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風箏的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的風箏的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風箏的作文1
前幾天,爸爸從北京出差回來,說是給我?guī)Я艘粋小禮物,我連忙往他身后看,天吶,居然是龍形風箏,這可是我夢寐以求的呀!
這個龍形風箏足足有六米長,五彩龍頭煞是好看,這時,我想起老師講的“龍的形象",并拿來和它一一對應(yīng):角似鹿,頭似牛,嘴似驢,眼似……這龍的眼睛哪里是小小的蝦眼,明明就是一對憤怒的虎眼嘛!而且龍頭輕得似乎沒有重量,我好奇地問爸爸:“這龍頭怎么這么輕?"爸爸笑著回答:“你看看它是什么材料做的。"我定睛一看,原來是用又薄又細的小竹篾做的呀,怪不得這么輕呢。龍張著大嘴,露出兩排鋒利的'牙齒,“山”字形的眉毛在陽光的照射下閃閃發(fā)光,龍身是由幾十個紅色的小圓片組成的,威風極了!
下午,我便和爸爸一起來到西郊公園,這里已經(jīng)有不少人在放風箏了。爸爸用一根線扣住龍頭飛跑,我拿著龍尾也跟著跑了起來,說時遲,那時快,一陣風來,巨龍猛地一抬頭,迎風飛去。爸爸一邊跑一邊放線,風箏越飛越高,越飛越有精神,簡直就是神龍下凡,霸氣十足,惹得公園里的人都駐足觀看,贊嘆不己。
望著天空中飛舞的巨龍,我作為龍的傳人,真為此感到無比的自豪!
風箏的作文2
我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的"幸福鳥".......我們飛快跑過去,終于到了,哇,原來我們的"幸福鳥"就落在我們村的水磨坊!太好了!終于又可以放風箏了。我們開心地叫到,只可惜,"幸福鳥"的線斷了,說到這大家又非常傷心。有一個小朋友想了一個辦法,他說:"沒關(guān)系,沒關(guān)系,我們可以把線重新給它粘上去!"我認同,我認同......一聲聲的認同使大家又開心了起來。
"幸福鳥"又重新飛上了藍天,"幸福鳥"像征著我們的`開心,傷心,興奮,希望和憧憬,同時它也像征著我們童年的快樂!
到晚上,所有的孩子都睡得十分香甜,好像在約定明天還要一起去放風箏。村里人都知道為什么,你知道嗎?讓我告訴你吧!因為大家都期待著再一次放風箏,所以他們要好好休息,明天才有力氣去放風箏,如果沒力氣,是放不起來的,你們說對嗎?
風箏的作文3
在清明節(jié)那天,我和我姐姐、弟弟、舅舅去放風箏,我一聽放風箏,興奮的不行。我們來到蓮花山公園,那里的空氣清晰,天氣明朗,鳥語花香。一陣陣風吹來,讓人的感覺是分美好。
我們開始放風箏了,我們把線綁在風箏上,我把風箏使勁的往上一丟,弟弟馬上跑起來,沒過多久,風箏就飛了起來。我和弟弟開心極了,一下放線,一下收線,當我們正放的開心時,忽然,我們的線別人的線纏住了,風箏一下就像到下面來休息休息,我們馬上把別人的線拿走,我們的風箏有再次飛向藍天。
過了一會,風停止了,我們的風箏又像無頭蒼蠅一樣拼命的往下掉,我們十分著急,我們又跑有收線,風箏有飛上天了。
最后,我們的`風箏就掛在樹上了,我們和姐姐開玩笑說:“我們的風箏想不開了,自殺了,我們不用幫它埋葬了,讓它一直掛在樹上把!
風箏的作文4
“昂藏意氣入云煙,喜放風箏到九天。要識扶搖能直上,全憑一線手中牽!边@首詩描寫了我們喜歡的東西——風箏。
煙花爛漫,柳樹吐芯的三月是我們最期待的放風箏的時節(jié)。我們?nèi)私M小伙伴們相約一起放風箏。
我們來到空曠的廣場,我和小蘇一起放。他托著風箏,我拿起線,一起跑,只等我一喊:“放!”小蘇就松手了。風箏卻死氣沉沉地拍打著地面,一點兒精力也沒有。怎么回事呢?怎么就飛不起來呢?我觀察了背面,也沒有什么毛病。于是,我們決定再來一次?墒沁@次更過分了,風箏就像是一個懶洋洋的小孩,怎么也不愿意爬起來。我開始認真檢查我們手中的風箏。我檢查了風箏的每個部位,到風箏支架時,發(fā)現(xiàn)支架折了,就像枯萎的花一樣。我立刻用膠槍固定,再系了一下。我們繼續(xù)試飛。風箏好像活過來一樣,飛了起來,一直往上飛。它似乎是一只對世界充滿好奇的.小雛鷹,左看看,右看看,神奇極了!
隨著呼啦啦一響聲,一條大“蜈蚣”飛上了藍色的天空,它搖頭擺尾地怕打著旁邊的“小燕子”。我的風箏立刻不高興了。它露出鋒利、彎彎的爪子,嘴變得尖尖的,眼神有一點惡意,只朝“大蜈蚣”飛去!按篁隍肌币豢磮猿植蛔,就敗下陣來,逃得無影無蹤。“耶!”我們勝利了!馬上,風箏接二連三地飛上藍天,我的小雛鷹飛得最高。
天空中飄蕩著各式樣的風箏,它們顫顫悠悠,忽高忽低,在藍天上,在白云間,帶著我們的夢向著未來展翅飛翔。
風箏的作文5
4月13日星期日早上,天空放晴了,由于星期六下過點雨,周日早上的空氣特別清新。太陽花小隊又開始活動了,大家?guī)细髯缘娘L箏,來到浙大校區(qū)的大草場,有五顏六色的風箏,光頭強,喜羊羊,七彩虹等等。
開始,小星星們試著一個人舉高風箏,別一個人拉著跑,希望能放上天去。可是這個方法不行,因為跑來跑去總是不能放高風箏,最后還是一頭栽倒在地上,使風箏變彎了。實際上,放風箏是需要根據(jù)風的情況,以及手拉位的線的松緊,掌握收線或放線。人在浙江大學這個高等學府,不禁想起風箏的放飛,收回,其中的空氣學,結(jié)構(gòu)力學都有很多的應(yīng)用,同時也需要良好的耐心。
終于有好幾只風箏放上天了!很快又有許多其實風箏也來到浙大草場,有大型的,有超人造型的,蝙蝠俠形狀的,這些風箏很大很重,起飛較難,但是一旦飛上天了,因為高空的.風向很穩(wěn),就幾乎不用去動風箏了,只是舒服地享受春天的好天氣就是了。
很快就到中午了,回家時間到了,大家小心地收回各自的風箏,紛紛表示下次還想放風箏。
風箏的作文6
今天,陽光明媚,微風怡人,媽媽帶著我去體育場放風箏。
來到體育場,只見藍藍的天空飄浮著各式各樣的風箏:“金魚”擺動著長長的尾巴,“蝴蝶”展開斑斕的翅膀,“仙鶴”正跳著優(yōu)美的舞蹈……五顏六色、千姿百態(tài)的風箏隨風舞動,把天空裝扮得猶如一幅美麗的畫卷。小朋友們牽著線奔跑著,歡呼著,臉上洋溢著快樂的笑容。
看到這里,我和媽媽也拿出我們的“老鷹”迫不及待地加入其中。媽媽托著風箏,大聲喊道:“1、2、3,放!”聽到指令,我牽著風箏線向前奔去,不時看看后面,但是“老鷹”飛得并不高。我一著急就猛地加速,誰知“老鷹”竟一頭栽下來了。我又氣又急,心里抱怨著:真糟糕!放風箏真難!
這時,媽媽告訴我,放風箏要注意風向,要逆風而跑。一開始,奔跑速度不要太快……聽了媽媽的話,我重新拿起風箏。一陣風吹來,我立馬拿起線軸逆風跑了起來,“老鷹”借著風飛起來了。我一邊放線,一邊回頭看,只見“老鷹”越飛越高,高過了樹梢,高過了房頂,好像要和一旁“蝴蝶”、“仙鶴”一比高下似的。看著翱翔在藍天的.“老鷹”,我情不自禁地歡呼起來:“飛吧,飛吧,飛得再高點!”
這一天,我不僅掌握了放風箏的技巧,還收獲了放風箏的快樂。期待下一次再去放風箏!
風箏的作文7
今天是星期天,爸爸、媽媽一早就帶我到靈石公園去玩。
來到公園一看,人可真多!有的在池邊釣魚,有的在河中劃船,有的在石子鋪成的小路上鍛煉身體,還有的'在放風箏呢!天上的風箏真多!好漂亮!這些美麗的風箏給公園添上了一道美麗的風景線。
放風箏是一件有趣的事,我可喜歡了!但是,我發(fā)現(xiàn)在不遠處,有幾個電線桿,上面有許多電線,自由的風箏萬一飛到了電線桿上可就麻煩了!這可要提醒大家加強注意了,放風箏本來是一件快樂的事,可是,如果不注意場合,由于自己的疏忽大意,也許會造成一些不必要的麻煩和損失,而且,我覺得風箏如果掛在電線上,不但不美觀,而且還很危險,我想建議公園的管理人員,最好能解決一下關(guān)于電線桿的問題,這樣,大家玩起來可以更輕松、更安全!
風箏的作文8
“草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶”這個風箏正式放風爭的季節(jié),盡管可以放風箏也可以看風箏。
其實我不得不承認,看靜態(tài)的風箏也是飛也是一中美。一開始一個個風箏連飄起來都是一個困難,更別說飛了,可是盡管這樣它們也還是不屈不撓,終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個個高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上,一個一個舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著,我看見他們在高高的.飛著,想給白云比一比誰高,他們就奮力往上飛,直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺上看靜靜的看著它們。它們的身體在風中隨風飄動,它們將整片天空染得發(fā)彩,變得生機勃勃。此時此刻我正想那一張床和一個遮陽傘放在這里,看天任風箏的宰割,美麗極了?墒秋L還在吹動著它們的身體,身體就像號上的波浪一樣上下顛簸著,好想再嘚瑟的對我說:“看我飛得多高”
盡管我沒有和他們一起放風箏可是,我也能體會到他們放風箏的無限樂趣,和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個人都在操場上奔跑著,和別人比賽看誰的風箏放的高,每一個人都生怕自己的風箏飛不高。大家都你爭我搶的說:“自己的風箏最高,自己的風箏最高”他們就這樣高呼著,歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時候下課了,他們只能收好風箏回班了。
這就是看風爭的美,會讓你回味無窮,有無限遐想的。
風箏的作文9
校園里傳來了陣陣歡笑聲,一群小朋友手持風箏來到了寬闊的操場上。一瞬間,各式各樣的風箏一齊放飛。有“蚊子”的,有“老虎”的,有“老鷹”的,還有“小鳥”的……把藍天打扮成了動物的樂園。
不知誰喊了一聲“呀!我要超過你!”大家都把目光轉(zhuǎn)移到了那個同學身上。只見他手上拿著一個“野豹”,長著跟刀一般鋒利的`牙齒,像花裙子一般的皮,看起來真像在捕獵物呀!突然一只鷹飛過豹的頭頂,豹好像開始發(fā)怒了,飛得更高了,可是還是沒到鷹的位置,突然吹來了一陣風,鷹飛快地從豹眼前飛過,留下了一道痕跡,好像在說:“我先走一步嘍!”接著孫悟空出場了,他抽出耳朵里的金箍棒,對面牛魔王來偷襲卻被孫悟空打得落花流水,孫悟空身后跟著化齋回來的豬八戒。他緊跟著孫悟空氣喘吁吁地說:“師兄,等等我!”忽然我頭上飛過一個一百多米長的蜈蚣風箏,我連忙抬起頭來數(shù)著蜈蚣的腳,一個,兩個,三個……簡直是打破了迪尼斯世界記錄!
飛吧,風箏,帶著我的愿望飛,帶著我的祝福飛吧!
風箏的作文10
在童年,你一定經(jīng)歷過很多難忘的事,傷心的,高興的,難過的事情吧。
也會約很多小伙伴,一起玩游戲吧。比如躲貓貓,放風箏。有一天,陽光明媚,我們邀了幾個小伙伴去一個寬闊的`草地放風箏。我們各自帶上各種各樣的風箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬事俱備,只欠東風!边@時,微風吹來,“風來了,風來了,這下可以起飛了!”小伙伴們高興地說,“我們比比看誰飛得高吧!”我們在草地上奔跑起來。風箏借著風力一升,我們跑的速度加快,它就飛得更高。一會兒,風箏飛到高空,不用跑,風箏也穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娘h著。于是我們站在草地上,一會兒拉線,一會兒又放線,就可以讓它不掉下來。
過一會兒風停了,我們又在草原上,無拘無束地飛奔了起來,就像我們放的風箏在天空中無拘無束的飛行。我們一邊跑一邊放線,迎著風,不一會兒,我們幾個的風箏就看不見了。沒有分出勝負。我們把風箏收了就回家。
童年的時光,真的很快樂!只不過,現(xiàn)在長大了,再也沒有玩過那次那樣開心的風箏了。也許是長大了,心境不同了吧。但那些風箏,曾經(jīng)寄托著我們的童年,無拘無束的童年。所以,讓我們珍惜身邊的朋友和曾經(jīng)一起的時光吧。
風箏的作文11
春天已到,小朋友最喜歡的莫過于放風箏了,才剛放學,小東就帶著風箏來到郊區(qū),不一會兒,風箏就飛上了藍天。
小東的朋友們看見了都稱贊不已,說:“小東,你的風箏真漂亮!薄罢婧每囱!”“飛得真高呀!”
天上的風箏聽了小朋友的贊美,不禁驕傲起來,對風說:“喂,你覺得我怎么樣?”風笑了笑說:“你不錯啊!憋L箏有問:“那地上的綠葉和鮮花怎么樣啊?”風有笑了笑說:”它們也不錯啊!帮L箏聽了很生氣地問:”那么,你覺得你這討厭的'風怎么樣?“風力刻意識到自己說錯了話,便不再說話了。風箏傲慢地對風說:”我告訴你,小朋友們喜歡的人是我,而不是你這討人厭的風,你沒聽到剛才小朋友們在贊美我嗎?“這句話剛好被一只小鳥聽到了,就語重心長地對風箏說:”風箏啊風箏,你知道小朋友們?yōu)槭裁纯淠銌幔渴悄秋L把你給吹起來了,使你在空中特別漂亮,不然,誰會夸你你。俊
風箏立刻意識到自己錯了,連忙真誠地向風道歉,風又笑了笑說:”沒什么!
從此,風和風箏成了最好的朋友。
風箏的作文12
按中國民間傳統(tǒng),清明節(jié)應(yīng)該是再令人沮喪不過了,掃墓、祭祀等等都是為紀念逝去的人而做的事,唯一能夠令人稍感歡快的便是在這春日放風箏了吧!
踏青、放風箏,微風帶著風箏悠悠地飛向天空。望著那越來越小的影子,我的思緒,隨它一起飄向了往年。
那是一個“雨紛紛”的清明,我穿梭在大街小巷,望著淅淅瀝瀝的小雨,忍不住想起“路上行人欲斷魂”這種讓人傷懷的場景。我取了風箏,來到一片空地,先將纏繞的繩子打開,再一次次借助風力,努力想讓它飛起來?墒牵d綿不斷的細雨,使得空氣都是濕漉漉的,風箏怎么也飛不起來,似乎它也被這節(jié)日感染得郁郁寡歡了。我不免情緒更加低落,皺著眉頭悶悶不樂。
老天似乎看透了我的心思,在歸家的途中,雨漸漸停了下來。陣陣風吹過,好像是在邀請我。我迎著風的方向,舉起風箏,慢慢地跑起來,手用力把風箏向上一揚,腳步不停,捏著線一下一下往上揚,風箏慢慢升高。我停下腳步,用手中的線控制著,一點點的放長。風箏一寸一寸地上升,一絲一絲的想念跑了出來,我想念著遠在天堂的親人……恍惚間,風箏已經(jīng)掠過路燈,飛過樹梢,向更遙遠的天空飛去。我心一橫,剪斷手中的'線,任由它飛翔,就算是放飛對親人的牽掛。
清明的風箏,放飛難免有些令人傷感。在這充滿愁緒的時候,也許有些人跟我一樣,正用風箏寄托對家人的思念吧。
風箏的作文13
我從學校帶回來兩只風箏,弟弟一只,我一只。 風箏還沒有涂色彩,要自己動手涂上去。我把顏料打開,用筆弄了一點涂料,涂在風箏上。把豬媽媽涂成橙色,把豬爸爸和豬弟弟涂成藍色,最后一個姐姐涂成了紅色。當然這只是衣服的顏色,臉和手都涂成了肉色,看著就很漂亮。
可是,弟弟那一只風箏還沒有上色呢?我跑過去問:“帥帥,你怎么沒涂色呀,是不會涂嗎?”他點點頭。我立馬拿起筆教了起來!皫泿,你不用著急。你想畫什么就畫什么,發(fā)揮你的想象力!”弟弟聽了這話似乎明白了什么,拿起畫筆就畫。只見他拿起畫筆點了一點顏料,涂在小豬的`鞋子上,那架勢,實足的小畫家。
我有事離開了一會兒,再去看他的時候。風箏已經(jīng)不成樣人樣了,小豬一家鼻青臉腫的,像被誰打得臉上半青半紫一樣。而我的顏料也變得臟臟的了。我大吼道:“你怎么涂得這么亂?”弟弟低下了頭,看起來很難過,我沒有理他轉(zhuǎn)身就走了,那是二年級時發(fā)生的事。
直到今天,當我讀了越來越多的書才明白:不是每個人都能一次把事情做好,我們要一步一步來幫助別人,理解他人。
風箏的作文14
冬,帶著風雨,帶著寧靜,默默來臨。一切都沒有變,曦還是帶著坐輪椅的母親到空地上放風箏,母親依舊穿著夏裝!曦仍舊東奔西跑。唯一邊了的,是母親,她變得那么憔悴,一下子蒼老了那么多!空地上,母親正放著風箏,曦正在奔跑。突然,母親倒下了。當曦過來扶她時,她宛然拒絕了。慢慢的,她擺正輪椅,艱難的扶著輪椅爬起來。終于,她又再坐在輪椅上,放著風箏!不久,曦因跌倒而哭著跑過來,依偎在母親的懷里。母親安慰他說:“孩子,別哭。你看那風箏,雖然跌倒多次,但它仍然堅強站起來,更努力地向上升。面對困難,它沒有放棄,它顯得那么堅強。終于,它越升越高,取得了成功!其實,做人也一樣,跌倒了,不要哭,堅強地站起來,擦擦傷口,又繼續(xù)向前跑!在哪兒跌倒,在那兒站起來!”曦用似懂非懂的眼光望著母親。但這時,母親的眼閉上了,臉色顯得更蒼白!手術(shù)室前,曦不害怕,他相信母親會很堅強,即使它死了!冬的逝去帶走了母親。曦不曾流過一滴眼淚,因為此時,曦已經(jīng)懂得母親的'話。幾年后的冬,曦再次來到空地?墒,一切都變了,空地上起了那么多高樓,空地上,再也不會看見母親放風箏的身影,也看不見曦東奔西跑的影子!曦也變了,變堅強、成熟,再也不會因為一點小事而哭!唯一沒有變的,就只剩下那一只永遠高飛的風箏了……
風箏的作文15
在一聲聲歡快的歡呼中我們班的同學都拿上了自己的風箏興高采烈的往樓下跑去,深怕去遲了就沒好位置放飛那有著自己夢想的風箏。
一只只風箏被放飛了,而我卻在那邊傻呆呆的站著,我在努力回想著四年級那時的我,差不多也是這個時候吧,我們班為了奪得放飛夢想這次風箏比賽全班忙里忙外,能帶線的帶線,而去參加比賽的風箏也是選了又選,最終選了繆昃華的'風箏。
到了中午,全校都亂哄哄的,因為比賽馬上要開始了,我做好了一切準備,拿上風箏跑向操場(注:當時我是我們班的代表之一),我到達操場是那里早已是人山人海,當所有的人做好了最后的準備后,比賽隨著裁判的一聲令下正式開始,我把風箏往上一舉飛快的跑了起來,突然松手放線,風箏就隨著那風往上飛去,單單幾時秒,我的風箏已經(jīng)飛上了天,在裁判的注意下我讓一個同學拿好風箏我要換上另一桶線,換好線,我拿著線桶讓它自己放著線,正當我暗暗高興的時候一件意想不到的事發(fā)生了,這桶線放完了,線頭沒打上結(jié),這一次風箏可真的是隨著風一起走了,我就那樣傻傻的站著,完全沒了知覺,過了幾秒鐘才反應(yīng)過來可是已經(jīng)是回天無力了風箏再也回不來了。
想起這件事,我就覺的自己傻,這一切都是種種微小的錯誤加在一起造成的,假如當時我再仔細一點可能這就不會發(fā)生了吧。
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