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實用的成長話題作文匯編九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長話題作文9篇，希望對大家有所幫助。
成長話題作文 篇1
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。在我的記憶里，成長是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長高了一節(jié)，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到初一時學(xué)騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。
20xx年的9月18日是我進入初中的第一個生日，爸爸媽媽送給了我一輛變速車。當我看到變速自行車時，心里十分的高興。因為我老早就渴望有一輛屬于自己的變速自行車，那樣我就可以像小鳥一樣自由自在地在道路上奔馳。
以后的每個星期天，我一寫完作業(yè)，就讓爸爸帶著我去學(xué)自騎自行車。我們先來到廣場的一個空地上，爸爸先給我做示范，我迫不及待地上去騎，誰知剛上去，只聽“?”地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我，告訴我學(xué)騎自行車首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽了爸爸的話，心想：有什么難的，我不相信，我就不會騎自行車！我又再次騎上自行車，剛沒走幾步，我就又摔倒了！爸爸耐心地給我如何騎自行車，而我呢，就像一只泄了氣的氣球一樣，看著嶄新的自行車被陽光照得更加鮮亮，我怎么就掌握不了它呢！爸爸說：“孩子，每個人學(xué)東西，都會受到挫折的'，你現(xiàn)在受了點小挫拆，就泄氣，那可不行，要勇于挑戰(zhàn)挫折！”我又重整信心，再一次坐上自行車，又開始練習了。
經(jīng)過也不知多少次地練習和努力后，我終于能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在為自己的成績洋洋得意的時候，突然看到前面有一堵墻，眼看就要撞到墻了，我心一急就想來個急轉(zhuǎn)彎，可是車子偏偏與我作對，不但不轉(zhuǎn)彎，反爾加快速度向墻上撞去……當時，我可慘了……
爸爸跑過來，笑著鼓勵我說：“孩子，有進步了！摔一下沒什么，騎自行車的時候，重點要學(xué)會拐彎和剎車。拐彎的時候，要先拐車把，然后車身、車尾就很快拐過來了，而且一定要注意，有緊急情況時，一定要握住前把，進行剎車，不能心急，也不能慌張。一定要目視前方，身子要正，不要緊張，隨時掌握平衡，不能像一只無頭蒼蠅瞎撞�！�
我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車的這些要領(lǐng)，經(jīng)過連續(xù)幾個星期天的反復(fù)練習，我終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺太美了，那天氣格外晴朗，好象陽光在特意為我而燦爛，風兒輕輕地在我耳邊吹過，好像對我說：“你真棒！”我還聽見鳥兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂地歌，我慢慢悠悠地騎著我心愛的變速車，心是甭提有多高興了！
通過學(xué)自行車，讓我明白做什么事都要講究技巧，還要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神，名言說得好：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香”我深深地悟出了：“世上無難事，只要肯攀登”的深刻含義，無論是在生活中，還是在學(xué)習中，我要有不畏艱險，迎著困難上的精神，才能取得更好的成績，才能登上勝利的山峰。
成長話題作文 篇2
很迷戀過去父親教我彈鋼琴的樣子，總覺起回得，他的臉，不管經(jīng)歷年月的多少煎熬，輪廓都可以那么分明。他喜歡笑，笑容里有對我的寵溺。所以，我是依賴他的。希望，他可以永遠永遠的愛著我，永遠到像貝多芬的悲愴一樣至今流傳。
他喜歡貝多芬的悲愴，卻不常彈。我問他原由，他只說，彈不出那種傷感。
那時還小，無知到想要參透貝多芬的憂傷。所以，每次和父母一家后，總會嚷著要彈悲愴。年幼無知，只知悲愴是一個代名詞。卻不知悲在哪里。
父親和母親都喜歡牽著我的小手，幸福的走在街上，我站中間，嘴角夸張的上揚。而我的特長則是要求他們陪我玩飛機游戲。當他們用各自牽我的手托起我時，我便旋在空中，和上層的空氣接觸。我喜歡那種刺激，卻又嗜愛被他們保護的安全感。
也許，上帝是不會讓每一個人的生命都充滿美好的，所以，直到那個夏天的'最后一個月，我才終于開始學(xué)會長大。不再追問那個偉人的憂傷。
還記得那天，隱約的，我穿越門后聽到母親的哭聲，父親的嘆息。而在最后，我聽到那句我一直想要了解的話，父親說：“悲愴只屬于貝多芬，所以，不要哭�！蔽也恢f這句話的表情是怎樣，是深沉的？或者，是那種無奈的悲哀？我不知道，也不想知道。所以，那天我像一只木偶跟著他們到了離婚處。他們在里面，安靜得出奇；我在外面，眼睛透過角落的窗戶，可以看到天空中的云彩，很白，白得像紙；一直都以為，云彩是比浪花更純潔的東西，如今才發(fā)現(xiàn)，原來當烏云密布的時候，它也是很平凡的。他們走出來，靜靜的望著我，而此時，我很艱澀的勾起嘴角的微笑，在心里痛恨的咒罵那個過去教我鋼琴的男人。他說：“孩子，再見�！蔽掖穑骸岸�，好的，再見了�！蔽蚁�，那表情一定很難看，因為那時，我是多么想要報復(fù)這個過去給過我無數(shù)關(guān)愛，如今，卻讓我和母親遍體鱗傷的男人。他比我們先走。當他跨出大門之后，我可以感覺到身后的母親流下的眼淚。我轉(zhuǎn)身，抱住那個我最愛的親人，“母親，悲愴只屬于貝多芬，所以，不要哭�！币粯拥脑挘瑓s是不一樣的情感。之后，是平靜的生活，有很長一段時間我再沒有碰過鋼琴�？赡苁菫榱嘶乇苣嵌螒n傷的往事。
幾個月之后，母親為我請了一位鋼琴老師，說是老師，其實也只是一個高中生而已。他是一個高高的男生，有著修長的手指，清晰的輪廓，卻不愛笑。頭帶一頂鴨舌帽，淡藍色，上面寫有一些模糊的文字，可能是因為太舊的緣故，所以我看不清。
他說，今天我教你彈悲愴。我急忙搖頭，很抱歉，我不喜歡這首，希望你可以另外幫我選一曲，我禮貌的打斷他。他不語，只是坐上琴凳，開始彈起了那首憂傷的曲子。
我記得那天他說，只有憂傷的人才可以用最坦誠的心彈出前半段的情感，你不是憂傷的孩子。我沖他微笑，那笑容一直持續(xù)到他畢業(yè)后的離開。那天他最后一次來我家給我上課，依舊的沉默寡言，卻在臨別之前，把他的鴨舌帽送給了我。他說，“這頂帽子雖然很舊，對我而言卻有著特別的意義，它可以激勵我上進，希望它也可以給你帶來同樣的力量。DayDayUp!”他的最后那句話讓我知道，原來，帽子上的文字是“DayDayUp”——天天向上。這是作為一個老師，一個朋友對我的期望嗎？
之后，我也學(xué)會像他那樣帶著帽子，感覺很耀眼的走在街上，斜斜的陽光會射到我的眼前，恩，有被光明籠罩的感覺。覺得，原來前方也可以如此美好。
終于，我站在母親給我買的生日蛋糕面前，雙手合十，默默許愿。希望母親可以幸福，一切都可以像過去一樣平淡而溫暖。在燭光中，我開始彈起那首悲愴，卻再也找不到悲傷的感覺。最后，母親微笑著看著我。我說，母親，原來，悲愴屬于貝多芬。
是的，悲愴屬于貝多芬，一開始就是，永遠也是。所以，這就是成長。即使在人生的經(jīng)歷中遇到或悲或喜的事，都要以一顆快樂的心去改變身邊的一切悲傷，要記得，悲愴只屬于貝多芬。
【點評】語言含蓄雋永，用細膩的筆觸描繪出一個孩子的成長故事和心理歷程，情感豐富而真實，讀來感人心扉。
成長話題作文 篇3
在成長的道路上，我們都遇到過這樣那樣的挫折，我們也曾笑過，哭過，可謂酸甜苦辣。
在成長的道路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，但是我們并不會為此而放棄自己的夢想，我們總會振作起來，然后繼續(xù)追逐著自己的夢想，因為，我的夢想就在前方，只有不怕失敗和挫折的人，才能去實現(xiàn)它，我就是這樣的一個人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，風雨過后一定會有彩虹，愿我們的夢想成真。
有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的主旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說，成長是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩;也有人說，成長是冉冉升起的太陽，它充滿著無限的朝氣與希望。
我的成長，又何嘗不是一條漫長的路呢?
幼時的我，曾經(jīng)以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的'世界。我的成長便是蹣跚學(xué)步，深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，我都會爬起來，向前走，再向前走。
然而，成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學(xué)家們，他們都在無時無刻的成長著，可是沒人敢說：我已經(jīng)真正成長了——除非他停止了呼吸。成長的“終點”對于我們，就像海平線對于水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍是遙不可及，它是那樣的神秘未知，可是，它卻一直是我們前進的動力。
為了那個“終點”，我們都在這條路上不斷前進著，努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過，一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水;一路上我們所經(jīng)歷的太多、太多……或許某一天當你驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)：這一路的腳印是多么珍貴，因為我們經(jīng)歷過，但前方，還有更長的路在等著我們。
成長，本該是一條漫漫之路。
成長話題作文 篇4
黑暗中，誰推開了窗欞？
成長路，誰化作了動力？
塵是我同桌了小學(xué)六年的同學(xué)，還和我住在同一小區(qū)同一棟，但我?guī)缀醪缓退钣槨驗樗瑫r也是我在學(xué)習上最強勁、最難纏的對手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣，老師的每一個發(fā)音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰是贏家誰判死刑。氣溫簡直到零下。
此時天已快黑盡，同學(xué)們都放學(xué)走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。
天氣預(yù)報“謊稱”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服�？墒沁@殘酷的現(xiàn)實——冷風從我脖頸里灌進去，與我的穿衣件數(shù)形成鮮明對比！
我如同絕望了一般蹲下來埋著頭抽泣——我家離學(xué)校有好幾公里遠，總不可能讓母親帶著兩歲的.幼弟來給我送傘吧？可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發(fā)燒就怪了呢，明天可就是期末考試啦！我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒走啊？”
一撐藍傘出現(xiàn)在雨幕里——塵？
我見是她，一頭扎進雨里想要逃走——我可不想讓她看見我的狼狽相！
塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴肅地遞給我一把傘，義正辭嚴地說：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰(zhàn)么？”
塵說著就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個罐子里，我一手推開她，質(zhì)問道：“為什么？我不和你爭第一了，你不該高興么！”
塵望著我笑，似乎是把我的話當成了戲言�！罢f起來我的確應(yīng)該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著回頭對我說：
“我不喜歡一個人的戰(zhàn)役，和你競爭才有挑戰(zhàn)性！其實對手和隊友只是一字之差不是嗎？”
那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過我的臉頰，像是劃過我的心。
我看著塵真摯的笑容，感覺一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪個是真實，哪個是幻想，哪里是雨，哪里是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經(jīng)給予她的，又是怎樣的恨……
我不再記得之后的事，但我相信自己永遠不會忘記塵的笑，更不會忘記塵。她說的對，其實對手與隊友，只是一字之差。成長，需要對手。
你若成風，我幻化雨。
成長話題作文 篇5
生活是一條寧靜的河，偶爾激出一兩朵晶瑩的浪花。
——題記
人行道圍滿了人。
我好奇地湊上前去，看見里面是一個殘疾人，兩只胳膊只剩上半截，他正用兩只殘臂夾著粉筆在地上寫字。
這應(yīng)該又是一個身有殘疾的乞丐吧，想翻一些零錢給他。
這時，只聽旁邊兩個人議論：“看看人家這字寫得多好！”“就是，身體健全的人都不一定寫這么好看呢！”
我往前湊了湊，果然，一排排工整的宋體粉筆字，大氣整齊地排列在地上。
周圍的贊嘆聲不絕于耳，我也不禁為他這種精神所折服：這樣好的字，雙手健全的人尚不一定寫得出來，更何況他這只有半截手臂的人呢？
看他跪在地上，上半身幾乎俯著地面，兩只殘臂夾住細細的粉筆……
我仔細看了他的斷臂，上面有厚厚的繭和很舊的疤，一定是他努力練習留下的吧。
仔細閱讀起他寫的字。
原來他是一名身殘志堅的殘疾人游泳運動員，還曾經(jīng)在省中拿過名次�，F(xiàn)在，他是想通過自己的力量，號召和自己一樣的殘疾人，讓他們參與到殘疾人體育運動中來，發(fā)揮自己的.能量，體現(xiàn)自己的價值。
他身上的衣服雖然破舊，但卻整齊；他的身體雖有缺陷，卻散發(fā)頑強生命力的光輝。
我忽然有一種莫名的感覺，便跑去旁邊的小吃店，買了一瓶水和一些吃的放在他面前。
他滿頭是汗地停下，抬頭看我一眼。
我說：“這些給你，希望你能早點實現(xiàn)自己的夢想！”
出乎意料的，他只是點點頭，對我微笑一下：“我會的，謝謝你！”
有時候，成長并不一定非要經(jīng)歷什么驚濤駭浪，心靈與心靈的碰撞就能滌蕩內(nèi)心的塵埃。
成長話題作文 篇6
在這個大雨連綿不斷地暑假里，我讀了一本讓人傷心、讓人痛苦，又讓人幸福的書。這本書是曹文軒寫的，寫的是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，是一個鄉(xiāng)村孩子，也是一個啞巴。女孩叫葵花，是一個機靈的城市女孩。一個特殊的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們在一起生活，在一起成長。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書寫“苦難”－大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫“美”－大美，將美寫到極致；寫“愛”－至愛，將愛寫得充滿生機與情意。讀完這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。在這本書中，不斷地有痛苦的事情發(fā)生，讓我心中十分酸楚，十分可憐書中的人物。這本書只有短短的九章，卻詳細的描寫了青銅一家人在大麥地五年的生活。
書中除了描寫痛苦的事情外，也描寫了不少美好的風景。在第一章中有一段我認為作者把大麥地寫得很美，是這樣寫的：“太陽照著大河，水面上有無數(shù)的金點閃著光芒。這些光芒，隨著水波的起伏，忽生忽滅。兩岸的蘆葦，隨著天空云彩的移動，一會兒被陽光普照，一會兒又被云彩的陰影遮住。云朵或大或小，或遠或近，有時完全遮蔽了太陽，一時間，天色暗淡，大河上的光芒一下全都熄滅了，就只有藍汪汪的一片，但又不能長久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的明亮與銳利，刺得人眼睛不能完全睜開。有些云朵只遮住太陽的一角，蘆葦叢就亮一片、暗一片，亮的一片綠得翠生生的，而暗的一片就是墨綠，遠處的幾乎成了黑色。云、陽光、水與一望無際的蘆葦，無窮無盡地變幻著，將葵花迷得定定的�！白x著讀著，我仿佛自己就在這本書中看見了這畫面，讓我目不轉(zhuǎn)睛。
這本書的書名叫《青銅葵花》，有兩種意思。一種意思是這本書的兩個主要人物的名字叫青銅和葵花，是以他們的名字來命名的。另一種意思是女孩葵花的父親雕刻出的葵花，是用青銅做成的，叫青銅葵花。兩種意思都讓人深刻的記住了這本書的名字和這本書的主要人物。我從中也深受啟發(fā)，明白了寫作文時題目不能太單調(diào)無趣，要有新意、有趣味。 曹文軒寫的`書都是圍繞一個中心寫的。除這本書外，我也看過他寫的其他書，如《野風車》、《草房子》、《根鳥》和《紅瓦黑瓦》，這些書的寫法都與《青銅葵花》一樣�！肚嚆~葵花》這本書是以痛苦為中心寫的。這本書中的確有許多讓書中的人物痛苦的事，書中的人物痛苦，我的心也跟著痛苦。我還記得《青銅葵花》這本書后面寫著的曹文軒的名言：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者�！边@句話令我深有感觸，我們現(xiàn)在許多的少年兒童和青年人都不能平靜的有風度地面對自己所遇到的痛苦，有些人甚至會想不開而去自殺，實在是太可惜了！
所以，我十分敬佩這本書中男孩青銅和女孩葵花兩兄妹不畏痛苦的精神，他們心中總是充滿了希望，永不會失望。就算失去了親人好友，他們也是很有風度地面對自己所應(yīng)承受的痛苦。我想我也應(yīng)該向他們一樣，如果有痛苦出現(xiàn)，我也應(yīng)該有風度地去面對，絕不逃避。只要我能一直有風度地面對痛苦，我相信我以后一定會成為一個強大的人，一定會做出偉大的事。 曹文軒寫的這本書，歌頌了青銅和葵花面對痛苦毫不退縮，勇敢生活的美好精神。他們兄妹倆擁有兩顆聰明的頭腦，堅韌不拔的精神。在葵花與青銅一家人共同生活的五年中，青銅一家經(jīng)歷了重重的困難，面對了無數(shù)的痛苦，同時也擁有過許多幸福的時光，但是最后卻沒有得到一個完美的結(jié)局。
是到了與親人分別的時候了，葵花不得不忍受分離的痛苦回到自己從小生長的城市去。遠離了葵花，青銅與他的家人都非常傷心，但是為了葵花美好的前途，他們不得不忍痛讓她走，他們必須有風度地去面對。 青銅一家人質(zhì)樸的、善良的品質(zhì)和不懼痛苦的精神深深的感動了我，我一定要向他們學(xué)習，勇敢地、有風度地面對生活中的痛苦！
成長話題作文 篇7
成長?我想，成長就是從幼小柔弱的“雛鳥“到羽翼漸豐的”青鳥“，再到展翅翱翔的“雄鷹”，最后直至“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的路程，其間充滿了曲折和坎坷。
當我們每個人呱呱落地來到這個世界時，就是一只嬌嫩的“雛鳥”，是父母寵愛的掌上明珠，是大家關(guān)注的心肝寶貝，誰都得圍著你轉(zhuǎn)悠。等到上幼稚園時，你就可以和小伙伴們自由飛翔。而當暴風雨來襲時，你盡可緊緊抱住親人，享受溫暖與呵護。
終于有一天，我們帶著青澀的成熟和好奇的目光，牽著大人的手來到小學(xué)。此時，我們便成為了離開巢穴的“青鳥”，仿佛暫時迷失了方向。不過，書成為指路的燈塔，引領(lǐng)我們找到正確的方向，在知識的海洋里遨游，在學(xué)習的過程中學(xué)會獨立，在廣闊的書海里偶遇知心朋友……對世界的似懂非懂，讓我們體會著成長的樂趣與煩惱。
度過樂趣無窮的“青鳥時代“，我們又踏入了中學(xué)時代。沒錯，此時的我們就好像一只羽翼豐滿的”雄鷹“，高傲地飛翔在學(xué)海之中，用自己的學(xué)識與活力迎著風、踏著浪，勇往直前。然而人生不會是完全一帆風順的，我們會遇到各種困難和挫折，但我們會學(xué)會坦然面對，隨著自己的成長，作為雄鷹的你會發(fā)現(xiàn)將越來越堅強。當暴風雨猛烈襲來時，我們不會退縮、不會恐懼，相反，我們能夠仰天長嘯：讓暴風雨來得更猛烈些吧——這是我們自信的口號!讓青春的花朵綻放吧——這是我們共同的'心聲!
隨著時間的悄然流逝，歲月的光陰將一去不復(fù)返。只是夕陽西下，我們孤獨的身影始終停留在樹下�；貞浲�，似乎都會看到曾經(jīng)幼嫩、曾經(jīng)青澀、曾經(jīng)自信的自己……徐徐清風吹來那首歌——《時間都去哪兒了》。當赤紅的夕陽照耀在臉上，你會發(fā)現(xiàn)，沒有遺憾，盡管我們不能留住時間，但我們可以珍惜它、回憶它……
或許吧，人類和鳥兒一樣，一生可能起伏不定，時刻經(jīng)歷著風吹雨打，不斷磨練著自己的意志。年青時的不畏艱難和勇往直前，為之而自豪;碰到挫折時的沉著自信，為之而欣慰。
成長是什么?成長是一條奇異的山路，既長滿鮮花，有布滿荊棘，需要勇敢地去走出一條路來。在我們成長的路上，只要始終心懷平和、積極、樂觀的精神，不管什么挫折和艱苦，我們都會像鳥兒一樣，直沖風雨之中。因為，成長就是擔當，擔當即是成長!
成長話題作文 篇8
在小學(xué)六年級時我班轉(zhuǎn)來了一名新生，叫王浩辰。和他相處一個星期后我漸漸發(fā)現(xiàn)他是上天賜給我的一位朋友，他不僅學(xué)習好，而且十分平易近人。于是我便有了想和他交朋友的念頭。而在那天下午，我也獲得了機會。
下午放學(xué)后老師規(guī)定讓我們小組的人打掃衛(wèi)生，并安排我和王浩辰去倒垃圾。途中幾次我都想和他搭訕，但總是欲言又止。到了操場正中央時他對我大喊道：嘿，快看！那有一個瓶子。一個瓶子有什么好看的?但他卻一溜煙的跑了過去把個瓶子拿了過來—原來是海飛絲的洗發(fā)露
哥們，這上面寫著什么？王浩辰指了指封面說到。
letmesee，這上面寫的是：秀發(fā)去無蹤，頭屑更出眾。還沒等我反應(yīng)過來，他卻已經(jīng)笑趴在地上—原來是我把秀發(fā)和頭屑說反了。我也覺得好笑，便哈哈大笑起來。
一路上他還問了我許多問題，看得出來，他十分想和我交朋友，而這也是我所想的。于是我們在一起有說有笑，漸漸成了一對好哥們。
第二天我來到學(xué)校，班上的同學(xué)見了我個個都說一句話：秀發(fā)去無蹤，頭屑更出眾。我正納悶怎么回事，王浩辰過來告訴我說他把昨天發(fā)生的事發(fā)到他的微博上了。便也告訴我以后會發(fā)更多關(guān)于我的事。我在班上一炮當紅，成了班上的開心果。然而誰也不會想到，我們這一對好哥們也會反目成仇。
一年一度的期末考試開始了。語文和數(shù)學(xué)我都考得很好，但在考英語時我卻怎么也想不起來紅色這個單詞怎么拼了。眼看就要下考了，我焦急萬分，于是我便不由自主的翻開書找red。在我得意無人發(fā)現(xiàn)時卻發(fā)現(xiàn)王好陳永失望的眼神看著我，我十分害怕。告訴他不要把今天發(fā)生的事說出去，他答應(yīng)了。
果不其然，他的博客上再也沒有提到我，而其他人都說我們反目成仇，我真擔心他會說出來。
第四天下午，他的博客更新了:聽某人說我和高反目成仇了，喂喂，真是唯恐天下不亂!我這幾天回老家了，沒和他住在一個院子，等我回來了大家再聽開心果的'故事吧！我的心頭突然涌起一段復(fù)雜的感情，我給他打了電話，告訴他我看了他的微博了他對我說：高子健，我再發(fā)現(xiàn)你作弊后你過來告訴我叫我不要說出去，這讓我十分難過，我本以為你是來向我承認錯誤的。我希望你以后不要作弊了。你放心，我們還是好哥們!
我淚流滿面，一時間竟說不出話來
成長話題作文 篇9
我生活在四口人組成的“蜜罐”里，我從小在其中長大。
童年，一個天真爛漫的時期。看！星光下，有一個小女孩正躲在媽媽懷里聽《賣火柴的小女孩》的故事。她聽得多么出神！那是誰
那就是我。
漸漸的，我長大了。六歲時，媽媽把我送進了幼兒園。從此以后，每天晚上，我不是在星光下聽媽媽講故事。而是在燈光下練習說或者一遍一遍的寫。
記得有一次，老師布置作業(yè)說寫那時，我是幼兒園里最小的一個。老師說：“回家必須寫會�！蔽以诩乙槐橐槐榈鼐�，可是就是不會寫，老把3寫成m形。爸媽拿著我的手寫了不知多少遍，但我還是不會寫。急得我都要哭了。“功夫不負有心人”最后我終于學(xué)會了。
上小學(xué)后，我有了一個小妹妹。每天除了做完作業(yè)，還要陪妹妹玩，爸媽依舊那么關(guān)心我，只不過有些事情他們讓我自己做。作業(yè)他們也不要求我。因為爸媽說“你長大了，應(yīng)該自覺，不要叫爸媽看著你學(xué)習�！睆拇艘院�，我自己能做的事就自己做。就這樣，我度過了五年的小學(xué)生活。
美好的.小學(xué)生活離我而去，我又迎來了五彩繽紛的初中生活。起初，我對這種生活很不適應(yīng)。早上天還沒亮就起床，晚上還有2個小時的自習課。老師們又是那么敬業(yè)，連寒冬臘月晚上都來上課。再加上課程的增多，學(xué)校壓力的加大，使我的心情有些失落。幸好，在同學(xué)和老師的幫助下我已經(jīng)適用了。
最后，我要說：我愛所有愛我、關(guān)心、幫助我的人，正是在你們的關(guān)愛和指引下我才長大的。
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