- 硬幣的旅行作文300字 推薦度：
- 硬幣的旅行作文300字 推薦度：
- 換硬幣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
硬幣
硬幣1
作文課上老師拿出三枚銀光閃閃的硬幣。同學(xué)們看見(jiàn)硬幣就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道：“變魔術(shù)”一定是玩魔術(shù)，但老師眼睛眨一眨，同學(xué)們又生疑問(wèn)，都望著老師，眼睛里充滿了疑惑。原來(lái)是玩：：“推硬幣”小游戲。
比賽開(kāi)始了，我擦了擦手中的硬幣，悄悄地說(shuō)：“我們一起為同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)吧！”我?guī)业摹斑\(yùn)動(dòng)員”上場(chǎng)了，我把他放在起點(diǎn)的邊緣，用手猛地一撞，它象一個(gè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，來(lái)了一個(gè)三步起跳。在桌上跳了三下，一次比一次跳得高，竟在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處停了下來(lái)，嚴(yán)老師哇的叫了一聲，讓我不禁害羞了。
賈祺彥上場(chǎng)了，她讓他的溜冰運(yùn)動(dòng)員做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，她奮力把溜冰運(yùn)動(dòng)員一推，讓它在桌面上自由的`滑翔。“啊”賈祺彥德的運(yùn)動(dòng)員滑到了終點(diǎn)，快要掉下去了。就在這是溜冰員一個(gè)急剎，停在了邊緣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
這是一場(chǎng)智慧，力量，運(yùn)氣綜合的比賽，氣氛異常緊張，結(jié)果卻撲溯迷離。男子組周文煒獲勝，女子組賈祺彥獲勝。他們誰(shuí)會(huì)獲得最終的冠軍呢？讓我們一起期待吧！
周文煒上場(chǎng)了，他一臉憂愁的上場(chǎng)了。他把手一磕，桌子動(dòng)了一下，硬幣飛了出去，表演了一場(chǎng)空中飛人。眼看要飛過(guò)終點(diǎn)了，但硬幣像長(zhǎng)了眼睛一樣，看準(zhǔn)了一個(gè)位置，便降落了下去，這兒離終點(diǎn)只有一個(gè)手掌的距離，這下子給賈祺彥制造了很大的壓力，賈祺彥又奮力一撞，硬幣有開(kāi)始溜冰，可它卻不聽(tīng)使喚，竟然沒(méi)超過(guò)周文煒的硬幣，最終周文煒獲勝。
短短的二十分鐘里，讓我似乎悟到了個(gè)道理，凡事得有個(gè)度，正所為：福兮，禍之所倚，禍兮福之所伏。
硬幣2
我從小就很喜歡硬幣，喜歡聽(tīng)一大堆硬幣在狹小空間里沉悶的碰撞聲，喜歡看著自己收集的一摞摞不同年份的硬幣發(fā)呆，喜歡一點(diǎn)一點(diǎn)地把所有硬幣倒出來(lái)，把它們分成十個(gè)一摞地這樣數(shù)著，然后再唰啦啦地全部裝進(jìn)撲滿。我享受這樣的過(guò)程，和硬幣有關(guān)的過(guò)程。
有人問(wèn)過(guò)我，既然你那么喜歡硬幣，為什么不拿紙幣去換呢？更何況，學(xué)校的書(shū)報(bào)亭就有一袋袋的硬幣可以換啊。
我不語(yǔ)。硬幣于我是一個(gè)秘密，收集硬幣是一種自然，是一種尋找和邂逅的緣分。而刻意去兌換，則變成了商業(yè)貿(mào)易，便找尋不到每個(gè)小硬幣的秘密。
我用心去感應(yīng)每個(gè)硬幣，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至半年，我都不曾將撲滿撲滿。身邊的人，卻來(lái)了又走，停留然后離開(kāi)。
他們形形色色，忙著他們的'周邊；他們猶猶豫豫，理著他們的煩惱。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)刻意為誰(shuí)而停留，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)堅(jiān)定為誰(shuí)而等待。就如同這硬幣，決裁它的，不是它自己，而是擁有它的主人，他們可以任意把它換掉，用掉，不會(huì)因?yàn)樗怯矌哦鴮⑺粝隆?/p>
或許我們每個(gè)人也都是這枚小小的硬幣，沒(méi)人會(huì)用心地為它去除幣上的污漬，沒(méi)人會(huì)認(rèn)真地將它包裹收藏。而當(dāng)你感應(yīng)到了硬幣的秘密，它將會(huì)是世界上最幸福的硬幣。因?yàn)槟愣�，你知道它需要你的溫馨�?/p>
硬幣，冰涼，我們摸不到它心的溫度，我們感覺(jué)不到它熱的光度�？粗切┬⌒〉娜挝覕[布的硬幣，是我還是它，內(nèi)心總有一股彷徨。
我和硬幣，或許都是沉默的大多數(shù)，它是想說(shuō)卻不能，我是能說(shuō)卻不想。世上也總是存在著這樣那樣的矛盾，不是沒(méi)有事實(shí)，而是，我們都像硬幣一樣安靜。
我將硬幣嘩啦啦地倒在床上，那比風(fēng)鈴尖銳，比炸響沉悶的硬幣聲刺耳地充斥著頭腦，讓我有種安心感。從始至終，硬幣總是乖巧而安靜地陪著我，它看我憂傷的時(shí)候，看我凝思的時(shí)候，它能讀懂我的所有卻并不說(shuō)什么。它，是比朋友還朋友的朋友。
擁有硬幣的幸福，擁有硬幣的秘密的幸福，我們都是幸福的人。
硬幣3
教室一片歡天喜地，大家都樂(lè)得合不攏嘴，原來(lái)在玩藏硬幣游戲。
清脆悅耳的鈴聲響起，馬老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)袋子，老師問(wèn)我們：“你們猜這袋子里是什么？”“肯定是錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們不約而同地說(shuō)。我很納悶，老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，竟拿錢(qián)讓我們猜。馬老師接著笑瞇瞇地說(shuō)：“猜對(duì)了，我們今天來(lái)玩藏硬幣游戲�！痹捯魟偮浣淌依锞拖裾ㄩ_(kāi)了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)把手舉得高高的，還有的同學(xué)在地上轉(zhuǎn)起圈來(lái)。
游戲開(kāi)始了，游戲分為藏寶組和尋寶組。女生先當(dāng)尋寶組，男生當(dāng)藏寶組。老師先給男生發(fā)了硬幣，男生藏好了，我們女生組就開(kāi)始找了。我和黃玉婷先去了放凳子的地方，我和她用手搖了搖凳子，結(jié)果，凳子里發(fā)出了硬幣的聲音。我和黃玉婷對(duì)視笑了笑，然后我們使勁搖晃著凳子，一枚硬幣就像要逃跑似的.跑了出來(lái)，但是它還是逃不出我們的手掌心。正當(dāng)我準(zhǔn)備蹲下來(lái)拿時(shí)，卻被黃玉婷搶先一步拿到了那一枚硬幣。我不甘落后，繼續(xù)找，但是都沒(méi)有找到。正當(dāng)我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)潘淇在黑板的后面晃來(lái)晃去，而且嘴巴還怪怪的，我就對(duì)他說(shuō)：“把嘴巴給我張開(kāi)�！迸虽啃α诵淖彀屯鲁鲆粓F(tuán)紙，我還以為線索斷了，但是潘淇走過(guò)去把紙團(tuán)打開(kāi)，竟然藏著一枚硬幣，我把硬幣交給馬老師的時(shí)候，游戲時(shí)間剛好到了。
到我們女生組藏寶了，我心里想這下完蛋了，平時(shí)我可沒(méi)藏過(guò)什么東西�。∷懔�，我隨便藏一個(gè)地方吧！我彎下腰走到了魏圣揚(yáng)的位置上，慢慢地蹲下來(lái)把硬幣藏到了他桌子里的紅袋子里面，藏好后我彎下腰走回我自己的位子上。男生過(guò)來(lái)尋寶了，張家俊在那一張桌子里面仔細(xì)打量。我的心臟怦怦跳，還以為藏的地方那么容易就被發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果他翻來(lái)翻去沒(méi)有找到硬幣，還隨手把那個(gè)藏著硬幣的袋子往里面推了推……
游戲結(jié)束了，今天的游戲真好玩！通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，心急吃不了熱豆腐。
硬幣4
12月25日早上，我翻開(kāi)桌子上的《錢(qián)江晚報(bào)》。忽然，一個(gè)十分醒目的黑色大字印入了我的眼簾：105個(gè)硬幣引出的故事。我迫不及待地往下看。原來(lái)是杭州的一位小女孩在衢州山里的一所小學(xué)里看到那的孩子吃得很差，這么冷的天連一雙保暖的鞋都沒(méi)有，生活十分艱苦�；氐胶贾莺螅踔鴥�(chǔ)蓄罐來(lái)到了報(bào)社，想讓記者把她的想法登在報(bào)紙上，好讓其他的小朋友也來(lái)幫助衢州的小朋友們。
看了這篇報(bào)導(dǎo)，再看看報(bào)上登的那雙快要露出腳趾的破球鞋我心里太驚訝了，以前我們只知道三毛和賣(mài)火柴的小女孩，但他們并沒(méi)有在我心里留下什么，因?yàn)樗麄冸x我太遙遠(yuǎn)了，我只把他們當(dāng)成一個(gè)故事。沒(méi)想到在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，真的會(huì)有這種事。我在心里暗暗想著：我能為他們做些什么？對(duì)了，學(xué)校里不是馬上就要舉辦紅領(lǐng)巾愛(ài)心市場(chǎng)了嗎？我們可以把那天賣(mài)東西得來(lái)的錢(qián)都捐出去的.，該那些山區(qū)的小朋友一點(diǎn)幫助。沒(méi)想到，第二天中午在紅領(lǐng)巾廣播里，老師們也提到了這件事。于是，我更加盼望星期六快點(diǎn)到。到那天，我一定要多帶些錢(qián)，多賣(mài)些東西
星期六終于到了。同學(xué)們都不想失去這一次獻(xiàn)愛(ài)心的好機(jī)會(huì)，都賣(mài)力地吆喝著自己的生意。我和我的同學(xué)們辦了一個(gè)奶茶攤，生意十分火爆，好幾次出現(xiàn)了貨物短缺的情況。為了賣(mài)出更多的錢(qián)，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷開(kāi)發(fā)出新的奶茶品種。望著錢(qián)盒子的錢(qián)越來(lái)越多，大家都十分興奮。我們不光要做好自己的生意，抽空還要去光顧一下其他同學(xué)擺得攤，大家都忙得不亦樂(lè)乎。
活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)诎嗬飻?shù)起了今天的總收入。哇，真是個(gè)驚人的數(shù)字，這次的義賣(mài)竟然收獲了六百多元錢(qián)，比上學(xué)期的義賣(mài)翻了翻倍，真是大豐收呀！
望著這六百元錢(qián)，我們仿佛看見(jiàn)了一雙雙嶄新的球鞋，一碗碗香噴噴的紅燒肉和衢州小朋友燦爛的笑臉。
硬幣5
我是一枚銀光閃閃的硬幣，和同伴一起住在溫暖舒適的儲(chǔ)蓄罐里，可我并不快樂(lè)，因?yàn)檎鞜o(wú)所事事。我決定到外面的世界去看一看，闖一闖。
一天，我告別了同伴從窗臺(tái)上跳了下去，連翻了好幾個(gè)跟頭，盡管頭昏眼花，但我非常高興，連蹦帶跳地向前走著。突然，聽(tīng)到了“嗚嗚嗚”的哭聲，我連忙收住腳步。
“大伙兒好不容易湊夠買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，怎么就被我弄丟了一元呢?我太不小心了!怎么辦呀?嗚……嗚……嗚……”一個(gè)掛著紅領(lǐng)巾的小女孩哭著說(shuō)�！澳銊e哭了，我們順著來(lái)的路再找一找，說(shuō)不定能找回來(lái)。”邊上的小男孩安慰她說(shuō)。只見(jiàn)兩個(gè)小學(xué)生彎著腰在路邊仔細(xì)地找著，我連忙滾到哭的小女孩跟前，她一眼就看到了我，興奮地大叫道：“我找到錢(qián)了，找到了!!”說(shuō)著把我緊緊地拽在手里，使我氣都喘不過(guò)來(lái)。我隨著他倆來(lái)到了書(shū)店，他們把我交給了店老板，并從店老板手里小心翼翼地接過(guò)書(shū)。這時(shí)小女孩激動(dòng)地說(shuō)：“我們終于有自己的字典了，大家可盼到它了!”看著他倆興高采烈地走了，我的心里可甜了!
我在店老板的抽屜里剛要睡著，突然，身體被人拎了起來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，我已經(jīng)在一個(gè)扎著羊角辮的小女孩手心里，她把我?guī)Щ亓思�，也把我安置在她�?儲(chǔ)蓄罐里。我懊惱不已，剛從儲(chǔ)蓄罐逃出來(lái)，怎么又進(jìn)另一個(gè)儲(chǔ)蓄罐!難道我只能待在儲(chǔ)蓄罐?哎，我還得想法子逃出去。
“嘩”的一聲，我和新同伴全都被倒出了儲(chǔ)蓄罐，這怎么回事?我仗二摸不著頭。新主人小心的把我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，用紙輕輕地把我們包起來(lái)，并對(duì)我們說(shuō)：“四川的汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的大地震，那里的人們非常需要你們，盡管你們的力量很渺小，但也要盡這份微薄的力量�！庇谑俏覀儽恍轮魅怂瓦M(jìn)了紅紅的捐款相里，里面很擁擠，但我的心里卻熱乎乎的!
硬幣6
我是一枚一分硬幣。 我寂寞地躺在下水道里。惡臭中，我望著黑暗，回憶自己的經(jīng)歷。
在很多年前，一位中年婦女把我從銀行中取出，小心翼翼地放入錢(qián)包時(shí)，我開(kāi)始了旅行。我在人們的手上傳遞，認(rèn)識(shí)了五分、兩分等其他面值的硬幣、紙幣
一天，我被人扔在了路邊。一個(gè)天真的小女孩看見(jiàn)了我，把我撿了起來(lái)，交給了警察叔叔，警察叔叔夸她是個(gè)好孩子。結(jié)果，這一幕被一個(gè)音樂(lè)家看見(jiàn)了，于是《一分錢(qián)》名噪一時(shí)，成了當(dāng)時(shí)最流行的兒童歌曲。
想到這里，我仿佛又回到了那段幸福的日子，我笑了，但當(dāng)我看見(jiàn)那被污水弄臟的國(guó)徽時(shí)，我的眼神暗淡了。
后來(lái)，我又認(rèn)識(shí)了第三、四套人民幣，我很開(kāi)心。我換了很多主人，有愛(ài)趕時(shí)髦的小姐，有醉心創(chuàng)作的文豪，還有精打細(xì)算的管家……
終于有一天，一位打扮得流里流氣的`男青年把我丟在了樓梯上，我本來(lái)以為可以再次品嘗一下被“歌唱”的滋味，可是，人們連看都不愿看我太久，只是輕蔑地一瞥，然后就從我身上邁過(guò)去了，這時(shí)，我無(wú)比心酸。
終于有一天，一個(gè)小女孩把我撿了起來(lái)，擦掉了我身上的灰塵，正準(zhǔn)備把我放入口袋時(shí)，她的媽媽——一個(gè)很胖的中年婦女一把打掉了我，對(duì)小女孩又吼又叫：“臟死了，快檫檫手，你沒(méi)事干嗎撿它��！你又不是撿垃圾的！”我的心被刺痛了。小女孩撲閃著大眼睛，不解地問(wèn)：“可是，老師教我們唱《一分錢(qián)》這首歌，為shen 么……”“那是什么時(shí)代啊，能和現(xiàn)在比嗎？一分錢(qián)能干什么�。】熳�，別嚷嚷了，免得讓人笑話�！蹦莻�(gè)中年婦女不容小女孩分辯，就拉起她揚(yáng)長(zhǎng)而去。我苦苦思考那婦女的話，時(shí)代不同了，人們的品質(zhì)也不一樣了嗎？
“嘭！”不知從哪兒飛來(lái)一腳，我“骨碌骨碌”滾下了樓梯，滾進(jìn)了下水道里。
我一直想不通，為什么人類(lèi)變得這么快呢？黑暗中，我無(wú)聲地嘆息著，唉——
硬幣7
“叮咚！”——咦，有人給我發(fā)微信嗎？我急匆匆地跑去看——什么？我還要把我的譜子復(fù)印好帶去上鋼琴課？天哪！都這么晚了！老師，你怎么不早說(shuō)！
今天，我又要去上鋼琴課，爸爸要上班，我得坐公交車(chē)去找他。“但愿今天不堵車(chē)！”我心想，“不然又要遲到了！”復(fù)印完譜子，我急忙下樓，向著公交車(chē)站的方向走去。
“今天還挺冷的.！”我想著，把手放進(jìn)了口袋——“奇怪，口袋里怎么什么都沒(méi)有？……我坐車(chē)的錢(qián)呢！”我大驚失色，嚇得發(fā)涼的手拼命翻找著口袋，但是，奇跡沒(méi)有發(fā)生。
“這下慘了，”我想，“沒(méi)法回家，又沒(méi)錢(qián)坐車(chē)，該怎么辦呢？總不能去請(qǐng)求司機(jī)‘放過(guò)我’吧�！蔽也恢涝撛趺崔k才好。忽然，我想到了主意，“我怎么這么笨，旁邊不就有熟人嗎？”
我推開(kāi)商店的門(mén)，店員姐姐轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)是我，微微一笑。我走上前，說(shuō)：“姐姐，能不能借一塊錢(qián)，我要坐公交車(chē)，沒(méi)錢(qián)了……”店員姐姐聽(tīng)著聽(tīng)著，皺起了眉頭，我不禁有點(diǎn)兒擔(dān)心她不會(huì)同意。但她卻立馬拿出了一枚一元硬幣，剛要交給我，卻猶豫了一下，收了回來(lái)，問(wèn)道：“硬幣用得上嗎？”接著換成了紙幣。店員姐姐不是漢族，我們說(shuō)話太快她就聽(tīng)不清，難怪會(huì)皺眉頭。我連忙說(shuō)：“不用了，硬幣就行！”我知道商店里一元紙幣很少。姐姐把硬幣拿給了我，我急忙道謝，然后匆匆趕去車(chē)站。手里拿著硬幣，感覺(jué)暖暖的。
下午上完課，我又來(lái)到商店。我走進(jìn)門(mén)，店員姐姐正在打掃衛(wèi)生，她說(shuō)：“這么快就回來(lái)啦�！币�(jiàn)我拿著錢(qián)，又說(shuō)，“放在桌子上就行了。”我把錢(qián)放在了桌子上，道了謝。姐姐說(shuō)：“不用了，反正也不是什么大事�！�
我雖然已經(jīng)花去了這枚一元硬幣，但是它一直留在了我心中。
硬幣8
我們來(lái)到教室，做完了大腦保健操，老師便拿了一個(gè)藥盒，我們看了百思不得其解。老師搖了一搖小盒，“嘩嘩嘩”的響了起來(lái)，發(fā)出金屬撞擊聲。老師讓我們猜是什么，大家有的猜這，有的猜那，終于老師亮出了不明物的真正面目——硬幣。
知道是硬幣了，老師便給我們每一組發(fā)了一枚，讓我們觀察，我一看，是個(gè)日元，興奮極了，我們先看了反面：一個(gè)大大的100映入我們的眼簾，下面還有4個(gè)小字，平和4年。在往下面翻的時(shí)候，還看見(jiàn)有一道道線，在下面，有三朵櫻花，上面寫(xiě)著日本國(guó)，下面寫(xiě)著百yuan(日本字元的符號(hào) )，顏色是銀灰色的，摸一摸，有一點(diǎn)粗糙，沒(méi)字的地方是平的，有字的地方凸了出去，硬邦邦的。放到鼻子跟前聞一聞，有一股金屬銹的氣味，并不好聞。用牙齒使勁咬一咬，咬不動(dòng)，咬的我牙都疼了，它還是紋絲不動(dòng)。
接下來(lái)，老師讓我們聽(tīng)硬幣。只見(jiàn)老師手拿一枚一元人民幣，輕輕向上拋起，掉到了地上，發(fā)出了清脆響亮的聲音；接著又拋了一百日元硬幣，發(fā)出了一串“叮叮�！钡妮p響，好聽(tīng)極了；第三枚是五十日元的硬幣，就像鑰匙掉到地上的聲音；第四枚是五角人民幣，剛一掉地，就發(fā)出銅鈴一樣的'響聲；最后一枚是一元的日幣，發(fā)出的聲音就像自行車(chē)鈴聲。
下面，肯定就是猜硬幣了。老師拿出五枚大小不同的硬幣，分別排了名。老師先讓我們溫習(xí)了一下各種硬幣的聲音，便于一會(huì)兒猜硬幣。游戲開(kāi)始了，老師讓我們趴在桌子上，閉住眼，不讓我們看。老師扔了一枚硬幣，我一聽(tīng)，像銅鈴，就想應(yīng)該是5角人民幣吧；第二枚一落地，我立即就聽(tīng)到了清脆脆響亮的聲音，是1元人民幣；第三枚發(fā)出的聲音像是叮叮叮的，似乎是100元日幣；第四枚發(fā)出了鑰匙掉地的聲音，可又不像，但我別無(wú)選擇，便想是50元日幣；最后一枚不用聽(tīng)都知道，是1元日幣，因?yàn)橹挥兴鼪](méi)猜了�？墒墙Y(jié)果一發(fā)布，才知道我只對(duì)了兩個(gè)。
硬幣9
今天，作文老師和我們玩了一非常有趣的《找硬幣》游戲。
在游戲開(kāi)始前，我們老師事先說(shuō)明了游戲規(guī)則，接著叫我們出去教室外排成男生，女生各兩隊(duì)等候。我們出去以后，老師趕緊把門(mén)關(guān)緊，生怕我們知道硬幣的下落。我們個(gè)個(gè)站在教室外心急如焚，興致勃勃的等待游戲的開(kāi)始。
過(guò)了一會(huì)兒，老師笑嘻嘻地把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)老師說(shuō)：“游戲開(kāi)始。”我們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)早已期待開(kāi)媽始的教室中。女生隊(duì)一進(jìn)教室很容易的找到了一枚一角硬幣。緊接著我們男生隊(duì)也不甘示弱，大聲叫到：“耶，我們也找到了一枚硬幣�！蓖蝗唬�(duì)隊(duì)長(zhǎng)急忙地對(duì)她的隊(duì)友說(shuō)：“我們決不能放過(guò)每一個(gè)角落，讓硬幣離開(kāi)我們的'視線�！闭�(dāng)我找的不耐煩時(shí)，我正往自己座位上坐時(shí)，有一個(gè)同學(xué)大聲叫我起來(lái)。他高興地說(shuō)：“你底下有一個(gè)硬幣，快起來(lái)吧！”我迫不及待把椅子移開(kāi)，我本想把那枚硬幣占我已有時(shí)，那位同學(xué)像只機(jī)靈的小猴子，伸出手搶走了�？粗�(duì)找到一個(gè)又一個(gè)的硬幣，我心有不甘，我也加緊腳步找了。我悄悄走到同學(xué)座位，看著他的作文本正放在桌子上，我?guī)е囈辉嚨膽B(tài)度想，也許老師會(huì)把硬幣放這本子一個(gè)呢？我懷著僥幸的心情打開(kāi)了同學(xué)的本子。突然，叮當(dāng)一聲，一個(gè)銀白色的東西掉落在桌子上，我頓時(shí)喜出望外，伸出手把那寶貴的一個(gè)硬幣撿起，交給了我們的隊(duì)長(zhǎng)。游戲結(jié)束，老師清點(diǎn)了兩隊(duì)找到的硬幣數(shù)量，可最后還是漏了一枚，但是老師還是很高興地表?yè)P(yáng)了我們。
通過(guò)這次游戲，我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”的道理。
硬幣10
幾枚溫暖的硬幣，幾絲平凡的寬容，幾份真摯的關(guān)愛(ài).
那天下著鵝毛大雪，整個(gè)街道都被白色覆蓋，我被棉襖包裹得像粽子一樣，快步向家走著，寒風(fēng)好像利刃一樣割著我的雙頰。
我在一家面包店里停了下來(lái)，店里開(kāi)著暖氣，讓我感受到了異常的溫暖。架子上擺滿了一排排散發(fā)著濃濃香味的面包，還在冒著熱氣。我找了一個(gè)空位坐下，打算休息一會(huì)。
這時(shí)，門(mén)外進(jìn)來(lái)了一個(gè)大約5、6歲的小男孩，他的臉頰和兩耳凍得通紅，瘦弱人身體在單薄的衣服里瑟瑟發(fā)抖。他好像很緊張，時(shí)不時(shí)的用手拉扯著衣服上的拉鏈，眼睛盯著貨架上的面包，有時(shí)還會(huì)東張西望。
接著，他悄悄地溜到了貨架后面……
“你在干什么！”那邊突然傳來(lái)一聲質(zhì)問(wèn)，然后小男孩就被一個(gè)壯實(shí)的`中年男人拎了出來(lái)，小男孩嚇得臉色慘白，聲音都發(fā)抖了，眼睛里充滿了害怕。順著男人惡狠狠的目光，我發(fā)現(xiàn)小男孩的手正拼命捂著棉襖上一個(gè)明顯突出的地方。
面包店里的顧客全都圍了上去，不斷地議論著。然后，男人猛地一扯男孩的棉襖，一個(gè)面包便在眾目睽睽之下掉到了地上，頓時(shí)，人群一陣騷動(dòng)，不斷地有人指責(zé)著，小男孩已經(jīng)害怕至極點(diǎn)，眼睛里飽含著淚水，被那個(gè)男人扯著袖子往外趕。
突然，收銀臺(tái)那邊傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“老板，他已經(jīng)付過(guò)錢(qián)了�！彪S即那個(gè)服務(wù)員用手指了指臺(tái)上幾枚仿佛還帶有手心余溫的硬幣。
老板放開(kāi)小男孩，走到收銀臺(tái)錢(qián)數(shù)了數(shù)，然后灰溜溜地走開(kāi)了。人群也隨之散去。
除了我，沒(méi)有一個(gè)人注意到，那幾枚硬幣是店員自己放上去的。
小男孩撿起面包，悄悄地放回了貨架，然后感激地看了店員一眼，隨即離開(kāi)了面包店。
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，往事隨之淡去，但這幾枚愛(ài)的硬幣卻在我的腦海中依然清晰，記憶猶新。那幾枚硬幣，帶有余溫，那是人間的溫暖，那幾枚硬幣，锃亮奪目，在燈光的照耀下更加絢爛輝煌，倒映著人間的真善美，折射出無(wú)比的寬容，那是充滿愛(ài)的硬幣。
冬夜寒冷，面包溫暖，幾枚硬幣，幾份愛(ài)意！
硬幣11
“耶！老師萬(wàn)歲！”聽(tīng)到老師宣布今天玩游戲，我們?nèi)嘁黄饸g呼。
今天，付老師一上課就像我們展示了兩個(gè)一角、兩個(gè)一元和三個(gè)五角的硬幣。搞的我們一頭霧水，不明白老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。直到付老師宣布今天玩找硬幣的游戲，而且找到硬幣的人還有獎(jiǎng)勵(lì)。要知道現(xiàn)在可是正在上作文課。聽(tīng)到這條消息時(shí)，我們先是一愣，緊接著教室里爆發(fā)出陣陣歡呼聲，整座樓的人都聽(tīng)見(jiàn)了。
付老師把我們叫到外面去，讓我們耐心等待，可這時(shí)的我們就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那里還能冷靜得下來(lái)！有的人在走廊里來(lái)回踱步；有的`人想趁老師不注意往里偷看硬幣藏在什么地方；還有的人在外面時(shí)不時(shí)的往里面喊上一句：“老師好沒(méi)有啊?”，老師說(shuō)的不許大聲說(shuō)話、不許偷看的規(guī)定哪兒還有人遵守。
不一會(huì)兒老師出來(lái)告訴我們：“硬幣就在我們教室的每一個(gè)角落，比一比誰(shuí)能先找到，時(shí)間是一分鐘�！�，“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”老師的話音剛落，大家就像一匹匹脫韁的野馬，不顧一切地往教室里沖，大家一進(jìn)教室就像海盜一樣亂翻亂找，，我在桌子和桌子之間穿梭，多么希望看見(jiàn)一枚閃閃發(fā)光的硬幣啊，再看姜世統(tǒng)，這兒翻翻，那兒找找，急的把電腦都搬起來(lái)了，可就是找不到。
班里的硬幣數(shù)量在逐漸地減少，我們的時(shí)間也越來(lái)越少�！笆�、九、------”老師開(kāi)始計(jì)時(shí)了，“六、五------”，這時(shí)我把最后的希望放在了水杯的底下，“三，二------”，可是那水杯下面還是空空如也，“-----一，時(shí)間到！”，直到最后一秒鐘，我也沒(méi)有找到硬幣。
當(dāng)老師公布剩下兩枚硬幣的所在地時(shí)，我們都覺(jué)得非常遺憾，它們就在開(kāi)關(guān)和黑板上。
盡管我連一枚硬幣也沒(méi)找到，沒(méi)有得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，但我從這件事中懂得：做任何事情都應(yīng)該有耐心和細(xì)心，并善于留心身邊的事物，才能有所收獲。
硬幣12
今天張老師帶來(lái)了一個(gè)精致而又小巧的盒子，她搖了搖盒子，讓我們猜里面是什么？同學(xué)們聽(tīng)了聽(tīng)聲音，紛紛猜測(cè)起來(lái)。有的人猜是黃豆，有的人猜是棋子，張老師都搖搖頭，最后，我們班的女孩柴耀楨猜出來(lái)了，是硬幣，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)，我們今天寫(xiě)的是關(guān)于硬幣的內(nèi)容。
我拿到的是一枚壹分硬幣，我用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的四周凹凸不平，除了刻有花紋的地方，其它地方都是光滑的。硬幣的正面刻著1982幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，我想這枚硬幣大概是1982年誕生的吧，上面的兩邊還有兩條稻穗，反面刻著“中華人民共和國(guó)”幾個(gè)字，下面還有一個(gè)國(guó)徽，上面刻著四個(gè)小星，一個(gè)大星。
接著張老師又讓我們聽(tīng)硬幣發(fā)出的聲音。同學(xué)們馬上把耳朵像兔子一樣堅(jiān)了起來(lái)，眼睛瞪得大大的。只見(jiàn)老師把一枚壹元硬幣放在手中，輕輕往上一拋，硬幣從上往下落，掉在地上發(fā)出了“噹噹噹”的響聲。老師用同樣的方法拋了另外兩枚硬幣，第一枚發(fā)出了“叮叮�！钡穆曇�，第二枚發(fā)出了“咯咯咯”的'聲音，它們的聲音是多么清脆。
張老師說(shuō)：“你們趴在課桌上，不允許偷看，我們來(lái)玩猜硬幣的游戲，根據(jù)聲音來(lái)判斷是哪枚硬幣�！眲傉f(shuō)完，就拋了一枚硬幣，發(fā)出了“叮叮�！钡穆曇簦也拢哼@聲音大概是伍分硬幣吧。剛想完，只聽(tīng)又一陣“咯咯咯”的聲音從我耳邊傳來(lái)，我想：聲音很小，肯定是壹分硬幣。過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)”噹噹噹“的聲音從我耳邊傳來(lái)，我想：是壹元硬幣。最后，老師宣布了答案，是這樣的：第一次是伍分，第二次是壹分，第三次是壹元。我一聽(tīng)，心里欣喜若狂，因?yàn)槲胰稳聦?duì)了。
這個(gè)游戲真有趣��！
硬幣13
今天來(lái)到作文班，我們和老師一同做了一次水中投硬幣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都興奮不已。
上課了，老師滿臉微笑地走進(jìn)教室，一手拿著一個(gè)水杯，一手拿著一個(gè)裝滿硬幣的盒子，走到班內(nèi)，大喊一聲：“同學(xué)們安靜，我宣布一件事情，這節(jié)課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煹恼Z(yǔ)音剛落，就傳來(lái)一陣歡呼聲。我也高興地蹦了起來(lái)，還有的'同學(xué)尖叫著：“做實(shí)驗(yàn)了，做實(shí)驗(yàn)了�！�
經(jīng)過(guò)一陣歡呼聲，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師把捧在手中的東西輕輕放在桌子上，把杯子注滿水，然后從另一個(gè)小杯子里拿出一枚硬幣，小心翼翼地放入水中，這枚硬幣像一條小魚(yú)兒從水面游到水底，快活極了。老師每放進(jìn)一枚硬幣，水面會(huì)搖搖晃晃，好像一不小心水就會(huì)溢出來(lái)。老師接二連三地將硬幣一枚一枚放入杯中。
當(dāng)老師還剩最后兩三枚時(shí)，氣氛異常安靜，所有同學(xué)都屏氣凝視，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。老師又放入一枚時(shí)，水往上漲了接近五毫米，而水面則搖晃不定，如果同學(xué)晃一下桌子，水就立刻溢出來(lái)了。所以，每個(gè)同學(xué)都異常緊張，好像心已經(jīng)在喉嚨里一樣。而我，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我想：就這樣，水還不溢出來(lái)那不可能。當(dāng)最后一枚硬幣放入杯中的那一刻，我的臉繃得緊緊的，緊張地看著最后一枚硬幣掉進(jìn)杯底，只聽(tīng)“叮咚”一聲，最后一枚順利落入杯底中。就在這時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，慶祝最后一枚硬幣的落入，而我也興奮不已了。
最后我才明白，為什么硬幣放入水中不會(huì)溢出來(lái)：因?yàn)樗鎻埩�，水分子手拉手像一股無(wú)形的力量，支援住水面，所以水面超過(guò)瓶子而不會(huì)溢出來(lái)。我們一定要好好學(xué)習(xí)水分子這種團(tuán)結(jié)的精神，只有團(tuán)結(jié)一致，才能去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
硬幣14
在學(xué)校里，我玩過(guò)許多有趣的游戲，在這些游戲中，“硬幣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”至今仍令我難以忘懷，時(shí)時(shí)擊打著我的心房，使我忍不住常�；匚�。
那是一個(gè)星期天的早上，鄰居小伙伴們都來(lái)到了我家。大家就玩起了“硬幣旋轉(zhuǎn)大比拼”的游戲。經(jīng)過(guò)一輪輪的“廝殺”，小英、蕓蕓和我進(jìn)入了最后的決賽。
比賽開(kāi)始了，我們?nèi)烁髡甲雷拥囊贿�，其他伙伴們�(cè)谧雷拥牧硪贿呌^戰(zhàn)。只聽(tīng)裁判一聲“預(yù)備——”，我們?nèi)硕加米笫执竽粗负陀沂质持赴粗矌帕⒃谧郎�。我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣。耳邊傳來(lái)“開(kāi)始”，我用盡全身力氣狠狠地?fù)軇?dòng)硬幣，只見(jiàn)它飛速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，如同一位芭蕾演員正踩著腳尖在舞臺(tái)上翩翩起舞呢！我偷偷地看了她們的硬幣，也在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)中。真是你來(lái)我往，不分上下。一旁觀戰(zhàn)的幾個(gè)同學(xué)的加油聲不絕于耳，有的還鼓起掌來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝，小英的硬幣已經(jīng)開(kāi)始晃動(dòng)了，她握著拳頭大聲喊叫“快轉(zhuǎn)呀！快轉(zhuǎn)呀！”最終，它像一個(gè)喝了酒的醉漢，緩緩地，緩緩地，終于倒了下來(lái)。而我的硬幣此時(shí)仍像著了魔似的還在“呼呼”之中。再看蕓蕓的硬幣，也像一個(gè)銀白色的'小圓球在不斷地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中。
戰(zhàn)斗異常激烈，一旁伙伴們揮舞著雙手，高聲大喊著，這場(chǎng)面好不熱鬧！“快看，快看，蕓蕓的要倒了！”不知誰(shuí)叫了一聲，我們都睜大了眼睛，而蕓蕓更是滿臉的緊張，雙手合十，心里默默地念叨著。轉(zhuǎn)眼間，它也因體力不支，轟然倒塌了。冠軍已經(jīng)屬于我的了，我還是希望它能繼續(xù)前行。這不，它似乎驕傲了，像打醉拳一樣，一會(huì)兒偏左，一會(huì)兒偏右，漸漸地，漸漸地奄奄一息了，躺在桌上。我獲得了最終的勝利。心里別提多開(kāi)心了。
硬幣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了我的喜怒哀樂(lè)。為我的童年生活增添了無(wú)盡的樂(lè)趣，無(wú)窮的回憶。
硬幣15
下午，老師給我們推薦了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——紙牌上的硬幣，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單。于是，我準(zhǔn)備了一下，試著自己做做這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
需要的材料有：透明水杯，一張紙牌，一些硬幣。我立馬在家里搜索這些材料：在廚房里，找到了水杯；在書(shū)房里，找到了紙牌；在客廳里，找到了硬幣。
我回憶下步驟：1.在水杯里灌水，并且水柱高于杯面。2.把紙牌的一半放在水面上，另一半伸出杯面。3.在伸出去的紙牌上，一個(gè)一個(gè)疊硬幣。
我盛好水，隨后用紙牌搭在上面，然后，小心翼翼地搭上第一個(gè)硬幣，它并沒(méi)有塌掉。心中的大石頭終于放下來(lái)了，我興奮地差點(diǎn)歡呼起來(lái)！毛毛躁躁地搭了第二個(gè)硬幣，不出意外，也成功地搭上去了。嘗了一點(diǎn)甜頭后，我一時(shí)興起，直接2個(gè)2個(gè)的搭。果不其然，硬幣塌了一地，發(fā)出清脆的響聲。
第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，我燃燒起內(nèi)心的斗志，抱著必勝的決心，開(kāi)啟了“實(shí)驗(yàn)2.0”。我換了一張新紙牌，把水煥然一新，試擦掉硬幣上的水漬，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我深呼吸了幾次，搭上第一個(gè)硬幣，成功！我掩飾住內(nèi)心的喜悅，表情平淡的搭上了第二個(gè)硬幣，成功！第三個(gè)，我沉住氣，輕輕地搭了上去，我內(nèi)心止不住的.擔(dān)憂，成功！我在內(nèi)心開(kāi)了一個(gè)小派對(duì)，繼續(xù)！第四個(gè)，成功！第五個(gè)，也是最后一個(gè)。我屏住呼吸，內(nèi)心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣，空氣仿佛禁止了，在我的矚目下，我慢慢的搭上了第五個(gè)，手早已準(zhǔn)備好接住紙牌。成功！這一刻，我仿佛贏了全世界......
原來(lái)，這是實(shí)驗(yàn)的原理，是因?yàn)樗娴膹埩?lái)吸住紙牌，才讓硬幣搭起來(lái)了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，做更多的實(shí)驗(yàn)！
【硬幣】相關(guān)文章：
巧取硬幣作文10-07
找硬幣作文10-06
藏硬幣作文10-05
換硬幣作文10-08
一枚硬幣10-07
猜硬幣_(tái)600字08-26
《拋硬幣》教案通用08-25
找硬幣作文15篇10-07
三枚硬幣作文范文10-06