有趣的動作
有趣的動作1
今天，我踏上了暑假上課的新征程。暑假班老師微笑地走進教室，她用甜甜的聲音對同學們說：“我們今天來猜‘十八口’這個謎語�！甭牭竭@個消息后，同學們迫不及待的想試一試。等老師用粉筆在黑板上寫下這三個字后，同學們便躍躍欲試地猜了起來。
同學們雖然信心滿滿，但結(jié)果卻并不理想。大家有的皺著眉頭好像被這個謎語給難住了；有的托著下巴，好像在思考；有的雙目緊閉，好像在做著最后的決定；還有的胸有成竹，好像認為自己一定可以解出謎團一樣。
當我還沒有猜出來的時候，我扭頭看了一下同桌。他似乎也被這個刁難人的謎團給難倒了。不會吧，他可是所有老師和同學公認的班長大人�。∪绻膊虏怀鰜淼脑�，那我也幾乎沒有什么希望了。
“十八口？十八口是什么東西呀？”同學們還在腦洞大開地思索老師出的奇怪謎語。我的腦袋本來就有點轉(zhuǎn)不過彎來，猜謎語都猜不出幾個，更別說是字謎了！不過師命難違，我只好暗自猜想：十八口是動物嗎？不過是什么動物那么奇怪，有十八張口？是植物呢？還是食物呢？還是一樣物品呢？不對不對，老師讓猜的是字謎！可是，是哪個字呢？我的腦細胞仿佛像亂糟糟的電線發(fā)不出電了一樣，又像亂成一團的'毛線，怎么也織不出完美的衣服。突然我靈光一閃，可以用拼搭法呀！我先把“十”放在了最上面。把：“八”放在下面，又把“口”放在最下面。不對，沒這個字。我又把“八”放在最上面，把“口”放在“八”的旁邊，再把“十”放在下面。也不對。我突然腦子一亮，馬上把“十”繼續(xù)放在最上面，把“八”重疊在“十”之上，再把“口”安放在“十”和“八”的下面。我對著拼好的字看了又看，發(fā)現(xiàn)這不就是“杏”嘛！
也許，還有別的拼法！想一想。��！如果把“口”放最上面，把“十”放在“口”下面，又把“八”重疊在“十”之上。天哪！一個“呆”字映入我的眼簾。原來只要移動一個“口”字，居然有這么大的變化，真是太奇妙了。這時，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我在心里一個勁地夸獎自己：你可真是太有才了！太偉大了！
這節(jié)課可真是令我受益匪淺啊！
有趣的動作2
今天，陰云籠罩，寒氣逼人，我早早的起床，因為今天晚報社要阻止我們小記者赴新邵生態(tài)農(nóng)莊舉行活動。
迎著蒙蒙細雨，我三步并作兩步的跑向汽車，我們一行50余人對號入座。一會兒，汽車啟動了，往新邵方向開去。一路上，優(yōu)美的冬雨滴在車窗上，畫出一條條美麗的弧線。調(diào)皮的烏云遮住了天空，來來往往的車輛迎著冬雨像洗了個澡，常綠的樹葉被雨水洗刷得更加蒼翠，像一只只明亮的`眼睛，在路燈的襯托下，閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠寶石鑲嵌在大樹上，美麗極了！
欣賞著美景，聽著輕音樂，很快就到了活動地點。我們爭先恐后下了車，在老師的帶領下，來到了“香豬養(yǎng)殖場”，一股濃濃的香味撲鼻而來，一進門，看見所有的豬都好奇的眨巴著眼睛瞪著我們，像是在歡迎我們。養(yǎng)殖場的爺爺告訴我們怎么分辨豬的性別，豬的生活習性，我們聽得入迷，太有學問了。
我們依依不舍地離開養(yǎng)殖場，來到孔雀屋。我們個個瞪大眼睛，心怕錯過看到孔雀的每個細節(jié)。走進孔雀屋，哇！孔雀全身的羽毛五彩斑斕，水靈靈的大眼睛可愛極了！它們形態(tài)各異，有的昂首挺胸等著我們和它合影，有的對我們漠不關心，對我們不屑一顧，自顧自睡覺。
到了中午，進入第三項活動——自食其力，動手做糍粑�；顒蝇F(xiàn)場先準備了食材，讓我們自己動手制作，先拿一點干面粉，然后揉一團飯團，壓成扁扁的，然后貼在竹葉上，最后加點糖，合上，就大功告成！一小時過后，從鍋里端出來，大家爭先恐后搶著吃，香噴噴的！
吃完飯，正當我們還沉浸在歡樂中，楊老師又大聲宣布：“下面我們來玩“團團抱”的游戲，四人一組！”話音剛落，大家炸開了鍋，有的蹦、有的跳，有的跑，個個興奮極了！游戲開始了，甲隊圍成一個圈，音樂響起來了，大家歡快的跑。忽然，音樂停了，楊老師說四，四人就抱成一團，太有意思了！
下午3點，活動結(jié)束了，我們雖然有點依依不舍，但我們想起今天那些有趣的事，歡聲笑語再次回蕩在生態(tài)農(nóng)莊！
有趣的動作3
這學期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書一起去了解了漢字的演變過程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎漢字；最后于書法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動中，我最難忘的就是活動實踐中那有趣的過程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請他到我這一組來，**很爽快地答應了我的要求。我們這一組他為組長，但表面他是組長，在內(nèi)部基本就沒有一點用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負責查資料、制作課件，**負責整理匯報。但是這位負責整理匯報的人到關鍵時刻卻什么也沒做，這當然也是后話。
回到家，我寫完作業(yè)后，經(jīng)過父母的同意，我打開了這位全國各地，無所不知的`電腦。我家這位“百事通”剛被修過，我打開電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書法家的名字，又把他們的書法作品從網(wǎng)上查了出來，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學校，我把U盤拿了出來（我把課件存在了U盤里），把它放在了口袋里。到了語文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數(shù)都是手抄報，有些是復印出來的，只有我們這一組是用ppt匯報的。等其他組都匯報了，老師也沒有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個叫“夢之隊”的ppt課件，看了他們的課件后，同學們都紛紛贊揚。最后，我們的課件也匯報了。
經(jīng)過這次綜合實踐，我們學到了很多東西。
有趣的動作4
今天老師帶我們?nèi)デ镉�，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，唱著歌兒，向目的地——青弋江大橋出發(fā)．
我們輕快地走著，望著路邊的花花草草，心里有說不出的高興，在路上，我們還摘了幾粒蒼耳哩，不一會兒我們就來到了青弋江大橋．
我們站在橋上，清澈的`江水在腳下流過，一陣秋風吹過江面泛起層層波紋。幾位農(nóng)家婦女蹲在江邊的青石板上洗衣服，有時江面上還會劃來幾條小船。
突然我們想起來我們秋游的主要目的——看獅子山和象山�？矗∽筮吥亲秸嫦螵{子頭，獅子山頭上的小亭子就像是一個小巧玲瓏的小王冠呢，顯得這頭“小獅子”格外的頑皮。當同學們沉浸在獅子山的時候，有一位同學說“象山在哪里”是呀，象山呢，大家向四處張望，哪有什么象山，到是出來了一座“駱駝山”，經(jīng)過同學們的反復討論，原來象山就是“駱駝山”呀！
聽老師說我們還要去前面的小樹林玩呢！大家立即排好隊向小樹林出發(fā)。我們來到小樹林后立即分散開來。我和王顯煜、“不懂同學”——董越、趙文斌坐在一起，我們大家把各自帶的食品倒了出來，哇！真多呀！有牛肉干、ｑｑ糖、汽水糖等一大堆美食。我和王顯煜先吃了一�！靶愣骸保嫠�！酸得舌頭發(fā)麻，要命！趕緊吐了出來。我給“小懂同學”一�！靶愣骸�，他好奇地吃了。嘿！嘿！這下他可慘嘍！后果可想而知。
不知是幸運還是什么，肖老師和我們一塊兒吃東西，還給我們照相，看看是啥模樣？嘿！王顯煜嘴里還有半塊餅干，真饞！董越一看便生氣了，因為我把他的頭遮住了。
這時，“不懂老師”——我們的數(shù)學老師來了，“不懂老師”讓我們圍著他拍照，說是遲那是快，就在“咔嚓”的一瞬間，我嘴里的餅干掉了下來。嗚！嗚！我的一世英明呀！
今天上午我們玩得真是開心，有機會我們還會再來。不過暫時是沒有計劃了，因為我和王顯煜在回去的路上累成了“酒鬼”——走起路來東倒西歪。
有趣的動作5
軍訓，多么奇特的活動呀！聽起來只有軍人才能做，你參加過軍訓么？我可參加過，而且，就在前幾天，這次活動是我最難忘的了！
在暑假里，我參加軍訓的這幾天，天氣異常反常，，一會兒熱，一會兒涼；一會兒下雨，一會兒太陽當頭照，老天真不配合我們呀！有些同學打了退堂鼓，我在家里埋怨軍訓是多么無聊，多么累！
媽媽鼓勵我說：“別人那些軍人不是天天都在軍訓呀！幾年如一日，不是更苦呀！”我氣憤地說：“堅持是可以的，但是在那里天天就知道‘齊步走’、‘跑步走’、‘稍息、立定、蹲下和起立’還有拔軍姿。太無聊了！再說了別人軍人還有實彈演習，多帥呀！我們這學的在小學都學過了！”
“是學過了，但是，你真正體會軍人所特有的毅力嗎？再說了以后你走上社會，走上工作崗位，一旦站起來，挺拔的像松樹一樣，別人一看，就欣賞你！那樣多好呀！媽媽一直想軍訓，上了一輩子的學也沒有參加過一次軍訓，真遺憾呀！現(xiàn)在媽媽想軍訓也沒有這個機會了，所以你一定要代替媽媽，好好軍訓！”媽媽在啟發(fā)我。
聽了媽媽的一番話，我來了勇氣，要堅持到底！
記得那是第三天的下午，上午剛剛下大雨沒有軍訓，但是下午老師好像是發(fā)怒了，下午使勁的“整”我們，我們都要累死了，老師還讓我們集體蹲半個小時，站一個小時，簡直太煩人了！我們蹲呀蹲，教官還在旁邊講大道理。我們的腿都要斷了，教官好像很悠閑似的，在國旗臺上坐了一個小時，我們卻蹲了大半個小時，腿、腳疼得我們都站不起來了，忽然教官又劈頭蓋臉的把我們教訓了一頓，主要是說：我們不好好訓練，活該，找罰。
從那以后，我們的紀律越來越好�，F(xiàn)在我才知道，原來紀律那么重要，真驗證了那句老話：“沒有規(guī)矩，不成方圓”呀！現(xiàn)在，我們都已經(jīng)掌握了老師所教的.動作要領。
苦中有樂，我們在老師的帶領下學會了拉歌：“西瓜皮，冬瓜皮，五中隊不許耍賴皮。”“1、2、3、4、5，我們等得好辛苦�！薄白屇愠�，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么——像綿羊，咩……”等這類的話，弄得我們哄堂大笑。真是太有意思了！
在這次別開生面的軍訓活動中，我有了軍人般的堅定意志，我明白了，原來只要咬咬牙，就能堅持到底，取得勝利。而且我懂得再苦的事，都有快樂可尋，我們一定要我向快樂方面想，就不會感覺苦，就不會感覺累了！
有趣的動作6
今天，老師像往常一樣走進了教室，可她的手上一直拿著一團廢紙裹成的“球”，故弄玄虛地說：“今天，我來給大家玩?zhèn)�小游戲！”我們班“哄”的一聲炸開了鍋！
接著，老師宣布了游戲規(guī)則：“你們來猜紙團里東西的特點，我會回答你們是或者不是。機會有限，你們猜不著東西就還是我的，猜對了，它就歸你們了！”我聽了規(guī)則，張大嘴巴，這簡直就是大海撈針啊，心想：這游戲還是挺有難度的！
“游戲開始！”可是大家你看看我，我看看你，都不敢先發(fā)問，老師看我們發(fā)愁的樣子，直接點了我的名，從我開始！
我緊緊地盯著“球”看了好一會，然后把它拿了過來，又敲又打，想了一會，撓撓頭問：“它是不是硬的？”老師聽了笑了笑說：“可能……”又想了想，“對，反正不是軟綿綿的�！�
到宦宇了，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，疑惑地問：“它是不是一個吃的？”“是的！”老師答道。話音剛落，同學們個個笑得前仰后翻，說道：“宦宇，你真是個小吃貨，哈哈哈……”
這時，輪到徐澤坤了，他咬咬手指，眉頭緊鎖，好像變成了一小柯南，他一會問紅色，一會問桔色，最后，他確定了答案，說：“它是不是紅色的？”老師搖搖手！
第一輪提問結(jié)束了，我們知道了這個“球”里的東西兩個特點，希望第二輪能問到更多有關它的特點！
第二輪在大家的期盼下開始了！
徐澤坤緊盯著“球”看，冒出來一句：“是水果嗎？”老師想都不想地說：“是的！”
哇，我們又離答案近了一步！這時宦宇一邊看，一邊說：“是黃色的嗎？”老師掂了掂球，回答道：“是的！”
我立刻把這個“球”里的`東西鎖定為梨。我的心越跳越快，因為我們離這個“寶貝”越來越接近了！
終于到揭曉答案的時刻了！老師一層一層地把廢紙剝開，可是剝開一層還有一層。老師究竟在這里面放了什么寶貝。這時，有的說是檸檬，有的說是梨，我真的太緊張了，心都要跳到嗓子眼了。最終出現(xiàn)在我們眼前的真的是一個橢圓形的小娃娃——檸檬！
�。∪嘀挥谢掠钜粋�人才對了，真厲害！
看來，玩這個游戲可是要有訣竅的哦！要認真觀察，提的問題要有價值，這樣，這個游戲才能玩好！
有趣的動作7
我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的`食指伸出來，然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問時的動作)，這是我多次觀察的結(jié)果。
一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什么，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結(jié)果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結(jié)果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。
下課后，后面的同學問我，你上課笑什么啊?笑成那樣，結(jié)果我同桌哭著(笑的)對他們講春春的動作，后面幾個人也笑了，但沒有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。
現(xiàn)在想起那個動作，我還是想笑。
有趣的動作8
那是一個陽光明媚的下午，我們學校正在舉行慶祝“六一”活動。
在教室里，吵得簡直就像炸開了鍋，瞧!有的同學在說說笑笑;有得同學在跑來跑去;還有的同學在打打鬧鬧。呵!就像自由菜市場似的!老師也沒辦法，很無奈，要是管嚴厲點，同學們就會說：“好不容易才盼來個兒童節(jié)，來破壞氣氛!”要是不管的話，那就會越來越吵，驚天動地!
后來老師笑容滿面地向我們走來，微笑地說：“同學們，慶祝兒童節(jié)并不是這樣慶祝的!”這時有個同學打斷老師的'話，說：“那該怎么慶�！弧�(jié)?”老師又接著說：“我們來做個游戲吧!”我們回答說：“好啊!”
接著班主任老師又請來了實習老師和我們一起做游戲。
第一個項目是“夾氣球”。游戲開始了，一位女實習老師拿著許多氣球準備“迎戰(zhàn)”，我們派了個“老名將”出馬。他一出場就迅速跑到實習老師面前，飛快地搶了個氣球放在兩只大腿之間夾爆了，此后，一位位“觀眾”紛紛地跑向女實習老師面前，各搶了一個氣球，分別放在大腿之間夾爆。全場一片混亂!這時，班主任老師見到同學們“造反”的行為急忙跑到講臺上面，用著的99分貝的聲音大聲說：“好啦好啦，停止停止!”頓時，同學們就各回各位。
這時，班主任老師又接著說：“做游戲歸做游戲，不要做起游戲時對實習老師無禮!”
第二次游戲又開始了，這次換了個男實習老師，這時我們有點膽怯。這位男實習老師說：“我們來玩‘單腳跳’!”話音剛落，就有一群人想?yún)⒓�，大抵都是男孩，于是，我也舉手參加了。先分兩隊，我正好是和男實習老師同一隊，我是“逃”的一隊�！白ァ钡囊魂犈沙鲆粋�人開始抓，他一開始就“黑馬殺出”，一連就抓了幾個。這時他向我追來，我一閃一躲。嘿嘿!他抓不到我!可是到了最后我因被“困”在一個角落里而被抓。接著他們又派了一個出來抓。然后，又陸續(xù)地循環(huán)著。歡笑在不停地在教室里蕩漾著。
經(jīng)過這一次的活動我得到了許多快樂，也懂得了一個道理：“一個人要活得活潑而又有紀律�！辈灰驗榉浅ｉ_心而大膽放肆。
有趣的動作9
從小到大，我做過了很多很多的家務勞動，可是有趣的一次，只有一次，那就是媽媽教我洗碗那次了！
記得那是一個暑假，天氣炎熱，我們一家人正在吃中午飯，我們熱得不可開交。突然，我產(chǎn)生了一個奇怪的想法：天氣這么熱，我為何不學學洗碗，還可以玩水，這樣也涼快些！
于是，我向媽媽提出了這個奇怪的想法。我愿意為媽媽會不同意，說我還小，會把碗打碎的。可沒想到媽媽卻一口就答應了，還說：“你這么大了，也該學學做點家務事，好為爸爸媽媽分擔一些家務啊！”我開心地跳了起來。
媽媽開始教我怎么洗了。一開始，我心里想：切，不就是刷刷盤子，洗洗碟嘛！對我楊萱來講簡直是小菜一碟！
三分鐘過去了......
四分鐘過去了......
五分鐘過去了......媽媽的“教學大綱”咋還沒講完呢？
我不耐煩地說：“媽媽，不就是洗個碗嗎？干嗎要講那么多，我耳朵都起老繭了！我已經(jīng)會了，可以開始操作了嗎？”
媽媽看著我，嘆了一聲氣，說：“好吧可以開始了。”
我來到水池前，故作老練地系上圍裙，戴上橡膠手套，像個老練的.家庭主婦似的。其實這些都是以前媽媽洗碗時，我偷偷學來的！
可真正到了操作時，我急得向熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。但我不想讓媽媽小瞧我，便假假地把抹布擠上洗潔精。我緊張地把地板弄得臟兮兮的，還差點把一個小碗打碎，幸虧老媽眼疾手快，保住了那只碗的“小命”。
我心想：不洗了，不洗了，這是什么鬼差事��！
媽媽似乎看出了我的心思，和藹地對我說：“沒關系，我們繼續(xù)�！闭f完了，便又重新教我怎么洗，洗完要如何整理灶臺......
這次，我認認真真地聽完了媽媽的“教學大綱”，心里不由得對媽媽產(chǎn)生了敬佩之情：媽媽不愧是老師，就連教個洗碗也這么詳細。
媽媽教完以后，我又重新洗了一遍，我迫不及待地問媽媽：“媽媽，如果滿分是100分的話，我可以獲得多少分那？”
“如果滿分是100分的話，你可以獲得99分！”媽媽鄭重宣布。
“耶！”我開心地一蹦三尺高。
通過這次家務勞動，我體會到了爸爸媽媽的不容易。以后，我應該多多為爸爸媽媽分擔一些家務！
啊！多么有趣的一次家務勞動呀！
有趣的動作10
今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫“排球砸腿”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，調(diào)皮的同學早已按耐不住自己的心情，魚貫而出地涌出了教室，玩起了自己的游戲。而成績好的同學呢？他們像一群毫不疲倦的“書蟲”，廢寢忘食地“啃”著書本，似乎離開了書就要“餓”死似的。我也跟著其他同學玩起了游戲——“排球砸腿”。
一位同學給我們講了規(guī)則：“大家圍成一個圈，手拉著手，由任意一名同學用排球砸3人之外的人的腿，如果砸中或被砸的人松手，則被砸之人OUT，扔球人可以再獲得扔球的機會；如果砸中肚子及以上的部位，則扔球人OUT，被砸者可以獲得一次砸球的機會！聽懂了沒有，嗯？”我們大概了解了規(guī)則，就異口同聲地說：“好！”
游戲開始了，只見卞宇虎著腰捧著球，臉上露出了詭異的.笑容。他左晃晃，右搖搖，似乎在洋洋得意地想：你們的命運可都掌握在我的手中！三十秒過去了，卞宇卻遲遲不扔球，我們便催促說：“卞宇，你快扔啊，我們等你等得花兒都謝了！”可誰知，我們話音剛落，卞宇便出其不意地把球扔向了吳鈺如，在他扔球的一瞬間，我看到他嘴里發(fā)出一絲奸笑�？闪钊艘庀氩坏降氖�，吳鈺如竟然使出了獨門絕學——“凌波微步”，躲過了卞宇的“猛虎撲食”，但很遺憾，吳鈺如松開了手，被無情地OUT了。
卞宇見OUT了一個人，高興得一蹦三尺高，喊道：“還有誰？”說完，他又砸向了徐一睿，但他似乎沒使出全力，徐一睿一跨腿就躲過去了。該徐一睿扔球了，只見他一個高拋球，不偏不倚砸中了朱翊，可球砸到了朱翊的胸口。于是，徐一睿就OUT了。他沒好氣地鼓了鼓嘴，走到了休息區(qū)，心里十分不甘。
朱翊接過球后，輕輕地把球滾到丁鈺那兒，被丁鈺隨意地躲開了。但接下來的事讓我們大吃一驚。丁鈺先是干掉了卞宇，接著又除掉了我……丁鈺一路“過九關，斬十將”，披荊斬棘，把我們?nèi)繐魵ⅲ罱K奪魁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們意猶未盡地回到了教室。
有趣的動作11
在我十年的生活中，發(fā)生了許多有趣的事。它們好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。其中有些事都已經(jīng)忘了，但最有趣的還是和爸爸去釣魚。
星期天的早晨，陽光明媚，空氣如此新鮮，我輕輕地吸了一口氣，心中感到無比舒暢。今天我特別高興，因為爸爸要帶我去釣魚。吃過早餐，我興沖沖地跟爸爸一起來到剛從沉睡中醒來的小河邊，爸爸忙著弄線，穿蚯蚓，我迫不及待地拿了支又細又長的魚桿，鉤上蚯蚓，想放長線，鉤大魚，把魚線投入較遠的'水中，便靜靜坐著等魚上鉤。
等了半個鐘頭，沒有一點動靜，我有點等不及了，先后換了幾個地方，還是沒有動靜，我氣呼呼地嚷道：“這里是不是沒有魚？”爸爸耐心地去勸道：“耐心點，就一定能釣上魚�！闭f著，只見爸爸一提桿，一條不大的鯽魚便上鉤了。
看著爸爸釣了一條魚，我也耐心地等著，真是“功夫不負有心人”，一會兒浮標動了，這時我的心怦怦直跳，我握緊魚桿一動不動，生怕會驚動魚兒，當我看見浮子猛地往下一沉，我眼疾手快猛地一拉�！鞍 �，我不禁一驚，一條小鯽魚上鉤了，“釣著了，釣著了！”我歡叫著，這是我頭一次釣著魚，心里有說不出的喜悅�！肮蔽倚南�
釣了一條魚后，我信心倍增，又耐著性子釣，可是幾次看見浮子在抖動，拉起來卻一無所得，我問爸爸這是怎么回事，爸爸說：“孩子，你不懂，這里是有竅門，那魚兒先是在試探，這時你可不能拉，你這一拉，可就把它嚇跑了�！甭犃税职值脑�，我不覺嘆道：“呀！好狡猾的魚��！等著瞧，我一定會釣一條大的。”我又一動不動的握緊魚桿，過了不久，浮子抖動了兩下，我忍了忍，沒有拉，這時太陽火辣辣的，我的汗水簌簌的往下淌，手腳都麻木了，可我還是一動不動，憑著耐力和毅力，同魚兒做著一場耐力賽。
終于看見浮子猛地一抬，我急忙一拉，一條半斤多的鯽魚被我拖了上來，我興奮極了。
我不僅>收獲到魚與快樂，還從這件微不足道生活的小事使我懂得了：做任何事都應有耐心和信心，也鍛煉了我堅強的毅力，否則將一事無成。不然你無法獲得到快樂與信心。
一件有趣的活動600字(六)
有趣的動作12
今天，我們小記者班舉行了一次有趣的夾彈珠比賽，跟以往的比賽不同的是每個人都參加。
“加油，加油！”教室里傳出陣陣的吶喊聲，同學們興奮地投入到緊張的比賽里。
第一組比賽是我們隊，教室里早已經(jīng)散發(fā)出一股濃濃的火藥味，比賽開始了。王穎卓、范力中、陳雨萌都信心十足，三名同學像三名戰(zhàn)士一樣在彈珠盒里戰(zhàn)斗。只見陳雨萌沉著冷靜一路領先，勢不可擋，范力中見到也不甘落后，奮起直追，慢慢地追了上來。王穎卓剛開始太緊張了，沒有找的技巧，所以有點落后，只見她深吸一口氣，讓自己的心平靜下來，手穩(wěn)了，同學提醒她找到竅門，差距在不斷縮短。最后的時候，鎮(zhèn)定自若的陳雨萌獲得了最終勝利，給了我們小隊很大信心。
第二局開始了，同學們你爭我搶，爭先恐后，恨不得用手去抓，來幫小隊贏得冠軍，可是彈珠就像一個個小精靈，在盒子里劃過來，滾過去，就是不讓夾住�！白屇汩W，讓你閃”，“我就不信了。”一個同學說到�！肮痹谕瑢W們的歡聲笑語中，比賽一局接一局地進行著�？燧喌轿伊�，心里越來越緊張，在戰(zhàn)局旁走來走去，害怕會使我們隊輸。
終于該我上場了，我在心中告訴自己別慌、拿穩(wěn)。開始了，想得好好的，可是手卻不聽指揮，越著急越夾不著。“席吉元，穩(wěn)住，心靜下來�！边@時，旁邊的`隊友指點著我，“拿穩(wěn)了，好——好”在隊友的鼓勵下，我終于夾住了第一個。慢慢地我進入了狀態(tài)，加上同學們告訴我的經(jīng)驗，我的速度也逐漸追上了別人，成績也在慢慢上升。“夾上面的”“好，快點�！薄凹佑汀⒓佑�！”此時，我手也不抖了，筷子也抓的穩(wěn)了，滑滑的彈珠也聽話了，來了手感，我越夾越快。超過了一名同學，還有一名，我拼命追、追、追，最后跟他打成平手。我感到不容易，我臉上雖然沒什么表情，可是心里對結(jié)果還是很滿意的。我已經(jīng)努力了。
雖然我們小隊沒能取得第一名，但是讓我們每名同學都學會了團結(jié)合作，互相幫助，互相鼓勵，盡自己最大的努力完成任務，下次比賽我們隊一定的第一。
有趣的動作13
“叮，叮，叮。”上課鈴打響了。馮老師大步流星地走上講臺，滿面春風地對我們說：“同學們，我們今天上一節(jié)作文課。”
我一聽，心想：哎，又上作文課，我寧愿“被判死刑”，也不愿意寫作文……
“今天的作文課我們改變一下方式，用我們自身的體驗來寫作文。就是說，我們首先來做一個游戲，同學們，你們說行不行？”馮老師接著說。
我們一聽說要做游戲，一下子都來了精神，異口同聲地說：“好……”
做什么游戲呢？這時，我們就在下面像麻雀一樣嘰嘰喳喳小聲地議論起來了。有的說可能是神奇盒子，有的說可能是老鼠偷油，還有的說可能是比賽寫大字……
這時，馮老師向大家壓了壓手，我們都停止了討論，安靜下來。馮老師說：“今天我們做的游戲是‘擊鼓傳花’，游戲的規(guī)則是這樣的'：我不停地敲鼓，在我的鼓聲未停止的時候，你們一個接著一個不停地傳遞，鼓聲一旦停止，‘花’落誰手，作為‘懲罰’，誰就要給我們大家表演一個節(jié)目�！瘪T老師的話音一落，教室里頓時又想起了我們的嘀咕聲：哎呀，這個游戲我們曾經(jīng)做過，這個游戲有意思！哈哈，到時如果落在你的手里，你要表演一個什么節(jié)目給大家？更多的同學則是在暗暗地祈禱，一定要很快地從我的手里傳出去，不要落在自己手里，“躲避過災難”……我既期待這有趣的游戲開始，又心生莫名的擔心。
游戲開始了，馮老師開始擊鼓，我們就開始了游戲，只見“花”在我們大家手中一個挨著一個飛快地向下傳遞，大家都呼喊著、尖叫著，“花”就像一枚“定時炸彈”，誰也不想在自己手里爆炸，鼓聲斷斷續(xù)續(xù)，傳出去了的同學長舒一口氣，還沒有傳的同學緊張得不行，有的緊張得連動作都不連貫。很快地，“花”就傳到我手中，我想都沒想就順勢把它又傳給了我挨著的下一個同學。還好，鼓聲未停，我拍拍自己的胸口，慶幸躲過“一劫”。突然，鼓聲停止了，大家都往“花”的方向看去，哈哈，花停在聶少彤手中，大家都呼喊著要表演節(jié)目。聶少彤顯然未有充分準備，漲紅了臉，好像還在懊悔剛才為什么沒有傳出去，但為了遵守約定的游戲規(guī)則，他只好慢吞吞地走上講臺，給我們大家講了一個小笑話。
時間過得真快，這次有趣的游戲活動就在我們放松的尖叫聲中眨眼而過，我的作文也在隨后很快的寫好了。我們都希望還有一節(jié)像這樣的語文課。
有趣的動作14
記的在四年級的時候，我和同學們還有老師一起度過了一個難忘的聯(lián)歡會。
“現(xiàn)在，聯(lián)歡會正式開始�！彪S著主持人的倒數(shù)3秒，我們一下子歡呼起來，都高興的不得了。“請安靜，下面，由我們的同學孫鈺來表演開場舞---拉丁舞蹈!大家掌聲鼓勵一下，好不好！”頓時安靜的教室里充滿了掌聲。只見，從教室后方走來一個亭亭玉立的女孩。她面容清秀，略帶著一點羞澀。突然，音樂響了起來，孫鈺同學也隨著音樂的節(jié)奏跳起來，一陣旋轉(zhuǎn)，一陣跳躍，就像蝴蝶在花叢中不停的.展示著它的美麗。音樂停了，孫宇同學也跳完了，一陣又一陣的掌聲，“好，孫鈺！跳得真好！”同學們不停的把最美的贊嘆聲都獻給孫鈺同學，孫鈺也露出了會心的微笑。
“下面，請馬一凡同學來為我們表演精彩的魔術！”同學們都連聲叫好，等待著他為我們表演精彩的魔術。
馬一凡拿了一盒紙牌，把四張黑桃‘1’的牌挑選了出來，分別插入那一盒紙牌中�！按蠹铱春昧�!現(xiàn)在我隨便拿幾張，它們一定是黑桃‘1’。”大家都很驚訝，有的同學站起來說：“我保證下一張絕對不是黑桃‘1’。于是，馬一凡笑瞇瞇的接著拿出了另外3張黑桃‘1’，這結(jié)果讓我們大吃一驚，打保證的那個同學更是大跌眼鏡，他站起來支支吾吾的說：“我……，只不過當時我沒說也不一定拿不出這四張黑桃‘1’。我們都哈哈大笑，他也羞紅了臉，坐了下去。
“好了好了，大家不要笑了，馬一凡同學說還有神秘禮物送給大家呢！”只見馬一凡拿出了那一盒紙牌，給每個人都發(fā)了一張，哦！原來這張紙牌背面有祝福啊！我們都把感謝的目光投向了馬一凡，馬一凡說：“我希望大家就像一個大家庭里的兄弟姐妹一樣，團結(jié)互助，共同上進！”我們都彼此笑了笑，總的來說，就是以后大家都團結(jié)一致。
除此之外，還有荔淼同學表演的葫蘆絲，其他同學表演的電子琴，唱歌。
到了聯(lián)歡會最后，不管是男生還是女生，大家都不約而同的站起來，手拉著手，班主任說：“對了，這就是咱們班真正的面貌�！蔽覀冊谝黄鸪�、跳舞，玩游戲，都說了自己的心聲，真不知道有多么開心，快樂!
聯(lián)歡會結(jié)束了，大家意猶未盡，我相信，我們班的未來，將是大家最好的明天！
這一次的聯(lián)歡會真有趣呀！我們都盼望下一次的聯(lián)歡會早一點到來。也祝愿我們班越來越好！越來越棒！
有趣的動作15
今天，盧戈教育的老師們帶著我們作文班的同學們一起去位于惠安的“向天歌山莊”采風。
到達山莊門口，首先映入我們眼簾的是用輪胎做成的大門，大門上寫著“向天歌”三個大字！一進入山莊，帶隊的老師先讓我們先做一個熱身操，做完操的我們感覺精神抖擻。老師說，接下來要玩的項目是滑沙，所有人都高興得手舞足蹈，目光早已轉(zhuǎn)向旁邊的沙堆，其實啊，大家早已身在曹營心在漢了呢！
到了滑沙區(qū)，大家興奮地拿起滑沙板跑向沙堆，只有我一個人拿著滑沙板，呆呆地站在那，心仿佛在微微顫抖，心里默默念道：去還是不去？算了，還是去吧！望著那高高的沙堆，不由自主地咽了咽口水。一走上去，向下一看，雙腿不停地顫抖，一直不敢往下滑�？戳松砼缘耐瑢W們，一個個玩得不亦樂乎，我心里開始有些動搖了，正在我猶豫之時，突然腳下一滑，我便滑了下去。
在滑的過程中，我害怕得眼睛都不敢睜開了，但聽著別人的歡笑，我還是鼓起勇氣睜開了眼睛。天啊，這完全是兩種感覺嘛！閉眼的時候心里充滿恐懼，心里時不時有這樣的'疑問：等一下會不會摔下去呀？手會不會痛��？可一睜開眼，那些疑問都消散了，只知道這樣滑非常刺激！等滑到底時，還覺得不過癮，總想再玩一次。
當我第N次滑的時候，我剛想從樓梯走向撲面而來的沙塵，可是看見別人竟然從沙堆下面往上走，我也開始想嘗試一下這新鮮的滋味，我相信，這又是一次突破自我的嘗試。可是沒走兩步，我的腳里便進了沙，腳底像抹了油般打滑，正想停下來休息，抖抖鞋里的沙時，心里突然冒出一句：玩才是最重要的！我便抬頭看了看前面，還要走好長的沙路才能到，又瞄了瞄旁邊的人，他們?nèi)讲⒆鲀刹骄蜕先チ耍乙矝Q定像他們一樣�？斓缴扯秧敃r才發(fā)現(xiàn)上面的路竟然這么難走！前腳剛想爬上去，后腳就滑了，還好手抓著地，才沒讓自己滑下來。一到沙堆頂我看著那段路，把剛才的事放在腦后，又繼續(xù)玩了，直到玩得筋疲力盡才停下來。
接下來，我們還玩許多有趣的項目，有磨豆?jié){、趕香豬、射擊，還有毛毛蟲大賽，“向天歌”里四處回蕩著我們的歡笑聲。
這次的向天歌山莊采風活動，我收獲了歡樂、自信和勇氣，真希望下次還能再來呀！
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