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動(dòng)物的作文優(yōu)選5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)物的作文 篇1
我家有兩條小金魚，這兩條小金魚是爸爸在歐尚超市給我買的。有一條大的小金魚是我弟弟的，有一條小金魚是我的`。
我的小金魚頭很小，身體很紅，尾巴很長(zhǎng)。我弟弟的小金魚頭很大，身體很胖，尾巴很寬。
它們倆很喜歡我給它們喂食，我喂食的時(shí)候，它們開心得不得了。
它們住在一個(gè)大魚缸里，這個(gè)魚缸很干凈，這個(gè)大魚缸好像一個(gè)大肚子。
我的這條小金魚很活潑很勤勞。而我弟弟的小金魚很懶惰，就像我弟弟一樣。有一天，這兩條小金魚很不活潑，我這才想起來：好幾天沒給它們喂食了！我就匆匆忙忙拿魚食，我差點(diǎn)摔倒。它們吃完魚食，又變得很活潑很可愛了。
它每天都在魚缸里玩，我好想讓它自由，但是池塘里有很多大魚。
我在買小魚的時(shí)候，給它們照了照鏡子。
我很喜歡小金魚。
動(dòng)物的作文 篇2
在日常生活中，有許多可愛的小動(dòng)物。這些小動(dòng)物的種類非常多，有軟體動(dòng)物，哺乳類，魚類，鳥類，爬蟲類，脊椎動(dòng)物，兩棲類，無脊椎動(dòng)物，原生動(dòng)物，腸腔動(dòng)物，扁形動(dòng)物，環(huán)節(jié)動(dòng)物，軟體動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物，棘皮動(dòng)物等等。
我喜歡的動(dòng)物有很多很多，有貓，狗，猴子，鴨嘴獸，熊貓，白兔，無尾熊，企鵝，獅子，豹。但在那么多動(dòng)物里面，我最喜歡貓和狗。
貓是是一種小型的貓科動(dòng)物，母貓?jiān)趹言衅陂g需要補(bǔ)充平常1。5倍的熱量及營(yíng)養(yǎng)物以讓胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)。在最后的十天，母貓的乳房會(huì)開始變大、變紅。通常貓咪會(huì)找個(gè)安靜的.地方自行生產(chǎn)，此時(shí)的母貓會(huì)因?yàn)殛囃炊乖锊话�，走來走去，某些�?huì)拉出軟便，接下來，分娩就會(huì)開始了。營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充足夠的貓可以自行將幼貓清理干凈并喂奶。一些母貓會(huì)因?yàn)橛棕堈瓷先祟悮馕抖鴴仐売棕�，所以發(fā)現(xiàn)幼貓時(shí)要避免碰觸以避免被拋棄的風(fēng)險(xiǎn)。
我喜歡貓的原因是貓很可愛，但我不開心時(shí)會(huì)向我撒嬌，讓我看了馬上開心。貓還會(huì)抓老鼠，我家里的老鼠都是貓抓的呢!但是，貓有時(shí)候抓老鼠是會(huì)把東西打破，或者是把家里弄亂，抓到了老鼠還一副得意的樣子呢!
狗是一種常見的犬科哺乳動(dòng)物，是已經(jīng)被人類馴化的狼的后代，生物學(xué)分類上是狼的一個(gè)亞種;被稱為「人類最忠實(shí)的朋友」，也是飼養(yǎng)率最高的寵物。其壽命約十多年，與貓的平均壽命相近。若無發(fā)生意外，平均壽命以小型犬為長(zhǎng)。狗是一種不晚于14000年前，甚至可能在16000年前就已經(jīng)被人類從野生狼類馴化的家畜[1][2]。從DNA上來看，馴化可能最早發(fā)生在亞洲東南部[1][3]，但也有人認(rèn)為是在中東[4]。今天，家犬的種類已達(dá)數(shù)百個(gè)品種，身高從只有十幾厘米的吉娃娃到近一米高的愛爾蘭獵狼犬，顏色也從白色到黑、灰或棕都有。家犬，如同人類一樣，是高度社會(huì)化的集體獵食動(dòng)物。這大概就是為什么它們的總體行為是可受訓(xùn)，有趣并適合人類居家及社會(huì)環(huán)境了。
我喜歡狗的原因是因?yàn)楣窌?huì)幫人類看家，一遇到壞人就會(huì)‘汪汪’地叫。狗是人類最忠實(shí)的朋友，但我們不開心時(shí)，狗會(huì)在一旁安慰我，當(dāng)我覺得無聊時(shí)，狗會(huì)陪我玩。但有時(shí)候，狗會(huì)把我的拖鞋咬爛，還在一旁裝作什么都不知道的樣子
我最喜歡的動(dòng)物，真是讓我又愛又恨啊!
動(dòng)物的作文 篇3
設(shè)計(jì)特色及意圖：
1、營(yíng)造民主、和諧的說話氛圍。
低年級(jí)的寫話訓(xùn)練必須要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以營(yíng)造民主、和諧的交際氛圍是寫好話的前提，只有使學(xué)生放下包袱，敢說，樂說，激發(fā)起學(xué)生表達(dá)的欲望，學(xué)生才會(huì)有表達(dá)的自信心，才能積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表見解，為寫話奠定基礎(chǔ)。所以，整堂課教師語(yǔ)言親切，生動(dòng)，活潑，始終用欣賞的眼光看待學(xué)生，為學(xué)生的暢所欲言架橋鋪路。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
低年級(jí)孩子對(duì)任何新鮮事物都很感興趣，他們愛聽，愛看，愛玩，愛問。因此，這節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境，采用多媒體課件，猜謎等方式，激發(fā)學(xué)生想說的興趣和欲望，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)說話，練習(xí)寫話，激發(fā)孩子寫話的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，易于動(dòng)筆，讓學(xué)生感受到寫話是一件快樂的事。
教材說明及學(xué)情分析。
《可愛的小動(dòng)物》是新課標(biāo)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)4中的說說寫寫的內(nèi)容，安排這次寫話其目的是激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感。孩子們的天性使他們本身就非常喜歡小動(dòng)物，所以說小動(dòng)物和寫小動(dòng)物，孩子們都不會(huì)覺得無話可說，他們會(huì)很感興趣，困難的是學(xué)生不知道該怎樣去說才能說清楚，他們不會(huì)很有條理的去介紹自己所看到和了解到的，覺得肚子里有一大堆話，可真正要說要寫時(shí)卻“無從下口，無從下手”，所以本課的教學(xué)重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序觀察并用語(yǔ)言表達(dá)，交給他們方法，能按順序介紹清楚自己喜歡的小動(dòng)物。
教學(xué)方法
注重學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生表達(dá)出自己的真情實(shí)感，是小學(xué)生作文的關(guān)鍵，所以低年級(jí)寫話教學(xué)，更應(yīng)向這個(gè)方向努力。情景的創(chuàng)設(shè)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的生活感受，在學(xué)生愿意表達(dá)的基礎(chǔ)上，教師的引導(dǎo)頗為重要，所以對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，要想讓學(xué)生學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，那么談話法，示范法，都能起到較好的`效果。
教學(xué)內(nèi)容：
說說寫寫《可愛的動(dòng)物》
教學(xué)目的：
能抓住特點(diǎn)，介紹自己喜歡的一種小動(dòng)物，并能有順序地寫下來。養(yǎng)成良好的說寫習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)他們的寫話興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住特點(diǎn)有順序地介紹自己喜歡的小動(dòng)物。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住特點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣。
課前準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生自己畫一幅最喜歡的小動(dòng)物并配上介紹。
2、多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、兒歌導(dǎo)入，帶孩子們走進(jìn)動(dòng)物世界：
1、師：孩子們，老師今天給你們帶來了一個(gè)小客人�？纯此钦l？
2、出示小白兔的玩具。你們還記得小白兔的兒歌嗎？
3、一起讀兒歌，并做動(dòng)作。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
4、看來你們都非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)不對(duì)？那么今天老師就帶你們到動(dòng)物園里去看一看。好不好？
二、整體觀察和說話。
1、多媒體出示動(dòng)物圖片，最后定位在書上的插圖。
2、老師出示的就是課本上第69頁(yè)的插圖。請(qǐng)你們看課文插圖，說說你看到了什么？用幾句完整的話來說說。好不好？
3、出示觀察和說話的方法：
�。�1）按照一定的順序觀察和說話；
�。�2）把小動(dòng)物們都在做什么？
4、生試著說一說，老師點(diǎn)撥，學(xué)生評(píng)價(jià)。
三、說說我最喜歡的小動(dòng)物：
1、其實(shí)呀，在這些動(dòng)物中我們都有自己最喜歡的小動(dòng)物是不是？師生一起說說最喜歡的小動(dòng)物。
2、老師最喜歡什么動(dòng)物，你們想知道嗎？那就來猜一猜吧。
�。�1）扁扁嘴巴，叫聲呷呷，走路搖擺，愛吃魚蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。
這是什么呀？（鴨子）
�。�2）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。(大象）
3、生猜謎語(yǔ)。
為什么能夠這么快就才出來呢？（因?yàn)橹i語(yǔ)中說出了這種動(dòng)物的特點(diǎn)。）
4、老師知道你們也有最喜歡的小動(dòng)物是不是？那么請(qǐng)你們同位之間先說一說，然后我們?cè)僬?qǐng)同學(xué)上臺(tái)分享。
5、同座說話，老師巡視指導(dǎo)，并確定請(qǐng)寫不同小動(dòng)物的代表匯報(bào)。
6、生匯報(bào)，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
在點(diǎn)評(píng)過程中師不斷總結(jié)，寫得好的小動(dòng)物的片段都能做到：
�。�1）能夠按照一定的順序來寫。
�。�2）抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)。
�。�3）通過想象，寫出了圖上沒有的東西。
(4)使用了形容詞和比喻句。
7、師：如果做到了以上幾點(diǎn)，我們寫的小動(dòng)物就生動(dòng)有趣了。
四、范例引路 ，嘗試寫話 。
1、出示片段：可愛的小白兔
學(xué)生評(píng)價(jià)，繼續(xù)學(xué)習(xí)寫法。
2、學(xué)生練習(xí) 。
五、修改提升 ，評(píng)選最佳。
1、同桌交流 評(píng)議修改。
2、展示佳作 。
教學(xué)反思
課前，我先布置學(xué)生搜集一些動(dòng)物的圖片，以便在課上運(yùn)用，學(xué)生一來知道我要在課堂上使用他們的東西，二來學(xué)生也正好喜歡動(dòng)物，所以課前的搜集并沒有難住學(xué)生，他們準(zhǔn)備的很充足，圖片中的動(dòng)物種類也很多，學(xué)生們表現(xiàn)的很為積極。
所以，在教學(xué)中，我明顯感受到，這個(gè)課中，孩子們都很愛說，在孩子們回答的過程中，我一一出示動(dòng)物圖片，讓孩子們來觀察。這說明，學(xué)生們都很喜歡小動(dòng)物，發(fā)言的熱情也很高，但是，在介紹小動(dòng)物時(shí)，雖然我已經(jīng)為他們做了示范，可是他們?cè)谧约航榻B的時(shí)候，往往沒有順序，想到哪里說到哪里。所以，在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)觀察、說話、寫話時(shí)，一定要緊緊抓住“有順序”來進(jìn)行。我還發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)，詞語(yǔ)用得不夠準(zhǔn)確，語(yǔ)句不夠通順，較為混亂，所以，在這點(diǎn)上，老師要適時(shí)指導(dǎo)。并且，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以補(bǔ)充一些課外的詞語(yǔ)。
我想，寫作要靠日積月累，平時(shí)教學(xué)中教師還應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，注重字詞使用的準(zhǔn)確性。
動(dòng)物的作文 篇4
我最喜歡的小動(dòng)物是一只活潑可愛的小狗，它的名字叫Luck。因?yàn)槲蚁Ｍ梢曰畹瞄L(zhǎng)長(zhǎng)久久，快快樂樂，所以它叫Luck。
小狗狗有很多毛，都是咖啡色的。它有一雙黑寶石一樣的大眼睛，濕漉漉的小鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，跑起來一上一下的，像長(zhǎng)有翅膀一樣。它的身材非常瘦，短短的.小尾巴，四條修長(zhǎng)的腿，就像一個(gè)快樂的小精靈。
Luck非常調(diào)皮。每一次帶它出去玩時(shí)，它都跑在前面，但還是在前面等待我，好像說：小主人，你快點(diǎn)。到了小廣場(chǎng)，它時(shí)而瘋跑，時(shí)而座滑滑梯，時(shí)而躲貓貓，玩得不亦樂乎。
Luck很愛吃食物。媽媽剛剛倒下糧，它撒腿就跑，到了食物旁，它低下頭就哼哧哼哧的吃了起來，吃的時(shí)候，生怕別人搶走似的，很警惕，不讓別人搶。
Luck還很愛逛。每當(dāng)我們出去逛時(shí)，它第一時(shí)間跑到車旁，要逛，我只好由著它，拉到車上，一起去逛，并且愛坐副駕駛，不虧是一只貴賓犬��！
Luck是我最忠誠(chéng)的朋友。人一生有好多朋友，可狗狗就主人一個(gè)，所以我們要愛護(hù)它，不要傷害它。
動(dòng)物的作文 篇5
狗老大想：天氣這么好，帶四個(gè)弟弟去河對(duì)岸的小島上玩玩。它叫來正在房間里玩玩具的四個(gè)弟弟，告訴了它們這件事。四個(gè)弟弟聽后，高興得一蹦三尺高。狗老大找來一條木船，把小木船推進(jìn)河里準(zhǔn)備過河。它坐在船頭上，對(duì)著它的.四個(gè)弟弟說：“這條船只可以乘兩個(gè)人，我分幾次把你們一個(gè)一個(gè)送過去吧！”
狗老二聽了，立刻跳進(jìn)了船里，老大只好對(duì)老三說：“管好弟弟！我送老二過河后就來接你們。”老三一聽，反對(duì)了，它對(duì)老大說：“我看坐三個(gè)人也沉不下去。”于是，它不管三七二十一，也跳進(jìn)了船。這時(shí)河水已經(jīng)要漫過船了，老大批評(píng)老三，并勸岸上的弟弟再也不要上船上，可是老四不聽勸告，一下子跳上了船，沒等它站穩(wěn)，小船翻了，四只可憐的狗怎么也爬不上來。岸上的狗弟弟傷心地說：“誰要你們不聽勸告，船上坐那么多人怎么行呢？”
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