【精選】話(huà)題優(yōu)秀作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的話(huà)題優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
初秋的雨總帶著些許苦澀，我接過(guò)一滴雨水，望著它就像望著一滴淚牽連著我的情緒。也像置身記憶的海洋，帶著我的思想。
小時(shí)候，我活在自己的心中，那是一片被時(shí)光遺忘之地。依稀記得那時(shí)與伙伴嬉戲，我是最不愿出丑，最內(nèi)向，最不愿和他人溝通的一個(gè)，在玩游戲時(shí)，經(jīng)常第一個(gè)出局，被晾在一邊，可是沒(méi)有一個(gè)人理我，我也不想理睬其他人，我就好像被世界丟棄了一樣，我想再加入，可是他們卻用嘲笑，戲謔的眼神告訴我：誰(shuí)會(huì)在你身上浪費(fèi)時(shí)間呀膽小鬼，也是哎，低能者怎么有臉去找高能者玩？我常這么想，恨，恨自己，也恨他們；于是心中就好像被什么東西魯莽地?cái)D了一下，歪到一邊，便有什么東西要從心底溢出，涌向眼眶了，是哭了嗎？不能哭，哭會(huì)把自己內(nèi)心變得更軟弱，把自己的`外表偽裝行強(qiáng)大一點(diǎn)吧！不能流出眼淚。于是，盛滿(mǎn)著淚水的眼又將它們推入了心中。我便頓覺(jué)全身充溢著苦水，釋放不出來(lái)，夏日的暖風(fēng)撩過(guò)衣襟也是冷的。
隨著雨水的消逝，記憶便像一團(tuán)細(xì)絲，愈抽愈細(xì)，愈抽愈明了，我牽著它，來(lái)到了第一次在我印象中真正流淚的時(shí)候——我在影院看《泰坦尼克號(hào)Ⅱ》，當(dāng)影片中已過(guò)暮年的蘿絲將“海洋之心”投入到那充溢著寒氣與給她無(wú)限悲傷和深刻回憶的大西洋時(shí)，主題音樂(lè)隨即拂來(lái)，像陣春風(fēng)吹入了我的心頭，我心中暖暖的，只覺(jué)得它讓我的心潭泛起了瓣瓣漣漪，平時(shí)波瀾不驚的潭，這時(shí)卻由潭底涌出了鼓鼓獨(dú)特的情感，一直推搡到了眼底。終于，那鼓情感就像決堤了的洪水，摻和著純清空靈的水，漸漸順著臉頰向下流去。許久，便在臉頰上留下了一方印記，在心中留下了一方凈土--我會(huì)永遠(yuǎn)記得它。
絲抽完了，唯一留下的，是這回憶后的感悟。是的，生活需要淚水，它是真我的表露，心靈經(jīng)過(guò)它的洗滌，更加清澈，明亮。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，余暉落盡的時(shí)候，邊上我們揮灑汗水，將青春凝聚在一起的時(shí)刻。
結(jié)束了一天的課程，在精神上疲倦的同學(xué)們都會(huì)不約而同地來(lái)到操場(chǎng)上�？粗賵�(chǎng)上的人逐漸離去，看著這偌大的操場(chǎng)只剩下我們這些即將奔跑的人兒時(shí)，心中隱隱約約有一絲歡喜。哪匹馬兒不喜歡遼闊的草原呢？
“我們一起跑吧。”每個(gè)同學(xué)都找到屬于自己的“青春伴侶”，開(kāi)始奔跑。瞬間，紅色的操場(chǎng)變成了波濤洶涌的海洋，變成了一股凝聚在一起的青春力量，使校園充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)。
夜幕降臨。天空與大地安然相擁，周?chē)腵一切都變得模糊不清，可我依然能清楚地看見(jiàn)，那奔跑的人兒邁著大步伐向終點(diǎn)跑去，手臂前后擺動(dòng)，就如同大擺鐘的鐘擺，不知疲倦。那被汗水浸透的藍(lán)色校服仿佛閃著耀眼的光芒。
我也在奔跑的隊(duì)伍中，我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)我周?chē)说拇�。沒(méi)錯(cuò)，我們每個(gè)人都很累，可是我們彼此都不曾放棄，這就是青春賜予我們的力量。
終于，到了終點(diǎn)，天色已經(jīng)完全暗了下來(lái)，操場(chǎng)上的聚光燈早已熄滅，近在眼前的籃球架已看不清輪廓，那綠色的足球場(chǎng)似乎也變成了黑色的�？删驮诖藭r(shí)，擁有青春力量的我們凝聚在一起，我仿佛看見(jiàn)了一道光芒直沖入云霄，瞬間照亮了整個(gè)世界，照亮了操場(chǎng)，照亮了每個(gè)人的臉。每個(gè)奔跑的人的臉上都洋溢著青春的氣息，散發(fā)著青春的美麗。頓時(shí)，我感受到了那凝聚的力量與美妙！
陽(yáng)光的凝聚讓花草生長(zhǎng)，笑的凝聚讓世界溫暖歡樂(lè)，而青春的凝聚讓光芒突破黎明前的黑暗！
人生抑或是青春，就如同一場(chǎng)賽跑，不停地追求，總有一天會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，也就是夢(mèng)想。而我們跑步并不是為了考試或比賽，就是為了夢(mèng)想，為了青春，為了將那股凝聚的力量轉(zhuǎn)變成未來(lái)照亮路的光芒而奔跑！
我不曾想過(guò)，我們凝聚在一起而散發(fā)的光芒會(huì)如此耀眼！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
生命因你而美麗。你總是頹廢不已，認(rèn)為自己是無(wú)能的；你總是唏噓不已，認(rèn)為自己是無(wú)用的；你總是沮喪不已，認(rèn)為世界沒(méi)了你什么都不可能改變。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活什么時(shí)候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進(jìn)深淵，你被疾病拉進(jìn)墳?zāi)�，你被挫折踐踏得體無(wú)完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著。而這種不想放棄的心情，它們變成無(wú)邊黑暗里的小小星辰。我們都是小小的星辰。
其實(shí)上一段是摘自小說(shuō)里的一段話(huà)，我十分喜歡它的這段話(huà)，很現(xiàn)實(shí)很真實(shí)，真的就是我們生活的姿態(tài)，我們真的是宇宙中最渺小的存在，每個(gè)人都好像是相同的，日復(fù)一日在地球上生活，但是每個(gè)人又是不同的，每個(gè)人的人生軌跡都是不一樣的，每個(gè)人的生活經(jīng)歷都是不一樣的，每個(gè)人的一生都帶有他自己的感情色彩。有人一度認(rèn)為自己在這個(gè)世界中太渺小，認(rèn)為自己可有可無(wú)，世界沒(méi)了自己依舊是那番模樣�？墒遣灰耍阕约涸谀愕纳性谀阏J(rèn)識(shí)的人的生命中都是一抹光鮮亮麗的色彩，你的生命，他們的生命都因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊酶用利悺?/p>
有時(shí)候我在思考我們是什么我們?yōu)槭裁匆钪�，沒(méi)有一個(gè)結(jié)論。我們活在世界上仿佛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，理所�?yīng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工作，理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡某燥埶X(jué)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡南鄲?ài)分離。好像每天都在做同樣的事情，每天都在日復(fù)一日的活著，生活沒(méi)有新意生活沒(méi)有色彩，像是那種黑白的電視劇，無(wú)聊乏味，由此便對(duì)生活失去了該有的興趣。你不妨轉(zhuǎn)念你想，你做什么事都是有理由的，這個(gè)理由有的是為了你自己，有的是為了你身邊愛(ài)你的'人，有的是為了你愛(ài)的人，所有的事仿佛又是命中注定的，你是為了愛(ài)你的人而活著，你是為了你愛(ài)的人而活著，你是為了你自己而活著。
生命因你而美麗，這是不可否定的一點(diǎn)，你的生命因你的生命而美麗，愛(ài)你的人的生命因你的生命而美麗，你愛(ài)的人的生命因你的生命而美麗。無(wú)數(shù)的生命軌跡會(huì)和你的軌跡碰撞，碰撞出美麗的火花，這火花可能就是你們彼此生命中最美麗的部分。所以說(shuō)，自信吧堅(jiān)強(qiáng)吧努力吧，不要認(rèn)為自己可有可無(wú)不要認(rèn)為自己無(wú)能無(wú)用，畢竟你現(xiàn)在還是努力的，最基礎(chǔ)的能力還在，向上走，向前跑，明天會(huì)更好，生命會(huì)更加美麗，因?yàn)橛心愕拇嬖凇?/p>
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4
盼望是個(gè)漫長(zhǎng)的等待。 因升中考試失手，考進(jìn)一間職業(yè)中學(xué)。以前在我心目中職業(yè)中學(xué)就是一間出差學(xué)生，在那里混三年拿個(gè)畢業(yè)證就可以的學(xué)校。 但是當(dāng)我報(bào)讀了商英班，開(kāi)學(xué)的第一天踏進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)班的教室時(shí)，首先看見(jiàn)的是一位中等偏瘦身材，有一對(duì)很小的眼睛，和一個(gè)櫻桃的嘴巴，整體看上去是一個(gè)又年輕又陽(yáng)光的老師。她微笑地對(duì)我說(shuō)：“歡迎這位新同學(xué)來(lái)到這個(gè)班�！蹦菚r(shí)我看見(jiàn)她對(duì)我微笑，那雙本來(lái)已經(jīng)很小的單眼皮眼睛一笑起來(lái)就變成一條直線(xiàn)。她的笑后給我一種很和藹可親的感覺(jué)。 上課時(shí)，聽(tīng)到她的自我介紹時(shí)，對(duì)她有了更進(jìn)一步的了解，她的名字叫做“程紅雨”老師，已經(jīng)教了10多年的英語(yǔ)，可以說(shuō)是個(gè)教學(xué)的“老將”吧！但其實(shí)她的年齡才34年，表面看上去大概只有27—28歲的年輕老師，課余的時(shí)間，她最喜歡就是運(yùn)動(dòng)和看書(shū)，聽(tīng)英文歌。
她是個(gè)很有個(gè)性的老師。 她給我們上的那一科是“視聽(tīng)說(shuō)”，那本又厚又多字和單詞的書(shū)，一般的人看了都情不自禁地說(shuō)：“救命啊，一打開(kāi)那本書(shū)全部都是字，真想打瞌睡。”但是程老師每次給我們上課時(shí)，完全沒(méi)有那種感覺(jué)，課堂氣氛十分熱鬧，每位同學(xué)都愿意用英語(yǔ)來(lái)交流，整堂“視聽(tīng)說(shuō)”課笑聲不斷。每次聽(tīng)寫(xiě)拿了100分或者有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)賞，有時(shí)是雪糕，有時(shí)是牛肉干，有時(shí)是糖，有時(shí)是文具…… 那種活躍，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂隨著程老師的離開(kāi)而結(jié)束了。 程老師離開(kāi)的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了，哭得很厲害，一邊唱著“Today”那首歌，一邊口里說(shuō)著“懇求老師留下來(lái)的話(huà)。” 但是要離開(kāi)的始終都要離開(kāi)的，程老師離開(kāi)的.原因到現(xiàn)在我還不清楚，有的老師說(shuō)：“她生了病，暫時(shí)沒(méi)辦法再教你們。”“暫時(shí)”這個(gè)詞，對(duì)我們來(lái)說(shuō)太長(zhǎng)了我們已經(jīng)等了一年了。 她離開(kāi)了這間學(xué)校后一個(gè)月，我抱著一份的希望發(fā)了一封電子郵件給她。出乎我的意料之外，程老師她回復(fù)了我。
我高興的打開(kāi)郵件，盯大著眼睛看郵件里的每一個(gè)字，雖然大多數(shù)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，不過(guò)我總算明白她的意思。她現(xiàn)在去了深圳做培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師，她還決定在那里定居下來(lái)，她說(shuō)：“在順德，我覺(jué)得很孤獨(dú)，很沒(méi)自由，很少朋友在這里，在深圳就不同，那個(gè)地方可以給到我在家的感覺(jué)�！� 到現(xiàn)在我都有和她用電子郵件來(lái)通訊，但是我最盼望的是見(jiàn)到她，很盼望見(jiàn)到她的微笑，盼望她能給我一個(gè)深深的擁抱，盼望她再給我們上“視聽(tīng)說(shuō)”課。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5
好久不見(jiàn)的雪，你又在這個(gè)寧謐的冬來(lái)了。
你來(lái)得那么輕，以至于我感受不到你的心跳；你來(lái)得那么遲，害我孤守在這個(gè)陌生的冬；你來(lái)得那么美，讓我沉醉不知?dú)w路。
漫天的大雪洋洋灑灑地來(lái)問(wèn)世了。從天而降的'小精靈們唱著凄婉的歌，哼著離人的調(diào)，徐徐地飄在這個(gè)孤調(diào)的冬天。我佇立在厚實(shí)的雪地上，只感覺(jué)到身體里的血液在積蓄力量，在等待時(shí)機(jī)。終究伸出手，用掌心的溫度來(lái)融化你，你一下就變成了一攤冰涼的水，冰凍住了我指縫間的每一絲溫?zé)�，只�?tīng)你輕輕地說(shuō)了句：“你需要的只是一片清靜。”
于是，我的血液瞬間停止了翻騰，細(xì)胞也不再放射出熾熱的氣息。一切都停止了，就連身旁的空氣分子也停止了運(yùn)動(dòng)。我連大氣也不敢出，生怕會(huì)擾亂這種僅在天間出現(xiàn)的寧?kù)o。
從耳際又飄來(lái)你熟悉的聲音：“自降雪之日起，我就想平定這個(gè)世界的喧囂。我們只是輕輕地來(lái)，亦輕輕地去，只為的是一片清靜……”
聽(tīng)罷，我輕輕地閉上了眼，任由雪花肆意地滑落過(guò)我的臉頰，它的輕盈，我不再感到驚訝。我也靜靜地接受了它。直至我的血液又開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)，但這次流淌得很緩慢，它正在譜一首漫長(zhǎng)的詩(shī)。
而它正需要生命去吟誦，去品讀。
也許，我懂你，居然。
我又開(kāi)始漫步在這個(gè)冬天，這個(gè)擁有你的冬天。于是，我又把手放進(jìn)口袋，心神平靜地在你懷里遨游。只有平靜地對(duì)待你，才能真誠(chéng)地面對(duì)我。
在這個(gè)有你冬天，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密。
聽(tīng)，雪又開(kāi)始唱著動(dòng)聽(tīng)的故事。
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