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【精選】小雞的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小雞的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小雞的作文 篇1
上午我們對(duì)《我的小雞》這篇作文進(jìn)行了總評(píng)，可以說小作者寫得非常棒。現(xiàn)在我們來進(jìn)行提升，并不是說這篇作文有什么不足，而是讓大家更好地體會(huì)一些寫作技法的運(yùn)用——這是我們對(duì)原文提升講評(píng)的一個(gè)原則。大家手里有《作文，多大點(diǎn)事兒——實(shí)戰(zhàn)篇》或《作文，多大點(diǎn)事兒——提高篇》的，可以看一下全書的導(dǎo)讀，其中有一段話：
我們強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是提升，講評(píng)的目的不是看結(jié)果，而是看過程。目的不是為了看到哪個(gè)紅燒肉好吃，而是讓大家可體會(huì)、感受到紅燒肉的燒制過程。
本文中，我們主要從三個(gè)方面來提升：一是字?jǐn)?shù)，來看看是通過什么方法增加的字?jǐn)?shù)；二是重點(diǎn)講解移花接木的技法；三是在一些細(xì)節(jié)的地方進(jìn)行更為深入的細(xì)化。這是我們講評(píng)提升的三個(gè)重點(diǎn)。
我們現(xiàn)在來看原文：
奶奶給我買了四只出生幾天的小雞。
她們的絨毛被染成了彩色，于是我給她們起名：紅紅、綠綠、黃黃、橙橙。她們長(zhǎng)著尖尖的小嘴，圓圓的黑眼睛，身子毛絨絨的，小爪子尖尖的，我感覺小雞的爪子軟軟的，站在手掌上的感覺很好玩，非�？蓯�。
上午講評(píng)時(shí)，我們特意把這一段分成兩個(gè)對(duì)稱塊。一是小雞的名字，二是小雞的形態(tài)。為了增加一些字?jǐn)?shù)，讓大家體會(huì)如何引導(dǎo)孩子把字?jǐn)?shù)寫得更多一些，我們還可以在小雞的名字上多做一些文章，多加一些內(nèi)容�？梢赃@樣：
奶奶給我買了四只出生幾天的小雞。她們的絨毛顏色各有不同，于是我給她們起了一個(gè)小名，分別是：紅紅、綠綠、黃黃、橙橙。她們還有一個(gè)美名，分別叫：閉月、羞花、沉魚、落雁。當(dāng)然，大部分時(shí)候，我還會(huì)叫她們：公主，格格，或是美女。
這樣是不是內(nèi)容更豐富、更擬人化一些？
剛才，我們也說了講評(píng)的原則。而我們?cè)谶@里增加一些字?jǐn)?shù)，增加一些內(nèi)容，或者說我們這樣講，這樣改的目的是什么？是為了拓展一些思路，讓大家從思路和方法上去體會(huì)。
當(dāng)然，我們知道大部分的孩子不太理解閉月、羞花、沉魚、落雁，但我們是不是可以在引導(dǎo)孩子的時(shí)候不說閉月、羞花、沉魚、落雁，而是改成張飛、關(guān)羽、劉備、孔明？是不是可以引導(dǎo)孩子講：那是灰太狼、白太郎、武大狼、武二狼？這樣的目的是為了啟發(fā)大家的思路，多一些想法，多一些擬人的味道，在思路上、方法上多思考，多得到啟發(fā)。
下面接著來提升：
美女們個(gè)個(gè)都很漂亮。她們長(zhǎng)著性感的小嘴，穿著毛絨絨的衣裳。她們的眼睛是黑色的，但紅紅的眼光流露出更多的機(jī)靈，綠綠的眼光會(huì)多一些自信，黃黃的眼光顯得有些懶散，而橙橙則常常把眼睛瞇成一道縫，像是在思考，又像是總也睡不醒的樣子。
在這里，我們主要是抓住小雞的眼神，進(jìn)行更深入的描寫。再來看下面，作者把小雞放在手心里：
我常常把美女們放在手心里。感覺到小爪子軟軟的，體溫是暖洋洋的�？粗齻�?cè)谑终评镱濐澪∥〉臉幼�，可有意思了�?/p>
剛才，我們寫到了放在手心上的感覺。按照對(duì)稱的思維，我們是不是可以寫一下放在地板上的小雞，看看這時(shí)的小雞是怎么樣的呢？
把她們放回地板上，她們又好像回到了T型臺(tái)，邁起了貓步。小爪子探出時(shí)伸展開，縮回步子的時(shí)候又收攏起，顯得從容、優(yōu)雅。
好，我們來比對(duì)一下原文與講評(píng)文。原文：
奶奶給我買了4只出生幾天的小雞。
她們的絨毛被染成了彩色，于是我給她們起名：紅紅、綠綠、黃黃、橙橙。她們長(zhǎng)著尖尖的小嘴，圓圓的黑眼睛，身子毛絨絨的，小爪子尖尖的，我感覺小雞的爪子軟軟的，站在手掌上的感覺很好玩，非�？蓯邸�
講評(píng)文：
奶奶給我買了4只出生幾天的小雞。
她們的絨毛顏色各有不同，于是我給她們起了一個(gè)小名，分別是紅紅、綠綠、黃黃、橙橙。她們還有一個(gè)美名，分別叫：閉月、羞花、沉魚、落雁。當(dāng)然，大部分時(shí)候，我叫她們公主，格格，或是美女。
美女們個(gè)個(gè)都很漂亮。她們長(zhǎng)著性感的小嘴，穿著毛絨絨的衣裳。她們的眼睛是黑色的，但紅紅的眼光流露出更多的機(jī)靈，綠綠的眼光會(huì)多一些自信，黃黃的眼光顯得有些懶散，而橙橙則常常把眼睛瞇成一道縫，像是在思考，又像是總也睡不醒的樣子。
我常常把美女們放在手心里。感覺的小爪子軟軟的，體溫是暖洋洋的�？粗齻�?cè)谑终评镱濐澪∥�、晃晃悠悠的樣子，可有意思了�?/p>
我把她們放回地板上，她們又好像回到了T型臺(tái)，邁起了貓步。小爪子探出時(shí)伸展開，縮回步子的時(shí)候又收攏起，顯得從容、優(yōu)雅。
我們就此再來點(diǎn)評(píng)一下，先來看看兩位媽媽的感言。
福州-沐沐媽：可不可以從每只小雞的'特點(diǎn)寫一下：紅紅非常調(diào)皮，哪有聲音，它就要去看一看，所以它非常瘦；黃黃貪吃，不愛跑不愛跳，所以長(zhǎng)得胖乎乎的
山東-琰媽：按照這樣的思維，真的有很多可寫的東西了，吃飯和喝水也可以用對(duì)稱來寫吧。
還是要強(qiáng)調(diào)，我們講評(píng)的目的是為了開啟大家的思路、眼界。上面這兩位媽媽，看到我們點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容就有了這樣的感嘆，說明有了啟發(fā)，有了體會(huì)，有了思路。其實(shí)，只要我們的思路打開了，輔導(dǎo)孩子就有辦法了，而不是糾纏于文字本身。大家手里有《作文，多大點(diǎn)事兒——實(shí)戰(zhàn)篇》、《作文，多大點(diǎn)事兒——提高篇》這兩本書，就明白該怎么讀、怎么學(xué)了。
書中的導(dǎo)讀里，有一段話是這樣講的：
書中講評(píng)的孩子的作文，并非十全十美，作者講評(píng)的原則是尊重孩子、尊重原創(chuàng)、尊重素材，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)、擴(kuò)大孩子的亮點(diǎn)。講評(píng)后的修改文，也不是盡善盡美的，甚至在一些地方，為了把寫作技法講清楚，還存在矯枉過正、賣弄技巧，犧牲了童言、童趣，代之以成人化的語言的地方。因?yàn)闀邢胍φ故镜�，不是寫作的結(jié)果，而是寫作的過程；不是展示紅燒肉的燒制水平，而是揭示紅燒肉的燒制過程。希望讀者朋友在閱讀的過程中，擇其善者而從之，其不善者而改之。
這是我們要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。我們就用去啤酒瓶的蓋子來舉例：通常，我們是用開瓶器去蓋子的，但有的人是用牙齒咬開的。我們正確的想法是：哦？！還有這樣的取法啊！我們不能簡(jiǎn)單地想：這樣取，會(huì)損壞牙齒。如果是后一種想法，那就等于堵塞了思維的大門。我們可以通過牙齒咬開啤酒瓶蓋子的行為方式，得到啟發(fā)，去想想：還有什么辦法能去蓋子？這才是正確的思維，正向的思維，積極的思維。
剛才我們看到兩位媽媽，還有其他很多媽媽的感想與發(fā)言，知道了正面的思考與負(fù)面的思考所得到的效果。再強(qiáng)調(diào)一次：我們輔導(dǎo)孩子寫作，需把眼光停留在方法和思路上。這是我們要講的第一個(gè)問題。
第二個(gè)問題，我們?cè)谇懊娼o小雞取名，之所以用了四大美女，一是為了后面T型臺(tái)、貓步的鋪墊；二是從技法上來講，這是移花接木技法的運(yùn)用。我們上午講評(píng)時(shí)講過，移花接木最常用的手段是先喻后借。先比喻成一個(gè)東西，然后再把這個(gè)東西借代下去。
在本文中，我們一開始把四只小雞喻為四大美女。往后，就把這四大美女一路借代下去。所以就有了美女們個(gè)個(gè)都很漂亮。她們長(zhǎng)著性感的小嘴，穿著毛絨絨的衣裳。也有了她們又好像回到了T型臺(tái)，邁起了貓步。、顯得從容、優(yōu)雅。這樣的思路是一貫的、連續(xù)的。移花接木、張冠李代的方法，我們?cè)诘谌緯蹲魑�，多大點(diǎn)事兒——提高篇》中，有專門系統(tǒng)的講述。希望大家下課后認(rèn)真消化，這里就不再作詳細(xì)介紹。
第三個(gè)問題：就是關(guān)于對(duì)稱。我們也看到了一些媽媽的感言，大家不同程度地體會(huì)到了對(duì)稱的妙趣。一開始，我們說小雞在手心里的樣子，就是用一個(gè)對(duì)稱的視角來寫；把小雞放到地板上的樣子，又是用另一個(gè)對(duì)稱的視角來寫。在手心里，是顫顫巍巍、晃晃悠悠的；而在地板上，卻又一反掌態(tài)，不再是蜷縮顫抖，而是自信從容地邁起了四方步，儀態(tài)萬千。這樣對(duì)稱著寫，就有得可寫，就有了對(duì)稱的思維，于是思維的大門就敞開了。
所以，剛才有媽媽講：是不是可以寫吃飯的時(shí)候，睡覺的時(shí)候；是不是可以寫白天的小雞，晚上的小雞；是不是可以寫她們?cè)谝黄馉?zhēng)食搶水的時(shí)候，也可以寫她們各自玩耍的時(shí)候。我們要看到，以上的描寫并不是孩子的筆力所不及的。孩子覺得沒有東西可寫，寫不出來，并不是因?yàn)闆]有掌握什么知識(shí)、什么文字，關(guān)鍵是因?yàn)樗季S的大門沒有開啟，對(duì)稱的思想沒有建立。
剛才我們進(jìn)行的作文提升，并不是為了讓大家看到什么好詞好句，目的是通過我們的點(diǎn)評(píng)，開啟大家的思路。有了這個(gè)思路的開啟，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子的時(shí)候，多問一下：是不是可以寫小雞的眼神？是不是可以詳寫一下小雞的絨毛？是不是可以寫小雞喝水的樣子？是不是可以寫小雞覓食的樣子？是不是可以寫小雞刨土的樣子？是不是可以寫小雞啄食的樣子？是不是可以寫小雞開心的叫聲？是不是可以寫小雞被嚇著時(shí)的叫聲？是不是可以寫小雞相互梳理羽毛的樣子？是不是可以寫小雞互相欺負(fù)的樣子？是不是可以寫小雞從臺(tái)階上下來的樣子？是不是可以寫小雞跑的樣子？是不是可以寫小雞打盹的樣子？這些東西，童話里有，漫畫里有，動(dòng)畫片里也有。還是那句話，孩子不是肚子里沒貨，而是缺少把這個(gè)貨表現(xiàn)出來的手段與技法。
寫好作文，要從方法上入手，不要從簡(jiǎn)單的積累上入手。如果不從方法上入手，即便把新華字典上的字全背下來也寫不出好作文。好詞好句抄寫得再多，也寫不出好作文�？磿坏梅ǎe累再多只會(huì)積食，不會(huì)碩果累累，這些都是讀書寫作的誤區(qū)。如果孩子不會(huì)方法，再做一厚摞所謂的閱讀題，也是沒用的；如果孩子不會(huì)方法，天天寫日記，也只是在簡(jiǎn)單重復(fù)低層次的記日記；如果孩子讀書不得法，吸取的東西只是知識(shí)，不是知道。
知識(shí)是什么？知識(shí)是有一天不拿出來倒騰一下，顯擺一下就會(huì)完全扔給老師的東西；知道是什么？一旦知了道，終身不忘，終身受益。就如看書去理解怎么游泳，和下水親自去游泳一樣，前者是知識(shí)，后者是知道。
請(qǐng)大家今天下課后預(yù)習(xí)一篇文章，就是《提高篇》《可愛的鸚鵡》，明天我們會(huì)結(jié)合這篇作文來進(jìn)行本文的講解。
小雞的作文 篇2
我喜歡養(yǎng)小雞、小龜和小魚，但我最喜歡喂養(yǎng)我家的小雞。
放學(xué)了，我急急忙忙跑回家，趕快寫完作業(yè)，準(zhǔn)備照顧我家的兩只小雞。
小雞兒兩個(gè)多月前來到我家，那時(shí)它們還像兩個(gè)毛茸茸的小黃球;現(xiàn)在它們已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，而且換上了雪白的`新外衣。它那嫩黃而又尖尖的小嘴啄起食來非常有趣，誰見了都喜歡。我給那只調(diào)皮好動(dòng)小雞取名叫“猛將”而另一只懂事聽話的為“聰明”。早上，我喂它們食物的時(shí)候，它們你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)先恐后。晚上，當(dāng)我?guī)鼈兩⒉降臅r(shí)候，它們一路小跑地跟在我后面，簡(jiǎn)直把我當(dāng)成它們的“雞媽媽”了。
有一天，“聰明”突然生病了，躺在窩里。我和媽媽趕緊給它喂藥。第二天，“聰明”還是死去了，我傷心地哭了。只剩下“猛將”一只小雞了，它在“嘰嘰”地叫，好像在向死去的同伴告別。
雖然“聰明”已經(jīng)走了，但啄食時(shí)那可愛的樣子，它生病時(shí)那可憐的神情都深深地印在了我的記憶中。
“聰明”啊!“聰明”，難道你扔下我們就走了嗎?你不該，太不應(yīng)該!我和媽媽那么疼愛你，生病時(shí)給你喂藥，“猛將”陪你度過一個(gè)又一個(gè)白天和黑夜，難道你撇下了這美好的一切走了，我們是多么的傷心呀!
那天晚上，在夢(mèng)里我看見“聰明”嘰嘰嘰地叫著向我和“猛將”跑來……
小雞的作文 篇3
春天來了，萬物復(fù)蘇。母雞正在孵蛋，小雞一個(gè)個(gè)從蛋殼里跳出來，一個(gè)，二個(gè)……小雞們開心極了！
它們來到草地上，有的在玩游戲，有的捉蟲子吃，突然飛來兩只燕子。小雞議論起來，“它們是誰��？”“它們?yōu)槭裁磿?huì)飛呢？”小雞們帶著種種疑問，好想去問問雞媽媽，它們真的很羨慕小燕子呢，想要像它們一樣飛到天上去。
于是小雞們展開了自己小小的.翅膀，學(xué)著燕子飛行的樣子，努力地練習(xí)著，它們可真是一群快樂的小雞啊。
小雞的作文 篇4
農(nóng)場(chǎng)里有一只老母雞，還有7只快樂的小雞。但是危險(xiǎn)無處不在，在農(nóng)場(chǎng)的附近，有一只大黑貓，這只大黑貓對(duì)這些小雞垂涎已久，但是老母雞總把小雞保護(hù)得好好的，不讓它們受到一丁點(diǎn)的傷害。
陽光明媚的一天，老母雞帶著7只小雞動(dòng)去外面覓食，其它6只小雞緊緊地跟在雞媽媽的身后生怕掉隊(duì)，但那只最調(diào)皮的小黑雞卻截然不同，只見它一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，玩得不亦樂乎。突然，它眼前一亮，發(fā)現(xiàn)圍欄外居然有一條又大又肥的蟲子，便將雞媽媽平時(shí)的'叮囑拋到了九霄云外，它悄悄地離開了大家，自個(gè)兒捉蟲去了。過了一會(huì)兒，小黑雞玩累了，就靠著大樹舒舒服服地休息起來。
正當(dāng)它愜意休憩之時(shí)，猛得發(fā)現(xiàn)一只大黑貓正虎視眈眈地盯著自己，頓時(shí)嚇得六神無主�！皨寢�，快來救救我��！”小黑雞大聲喊叫，可它跑得太遠(yuǎn)了，無論怎么叫喚，雞媽媽的身影始終沒有出現(xiàn)�！敖邪�，叫吧，就算你喊破了喉嚨，你媽也聽不見的！”大黑貓扭動(dòng)著它那肥碩的身軀，得意洋洋地說道。
正在這危急的關(guān)頭，燕子阿姨從天而降，狠命地啄向大黑貓肥碩的身軀。大；黑貓惱羞成怒地?fù)湎蛄搜嘧影⒁�。燕子阿姨左躲右閃，邊飛邊向小黑雞喊叫“快跑，孩子，去找你媽媽！”但此時(shí)的小黑雞早已嚇得魂飛魄散，只能傻傻地呆在原地，不能動(dòng)彈。老母雞聽到這邊的動(dòng)靜，飛快地沖了過來。
雞媽媽和燕子阿姨一左一右地攻擊著大黑貓，不一會(huì)兒大黑貓招架不住了，只能狼狽地逃跑了。母雞看著在樹下瑟瑟發(fā)抖的小雞，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，這下受到教訓(xùn)了吧？危險(xiǎn)可是無處不在的，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。集體的力量是強(qiáng)大的，如果你擅自離開，就會(huì)把自己推入危險(xiǎn)的境地�！毙『陔u一邊流著眼淚，一邊拼命地點(diǎn)著腦袋。
從此以后，小黑雞變得懂事了，無論做什么事都會(huì)自己先想想，不再輕易地離開它們這個(gè)群體了。
小雞的作文 篇5
寒假的一天，陽光明媚，我和幾個(gè)小伙伴來到公園玩老鷹捉小雞的游戲，明明當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽，其他的小伙伴當(dāng)小雞。
游戲開始了！明明瞪大眼睛，像我們猛撲過來，我見明明向我們撲來，張開雙手，迅速的擋住了他的去路，保護(hù)著其他的小伙伴們，小伙伴們一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓老鷹捉住。明明又開始進(jìn)攻了，這次，他趁麗麗不注意的時(shí)候，向麗麗猛撲過去，捉住了她，明明得意的`笑了。
我們玩得多么開心，多么歡暢！
小雞的作文 篇6
爸爸在郊外辦了個(gè)小型養(yǎng)雞場(chǎng)，平時(shí)怕我耽誤學(xué)習(xí)，他總不讓我去。趁國慶長(zhǎng)假，我吵著去參觀。趕巧了，今天剛孵出十幾只小雞。我興奮地蹲到它們中間，和小家伙們玩。
小雞紅褐色的嘴巴尖尖的，啄得我的手心癢癢的；烏黑的眼睛，似顆小小的黑珍珠；軟綿綿的黃色絨毛把翅膀遮住了；劃動(dòng)著金黃色的小爪子，像個(gè)絨球在滾動(dòng)�？蓯蹣O了！雞媽媽在一間又大又漂亮的屋子里，咯咯咯地招呼著，小雞們撲著翅膀，屁顛屁顛地沖過去。我快步追上，可是雞爸爸站在門口，如鋼鐵般的戰(zhàn)士，挺著胸，保護(hù)著他的家人。我只得望而卻步，退避三舍，在一旁觀望。小雞們圍著母雞，有的嘰嘰喳喳地尖叫，有的躲到母雞肚下，有的跳到母雞背上，有的它們盡情地撒著嬌。一會(huì)兒，小雞們又獨(dú)自跑到草地上玩耍，有時(shí)藏在麥穗里，有時(shí)在玩捉迷藏�？粗‰u們自由地嬉戲，我也趕到草地上和它們玩。我捧起一只小雞，放在手心上，它興奮地嘰嘰地叫個(gè)不停，突然一只母雞直沖過來，拍打著翅膀，嚇得我撒開手直往后退，一不小心跌了個(gè)屁股蹲兒。
哈！哈！哈！背后傳來一陣爽朗笑聲。轉(zhuǎn)過頭一看，是爸爸拿飼料來了。只見爸爸把三個(gè)食槽放在地上，旁邊還放著一盆清水，我一問才知道，是怕小雞們噎著，專給配的湯。爸爸吹了聲哨子，說時(shí)遲那時(shí)快，成群的雞蜂擁而上，津津有味地吃了起來。它們吃食也各有各的樣：一只灰褐色的小雞，似乎專找茬兒，啄伙伴們一下，然后露出得意的.表情；一只黃色小雞更調(diào)皮，趁大家都在津津有味地吃食，跳進(jìn)食槽搗亂；最乖巧的要數(shù)那只黑褐色的小雞啦，它在旁邊默默無聞地揀食吃，再俯下圓鼓鼓的身子喝口水，然后仰起頭，好像在回味似的
撲哧！看得我情不自禁地笑出聲來了。有意思吧？太有意思了！小雞娃娃太可愛了！
小雞的作文 篇7
我們家有一只小花雞，它是我老家村子里的“雞大佬”，一個(gè)統(tǒng)治著整村雞群的老大。它毛色鮮艷，看上去做成雞湯味道一定非常鮮美，所以我奶奶打算把它殺了燒雞湯給我們喝。我懇求奶奶不要?dú)⑺�，留給我和弟弟帶到田里去玩，等我們玩夠了再吃它。所以這只“雞大佬”就暫時(shí)保住了“小命”。
今天給“雞大佬”取名字。給一般的雞取名字不是太難，一般的雞肯定是不啄人、不反對(duì)、不亂叫的“乖乖雞”！可給我們家”雞大佬”取名可不是一般的'難。我一開始給它取名為“小花”，“雞大佬”不愿意，使勁叫“咯咯……咯咯咯……”，并且用它“犀利”的眼神瞪著我，對(duì)我表示不滿意。我見它的反應(yīng)這么強(qiáng)烈，便搞笑地說：“那叫‘小可愛’吧！”此時(shí)，“雞大佬”居然生氣了，追著我滿村跑。被“雞大佬”一翻追殺后，我打算給它取名——“戰(zhàn)斗雞”。
中午到了，“戰(zhàn)斗雞”要吃飯了。它好像懂得時(shí)間，一到那個(gè)點(diǎn)，就開始大聲叫了，仿佛在說：“快把我的食物盛上來”。我只好用碗給它盛上一小碗剩飯加一點(diǎn)玉米粒。它一見這么多美食，一下子控制不住狼吞虎咽起來，一下子碗中的食物似乎經(jīng)過了一場(chǎng)龍卷風(fēng)。我看見它嘴上還有飯米粒呢，又忍不住大笑了起來。它看見我笑，又叫了起來，仿佛在問：“我吃飯?jiān)趺戳�？你笑什么笑？”我立馬不敢笑了，因?yàn)槲矣窒肫饎偛潘莾瓷駩荷返臉幼樱晕乙⌒囊稽c(diǎn)。
“戰(zhàn)斗雞”不僅能吃能喝，也非常貪玩，簡(jiǎn)直是一個(gè)淘氣鬼。你瞧，這會(huì)兒吃飽了的“戰(zhàn)斗雞”在我家的花園里捉蟲子、抓蝴蝶�！皯�(zhàn)斗雞”無聲無息地在花園里走來走去，發(fā)現(xiàn)前方有一只綠色的蚱蜢�！皯�(zhàn)斗雞”可急了，一下子撲上去，真遺憾，大蚱蜢早就發(fā)現(xiàn)了它，一抬腿就逃之夭夭了。既然蚱蜢抓不到，那就捉蝴蝶�！皯�(zhàn)斗雞”又去抓蝴蝶了。它意示到了自己的不足，這次便小心翼翼地走了過去。蝴蝶正在和花兒嬉戲。它一下子撲了過去，這一回抓得很準(zhǔn)，吃掉了美味的蝴蝶。
我們家的小花雞真是名副其實(shí)的“戰(zhàn)斗雞”��！
小雞的作文 篇8
你上哪去�。俊毙‰u說：“我要去找國王評(píng)理去！狐貍一聽這么熱鬧的事情，就非纏著小雞，讓小雞帶它一起去，小雞沒辦法，只好帶它鉆進(jìn)麻袋里，帶它一起去！
走啊走啊，一條小溪在它們的面前流淌，小溪問：“你到哪去�。俊甭榇锏暮倱屩f：“我們要到國王那兒去！”小溪用溫柔的.聲音苦苦哀求著讓小雞也帶它一起去。小雞一聽，馬上就同意，它讓小溪卷起來鉆到麻袋里。
過了小溪，一片灌木叢在它們眼前，灌木叢問明白了他們的去向后，用粗暴的聲音讓小雞帶它一起去。小雞一想已經(jīng)有一只狐貍和一條小溪了，再帶一片灌木叢也無妨。然后，它讓灌木叢卷起來，裝進(jìn)了麻袋里。
終于到了國王的宮殿，小雞把“信”送上去，獅子國王一看，原來是一張破紙條，一氣之下，就讓豹子護(hù)法把它關(guān)到雞籠里，明天一早，放到油鍋里做煎雞。雞籠里的雞都來欺負(fù)它。忽然，麻袋里的狐貍說：“把我放出來吧！”小雞把它放出來，狐貍一口一個(gè)把那些雞們都咬死了。小雞逃了出來！
第二天，獅子國王發(fā)現(xiàn)小雞跑了，立刻讓馬丞相去追。小雞很快被追上了。小溪說：“你快把我放出來吧！”小溪一出來，就把馬丞相留在了后面。不料，他們還渡船過來了。灌木叢說讓小雞把它放出來，它一出來就豎起那尖刺，就連老鼠都過不來。
可小雞又想，我回去的時(shí)候，母雞們又會(huì)嘲笑我的，可它回到家時(shí)，母雞卻把它圍起來，原來它歷經(jīng)磨難已經(jīng)成了一只美麗的大公雞了。
小雞的作文 篇9
春天到了，春暖花開，紅紅的太陽掛在藍(lán)藍(lán)的天上，五顏六色的花兒開滿地。
一只可愛的小雞來到草原里散步。走著走著，只聽到"咕嚕......"的'聲音，原來是自己的肚子叫了，小雞摸摸肚子說："我該找點(diǎn)蟲子吃了。"
小雞這是第一次捉蟲，它學(xué)著媽媽的樣子，先用左腳在草地上刨一刨，再換成右腳刨一刨，可是因?yàn)榕俚貌惶�，所以沒有看到蟲子。小雞沒有放棄，它繼續(xù)刨著，終于，功夫不負(fù)有心人，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓從土地里爬了出來，上雞見了高興極了，一口把它吃掉了。
吃完了蟲子，小雞一搖一擺地回家了。
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