我們作文600字通用(3篇)

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我們作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

我們作文600字 篇1

　　人生在世，你需要學習，他需要學習，我們都需要學習。

　　無論在什么時刻，學習都伴隨著我們，影形相隨，我們需要學習。

　　從我們呱呱墜地的那一刻開始，就意味著我們需要學習。

　　小時候，我們需要學習每一件事，慢慢地積累。當母親教我們學走路的時候，慢慢放開了雙手，我們一不小心就跌倒在地，那時我們就要學習在哪里跌倒，就要從哪里重新爬起來，做一個自強不息的我。當我們從母親的手里搶過湯匙的時候，我們就需要學習，學習如何使用湯匙，學習如何能把食物放進口中，做一個自立，不依賴他人的我。當自己的小伙伴遇到危險的時候，我們需要學習，學習如何幫助他人渡過難關(guān)，做一個樂于助人，正義的我……這一切，都是我們需要學的。

　　父親常跟我說：“‘海納百川，有容乃大’，女兒，在每個人的生活中都需要學習如何寬容他人，這是人生的必經(jīng)之路�！笔堑模�我們需要學習，學習寬容他人。“金無足赤，人無完人”每個人都有自己的長處和短處，對于別人的'長處，我們應學為己有，而對別人所犯的錯誤，我也需要去學習以海納之心寬恕別人。

　　我們不僅需要學習寬容，還需要學習忍耐，古語常言：“小不忍，則亂大謀”。在一課間，悶悶不樂的小A不小心對小B“發(fā)火”。小B的脾氣也不是很好，一氣之下就轉(zhuǎn)身走開了，事后也不想弄清事因，而是一直埋怨小A，結(jié)果，隨著時間的流逝，友誼也隨之而去了。忍耐，忍耐，是我們必須學習的。

　　學習是知識之源泉，我們從小就需要學習，如果不學習，我們就會愚昧無知，如果不學習，我們就會一敗涂地，如果不學習，我們就會一事無成，如果不學習，我們就會……。

　　我們需要學習的有許許多多，朋友，你需要學習嗎？

我們作文600字 篇2

　　遙遠的東方，兩條神秘巨龍背上，載著一顆璀璨的明珠——中國。 五千年來，中華民族創(chuàng)造的燦爛文明博大精深，輝煌的成就使其屹立于世界文明之顛。盡管中華民族在歷史長河中遇到過暗礁，可那又怎樣，我們的祖先靠著勤勞勇敢自強不息的精神，一次次化險為夷，使華夏文明立于世界不敗之地。

　　飽經(jīng)歷史滄桑，中華民族一直邁著前進的步伐，戰(zhàn)勝過不少挫折�？扇缃�，中國的戰(zhàn)略發(fā)展機遇已經(jīng)隨著中國特色社會主義的.旗幟迎幡而至。所以，現(xiàn)在的我們還等什么，為著民族的偉大復興去奮斗吧！ 可空有口號是沒有用的，還需要行動。1978年，XXX平提出了“解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看”的號召，引發(fā)了全國上下深層次的改革：農(nóng)民有權(quán)決定如何耕種自己的土地；人們不必再依賴“單位”，經(jīng)濟特區(qū)擁有更多更靈活的政策與自主權(quán)；中央和地方財政分灶吃飯，地方有了更迫切的發(fā)展積極性。僅32年，中國就成了世界第二大經(jīng)濟體，積累了大量的物質(zhì)財富，但還需要更大的精神力量去支撐。

　　悠悠中國，不斷涌現(xiàn)最美之人：最美教師、最美司機、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生……他們，都是最美中國人。他們的美，美在愛心，美在善良，美在奉獻。而這些，其實我們每個人身上都有。不過有時被蒙蔽了罷。他們就是為我們傳遞中國夢的火炬手，你就是下一位，接棒吧！ 實現(xiàn)中國夢，就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。曾經(jīng)一路輝煌的中國也許褪去過光澤，現(xiàn)在有了我們，新一代的接班人，我們從上一代手

　　中接過了傳承接力棒，繼續(xù)為中國夢賽跑，回到世界之巔，世界的聚光燈肯定會聚集到這里——我們的中國。

　　口號是用來喊的，行動才是最靠譜的。夢之虛，踐之實。拿出行動，一起努力，一起涂寫祖國美好未來，實現(xiàn)我們偉大的中國夢，因為：時代是屬于我們的，未來也是我們的，讓這夢想照亮實現(xiàn)的未來，照亮我們的未來，照亮中國的未來！

我們作文600字 篇3

　　今天是星期一，我們做完廣播體操就回到教室，走到門口看到我們班主任和很多老師坐在后面，其中還有陳校長。聽周老師說，陳校長是寶應縣教數(shù)學最棒的教師。我心想，難道第一堂數(shù)學課是陳校長給我們上?我迷惑不解。

　　“叮鈴鈴...... ”上課了，陳校長果然走進教室，走上講臺。天啊，為什么我的預感這么準!這時，所有的同學幾乎都屏住了呼吸，緊接著是整齊的聲音：“起立!”“同學們好!”“老師您好!”正式上課開始了，原本同學們不喜歡的數(shù)學，頓時在陳校長的話中變得生動起來，同學們聽得津津有味，陳校長還不時提出幾道智力題，同學們紛紛當“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心里又急又埋怨陳校長，可轉(zhuǎn)念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學生呀。所以我并沒有灰心，繼續(xù)舉手發(fā)言。過了一陣子，陳校長終于叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的說了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的笑容，并表揚我解題方法獨特!同學們都用羨慕的眼光看著我。我興奮極了，比考了一百分還要高興!

　　正當我們興致勃勃搶答問題時，“叮鈴鈴...... ”下課了，啊!時光老人你怎么就走得這么快呢，有的.同學忍不住了，你瞧，坐在窗邊的XXX同學，深情地望著窗外，眼里的那片溫情與不舍讓人感動。

　　就這樣，這堂課結(jié)束了，我們都很喜歡陳校長給我們講課，因為他講課生動，精彩，我們每個人都很認真的在聽，真希望陳校長以后有空還能給我們講課。

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