- 優(yōu)秀家庭作文 推薦度：
- 優(yōu)秀家庭作文400字 推薦度：
- 快樂(lè)的家庭作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】實(shí)用的優(yōu)秀家庭作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀家庭作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì)將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì)到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調(diào)查，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的12本，日本的40本，以色列的64本，美國(guó)計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書(shū)50本。”可以想見(jiàn)多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。
讓閱讀成為孩子生活中最愛(ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì)與文字有關(guān)，所以孩子對(duì)它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對(duì)“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒?huì)注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤(pán)碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì)很明確了。
二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光
請(qǐng)記住，讀書(shū)的樂(lè)趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì)神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購(gòu)物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽，他有兩個(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的`成績(jī)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書(shū)在看。”記著又采訪這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識(shí)字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。
兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提出要我買(mǎi)一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買(mǎi)一些適合他年齡段的書(shū)籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(zhǎng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書(shū)的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買(mǎi)回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)
市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對(duì)于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫(huà)有容易描述的事物，這對(duì)孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭⒆永斫夤适碌那楣?jié)和要素。
在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國(guó)際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì)變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
四、能增進(jìn)親子之間的感情
在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè)，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽，我猜您幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒(méi)等我回話，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話匣，“大象的身體什么最長(zhǎng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管。”我聽(tīng)了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書(shū)是我們?nèi)祟惖母郀I(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇2
在孩子很小時(shí)，我家就非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事
我們主要要求孩子從不說(shuō)謊，不要?jiǎng)e人的東西，不亂丟垃圾這樣的小事做起，教育時(shí)我們都是在平等的氣氛中進(jìn)行，一般每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成了嗎?今天在學(xué)校開(kāi)心嗎?有沒(méi)有什么有趣的事?特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們及時(shí)與她進(jìn)行溝通，加以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓孩子喜歡上學(xué)，在學(xué)校開(kāi)心。
在關(guān)注孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我們還要注意不要?jiǎng)儕Z孩子玩耍的時(shí)間和權(quán)利。現(xiàn)在，社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強(qiáng)烈，恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家、畫(huà)家、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴，明天學(xué)跳舞，上午學(xué)英語(yǔ)，下午學(xué)奧數(shù)，弄得孩子不但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，而且產(chǎn)生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓(xùn)班，但是都是她喜歡的，所以每次去時(shí)，她都是非常開(kāi)心，跟同學(xué)相處非常融洽。
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，家庭教育需要家長(zhǎng)的`耐心和細(xì)心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對(duì)孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，與老師、家長(zhǎng)共同探討，使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
優(yōu)秀家庭作文 篇3
寫(xiě)家庭成員的作文 家有三“蟲(chóng)” 爸爸、媽媽和我，組成了一個(gè)幸福的三口之家，號(hào)稱——“蟲(chóng)蟲(chóng)之家”。在家里，我們每個(gè)人都有自己的“雅號(hào)”，不信！請(qǐng)聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。 “酒蟲(chóng)”——爸爸 爸爸很愛(ài)喝酒。什么黃酒、白酒、啤酒、葡萄酒都喜歡喝，但他最愛(ài)喝的是黃酒，他常常說(shuō)這是在為紹興酒文化做宣傳。因?yàn)槔畎滋?hào)稱“酒仙”，所以他最喜歡的詩(shī)人便是李白。蘇東坡《于潛僧綠筠軒》中有“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。
無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗”的.詩(shī)句，爸爸每次喝酒時(shí)總會(huì)把詩(shī)句篡改成：“寧可食無(wú)肉，不可飲無(wú)酒。無(wú)肉令人瘦，無(wú)酒令人衰�！薄Ｋ傉f(shuō)這愛(ài)喝酒的優(yōu)良傳統(tǒng)遺傳自爺爺，因?yàn)樵诎职值挠洃浿行r(shí)候做的最多的事情，便是拿著個(gè)酒壺去小店為爺爺打?yàn)ⅰ?爸爸雖然愛(ài)喝酒，但從不喝醉。在我小時(shí)候，爸爸總愛(ài)把我抱在膝蓋上，用筷子蘸了酒當(dāng)筆，在桌子上教我寫(xiě)字。他常常說(shuō)“酒品如人品，做人要有德，喝酒也應(yīng)有德”。雖然我討厭酒鬼，但這“酒蟲(chóng)”爸爸還真讓我討厭不起來(lái)！ “嘮叨蟲(chóng)”——媽媽 “起來(lái)了！起來(lái)了！”我還在做著美夢(mèng)，媽媽的“嘮叨”就開(kāi)始工作了。起床、刷牙、洗臉?gòu)寢尩摹皣Z叨”也沒(méi)閑著：“跟你說(shuō)多少遍了，刷牙的時(shí)候把水龍頭關(guān)上！”“動(dòng)作快點(diǎn)，上學(xué)要遲到了，就知道磨蹭！” 以為吃早餐時(shí)可以安靜會(huì)兒了，可是——“來(lái)，多吃點(diǎn)這個(gè)，營(yíng)養(yǎng)好！”“你慢點(diǎn)吃，小心燙，別消化不良了！”（剛才不是你讓快的嗎？）唉，照做吧，母命難違��！還沒(méi)等我跨出家門(mén)，“嘮叨”又在身后響起：“�；铡⒓t領(lǐng)巾、小黃帽戴了嗎？”“路上車多，要多看看，靠右邊走” 早上是這樣，傍晚也好不到哪兒去。
聽(tīng)，還沒(méi)等我放下書(shū)包，就開(kāi)始了：“今天老師教了什么？”“你上課舉手發(fā)言了嗎？”“老師講的都懂嗎？”甚至連睡覺(jué)前也不放過(guò)：“腳洗過(guò)了嗎？”“早點(diǎn)睡，別躺床上看書(shū)，對(duì)眼睛不好！” 每天聽(tīng)著媽媽無(wú)休止的嘮叨聲，也夠煩人的�？墒侨绻幸惶鞗](méi)了媽媽的嘮叨，還真是難以想象，因?yàn)榕畠阂呀?jīng)習(xí)慣了你的嘮叨�！皣Z叨蟲(chóng)”媽媽，我愛(ài)你！ “書(shū)蟲(chóng)”——我 要說(shuō)我們家最可愛(ài)的“蟲(chóng)蟲(chóng)”，自然就是“書(shū)蟲(chóng)”——我。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是生活中的一部分，就像吃飯、睡覺(jué)一樣必不可少。一有時(shí)間，你就會(huì)看到我捧著一本書(shū)津津有味看著的身影。無(wú)論是漫畫(huà)，還是小說(shuō)，都是我喜歡的。 如果同學(xué)得了一本我沒(méi)看過(guò)的好書(shū)，那我就活像一只聞著腥味而吃不到魚(yú)兒的貓，心里直癢癢，是用盡渾身解數(shù)也一定要借來(lái)一睹為快。為了滿足我“書(shū)蟲(chóng)”的欲望，爸爸還特意為我在圖書(shū)館辦了一張“少兒借書(shū)卡”�？墒前职謪s最害怕陪我去圖書(shū)館了，用他的話來(lái)說(shuō)，我進(jìn)了圖書(shū)館就好比是“老鼠掉進(jìn)了米缸”，沒(méi)有半天是絕對(duì)回不了家的。
優(yōu)秀家庭作文 篇4
桂花樹(shù)生長(zhǎng)在教學(xué)樓旁邊，秋天的時(shí)候一進(jìn)校門(mén)，花香便迎面撲來(lái)，小小的桂花像一顆顆明亮的小星星掛滿枝頭。遠(yuǎn)看又像無(wú)數(shù)雙眼睛觀察著我們的一舉一動(dòng)。此時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，“嘩嘩”幾聲這里下起了“桂花雨”奶油般的香甜撲鼻而來(lái)。
桂花樹(shù)的左邊是一間間寬敞明亮的教室，每天我們都坐在這兒聽(tīng)老師講課。迎著桂花樹(shù)向前，在大操場(chǎng)正前，就是多媒體教室，是我們進(jìn)行各種活動(dòng)的地方，下課了，就在廣闊的操場(chǎng)里打球、跳繩可熱鬧了……
我們的'學(xué)校不僅美麗，而且還有各自的特色。在課程中設(shè)立了活動(dòng)課，老師根據(jù)同學(xué)們的不同愛(ài)好，分為課本劇、詞語(yǔ)串燒、剪貼、趣味英語(yǔ)等等，在這兒我們學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)校的另一特色是古詩(shī)詞競(jìng)賽，每一學(xué)期都會(huì)舉行古詩(shī)詞競(jìng)賽。為了讓同學(xué)的課間生活過(guò)的更豐富多彩，更有意義，學(xué)校還設(shè)制了一個(gè)高大尚的圖書(shū)館，里面的書(shū)琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，課余時(shí)間同學(xué)們可以隨意閱讀。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)可親可敬的老們。
在學(xué)習(xí)中，老師愛(ài)中有嚴(yán)，
嚴(yán)中有愛(ài)，
生活上更像媽媽一樣關(guān)心，
愛(ài)護(hù)我們，
把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子
培養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
我愛(ài)我的學(xué)校，
更愛(ài)我的老師。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
我有一個(gè)幸福美滿的家庭，這個(gè)家庭有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成。雖然我最小，但是我最重要，也最討人喜歡。
告訴大家一個(gè)有趣的秘密，我們五口人有四口人屬相都是一樣的.，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們四個(gè)屬相一樣，我自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)屬相。我們被稱為“四加一組合”，是不是很有趣。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候是爺爺奶奶帶的，到四歲的時(shí)候媽媽才開(kāi)始帶我。我很調(diào)皮搗蛋，也很任性，上幼兒園的時(shí)候媽媽上班特別忙。過(guò)禮拜天我奶奶就給我接到老家，回到老家很高興，奶奶會(huì)問(wèn)我想不想她，我會(huì)回答想。而且在我心目中奶奶最重要，在奶奶心目中我也很重要。我上小學(xué)來(lái)到了鄭州，離家比較遠(yuǎn)，爸爸不在家我們回家就不方便。媽媽會(huì)叫我隔幾天給奶奶打電話，有時(shí)候我就不想打電話，也不是說(shuō)我不想奶奶，只是覺(jué)得比較煩。媽媽就會(huì)告訴我爺爺奶奶接到你的電話就會(huì)很高興，這是孝心的表現(xiàn)。聽(tīng)過(guò)之后我感覺(jué)很有道理，我以后能回去就回去，不能回去就打電話。
我愛(ài)家庭里的每一個(gè)成員，每一個(gè)成員也愛(ài)我。
【優(yōu)秀家庭作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)優(yōu)秀家庭作文08-12
優(yōu)秀家庭作文（優(yōu)秀）10-01
優(yōu)秀家庭作文[優(yōu)秀]09-23
[優(yōu)秀]優(yōu)秀家庭作文09-02
（優(yōu)秀）優(yōu)秀家庭作文08-26
優(yōu)秀家庭作文【優(yōu)秀】08-31
優(yōu)秀家庭作文12-30