- 相關(guān)推薦
以啟迪為話題的作文范文（通用47篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以啟迪為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以啟迪為話題的作文 篇1
生活中，我是迷失方向的一只綿羊，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)星火的指引，我走出了一望無(wú)垠的草地。學(xué)習(xí)中，我是一輛不動(dòng)的列車，一聲氣笛讓我向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
人生中你也許沒(méi)有高人指點(diǎn)，但你一定有一句話，一個(gè)字、一個(gè)動(dòng)作的啟迪，往往一句不經(jīng)意的話會(huì)讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時(shí)，我也與啟迪有一面之緣，那是小學(xué)二年級(jí)的事了，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，那可能以經(jīng)記不清楚了，但于我，仍是如夢(mèng)初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級(jí)的我是幼稚的，無(wú)知的、正是對(duì)于我的無(wú)知將我鑄就成了一個(gè)名符其實(shí)的.笨蛋。上課時(shí)，老師問(wèn)我：1+1=2，中的“1”是什么數(shù)。但你們一定想不到，我竟然說(shuō)是“被加數(shù)”，全班同學(xué)哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以后的第一節(jié)課都使我很難熬，我?guī)缀醪辉复罾砝蠋熀屯瑢W(xué)了，我變的失落了。對(duì)于現(xiàn)在推銷們肯定說(shuō)：“那時(shí)還小，不知道，長(zhǎng)大后慢慢就可以了！”但對(duì)于我說(shuō)則不然。有一天放學(xué)回家了，我垂頭喪氣地拿著一對(duì)“紅燈籠”回家了，在途中，我產(chǎn)生了一種不愿回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見(jiàn)了一只正在”匍匐前進(jìn)”的螞蚱，因?yàn)樗耐葦嗔�，他多次想爬上一塊屬于自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，于是就回家了。明天，我又在上學(xué)的途中經(jīng)過(guò)了那曾經(jīng)屬于戰(zhàn)場(chǎng)的一塊木樁上，木樁上的一只螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰(zhàn)利品，他勝利了，我看見(jiàn)木樁下有一塊洼地，里面有點(diǎn)水，我一時(shí)間明白了什么，我走了。滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學(xué)習(xí)也是如此。幼不，無(wú)知的我竟然喊出了”我能行”三個(gè)陌生而又熟悉的字。我一路小跑到了學(xué)校，一路上我仿佛飛躍前行，我知道我又悟到了很多。我明白了！
一只螞蚱讓我明白了許多：讓一只走失的綿羊，一列不動(dòng)的列車，走出了草地，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，勝利前進(jìn)，迎接新的陽(yáng)光，接受一份新的啟迪。
以啟迪為話題的作文 篇2
早上起來(lái)，一看鐘已經(jīng)9點(diǎn)了，出門看看，天還是那么藍(lán)，太陽(yáng)還是那么耀眼，一切都像往常一樣。
爸爸媽媽都上班了，我干什么呢？我在屋里屋外轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒(méi)什么可以讓我去干。干脆先看看電視吧！一開(kāi)電視就看見(jiàn)唱京劇的，也不知道唱些啥。雖然京劇可稱為我國(guó)的國(guó)粹，可我卻不喜歡。換臺(tái)吧，換到另一臺(tái)卻是招商信息，更不合我的味口。換臺(tái)吧，換來(lái)?yè)Q去都沒(méi)有我喜歡的，干脆關(guān)掉了。電視沒(méi)得看，還是當(dāng)個(gè)好學(xué)生，趕緊把作業(yè)做了吧。我拿出作業(yè)本，可就是沒(méi)心思去做，看著那練習(xí)冊(cè)上的數(shù)字頭就發(fā)暈。干脆不做了，找點(diǎn)別的什么書(shū)來(lái)看，然而仍覺(jué)得沒(méi)勁。我無(wú)聊地從屋里走到屋外，又從屋外走到屋里。算了，干脆去睡覺(jué)，我一頭栽到床上，蒙著腦袋呼呼大睡。等我從美夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，都快12點(diǎn)了，肚子也餓了。家里只剩我一個(gè)人，要吃得自己煮。這時(shí)懶勁上來(lái)了，干脆不吃。
下午有好看的電視了，我緊忙做準(zhǔn)備：把家里的餅干、水果、花生等一起抱到樓上，一邊看電視一邊吃，等我把好看的電視看完，東西也吃得差不多了。一看時(shí)間，已經(jīng)是下午4點(diǎn)過(guò)了，那，出去走走吧。我出門走了不遠(yuǎn)，就看見(jiàn)一大堆人圍在路口。我擠進(jìn)去一看，是一名男子被車撞了，倒在地上，傷得挺重的。
我心里忽然有一種感覺(jué)升起來(lái)了：一個(gè)人的一生誰(shuí)也不知道有多長(zhǎng)，可能是60年、30年，或許只有十幾年，就像那個(gè)被車撞了的男子，如果他被了，那他的'這一生就這樣結(jié)束了。細(xì)細(xì)體味，我體會(huì)到了時(shí)光的匆匆和生命的寶貴。可我從來(lái)沒(méi)有好好的珍惜這匆匆的時(shí)光和寶貴的生命。就像我的今天，這簡(jiǎn)直就像一張白紙，什么事都沒(méi)做。我再也不能這樣生活了！
以啟迪為話題的作文 篇3
記得那是去年暑假的事，很久了，但我仍歷歷在目，是它告訴我：勝利！
看著別人都在村東頭的小橋上高高興興地滑滑板，我的心里癢癢的。于是，我便纏著爸爸買了�；遒I回來(lái)了，我高興地拿著來(lái)到了橋上。小伙伴們滑起滑板來(lái)，動(dòng)作是那么自如，那么瀟灑，我簡(jiǎn)直看呆了。我想：平日的我身手敏捷，再加上前幾天小伙伴的言傳身教，滑滑板應(yīng)該不在話下。誰(shuí)知?jiǎng)傄簧先ゾ退ち藗�(gè)底朝天，耳邊還傳來(lái)了一陣刺耳的笑聲，當(dāng)時(shí)我非常氣憤，拿起滑板就想回家。這時(shí)爸爸走了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，凡事灰心，就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。記�。簞倮�！”聽(tīng)了爸爸的番話，我就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了晴天似的，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。我下定決心，要戰(zhàn)勝，要下去。
于是，我在爸爸的幫助下，小心翼翼地上了滑板。哎呀，我控制不了滑板啦，身子搖搖晃晃，糟了，“啪”的一聲響，我又屁股著地了。再來(lái)，我就不信學(xué)不會(huì)滑板。我再一次上了滑板，身子依然是搖搖晃晃，雙腿的扭動(dòng)卻似乎一點(diǎn)感覺(jué)，我興奮極了，剛想大聲喊 “我學(xué)會(huì)了”時(shí)，卻不料道路不平，“啪嗒”一聲響，我又摔倒了。真想放棄，但耳邊卻又響起了爸爸的.話“勝利”，于是，我又練習(xí)了起來(lái)，慢慢地，我能滑一段距離了，全身的動(dòng)作不那么，姿勢(shì)不那么優(yōu)美；摔了好幾個(gè)屁股墩，感覺(jué)疼疼的，但我仍然興。我了，我勝利了！
現(xiàn)在，我不但會(huì)滑滑板了，而且還會(huì)變著花樣滑，姿勢(shì)可優(yōu)美了！，學(xué)滑板也讓我明白了：做任何事都應(yīng)該，勝利！
以啟迪為話題的作文 篇4
“成功之花。人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四，而順逆兩境又總是在人生中交替不息。有的人在漫長(zhǎng)的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅(jiān)不可摧的生命力，正是使“成功之花”得以開(kāi)放的要素之一。
冰心的這首？成功之花？是我非常喜歡的一首小詩(shī)，這首詩(shī)像格言，給人啟迪，以激勵(lì)。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽(yù)，而要了解在成功的后面所蘊(yùn)含的艱辛和曲折，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這才是更重要的。
人的一生總要起波瀾，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長(zhǎng)。貝多芬這位偉大的音樂(lè)家在愛(ài)情失意雙耳尚、失聽(tīng)力仍不向命運(yùn)屈服，創(chuàng)作出了更偉大的作品。高爾基的？童年、在人間、我的`大學(xué)？分明是他本人苦難歷程的寫(xiě)照。愛(ài)迪生也是自幼一番心酸，憑作對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和百折不撓的追求，最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無(wú)法想象的逆境中憑著頑強(qiáng)意志，與困難戰(zhàn)斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。
可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后，不但沒(méi)因此受激勵(lì)，反而認(rèn)為自己不成功的原因是沒(méi)有接受逆境的洗禮�？墒钱�(dāng)他們真的遇到些小挫折，也只能是指天罵地、毫無(wú)辦法。其實(shí)正確觀點(diǎn)是：沒(méi)有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進(jìn)�。挥龅酱煺蹠r(shí)，我們毫不屈服，頑強(qiáng)抵抗，只當(dāng)是人生的磨練。
讓我們總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，讓“成功之花”開(kāi)在我們每一個(gè)人的心里。
以啟迪為話題的作文 篇5
在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個(gè)生靈的生活方式都不一樣。其實(shí)很早以前就想去大自然中體驗(yàn)一下，這種不一樣的感受。
忙碌的蜜蜂“嗡！嗡！”一種非常有規(guī)律的叫聲，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂。我聽(tīng)說(shuō)蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的時(shí)間�？粗诨▍仓忻Φ蔑w來(lái)飛去的小精靈，我似乎懂了什么。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。蜜蜂為別人著想，勤勞的勞動(dòng)，這一點(diǎn)像我國(guó)那些偉大的老動(dòng)人，它也是為了人們，而且都有堅(jiān)偉的毅力。噢，我明白了，原來(lái)自然界是這么有意思，原來(lái)忙祿而勤勞的`蜜蜂告訴我一個(gè)啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時(shí)也可以為他人奉獻(xiàn)自己有用的一面，像雷鋒一樣有像火一樣熱情勤勞的心。挺拔的大樹(shù)一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因?yàn)樗酶�，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹(shù)。大樹(shù)生活在崖壁上，唯有它一棵樹(shù)，但它僅能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)�？粗艺嫦肷先タ纯此媒�(jīng)滄桑而存留下來(lái)的痕跡，于是我試著向上爬。當(dāng)我真正站在它前面時(shí)，看到的是這上面除了巖石，竟什么也沒(méi)有了。我不知道，它是怎么活下來(lái)的，但我看到的大樹(shù)因久經(jīng)蒼桑，日隔風(fēng)雨，不再美麗，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強(qiáng)，可以在沒(méi)有土壤，還有時(shí)要忍耐饑渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。
大樹(shù)告訴我們：其實(shí)生活中就有像沒(méi)有生存下去的本領(lǐng)，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅(jiān)強(qiáng)的生命力去克服的，其實(shí)也等于給我一個(gè)啟迪，生活中不可能順順利利，堅(jiān)難困苦，其實(shí)有時(shí)是無(wú)法避免的，只要勇于拼搏奮斗，克服困難，就能在困難中生存下來(lái)。我喜歡游賞自然，因?yàn)樗o予我的啟迪，事實(shí)上也是生存下來(lái)的基本道理。
以啟迪為話題的作文 篇6
生活中那些平凡、再小不過(guò)的小事，卻飽含著成長(zhǎng)的旅途中不能缺少的啟示了。
你平時(shí)是如何切蘋(píng)果的？我聽(tīng)到你們的回答了：“豎著切”，我相信，所有的大人們給自己的孩子或是給自己切蘋(píng)果的時(shí)候，都是從蘋(píng)果的上方豎直著切下來(lái)。而有一次，我只是抱著玩玩兒的心態(tài)，把一個(gè)蘋(píng)果橫向地切開(kāi)了。切完之后，我拿起一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這兩半蘋(píng)果的中間竟然各藏有一個(gè)小小的五角星。仔細(xì)一看，原來(lái)是蘋(píng)果里的小黑籽組合成了一個(gè)黑色的五角星�？墒秦Q切的時(shí)候就不能找到這兩個(gè)五角星，原來(lái)這小小的蘋(píng)果里也藏著大文章。為什么小孩子才會(huì)把蘋(píng)果橫著切？因?yàn)樵诖笕说?心中，已存在一個(gè)定義，思想支配他：蘋(píng)果必須豎著切。他們從沒(méi)想過(guò)要橫著切蘋(píng)果。所以，所有的大人都沒(méi)有這個(gè)好奇心，把蘋(píng)果豎著切。
只是轉(zhuǎn)變一個(gè)方向，得到的結(jié)果卻截然不同。在我們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中，有時(shí)只要稍微變化一下看待事物的角度和思路，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！“司馬光砸缸”的故事你們一定聽(tīng)過(guò)吧！就是一個(gè)很好的證明：司馬光將常人的“把人救出水（讓人離開(kāi)水）”的想法變成了“讓水從缸里流走（讓水離開(kāi)人）”；5歲的曹沖也知道利用水的浮力來(lái)解決這個(gè)連大人們都束手無(wú)策的一個(gè)問(wèn)題：大象的重量。問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止只有一個(gè)解答的方法，所以說(shuō)，看待事物的思路就要靈活多變。
生活就是這樣，最近的路就擺在眼前，很多人卻舍近求遠(yuǎn)，用麻煩的辦法解開(kāi)問(wèn)題。有時(shí)候，一個(gè)小小的改變往往就會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更多，就會(huì)讓你豁然開(kāi)朗。
以啟迪為話題的作文 篇7
那本滴落著我相水的《黎明的河邊》，使我從此與文學(xué)結(jié)下了不解之緣，看書(shū)成了我課余時(shí)間唯一的愛(ài)好。幾乎在每本日記的扉頁(yè)上，我都這么寫(xiě)著，我忘不了，那是抹不掉的記憶。
我是跟奶奶在膠東黃海邊的一個(gè)村子長(zhǎng)大的。膠東秀麗的山水、淳厚的風(fēng)情，至今還深深印在我心靈的深處。那本《黎明的河邊》是一次偶然的機(jī)會(huì)，我從鄰居家一個(gè)打成右派、被某大學(xué)遣送回家的瘋叔叔的書(shū)箱里發(fā)現(xiàn)的。翻開(kāi)第一頁(yè)我就被吸引住了，讀到結(jié)尾處，我竟“嗚鳴，地哭了。我第一次知道：天地是如此遼闊，世界上有如此悲壯的故事，如此使人流淚的語(yǔ)言，我被深深地震撼了。
從那以后，我象著了魔似的，到處找書(shū)看鄉(xiāng)村學(xué)校的課外書(shū)是寥寥無(wú)幾的，實(shí)在滿足不了我“貪婪的欲里。為了能得到堂弟不知從那兒弄來(lái)的一本撕得沒(méi)有頭尾的小說(shuō)，我曾偷了奶奶烙的小面果，咽著口水拿出自己舍不得吃的兩塊糖，作為交換的代價(jià)。
上初中了，找回到城里爸爸媽媽身邊。學(xué)校的圖書(shū)館向我展開(kāi)了一個(gè)嶄新而又遼闊的世界，我睜大了眼睛，象發(fā)現(xiàn)了一大堆平日見(jiàn)不著的奶糖一樣，恨不得把那些書(shū)全都吞下去。假期里，除了做作業(yè)，我?guī)缀跞吭谀切┦刮野羷?dòng)得一會(huì)兒抽泣，一會(huì)兒嘻笑的書(shū)上，真比吃奶糖還甜美誘人，吃飯的時(shí)候瞅上幾眼，上廁所也要趁人看不見(jiàn)偷偷夾本書(shū)。節(jié)日里，到親戚或同學(xué)家去玩，瞅著屋里放書(shū)的地方，往那里一坐就不知道回家了，誰(shuí)跟我說(shuō)話都聽(tīng)不見(jiàn)。那些激動(dòng)人心的文章，讀著真是一種享受。我喜歡把那些優(yōu)美的情節(jié)背下來(lái)，洗衣服、走路的時(shí)候，用普通話低聲朗誦。院子里的人都說(shuō)我神經(jīng)有點(diǎn)不正常，媽媽嚇得真要拖著我去找醫(yī)生。
豐富的書(shū)籍，載著我從亂狹窄的海灣，駛向了廣闊的海洋。我獲取的不僅僅是小小的貝殼，我找到了美麗的'珊瑚，領(lǐng)略了大洋深處奇異的風(fēng)光，看到了奇峰般的礁石。我已不再象過(guò)去那樣只記書(shū)中華麗的詞句，我開(kāi)始注意文章中生動(dòng)而又樸實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言，注意層次、情節(jié)的安排以及主題的提煉表達(dá)。每看一本書(shū)，我都尋找著一個(gè)高潔的靈魂，尋找做人的榜樣，我是在故鄉(xiāng)的田野上長(zhǎng)大的，因此特別偏愛(ài)那些寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)土人情的。
以啟迪為話題的作文 篇8
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代學(xué)者留下的杰作。它教育我們、激勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)社會(huì)更有用。的確，文學(xué)教給我很多的道理。
老師說(shuō)過(guò)；堅(jiān)持自己擁有的，不放棄。而我從文學(xué)中知道了，有時(shí)候，放棄——才能擁有的更多，只有學(xué)會(huì)放棄，才能獲得成功。
其實(shí)放棄也是一種擁有，松柏放棄了肥沃的土壤，才得到了扎根懸崖、迎風(fēng)斗雨的雄姿。梅菊放棄了安逸的環(huán)境，才得到了傲立風(fēng)雪的傲骨。
放棄了絢麗多彩的夕陽(yáng)，才有了日出東方、照亮萬(wàn)物的輝煌；放棄了生機(jī)盎然的春季，才能走進(jìn)碩果累累的金秋。有舍才有的得，不放棄就沒(méi)有收獲。
爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事。從前一個(gè)旅行者，背著大型旅包有氣無(wú)力的走在沙漠之中，頭頂烈日，腳踩黃沙，沒(méi)有水源。他走出沙漠的機(jī)會(huì)十分渺茫。旅行者狠心的扔下自己笨重的旅行包。最終，他走出了沙漠。
也許那包里是貴重?zé)o比的.金銀珠寶，也許是名揚(yáng)海內(nèi)外的象牙文物，也許對(duì)于他來(lái)講是非常重要的東西。但是，他放棄了，他得到的是他最珍貴的東西——生命。
小時(shí)候，媽媽送我一顆漂亮的雨花石，我每天拿著它形影不離。但是有一天，我突發(fā)奇想，把它扔到前院的草叢中，想知道我是否還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)它，但是它并沒(méi)有再出現(xiàn)我的面前。我從此與它說(shuō)“再見(jiàn)”了，那次我痛哭了一場(chǎng)，至今記憶猶新。那一次，我雖然失去了，但是，我卻留下了一生的記憶。
文學(xué)告訴我，要學(xué)會(huì)放棄才能夠擁有；文學(xué)告訴我，要先有所失，才會(huì)有所得。
這就是文學(xué)給我的啟迪。
以啟迪為話題的作文 篇9
生活中，平常小事也浸潤(rùn)著人世間的酸甜苦辣，蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的道理。
七年前的暑假，頂著烈日，我回到了老家。父親要獨(dú)自一人去祖祠，準(zhǔn)備把我托付給三爺爺。早就聽(tīng)父母提起過(guò)，三爺爺是參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵，聽(tīng)說(shuō)要去見(jiàn)三爺爺，我心中就不由升起敬佩之意。
不久，我見(jiàn)到了他，這個(gè)身材高大但背缺有些佝僂的老人。我望著他，他的眼神也剛好向我瞟來(lái)。我們的眼神對(duì)視的一瞬間，我就深深被震撼了。三爺爺那滿是皺紋的臉、飽經(jīng)滄桑的眼神，竟然讓我產(chǎn)生了一絲懼怕的心理。
或許是因?yàn)楹⒆硬欢潞湍懘蟮?天性，我在三爺爺家胡攪蠻纏一番后，想看看三爺爺?shù)姆磻?yīng)，但他卻并不生氣，只是默默地躺在藤椅上閉眼休息。我見(jiàn)狀很無(wú)奈，便跑去附近的小河邊玩樂(lè)了。河里的水很涼，十分清澈，簡(jiǎn)直是炎炎夏日中的庇護(hù)，水中尚可見(jiàn)魚(yú)蝦在游樂(lè)，不遠(yuǎn)處有鄰居養(yǎng)的鴨子在水上嬉戲，它們附近新生的小鴨子在左顧右盼，似是在熟悉環(huán)境。
不久后，我玩累了，赤著腳上了岸，霎時(shí)感到天氣的悶熱，而且不遠(yuǎn)處有烏云飄來(lái)，是要下雨的樣子。我趕忙穿上鞋，想回三爺爺家。剛要走的時(shí)候，看到旁邊的槐樹(shù)上有一只蜘蛛在織網(wǎng)，我停下腳步，好奇的看著蜘蛛，腦子又冒出把蜘蛛弄死的想法，于是抓起一旁的木棍，想要去捅蜘蛛。突然，耳邊傳來(lái)一聲暴喝：“別動(dòng)！”我嚇了一跳，手中木棍也脫落了，只見(jiàn)三爺爺不知什么時(shí)候站在了我附近，一臉嚴(yán)肅看著我。我心中有些愕然，更多的卻是委屈，眼淚都快掉下來(lái)了，但也不敢反駁，只是低著頭不做聲響。三爺爺似是沒(méi)看見(jiàn)我的表情一樣，沒(méi)有解釋什么，只是拉我回家。
剛回到家，外面就開(kāi)始下雨了，雨不是淅淅瀝瀝的，而是十分猛烈，拍打著地面，像蒼天的怒吼。但雨沒(méi)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，僅僅十幾分鐘，就不再下了，環(huán)境又安靜下來(lái)，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地看向三爺爺，想道：“那只蜘蛛怕是死了，你還攔我不讓我動(dòng)他。”我于是想去槐樹(shù)那看看，但剛要邁出腳步，就被三爺爺先一步拉走了。
來(lái)到槐樹(shù)旁，我看到了那只蜘蛛。我愣住了，蜘蛛不僅沒(méi)事，反而在重新織著破損的蛛網(wǎng)。這時(shí)，三爺爺轉(zhuǎn)頭看向我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你要明白，蜘蛛和人一樣，都是萬(wàn)物的一部分，都是鮮活的生命，蜘蛛為了生存而織網(wǎng)，人不也是這樣？身為人，高智慧的動(dòng)物，我們要明白，尊重生命，是每個(gè)人該有的本性，因?yàn)榘�！世間萬(wàn)物都是平等的�！蔽颐Ｈ坏乜粗剖菦](méi)希望我能徹底理解這個(gè)道理，就沒(méi)再說(shuō)什么。
或許，那時(shí)還小，沒(méi)有把這句話放在心上�，F(xiàn)在想起來(lái)，我才明白，七年前的夏天，我上了人生中十分重要的一課。
以啟迪為話題的作文 篇10
夏天舞著輕盈的腳步姍姍來(lái)遲，烈陽(yáng)如火如荼的堅(jiān)守著崗位，蟬兒劇烈地鳴叫著，為了它一生的價(jià)值。伴隨著這詩(shī)意的夏，我的思緒開(kāi)始翩躚舞動(dòng)。
在陽(yáng)光的照耀下，萬(wàn)物蓬勃的生長(zhǎng)。人們贊頌陽(yáng)，將它譽(yù)為人間美的極致。文人墨客無(wú)不以陽(yáng)為驕傲。但我想，人們應(yīng)該是因?yàn)榭嚯y才接受這磨礪重重的陽(yáng)的`。
太陽(yáng)是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的星球，將自己化為熱量來(lái)奉獻(xiàn)宇宙，爭(zhēng)分奪秒的拼著自己的事業(yè)。太陽(yáng)的中心是它能量的發(fā)源地，這里終年都是高壓狀態(tài)。這不正如我們的偉人嗎？
我想，大概就是因?yàn)闅v代偉人領(lǐng)悟了太陽(yáng)精神，并且持之以恒的為之奮斗，擠出十二分的精力，付出十二分的心血，最終達(dá)到了令后人仰視的高度。
我們應(yīng)如何呢？我覺(jué)得我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，去干我們的事業(yè)。每個(gè)人都有他自己的責(zé)任，我們要想達(dá)到一定的高度，就要學(xué)習(xí)老鷹和蝸牛。要么，像鷹一樣搏擊蒼穹；或者，像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地干得沉穩(wěn)踏實(shí)。這兩條路都是我們獲得高度，獲得太陽(yáng)般的光輝的捷徑。
朋友，讓我們學(xué)會(huì)雙贏，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)做一個(gè)超越了普通思想的高尚的人吧！讓我們光輝萬(wàn)丈吧！
以啟迪為話題的作文 篇11
每個(gè)人都喜歡玩游戲，他們都認(rèn)為游戲可以給自己帶來(lái)放松，減輕壓力，可是，游戲不僅僅可以減輕壓力，從游戲中，我們還能體會(huì)到不少的道理。
先從最簡(jiǎn)單的游戲說(shuō)起吧，俄羅斯方塊，這是在我們生活中已經(jīng)淘汰了的游戲，可是，這個(gè)游戲中道理最深。剛開(kāi)始的時(shí)候，方框中空空如也，要人們自己去掌握，這個(gè)時(shí)候，我們可以隨心所欲，雖然說(shuō)是隨心所欲，可是我們也要步步為贏，要經(jīng)過(guò)我們的深思熟慮，如果我們急躁了，一盤的俄羅斯方塊都會(huì)因?yàn)檫@一步的錯(cuò)誤，而全盤皆輸。
在現(xiàn)實(shí)中也是一樣，一個(gè)人也許走錯(cuò)了一步，就會(huì)步入歧途，本來(lái)好端端一個(gè)人，一不小心就成了犯罪分子。工作中也一樣無(wú)論做什么事情，都要經(jīng)過(guò)思考，不能急躁，及早必定會(huì)釀成大錯(cuò)，在支票上少寫(xiě)一個(gè)零，就已經(jīng)足以讓你傾家蕩產(chǎn)了。
到了第二關(guān)，就已經(jīng)有障礙了，這時(shí)候，我們更應(yīng)該思考，走好每一步，可是，僅僅做到這些是不夠的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣給自己鋪路，給自己創(chuàng)造沒(méi)有的條件，鋪成一行行一列列完整的方塊，不久以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這會(huì)讓你受益匪淺。
這個(gè)道理是我們必須了解的，以前不是有個(gè)鑿壁偷光的嗎？故事中的男孩會(huì)創(chuàng)造出條件，所以才能讀書(shū)，才能成為人才。
第三關(guān)，我們已經(jīng)領(lǐng)悟了不少啟迪，可是，在第三關(guān)，我們要學(xué)會(huì)不驕傲，如果驕傲了，就會(huì)放松自己，一但放松了，就會(huì)出差錯(cuò)。
不僅僅這個(gè)游戲可以領(lǐng)悟出道理，就連我們耳熟能詳?shù)腝Q幻想，夢(mèng)幻西游，也能領(lǐng)悟出道理，我們從1級(jí)開(kāi)始，不停的戰(zhàn)斗，越來(lái)越高，越來(lái)越厲害，所以，我們從這個(gè)游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的道理是“只有付出，才會(huì)有結(jié)果，才會(huì)更厲害。
不同的`游戲可以領(lǐng)悟出不同的道理，雖然玩游戲要有節(jié)制，可是，領(lǐng)悟出來(lái)對(duì)我們有用的道理就越多越好，最后，還是從游戲中，還是一個(gè)道理，不要放棄，一直前沖，總有一天你會(huì)成功的。
以啟迪為話題的作文 篇12
我始終都相信，在每一個(gè)我們能夠看到的角落里，那些故事都在詮釋著他們自己的含義，那些獨(dú)特的意義也許從一開(kāi)始并不被我們知曉，可是慢慢的逐漸水落石出的時(shí)候，就讓我們看到其中的魅力。
從前很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都癡迷于那樣的故事，那樣的游戲，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這一切都是虛空，其實(shí)根本就沒(méi)有什么意義，這好像高度敏感的人，總是喜歡在做事之前去尋找意義，尋找使命，否則的話就是沒(méi)有動(dòng)力的。假如當(dāng)一個(gè)人在努力的做一件事情的時(shí)候，他突然失去了方向，突然開(kāi)始質(zhì)疑這件事情的意義，開(kāi)始質(zhì)疑人生，那么接下來(lái)堅(jiān)持下去的可能性就很小了。
我們總要知道每一件事情都有他自己的根源和因緣，巧合，一部好的電視劇能夠帶給人開(kāi)心和深刻的含義，也許那無(wú)關(guān)哲學(xué)，但是卻能夠在生活方面給人啟迪。我們不希望在看電視劇的時(shí)候也徒增更多的`煩惱。
我記得在大學(xué)的某一個(gè)課堂上，我曾經(jīng)看匪我思存的小說(shuō)，他的小說(shuō)大家看過(guò)的都知道是出了名的虐，可是那時(shí)候我卻在上課的時(shí)候縱容自己看了她的小說(shuō)。結(jié)果一整天都不開(kāi)心。
我們總要知道生活其實(shí)一直都是自己的，有時(shí)候太多的悲戲太多的歡樂(lè)，都給我們帶來(lái)了不一樣的壓力和負(fù)擔(dān)，那些話說(shuō)出來(lái)的時(shí)候也許別人是不清楚的，但是我們卻能夠深刻的明白那些意義，其實(shí)從來(lái)都不是那樣簡(jiǎn)單而復(fù)雜。
正如同你每一次做夢(mèng)都能夠看到這樣的景象，讓你感覺(jué)波瀾不驚。
所以在我們明白這件事情的含義之后，也會(huì)突然蜂擁而至，去迎接她，卻崇尚她去欣賞她。
以啟迪為話題的作文 篇13
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)嘩啦啦的響起來(lái)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，綠的、黃的、橘的。我站在參天大樹(shù)下，感受著秋風(fēng)帶來(lái)的一絲涼意，深感敬畏。
課間操的歡快音樂(lè)響起，我隨著人流走出教室，排好隊(duì)，隨著富有節(jié)奏的歌曲踏步擊掌。走到熟悉的梧桐樹(shù)下，一片黃綠色的落葉帶著歲月的痕跡從我面前劃過(guò)�！耙弧⒍�、三、四！”伴著口號(hào)進(jìn)行課間操的第一個(gè)項(xiàng)目——跑步。跑過(guò)短短幾分鐘，我已經(jīng)熱得滿臉通紅，汗流浹背。我左手拉住衣角，右手握住拉鏈，將衣服拉開(kāi)，又捏住帽檐，摘下棒球帽，帽邊已被汗水濕透。此時(shí)真想脫下棉襖，盡情擁抱秋風(fēng)呀!日復(fù)一日與這梧桐一起做課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了持之以恒。它挺拔，它沉穩(wěn)，它如此有力量。
“沒(méi)有下樓的同學(xué)請(qǐng)抓緊時(shí)間下樓站隊(duì)！”廣播中傳來(lái)體育老師一遍遍的督促聲。寬敞的教室里只剩我一個(gè)人，輕輕走出門，趴在窗邊向下望，想等班級(jí)放學(xué)后再回家，逃過(guò)無(wú)聊的站隊(duì)。我等了好久，始終不見(jiàn)班級(jí)走出校門，實(shí)在忍不住，便迅速跑下樓梯，準(zhǔn)備趁老師不注意偷偷溜到隊(duì)尾。誰(shuí)知?jiǎng)倓傔~步，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊。糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們向我大叫：“快來(lái)，我們都等著你呢!”春風(fēng)拂面，我望了望高大的梧桐樹(shù)，恍然大悟，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)正是一片片樹(shù)葉組成的`呀!是你讓我明白，我是集體中的一份子，我要熱愛(ài)班級(jí)！
隨著解散的哨聲，我直奔籃球架，希望能搶到一個(gè)共享籃球，讓自由活動(dòng)時(shí)間有趣一些。正向球架奔跑著，不知是誰(shuí)把腿伸在我前方，“啊”我一聲慘叫摔了個(gè)大馬趴。唉，本想拿到球快樂(lè)玩耍，結(jié)果反摔了一跤，我十分掃興，只好拖著受傷的腿，挪到梧桐樹(shù)下休息。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉掃過(guò)我的臉龐，不禁打了個(gè)寒顫。這梧桐歷經(jīng)多少年的風(fēng)吹雨打，部分樹(shù)皮已然脫落，卻依然勁挺在這里，不畏嚴(yán)寒，不怕酷暑。在你身上我看到了頑強(qiáng)與毅力！
我如這梧桐一般佇立在風(fēng)中。你讓我懂得堅(jiān)持的意義，讓我懂得集體的意義，讓我懂得頑強(qiáng)的意義。大樹(shù)啊，我敬畏您！
以啟迪為話題的作文 篇14
在夏天，輕盈的腳步聲遲到了，太陽(yáng)正在全力支持這個(gè)職位，蟬對(duì)它的生命的價(jià)值大喊大叫。
在這個(gè)詩(shī)意的夏天，我的思想開(kāi)始飄蕩。一切都在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。它被譽(yù)為世界美的極端。文人為太陽(yáng)感到驕傲。但我認(rèn)為人們應(yīng)該因?yàn)橥纯喽邮苓@種磨練的太陽(yáng)。太陽(yáng)是一個(gè)發(fā)光和發(fā)光的行星，它把自己變成了一個(gè)熱量，為宇宙的時(shí)鐘做出了貢獻(xiàn)。太陽(yáng)的中心是其能量的發(fā)源地。就像我們的偉人嗎？我認(rèn)為這可能是因?yàn)閭ト肆私馓?yáng)精神，堅(jiān)持不懈地為之奮斗，努力工作12分。最后達(dá)到了子孫后代的高度。我們應(yīng)該怎么做？我認(rèn)為我們應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，做好我們的事業(yè)。每個(gè)人都有自己的'責(zé)任。
如果我們想達(dá)到一定的水平，我們必須學(xué)習(xí)鷹和蝸牛。要么像鷹一樣打天空，要么像蝸牛一樣腳印在地面上。這兩條路徑都是我們獲得太陽(yáng)光輝的捷徑。朋友們讓我們學(xué)會(huì)努力工作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)成為一個(gè)超越普通思想的高尚人士。讓我們發(fā)光。山西晉城秦水縣嘉豐鎮(zhèn)嘉豐中學(xué)初中二年級(jí)：復(fù)雜生活。
以啟迪為話題的作文 篇15
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，距離高考只剩下10個(gè)月的時(shí)間了。望著書(shū)桌上堆積如山的課本與資料，漸漸感到高考的氣息越來(lái)越近，壓力越來(lái)越重，但是對(duì)于許多科目的知識(shí)沒(méi)有完全掌握的我，卻不知從什么地方去攻克那些難關(guān)了。
又是一個(gè)難以入眠的夜晚，看了許久的書(shū)，感到眼睛十分疲勞�？纯呆[鐘已是凌晨3點(diǎn)多了。關(guān)掉燈，回想起自己的學(xué)業(yè)，毫無(wú)成就可言，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不敢抱以太大的期望，對(duì)自己前途也難以預(yù)料。失望至極。
四周一片黑暗，正如我的學(xué)業(yè)一般，就在我無(wú)聊的環(huán)顧四周的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)玩具兔子身上散發(fā)著淡淡的幽亮。靠近看看，才發(fā)現(xiàn)是朋友送我的夜光手鏈在兔子身上，并且發(fā)著及其微弱的光亮。把手鏈取下，戴在胳膊上。望著它，陷入了沉思。
過(guò)去的點(diǎn)滴浮現(xiàn)于腦海。以前的我是那么的懦弱，對(duì)于生活的一切不能肯定自己。對(duì)于作業(yè)，自己總是以不會(huì)為借口而不去完成，其實(shí)那些作業(yè)我從來(lái)都沒(méi)有去用心看。便認(rèn)為自己不會(huì);對(duì)于課堂，即使自己對(duì)老師的提問(wèn)有著理解和見(jiàn)解，但是自己都不敢去發(fā)表自己的意見(jiàn)，擔(dān)心的是自己的回答錯(cuò)誤為自己帶來(lái)難堪;對(duì)于考試，總是還沒(méi)有拿到試卷就開(kāi)始打退堂鼓，到了真正要去做的時(shí)候，卻沒(méi)有了耐心去做，一切去草草了事。對(duì)于以往否定了自我的'一切一切�，F(xiàn)在有了絲絲悔意�？偸欠穸俗约海桓胰ッ鎸�(duì)困難。
為什么自己不能學(xué)習(xí)“月光手鏈”的精神呢!
電視具《亮劍》里的主人公李云龍，在整個(gè)影片中表現(xiàn)的是一個(gè)滿是缺點(diǎn)，大字不識(shí)的形象。但是他在面對(duì)困難的時(shí)候是那么的堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人面前，是多么的勇敢。即使自己不敵對(duì)手，他也能勇敢去面對(duì)，毅然亮劍。他的亮劍精神是多么的明確，多么的偉大。
而以前的我呢?還沒(méi)有真正見(jiàn)到困難就被自己所嚇倒了。
想到這里無(wú)地自容啊~~~~原來(lái)自己是那么的懦弱。但是，我不愿一直懦弱下去，我要勇敢去面對(duì)高考，面對(duì)人生的種種苦難。
我也要有那種不屈不撓的精神我也要開(kāi)拓出自己的一片天地，
即使沒(méi)有陽(yáng)光般耀眼，我也要不斷努力哪怕只有“月光受鏈”般的青輝，我依然會(huì)堅(jiān)持下去。
我知道自己不能再懦弱了，我要為自己去開(kāi)拓一片天地，我相信我可以，加油了高考我在等待~~我不會(huì)怕你的我堅(jiān)信。
以啟迪為話題的作文 篇16
“唉，好累呀！”看著書(shū)桌上一摞摞的作業(yè)，我不禁搖了搖頭，“這作業(yè)做到啥時(shí)候呀。”還是出去放松一下緊張的神經(jīng)吧。
于是走出屋外，我坐在池塘邊發(fā)愣。這時(shí)，忽然瞥見(jiàn)兩只螞蟻落入水中。一只螞蟻揮動(dòng)著細(xì)小的腳拼命掙扎，試圖找到漂浮物，或是能夠摸到岸邊，可惜終究沒(méi)能如愿，最終溺亡在水中。它一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，似乎在向這個(gè)世界宣告：我放棄了！
螞蟻啊螞蟻，你那“千里之堤毀于蟻穴”的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)精神哪里去了？我不禁感到失望，甚至產(chǎn)生了一絲厭惡。
抱著一點(diǎn)期待，我又轉(zhuǎn)向了另一只螞蟻的求生之旅，希望能看到轉(zhuǎn)機(jī)，但另一只螞蟻幾乎是一樣地掙扎、掙扎著直到沉寂在水面上。我心中曾對(duì)這個(gè)弱小而強(qiáng)大的生物種族充滿過(guò)敬佩之情，而此時(shí)此刻已完全被鄙夷和憤怒所取代。螞蟻啊螞蟻，你們?cè)蹩县?fù)的起“堅(jiān)忍”這個(gè)詞的力量？
我沮喪著剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)第二只螞蟻又奇跡般地動(dòng)了一下，接著像是復(fù)活般地一番激烈地?fù)潋v，竟然在水中蕩起了一圈圈生命的漣漪！原來(lái)，這只螞蟻只是暫時(shí)休息一下，然后繼續(xù)努力與死神搏斗，原來(lái)它沒(méi)有放棄！
當(dāng)?shù)诙晃浵佂现鴿皲蹁跤制v的身軀，以勝利者的姿態(tài)離開(kāi)時(shí)，我再回頭望向第一只螞蟻，它已經(jīng)隨著水流飄向遠(yuǎn)方，它的生命——一個(gè)弱者的生命，永遠(yuǎn)留在了波瀾不驚的的'水面上！
看到這一幕，我不禁感慨萬(wàn)千：“強(qiáng)者”和“弱者”這兩個(gè)詞僅僅是一字之差，卻代表著面對(duì)困難的截然不同的態(tài)度——一種是堅(jiān)持不懈，另一種是萎靡不振。
我豁然開(kāi)朗了：兩只螞蟻的命運(yùn)不正像現(xiàn)在的我嗎？面對(duì)學(xué)習(xí)的枯燥與壓力，我不是更應(yīng)該努力奮斗、永不言棄，像第二只螞蟻一樣做命運(yùn)的強(qiáng)者嗎？
回到房間，再看看桌子上的作業(yè)，我的心情一下子輕松了許多，唯有埋下頭繼續(xù)奮戰(zhàn)，才對(duì)住自己，對(duì)得起未來(lái)！
以啟迪為話題的作文 篇17
大自然是一本教科書(shū)，立根原在破巖中的竹石在啟迪我們要堅(jiān)持不懈；梅花香自苦寒來(lái)的梅花在啟迪我們只經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能成功；出淤泥而不染的梅花啟迪我們要純潔無(wú)私；一歲一枯榮的小草啟迪我們要頑強(qiáng)；只留清白
在人間的石灰在啟迪我們做人要清清白白……
去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任憑風(fēng)吹日曬而且長(zhǎng)時(shí)間不澆水，到春天才發(fā)現(xiàn)仙人掌下部枯
萎許多，好像一個(gè)年邁老人，我望著他，害怕這下就緩不過(guò)來(lái)了，爸爸說(shuō)：沒(méi)事，反正那個(gè)不值錢，死了也不可惜�？晌铱傆�
一絲心酸的`感覺(jué)。
一天，我上學(xué)正要走忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌竟開(kāi)出兩朵雪白的花，我好奇地走過(guò)去，花朵彌散這沁人心脾的芳香。招來(lái)許多蜜蜂
蜂嗡嗡地鬧著，那花仿佛是一個(gè)高腳杯在等待凱旋而歸的戰(zhàn)士痛飲一番；好像是一個(gè)朝天的喇叭在高聲吶喊。
我十分驚奇，也十分感動(dòng)，在這花開(kāi)的背后一定藏著仙人掌堅(jiān)韌不拔的毅力，盡管他已經(jīng)枯萎。但他依然頑強(qiáng)地吸取陽(yáng)光
雨露帶來(lái)的滋潤(rùn)，他頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，他也要開(kāi)花，也要那鮮艷美麗的花朵。我忽然明白只要有堅(jiān)韌不拔的毅力，有開(kāi)花的夢(mèng)想，
加上汗水就可以嘗到成功的果實(shí)
感謝大自然，感謝仙人掌。
在仙人掌的啟迪下，我不由地加快了腳步。
以啟迪為話題的作文 篇18
世界上有許多花：蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛(ài)出污泥而不染的荷花。在春天，人們把荷花的種子放入水中，到了夏天就長(zhǎng)出了一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把翠綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤。過(guò)了幾天，荷葉長(zhǎng)出了一根莖，莖上還長(zhǎng)著一些小刺，又過(guò)了幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們是多么可愛(ài)，多么充實(shí)，鼓鼓的，好像一碰就要裂開(kāi)似的。再過(guò)一些日子，荷葉全都開(kāi)了，有紅的.、粉的、白的、十分絢麗。走近一看，那花瓣尖上還有一點(diǎn)玫瑰紅，多像少女那羞紅的臉龐呀！微風(fēng)一吹，荷葉上的水珠滾動(dòng)了，荷葉也搖曳起來(lái)，像是在交談什么，這使我不由得想起了一個(gè)美妙的傳說(shuō)。在很久很久以前，大地上鬧一種怪病，許多人都死了，這種病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被發(fā)現(xiàn)將會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰：變成植物。許多人都知難而退了，只有一個(gè)叫荷花的美麗、可愛(ài)的小姑娘，不顧自己的安危，克服重重困難，在仙子的幫助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝發(fā)現(xiàn)了，因此而治罪—變成了植物，人們?yōu)榱思o(jì)念她，就把這種植物叫著荷花。
這時(shí)，我再看看那些荷花，覺(jué)得它們更美了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了它們純潔的心靈，崇高的品質(zhì)。
我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻(xiàn)給人類。
以啟迪為話題的作文 篇19
我會(huì)做一些力所能及的家務(wù)活：淘米、煮飯、洗完、拖地······并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞!＂哎，馬越，這道題怎么寫(xiě)。雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了，但它又使我不由自主地想起了我原來(lái)的語(yǔ)文老師----黃老師.。雖然，妹妹為了周筆暢鬧了這么多笑話，但她還是一如既往地喜歡周筆暢！
每個(gè)人都只有一次生命，媽媽給了我們生命，我們應(yīng)該去珍惜她，不要拋棄她，當(dāng)你真的拋棄了，那么你后悔也來(lái)不及了。
在我們這里的'孝南初中，有個(gè)女孩跳樓了。事情發(fā)生后，她就成了“當(dāng)紅明星”。聽(tīng)到這條消息，我第一感覺(jué)就是覺(jué)得這個(gè)女孩太傻了，干什么不好，偏偏跳樓。生命是多么的可貴，有的人珍惜都來(lái)不及，你還白白“浪費(fèi)”，你對(duì)得起你的父母嗎？你已經(jīng)上初三，已經(jīng)不小了，盡管老師說(shuō)你，打你，不讓你睡覺(jué)，但你也不可以這樣。你只考慮了你自己，卻沒(méi)有想想你的父母，他們含辛茹苦地把你拉扯大，你就這樣報(bào)他們嗎？你才15歲，本該是好好學(xué)習(xí)盡孝心的，但你卻讓他們痛不欲生。我想這個(gè)女孩一定也很后悔吧，她或許現(xiàn)在在另一個(gè)世界徘徊，無(wú)法飛往天藍(lán)色的彼岸。
生命是可貴的，不能浪費(fèi)一分一秒，要珍惜她，因?yàn)榘偃漳者^(guò)，青春不再來(lái)。
以啟迪為話題的作文 篇20
現(xiàn)實(shí)生活充滿了想象與奇特，有時(shí)也充滿了許許多多的困惑與無(wú)奈，站在人生的十字路口，我捫心自問(wèn)：生命很寶貴，！生命真能平分嗎？當(dāng)我讀完《平分生命》后，在我被那小男孩所作所為深深感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)心靈的聲音.
《平分生命》一文，向我們展示了這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩從小失去父母，和他的妹妹相依為命。但不幸的是妹妹染上了重病，必須輸血，否則就會(huì)很快死去。雖然醫(yī)療費(fèi)可以免去，但由于妹妹的血型很特殊，只有男孩的血型與她相符,醫(yī)生問(wèn)哥哥敢不敢輸血,年僅10歲的他經(jīng)過(guò)一番思考才點(diǎn)頭答應(yīng),但第一管血抽完時(shí)，小男孩膽戰(zhàn)心驚，他以為抽完會(huì)奪走生命，所以問(wèn)醫(yī)生自己能活多久？醫(yī)生安慰男孩說(shuō)：“小伙子，你很健康，你能活一百歲�！毙∧泻㈩D時(shí)高興地挽起袖子，伸出剛抽完血的胳膊，說(shuō)：“那么，請(qǐng)你抽去我身體里的一半血給我妹妹吧，那樣，我和妹妹都能活五十歲！”剎時(shí)，在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)目瞪口呆。
平分寶貴的生命,即使是母子、父子以及恩愛(ài)的夫妻，又有幾個(gè)能大聲說(shuō)出口，并且及時(shí)地付諸行動(dòng)，他的行為深深感動(dòng)著我，每次和班里的學(xué)生朗讀該文，我都會(huì)熱淚盈眶，還喜歡對(duì)著書(shū)中的畫(huà)面，大聲贊美道：多么善良而又勇敢的小男孩！
面對(duì)生與死的抉擇，我們都會(huì)特別慎重。因?yàn)槭篱g根本沒(méi)有后悔藥。在作出最后的決定前，我們都會(huì)深思熟慮，這時(shí)，往往需要我們擁有一顆善良、真誠(chéng)、正直的心來(lái)作出最美的回答，這樣，才能夠讓心靈經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)生活的考驗(yàn)。裴多菲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋！前人已經(jīng)為我們樹(shù)立了好榜樣。雖然現(xiàn)實(shí)殘酷，甚至不近人情，但是我們不能退縮。只要我們戰(zhàn)勝了自己，困難在我們面前也會(huì)變成容易。
我們僅僅是世間最平凡的.人，讓我們將愛(ài)心傳遞下去吧！有一首歌寫(xiě)得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”世界需要愛(ài)，人與人之間需要愛(ài)。只要我們?nèi)巳藞?bào)著一顆美好的心靈去愛(ài)別人，即使真的面對(duì)各種選擇，想想平分生命的感人故事，我們就能聆聽(tīng)到心靈最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
以啟迪為話題的作文 篇21
動(dòng)物給我的啟迪可多啦!比如，按照青蛙的眼睛在看活動(dòng)的東西時(shí)很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”的特點(diǎn)，人們發(fā)明了“電子蛙眼”。我想利用袋鼠肚皮里裝著幼仔還能跳得那么高的特點(diǎn)，發(fā)明一種可以自己走路又輕便的書(shū)包。這種書(shū)包里面裝有拍照功能，可以儲(chǔ)存主人的照片，能夠識(shí)別是不是自己的主人。他還有一個(gè)“隱形口袋”，可以裝很多很多東西。另外，它可以記住從家到某個(gè)地方的路。我還想利用變色龍優(yōu)良的變色特點(diǎn)，發(fā)明一個(gè)“五彩背包”。
以前的.背包很容易被盜竊，“五彩背包”因?yàn)橛须S著環(huán)境的改變而特有的“隱形功能”，所以常常會(huì)迷惑壞人，幫助主人消除災(zāi)難。很多壞人會(huì)編造一些謊言將我們的背包洗劫一空。但“五彩背包”里裝有微型“檢話機(jī)”，能準(zhǔn)確的辨別壞人說(shuō)的話是真是假，保護(hù)我們的東西不被騙走。如果我長(zhǎng)大了，就做一名科學(xué)家，研制出各種各樣的高科技書(shū)包，讓學(xué)生們的書(shū)包都用的稱心、滿意！
以啟迪為話題的作文 篇22
垃圾桶，一件非常普通的東西，但在生活中又是一件不可缺少的居家用品。我家的垃圾桶，每天都由我處理，習(xí)以為常，我也不感到那是一件費(fèi)心的事。
最近幾天，我發(fā)現(xiàn)每臺(tái)電腦上都有一個(gè)回收站，又叫垃圾桶，它有何用呢？它是用來(lái)回收垃圾——沒(méi)用的文件，這些垃圾文件占用了電腦的大量空間，使電腦的內(nèi)存變小了，電腦運(yùn)行的速度就會(huì)變慢。如果回收站滿了也可以像平常的垃圾桶一樣，將垃圾倒掉——清空垃圾桶，電腦一下了變得輕松多了，運(yùn)行的速度一下子也變得快了。這樣的垃圾桶可方便，可實(shí)用了。它即讓你用得放心，又讓你用得開(kāi)心。
寫(xiě)文章更要如此，該寫(xiě)的寫(xiě)，不該寫(xiě)的不要寫(xiě)。該寫(xiě)的，應(yīng)該寫(xiě)得具體、詳細(xì)，把事情的來(lái)龍去脈一五一十地講清楚，因?yàn)樗鼘?duì)文章的中心思想的表達(dá)起著重要的作用。而不應(yīng)該寫(xiě)的，就不要寫(xiě)，因?yàn)槟鞘菑U話，不要為了把文章寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，就像記流水帳一樣，把不該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去，哆里哆嗦的，語(yǔ)言一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)練，這些就是垃圾，垃圾語(yǔ)言不能突出文章的中心思想，無(wú)論你寫(xiě)多少都是白寫(xiě)。所以，寫(xiě)文章的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，句句突出文章的中心，不讓敵人抓住你的要害，要句句致敵人于死地，只有這樣才能寫(xiě)出一手好文章。
不但寫(xiě)文章要如此，做人更要如此。一個(gè)偉大的'人，是因?yàn)樗綍r(shí)多做善事，把那一件件善事積累起來(lái)，便是偉大。而一個(gè)壞人，是因?yàn)樗綍r(shí)多做壞事，一件件壞事積累起來(lái)，便成惡習(xí)，最后坑害人民和社會(huì)，只能在監(jiān)獄里懺悔。一個(gè)人應(yīng)該多做善事，不斷刪除身上的惡習(xí)。這樣就能逐漸成為十全十美的人。
每一個(gè)人都有一個(gè)人生的垃圾桶，也是你人生的垃圾處理器，你垃圾桶里的垃圾越多，說(shuō)明你的壞習(xí)慣越少；當(dāng)然，還要有一個(gè)人生的銀行，這個(gè)銀行里存放著你做過(guò)的善事，不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們，使用它們沒(méi)有，它們會(huì)讓你一步步地接近十全十美。
以啟迪為話題的作文 篇23
若不是那一縷縷沁人心脾的熟悉的花香的誘惑，我是斷然不會(huì)來(lái)到這里的。
這里就是位于城東的河濱公園。說(shuō)是公園，里邊幾乎沒(méi)有五顏六色的花兒，倒是沿河栽種的樹(shù)木生長(zhǎng)得非常繁茂，附近居住的人們?cè)缭缤硗淼爻鰜?lái)散散步，打上一會(huì)兒太極，抑或是雙手扶著河邊的欄桿靜靜地佇立一會(huì)兒，倒也是一處不錯(cuò)的所在。
如今正值盛春季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能見(jiàn)到一片郁郁蔥蔥的綠，心情自然清爽了許多。這一片的綠色和小河的走向匹配著自南向北順勢(shì)而下，如一個(gè)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的綠色屏障，橫亙?cè)谛『雍托鷩痰鸟R路中間，仿佛一下子將城市的嘈雜與浮華隔將開(kāi)來(lái)。
公園里栽種的樹(shù)木既有女貞樹(shù)、銀杏樹(shù)、火炬樹(shù)及一些灌木類等常見(jiàn)綠化用樹(shù)，它們因?yàn)樽陨淼奶攸c(diǎn)，有的炫耀著細(xì)挑勻稱的身姿，有的盤根錯(cuò)節(jié)地兄弟四五個(gè)擁擠在一起，有的則將粗短的枝條扭成龍爪狀，算是形成一個(gè)錯(cuò)落有致的梯隊(duì)。像毛白楊、笨柳樹(shù)、槐樹(shù)、榆樹(shù)等已經(jīng)生長(zhǎng)很多年的老樹(shù)，雖然數(shù)量上比不過(guò)其他的樹(shù)木生長(zhǎng)起來(lái)氣勢(shì)洶洶，但只是樹(shù)干就有十幾米高，已經(jīng)高出其他的樹(shù)木一大截兒，龜裂著皮膚，或枯或榮，或彎曲盤旋，或直插云天的枝杈，將天空和地面遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔離開(kāi)來(lái)的碩大的巨傘狀的樹(shù)冠，也足可說(shuō)明它們的不同尋常了。
對(duì)于這些老樹(shù)，或許因?yàn)閺男〗佑|的多也最為熟悉，感情上自然覺(jué)得格外親切。記得老家屋后就曾有一棵高大的杜梨樹(shù)，每逢樹(shù)上結(jié)出密密麻麻的褐色的小果子，小伙伴們便三五成群地爬到樹(shù)上摘杜梨果，最終卻是享受不了那種澀澀的味道而作罷。村子南頭的溝邊有一大片槐樹(shù)林，每年四月底五月初就綴滿整樹(shù)整樹(shù)的白色清香的細(xì)碎的花朵，蜂兒成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)了，蝴蝶身著美麗的花裙衫飛來(lái)了，再加之幾只淘氣的鳥(niǎo)兒在花間探頭探腦地叫上幾聲，就像參加農(nóng)村里的結(jié)婚宴席一樣的熱鬧。幾個(gè)趁著假期外出打豬草的'孩子自然不會(huì)閑著，他們有的去路邊折上幾根細(xì)長(zhǎng)的楊柳枝，翹著腳抽打低處的槐枝兒，有的舉著雙手，伸著細(xì)長(zhǎng)的脖頸接散落下來(lái)的花穗兒，放進(jìn)嘴里擎在手里，興高采烈的樣子就像收獲著一枝枝的寶貝兒。在村子前街的正中央還有一棵更老的老槐樹(shù)，爺爺?shù)臓敔敃r(shí)就已經(jīng)存在，如此算來(lái)一百年是有的了。老槐樹(shù)的樹(shù)干已經(jīng)部分出現(xiàn)中空，頂端已經(jīng)沒(méi)有碩大的樹(shù)冠，樹(shù)干的某一處在春末了時(shí)還仍然鉆出嫩嫩的枝條，證明它老而彌堅(jiān)的生命力。一人高的地方有一個(gè)圓圓的洞，村里的所謂得道之人說(shuō)是老槐樹(shù)已經(jīng)成了仙，這圓圓的洞口就是樹(shù)神的眼睛，每逢農(nóng)歷中幾個(gè)重要的節(jié)日到來(lái)時(shí)，便率領(lǐng)著一群善男信女們?cè)跇?shù)下焚香燒紙膜拜，無(wú)比虔誠(chéng)的表情令天真的孩子們都相信了神的存在了，哪還不敢對(duì)這些老樹(shù)存有半點(diǎn)的不敬之心呢。
后來(lái)在泰山腳下的岱廟里瞻仰了體形碩大的古漢柏，在濟(jì)南的千佛山上見(jiàn)過(guò)的已經(jīng)有一千三百多年樹(shù)齡的唐槐，據(jù)傳是唐朝開(kāi)國(guó)將領(lǐng)秦瓊上山為母親祈福時(shí)拴馬用過(guò)的，故又稱“拴馬槐”，蒙山頂上也有一棵老銀杏樹(shù)，這些老樹(shù)雖是經(jīng)過(guò)歲月幾次三番地歷練和洗禮，如今仍然身姿挺拔且枝繁葉茂，令人敬佩，給人以鼓舞。
其實(shí)，喜歡這些老樹(shù)，也許就是喜歡它們的那種精氣神。這就如跋涉在人生長(zhǎng)河里的一代代過(guò)來(lái)者，經(jīng)歷過(guò)一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然保持鏗鏘有力的前進(jìn)步伐，仍然保持對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，始終給人一種老而彌堅(jiān)，處事不驚，在艱險(xiǎn)困難面前從不服輸，不輕言放棄的生活態(tài)度，對(duì)于后來(lái)者不也是很好的啟迪嗎。
以啟迪為話題的作文 篇24
路，要一步一個(gè)腳印地去走；事，要一點(diǎn)一點(diǎn)地去做；學(xué)習(xí)，更要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)。
“勝敗乃兵家常事”，考試不理想也是正常的。心情不好的我獨(dú)自坐在小賣鋪旁的石凳上，郁悶的眼神隨意的掃著。它身掛一只厚殼緩緩向我移來(lái)，我的目光緊緊的盯著它，它好像也接觸到了我的目光，友好地晃了晃那對(duì)細(xì)長(zhǎng)可愛(ài)的觸角，然后又慢慢地向前爬。看它那“可憐巴巴”的樣子，我不由的將它往前推了一點(diǎn)。它驚恐的看著伸向它的那支“巨手”，一剎那間頭也不回地鉆進(jìn)了它厚重的殼里，我慢慢地伸回了僵在半空中的手，眼底有著說(shuō)不出的氣憤。
約莫五分鐘，它又小心翼翼地從殼中探出小腦袋來(lái)，討好似地望了望我，隨后又義無(wú)反顧地向前爬。我默默地注視著它，看它拼了命往前走又走的很慢的'樣子，不由的彎了彎嘴角，笑出了聲。但當(dāng)我看見(jiàn)隨著它前進(jìn)步伐的后面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白液時(shí)，我陷入了沉思。蝸牛努力的爬行，也許它爬的慢，但它終歸是一步一個(gè)腳印地去走。我呢，因?yàn)橐淮慰荚嚾〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，而變得浮躁，變得不踏實(shí)、不穩(wěn)重，總活在過(guò)去的成績(jī)上，如今的成績(jī)只是給我敲響了一個(gè)警鐘，讓我明白，做事，要踏踏實(shí)實(shí)地去做；學(xué)習(xí)，也要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)；知識(shí)，更要踏踏實(shí)實(shí)地去積累，拋去浮躁，變得踏實(shí)一點(diǎn)。
蝸牛好像聽(tīng)到了我的心聲，爬的更加的賣力，留下的痕跡也變得更深了。它在告訴我，不但要踏實(shí)穩(wěn)重，更要努力、奮斗，只有努力、奮斗了，人生的路才會(huì)走的越穩(wěn)，人生才會(huì)更加精彩。我深深地望了望它，看著它的目光也不由的變得柔和起來(lái)，帶著謝意的微笑，站起身來(lái)，拍了拍身上的土，踏著輕盈的步伐離開(kāi)了這里。
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到一個(gè)重要的瞬間，而一只教會(huì)我穩(wěn)重，教會(huì)我努力，教會(huì)我?jiàn)^斗的蝸牛，在關(guān)鍵的時(shí)候給予我影響一生的啟迪，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)瞬間！
以啟迪為話題的作文 篇25
啟迪來(lái)源有很多種情況，眾所周知的情況有以下三種：
1、自己擁有的座右銘。
2、是激勵(lì)自己的名人名言。
3、是通過(guò)某一件事吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我的啟迪情況是第三種，它發(fā)生在今年寒假的一件事情：
過(guò)年啦，我們?nèi)胰说哪樕涎笠缰鴼g樂(lè)的`笑容。看，弟弟妹妹在放煙花，玩得可開(kāi)心了。媽媽的身影穿梭在廚房之間，臉上雖已掛滿了大顆大顆的“珍珠”，但是臉上還掛著笑容。爸爸是媽媽的助手，他也在擇菜、剖魚(yú)，“啪嗒”一聲，魚(yú)從水盆中躍出，將水捧中的水濺在了爸爸的臉上，顯然爸爸“招架不住”這條魚(yú)，但是卻很開(kāi)心。我們?nèi)胰四樕系男θ輥?lái)源于歡度佳節(jié)、喜慶迎新春。
時(shí)間過(guò)得真快，大概晚上19：00的時(shí)候，我們家就開(kāi)飯了，餐桌上有：爆炒龍蝦、紅棗糯米飯、鯰魚(yú)、鹵雞爪、三鮮湯、魚(yú)腦肉丸子……每一道菜都很豐盛，幾乎每一道菜都有它的寓意。例如鯰魚(yú)就是象征著（年年有余）。咦？還有一道菜沒(méi)上桌，你知道是哪道菜么？讓我告訴你吧，那就是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)食物——餃子。餃子不僅是中國(guó)的傳統(tǒng)，是一種文化，它預(yù)示著團(tuán)圓、合美；是一種紐帶，維系著親情、友情、鄉(xiāng)情�？粗鴭寢屆β档臉幼�，我想媽媽一定很辛苦吧，不如我也來(lái)幫一下忙吧。于是，我便大步邁向廚房，讓媽媽允許我也來(lái)幫忙。我端著那盤餃子，向客廳走去，廚房和客廳間有個(gè)轉(zhuǎn)彎處。突然，“啪嗒”一聲，我手中的餃子連同盤子一起摔到地上去了，碎了。哼，都怪那盤剛出鍋的餃子太燙了，我的手才脫離了盤子。看到這一景象，我嚇呆了，完了，這下沒(méi)得吃了，媽媽也會(huì)責(zé)罵我的。“喵喵”，我家的小貓從廚房門口一閃而過(guò)，于是我的心里冒出了一個(gè)想法，那是：把責(zé)任推給小貓，說(shuō)是小貓一不小心打碎的。嗯，就這么辦，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)抓到這個(gè)把柄。
這時(shí)，媽媽聞聲而來(lái)，問(wèn)我：“這餃子怎么全倒地上了？”我就按剛才的想法回答了媽媽。不料，媽媽一眼就識(shí)破了這不是小貓的行為，只說(shuō)了一句：”哦，是這樣啊，那我們家里就又多出一只小貓嘍，食物也要多備一份�！奔热焕蠇屪R(shí)破了我的把戲，只能從實(shí)招來(lái)，我便對(duì)媽媽將事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴她。本以為老媽會(huì)因此責(zé)罵我一頓，誰(shuí)知，她卻心平氣和的告訴我，說(shuō)：“這就對(duì)了，承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子。你要知道‘誠(chéng)信乃做人立身立業(yè)之本’，你若失去了它，便什么都沒(méi)有了�！�
母親教誨的最后一句話，便可以成為我一生的啟迪，指引我走向光明之路。
以啟迪為話題的作文 篇26
《讀者》，這本記載著一個(gè)個(gè)生活中樸實(shí)的故事的書(shū)刊，卻一次又一次震撼著我的心靈。其中，我對(duì)《我的啞巴父親》印象特別深刻。文章主要敘述了主人公小時(shí)候?qū)ψ约旱母赣H是啞巴而耿耿于懷，總想離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父親。在一次車禍中，主人公受了重傷，腦袋被壓擠得像個(gè)癟葫蘆。年邁的父親不知哪兒來(lái)的勁兒，一把抱起女兒，就往醫(yī)院奔去。在醫(yī)院，父親掏出了生平賣豆腐的所有積蓄，打著啞語(yǔ)求醫(yī)生救自己的女兒，醫(yī)生也被他感動(dòng)了。在主人公的床邊，總有一個(gè)蒼老的.背影在深情地注視著她，好像在說(shuō)：“女兒，快醒醒啊，我還等著你吃我做的豆腐呢……”在父親的日夜陪護(hù)下，主人公終于蘇醒過(guò)來(lái)了。只不過(guò)兩個(gè)星期，老人的頭發(fā)卻已蒼白。于是，小鎮(zhèn)的街道上又出現(xiàn)了一個(gè)騎著單車的老人身影，不同的是，喇叭里發(fā)出的是清脆女聲：“賣豆腐咧，賣豆腐咧……”
這篇文章深深地打動(dòng)了我，我含著淚讀完了它。它教會(huì)了我世界上最偉大的愛(ài)：親情。我今后一定要更好地珍惜我的父母，回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
這就是書(shū)給我的啟迪。
以啟迪為話題的作文 篇27
聲音無(wú)處不在，有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有……每種聲音都在向人們散布信息。隨著，每一天發(fā)生的事，我們便可以聽(tīng)到很多的聲音，也可以獲取更多的信息。就讓我記錄一下我一天所聽(tīng)到的聲音。
鐘聲
當(dāng)早上來(lái)臨，我的鬧鐘便開(kāi)始“叮叮�！钡仨�，讓我準(zhǔn)時(shí)起床。無(wú)論在什么時(shí)候，我總是聽(tīng)到秒針走動(dòng)的聲音，沒(méi)有一時(shí)會(huì)這個(gè)聲音會(huì)停下來(lái)。時(shí)間是生命的使者，鐘讓我們掌握了時(shí)間，而秒鐘和鬧鈴盡職盡責(zé)，不時(shí)在提醒我們“光陰似箭”。
動(dòng)物聲
動(dòng)物給大自然創(chuàng)造了許多的.生機(jī)。不過(guò)人類因?yàn)樨澙�，便大量捕捉�?dòng)物，造成了生態(tài)不平衡以及許多動(dòng)物將面臨滅絕。當(dāng)捕捉動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物們“蹬蹬瞪” 地飛快逃跑，“吱吱吱” 地用力掙扎，“嗚嗚嗚” 地不斷呻吟……與以往的動(dòng)物世界起了大反差�；貞浧鹉欠N聲音，我心里有深深的感觸，好像這些聲音在向人們表示要珍愛(ài)動(dòng)物。
噪聲
隨著時(shí)代的需求，城市里多了一些工廠，工廠總是夜以繼日發(fā)出很大的聲音，經(jīng)常擾民。時(shí)代變化得很快，在這過(guò)程中汽車被人們所發(fā)明。人們經(jīng)濟(jì)條件好了，汽車也就多了。許多汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)也會(huì)發(fā)出很大的聲音。時(shí)代變化了，但還是沒(méi)有以前安靜的生活更好。所以我們要盡量減少噪聲，提倡低碳生活。
人生中聽(tīng)到的聲音有許許多多，每一種聲音都散布著信息。我們要細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、慢慢體會(huì)生活中每一種聲音。
以啟迪為話題的作文 篇28
生命的啟迪 頂著那烏云密布，灰沉沉的天空，我絕望地走在幽深的叢林中，潑灑著一路長(zhǎng)長(zhǎng)的沮喪與悲哀，我傷心欲絕地走在寂寞的叢林中……
是的，我絕望著沮喪著，悲哀著，傷心欲絕著…考場(chǎng)上的失利，父母的斥責(zé)，朋友的背叛……這一切的一切，均如驚濤駭浪，漫天卷地的向我襲來(lái)，又如同一把把鋒利的鋼刀，深深地刺痛著，摧殘著我脆弱的心靈…… 春走夏亦飛，唯有秋依舊。放眼四周，這狹小的空間，再也看不到婀娜多姿的鮮花綠草，只見(jiàn)一棵棵光禿禿的哭泣的樹(shù)干；看不見(jiàn)百花齊放，群芳爭(zhēng)艷的繁榮景象，只有不盡的枯枝萎葉，孤獨(dú)寂寞地埋沒(méi)在生命的墳?zāi)怪小熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散，”吹，吹來(lái)足致千里冰封，萬(wàn)里雪飄，凍結(jié)了一切驕傲與自豪的蕭瑟秋風(fēng)；散，散盡遍地黃葉，卷起一條罪惡的龍，吞噬著我的雙臂，我的心，我的夢(mèng)，我的一切，彌漫了我的眼淚……這樣的生命該不該珍愛(ài)？ 在這不盡的沉思中，又是幾度秋風(fēng)吹過(guò)，吹亂漫天烏云，引來(lái)世間風(fēng)雨。苦，苦得凄凌，苦得冷峻，苦的無(wú)情；涼，涼得刺骨，涼得透心，涼得落魄…… 呵呵，這樣的生命，要有何用，死了算了！ 在這凄苦的秋雨中……我邁著無(wú)比沉重的腳步，濺起遍地污泥，不斷污濁著我污濁的心靈…… 我要離開(kāi)這再無(wú)眷顧的.世界…… 突然間，我發(fā)現(xiàn)在那泥濘的水洼中，有一只不幸的小螞蟻，在拼命的掙扎著，想要逃出這死亡的海洋，獲得重生。我冷笑著：“愚蠢的家伙，死了多好，死了才能解脫”可它絲毫不理會(huì)我，依然拼命地掙扎，而且那掙扎變得更加有力，似乎在說(shuō)：我雖弱小，但我知道，生命屬于世間的一切只有一次，身體發(fā)膚，受之父母，我死了會(huì)使許多人傷心，不為自己，只為他人幸福我不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，為了生存，我愿付出一切努力！“切”我又冷笑一聲，將他踩進(jìn)萬(wàn)劫不復(fù)的泥濘之中…… 又是一陣刺骨的寒，一陣哆嗦，不經(jīng)意間，我竟發(fā)現(xiàn)那小螞蟻早已撐開(kāi)泥濘，又在那泥漿之中掙扎起來(lái)，漸漸的，那動(dòng)作慢了下來(lái)，它已筋疲力盡奄奄一息了……我心中的冰山霎時(shí)間融化，只有一團(tuán)烈火，熊熊燃燒。我飛快的跪在地上，將它捧了起來(lái)…… 瞬間，風(fēng)停了，雨止了，云白了 ，天藍(lán)了，我的心靜了，凈了…… 不錯(cuò)的，生命不只是我一個(gè)人的事，它會(huì)牽動(dòng)無(wú)數(shù)支持我，愛(ài)我的人的心，我的生命是社會(huì)給予的，我必須盡我所能，回報(bào)社會(huì)，珍愛(ài)自己的生命！
彩虹出來(lái)了，清風(fēng)吹干了我最后的一滴淚，我笑了，而那螞蟻，已爬了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
以啟迪為話題的作文 篇29
相信將心比心，相信人間有愛(ài)，相信我自己最終成為奇跡。
心比天高，心就是要比天高，要不怎么創(chuàng)造那不知道的事物，怎么探索宇宙的天界。怎么就不明白人生為什么有如此多的感慨。王羲之真的不行了，要不《蘭亭集序》的悲觀，我們心比天高，相信奇跡，奇跡就在我們身邊，不要悲觀，不要去留戀，明天的太陽(yáng)依然升起。
高中生活枯燥而無(wú)味，偶爾“找點(diǎn)樂(lè)子”，怎么就……唉！我怎么就是走運(yùn)呢?考試，小抄，手機(jī)佩戴齊全，考場(chǎng)見(jiàn)，怎么又“走運(yùn)”了呢？
高三生活緊張，缺少衣食。加上睡眠不足，怎么就是這樣無(wú)奈，怎么還不上去。你相信心靈的奇跡嗎？我相信心靈比天高，將心比心，比誰(shuí)的心更高，比誰(shuí)更快樂(lè)，比誰(shuí)更會(huì)享受。
高三的朋友，高三的學(xué)長(zhǎng)們，人生一次抉擇要慎重，為過(guò)去而留戀無(wú)用，為將來(lái)打算，為時(shí)太早，為現(xiàn)在而忙碌，值嗎？不要后悔自己的任一個(gè)選擇。心與心有時(shí)都是一樣的，我們以心去給我們的朋友，家鄉(xiāng)，以自己的夢(mèng)想而努力，相信基因工程，但？基因工程會(huì)相信你嗎？相信別人是沒(méi)有用的，不如相信自己，創(chuàng)造奇跡。
人間有愛(ài)，愛(ài)是最后的歸宿，也是一切的'源泉。
我一直相信，每個(gè)人都擁有一份愛(ài)，這是的愛(ài)等待，這份愛(ài)等待你的開(kāi)發(fā)和去創(chuàng)造奇跡
其實(shí)奇跡隨時(shí)可能發(fā)生，隨時(shí)會(huì)降臨，奇跡就像那樣，一直包圍你，只是你一直不去理睬，一直不去明白，直到最終走向生命的終結(jié)，人生不應(yīng)該有感嘆，不應(yīng)忙碌，不認(rèn)為空想錯(cuò)誤，可有會(huì)情不自禁，但是有時(shí)又會(huì)自嘲。
因?yàn)槲乙恢毕嘈牌孥E，所以我一直很快樂(lè)。
以啟迪為話題的作文 篇30
一天晚上深夜，我看完電影匆匆地趕回家。天空漆黑一片，一旁的樹(shù)木又好像一個(gè)個(gè)魔鬼，不禁令人膽戰(zhàn)心驚。我不由得加快了腳步。往日里皎潔的月光今天也似乎幽暗了不少，更為四周的環(huán)境增添了一層神秘的色彩。
忽然，我隱隱聽(tīng)到身后不遠(yuǎn)出傳來(lái)一陣腳步聲，我大驚失色，嚇的魂飛破散。莫非有鬼？我回頭一看，是個(gè)大人。我心里松了一口氣，可馬上又緊張起來(lái)：他不會(huì)要綁架我吧？這時(shí)，他已快追上我了。我正想“溜之大吉”，可沒(méi)想到他三步并作兩步跑過(guò)來(lái)抓住我。我驚恐不安的看著他，他臉上顯露出一副和氣，我心里的`大石頭松掉了一半。
他似乎也察覺(jué)出了我有點(diǎn)怕他，就向后退了幾步，問(wèn)：“這么晚了，你去哪里？”我沒(méi)有回答，只對(duì)他笑笑。他又問(wèn)：“是回家吧，你家住在哪里？”我想了一會(huì)兒：“我家住在二區(qū)�！薄罢庙樎�，我送你回家�！蔽野胄虐胍桑罱K相信了他。因?yàn)槲艺J(rèn)為，人與人之間的信任是最重要的。
終于到家了！我松了一口氣，走上樓梯轉(zhuǎn)過(guò)身正想和他道謝、告別。他卻突然往回來(lái)的反方向走。我恍然大悟，急忙問(wèn)他：“你叫什么名字�。俊薄皩W(xué)雷鋒做好事不留名�！彼麙伋隽诉@樣一句話。聽(tīng)了這一句話，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，眼淚不聽(tīng)話地奪眶而出。
是啊，生活中就有這樣的人，他的助人為樂(lè)，他的心靈真美！雖然這只是一件平凡的不能再平凡的小事，而平凡中又透露著他高尚品德和優(yōu)良傳統(tǒng)。他將雷鋒精神傳延下來(lái)，他就是現(xiàn)在的活雷鋒。
以啟迪為話題的作文 篇31
有時(shí)候，很多事情都能帶來(lái)一個(gè)教訓(xùn)或是一個(gè)啟迪，而一次考試，卻讓我回憶至深。想起來(lái)，都覺(jué)得很可惜。
那天剛剛考完數(shù)學(xué)，心情很不錯(cuò)。在考試時(shí)，覺(jué)得卷子很簡(jiǎn)單，心里不禁認(rèn)為自己能考個(gè)好成績(jī)，甚至滿分，想想這個(gè)，心里更是十分愜意。
一下課，我就將我自己抄的答案與同學(xué)們對(duì)了起來(lái)，結(jié)果我的答案全部正確，看著一些同學(xué)因?yàn)榇鸢傅腻e(cuò)誤而懊惱不已，想著考試考好老師的贊賞，父母的滿足，我便暗暗自想：“這就是考試考好的感覺(jué)，以后要經(jīng)常這樣就好了！”此時(shí)，看著外面漂浮的云朵和湛藍(lán)的天空，感嘆道生活是多么美好。
可是，好景不長(zhǎng)。不只是過(guò)于高興，還是什么，之后我卻嘗到了悲傷和惋惜。
在班上又看到一群同學(xué)在討論剛剛的考試，出于炫耀，我便走了過(guò)去。聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“畫(huà)圖題畫(huà)的線應(yīng)該是直線吧！不是線段�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“是啊，我差點(diǎn)畫(huà)成線段了�！痹谂赃吪月�(tīng)的我不禁嚇出一身的冷汗，急忙問(wèn)道：“畫(huà)圖題是畫(huà)直線�。俊薄笆前。緛�(lái)就是直線！你做錯(cuò)了？”我說(shuō)：“額。我沒(méi)做錯(cuò)，是我記錯(cuò)了，是直線。”聽(tīng)到這兒，原來(lái)自信滿滿的'我頓時(shí)不敢出聲，悄悄地離開(kāi)了他們。
我已經(jīng)不敢再去自信地對(duì)答案了。之后，我又問(wèn)了許多同學(xué)，他們都是異口同聲地說(shuō)：“是直線，不是虛線�！蹦菚r(shí)的感覺(jué)難以形容，只覺(jué)得自己從天堂墜入了地獄，難以自拔，窗外一切都毫無(wú)生機(jī)，毫無(wú)色彩，取得高分的希望就這樣破滅了，心里十分不甘心。但我確實(shí)錯(cuò)了，說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)這方面還是有所欠缺。在雖然在家里有努力復(fù)習(xí)了，也依葫蘆畫(huà)瓢學(xué)那些好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，但我只是一直在做題，而很少去整理錯(cuò)題。我是去認(rèn)真復(fù)習(xí)了，但復(fù)習(xí)的時(shí)間不夠，學(xué)習(xí)要懂得走在老師前面，這樣才能學(xué)到精。
所以，要從平時(shí)上課做起，認(rèn)真聽(tīng)講，每天都復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這樣才能做到真正的高分。于是，每當(dāng)我做作業(yè)前，我便先認(rèn)認(rèn)真真地將題目多讀幾遍，找出這句話里的關(guān)鍵字詞，再分析一遍題意，按照題意，一步一步來(lái)作題。最后，在檢查時(shí)，也不忘再去仔細(xì)審一次題。
又是一次數(shù)學(xué)考試，信心滿滿的我沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真審題，細(xì)心答題。終于，我的成績(jī)提高了上去，考出了高分。
俗話說(shuō)的好，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。粗枝大葉往往不能取得最后的成功，這次考試帶給我的啟迪，不僅讓我難以忘懷，更讓我得到了教訓(xùn)，讓我離成功的殿堂更近一步。
以啟迪為話題的作文 篇32
回到家以后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你把這本書(shū)讀一讀，你會(huì)從中懂得一些道理的。”我碰都沒(méi)碰過(guò)這本書(shū)，覺(jué)得它不起眼。過(guò)了幾天，我偶然聽(tīng)別人說(shuō)，這本書(shū)很好看，就忍不住翻開(kāi)第一個(gè)故事。
故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)啞巴爸爸帶著兒子靠賣豆腐為生。有一次一群淘氣的小孩不付錢就提起豆腐跑了。這時(shí)，啞巴爸爸不知所措，想叫住他們不行，更跑不過(guò)這些身手敏捷的小鬼。男孩覺(jué)得爸爸這么無(wú)能，認(rèn)為這是自己的.一種恥辱，就開(kāi)始與爸爸疏遠(yuǎn)。后來(lái)上大學(xué)了，每個(gè)學(xué)期，爸爸都把幾疊含辛茹苦積攢下來(lái)的錢塞在他手里供他讀完大學(xué)……一次寒假，男孩在家發(fā)生車禍，大腦受到強(qiáng)烈的震蕩，鮮血直流。啞巴爸爸得知后，臉色蒼白，連門也顧不得關(guān)上，沖到事故的地點(diǎn)，看著男孩，無(wú)聲地痛哭起來(lái)。他跪在地上，對(duì)著路人拼命地磕頭，手里用石子不停地劃著“十”字，表示醫(yī)院的標(biāo)志。在路人的幫助下把兒子送進(jìn)了醫(yī)院。在住院的日子里，啞巴爸爸每天拼命地磨豆腐，手上磨起了水泡，終于湊齊了所有的醫(yī)藥費(fèi)。男孩在醒來(lái)的那一刻，終于明白父愛(ài)的偉大了，深情地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我對(duì)不起你啊……”
長(zhǎng)這么大都沒(méi)有看過(guò)如此感人的書(shū)。從第一頁(yè)看到最后一頁(yè)，我一口氣讀下來(lái)了，仿佛時(shí)間一次又一次地停頓了。內(nèi)心被一陣陣暖流所融化。我沉浸在這對(duì)父子的感人肺腑的情節(jié)中，心情久久不能平靜!
當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，爸爸不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了。我抬起頭望著他，他是多么地和藹可親啊!我驚異地發(fā)現(xiàn)，平常他那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)成了夾雜了絲絲白發(fā)。是啊，想到我平時(shí)的不懂事，我心里感到無(wú)比慚愧，忐忑不安。望著爸爸慈祥的目光，我多么想和爸爸說(shuō)對(duì)不起，可是又講不出口，真是矛盾極了。
《感悟父愛(ài)》是一部震撼心靈的著作，讀懂了它，就等于讀懂了父母的心聲!現(xiàn)在，我利用作文的形式，向爸爸道歉。爸爸，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫沂粴q才讀懂你吧!
以啟迪為話題的作文 篇33
五顏六色的丙烯瓶罐，“唰啦唰啦”的涮筆聲，整個(gè)畫(huà)室中彌漫著顏料的味道。我不禁咽了一口口水，緊盯著我接下來(lái)要畫(huà)的丙烯范畫(huà)，不曾想它會(huì)帶給我巨大的啟迪……
這是我第一次接觸丙烯。我先是忐忑不安地用鉛筆在一塵不染的畫(huà)布上起草大體輪廓，接著我用“巧妙”的手法，“特別”的上色方式涂完了底色。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，老師說(shuō)：“稿起得不錯(cuò)，上底色吧�！蔽也乓庾R(shí)到我剛才所做的一切不是上底色，而是白費(fèi)功夫。
丙烯顏料在我手里不聽(tīng)話，調(diào)色盤凌亂的配色像是被打翻過(guò)�？粗鴦e人都有了輪廓，我著急得一腦門汗水。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，我用這句話自我安慰。擦擦汗水，我拿紙把水吸干，重新挖一塊紫色肆意在畫(huà)布上涂抹，白顏料與紫色充分融合，不同程度的紫色躍然紙上。用深紫色的顏料作薰衣草的顏色，一株株上揚(yáng)的薰衣草雜亂有序，時(shí)而像蓬亂的毛球，時(shí)而像并排的軍隊(duì)。大量的白色和吸了些許水的天藍(lán)仿佛一片蔚藍(lán)的天空，錦緞般的白云倒映著藍(lán)色，賞心悅目。畫(huà)布上的顏料凸起，調(diào)色盤上一層層顏料的印記，都是我努力的證明。我欣賞著這幅半完工的畫(huà)作，心情逐漸明朗。
漸漸地，畫(huà)室里畫(huà)完丙烯的人陸續(xù)離開(kāi)，這里從人滿為患到寥寥無(wú)幾，最后只剩我一人。我的內(nèi)心卻又逐漸慌亂起來(lái)，后悔自己選了一幅艱難無(wú)比的畫(huà)作。我一度想要放棄，但看到這幅畫(huà)時(shí)，我又于心不甘：這不僅是意味著前期努力的白費(fèi)，更是對(duì)自我的否定。想到這里，我便繼續(xù)作畫(huà)，無(wú)論結(jié)果如何，至少我是奮斗過(guò)的。于是我再次開(kāi)始修改，在老師一遍遍指導(dǎo)幫助后，這幅終于完工的薰衣草畫(huà)出現(xiàn)在我的眼前。一瞬間，一股無(wú)法形容的感覺(jué)涌上心間：是震撼，是感動(dòng)，是努力后的'喜悅……
一周后，我在培訓(xùn)班的畫(huà)展上看到了我的畫(huà)，那歷時(shí)一個(gè)月的既苦澀又甘甜的日子又浮現(xiàn)于腦海。此時(shí)的我再看到它，內(nèi)心有了不同的感觸：生活好比原來(lái)潔白的畫(huà)布，只有以努力作筆，堅(jiān)持作顏料，才能描繪多彩人生。無(wú)論如何，努力仍是最有意義的答案。
以啟迪為話題的作文 篇34
人生的啟迪，大多只在一個(gè)小小的事物中，就好像一杯茶，我愛(ài)品它的清香淡雅，更愿接受它對(duì)我人生的啟迪。
自從升入初中，知識(shí)越來(lái)越難懂，尤其數(shù)學(xué)。我的成績(jī)好像折翼的鳥(niǎo)，愈來(lái)愈低，甚至有幾次差點(diǎn)碰不到及格線。周考成績(jī)下發(fā)了，果然不出我所料。望著試卷上的一片姹紫嫣紅，我失落地想與低分達(dá)成妥協(xié)。
回到家后我丟下書(shū)包，幾乎哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我學(xué)不好數(shù)學(xué)，我不想學(xué)了！”媽媽只是向我招招手：“先來(lái)陪我喝杯茶吧�！�
媽媽輕輕沏出淺青色的茶水，又把茶杯遞給我：“你嘗一口�！蔽逸p輕抿了一口，微微苦澀的茶葉味在我口腔中回蕩�！安枞~是苦的，也沒(méi)有很好喝呀�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)�！澳愫鹊倪�是少了，再喝一些�！庇谑俏矣趾攘艘豢�，苦味漸漸減輕，茶里的香味甜味飄散開(kāi)來(lái)，在舌尖慢慢綻放。“還是不夠，你再仔細(xì)品一品？”就在這一口，我真正的體會(huì)到了茶葉的清香。
茶水流入口中，淡淡的甜味彌漫，自然純凈的氣息流淌進(jìn)我的身體。我細(xì)細(xì)品著芬芳馥郁，幽靜而深遠(yuǎn)的味道：茶香，一瞬間洗滌了我的心靈，溫柔了我自己。
“古人稱茶——一苦二甜三回甘，”媽媽告訴我，“你不去細(xì)細(xì)品它，它的香甜？學(xué)習(xí)生活固然相同，你不認(rèn)真探索，只在意眼前小小一點(diǎn)困難，又怎么能撥開(kāi)云霧見(jiàn)彩虹？”
從那時(shí)起，我不再畏懼困難，開(kāi)始正面面對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的.困難，攻克道道難關(guān)，終于，我成功的讓數(shù)學(xué)成為我的強(qiáng)項(xiàng)，取得了理想的成績(jī)。
品茶，品人生百態(tài)，勇于面對(duì)生活，接受來(lái)自心靈的洗滌，得到人生的啟迪。
以啟迪為話題的作文 篇35
今天天氣真熱啊！下午放學(xué)回家之后，我就搬著我的小書(shū)桌到院子里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我一不小心把握在手里的鋼筆掉到了地上。我蹲下身?yè)熹摴P時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻，它們正在合力搬一只毛毛蟲(chóng)。我好奇極了，使勁瞪大眼睛看著它們，這幾只螞蟻怎么也搬不動(dòng)這只毛毛蟲(chóng)。突然有一只螞蟻跑回洞里，我正納悶“難道它們要放棄這美味的蟲(chóng)子嗎？”可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，許多螞蟻從洞里跑出來(lái)了。
螞蟻們抬起了毛毛蟲(chóng)往洞口走去，可是，到了洞口卻又停下來(lái)了，原來(lái)是洞口太小了，肥肥的毛毛蟲(chóng)怎么也塞不進(jìn)去。小螞蟻們又放下毛毛蟲(chóng)，相互之間你碰碰我，我碰碰你，好像再討論著什么。我心想：這群小家伙真是笨的，怎么也不動(dòng)動(dòng)腦筋，把毛毛蟲(chóng)分成幾塊往洞里運(yùn)不就可以了么。我以為它們這次真的.要放棄這頓美食了，看來(lái)這小小的生物真的不如我們?nèi)祟惵斆骱蛷?qiáng)大啊！驕傲的我正準(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，這群螞蟻又有了動(dòng)靜。為了觀察得更清楚些，我快步回屋里拿來(lái)放大鏡，仔細(xì)看著，螞蟻正用嘴上兩顆鋒利的牙，在毛毛蟲(chóng)身上輕輕一劃，就掉下來(lái)一塊塊肉。經(jīng)過(guò)一小時(shí)奮斗終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了洞里。我的心靈被觸動(dòng)了，小螞蟻們那種齊心協(xié)力合作，永不放棄精神太讓我震撼了！這優(yōu)秀的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)啊。
以啟迪為話題的作文 篇36
不一樣的2020年，邁著沉穩(wěn)的步伐，走過(guò)充滿生機(jī)的春天，踏過(guò)驕陽(yáng)似火的夏天，迫不及待地投入到它最喜歡的充滿果實(shí)香甜誘惑的碩果累累的秋天懷抱。秋天也是我最喜歡的季節(jié)，秋天不但非常涼爽，而且景色非常迷人，富有詩(shī)意。但最讓我喜歡秋天的原因還是因?yàn)榍锛臼且粋�(gè)收獲的季節(jié)，下面就讓我?guī)е阋煌ジ惺芤幌虑锛臼斋@的喜悅吧！
田間：又到了每年農(nóng)民伯伯最高興的秋季，走近農(nóng)田，便能聞道成熟的農(nóng)作物散發(fā)出來(lái)的特有的清香，便能聽(tīng)到正在忙著收割的農(nóng)民伯伯談?wù)摻衲晔粘傻?歡聲笑語(yǔ)。走到田邊，便能看到農(nóng)民伯伯那曬得黝黑的臉上洋溢的豐收的喜悅。站在田地邊看著他們揮灑著汗水忙碌的身影，聽(tīng)著他們用現(xiàn)代化的勞動(dòng)工具去收割每一粒糧食時(shí)的歡快交談，我不禁想到：此時(shí)的豐收?qǐng)鼍�，不都是�?jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯春天的辛勤播種，夏天的精心養(yǎng)護(hù)才換來(lái)的嗎？
果園：繞過(guò)農(nóng)田來(lái)到果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到漫山遍野的果樹(shù)色彩斑斕，散發(fā)著濃濃的果香的各種果子掛滿枝頭，讓人垂涎欲滴。一堆堆的紅寶石擁擠在綠葉間，那是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)山楂；一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝葉間，那是酸甜可口的蘋(píng)果；枝葉間夾雜的一個(gè)個(gè)似皮球的圓潤(rùn)金黃、翠綠，那是脆甜多汁的梨；一串串垂掛在綠葉下的珍珠瑪瑙，那是營(yíng)養(yǎng)美味的葡萄果農(nóng)們開(kāi)心地摘下每一種果實(shí)，樹(shù)下已經(jīng)擺放著許多即將運(yùn)往市場(chǎng)的裝滿新鮮水果的箱子，那裝滿一箱箱水果的車輛帶著果農(nóng)奔向致富之路。
魚(yú)塘：穿過(guò)果園走到靠近河邊的魚(yú)塘，看見(jiàn)漁民正在打撈魚(yú)塘里的魚(yú)，那一條條銀光閃閃的鯉魚(yú)，好像急著去人們的餐桌似的，爭(zhēng)先恐后地躍入魚(yú)簍。魚(yú)塘邊的漁歌聲、魚(yú)躍聲、水聲匯聚成一首收獲幸福的交響樂(lè)。
今秋不負(fù)付出人，今秋的收獲還有許許多多，上面只是今秋豐收得一個(gè)縮影，你們感受到收獲的喜悅了嗎？我是真真切切地感受到了，同時(shí)也讓我明白了，不論是種田人、果農(nóng)、還是漁民，他們之所以會(huì)有秋季的大豐收，完全是因?yàn)槠饺绽锏男燎诟冻�，他們秋收用的現(xiàn)代化工具也得益于祖國(guó)的繁榮壯大和科技的飛速發(fā)展。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，這個(gè)秋天讓我懂得了一分耕耘一分收獲，以后我要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，珍惜糧食，努力學(xué)習(xí)，懂得付出的人，長(zhǎng)大后做一名對(duì)社會(huì)有用的人！
以啟迪為話題的作文 篇37
每日都會(huì)有很多的小草，從土里面探出頭來(lái)，有人會(huì)覺(jué)得這小草從土里鉆出來(lái)不是很正常的嗎？但我從中卻體會(huì)到了一個(gè)深刻的道理。
那么硬的土，而小草看起來(lái)是多么的柔弱，可曾想過(guò)他們那樣的體型是怎么樣突破大地看見(jiàn)光明的。這里我感覺(jué)到小草的堅(jiān)強(qiáng)，這時(shí)有人可能會(huì)說(shuō)：“小草離空氣只有一點(diǎn)點(diǎn)的距離，這么一點(diǎn)點(diǎn)肯定可以突破的呀。”
于是我買了一顆種子把它埋在土里，并把圖案的緊實(shí)，我每天都看著，我看著小草一點(diǎn)一點(diǎn)的向外面生長(zhǎng)。第1天，第2天，第3天……小草突破了泥土來(lái)到了這個(gè)世界。我明白了一個(gè)真理，只有不斷的去突破自己，才可以打敗一切的困難，世界上有很多的.困難，但有的人都一一打敗了，他們都成為了人生的贏家。我們學(xué)生和他人一樣，學(xué)習(xí)上也有很多的困難，但是我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)解決難題，參加高考，考上自己想要上的大學(xué)。
小草從中下來(lái)到發(fā)芽，再到長(zhǎng)出柔跟他們，仿佛就像描繪了我們?nèi)祟惖囊簧＝?jīng)過(guò)了這次觀察，我才知道原來(lái)生活里有很多很多的啟迪，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
以啟迪為話題的作文 篇38
“滴滴嗒嗒！”伴隨著一陣陣的小汽車的響聲，我上了一輛大大的公交車。這輛公交車長(zhǎng)有十幾米，長(zhǎng)寬有五六米寬。此時(shí)我正準(zhǔn)備去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.地方玩一玩。
小時(shí)候我很害怕這種很大汽油味的車。一上車等到下車就會(huì)像吃了什么一樣，吐好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間。長(zhǎng)大了之后我就不會(huì)害怕這種很大汽油味的車了，不管是想去多遠(yuǎn)的地方玩，都不會(huì)再暈車了。
上車之后我先選了一個(gè)很好很好的座位，我沖上去坐了下來(lái)。此時(shí)有一位老奶奶向我走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你可以把你的座位讓給我坐嗎？”我毫不猶豫的說(shuō)：“你想的美哦，你為什么不叫別人來(lái)給你讓位子呢？”老奶奶只好唉聲嘆氣。接著他向我后面的小哥哥走去了，老奶奶又對(duì)小哥哥：“小伙子，你可以把你的位置讓給我嗎？”小哥哥爽快地答應(yīng)了。老奶奶趕忙謝謝小伙子。
我到站了，我下了車。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：作為社會(huì)成員之一，要尊老愛(ài)幼，時(shí)刻銘記。
以啟迪為話題的作文 篇39
懷著一股澎湃的激情，拜讀了那發(fā)人深省的作品——《紅巖》，上面的字仿佛都是烈士的鮮血凝聚而成，顯得無(wú)比圣潔，無(wú)比高尚。我又仿佛看到一位位令人敬佩的烈士為著那共產(chǎn)主義的光輝，把自己的生命與靈魂都獻(xiàn)給了這份事業(yè)。
江姐的視死如歸，許云峰的舍己為人，劉思揚(yáng)的投筆從戎，無(wú)不展現(xiàn)了他們?nèi)松膬r(jià)值，無(wú)不實(shí)現(xiàn)了他們愛(ài)國(guó)的誓言，無(wú)不體現(xiàn)了他們無(wú)限的渴望，無(wú)不見(jiàn)證了他們一心為國(guó)的胸懷，也無(wú)不張揚(yáng)了他們英勇抗敵的決心。他們實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，他們完成了自己的遠(yuǎn)大理想，他們追尋了自己的不改信念。
我，作為一個(gè)男子漢，不曾做到機(jī)智勇敢，不曾做到為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，更不曾做到立地頂天。在花香裊裊的早晨伴著悠悠的書(shū)香，我被羞恥、懊悔、理想、希望……各種感情所熏陶。我懂得了應(yīng)該抱負(fù)遠(yuǎn)大，我懂得了應(yīng)該百折不撓，我懂得了應(yīng)該勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
“眾里尋她千百度”，祖國(guó)的文化將由我們傳承，新的家園將由我們建設(shè)，人生的意義將由我們追尋�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富，少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。”我們應(yīng)該從先輩們的`手中拿過(guò)接力棒，來(lái)建設(shè)這有著五千年文化的泱泱大國(guó)�；蛟S烏云遮擋了陽(yáng)光，但在一陣甘露的揮灑后，清流依舊；或許風(fēng)浪阻擋了船只，但在一次酣暢的搏擊后，遠(yuǎn)航依舊。
62年的風(fēng)雨歷程，書(shū)寫(xiě)了中華民族的復(fù)興；62年的風(fēng)雨歷程，演繹了英雄兒女不屈的抗?fàn)帲?2年的風(fēng)雨歷程，塑造了中國(guó)共產(chǎn)黨不屈的靈魂。62年中國(guó)翻天覆地；62年中國(guó)日新月異。那戰(zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，那風(fēng)雨飄搖的歲月也不復(fù)存在。
歲月如歌，在跳動(dòng)的音符上，我們見(jiàn)證了革命者斗爭(zhēng)的艱辛；時(shí)光若水，在厚實(shí)的書(shū)卷里，我們體味了革命者的偉大�！都t巖》的內(nèi)容表現(xiàn)出的是一種智慧，一股勇氣，一份美感，讓我們感慨萬(wàn)千。
以啟迪為話題的作文 篇40
母親的公司最近在發(fā)年終獎(jiǎng)，至于這個(gè)獎(jiǎng)金，并不是所謂的金錢，而是比金錢更加實(shí)際的，更加利于我們百姓生活的米、面、油，話說(shuō)這些東西都并不是我所喜愛(ài)的，但是如果缺少了他們，我們?nèi)诉�不是一張空虛的骨頭嗎，所以我答應(yīng)了父母的請(qǐng)求，在晚上時(shí)去幫助他們拎這些龐大的，讓我產(chǎn)生著一種朦朧之間的隱秘感的物品，它們是我們的衣食父母，但是卻是我所不鐘愛(ài)的朋友。
天黑的差不多了，我提著父親早前給我交待好的拉拉車，但是拉拉車上捆扎的繩索一直是我所發(fā)愁的，但是黑夜里，我?guī)缀跏チ怂械囊揽�，如果沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)父母的承諾的話，或許我就會(huì)半途而廢，從而放棄這樣的一個(gè)無(wú)味的工作，它真的比欣賞一部好電視劇或者電影難許多，但是后者不就是一個(gè)剛生下來(lái)的人都會(huì)做的嗎，如果人人都做成一樣的事情，如果人人都能夠?qū)⒁粋�(gè)目標(biāo)當(dāng)成它們的目標(biāo)，那么我相信前者是枯燥的，而后者將會(huì)是燦爛與輝煌的。
我一直在提倡這個(gè)“社會(huì)”，這個(gè)“人”，這個(gè)“世界”究竟是什么，或許我們隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)漸漸的變廣，我們就能以更加高深的一種眼光去看待了，但是現(xiàn)如今的我卻是堅(jiān)信著這樣的一種奇怪的想法，或者它就是從我的內(nèi)心深處黑暗中所衍生的一種說(shuō)法吧“世界是有萬(wàn)物組成的，但是萬(wàn)物的組成則是由千萬(wàn)個(gè)甚至更多的微小物質(zhì)所組成的�！边@句話本沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)然其目的在贊美細(xì)胞也沒(méi)有錯(cuò)，可是有一點(diǎn)是錯(cuò)的，而且錯(cuò)的非常厲害，其中這萬(wàn)物我想并不能夠代表所有，可以說(shuō)萬(wàn)物都是有重量的，只不過(guò)輕與重我們要?jiǎng)e論了。
燈光的倒影下，我的父親在一個(gè)勁的解開(kāi)那個(gè)難纏的繩套，晚間的寒風(fēng)在我的身體兩側(cè)颯颯的吹過(guò)，想帶走我僅剩的余熱，但那時(shí)的我好似心已經(jīng)被馬路上不斷涌動(dòng)的公交車或者是小轎車給增添了能量，不感覺(jué)到冷了，只不過(guò)累與疲倦的與愜意背道而馳的感覺(jué)慢慢的上升起來(lái)，直到我不斷的催促父親才得以消失。
我在前面走，父親在后面用拉拉車?yán)�，地上的白雪被我們�(nèi)巳说男犹さ囊呀?jīng)被黑色污染了，但是這混臟不堪的雪地上，我們的行走速度極其的緩慢，仿佛那樣短短幾分鐘可以走完的路在那時(shí)已經(jīng)走了將近幾個(gè)小時(shí)，甚至是幾天，原因之一就是我在前面走，幫助父親看著前后過(guò)往的行人與車輛，父親拉著拉拉車走的很艱難，我知道這個(gè)眼前的事實(shí)，我并沒(méi)有上前去幫助他，但并不意味著我的心不是那么想的。
時(shí)光終于漸漸的溜走了，我們也終于即將出現(xiàn)在新房的大門口，雪花夾雜在冰冷的空氣中瞬時(shí)間的漂移著，落到了我父親有些蒼白的頭上或者臉上，像綻開(kāi)了一支吐露著芬芳的玫瑰，雖然我的父親不愛(ài)花，但是在我的心中他就是比花還美的男子，一個(gè)用畢生的心血照顧我，愛(ài)護(hù)我的頂天柱！
上了電梯，我們絲毫沒(méi)有注意到之前沒(méi)有捆扎好的大米已經(jīng)在悄悄的滴落著，直到回家后在家門口我的母親才發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)事實(shí)，剛剛在行走的過(guò)程中，那些黑色的雪渣子已經(jīng)濺落到大米有縫隙的袋子了，大米已經(jīng)白一片黑一片的呈現(xiàn)在我們的`眼前。
我們并不知道或者懂得這樣的一個(gè)發(fā)生在眼前的究竟是不是事實(shí)，但還是終究的發(fā)生了，我們?cè)谀赣H的斥責(zé)聲中度過(guò)了那一天最難熬的晚上，我們知道這件事情是我們的不對(duì)，但是大米袋子是在何時(shí)漏的，又是在何時(shí)濺落進(jìn)去黑雪，這些都是我們一無(wú)所知的，我的母親沿著我們家門口再到電梯口，再到一樓，再到我和父親出發(fā)的地方撿著那埋藏已久的大米，找的極其的辛苦，我知道我的母親也是一個(gè)極其簡(jiǎn)樸的女人，我相信全天下的女人都應(yīng)該是這樣的，她們舍不得一絲一毫的脆弱，只是在孤芳自賞著即將失去的糧食，這樣節(jié)儉的生活則是我所看不下去的，我希望在將來(lái)的某一天能夠給他們一個(gè)溫暖而又舒適的環(huán)境去居住，再也不用拉拉車在大風(fēng)雪中艱難的前行，再也不會(huì)因?yàn)槭チ艘涣Ｒ涣５拇竺锥栈袒痰膿?dān)憂，這個(gè)家在未來(lái)只有靠我的堅(jiān)持才能繼續(xù)的走下去，這個(gè)家只有到最后靠著我的努力與不懈才能走下去，我的心此時(shí)已經(jīng)隨著漫天飛舞的雪花在靜靜的從天上落到一個(gè)無(wú)人經(jīng)過(guò)的街角花園的亭子上，在片瓦之間能夠享受寧重一般的自由與暢快的呼吸，現(xiàn)在的生活盡管再度的給予我打擊與磨難，但是我要感謝這一切的磨難與艱辛，因?yàn)槭撬鼈冏屛腋拥挠赂移饋?lái)，即使被打倒也要輸?shù)木�，即使被斥�?zé)或者侮辱，也要拼上命奪回那做人的尊嚴(yán)與驕傲，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨的一句禪言將會(huì)永遠(yuǎn)的追隨著我，我希望你也不要僅限于一個(gè)方面而悲傷欲絕，抬起頭吧，看看從樹(shù)葉的交錯(cuò)的縫隙之間透出的熙日里的暖暖陽(yáng)光吧，它會(huì)照耀著我們?cè)谶@人生的軌道上久久不曾離去！
以啟迪為話題的作文 篇41
啟迪就是對(duì)我們有所啟發(fā)，使我們產(chǎn)生聯(lián)想并有所領(lǐng)悟。生活中的事物能給人帶來(lái)啟迪的太多了。比如從蝙蝠身上可以獲得雷達(dá)發(fā)明的靈感，從鯨魚(yú)身上獲得潛艇的外形的啟迪。更有從動(dòng)植物身上獲得的思想的啟迪。比如螞蟻的團(tuán)結(jié)，蜜蜂的勤勞，還有烏鴉反哺、虎毒不食子中獲得許多的.道理。而我是從蜘蛛上領(lǐng)悟到道理的。
那是一個(gè)夏日的早晨。我走進(jìn)臥室準(zhǔn)備習(xí)作，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)上的一只蜘蛛。它十分吃力的編織著那張網(wǎng)。此時(shí)，我生出了一種本能的厭惡感，便抄起東西，想把他打死。我之所以如此討厭蜘蛛，是因?yàn)樗偸菑埰鹁W(wǎng)來(lái)捕捉小蟲(chóng)。以小蟲(chóng)們的血液為食物，是那么殘忍。大大小小的蜘蛛網(wǎng)上都掛著那小蟲(chóng)的殘骸。無(wú)論是怎樣整潔的房屋，一旦有蜘蛛與蜘蛛網(wǎng)，就會(huì)令人生起厭惡之情，令人覺(jué)得主人十分懶惰，不勤于打掃。因此，每當(dāng)我看到了蜘蛛就會(huì)對(duì)它們趕盡殺絕。哪怕是一個(gè)蜘蛛網(wǎng)都不放過(guò)—用小棒或是筆把蜘蛛網(wǎng)攪得面目全非。我拿起蒼蠅拍一打，心想：“這只蜘蛛網(wǎng)是必死無(wú)疑的了�！倍坪跻哺惺艿搅俗约捍藭r(shí)此刻面臨的處境。我揮手一拍，便把他打入了“十八層地獄”。它便在拼命掙扎。我正想把它踩死，但不知道是什么力量讓我沒(méi)有踩下去�？粗顾罀暝谛牟蝗�，便放過(guò)了它一命。
是啊！一直看似微不足道的小蜘蛛竟是如此的頑強(qiáng)，不畏困難，不輕易向困難低頭。奮斗意志堅(jiān)不可摧。我總是認(rèn)為蜘蛛是一種冷血?jiǎng)游�，只有令人討厭的一面，但是我錯(cuò)了，蜘蛛的可愛(ài)是深深地埋藏在堅(jiān)強(qiáng)之中的。它那不屈不撓的精神，在晨光的襯托下是如此耀眼、動(dòng)人！
這一刻，我深深的領(lǐng)悟到：原來(lái)花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)鳥(niǎo)兒、家禽家畜……這一切的一切都是造物主為了我們而安排和存在。因此我們要保持著美好的心情去欣賞，發(fā)現(xiàn)他人從未發(fā)現(xiàn)的美好一
以啟迪為話題的作文 篇42
小事無(wú)啟迪，今早就發(fā)生了一個(gè)令人皆啼笑皆非的事。
早上同學(xué)們有兩位查紅領(lǐng)巾的人緩緩從窗前走過(guò)，這時(shí)幾個(gè)聽(tīng)講不認(rèn)真的同學(xué)目光立即轉(zhuǎn)到了她們倆身上，更多人看見(jiàn)她倆時(shí)，都明白了異口同聲說(shuō)：“查紅領(lǐng)巾的。”這時(shí)課堂像炸開(kāi)了鍋一樣，這時(shí)在黑板上默寫(xiě)的祁偉練起了“凌波微步”可是誰(shuí)知哪看黑板人時(shí)椅子就不讓祁偉，到了座位祁偉一把拎起書(shū)包，開(kāi)始排山倒海，終于倒出了紅領(lǐng)巾，可名字已留在腦海里，靠墻的王勇，利用矮小的身體又練起了“縮骨功”，一下子縮進(jìn)了桌下，虧他武藝高超，逃過(guò)了一劫，柏明和那孫延浩立馬溜到了墻角，多虧他倆高大的身體被門那更高大的“軀休”擋信了，因此，他倆又躲過(guò)了一劫，那個(gè)被表?yè)P(yáng)的李想和被批語(yǔ)的.王浩宇，一個(gè)鎮(zhèn)定自若，另一個(gè)穩(wěn)如泰山，好一幅儒家風(fēng)范，中間的人無(wú)外可躲只得到處借紅領(lǐng)巾，蔡紅青揚(yáng)著了條紅鄰巾喊吆，喝道：‘我有了條哩，誰(shuí)要的哩�！蚌挠褫x借了一條，蔡紅青這一手沒(méi)系好的紅領(lǐng)巾邊在廣播：“還有人要嗎？”這事讓我們狼狽不堪。
哈哈，這次檢查真讓我們六（5）班洋相百出，名落了孫山羅，但是它讓我們明白了，做什么事都要有準(zhǔn)備，可不能臨時(shí)抱佛腳啊。
以啟迪為話題的作文 篇43
我從那碧藍(lán)無(wú)垠的大海中，看到了那氣勢(shì)磅礴的海浪，夾著海風(fēng)強(qiáng)勁的呼吸，顯示著生命的深廣，流動(dòng)著。流動(dòng)著奮進(jìn)，流動(dòng)著寬容，流動(dòng)著豪放，流動(dòng)著生命的真實(shí)，流動(dòng)著不屈不撓的信念，流動(dòng)著藍(lán)色的深深的啟迪。
海風(fēng)迎面吹來(lái)讓你享受到他們那特有的氣息。金色的沙灘中低洼處的海水里成群叫不上名的小魚(yú)兒不停的來(lái)回游動(dòng)著，一只只笑螃蟹在沙灘上漫步，一會(huì)兒鉆進(jìn)洞里，一會(huì)兒又露出眼睛在瞭望。這就是大海帶來(lái)的生命的真實(shí)。
“海納百川，有容乃大”。大海之所以“大”，是因?yàn)樗粭壭×�，還是由涓涓細(xì)流匯聚而成。由此我想，我們每個(gè)人也都應(yīng)具有大海一樣寬廣的胸懷。我們既要能用人之長(zhǎng)，又要容人之短�！爸芄虏�，天下歸心”。只有胸襟寬廣的人才能成就大業(yè)，而心胸狹小，斤斤計(jì)較的人則難成大器。這就是大海帶給我們的啟迪之一——寬容。
大海是自強(qiáng)的'，奮進(jìn)的，永不停息的。你看它，一個(gè)浪花接著一個(gè)浪花，向著一個(gè)目標(biāo)，始終不停地沖擊。一浪倒下，下一浪又起，從不知疲倦，也不會(huì)停息，這就是大海的精神。一位詩(shī)人說(shuō)得好：“如果每一朵浪花都不會(huì)發(fā)出聲響，那么浩瀚的大海也就沒(méi)了歡唱�！笔前�！在我們每個(gè)人的生活中，也需要大力提倡這種自強(qiáng)、奮進(jìn)、永不停息的精神。不要說(shuō)青春少年，來(lái)日方長(zhǎng)；也不要說(shuō)年過(guò)花甲，難有輝煌。不管你處于人生的哪個(gè)階段，都不應(yīng)該有絲毫怠慢之情。只要你自強(qiáng)自立，向著既定的目標(biāo)，永不停息地奮進(jìn)，不自暴自棄，不朝三暮四。這就是大海帶給我們的啟迪——奮進(jìn)。
這美麗壯觀的大海，它回報(bào)的是一個(gè)浩瀚的世界，一個(gè)博大的燃燒著藍(lán)色火焰的啟迪。
以啟迪為話題的作文 篇44
衣袖拂起；梅香依舊。一題記
臘月；本該除舊迎新。我在飛揚(yáng)的大雪中徘徊著；躊躇著，調(diào)帳著……張張日歷被時(shí)間無(wú)情地扯下，我不甘，我不愿，我不忍接受時(shí)光太匆匆�？v觀一年，我碌碌無(wú)為；如行尸走肉般行，走在人流中。站在這一年的盡頭，我停住了腳步；不敢向前。一片雪花鉆進(jìn)了我的脖子里，我縮了縮結(jié)慢地挪動(dòng)著腳步。好香股股清香撲面而來(lái)；沁人心脾。啊，是相花開(kāi)了！
走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我看到了梅花任動(dòng)的枝干上蓋著厚厚的白棉液。但那一朵花，你悄悄地魏出頭來(lái)，它們終放著，紅形的，如初生要兒的面題，會(huì)領(lǐng)的花照，如果顏晶瑩剔透的寶石。它們綻放著，有種勇往直前的氣概。我貪婪地呼吸著這清香的氣息；任它縈繞在我的四周。風(fēng)愈烈了；它們好像什么都不怕似的；在寒風(fēng)和暴雪中仍抬著頭，望著遠(yuǎn)……可前幾天的它們，還不是這樣的。那時(shí)它們還像一個(gè)個(gè)未滿月的娃娃，用花瓣把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，嬌小、玲瓏。絕不同于今日的或思；或語(yǔ)；或舞，或醉……
原來(lái)它們每日都綻放著不-樣的色彩！然而，無(wú)論梅花以哪種姿態(tài)報(bào)以生命，我都為之深深陶……那我呢？不論昨天、今天還是明天，不都可以有所不同嗎？梅；可以用每日一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟點(diǎn)綴自己短暫的生命；我又為何不可？盡管昨天逝去了；但今天還在；明天還會(huì)來(lái)。我難道要因不滿昨天而耽擱了今天和明天？我難道要錯(cuò)過(guò)之后還錯(cuò)？不，我要像梅花般凌寒獨(dú)自開(kāi)；我要接受寒風(fēng)的洗禮、暴雪的`磨煉；我要努力，我要改變自己；我要讓生命中的每分每一秒，都可以煥發(fā)出與從前不同的光彩！在這熾熱的心的驅(qū)使下；我不覺(jué)得加快了腳步。回到家，拂拂衣袖，梅花香氣依然。
以啟迪為話題的作文 篇45
此時(shí)此刻，我正心煩意亂。
無(wú)意間，從布滿灰塵的書(shū)架上翻出了一本日記本，輕輕的打開(kāi)，里面，似乎在向我訴說(shuō)著什么……06年10月10日今天早上，我還在抱怨活著太痛苦了，活著要面對(duì)太多的挫折……不久，看到報(bào)紙上面說(shuō)有一個(gè)小女孩，才16歲，品學(xué)兼優(yōu)，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)，可是在不久前，她被診斷出有白血病。
這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)突如其來(lái)的打擊，她不得不離開(kāi)深愛(ài)她的學(xué)校，來(lái)到醫(yī)院接受治療。但是，堅(jiān)強(qiáng)的她，并沒(méi)有被疾病的痛苦所嚇倒，她堅(jiān)強(qiáng)，她忍耐，她希望有一天，還能像往日一樣，回到校園與同學(xué)們一起讀書(shū)，與同學(xué)們一起嬉鬧；她希望有一天，她可以去世界各地游覽，可以一飽眼福，吸收更多知識(shí)；她希望有一天，她可以實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想……她說(shuō)，她并不想死，因?yàn)檫�有太多的心愿來(lái)不及完成，因?yàn)檫�有太多事等著她去做……
一下子，我哭了，淚，毫無(wú)征兆地流了下來(lái)……是啊，那個(gè)小女孩年紀(jì)輕輕，還有大好前程，卻要面臨死亡，她是那樣不甘心，去無(wú)能為力。而我，生活在那么好的環(huán)境，竟然還不知足，難道真的要等到失去了才會(huì)珍惜嗎？我至少還可以去享受生活的快樂(lè)、痛苦，而那個(gè)小女孩，卻不能了。也許，有時(shí)候，活著，就是一種幸福！謝謝你，謝謝小女孩，謝謝生活，是你們告訴了我，活著就是幸福！06年11月3日討厭死數(shù)學(xué)了，早上的測(cè)驗(yàn)又只考了六十幾分。
一個(gè)人躲在房間生悶氣。姐姐進(jìn)來(lái)了。姐姐對(duì)我說(shuō)，她認(rèn)識(shí)的我不是這樣的'，應(yīng)該是時(shí)刻都快樂(lè)的！我對(duì)姐姐說(shuō)，考成這樣怎么快樂(lè)的起來(lái)�。∥�，想放棄了。姐姐笑著說(shuō)，所以一個(gè)人跑到房里生悶氣，不是去分析一下錯(cuò)的原因，不努力去爭(zhēng)取下一次成功？放棄？原來(lái)我的妹妹面對(duì)生活是那么的不堪一擊？真的嗎？我怔了一下。姐姐繼續(xù)說(shuō)，她認(rèn)識(shí)的妹妹是不會(huì)輕易被挫折打倒的。
她告訴我，只有笑對(duì)生活才能更快樂(lè)，而不是躲在房間里生悶氣的！人，就應(yīng)該快樂(lè)一點(diǎn)，不被任何挫折打倒，那才會(huì)成功！我略有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，或許是吧，我這樣子，怎么可能會(huì)成功，振作起來(lái)，我才不怕呢！可惡的數(shù)學(xué)，我一定要打敗你！不知不覺(jué)竟笑了出來(lái)……姐姐說(shuō)，這就對(duì)了！謝謝姐姐，謝謝生活，是你們教會(huì)了我，只有笑對(duì)生活才能更快樂(lè)！
06年12月5日今天是我的生日，爸爸媽媽答應(yīng)會(huì)回來(lái)幫我過(guò)生日的，我開(kāi)心極了！可是沒(méi)想到，到了六點(diǎn)半他們都還沒(méi)回來(lái)，他們打電話回來(lái)和我說(shuō)他們今天又很重要的客人不能趕回來(lái)陪我過(guò)生日了，我一激動(dòng)就對(duì)他們大吼說(shuō)他們只知道工作，根本不愛(ài)我！但講完后我就后悔了，或許我的話太過(guò)分了，爸媽也不在說(shuō)什么了。一個(gè)人的生日，第一次，我一個(gè)人在小區(qū)里走著，看著周圍的夜景，心情似乎好了不少，或許我真的太依賴爸爸媽媽了，太不理解他們了。
風(fēng)，呼呼地吹著，似乎在說(shuō)：不要傷心，父母還是愛(ài)你的，學(xué)者理解他們吧！冷靜不少后，我想，或許，人與人之間還是需要理解吧，我也應(yīng)該試著去理解他們吧，一個(gè)人的生日未必不好啊~畢竟，他們辛苦工作也是為了我��！回到家，自己煮了碗面一個(gè)人吃著，也津津有味。可沒(méi)多久，沒(méi)就開(kāi)了，竟然是爸爸媽媽！我很吃驚，他們還是為了我趕回來(lái)了，雖然不早了。
當(dāng)他們向我道歉時(shí)，我居然說(shuō)了聲‘沒(méi)關(guān)系，我能理解你們！謝謝你們！’聽(tīng)得爸媽也驚訝到不行，呵呵，我長(zhǎng)大了！謝謝爸爸媽媽，謝謝那個(gè)生日，是你們教會(huì)了我，人與人之間需要理解。
過(guò)了很久，我合上了日記本。心里，似乎不再那么亂了，似乎明亮了許多。
因?yàn)�，生活，給了我許多啟示，教會(huì)了我很多。謝謝你，生活！我將牢記你給我的這些啟示！
以啟迪為話題的作文 篇46
記得06年暑假，我們一家三口和另外兩家去白石山玩兒。那年我八歲。到了那里，一個(gè)阿姨提議說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)爬山比賽吧�！贝蠹彝饬�。
我們一共三家人，除了我以外，還有兩個(gè)小伙伴，一個(gè)比我大一歲的哥哥和一個(gè)比我大一歲的姐姐。那時(shí)，他們也才九歲。我們都奮力地向上爬著。到了半山腰，我們累得一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，口也干了，腿也軟了，像一群殘兵敗將。恨不得直接躺在地上。大人們也累得直喘粗氣。姐姐“威脅”她的媽媽說(shuō)，要買一個(gè)小玩意兒才爬，不然就不肯走了。哥哥則要求讓大人背著。
我呢，看見(jiàn)哥哥姐姐都向家長(zhǎng)提出了條件，再加上實(shí)在是太累了，自然也耍賴不肯走了�？吹竭@樣的情形，媽媽說(shuō)，你要客服困難，客服你的懶惰心理，繼續(xù)向上爬，堅(jiān)持就是勝利！我想，到底是爬還是不爬呢？看見(jiàn)一旁的哥哥姐姐的“詭計(jì)”“得逞”了，我心里猶豫了。但望了一眼爸爸媽媽那信任的目光，我便不再猶豫，果斷地往上爬。爬著爬著，不知不覺(jué)我的腿酸了，額頭上豆大的汗珠不停地往下淌�？粗诖笕吮成系母绺绾褪掷锬弥⊥嬉鈨翰煌[弄的姐姐，我曾幾次想放棄，不往上爬了。但一想起爸爸媽媽那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，信任的目光，我就用手擦擦漢，繼續(xù)向上爬。
不久后，我第一個(gè)登上山頂，出乎意料地，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小禮物。叔叔阿姨們一邊表?yè)P(yáng)著我，一邊批評(píng)著哥哥姐姐。我是第一名！我興奮極了。站在山頂，看著那一瀉千里的.碧綠；聞著那和著山草野花香味的空氣；聽(tīng)著那悅耳動(dòng)聽(tīng)的清脆的鳥(niǎo)鳴；望著像帷幔似的朦朧、漂浮不定的云，一種從未有過(guò)的自豪喜悅的情感一齊涌上我的心房……
時(shí)光飛逝，眨眼之間，兩年過(guò)去了，我已長(zhǎng)到十歲。但這件事我仍記憶猶新，因?yàn)樗刮叶昧丝头щy首先要戰(zhàn)勝自己，看準(zhǔn)目標(biāo)，勇往直前。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，這件事就激勵(lì)著我、鼓舞著我。正是這件事，給了我克服困難的勇氣。
以啟迪為話題的作文 篇47
“騎士，中世紀(jì)的英國(guó)最低的爵位，無(wú)薪水俸祿，沒(méi)有管家府與地位，只比普通的護(hù)衛(wèi)高一點(diǎn)兒。然而，他們卻被人們無(wú)比尊敬�！焙糜央p眼閃光的看著我——她最近迷上了騎士，總是滔滔不絕地對(duì)我夸夸其談，還說(shuō)，以后要做個(gè)女騎士�？晌覇�(wèn)她騎士為什么被尊敬時(shí)，她卻總是故弄玄虛地眨眨眼——“你自己查呀！”這個(gè)周末，好不容易得以“出獄”的我，一回到家，就迫不及待地在網(wǎng)上查找起來(lái)。
在英國(guó)中世紀(jì)，一個(gè)人可以自己選擇成為誰(shuí)的騎士。騎士的職責(zé)，就是保護(hù)主人的安全。一個(gè)人，如果不是真的想要保護(hù)一個(gè)人，是沒(méi)有資格成為騎士的。而騎士，會(huì)用生命去守護(hù)主人。這是一種絕對(duì)的忠誠(chéng)，金錢不能使他們動(dòng)搖，刀刃無(wú)法阻擋他們無(wú)畏的腳步。他們冷靜機(jī)智、處事果斷，淡泊名利而無(wú)所畏懼。有人說(shuō)：“王子的使命就是與公主幸福的生活在一起，而騎士的使命，就是為守護(hù)那份幸福，直至戰(zhàn)死沙場(chǎng)�！�
我驀然想起堂吉·訶德——他大概是這世界上最后一個(gè)騎士了吧。他的一生，顛沛流離，居無(wú)定所，然而他手中的筆，卻不曾放下。如果要問(wèn)他守護(hù)的，我想，那大概就是文字吧。在那個(gè)封建腐朽的資本主義社會(huì)，人們對(duì)文字早已沒(méi)了興趣。他們不再注重閱讀，而是每天數(shù)著珠寶，談?wù)撝R球、高爾夫，宴會(huì)辦了一場(chǎng)又一場(chǎng)，卻沒(méi)有人去書(shū)店或舊書(shū)攤。唐吉·訶德想守護(hù)的，就是那被遺忘了的文化啊。他其實(shí)只是很害怕文字被人們遺忘，于是，他便執(zhí)著地執(zhí)著那支筆用一生去捍衛(wèi)文字。即使他的名字，他的'作品，在很多年后才被人發(fā)現(xiàn)，才被人敬佩。但這又有什么關(guān)系呢？他所想要的，從來(lái)不是名利，他只想要一個(gè)完好的祖國(guó)。為此，他用盡一生，為祖國(guó)洗去那塵世的厚厚鉛華。
我想，騎士便是如斯吧——他們可以不要榮華富貴，顛沛流離只為守護(hù)他們心愛(ài)的人或物。而我們，又如何曾用心去做一件事？試問(wèn)天下，騎士都哪去了？
認(rèn)定了一件事便執(zhí)著地去做——我想，這才是騎士的風(fēng)采，才是我們學(xué)子的“騎士之心”。為夢(mèng)想，為成功，我們都要堅(jiān)定不移地走下去——這，就是騎士給我的啟迪。
【以啟迪為話題的作文】相關(guān)文章：
以啟迪為話題的作文（通用46篇）07-20
以讓為話題的作文12-06
包容為話題作文01-22
以奉獻(xiàn)為話題的作文12-28
以成功為話題的作文02-04
以水為話題的作文02-04
以自信為話題的作文02-04
以秋天為話題的作文02-03
以禮物為話題的作文02-03