寫(xiě)苔花的作文借物喻人

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)苔花的作文借物喻人，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　趁著課間休息的時(shí)間，回想著自己從小到大的事情，一樁樁一件件如放電影般在我腦海里回蕩，偶然間被窗外吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)吸引了，隨著它把目光頭像了窗外，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從未注意過(guò)的生物-苔，這么小的生物一身素色關(guān)注它的人也不多，它卻在綻放自己美麗的花朵。

　　一個(gè)漫天飛雪的夜晚，寒風(fēng)呼嘯，一棟棟樓房的窗戶都暗了下來(lái)，伴著一陣啼哭聲，渺小的我出生了。

　　我一直覺(jué)得自己是個(gè)愚笨的人，媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)，幼兒園的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們認(rèn)四個(gè)字，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的作業(yè)，爸爸教了我一晚上，我也沒(méi)有學(xué)會(huì)。我和這小苔花是一樣平凡。

　　到了小學(xué)我依然平庸，資質(zhì)平平的我只能在河的中游走來(lái)走去在，在一堆雍容富貴的牡丹中生活在最底層，陰暗、潮濕不見(jiàn)天日的地方。想要努力向上時(shí)卻只看到比自己美麗的牡丹，頓時(shí)感到自己好渺小，好渺小。自卑也慢慢浸到自己的土壤里。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，果然在層層選拔中細(xì)小的苔花會(huì)從篩子的空隙中篩下來(lái)，落到專屬于它的地方——沙河市第五中學(xué)。在這片專屬于苔花的地方，我得到了豐富的養(yǎng)料，有負(fù)責(zé)的老師無(wú)微不至的照料我，讓我吸收陽(yáng)光、雨露、茁壯成長(zhǎng)。在這里自卑的外衣被一層層剝開(kāi)，我開(kāi)始綻放自己，努力證明自己的存在，開(kāi)始自信起來(lái)。像小小的苔花開(kāi)始綻放自己，不畏懼與牡丹勢(shì)必高。

　　當(dāng)我戰(zhàn)勝了自己，也像他們一樣拼了命的學(xué)習(xí)時(shí)，我的花開(kāi)始綻放了，它雖然在別人眼中是微不足道的，但在我心中它與牡丹沒(méi)有區(qū)別。我覺(jué)得苔花雖如米小，但其精神可貴，正如袁枚詩(shī)中所說(shuō)‘也學(xué)牡丹開(kāi)�！�

　　苔花是一種精神，它的精神是一種不服輸?shù)木�神，它們雖然沒(méi)有被造物主賦予美麗的外衣，但是卻并不甘心輸于牡丹，無(wú)所畏懼展示自己。

　　我也是苔花，我也要學(xué)苔花奮力開(kāi)。

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