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大家庭作文

時(shí)間:2023-10-20 16:04:55 家庭作文 投訴 投稿

大家庭作文必備【7篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的大家庭作文8篇,歡迎大家分享。

大家庭作文必備【7篇】

大家庭作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在新疆烏魯木齊,這是一座多民族的城市,現(xiàn)在的我就讀于56中的四年級(jí)八班,它就是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的大家庭。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,在一次語(yǔ)文課上,我忘了帶鉛筆盒,當(dāng)時(shí)的我萬(wàn)分著急,我的同桌是一個(gè)不善言語(yǔ)的回族小男孩,他知道了我沒(méi)帶橡皮,立即從他鉛筆盒里拿了一塊新橡皮給我,笑著說(shuō):“拿著用吧!”當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了。

  至今仍然記得他那天真無(wú)邪的笑容。這就是我的.第一位少數(shù)民族同桌馬海瑞,一個(gè)樂(lè)于助人的小朋友。

  去年放寒假的時(shí)候,我、馬煒皓、徐怡楠成了民族團(tuán)結(jié)一家親的對(duì)子,我便邀請(qǐng)他倆來(lái)我家玩,我非常開(kāi)心,并且給他們準(zhǔn)備了禮物,他們也給我準(zhǔn)備了禮物,我們?cè)谝黄鹆奶、?huà)畫(huà),其樂(lè)融融,那開(kāi)心的畫(huà)面現(xiàn)在還時(shí)常在我腦海中蕩漾。

  在三年級(jí)的時(shí)候,有一次我們舉行了一場(chǎng)拔河比賽,吳老師選了幾個(gè)力氣比較大的同學(xué)參加,我雖然沒(méi)被選上,但我可以當(dāng)拉拉隊(duì)員來(lái)為他們加油,我們班不同民族的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái),心往一處想,勁往一處使,最終獲得了勝利,當(dāng)時(shí)甭提有多高興了。

  “一根筷子容易折,一把筷子難折斷”這句話(huà)告訴我們要團(tuán)結(jié),不管你是哪個(gè)民族,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就會(huì)取得勝利。我為生活在這樣一個(gè)溫暖,有愛(ài)的班級(jí)而自豪。我愛(ài)我的班級(jí),我的學(xué)校,我的國(guó)家,因?yàn)槲覀儾煌褡宓耐瑢W(xué)親如一家人。

大家庭作文 篇2

  我爸爸那天回來(lái),小妹可高興了,高興的原因有2個(gè)。1:我爸爸回來(lái)了。2:她又可以看見(jiàn)我爸的貓咪了,大家知道那個(gè)貓咪不。會(huì)說(shuō)話(huà)的,等貓咪的耳朵側(cè)過(guò)來(lái),你說(shuō)句話(huà),貓咪也會(huì)照例說(shuō)出來(lái)。你碰碰貓咪的肚子,貓咪就很難說(shuō)的叫出聲來(lái),不過(guò)叫聲挺滑稽的,我小妹就喜歡弄貓咪肚子。弄頭,貓咪就會(huì)暈了。我爸爸就會(huì)用這個(gè)逗小妹。說(shuō):杉,你拿冰棍給我吃,我就給你貓咪看,這時(shí)她因?yàn)橄矚g看貓咪,屁顛屁顛就去拿了。要是換在平時(shí)就、、那天我阿姨都杉說(shuō):杉,等我吃完飯,我到你們家拿東西吃去,好嗎?杉稚嫩的'聲音會(huì)毫不猶豫地說(shuō):不行。阿姨會(huì)接下去逗著說(shuō):我們吃完飯就去!這時(shí),小妹會(huì)用最快的速度爬上樓梯,快步走上樓,保衛(wèi)好自己的東西,等我們上去看見(jiàn)了小妹。小妹奶聲奶氣地說(shuō):搶不掉了,被我守到了。笑死我了!

  爸爸媽媽是我學(xué)習(xí)上的最大幫助。每當(dāng)我做不來(lái)題目,媽媽會(huì)放下手里的活來(lái)教我。爸爸呢!我考試沒(méi)有考到理想的成績(jī),情緒失落,爸爸會(huì)來(lái)和我談:這次考不好,沒(méi)有關(guān)系,不代表下次也會(huì)考不好啊,別不開(kāi)心,下次認(rèn)真點(diǎn)就行了,世上無(wú)難事只怕有心人好比一個(gè)例子,世界上沒(méi)有什么難事,只要你努力,自然會(huì)成功的,好好努力。當(dāng)這時(shí),我也不再垂頭喪氣,而是去復(fù)習(xí)功課了。

  是有了太公給我?guī)?lái)勇氣、是太婆給我?guī)?lái)做人的道理、是小妹給我?guī)?lái)歡樂(lè)、是爸爸媽媽給我?guī)?lái)自信和愛(ài)。我很幸運(yùn)能夠在這樣的家庭長(zhǎng)大,很幸運(yùn)有這么和的家長(zhǎng)。

大家庭作文 篇3

  今天,我躺在田野里,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自我。

  我目光跟隨著走動(dòng)的工蟻,作了次奇異的游歷。

  順著一條條曲折的小路,我看到螞蟻們忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出,一秒也沒(méi)耽擱。走進(jìn)一條小路,看見(jiàn)了一棟巨大的“房屋”——儲(chǔ)藏室。里面堆積著許多面包渣。幾只螞蟻在門(mén)口威風(fēng)凜凜地站著,監(jiān)視著周?chē)囊磺,保護(hù)著家族的糧食。誒?旁邊的墻壁上怎么有那么多的`小口,走近一瞧,哦,原來(lái)是“托兒所”啊:每一個(gè)小口上都有一只極小的螞蟻,而旁邊都有一只成年螞蟻,它們應(yīng)該是“保姆”吧。它們每過(guò)一個(gè)時(shí)間段,就喂一次食,毫不粗心大意。

  再走過(guò)一條彎彎曲曲的小路,通過(guò)一個(gè)個(gè)“崗位”便到了“皇宮”,“皇宮”中間有一張床,床上躺著一只有威嚴(yán)的螞蟻,我想,它應(yīng)該就是螞蟻皇上吧!盎蕦m”有著高高的屋頂,平平的地面,堅(jiān)不可摧的墻壁。雖然算不上金碧輝煌,但也能說(shuō)是別具一格!

  再走下去,便是一個(gè)美麗的大花園。這里,有著許許多多的螞蟻“村民”,有的“村民”在與情侶聞著花香;有的“村民”在四處散散步,有的“村民”便在一旁靜靜地欣賞著美景……

  看到這,我的心中有許多的感慨。我要贊美蟻穴的美觀,還要贊美螞蟻“強(qiáng)悍”的建筑能力!

大家庭作文 篇4

  當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在學(xué)校的鐵藝柵欄上時(shí),教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。透過(guò)鐵藝柵欄仰望,天,更藍(lán);云,更白;同學(xué)們的眼睛,更亮;讀書(shū)聲,更響。

  下課鈴聲響了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋?lái)到操場(chǎng)上,微風(fēng)輕輕拂過(guò)他們的臉龐,胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄起,細(xì)碎的陽(yáng)光灑在他們幸福的臉上,構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。不遠(yuǎn)處桃花盛開(kāi),松樹(shù)青翠,同學(xué)們放松了上課時(shí)緊繃的.神經(jīng),有說(shuō)有笑地準(zhǔn)備鍛煉身體。忽然,一陣風(fēng)吹起,操場(chǎng)上飛起幾個(gè)白色的垃圾袋,為這美景增添了凌亂的幾筆。紅領(lǐng)巾們活躍起來(lái),爭(zhēng)先恐后地?fù)炱痣S風(fēng)舞動(dòng)的垃圾袋,向垃圾箱跑去……

  同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群兩個(gè)一伙,一邊上樓,一邊討論著上節(jié)課的精彩。突然,他們看到了什么,立刻跑向不遠(yuǎn)處的樓道,撿起躺在地上的煙頭、紙屑,然后轉(zhuǎn)身扔進(jìn)垃圾箱……

  上課鈴聲響了,教室里響起了歌聲,“月亮山下,葫蘆河畔,是我們美麗的校園……”清脆的歌聲,映襯著外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讓我們的心里暖暖的。

  校園是一個(gè)幸福的大家庭,這里的老師既是園丁又是家長(zhǎng),機(jī)靈活潑的孩子們生活得既幸福又陽(yáng)光。

大家庭作文 篇5

  打從我記事起,媽媽每天就耳提面命,教育我要講文明,懂禮貌,我也一直是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖乖仔?刹恢獜暮螘r(shí)起,我迷戀上了說(shuō)臟話(huà),什么國(guó)罵,標(biāo)準(zhǔn)罵,不說(shuō)幾句臟話(huà)就覺(jué)得不酷,急眼了,連日本罵,美國(guó)罵也來(lái)了。為此,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),苦口婆心地勸,軟硬兼施地嚇唬,就差巴掌摑到臉上了,可是我依然我行我素,死不悔改。直到有一天,一件事徹底改變了我。

  有一次,媽媽用電動(dòng)車(chē)馱著我去家家悅體育基地店買(mǎi)東西,走到離超市不遠(yuǎn)的那個(gè)十字路口,一股腥臭迎面撲來(lái),我被熏得差點(diǎn)背過(guò)氣去,胃里開(kāi)始翻江倒海得難受,酸水直往外流,開(kāi)始干嘔起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,趕忙停車(chē),扶我到馬路牙子上坐下歇息,我從小有一個(gè)怪病,對(duì)氣味特別敏感,聞不得怪味,我用眼睛朝馬路上一掃,不知哪個(gè)缺德鬼灑了一些臭魚(yú)爛蝦在路上,也不收拾,害的爺爺我……“媽的……”我氣急敗壞地正想酣暢淋漓地大罵一頓,以解我心頭之恨,還沒(méi)等我罵出口,媽媽就用她那比刀子還鋒利的'眼神制止了我:“寶貝,這位司機(jī)的行為,不管是有意之舉,還是無(wú)心之過(guò),他對(duì)環(huán)境造成了污染,讓你難受,可是,你說(shuō)臟話(huà),難道不是一種污染嗎?”

  “污染,我污染誰(shuí)了,我讓誰(shuí)難受了?”我忿忿不平地嘟囔著。

  “誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了你的臟話(huà),你就污染了誰(shuí)的耳朵,你聞見(jiàn)了怪味就惡心,別人聽(tīng)見(jiàn)了怪話(huà)也要惡心的哦……”聽(tīng)了這番意味深長(zhǎng)的話(huà),我第一次沒(méi)據(jù)理力爭(zhēng),我第一次沉默了,我第一次覺(jué)得自己理虧氣短。我……

  子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立”,禮是德之本。我要謹(jǐn)言慎行,從語(yǔ)言文明開(kāi)始,從我做起,從點(diǎn)滴做起,做和諧大家庭里的一朵文明的小花,把美麗和芬芳送給大家。

大家庭作文 篇6

  你能猜猜,我的家里有多少人嗎?我和爸爸媽媽住二樓,爺爺奶奶住一樓,幺爹幺媽和妹妹住三樓。一共八個(gè)人,你猜對(duì)了嗎?

  退休在家的爺爺奶奶是我們一大家人的勤務(wù)兵。每天,大人們下了班,我和妹妹放了學(xué),奶奶就已經(jīng)把飯菜做好了。香噴噴的大骨湯、黃橙橙的燉雞蛋、綠油油的青菜葉……勤勞手巧的奶奶總是不時(shí)換著花樣,讓我們吃得香甜可口。每天吃飯的時(shí)候,是我們家最熱鬧的時(shí)候。大人們談?wù)撝麄兊囊?jiàn)聞,有說(shuō)有笑,我和妹妹也喜歡說(shuō)說(shuō)學(xué)校的.趣事。爺爺奶奶呢,總是開(kāi)心地看著我們吃飯,一副滿(mǎn)足的樣子。這就是我的家,一個(gè)三代同堂的大家庭。我喜歡和家人在一起吃飯,共享天倫之樂(lè)。

  你能猜猜,我的爸爸媽媽是做什么工作的嗎?告訴你吧,我的爸爸是高中教師,我的媽媽是初中教師。我的幺媽和爺爺也是教師哦。算的上是個(gè)教師之家吧。爸爸媽媽很關(guān)心我,知道我喜歡看書(shū),經(jīng)常會(huì)帶我去書(shū)店,現(xiàn)在我家的書(shū)架上放滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)。為了豐富我的課外知識(shí),爸爸媽媽在節(jié)假日會(huì)抽出時(shí)間,帶我到一些地方旅游。身為三峽的孩子,我和爸爸媽媽游歷了很多三峽美景;碧水藍(lán)天的清江、天然荒涼的百里荒、林海雪原的神龍架,不僅如此,我還走出三峽,曾和峨眉山的猴子一起玩耍,曾與樂(lè)山大佛一比高下……這就是我的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)帶女兒游天下。我喜歡和爸爸媽媽在一起,共享求知的快樂(lè)。

  你能猜猜,在這個(gè)家里我最喜歡的人是誰(shuí)?她住在我的樓上,每天我和她一起上學(xué)放學(xué),形影不離。她就是我可愛(ài)的妹妹。每天傍晚,如果聽(tīng)到樓上呼啦呼啦的聲音,就表明妹妹已經(jīng)做完作業(yè)開(kāi)始自由活動(dòng)了。有時(shí)候她會(huì)跑到樓下來(lái),看我在做什么。我在做作業(yè),她就會(huì)在我的書(shū)架上找書(shū)看;我做手工,她就喜歡幫我修修剪剪;我彈電子琴,她就睜著一雙大的眼睛在旁邊看著,趁我不注意,突然亂按幾下琴鍵,然后哈哈大笑著跑開(kāi)了。我時(shí)常跑到三樓去玩。妹妹有什么好吃的,總要拿出來(lái)和我一起品嘗。美食過(guò)后,我和她就快快樂(lè)樂(lè)地做游戲。我喜歡和妹妹在一起,共享游戲的快樂(lè)。

  這就是我的家,我愛(ài)我的家!愛(ài)這和睦幸福的家!

大家庭作文 篇7

  每個(gè)同學(xué)都有自己的班級(jí),我也有我的班級(jí),我的班級(jí)就是江西師大附小三年級(jí)一班,那里生活著68個(gè)兄弟姐妹。

  一走進(jìn)教室,你可以看到,擺放得平平整整的講臺(tái)上有一盆粉紅色的塑料康乃馨,雖然這是一盆假花,但它依然充滿(mǎn)著溫馨?块T(mén)的墻上有一面圓形的時(shí)鐘,它可以讓我們掌握時(shí)間,時(shí)刻提醒我們要節(jié)約時(shí)間,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰啊。窗子之間的墻上貼著名人字畫(huà),有孟子的“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!边有樂(lè)府詩(shī)集。長(zhǎng)歌行中的“少壯不努力,老大徙傷悲。”……在教室后面的一隅墻面,貼滿(mǎn)了同學(xué)們自己的'作品,有自己創(chuàng)作的畫(huà),還有自己書(shū)寫(xiě)的鋼筆字、毛筆字……那是我們展示自己才華的一個(gè)小天地。這些都是老師為我們的“大家庭”精心設(shè)計(jì)的。我們從一年級(jí)到二年級(jí),再升到三年級(jí),我們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了,從不懂事的小孩成長(zhǎng)為講文明、懂禮貌的好少年。我們的王老師像外婆,秦老師就像媽媽?zhuān)齻兙呐嘤覀,與我們共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧而又溫暖的“大家庭”!

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