實用的優(yōu)秀家庭作文【熱】
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的優(yōu)秀家庭作文7篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
一說起家庭作業(yè),許多人一定不喜歡,可我有一項我最喜歡的家庭作業(yè)。是什么呢?別急,聽我慢慢說來。
我最喜歡的家庭作業(yè)就是——做幻燈片。也許有人覺得做幻燈片是一項艱巨的.任務,又得查資料,又得找圖片,還得做好版面設計,可真是個麻煩活兒?晌也挥X得,因為原因有3個:1。因為這個是個分工合作作業(yè),我得組成一個小組,比如,那個同學傳資料,那個同學傳圖片,那個同學做整理,這可以讓我們體會到團結(jié)就是力量。2。拿到班上展示時,有的同學們發(fā)出嘖嘖聲,有的同學佩服,我們終于笑了。因為我們小組辛辛苦苦的制作的幻燈片,終于得到了同學們的認可。我們的勞動沒有白費,這可以讓我們體會到付出就有回報。3。最后,就是老師的認可啦,老師先評出一,二,三等獎,然后,老師還贈送獎品,以此鼓勵,希望我們再接再厲,做出更好的幻燈片。
做幻燈片——是我最喜歡的家庭作業(yè),既可以讓我體會到團結(jié)就是力量,又可以讓我們體會到付出就有回報,還可以得到老師的贊揚,這個作業(yè)這是一舉多得。∥裔樉活這個家庭作業(yè)!
優(yōu)秀家庭作文 篇2
我是Jobin Chu,Roy(Zhu Yongzhou)的中國爸爸,我是一名中國注冊會計師,中國的“CGA”。Roy媽媽的名字是Vivian,她是一名電臺記者。我們家還有爺爺、奶奶,是一個大家庭。Roy是活潑可愛的成員。
我們居住在蘇州。和哈利法克斯市一樣,蘇州是一個濱水的城市,濱臨揚子江,擁抱太湖。蘇州也是一個美麗的城市,擁有如畫的園林,如詩的地方文化。
中國和加拿大的文化各有特點。各地不同的文化,也使我們的'地球家園多姿多彩。不同文化之間相互了解,相互尊重,是減少、消除沖突的有效途徑。這次修學,就是讓Roy體驗哈利法克斯市的文化。
我們未給Roy的修學設定任何目標或計劃,在哈利法克斯市期間,Roy就是一個加拿大男孩,一個加拿大小學生,一個加拿大的兒子,一個加拿大家庭的成員。我相信,Roy會成為你們家庭可愛的成員。
非常抱歉,修學結(jié)束,Roy會回到中國,回到蘇州,回歸一個中國家庭。那時的離別,會給Roy的加拿大家庭帶來傷痛,作為Roy的中國爸爸,我對此表示深深的歉意。離別,也是人生的一部分。
Roy會永遠有一個加拿大家庭,有加拿大的爸爸、媽媽,有加拿大的兄弟、姐妹。我們歡迎加拿大的家庭訪問蘇州,來看看他們的中國兒子,看看他們中國兒子的中國家庭。
優(yōu)秀家庭作文 篇3
今天,我把爸爸、媽媽叫到一起,開家庭會議,確定給我買手機的問題。
我說:“我現(xiàn)在需要一個手機,在爸爸、媽媽不在的時候,用來給你們打電話;平常我可以拿手機來查資料;還可以在休息的時候玩玩游戲,看看動畫片什么的!
爸爸說:“劉,F(xiàn)在買手機有點早。平常出去不是跟爸爸在一起,就是跟媽媽在一起;學校里有老師、托管班有奶奶;家里有平板電腦,還帶電話;自己出門的時候,還電話又不安全,所以我們想,等等,到你上初中的'時候再買!”
媽媽說:“我同意爸爸意見。劉睿同學現(xiàn)在正在長身體,手機有輻射,對身體不好;劉睿同學現(xiàn)在正在學習,天天玩手機對學習不好。其實,我和你爸爸已經(jīng)商量過,等你長大了,自然就給你買了!”
哎!買手機的計劃泡湯了!我突然想到我的好幾個同學都有手機,為什么,我就不能有呢?我很委曲,眼淚就出來了。
媽媽說:“劉睿同學一定要管住自己的眼淚,不能用眼淚來解決問題,一定要學會合理要求,現(xiàn)在爸爸媽媽很辛苦,為你的學習、買學習用具,都舍得花錢。從小到現(xiàn)在,玩具買了一大堆,都希望你快樂成長,你需要的東西,爸爸媽媽都想辦法滿足你的,不需要的東西或者現(xiàn)在還用不著的東西,爸爸媽媽也不能隨便給你!”
今天晚上這個會議,我的手機沒買著,但我也不后悔,爸爸媽媽說的對,我想要個手機真的沒有爸爸媽媽想的那么全。以后,我需要什么東西,還真的要認認真真地考慮一下,不能提不應該有的要求。
謝謝爸爸媽媽!
優(yōu)秀家庭作文 篇4
我和弟弟一直生長在一個快樂的家庭里,我們有著親人對我們的愛,所以我們很快樂。
因為爸爸工作的原因,所以我們在一起吃團圓飯的時間很少,但是,如果爸爸回來了我們就會纏著爸爸給我們買東西吃,媽媽也會早點下班,于是我們就吃過了一頓好吃的晚餐。吃完后我們大家還會講不同的笑話,有時還會讓我們笑得肚子痛,因為實在太好笑了。
記得有一次,我們在上學的時候,不知道爸爸回來,當我們放學回到家里的.時候,才發(fā)現(xiàn)爸爸回來了而且他還做了許多好吃的飯菜正等著我們來吃呢。我和弟弟看著既驚又喜,驚是因為我們不知道爸爸回來了,喜是因為爸爸回來了,而且還給我們做了許多好吃的。因為爸爸每次回來的時候都會給我們這樣的驚喜,所以我和弟弟也慢慢的習慣了這種驚喜。
我現(xiàn)在在這里也跟大家爆料一下吧!在我們一家人的眼里,其實我爸爸和我奶奶做的飯菜是很好吃的。所以我們就開玩笑說他們當初怎么都不去當廚師呢,如果當?shù)迷掜槺氵能獲個獎呢,這樣也還不錯啊!
優(yōu)秀家庭作文 篇5
“快!快!快!”聽,是大隊長(媽媽)在指揮著我們家庭大掃除。
我瘦,所以負責擦地。
拿了一張大毛巾,蘸了水,擰干,開工!我的手緊握著毛巾 在地板上像一輛跑車一樣飛奔著!拔易蟛敛劣也敛烈欢ㄊ俏矣龅诫y題了。確實,我遇到了一個大家伙“黑泥”。它好像雙面膠一樣緊緊的粘在底板上,擦也擦不掉,蹭也蹭不了。嘿嘿,看來我得出絕招了“九陰白骨爪”我伸出指甲左扣右扣···里··哈哈,果然是絕招一下子就解決了!黑泥很快屈服了,乖乖的掉了下來。
不一會,“跑車”又在飛奔了。表
“挖掘者”登場了,她《姐姐》手握鐵片,一個單膝跪,還顯不出美觀哩!
“嘶——”聽,那是她和她的鐵片又在一唱一和了。她是負責用鐵片把地板縫里的.泥給挑出來。那聲音足以讓人晚上失眠。
誰知大指揮,卻在“收廢品”呢!手拎一個大袋,另一手一邊整理,一邊往袋子里塞沒用的東西,那樣子真牛!“快!快!快!”唉不知道這場家庭大掃除啥時才能結(jié)束啊?
優(yōu)秀家庭作文 篇6
我是一名小學四年級的學生,一直不愛讀書?墒亲詮奈铱戳硕淅蠋熤鞒值摹吨袊娫~大會》,我看見了一位小選手沈子楊。媽媽說:你和他同樣是10后,他積累了這么多古詩詞,你可不能被小弟弟超過。我聽了媽媽的話,就讓媽媽帶著我去買了幾本古詩詞書籍。其中有:《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《毛澤東詩集》。
從此以后,爸爸媽媽和我經(jīng)常一起看《毛澤東詩集》。一天晚上,我和家人玩起了飛花令,第一局是說帶有四字的詩句,媽媽來當裁判,我先來我先來,我迫不及待的說:天井四四方。爸爸說:人間四月芳菲盡。到姐姐了,她說:風光不與四時同。一輪過后,姐姐先說她想不起來了,我和爸爸繼續(xù)比賽,經(jīng)過激烈的角逐,我終于打敗了爸爸。
第二輪比賽,是說帶花字的詩句,這一輪還是我先,我說:采得百花成蜜后。爸爸說:山寺桃花始盛開。姐姐說:千樹萬樹梨花開。又到我了,說:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。爸爸一臉輕松地說:樹頭花落未成陰。到姐姐了,姐姐想了半天,蹦出來一句:我不會了。哎,我對姐姐無語了。剩我和爸爸pk,爸爸說:兒子,我不會手下留情的哦。我絲毫不害怕,從容地說道:放馬過來吧!
第三輪開始了!這一輪有些難度,是說帶鳥字的`詩句。這輪規(guī)則有些改變,實行積分制,規(guī)則是:進行搶答,答對一句積一分,答錯或不答扣一分。被淘汰的姐姐臨時充當了一下裁判,她宣布:搶答開始!春眠不覺曉,處處聞啼鳥。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。林中有奇鳥自言是鳳凰。我和爸爸這樣一人一句,最后我憑借一句:感時花濺淚,恨別鳥驚心。爸爸想了一會兒,臨時裁判姐姐說:時間到!最后我拿下了冠軍,我發(fā)表獲獎感言似地說:讀書使我快樂,使我掌握更多的知識。
詩詞是中華民族文化的靈魂,即使在這個科技發(fā)達的時代,我們也不能把詩詞文化拋之腦后,我們應該一代一代將詩詞文化更好的發(fā)揚光大,讓全世界知道中國的古詩詞!
優(yōu)秀家庭作文 篇7
每一次回到家里,我都能嗅到一種味道。我知道,這種味道是幸福的,是甜蜜的,就像是吃到可口的飯菜,又像是一起在游樂園里的快樂玩耍!
我的家庭里面權利的就是我的奶奶,其次是爺爺,然后是爸爸、媽媽。只有我的.權利最小。
奶奶是家中的主管,專管我們一家的“口”,還管爺爺。一次,我和我爺爺還有我爸爸一起看電視?吹谜饎艜r,我的奶奶就從我們的背后冒出來,奪過遙控器立馬把臺換了cctv13線新聞頻臺。我們?nèi)艘擦ⅠR傻了眼,但誰都不敢說什么,只能是坐在那里呆呆地看著電視。我們?nèi)瞬桓曳纯鼓棠痰脑蚴恰芭履棠滩唤o我們飯吃”,所以我們也只忍氣吞聲。
我們除了看電視要讓奶奶看外,爺爺還得遵守一個奶奶的規(guī)定,就是不許喝茶。因為爺爺一喝茶就是半天,奶奶很看不慣。雖然如此,可是爺爺還是偷著去喝茶。爺爺除了喝茶以外,還有一個習慣就是要喝酒。每一次,爺爺都喝得一臉通紅,嘴里的胡話,說什么話聽也聽不懂。每到這樣的時候,奶奶就會立馬“起火” ,對著爺爺就是一陣臭罵。罵完后,爺爺卻好像覺得什么事都沒有發(fā)生過一樣,晃來晃去地走進臥室睡覺。
這就是我的家庭,家里每一個人都做著自己的事情,但偶爾也有一點小插曲在中間。這點兒小插曲,不會破壞我們一家的幸福,也不會對我們一家?guī)碛绊,還會給我們帶來歡樂! (指導老師:何朝瓊)
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