[通用]動物的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的動物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動物的作文 篇1

　　我想養(yǎng)的小動物是倉鼠，因為它看起來很可愛。

　　倉鼠的眼睛水汪汪的，像黑色的寶石。它的鼻子是粉紅色的，左右兩邊有三根長胡須。鼻子下面是嘴，專門用來吃東西的.。

　　我想養(yǎng)一只倉鼠，不僅因為它看起來可愛，還因為它很有趣。

　　倉鼠特別喜歡玩跑輪。如果你給他們準(zhǔn)備一個轉(zhuǎn)輪，他們可以玩很久。

　　我想，聽我這么一說，你一定也喜歡可愛的倉鼠吧！

動物的作文 篇2

　　有一只無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一個很深的河里去喝水，不小心掉進河里，它拼命掙扎：“救命！救命……”就在那節(jié)骨眼上，一只剛剛和朋友們玩的小鴿子看見了，趕緊飛來了。它連忙銜來一根樹枝扔到河里，大聲地對小老鼠說：“快抓住這根樹枝！”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會報答你的�！�

　　“不用謝！”

　　后來，小老鼠看到有一個獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人正要發(fā)射子彈的`那一刻，小老鼠鼓起勇氣在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽見了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙飛走了。

　　過了一會兒，小鴿子又飛回來了，她對小老鼠說：“謝謝你，小老鼠�！毙±鲜笳f道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友�！�

　　這個故事告訴我們要知恩圖報，不能忘恩負義。

動物的作文 篇3

　　要說起我最喜歡的動物，應(yīng)屬麻雀。

　　某日放學(xué)后，我邁著輕快的腳步，奔跑在街巷里，在兩座樓間拐角處大樹下的草叢中，發(fā)現(xiàn)有一只黃黃的小嘴配著肉紅色身體的.雛鳥，還在嘰嘰喳喳叫個不停，雖然聲音很微弱。

　　我蹲下身子想去抓它，但它勉強站起來，驚恐地看著我，可剛剛站起來，又無力地趴下了，我小心翼翼地將它輕握在手掌心。

　　此刻的腦子里全是想象，最終占為己有的念頭戰(zhàn)勝了理智，還是把這個突如其來的朋友帶回家喂養(yǎng)起來。用笨拙的手給它編了一個不太好看的鳥籠，每天喂它喝水，吃麥子，看著它慢慢長大，直到差不多自己可以獨立尋找食物。

　　時間不知覺地好像過了很久，幾次帶著小雀下樓玩，小伙伴們看見都很驚奇，投來羨慕的眼光，哇哦！你肩上為什么有一只鳥？我當(dāng)然很自豪地說：“它是我的朋友，小雀。”小雀似乎也聽懂了，翅膀微微煽動，點動小腦袋瓜兒。

　　這天，寫完作業(yè)下樓玩，走到西門口，看見路旁還有散落的谷子，并且有好多的麻雀在啄。小雀不見了......呀！腳上有小紅繩的不就是小雀？我趕緊上前去，麻雀們肯定被我嚇到，群起飛向天空，小雀慢慢地飛在最后，似乎在向我告別。小主人，我要去找我的伙伴和自由的天空，你要好好學(xué)習(xí)，將來也要在屬于你自己廣闊的天地中翱翔！

　　小雀，我也祝福你！也希望你能永遠自由快樂！

　　我忽然明白，它們是天空的使者，自由才是它的生命，也是它存在的意義。

　　它，是我唯一喜歡的動物朋友。

動物的作文 篇4

　　烏龜在動物中的壽命應(yīng)該算是很長的了。一只卡羅萊納烏龜活了123歲，一只毛里求斯烏龜活了152歲。據(jù)科學(xué)家研究，有的烏龜可活到200多歲。

　　這些情況使我分外好奇。在外面游玩時，正巧有人在賣小烏龜，我興高采烈地買了兩只小烏龜，決定帶回家來喂養(yǎng)。

　　我回到家，把兩只小烏龜放在小魚缸里，放上兩塊鵝卵石，加上點水。只見兩只小烏龜調(diào)皮地爬來爬去，我想，大概是換了個環(huán)境，感到好奇吧。對了，要是放滿水，小烏龜不就可以游泳了嗎?這可是書上說的。于是，我便在魚缸里放滿了水，只見小烏龜快樂地游來游去，手腳不停地擺動，樣子有趣極了。我發(fā)現(xiàn)，小烏龜每分鐘擺動達180下左右，可真累呀!

　　小烏龜最可愛的地方要數(shù)吃食了。我放了兩小塊面團，其中一只小烏龜連忙伸伸脖子，呀，它的脖子還真長呢，足有3厘米!小烏龜快速咬住食物，大口一張，小面團一下子就被吞了下去。真有意思!對了，我還發(fā)現(xiàn)小烏龜很喜歡睡覺，常爬到鵝卵石縫中睡大覺，樣子可愛極了。兩只大眼睛閉起來了，小凸鼻上還有兩個小孔，嘴巴較大，而且在脖子上方。只要有什么碰了它，它的手腳馬上就會躲起來。

　　烏龜還很聰明，能學(xué)會很多事情。其中的.一只還會自己開門呢。我心里別提有多想：如果把它們訓(xùn)練的很聽話，那該多好玩呀�？墒�，好景不長，小烏龜不再那么好動，不再那么愛吃，不再那么乖巧，它們呆呆的。外公和外婆把烏龜給扔了。他們認為，烏龜快要死了。我偷偷的把烏龜找回來，又把它們放回了江里，沒想到烏龜一下子靈活了，一眨眼就游得無影無蹤。原來小烏龜是思念自己的家了。

　　看著清澈的江水，我默默的為小烏龜祝福。小烏龜，我會想念你們的，你們會嗎?

動物的作文 篇5

　　我家有一個金魚池，有許多的金魚。這些魚有的身上帶著紅色的斑點，叫“五花魚”，有的顏色墨黑，叫“黑龍井”，還有“清道夫”等等……

　　這些小金魚吃食物的時候，把嘴張得大大的.，等飼料流到它身邊，就一下子把魚飼料吞進了肚子里。有時她吃進一些雜草和小木棍，馬上又吐了出來。為了一點魚食它們會爭來爭去。有一次，我往魚池里扔進了一條條蚯蚓，幾條小金魚很快地游了過去，你一口我一口地搶了起來，可是蚯蚓太長了，它們的嘴巴沒那么長，所以就兩條金魚吃一條蚯蚓。魚吃飽了，就在魚池里安安靜靜地休息了。

　　小金魚游泳時，總是先擺動一下尾部，然后再用軟綿綿的胸鰭撥著水，拖著像絲綢一樣的大尾巴向前游去，就像跳紅綢舞一樣。

　　有一次，我用柳條逗一條小金魚，它馬上游到池底，不停地擺著尾巴。這時候，其它的小金魚也都遠遠地躲開柳條，它們的警惕性多高��！

　　小魚在池水中游來游去，生活得多么快樂�。�

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