯(cuò)誤，爸爸、媽媽，就嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我是多么痛恨他們，回想起來(lái)，總是一次次的臉紅······ 幸福是什么，我并不完全知道，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)詞的理想是：有吃的、喝的`、穿的、花的······還要有一個(gè)美滿的家庭。
媽媽很辛苦，但一有時(shí)間就跟我聊天解開(kāi)我生活中得困惑，和我一起玩
耍；爸爸上班也很忙，只要我大休或小休，他總要買很多小孩子喜歡吃的東西，而我，卻在幸福的人生中度過(guò)每一天。我跟爸爸、媽媽，是無(wú)活不談的好朋友，每當(dāng)我很傷心時(shí)，他們就會(huì)想方設(shè)法是我開(kāi)懷大笑，每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，媽媽就像一把鑰匙，打開(kāi)我的煩惱，每當(dāng)我很痛苦的時(shí)候，爸爸就像我的“忘痛藥”，讓我忘記痛苦，變得高興、樂(lè)觀一點(diǎn)。
這個(gè)家庭給我了幸福，我愛(ài)這個(gè)家，更愛(ài)我的爸爸 媽媽，因?yàn)樗麄儎?chuàng)
造了這個(gè)家！
優(yōu)秀家庭作文 篇6
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，一直不愛(ài)讀書�？墒亲詮奈铱戳硕淅蠋熤鞒值摹吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我看見(jiàn)了一位小選手沈子楊。媽媽說(shuō)：你和他同樣是10后，他積累了這么多古詩(shī)詞，你可不能被小弟弟超過(guò)。我聽(tīng)了媽媽的話，就讓媽媽帶著我去買了幾本古詩(shī)詞書籍。其中有：《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《毛澤東詩(shī)集》。
從此以后，爸爸媽媽和我經(jīng)常一起看《毛澤東詩(shī)集》。一天晚上，我和家人玩起了飛花令，第一局是說(shuō)帶有四字的詩(shī)句，媽媽來(lái)當(dāng)裁判，我先來(lái)我先來(lái)，我迫不及待的說(shuō)：天井四四方。爸爸說(shuō)：人間四月芳菲盡。到姐姐了，她說(shuō)：風(fēng)光不與四時(shí)同。一輪過(guò)后，姐姐先說(shuō)她想不起來(lái)了，我和爸爸繼續(xù)比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我終于打敗了爸爸。
第二輪比賽，是說(shuō)帶花字的詩(shī)句，這一輪還是我先，我說(shuō)：采得百花成蜜后。爸爸說(shuō)：山寺桃花始盛開(kāi)。姐姐說(shuō)：千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。又到我了，說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。爸爸一臉輕松地說(shuō)：樹頭花落未成陰。到姐姐了，姐姐想了半天，蹦出來(lái)一句：我不會(huì)了。哎，我對(duì)姐姐無(wú)語(yǔ)了。剩我和爸爸pk，爸爸說(shuō)：兒子，我不會(huì)手下留情的哦。我絲毫不害怕，從容地說(shuō)道：放馬過(guò)來(lái)吧！
第三輪開(kāi)始了！這一輪有些難度，是說(shuō)帶鳥字的詩(shī)句。這輪規(guī)則有些改變，實(shí)行積分制，規(guī)則是：進(jìn)行搶答，答對(duì)一句積一分，答錯(cuò)或不答扣一分。被淘汰的姐姐臨時(shí)充當(dāng)了一下裁判，她宣布：搶答開(kāi)始！春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。林中有奇鳥自言是鳳凰。我和爸爸這樣一人一句，最后我憑借一句：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。爸爸想了一會(huì)兒，臨時(shí)裁判姐姐說(shuō)：時(shí)間到！最后我拿下了冠軍，我發(fā)表獲獎(jiǎng)感言似地說(shuō)：讀書使我快樂(lè)，使我掌握更多的`知識(shí)。
詩(shī)詞是中華民族文化的靈魂，即使在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們也不能把詩(shī)詞文化拋之腦后，我們應(yīng)該一代一代將詩(shī)詞文化更好的發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界知道中國(guó)的古詩(shī)詞！
優(yōu)秀家庭作文 篇7
"迪爸"的熱點(diǎn)又引起了不小的風(fēng)波，兩年多記錄的幾百篇成長(zhǎng)日記讓人不禁思考，是愛(ài)的堅(jiān)持不懈，還是過(guò)度地介入，束縛孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為，"迪爸"的行為不僅沒(méi)有束縛孩子的成長(zhǎng)，反而有助于父子的共同成長(zhǎng)。
大自然中，不難發(fā)現(xiàn)，一株再美麗的花，一棵再筆直的樹，不經(jīng)意間也會(huì)有枝杈旁逸斜出，即使是經(jīng)過(guò)人工打點(diǎn)的植株，時(shí)間久了，也會(huì)參差不齊。孩子的成長(zhǎng)更是如此。在從小的生活中，父母的引導(dǎo)與指點(diǎn)就尤為重要。無(wú)論是孩子成長(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，還是不適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或行為，父母的及時(shí)糾正以及時(shí)常提醒，甚至是特定的教育，都是對(duì)孩子性格，人格及精神的塑造。時(shí)時(shí)的密切關(guān)注和記錄，不只是家長(zhǎng)的反思，還有提醒，有助于今后對(duì)引導(dǎo)方法的及時(shí)調(diào)整，更是對(duì)孩子的警示。
教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)："每個(gè)瞬間，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并檢查自己的人格。"于是，便成了那廣為人知的一句話"孩子，是父母的一面鏡子。"在與孩子的密切交往中，看到孩子的行為，便會(huì)不斷提醒父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改過(guò)自身的問(wèn)題，以便為孩子樹立更好的榜樣。一件被當(dāng)成笑料的故事講述了：一天一個(gè)人對(duì)自己的兒子說(shuō)："這幾天你一直玩游戲，就不能控制一下把精力用到學(xué)習(xí)上嗎？"于是兒子回答："以前爺爺經(jīng)常告訴你不要整宿到外面打牌，你不也還是去了。"可見(jiàn)，無(wú)論是行為得當(dāng)還是失當(dāng)，都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。重點(diǎn)是有過(guò)錯(cuò)及時(shí)改正。盡管父母不一定做得盡善盡美，但要始終如一地標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母的態(tài)度更是影響孩子的關(guān)鍵鑰匙。有時(shí)，一句鼓勵(lì)，一句期許，都足以撐起孩子的.人生目標(biāo)，邁向更加廣闊的天地，而這些又恰恰建立在相互陪伴的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)有一個(gè)窮苦的牧羊人，帶著兩名年幼的兒子，靠放牧為生。一天他們趕羊到山頂，一群大雁飛過(guò)，兒子們便說(shuō)，如果可以飛起來(lái)甚至比大雁飛得還要高，該有多好，這樣，就可以飛到溫暖的地方，不用再放羊，還可以飛到天堂看媽媽。于是牧羊人鼓勵(lì)兒子們說(shuō)，你們現(xiàn)在還小，如果想飛，只要不斷努力，就一定可以飛起來(lái)，去你們想去的地方。兒子們牢記父親的教導(dǎo)，并一直為此不斷努力，等他們長(zhǎng)大后終于飛起來(lái)了。他們就是萊特兄弟，他們發(fā)明了飛機(jī)。
只有堅(jiān)持不懈的陪伴和密切的關(guān)注，才能指導(dǎo)孩子的進(jìn)步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的時(shí)刻提出關(guān)鍵的指引。這，便是共同成長(zhǎng)；這，便是陪伴的力量。父母是助孩子揚(yáng)帆起航的風(fēng)，孩子是提醒父母時(shí)刻轉(zhuǎn)航的風(fēng)向標(biāo)，相伴相行。
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