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分享話題作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的分享話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分享話題作文1
母校,我很感謝你。是你讓我懂事,讓我成長,讓我成才。不僅僅是我,還有數(shù)千名莘莘學(xué)子,他們同樣成長于“酉酬”這個(gè)成才的搖籃。
作為一名小學(xué)生,我有點(diǎn)不安于現(xiàn)狀,曾不止一次地幻想自己能夠像李楊那樣鯉魚跳龍門,一步進(jìn)入北大;幻想自己能夠像莫扎特那樣,從小成為音樂神童;幻想自己能像史豐收那樣,創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)計(jì)算方法;還幻想自己像司馬遷那樣,繼承父志,寫出《史記》。可是,我注定出生在這樣平凡的家庭,注定生存在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代。我常常想:如果我能學(xué)習(xí)在牛頓那個(gè)年代里該有多好啊!那時(shí)的科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá),身邊充滿了可以讓我去發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)遇?晌矣稚钌畹孛靼,這樣的幻想是多么的不負(fù)責(zé)任!
大部分的小學(xué)生都像我一樣,希望自己能夠成為新世紀(jì)的有用之才,以此成就自己的明天。但如何能成為新世紀(jì)的有用之才呢?毫無疑問,勤奮學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。
我期待可以盡早地融入社會(huì)當(dāng)中去。在當(dāng)今這個(gè)充滿競爭的社會(huì),我們需要更多的籌碼來豐富自己的行囊。這讓我不得不去思考,也讓我理解到學(xué)校學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)必須經(jīng)歷的磨煉。在校園中,我們不僅可以學(xué)到課本上的知識,還可以學(xué)會(huì)很多的做人之道,同時(shí)鍛煉了我們的信念,為我們踏入社會(huì)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校學(xué)習(xí)對于每個(gè)人來說都很重要,假如我是個(gè)水手,那學(xué)校學(xué)習(xí)就是引領(lǐng)我的燈塔;假如我是個(gè)旅人,那學(xué)校學(xué)習(xí)就是天邊的啟明星。一個(gè)人沒有經(jīng)歷過學(xué)校學(xué)習(xí)的洗禮,就算滿腹經(jīng)綸,也將沒有用武之地,因?yàn)樗欢糜颜x,不懂得誠信,不懂得合作的重要意義。他的.知識是殘缺不全的,他的心靈是脆弱的。
學(xué)校學(xué)習(xí)給我們每個(gè)人不同的成長經(jīng)歷,在一次次挫折和失敗中,我們學(xué)會(huì)了太多太多!每當(dāng)我們回首,定會(huì)發(fā)現(xiàn)母校是那么的可愛動(dòng)人。
母校,我想對你說:你是我生命中重要的所在。謝謝你,教給了我知識,鍛煉了我的勇氣,更謝謝你,賜予了我報(bào)效祖國的力量!
分享話題作文2
每年的傳統(tǒng)清明節(jié)在4月4日到5日之間。傳統(tǒng)清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是24節(jié)氣之一。表示春天來臨的節(jié)氣。關(guān)于傳統(tǒng)清明節(jié),還有許多有趣的活動(dòng)和常識哩!蕩秋千。
蕩秋千是古代的一種習(xí)俗。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且還可以培養(yǎng)勇敢精神。至今,人們還在流傳著這個(gè)習(xí)俗。踏青。踏青又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。中國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。植樹。清明前后,春陽照臨,春雨飛灑,種樹成活率高,成長快。因此,自古以來,中國就有清明植樹的習(xí)慣,植樹風(fēng)俗一直流傳至今。放風(fēng)箏。放風(fēng)箏也是傳統(tǒng)清明節(jié)時(shí)人們喜愛的活動(dòng)之一。
每逢傳統(tǒng)清明節(jié)時(shí),人們不僅白天放,夜間也放,據(jù)說,這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運(yùn)。掃墓。清明掃墓,其習(xí)俗來由來已久。掃墓是為了祭奠逝去的親人和故人,也是對親人和故人的.思念。雖然他們都已經(jīng)不在人世了,但是,他們生前的經(jīng)歷在我們腦海中仍然清晰可見。這份思念是永恒而深刻的。插柳。據(jù)說,清明插柳的風(fēng)俗,是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。至今,被人們流傳了下來。射柳。射柳是練習(xí)射箭技巧的游戲。也是傳統(tǒng)清明節(jié)的一種習(xí)俗。據(jù)明朝人記載:就是將鴿子放在葫蘆里,然后將葫蘆高掛于柳樹上。彎弓射中葫蘆,鴿子飛出,以鴿子飛的高度來判定勝負(fù)。采茶。采茶是南方人的一種傳統(tǒng)清明節(jié)習(xí)俗。清明時(shí)節(jié),南方天氣轉(zhuǎn)暖,正是采茶的好季節(jié)。我國西湖的龍井至今聞名天下。
古人有許多贊美傳統(tǒng)清明節(jié)的詩句,比如張繼的那首《清明》:試上吳門窺郡郭,清明幾處有新煙?戳松厦娴膫鹘y(tǒng)清明節(jié)習(xí)俗和那些有趣的活動(dòng)后,大家一定對中國的文化有所了解,但,有關(guān)傳統(tǒng)清明節(jié)的習(xí)俗和傳說還有很多很多,這就需要我們不斷的去了解掌握。
分享話題作文3
中學(xué),我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰!明天我們就要畢業(yè)了,那將成為我們一生中最無法承受的一次離別,因?yàn)殛栮P(guān)已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走, 就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天,我們就要走進(jìn)象牙塔,面對將來也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許 多多美麗的日子,許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時(shí)候,別忘了給理想、愛情和曾經(jīng)的`中學(xué)生活留下一片天空,一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的 天空。蟬鳴的時(shí)候,行李都打點(diǎn)好了。
九年級的夏天,只有記憶是潮濕的,校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復(fù)著相聚和別離,然而這一次,我們卻真的要走了,離開我們的校園,離開我們的老師,離開朝夕相處的同學(xué),離開那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同,水底的魚浮到了水面,水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn),以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某 個(gè)酒后的夜晚砸碎往事,因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn),各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離,行走在愛與痛的邊緣,巨大的傷感侵蝕著我的靈魂,孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng),不時(shí)地吹過我的田野。考慮 過歸屬的問題之后,就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下,彈著吉他,喝著啤酒,一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》, 然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場景永遠(yuǎn)定格在記憶深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次的離別,小學(xué)畢業(yè),我們和幼稚告別;中學(xué)畢業(yè),我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友,然后結(jié)識新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!
拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。
分享話題作文4
20xx年,我第一次走進(jìn)這片廣闊的天地,那層層的樓體上印證著風(fēng)雨的洗禮,校園,在我眼中曾是神圣不可侵犯的字眼。路邊參天的松柏直指蒼穹,芬芳的花壇姹紫嫣紅,靜默地吐露襲人的芳香。我就是在這里,度過了繽紛的童年。
那就是你,我敬愛的母校,我就在你的懷抱中整整度過了六年,那風(fēng)雨彩虹,多姿多彩的六年。
你是那么美麗。那教學(xué)樓靜靜地矗立在這片土地上,像一位少女,帶著古典的'高雅氣質(zhì)與深深的文化內(nèi)蘊(yùn)。廣闊的操場像一片湖,蕩漾著往昔歡聲笑語的余音。路邊,一棵棵小樹堅(jiān)守著,青翠的枝葉間透出斑駁的光影與細(xì)碎的天空的湛藍(lán)色。
追憶往昔,我們在你堅(jiān)實(shí)的臂彎中或踏金色的朝陽,或遮朦朧的細(xì)雨,或踩純潔的初雪,或望陰郁的天空。走在道路上,為與同學(xué)之間的不快的紛爭畫上結(jié)束的句號。將折翼的小鳥傾注眾人的愛心悉心照料。在書海的字里行間中感悟?qū)W習(xí),聽瑯瑯的書聲在平靜的操場上回蕩,課上一雙雙明亮的眼睛中專注的神情,課下其樂融融的歡快氣氛。當(dāng)試卷上寒冷的數(shù)字帶來的懊惱涌上心頭,當(dāng)批評與斥責(zé)帶來的淚水在眼中打轉(zhuǎn),同學(xué)們溫暖的言語帶來春風(fēng)般的慰藉。
可如今,我們隨著時(shí)間的推移成長。我們曾幾何時(shí),在一起嬉耍得不亦樂乎;曾幾何時(shí),在一起欣喜與低落;曾幾何時(shí),也對那三尺講臺產(chǎn)生過無限的崇敬和向往;曾幾何時(shí),也聚在一起一同暢談未來與理想。但這一天離我們越來越近的時(shí)候,卻溜出一縷淺淺的悲傷。我們追逐著理想的腳步,憧憬著未來的時(shí)光,卻發(fā)現(xiàn),我們的童年,我們的天真爛漫與不諳世事都已與我們漸行漸遠(yuǎn)。
即將與真摯的友誼,恩師的教誨,還有你,親愛的母校,承載著我們無數(shù)過往的母校,道一聲再見,在這所剩無幾的時(shí)光里,我們還有何理由不去珍惜。
分享話題作文5
今天,我們校園組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上,我心中充滿了期待。那里怎么個(gè)樣呢?我一路幻想著勞技中心的樣子,車很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車,分成兩組聽從老師的安排,有順序的'進(jìn)到各個(gè)教室。我和張申等人被分到一組,我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后,老師先自我介紹,她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟,再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后,輪到我們自己去做了。我和張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉,張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上,然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干,所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉,可還是不稠,我有點(diǎn)著急了。著急的不光是我一個(gè),還有張申,因?yàn)樗呀?jīng)拿著那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說:“快點(diǎn)。∥沂侄祭哿!”我趕快又加了幾勺石膏粉,輕輕攪拌了一下,終于變稠了,我高興地都快跳起來了。最后,我趕緊把那變稠了的石膏,小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會(huì)兒才會(huì)凝固,所以他又拿在手上等了1-2分鐘,直到石膏底部完全干了,才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完了,該輪到我做了!我興奮地拿起我的小狗模子,張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因?yàn)闆]有做過,所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢!我差點(diǎn)笑出聲來!最后石膏變稠了,他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具,很著急,想趕緊把石膏弄干。我覺得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長!終于,石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。
時(shí)間到,我和張申的模具都做成功了!太棒了!我們高興地跳起來了!那個(gè)石膏小狗是我親手做的,所以我很喜歡它。
通過這件事我不但收獲了一門技巧,而且也收獲了快樂!
分享話題作文6
我有一間自己的房間,它有門有窗,寬敞明亮,我很喜歡。但有時(shí)我把它想象成奇特的房間。
我想如果我的房間是用一張紙疊成的,攜帶就非常方便,那樣,我就會(huì)叫我的伙伴去郊游。小河邊,樹林里,不管哪里,我都會(huì)帶上我的房間,當(dāng)然,還有我的玩具、故事書、我的寶貝,我們一定會(huì)玩得很開心,伙伴們也一定會(huì)喜歡我的房間的。
我希望我的房間的磚和瓦、書桌、書柜還有文具、地板、門和窗都是用巧克力做的,如果我在寫作業(yè)時(shí)餓了就啃一啃書桌和文具,睡覺時(shí)餓了就啃一啃床邊和小枕頭。這樣我睡覺寫作業(yè)時(shí)就不會(huì)餓了,每天的早餐也不必讓媽媽做了,只要從厚厚的墻腳上拿一塊巧克力吃就可以了,如果這樣的話我的房間沒多長時(shí)間就被我吃光了。
我希望我的房間是一架大飛機(jī),帶著我飛啊飛,飛到世界各地。去香港拜訪成龍大哥,順便跟成龍大哥學(xué)上幾招。然后再飛到我夢寐以求的.美國哈佛大學(xué)看看那里的美景。再到迪斯尼樂園去玩耍,看看真真的米老鼠、唐老鴨、米妮、帶西,再坐上刺激的過山車隨著風(fēng)兒尖叫,然后再去美麗的三亞,到大海邊坐海上游艇,做一個(gè)大沙碉,喝著冰凍的果汁好好享受享受。
我也希望我的房間是一個(gè)潛水艇,潛到水里看看人類沒看到過的魚、水草。然后游到傳說中海盜船沉下的地方尋找丟失已久的寶藏,再撿幾塊海底精美的各種顏色的石頭,我還要尋找那些在陸地上稀少的金、銀、銅等金屬。
我想在我的房間內(nèi)裝上全自動(dòng)設(shè)備,在我寫字時(shí)它會(huì)把本子的筆迅速地給我拿來,并手把手的教做我不會(huì)做的題,寫完作業(yè),它會(huì)把我的書包收拾的整整齊齊。睡覺時(shí)它會(huì)幫我鋪好床,脫下衣服,穿上睡衣,等我睡下以后,它會(huì)幫我關(guān)上燈,第二天早上想吃早餐只要說自己想吃什么,它就會(huì)給我迅速地做好香噴噴的飯菜。
可是這都是幻想,我還是最喜歡我現(xiàn)在的房間,這里有我的玩具、寶貝、故事書,它們都伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
分享話題作文7
陪伴,一個(gè)很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛,詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。
有多希望,自己可以帶一份心情去長大,那份心情是感恩,感恩陪伴我的每一份情。
親情,有你陪伴,我不孤單。
爸爸媽媽,一個(gè)恒古不變的詞語,一個(gè)訴說多少遍都不會(huì)累的話題。十年來,爸爸媽媽像是巨人一樣,默默守護(hù)在我身邊,永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖,享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人,陪我成長。得意時(shí),他們告誡我淡然面對;失意時(shí),他們鼓勵(lì)我百折不撓;生病時(shí),他們用心護(hù)理,恨不能代我生病。親情,在我成長的道路上支起永遠(yuǎn)的晴空。
老師,有你陪伴,我不孤單。
如果把我比作一塊璞玉,那么,老師就是雕琢美玉的工匠;如果把我比作一張白紙,那么,老師就是勾繪大作的畫師;如果把我比喻成一顆樹苗,那么,老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師,辛勤付出,默默關(guān)懷,用知識為我插上夢想的翅膀。
友情,有你陪伴,我不孤單。
我和朋友們,仿佛是同一片森林里的大樹,相互扶持,相互幫助,一同成長。當(dāng)大雨來臨,我們會(huì)張開自己的樹冠,保護(hù)別人的軀體,當(dāng)陽光照耀的時(shí)候,我們會(huì)閉上眼睛,一同沐浴,一同享受。因?yàn)樗麄儯松穆纷兊酶涌鞓贰?/p>
書籍,有你陪伴,我不孤單。
“讀一本好書,就像在與許多名人交流!睍秤卧趶V闊的書海中,如饑似渴地吸收知識,對我來說,是一件再美好不過的`事了。與康德探討人生的哲學(xué),與孔孟溝通仁義的精華,與愛因斯坦研究廣義相對論……使我樂在其中。書籍,如同一部戲劇,有時(shí)讓我捧腹大笑,有時(shí)令我凄然淚下,有時(shí)讓我深思。因?yàn)橛辛怂,我更喜歡一個(gè)人獨(dú)處的空間和時(shí)間,去感悟和解讀自己的心靈,去深思人生的方向和目標(biāo),去體味快樂、悲傷……
有你陪伴,我快樂、健康、愜意、永不孤單!
分享話題作文8
溫暖的春天來了,冰融雪消,萬物復(fù)蘇,到處都是一片生機(jī),天藍(lán)了,草綠了,花也開了。春姑娘邁著輕快的步伐,把幸福和快樂帶給了人間。
溫暖的春天,小草偷偷地從草坪里探出頭來,一片嫩綠。陽春三月咋暖還寒,帶點(diǎn)寒意的風(fēng)吹醒了萬物,樹梢綠了、大地也綠了、所有的一切都綠了,如宋朝詩人王安石詩云:“春風(fēng)又綠江南岸”,寫得真是好!在春風(fēng)的吹拂下,漫山遍野的野花都睜開了眼,一朵朵美麗的野花舒展開了花骨朵,紅的、粉的、白的,百花吐艷,春意盎然。“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。溫暖的春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,滋潤著萬物,在人們不知不覺之中,它匯成小河,匯成深潭,滋潤著人們的心田。在春雨的撫摸下,讓我還想起了韓愈的詩:“天街小雨潤如酥”。
溫暖的春天,小鳥在空中自由自在的飛翔,或在剛剛發(fā)出嫩綠的枝頭上婉轉(zhuǎn)歌唱;羊兒在河岸上吃著剛發(fā)出嫩芽的小草;幾個(gè)俏皮的孩子乘大人們不注意,在軟綿綿的草坪上相互嬉鬧、追打,在草坪的花叢間撲捉蝴蝶。在曠野里,孩子們成群結(jié)隊(duì)的放風(fēng)箏,那風(fēng)箏在春風(fēng)的伴舞下,自由地飛升著,多么使人心曠神怡。嘏拇禾焓强鞓返,是幸福的,溫暖的春天是孩子們的樂園。暖陽給人以特別舒適的感覺,老人們?nèi)齼蓛勺诜壳拔莺,出來沐浴溫暖的春天的溫暖;男男女女、老老少少?人們也在悠閑的散步;農(nóng)民們走上田間地頭做著春耕前的準(zhǔn)備;久病的老人坐在輪椅上,由家人陪護(hù)著在戶外的小路上感受著溫暖的春天的氣息。
“一年之計(jì)在于春”。溫暖的春天就是一個(gè)新的開始,我面對這個(gè)新的第一步,應(yīng)該展現(xiàn)出一個(gè)新的自己。青青的小草都在努力釋放自己的生命力,我又何嘗不能從我做起,從現(xiàn)在做起呢?我要珍惜這個(gè)開始,邁出最好的第一步,我要用心去感受這溫暖的春天的美麗!
分享話題作文9
淅淅瀝瀝的春雨,滋潤著肥沃的土地,溫柔和煦的春風(fēng),喚醒了萬物的復(fù)蘇,到處是一片勃勃生機(jī),到處是一派昂然活力。啊!溫暖的春天來了,多么美麗的溫暖的春天呀!
你看那“煙水初銷見萬家,東風(fēng)吹柳萬條斜”。小河邊的柳枝早早的長出了綠色的嫩芽兒,在春風(fēng)的熏陶下,就像喝醉了酒似的,不停地?cái)[動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢,婆娑起舞。田野里,油菜花張開了笑臉,滿地里飄浮著陣陣迷人的芳香,一眼望去,黃燦燦一片,黃色的花和綠色的葉子交相輝映,好一幅亮麗的田園美景。那粉紅色的桃花更是“滿樹和嬌爛漫紅,萬枝丹彩灼春融!币淮淮臓幤娑菲G,還時(shí)不時(shí)的散發(fā)出撲鼻的清香,讓人一聞就覺得心曠神怡。我們社區(qū)圍墻邊的那一片竹林,“噼噼啪啪”的長出了一棵棵小竹筍,好像在向人們宣示新生命的誕生。學(xué)校里那棵高大的紫荊花樹,更是急不可耐,還不等葉子長齊,就爭先怒放,搖起了它那小鈴鐺似的花束,跟著春姑娘的舞步伴奏呢。
盡管還有些“春寒料峭”,可一個(gè)冬日沒有下河游泳的小鴨子們,已經(jīng)急不可耐的一搖一擺跑到小河里,“呷、呷、呷”的歡叫著,開心的相互打鬧嬉戲。真的是“春江水暖鴨先知”呀!“誰喚起,窗外曉鶯啼”,那愛唱歌的小黃鶯,也按奈不住內(nèi)心的喜悅,在樹枝上興奮的歡唱,盡情的展示它們那動(dòng)人的歌喉;布谷鳥們忙著一個(gè)村莊又一個(gè)村莊“布谷、布谷”的不停呼喚,迫不及待的發(fā)布春耕的信息。我們的好朋友小燕子,急匆匆地從溫暖的`南方趕回來了,它們生怕趕不上春姑娘舉辦的盛宴呢。
溫暖的春天來了,她帶給了大地?zé)o限的生機(jī)和活力,也給了我們無限的想象和期待。我們在溫暖的春天辛勤的耕耘,播灑下希望的種子,憧憬著到了秋天,能夠獲得豐收的喜悅。
“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”;好一個(gè)多姿多彩的溫暖的春天。
分享話題作文10
大自然是哲學(xué)的。
初春,一切都籠罩在雨霧中,仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色。“綠意正欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄!笔堑孛嫔夏瞧髲(qiáng)的小草最好的寫意。這片剛冒新芽的小草兒,像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,展現(xiàn)出一派“雄赳赳,氣昂昂”的氣勢。即使是路人一再踩踏,它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力,正是大自然哲學(xué)最好的命題。
大自然是文學(xué)的。
仲夏,田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠,知了是大自然的詩人,不知疲倦地歌頌著大自然;樹林是大自然的作家,伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩一般的韻律。
大自然是美學(xué)的。
深秋,落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準(zhǔn)備著過冬的昆蟲在離別之際,違者片綠韻演唱著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符,也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音,卻能給我們帶來最深的感動(dòng),最刻骨銘心的美麗。
大自然是藝術(shù)的。
冬天,最美的雪花從天空悠悠散落,為大地鋪上了一層厚厚的棉被,覆蓋了喧鬧,覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束縛的'氣息,讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。
大自然是大自然的。
大自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無論是哲學(xué)的美,文學(xué)的美,美學(xué)的美還是藝術(shù)的美,這美的精髓卻都只是大自然。
現(xiàn)代生活的嘈雜,覆蓋了大自然的天籟之音;虛擬世界那迷人的色彩,讓我們忘記了大自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩,讓我們的心靈遠(yuǎn)離大自然。為了心靈的釋放,何不去聆聽這屬于大自然的聲音?何不去找回那一份感悟大自然的心境?
大自然,需要用心靈感悟。
大自然,需要用生命聆聽。
分享話題作文11
天下起了小雨,鳥媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔,練習(xí)捕食的本領(lǐng)。
她們冒著小雨在叢林里飛翔,忽然,眼疾手快的玲玲發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的蟲子,于是她立刻飛過去,趁小蟲子在樹上棲息時(shí),一下叼住了它。
花花卻一點(diǎn)也沒察覺,猛一回頭,不見了妹妹的蹤影,就著急地鳴叫:“玲玲!玲玲!你在哪兒呀?”
“我在這兒呢!過來快過來!你看我發(fā)現(xiàn)了什么?”玲玲興奮地喊著;ɑê闷娴仫w過去,原來是一只大肥蟲。“能分我一點(diǎn)兒嗎?這可是我第一次看到這么大的`蟲子呢?”花花問道。她心里多么渴望玲玲能分她一點(diǎn)兒呀!可是,玲玲卻一下把大蟲子奪走,驕傲地說:“這可是我捉的一級寶貝!如果讓你吃掉了怎么辦?誰讓你這么笨呢?”說著,她哈哈笑了兩聲就飛走了。
花花非常傷心,飛到青蛙公公家。青蛙公公聽了這件事,對花花說:“走!我們?nèi)フ宜?”當(dāng)玲玲看到青蛙公公時(shí),不吱聲了,乖乖地落在樹枝上,青蛙公公和藹可親地對玲玲說:“玲玲呀!好姐妹要能同甘共苦,明白了嗎?分花花一點(diǎn)吧!”
玲玲想著:如果我自己吃了,就會(huì)大飽口福;如果分她一半,我就不會(huì)很飽,真不想給她,要是自己慢慢地品嘗該多好呀!青蛙公公好像看透了她的心思,語重心長地說:“玲玲,你想想,當(dāng)你生病時(shí),是誰照顧你?當(dāng)你練習(xí)飛行摔斷翅膀時(shí),又是誰幫你找來醫(yī)生?”
是姐姐呀,我怎么都忘了?我真是有點(diǎn)過分呀!想到這兒,玲玲的臉“唰”地一下就紅了,默默地流下了眼淚,花花看到了,連忙飛到樹枝上安慰玲玲:“別哭了,別哭了,沒事!边@時(shí),玲玲擦干眼淚對花花說:“對不起,剛才是我不對,咱們一起吃吧!”她看了看那條小蟲,把它分成兩半,一半給自己,一半給花花!斑@就對了!分享就是快樂!”青蛙公公露出了燦爛的笑容。
從此,玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹,她們彼此分享快樂,越來越快樂!
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您正年輕,朝氣蓬勃和青春洋溢是您特有的微笑。
您的微笑明朗純凈,匯集了最最卓越的青春,用紫香槐詮釋微笑的風(fēng)采,高雅祥和。
您出身顯赫的家世——西北大學(xué),高貴的血脈、雍容的形態(tài)中盡顯平和親近。秉古呈新,您向人們訴說了清新進(jìn)取的理念。
您氣質(zhì)華貴卻又不失慈祥,您的愛是大愛,不茍同于一味的寵溺與嬌慣。大愛無言,您在無言中默默關(guān)心我們,這些被您視為兒女的孩子們。您的給予,傾您所有,盡您所能。您堅(jiān)持“細(xì)致周到的照顧生活,嚴(yán)格的關(guān)愛幫助學(xué)業(yè)”,在理解中交流,引導(dǎo)我們正確理解人生、升華精神。
您始終走在時(shí)代的前端,用先進(jìn)的科技手段、生動(dòng)的教育方式,為我們講述生命的真諦、人生的價(jià)值、精神的舍取。在《敬重,讓我們告別平庸》的諄諄教誨下,我們明白:生命要懂得感恩,懂得以謙卑的心看待所有人和事。在《紫香槐,我心中的愛》的.悠揚(yáng)歌聲里,我們聽到:人生要如她一般繽紛,高昂,不驕不傲。
網(wǎng)絡(luò)上的“現(xiàn)代”,朝氣蓬勃,她用鮮活的視頻、音頻為我們報(bào)道校內(nèi)外新聞,為我們展示了一幅生動(dòng)活潑、真實(shí)感人的校園生活。稿紙上的“現(xiàn)代”,韶光熠熠,師生們的文字或者氣勢恢弘,或者清新雋永,或者鏗鏘有力地歌頌正義,或者涓涓而語地訴說平凡。這一切在“現(xiàn)代”的朝氣下、在“現(xiàn)代”的創(chuàng)新里蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
我們的心,因“現(xiàn)代”而驕傲,因“現(xiàn)代”卓然獨(dú)立的朝氣與創(chuàng)新而自豪!
是您,是您的躬親而為,您的以身為范,您的諄諄教誨,您的真愛無言,使我們明白了,對待親情:銘記、感念、升華、回報(bào);對待師情:禮貌、尊重、謙虛、真誠;對待友情:理解、友善、分寸、互助;對待校情:認(rèn)同、珍重、歸依、愛護(hù)。
今天,當(dāng)20xx年的秋末冬初,當(dāng)新的血液又一次注入您的身體時(shí),“現(xiàn)代”,我的母親,你傲視群芳的光彩又一次閃耀,熠熠奪目,讓人怎能不看,怎能不瞧?那光彩,是初升的朝陽光色,它定與朝陽一般不朽,地久開長!
分享話題作文13
分享,讓人生閃耀;分享,為成長添彩。
在我眼里,每一次坐公交都是一場浩劫。
車上人擠人的壯觀畫面,暫且拋開不說,那種坐得越久就越發(fā)痛苦的感覺,就令人不堪忍受。燥熱伴隨著陣陣眩暈,再加上車子一顛一顛從不停歇的節(jié)奏,就令人不得安穩(wěn)。
今天運(yùn)氣好,車上沒有幾個(gè)人,我找了個(gè)靠窗的位置舒舒服服地坐了下去,瞇著眼閉目養(yǎng)神。
可惜好景不長,車上的人越來越多,空氣越來越悶熱,我的情況也越來越糟糕——渾身燥熱般難受,仿佛上萬只螞蟻在身上又爬又啃,頭也暈乎乎的,產(chǎn)生了一種坐過山車似的'飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手,然而紋絲不動(dòng)的玻璃窗宣告了我的失敗。
我瞟了眼懷中的書包,突然幡然醒悟,腦海中迅速飛出一個(gè)念頭,完全可以借助本子嘛!我的雙手快速拉開拉鏈,掏出了一個(gè)本子,舒舒服服地扇了起來,扇走的是渾身的燥熱,扇來的是旁人羨煞的目光。
“媽媽,我好熱……”一旁的小朋友叫了起來。我的目光隨之看去,哦,原來是一個(gè)約摸六七歲的小女孩,正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說:“乖,再等一會(huì)兒!毙∨⒑芏,知道什么叫忍耐,一只眼閉著,估計(jì)是想著這樣或許就能好受點(diǎn)。我掃了一眼書包,拿出一本厚度適中的本子,對那位母親說:“阿姨,拿去吧!”
呵,又是一陣旁人羨煞的目光。
分享溫暖,你得到的是雙倍的回報(bào),一字一句無不透露著人世間最美好的情感。那一剎那間,你有離成熟又進(jìn)了一步。分享,為成長添一抹亮色,如此惹人心醉。
曾經(jīng)的我并不理解什么是分享,單純的認(rèn)為就像買賣家關(guān)系一樣,隨著歲月流逝,這才明白:分享原來可以是我給予你溫暖,卻可以不求回報(bào)……
此后,每一次分享我都感覺自己變得更加成熟,心中的那個(gè)我越發(fā)變得高大起來。
分享話題作文14
記得那還是在上小學(xué)二年級的時(shí)候,教我們語文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語。我們這群不懂事兒的小孩兒在咿咿呀呀的亂讀。當(dāng)我們讀到“分享”時(shí),黃老師并不是跟其他的詞語一樣讀兩遍便過去,而是停了下來。
黃老師問:“同學(xué)們,分享是什么?”
我們小手如林。
一個(gè)說:“分享是將自己的東西給別人。”
另一個(gè)天真地說:“分享是自己的東西被別人搶去了!蔽覀兌夹α,老師也笑了。
一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué),一個(gè)回答接著一個(gè)回答。
最后,黃老師表揚(yáng)我們回答得都很好,又問我們:“如果將你們家里的洋娃娃和機(jī)器人拿出來和大家一起分享,你們愿意嗎?”我們好像還理所應(yīng)當(dāng)似的搖頭,跟個(gè)撥浪鼓一樣。
黃老師尷尬地笑了笑,接著帶領(lǐng)我們讀詞語了。
時(shí)光荏苒,我們在逝去的歲月中慢慢長大了。我們閱讀生活,閱讀人生,也從閱讀偉大女科學(xué)家瑪麗·居里的人生中慢慢懂得了分享,旣悺ぞ永镆簧@得兩次諾貝爾獎(jiǎng),居里夫人將獲得的獎(jiǎng)金捐給了科學(xué)事業(yè),在發(fā)現(xiàn)鐳之后,將鐳的.提取方法公布給了全世界。在居里夫人的靈魂中,我讀到了可貴的“分享”。這讓我深受感動(dòng),讓我不再像以前那樣自私自利,似乎變得懂事了。將自己快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴取出心懷,將自己的快樂給予別人,成為別人的快樂,這便是分享的真正含義。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是中學(xué)生了,每每想起小學(xué)時(shí)不愿拿出洋娃娃和機(jī)器人與人分享的往事,心中不覺好笑,偶爾掠過一絲的憂傷。每當(dāng)這時(shí),我又似乎從黃老師當(dāng)年那尷尬的神情看到了什么:好像是理解——為我們還小而理解;又好似鼓勵(lì)——為我們長大以后成為懂得分享的人而鼓勵(lì)。
七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今記憶猶新,因?yàn)樗鼏⒚晌乙梅窒,懂得分享是人生成長道路上一顆永恒閃耀的鉆石。
分享話題作文15
中國的歷史悠久綿長,回望歷史長河,中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立。
61年前,中華兒女也曾有幾多仇恨,幾多屈辱,幾多痛苦,比黃河還要曲折,比大海還要苦澀……那整箱整箱的,嚴(yán)重摧殘著中華兒女,那圓明園中的英法聯(lián)軍,是從西方來的兩個(gè)強(qiáng)盜,那南京的大屠殺,奪去了30萬同胞的生命……悲苦!痛苦!憤怒啊!只要是有良知、有骨氣的中國人,誰能忍受?誰還不拍案而起?虎門銷煙揭開了中國人民反侵略斗爭的歷史的序幕。它向全世界證明:中國人民不可辱!星星之火,可以燎原。中國人民硬是用小米加步槍打出一個(gè)嶄新的天地——中華人民共和國。
舊中國的千瘡百孔、民不聊生已成為歷史。61年的努力奮斗,中國變得更加強(qiáng)大,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,綜合國力明顯增強(qiáng)。如今的中國是高高的樓房,寬闊的高速公路,美麗的公園,長長的商業(yè)街,還有那些勤勞善良的人們。如今中國的變化是日新月異,改革開放的旗幟插遍大江南北,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn),有“古城新貌”的北京和亞洲最高的建筑之一—上海東方明珠。香港澳門的回歸,更提高了中國的國際地位。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,中華民族更顯得無比自豪。
記得上高中的第一節(jié)歷史課和地理課,我都是在驚喜和興奮中度過,老師告訴我,中國有960萬平方公里的疆土,有五千多年的輝煌歷史,有三山五岳的壯麗河山……我們的中國是多么的'美麗,有世界第一高峰珠穆朗瑪峰,有“世界屋脊”之稱的青藏高原,有我們的母親河黃河,有聞名世界的萬里長城……61年的磨礪,中國已經(jīng)成為世界的蛟龍,是屹立的巨人,雙臂擁抱著我們的大好河山。
我們是中國的母親的驕子,是新時(shí)代的接班人,是風(fēng)華正茂的一代,用鋼筋鐵骨支撐起中國大廈,邁開已跨入21世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐,刻苦求學(xué),把對中國的愛,化為報(bào)國的力量,獻(xiàn)給親愛的中華民族。
在新中國成立61周年之際,我寫下這篇文章,耳畔仿佛響起那句話——新中國成立了。
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