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動(dòng)物的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)物的作文4篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物的作文 篇1
在一座城市的邊上，有一片大森林。動(dòng)物們世世代代居住在此，因此，對(duì)森林里的一草一木都有著深厚的感情，絕對(duì)不讓別人來破壞自己的家園。
每天清晨，金雀阿姨都是第一個(gè)起床，然后就在森林的上空飛翔，用它那輕脆的歌聲把每一個(gè)小動(dòng)‘物叫醒。小兔子負(fù)責(zé)大家的食物，每天三餐的食物都不同，魚、蝦、蘑菇、松果、草莓……應(yīng)有盡有。梅花鹿姐姐每天帶小動(dòng)物們做游戲，有時(shí)還帶它們到小河里學(xué)游泳。玩完之后，大家就手拿書本，排好隊(duì)，一起跟著象伯伯到森林的中心地帶去認(rèn)字、學(xué)習(xí)。認(rèn)真地跟象伯伯讀著：“森林是我們的家園，我們都要愛護(hù)她，保衛(wèi)她！”晚上，動(dòng)物們都要到故事屋去聽大象講故事，聽完后，就由河馬叔叔送它們回家。就這樣，森林里的動(dòng)物們幸�？鞓返剡^著每一天。
有一天清晨，動(dòng)物們并沒有被金絲雀阿姨的輕脆歌聲叫醒，而是被一陣陣卡車發(fā)動(dòng)機(jī)的轟轟聲吵醒。隨后發(fā)動(dòng)機(jī)聲音消失了，從車上跳下十幾個(gè)拿斧頭的`人，毫不猶豫地舉起斧頭砍下十幾棵大樹，動(dòng)物們嚇得連忙逃向遠(yuǎn)處。后來的幾個(gè)星期，這里的機(jī)器聲不斷，清新的空氣變得嗆人，清澈的小河也變得渾濁了。動(dòng)物們沿著小河邊往上游尋找污染的發(fā)源地，最后找到了一座新建的化工廠。它們知道，是人類化工廠的煙囪冒出的煙污染了空氣，排污管污染了小河。人類霸占了自己的家園，動(dòng)物們于是決定把這座新建的化工廠搗毀。
動(dòng)物們聚集在一起，找了好多石頭。夜深人靜，工人回家以后，動(dòng)物們便紛紛進(jìn)入化工廠，開始行動(dòng)。小豬帶領(lǐng)一部分動(dòng)物敲玻璃，小狗帶領(lǐng)一部分動(dòng)物砸設(shè)備……不到六個(gè)小時(shí)，化工廠就變成了一堆廢墟。動(dòng)物們看了這情景，個(gè)個(gè)喜笑顏開。
后來，動(dòng)物們利用建化工廠的磚頭、材料建了“森林學(xué)�！�、“森林樂園”……當(dāng)然永遠(yuǎn)不用建的就是“森林公安局”，因?yàn)檫@里是一個(gè)和諧的世界。
簡(jiǎn)評(píng)：
森林是動(dòng)物的家園，也是我們?nèi)祟惖募覉@，保衛(wèi)森林也就是保衛(wèi)人類自己，小作者經(jīng)童話的形式描寫了小動(dòng)物如何憑借自己的聰明才智摧毀化工廠，從而保住了自己的家園——大森林的故事。其中所表達(dá)的主題，小而言之是環(huán)保，大而言之就是保衛(wèi)人類自己。
小作者對(duì)現(xiàn)代環(huán)保理念有較深入的理解，真實(shí)地表達(dá)出了愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的思想感情。全文語言流暢，故事完整，對(duì)動(dòng)物的形象也刻畫得很逼真。
動(dòng)物的作文 篇2
我的姐姐買了一只泰迪狗，身體胖乎乎的；頭圓圓的，像一個(gè)毛茸茸的'圓球，非常可愛，我們給它取了個(gè)名字叫夢(mèng)多啦，小名哆哆。
哆哆很貪吃，如果你手上拿著食物，它就會(huì)不由自主地?fù)u著尾巴蹲下來，用它那雙亮晶晶的眼睛可憐兮兮盯著我們。
哆哆也很貪玩，每次我們陪它玩的時(shí)候它都會(huì)高興地跳起來，只要我們一走，它就叫了起來，好像在說：主人，你們別走，再陪我玩一會(huì)嘛！
哆哆有時(shí)候也會(huì)做一些不可思議的事情，我們用柵欄給它圍出了一個(gè)大大的“房間”，但它竟然能從圍欄里鉆出來。
動(dòng)物的作文 篇3
說道我最喜歡的動(dòng)物，那我想應(yīng)該是小白兔阿朵了吧!
它是我再也是中買來的：全身雪白，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)；白色的毛整齊而柔軟。你可別看它平時(shí)老是一動(dòng)不動(dòng)，要是它真的跑起來，那可就應(yīng)了“飛毛腿”這個(gè)詞。
那是一個(gè)晚上，剛剛帶阿朵到草地上“散”完“步”回家，準(zhǔn)備去給它拿放在花園里的籠子，剛剛拿著籠子，正用小跑的.速度跑到阿朵的身邊�？墒�.....我看到了什么？木地板上以前阿朵“站”的地方什么都沒有——只剩下一灘水，而肇事者呢?逃之夭夭了！
“阿朵！阿朵！”我不停的大喊。
向周圍掃視一圈——沒有。先走進(jìn)我的房間——沒有。在走進(jìn)媽媽的臥室——沒有。在走進(jìn)廚房——沒.....呀！它在這兒！是不是肚子餓了？我把它放進(jìn)籠子，把它的“殘局”收拾好了，媽媽就回來了。這件事到現(xiàn)在她都不知道。
另外，我發(fā)現(xiàn)阿朵經(jīng)�？幸в参铮�
有一天，我把它帶出去玩 并隨身帶了胡蘿卜、白菜，把它放在地上，讓它吃東西 可是過了半天，發(fā)現(xiàn)胡蘿卜、白菜沒怎么動(dòng)到時(shí)看見了一塊有磨痕的石頭。于是回家我就上網(wǎng)查閱了資料“家兔的門齒是終生生長(zhǎng)的恒齒，必須啃咬硬物借以磨滅（磨短），才能避免過長(zhǎng)，保持長(zhǎng)短適中。為此，要定時(shí)向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹枝之類，以滿足需要。 ”網(wǎng)上有這么多小白兔的資料！我一定要多看資料，養(yǎng)好我的小白兔——阿朵。
我的小白兔又調(diào)皮、又可愛，但是自己的老習(xí)慣還是改不掉。你們覺得我的小白兔可愛嗎？
……
動(dòng)物的作文 篇4
鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人，為自己鼓掌，為彩色的世界，豐富的人生，偉大的精神鼓掌。
有一天，我到操場(chǎng)上玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，洞邊有好多螞蟻跑來跑去，我看得正入迷的時(shí)候，腦子里閃過了一個(gè)念頭:把螞蟻洞填上。想到這兒，我便開始填洞了，填這么小的洞能費(fèi)多大勁?我三下五除二就搞定了。
誰料，小小的螞蟻竟然用他那微弱的力量將土塊一塊一塊地搬走，一個(gè)接一個(gè)，不緊不慢。多么有節(jié)奏感。都那么有協(xié)調(diào)性啊!我震驚了，沒想到這小小的螞蟻都這么有毅力，搬動(dòng)土塊對(duì)我們來說只不過是輕而易舉的.一件事，可螞蟻的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們的千分之一啊!它們能在自己巢穴被毀后，仍然保持著這種從容的態(tài)度，帶著我們?nèi)祟惿儆械墓?jié)奏感和協(xié)調(diào)性修復(fù)自己的家園。要是把這件事放在我們身上，不僅做不到這樣，反而會(huì)慌慌忙忙把家園搞得一團(tuán)糟，與螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神相比，我們差遠(yuǎn)了!
我鼓掌了，這是我第一次為動(dòng)物鼓掌，而且是為一個(gè)被人們忽視的，微不足道的生命——螞蟻鼓掌!不，應(yīng)該是為我尊重的、偉大的生命——螞蟻鼓掌，為他那偉大的精神而鼓掌!鼓掌誰做不到，但是真心鼓掌的又有幾個(gè)人呢?
我覺得我這個(gè)想法對(duì)不起螞蟻，但使我對(duì)螞蟻的印象深了許多，我敬佩螞蟻，它送給我啟示，我給予它掌聲，我要以螞蟻為榜樣，向螞蟻學(xué)習(xí)!
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