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(熱)家庭教育作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的家庭教育作文,希望能夠幫助到大家。
家庭教育作文 篇1
母蟹對小蟹說:“孩子,您怎么老是橫著爬,為什么不能直著走呢?”小蟹委屈地答道:“媽媽,我是照著您的樣子走的呀!边@是說,母親必須正直地生活,正直地做人、行事,才能正確引導(dǎo)孩子。
“不管我死在什么地方,請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起,請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間,讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周圍普通的石碑,也讓他們裝飾我的墓碑!边@遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的,還有一個(gè)厚厚的筆記本,記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的`語言。例如:“吃——讓蛆蟲把您吃掉!”“叫——讓您牙疼得叫起來!”“縫——讓縫衣針扎死您!”……
原來,肖洛姆幼年失去了母親,父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴,只是躲在角落,把繼母嘴巴里“吐”出的詞語,記錄在筆記本上。后來,他成了作家,在他的作品中,許多咒罵與尖酸刻薄的詞語,都是從繼母那里“借”來的。
事實(shí)證明,父母在日常生活中的言行,往往不知不覺影響著孩子。在家庭中,父母是孩子生活中的“鏡子”,想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。
家庭教育作文 篇2
教育,是我們每個(gè)人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育,在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長。而家庭教育又與整個(gè)社會(huì)的教育觀息息相關(guān)。
在漫畫中我們可以看到,兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉?分?jǐn)?shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中,甲同學(xué)獲得滿分,因而獲得母親表揚(yáng),乙同學(xué)因?yàn)闆]有及格,而被甩了巴掌。第二次考試中,甲同學(xué)考了98分,而被父母批評被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分,進(jìn)步了,及格了,因而獲得了家長的表揚(yáng)。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。
這種教育理念有其可取之處,也有其弊端。首先,就甲同學(xué)來說,100分與98分相差兩分,分?jǐn)?shù)差距很小,并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了,甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中,甲同學(xué)退步了,因而給予了他巴掌和批評。這種高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫,一蹶不振;蛘咝睦砼で瑸榈靡话俜植粨袷侄。這是這種教育觀的不合理之處。其次,就乙同學(xué)而言,他的成績進(jìn)步了,雖然只進(jìn)步了六分,但足以跨越檔次,讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式,鼓舞了乙同學(xué)的信心,對其以后的學(xué)習(xí)有著長久的影響,乙同學(xué)很可能經(jīng)過自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處,應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
家庭教育作文 篇3
許多人都說家庭是停泊小船的港灣,是疲憊時(shí)放松的場所。對我而言,它還給予了我道理。
“兒子,我?guī)闳ヅ郎剑。”剛吃完飯,爸爸就帶我去爬山,我又閑來無事就跟了去。沒有多久便到了目的地,我下車看到無法看到盡頭的臺(tái)階,有些不想爬了,不過既然來了,我也沒有回頭的理由了。
“走吧。”我對爸爸媽媽說了一句就向上走。剛開始還十分輕松,沒有一點(diǎn)兒壓力,一路上我和爸媽還有說有笑,走了一段山路就慢慢累了,這時(shí)我便不再說話節(jié)省力氣。大約到了半山腰,我就汗水滿身,沒多少力氣了,就在我想要放棄的時(shí)候,想起了一句話:一鼓作氣,再而衰,三而竭。想起這句話后,我又邁開了步伐,向著山頂繼續(xù)前進(jìn)。
又走了一段路,雙腿像灌了鉛一樣的沉重,我又想起了“放棄”這念頭,這時(shí),爸爸媽媽卻不斷鼓勵(lì)我前進(jìn)爬到山頂。我咬咬牙,又堅(jiān)持了下來。最后我終于遙遙地看到了山頂,我加快腳步走上山頂,迎著習(xí)習(xí)微風(fēng),看著山下小小的'房子,我突然明白了,只要堅(jiān)持,就會(huì)成功,而身邊的父母也笑。
家庭帶給了我們很多,不只溫暖和光明,還有道理和信念。
家庭教育作文 篇4
1、好父母都是學(xué)出來的
沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),關(guān)于怎樣做父母的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好,越充分越好。
2、好孩子都是教出來的
優(yōu)秀父母,他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。
3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的
很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
4、好成績都是幫出來的
幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的`導(dǎo)師。
5、 好溝通都是聽出來的
第一個(gè)步驟是傾聽,就是讓孩子把話說出來,并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議,就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng),因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。
6、好成就都是化出來的
意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的,而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,就是讓孩子多讀名著,多讀偉人的傳記,讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看待社會(huì)和自己。
家庭教育作文 篇5
母親說,現(xiàn)在有很多孩子不同意母親生二胎,有的甚至揚(yáng)言:如果母親生二胎,自己就去自殺。母親說這些話的時(shí)候,假裝無意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。
對于生不生我的弟弟或妹妹,我的母親都快問我八百六十遍了,其實(shí)我對小弟小妹還是蠻喜歡的,因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡!澳隳赣H為什么生二胎呢?她要是生二胎,就沒有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了!”也有人這么和我說。
我不是一個(gè)自私的孩子,對于生二胎這個(gè)問題,我甚至覺得母親是為了我好呢。你想啊!在若干年后,如果我有事出差而正趕上母親有病了,我又回不來,所以我的小弟或小妹就可以照顧母親,讓我放心一點(diǎn);還有,不是說人生多磨難嗎?如果真的`遇到了什么難事,我和小弟小妹還可以相互幫助呢!這是多好的事啊。
我反倒有些心疼母親呢!
如果再過十年,我考上了大學(xué)。再過二十年,我的小弟或者小妹也考上大學(xué),母親那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來,她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎?有人也和我有一樣的想法,就問母親:“你怎么這么喜歡與孩子打交道啊?把寶貴的青春都獻(xiàn)給了孩子,值嗎?”母親卻說:“為了孩子,一輩子都值了。”當(dāng)時(shí)聽母親說完這句話,我都哭了。
我有這么好的母親,真幸福!為了孩子,她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華,甚至也包括自己的生命,我的母親真的是世界上最大公無私的母親呀!所以母親,您就別再糾結(jié)了,在我這里,生不生二胎,您說了算。
家庭教育作文 篇6
家庭維護(hù)。孩子最理想的課業(yè)就是學(xué)習(xí)和激情不上進(jìn),唉,我得哄著學(xué)逼著學(xué),有這種情況的咱們求醫(yī)他們老師在線下,我一共做過是831場的講座啊,在很多高校都做過,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多中年的家長啊跟我說的最多的話就是他們老師,我覺得現(xiàn)在我又不用養(yǎng)生了,我說怎么了呢,他說我只要不輔導(dǎo)我們家孩子寫作業(yè),我覺得我就是最大的養(yǎng)生,因?yàn)閷懽鳂I(yè)啊簡直就是我健康的頭號(hào)殺手,唉,我真的得當(dāng)心我的.心臟啊對不對?
所以現(xiàn)在你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們很多的社會(huì)新聞上,經(jīng)常有這些啼笑皆非的標(biāo)題,老爸輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),現(xiàn)在出現(xiàn)崩潰,盡管自己的兒子叫大哥呀,你咋還不會(huì)包括咱們的二胎孕媽輔導(dǎo)大兒子寫作業(yè)氣到早產(chǎn)。明天半個(gè)小時(shí)就能寫完家庭作業(yè),愣是拖拖到10:00 11:00。
第3個(gè)叫上課走神,注意力不集中,唉,往往是學(xué)校里去開一下門。愛玩手機(jī)能玩一會(huì)是一會(huì),玩起來也沒有節(jié)制,不會(huì)自我控制,包括呢,在學(xué)習(xí)上很粗心,生活中很馬虎,所以很多家長呢也不知道如何該跟孩子溝通,對不對溝通了他也不聽呢,說了他也不聽呢。
只能把孩子送去學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校里是最專業(yè)的老師,但是各位家長們大家仔細(xì)回憶一下啊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題兜了一圈,最后回到誰手里了,最后回到誰手里啊,是不是又回到家長手里了,因?yàn)槔蠋煏?huì)跟你反饋說你們家的孩子呀,估計(jì)你們家的孩子呀,很拖拉你們家的孩子呀,上課走神你們家孩子呀;氐搅思议L群里回。
家庭教育作文 篇7
在孩子很小時(shí),我家就非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事
我們主要要求孩子從不說謊,不要?jiǎng)e人的東西,不亂丟垃圾這樣的小事做起,教育時(shí)我們都是在平等的氣氛中進(jìn)行,一般每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注孩子的成長:作業(yè)完成了嗎?今天在學(xué)校開心嗎?有沒有什么有趣的事?特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí),我們及時(shí)與她進(jìn)行溝通,加以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的'心態(tài),讓孩子喜歡上學(xué),在學(xué)校開心。
在關(guān)注孩子成長的同時(shí),我們還要注意不要?jiǎng)儕Z孩子玩耍的時(shí)間和權(quán)利,F(xiàn)在,社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多,家長們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強(qiáng)烈,恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家、畫家、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴,明天學(xué)跳舞,上午學(xué)英語,下午學(xué)奧數(shù),弄得孩子不但對學(xué)習(xí)沒興趣,而且產(chǎn)生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓(xùn)班,但是都是她喜歡的,所以每次去時(shí),她都是非常開心,跟同學(xué)相處非常融洽。
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,家庭教育需要家長的耐心和細(xì)心,雖然我們有一些自己的教育理念和心得,但是對孩子的教育還很不夠,我們將不斷努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,與老師、家長共同探討,使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
家庭教育作文 篇8
昨天晚上八點(diǎn)多了,我還在看著劉柳正寫作業(yè)時(shí),劉柳的小同學(xué)翁蘇瑾來家里問作業(yè),翁蘇瑾的姥姥說怎么現(xiàn)在還沒寫完作業(yè)呀,她的小孩子每天最遲七點(diǎn)以前就寫完作業(yè)了。劉柳的作業(yè)可是從來沒有在八點(diǎn)以前完成過。劉柳要是寫生字,每個(gè)字至少要20分鐘,(連筆順帶組詞造句)通常二個(gè)小時(shí)才能完成這一項(xiàng)作業(yè)。翁蘇瑾說六個(gè)字只要半小時(shí)就寫完了。寫作業(yè)的.時(shí)間上的差距讓我一驚。也無怪我們每天大人小孩子都沒有一點(diǎn)時(shí)間,都感覺特別累。
第二大差距是孩子的閱讀能力,當(dāng)時(shí)劉柳正在做一張語文報(bào)紙,時(shí)不時(shí)還在翻書找生字,翁蘇瑾說她早就把一張報(bào)紙看完了,做完了,然后我就讓她給我讀一下當(dāng)時(shí)劉柳讀的很困難的一道閱讀題,小姑娘拿過來很流利的讀了一遍,很多生字全都認(rèn)識(shí),以她的流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥說她的小孩子在很小的時(shí)候就喜歡看書。
第三大差距是孩子的老練程度,翁蘇瑾的老練大膽,語言表達(dá)的流暢是我們劉柳所沒有的。劉柳總顯得那么小,有一種沒長大的樣子。
我知道每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),但是如果能有機(jī)會(huì)讓我們家長們和與孩子們之間多一點(diǎn)交流,這樣家長們才能充分了解同齡孩子的優(yōu)缺點(diǎn),也更利于家長教育孩子,更利于孩子成長進(jìn)步。
家庭教育作文 篇9
那時(shí)候,他盡量不注意自己的膚色。
或者說,他至少會(huì)這樣嘗試。
但作為阿埃塔人,他永遠(yuǎn)無法脫離那泥土般的膚色,F(xiàn)在,他卻毫不在意。
因?yàn)椤哪赣H。
由于他們很貧窮,他只得和母親一起去挖野菜,當(dāng)泥土覆滿了他的手時(shí),他不得不面對自己那泥土般的膚色。這時(shí),一個(gè)問題在他的.手指尖跳躍。
他試圖將這個(gè)問題塞進(jìn)肚子里,但他還是將問題說了出來:“媽,為什么我們阿埃塔人的膚色和泥土一樣,是不是因?yàn)檫@樣別人才會(huì)嫌我們臟?”
母親愣了一下,又恢復(fù)了她那慈祥的笑容,端起了他的下巴,對他說:“只有心靈臟才是真的臟。”
當(dāng)他開始上學(xué)時(shí),他穿上了無數(shù)塑料瓶和紙片換來的白襯衫,卻被兩個(gè)孩子追著、喊著。他企圖與母親說,過后能給他買一件像樣的衣服,但他的母親卻說:“你企圖遮掩我們很窮的現(xiàn)實(shí)嗎?”他低下了頭,陷入了深思。
然而,在他十八歲的時(shí)候,他準(zhǔn)備改變自己,融入同學(xué),他戴著一頂假發(fā),身穿一件很潮流的外衣回到家中,全家都將注意力放在了他的身上,他感到有些尷尬,說:“你真的要因?yàn)閯e人的看法改變自己嗎?”他不理解,也暫時(shí)想不清楚。但過了幾天,他想清楚了,還是回到了以前的樣子。
當(dāng)他“穿著”泥土色的皮膚來到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,看著臺(tái)下那么多善意的目光,他終于明白,母親的做法是對的。
他叫諾曼金恩,他是第一個(gè)考進(jìn)名牌大學(xué)的阿埃塔人。
家庭教育作文 篇10
今天,我去愛家百貨去采訪大人們是怎樣教育孩子的。
一進(jìn)超市我就盯上了一位領(lǐng)著小弟弟的叔叔。我一個(gè)箭步走上前微笑著開始了我的采訪,“叔叔您好,我是天中晚報(bào)報(bào)社的小記者,請問能接受我的采訪嗎?”叔叔爽快地答應(yīng)了!霸诩彝ダ锬阏J(rèn)為和孩子的溝通重要嗎?你認(rèn)為父教在家庭教育中占重要地位嗎?”叔叔和藹地說:“和孩子溝通當(dāng)然重要了,因?yàn)椴慌c孩子溝通就沒有辦法了解孩子幼小的心田,就沒有辦法進(jìn)行正確的教育。在家庭中我認(rèn)為父教應(yīng)該占重要地位。”叔叔話題一轉(zhuǎn),語調(diào)黯淡下來,關(guān)愛地看著小弟弟,“但我的時(shí)間太少了,平時(shí)都是孩子的媽媽在輔導(dǎo)他,我只能在休息時(shí)帶他來玩玩,想想也對不起他!蔽乙蚕肫鹆俗约航(jīng)常出差的爸爸,眼圈都要紅了。我急忙轉(zhuǎn)開話題“你認(rèn)為好孩子是鼓勵(lì)出來的嗎?當(dāng)你批評孩子時(shí)想過他的感受嗎?”叔叔笑了“孩子當(dāng)然要多鼓勵(lì)為好,孩子都喜歡被鼓勵(lì),他會(huì)把事情做得更好,但不是全部都鼓勵(lì)的,做得不好時(shí)也要批評的,不過批評他時(shí)確實(shí)沒想過他的感受。”“謝謝您接受我的采訪,你是一個(gè)好爸爸!笔迨搴炆狭怂拇竺。
接著我采訪了許多父母,還采訪了一位來自美國的'朋友,雖然他還沒有孩子,但從和他的交談中,我知道了美國家庭教育和中國家庭教育確實(shí)有很大差別。在采訪中了解到我們中國的父母之所以嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)是和我們傳統(tǒng)的考試方法有關(guān)吧。
家庭教育作文 篇11
讀了這本書,我真的百感交集,每天我們都在為孩子的成長而操心。當(dāng)父母的是多么但愿自己的孩子在成長中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂擁有一個(gè)美好的人生。
不是所有的孩子都那么優(yōu)秀,我的女兒也是一般,在生活中,打、罵、冷嘲熱諷。有的時(shí)候,我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了?戳诉@本書,我深深的覺得我們這種錯(cuò)誤的教育方式。應(yīng)該放在一邊,徹底的改變一下了,這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果。僅此而已,我不會(huì)再用這樣的方式。
玩是孩子的天性,如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開始就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人性。因此,我們教育起孩子也是困難重重,讓他玩了,學(xué)習(xí)不進(jìn)步,不讓玩,還在臉上燦爛花朵般的笑容沒了,真是矛盾的很,孩子在幼兒園的時(shí)候,我覺得孩子的童年時(shí)快樂無憂無慮的.。所以沒怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級的時(shí)候就落后,玩與不讓玩做到適度真的很難。
教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣,有的時(shí)候孩子進(jìn)步了,也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。但愿我們都在快樂中教育孩子,為了孩子父母都樂此不疲。
家庭教育作文 篇12
正當(dāng)網(wǎng)友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時(shí),重慶一名小學(xué)生的“最心酸作文”《爸爸看手機(jī)》在網(wǎng)上熱傳,“我的爸爸很愛看手機(jī),每次有空他都會(huì)拿出手機(jī)來看。有一次,我叫爸爸進(jìn)來跟我一起看書、玩、畫畫,可我叫完后,爸爸沒聽見,還是沒有進(jìn)來,害我叫了很久很久,終于把爸爸叫進(jìn)來了,爸爸進(jìn)來的時(shí)候還拿著手機(jī)……”
孩子對“看手機(jī)家長”的真實(shí)刻畫,戳中了很多爸爸媽媽的'心,據(jù)悉,有教師就此做課堂調(diào)查,超過1/3的孩子舉手表示家長常常玩手機(jī)忽視他們,讓人很心酸。更有小朋友在被問到“你知道爸媽做什么工作嗎”,脫口而出的是“爸爸是用手機(jī)查資料的”。種種現(xiàn)實(shí),不僅令人淚奔,更引發(fā)了家長和社會(huì)的廣泛關(guān)注。
微言大義:手機(jī)再智能,終究只是工具,如果不能理性駕馭它,人就會(huì)淪為其奴隸。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)孩子,用稚嫩的筆寫下他們的困惑與控訴時(shí),每一位成年人的內(nèi)心,都應(yīng)該有一些刺痛、尷尬與檢省。沒有人可以從你手里強(qiáng)制地奪下手機(jī),除了自己對于愛的渴望。
適用話題:愛的渴望;反思與警示;呼喚親情……
家庭教育作文 篇13
家,是一個(gè)溫馨又溫暖的地方,我始終相信每一位同學(xué)都有一個(gè)幸福的家庭,家里有一個(gè)調(diào)皮的我,有一個(gè)很愛我的老爸,有我和藹可親的奶奶,還有我那白發(fā)蒼蒼的爺爺……
我,今年12歲了,是一個(gè)淘氣的.女孩子,是熱愛運(yùn)動(dòng),熱愛排球使自己變得活潑起來,愛生活,更愛體育……
我的爸爸今年38歲了,是一名公交車司機(jī),他方形的臉的上方,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),又黑又濃的眉毛下時(shí)不時(shí)帶著一副眼鏡……
我的奶奶今年64歲了,是一個(gè)對人和藹可親的人,奶奶黑黑的頭發(fā)上,不知道有多少根白發(fā),她有著那小小的眼睛,她笑起來時(shí)的眼睛就好像兩個(gè)細(xì)細(xì)的小小的月牙,她的額頭上有許多條皺紋……
我的爺爺今年66歲了,他有著稀少的頭發(fā),稀少的頭發(fā)下有著許多道皺紋,額頭下有著白白的眉毛,他有著小小的眼睛,有著高高的鼻梁,他那雙手上的皺紋更是多得不能再多。爺爺對我很好,我也很愛我的爺爺。
這就是我的家庭,這是一個(gè)溫馨的家,是一個(gè)溫暖的家,更是一個(gè)充滿快樂的,充滿幸福的家。
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