鴨子吃魚作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的鴨子吃魚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鴨子吃魚作文1

　　我以前玩過驚險刺激的過山車，玩過趣味橫生的猜字謎，玩過精彩紛呈的吹泡泡。今天我玩了一個比以前玩過的游戲更加有趣的游戲，叫做“鴨子吃魚”。

　　當杜老師宣布我們要玩一個游戲時，我無比激動，特別想知道這個游戲叫什么名字，這時我的心里好像有一千只小手在撓，我旁邊的同學(xué)看起來也很高興，估計他們也像我一樣，很想知道這個游戲的名字吧!

　　老師說這個游戲叫做“鴨子吃魚”，規(guī)則是兩名同學(xué)戴上小魚頭飾，把手心對手先疊放在一起，當成鴨子的嘴，去夾對方頭上的小魚，先夾到對方頭上的小魚為獲勝者，最重要的是參賽者在游戲中雙手合攏后雙手手腕不得分開，違者必輸。

　　第一場比賽開始了，雙方派葉同學(xué)和馬同學(xué)比賽，他們帶好小魚頭飾就開始了比賽，葉同學(xué)先聲奪人，一撲而上猛跑過去，手形很像降龍十八掌，這時葉同學(xué)快夾住馬同學(xué)的魚飾了，馬同學(xué)一閃，葉同學(xué)撲了個空。葉同學(xué)又趕緊轉(zhuǎn)身，一個箭步?jīng)_了上來，伸出長臂夾住了對方的魚獲勝了。

　　緊接著老師又叫了一男一女兩位同學(xué)，因為我不知道他們的名字，就把男同學(xué)叫一號選手，把女同學(xué)叫二號選手。準備好了之后，第二場比賽開始了，只見一號選手猛撲上去，差一點就把對方頭上的魚飾給夾了下來，他們一個追一個躲，就這樣僵持了很久……突然二號選手靈機一動，手指著老師說:“看老師!”一號選手乖乖地順勢看去，二號選手趁機撲了上去，想把一號選手的魚飾夾下來�？墒且惶栠x手像長了第三只眼睛似的`，很快就發(fā)現(xiàn)了二號選手的企圖，他一蹲，“嗖”的一下轉(zhuǎn)到了二號選手的后面。猛地站了起來，就夾住了二號選手的小魚，一號選手獲勝了。

　　這次的比賽讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就會取得成功。

鴨子吃魚作文2

　　“加油!加油!……”“反擊!……”“小心……”快樂作文的班級里傳來一陣陣吶喊聲，原來同學(xué)們們正在玩“鴨子吃魚”的游戲啊!今天剛一上課，老師就宣布要玩游戲，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。今天要玩的游戲是《鴨子吃魚》，規(guī)則是這樣的:兩組同學(xué)各派一個代表上臺領(lǐng)取小魚頭飾戴在頭上。雙手合在一起，手腕處不能分開，手上下張合，這就是鴨子的嘴。雙方同學(xué)用自己的“鴨嘴”去夾對方的小魚，誰先夾到對方的'小魚誰就是贏家。

　　第一輪我們組派出燕同學(xué)，對方派出了陳同學(xué)，兩位心里都沒底兒，所以非常緊張。游戲一開始，陳同學(xué)就向后退，燕同學(xué)緊追不舍，兩人最終在過道那里開始了決戰(zhàn)。只見”鴨嘴”上下翻飛，但燕同學(xué)還是沒擋住陳同學(xué)的致命一擊，敗下陣來。第二輪開始了，這次是我和馮同學(xué)的對戰(zhàn)，一開始馮同學(xué)就是三十六計，走為上策。他剛擺好架勢扭頭就跑。我在后面緊追不舍，終于趕上了他，只見我一個餓虎撲食，伸出鴨嘴夾向他頭上的小魚。不料馮同學(xué)舉起鴨嘴一擋，把我這一招擋開了。下面的同學(xué)更是激動，有的都從椅子上站了起來。我心生一計，不如我晃個假動作。只見我把鴨嘴向上一伸，馮同學(xué)果然向上舉起手臂，我又以迅雷不及掩耳之勢把手收了回來，從下面猛地向上一夾，沒想到馮同學(xué)使出“肚皮神功”把我給彈開了。同學(xué)們都為馮同學(xué)捏了一把汗。我不甘心，又開始了一次猛烈的進攻，可是因為著急把手分開了，這使占據(jù)優(yōu)勢的我敗下陣來。

鴨子吃魚作文3

　　“耶！我抓到了，我抓到了——”迪森三號教室里傳來陣陣歡呼聲。想知道為什么嗎？悄悄地告訴你吧，我們正在玩“鴨子吃魚”的游戲呢！

　　上課鈴聲響了。葉子老師笑瞇瞇地走進教室。咦？她的手里拿著鴨子和小魚的道具。我們睜大好奇的眼睛：這是干什么呀？老師告訴我們要玩一個有趣的游戲。

　　首先，老師給我們講了游戲規(guī)則：由兩名同學(xué)肩上貼著小魚圖片，一個小朋友扮演“鴨子”，雙手相對疊在一起，向前伸著，手掌上下張合，像鴨子扁扁的嘴。用張合的手去夾“小魚”，游戲中雙手合攏且手腕處不得分開，最先吃到“小魚”者為勝。

　　老師剛講完游戲規(guī)則，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來，迫不及待的想要加入到游戲中去。

　　游戲開始了，老師選了三名同學(xué)上場，分別是：扮演“鴨子”的陳思錦同學(xué)，扮演“小魚”的康瑞杰和曾程同學(xué)。隨著“開始”的一聲令下，兩條“小魚”左躲右閃，“鴨子”步步緊逼，左撲右抓，“小魚”連連后退�！傍喿印睋淞藥状慰罩�后，便瞄準了其中一條累得喘粗氣的.“小魚”，終于把“小魚”逼到了墻角，“小魚”拼死反抗。說時遲，那時快，“鴨子”一口咬住“小魚”的尾巴。“耶！我抓到了，我抓到了——”陳思錦同學(xué)歡呼著跳了起來。引得同學(xué)們哈哈大笑，教室里也響起了一片熱烈的掌聲。

　　接下來，是我和兩個同學(xué)上場，由我來扮演“小鴨子”。有了陳思錦同學(xué)的經(jīng)驗，我就迅速的向“小魚”游去，可兩條小魚似乎更機靈，她們一邊躲閃，一邊歡叫，累得我筋疲力盡，仍然一條小魚也沒有抓到。

　　后來，又有幾組小朋友沖上來玩游戲，最有趣的是，一只“鴨子”追“小魚”的時候摔了個“四腳朝天”，逗得我們哈哈大笑！

　　游戲結(jié)束了，時間過得可真快呀，我多想再玩兒一次啊！

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