成長路上的作文600字8篇[精選]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的成長路上的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長路上的作文600字 篇1

　　一個陽光燦爛的夏日，塘子里如火如荼地開著荷花，你就在這么一個美好的日子里來到了這個世界上。

　　搖籃里，你睜著大大的眼睛，蜷縮的小腿努力舒展開來，蹬掉了身上蓋著的小棉被，一個婦人走了過來，眸子里帶著溫暖的笑意，“不要亂蹬，不然會著涼的”，她俯下身輕輕的為你重新掖好被子，起身時，柔軟的唇在你白皙的`小臉上留下了一個吻。

　　又是一年荷花開，她帶你去大城市里玩，你看到街上走的同齡小姑娘腳上穿的亮晶晶的小皮鞋，哭著鬧著也要穿，她二話不說，帶你去了商場，買了最貴的童鞋。她看著你穿上鞋子，笑著說：“真漂亮，像個小公主”，那模樣，好像穿皮鞋的不是你，而是她。

　　荷花開過后，你就要上學了，她給你買了花仙子的書包，水壺。你穿著她為你新買的新衣服和鞋，蹦蹦跳跳走進了學校。她買來一大包糖果，讓你分給每個小朋友一顆，她看著你和其它的小朋友一起玩，滿意地走了。

　　歲月在悄悄地流逝，她的頭上也漸漸地有了幾根白發(fā)，你也長大了。你再也不像小時候那般文靜，聽話，你開始叛逆起來，你的學習成績也不像原來那般出眾，為了你，她的工作和生活也不像原來那般輕松。

　　她開始每天在家和單位之間奔波，你不停地惹她生氣，她不再溫柔，開始歇斯底里。你們開始吵架，開始冷戰(zhàn)，她開始偶爾甩你一巴掌。但每一次吵架后，你總會發(fā)現(xiàn)她的眼角多了幾道皺紋，雙鬢間添幾了縷白發(fā)。你終于意識到了自己的叛逆是多么的幼稚，終于開始懂得像小時候她愛你一般去愛她了。

　　你開始努力的去學習，她為了讓你少跑一點路，為了給你一個更好的學習環(huán)境，買了車，換了離學校更近一點的大房子。

　　她還是一如既往的為你付出：陪你熬夜，陪你寫作業(yè)，幫你解決難得出奇的數(shù)學題，她開始犧牲自己逛街的時間為你打印資料。功夫不負有心人，你的學習成績開始好轉，她看在眼里，喜在心上。

　　她說，她要為你人生的每一個路口把關，她要和你一起走在成長的路上……

成長路上的作文600字 篇2

　　我和我的影子走在路上，車來車往塵土飛揚，我們一邊歡樂一邊憂傷，人生的路上總不都是一片陽光，有陰霾和冰霜，有平淡的人，也有難忘的人，王老師最閃光的一個。

　　六年前的一個晚夏，燥熱還未被秋風拂去，蟬鳴聲仍不時奏響余歌。我們這一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們，不安地被父母拉著手走進小學的校園，我們還不知道一件事的結束總是下一件事的開始。我被母親拉進一個班級，坐在自己的位置上�？粗�母親離去，我焦急地呼喚著，無濟于事。這時一只溫柔的大手拉住了我的小手，我抬起頭安靜下來。

　　小時候我寫的字奇丑無比，像打翻的墨水，大的字，小的字滾得滿地都是。是我的老師，在下課時總是拉起我的手，小心地握住一支筆，在字帖上一筆一畫的練，有時我實在是寫得不耐煩了，一想到可能老師比我還不耐煩，但是他都沒有嫌棄我，我就會更努力些。盡管我寫得很丑，但他總是把我寫的字帖都留下來。后來我的字漸漸端正了，雖然還不太雅觀，但那到底是老師每天辛勤勞動的結果。

　　老師的聲音也是我難以忘卻的，他每次朗讀課文的時候聲情并茂，一會兒像清風拂過草原，一會兒像海波拍打著岸壁，一會兒像細水流長，一會兒像快馬奔騰……他讓我們看到文字背后的畫面，把我們的所有情感都融入到一篇課文里。他的朗讀就像伯牙的琴聲，不過我們都是他的知音，和他一起在朗讀中陶醉。

　　畢業(yè)那一天，老師找到了我。把他手中的`一大本書交給我：“這是你小時候練的字帖，我都留下來的，給你做個紀念�！币凰查g，我覺得特別的感動。

　　我走在人生的路上，老師牽著我的手，從小孩長成少年，一回頭老師的身影已無影無蹤，只剩下我的影子和兩行熱淚，灌透成長路上的陽光。

成長路上的作文600字 篇3

　　“煩!煩!煩!”在我的生活上有很多煩繁雜瑣事，李白有一詩詞〈月下獨酌〉：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春�！币虼�，對我來說是最重要的事情，就是玩樂。

　　玩樂可以滿足我的需求，可以讓我在游戲玩贏的時候有成就感，人的一生一世少不了吃喝玩樂的事情，小時候的我還很糊里糊涂，直到有一天我發(fā)現(xiàn)玩樂是一件能讓人自我解放的事情，于是我就開始玩起來了。我長了這么大了，“玩”已經(jīng)是多如繁星，多到數(shù)不清，有時會玩得太超過，不知分寸時，就有可能把事情弄巧成拙，搞得一發(fā)不可收拾，造成別人的'困擾。俗話說：“不可以把自己的快樂，建筑在別人的痛苦上!”所以，在玩樂的當下，就必須學會如何控制自己的“尺度”，才不會帶給別人麻煩和痛苦。

　　以前會因為玩樂而不做事或不幫忙別人，造成我好逸惡勞的行為，使我懶散，讓別人以為我做事不認真，尤其是我的口頭禪：“等一下!”爸爸聽到我說這句話時，每次都大發(fā)雷霆的破口大罵：“大人叫你做事時，就要馬上行動，不要拖拖拉拉的說等一下。”每當他們念完我時，我的頭上就會出現(xiàn)一個大問號，想著：“等我一下，我先做完我現(xiàn)在正在做的重要的事，再去做你叫我做的事，會怎樣呢?”其實那件很重要的事就是——玩樂，這時爸爸又回我一句：“以后長大出社會時，老板叫你去做事，你又說等一下，豈不是要老板把你炒魷魚嗎?所以大人說的話你要馬上去做。”當他說完時，我發(fā)現(xiàn)，短短的一句話，會造成這么大的后果，為了玩樂，而把大人交代的事拖到很后面，“三字經(jīng)”有說：“父母呼，應勿緩。”所以我必須要控制玩樂，而不要忘了大人交代的事情。

　　有一句古人說的話：“業(yè)精于勤而荒于嬉。”“生于憂患，死于安樂�！彼�以我要控制自己的玩樂，專注于課業(yè)里，現(xiàn)在也要開始努力的讀書，把玩樂的事情全都拋開，以后才可以玩得更多、更快樂，更無憂無慮!

成長路上的作文600字 篇4

　　在成長的路上，我們正處于一生中最美好的時光，酸甜苦辣、喜怒哀樂，多彩豐富的的感情在我們年少的青春時光中展現(xiàn)地淋漓盡致�，F(xiàn)在的我們一只腳踏進成熟，但另一只腳仍在青春的年少無知中躑躅，我們散發(fā)著太陽般強烈而又溫暖的光芒，我們有著無可比擬的驕傲不低頭的'氣場，我們擁有著勇氣和自信，擁有著不輸人的力量。

　　他人的眼中我們是時間的富翁，擁有著人生中最美好的青春時光。

　　他人的眼中我們不務正業(yè)，每日如脫韁的馬駒般放肆的游戲般成長。

　　他人的眼中我們也是無知的人，因為我們在揮霍著他們所謂回不去的時光。

　　可我們不在乎那些人的眼光，青春本是多姿多彩、放肆張揚，我們不可能等到一切塵埃落定，我們老到遲暮的時候再去做某些不顧一切的事情了。

　　我們有我們青春的夢想，就像小時候夢想遨游太空一樣，總會有不切實際的想法，總愛做一些肆無忌憚不計后果的事情，那的確足青春的優(yōu)點，無所畏懼，無憂無慮。

　　可我們終究還是稚嫩的孩子，就如前面所說的我們才一只腳踏進成熟一樣，童年時那種青澀的模樣仍舊常出現(xiàn)在我們的臉龐，成長的路上也總會有許多的痛苦和悲傷，當我們匆匆忙忙地追隨時間腳步的時候，也總是會被成長中的困苦所磨的遍體鱗傷，我們就會覺得迷茫，就會想一直停留在年少的路口，不再向前走，可無情的時光歲月，總會將我們推至成長的浪頭，然后讓我們經(jīng)歷協(xié)雨，經(jīng)歷風霜，直到最后變得無堅不摧。

　　時間是最好的打磨器，它能夠將成長中的所有棱角都打磨出光滑的痕跡，歲月無聲無息，總有一天我們會將雙腳踏進成熟的殿堂，脫離青春青澀的翅膀，然后幻化成成熟的模樣。

　　然后動力源源不斷，夢想生生不息。

成長路上的作文600字 篇5

　　“世界上本沒有路，走的人多了也就成了路�！痹谖覀兂砷L的道路上，雖然有許多人曾走過相似的道路，但我們卻依然向前走，像一艘迷失方向的小船，等待風吹散迷霧，陽光趕走黑暗，我們依然要找回方向，去往我們未知的道路。

　　在我的家鄉(xiāng)的小院子里，有一棵小樟樹，是爺爺親手栽下的，他希望小樟樹能伴我一起成長，我那時開心極了。我天天拿著灑水壺給她澆水，給她施肥，有時我還給她唱歌講故事。我和她就像一對姐妹，形影不離�？墒怯幸惶臁�………

　　“刮臺風了，大家快回到家，小心被墜落的物體砸傷“”我在家中看著外面那狂風暴雨，心里一直在擔心小樟樹，她有沒有受傷？一夜的風雨肆虐，臺風終于消停下來了。我急忙打開門，看向外面。天吶！這是怎么啦？真是一片狼藉。我的小樟樹啊，你還好么？我跑到小院子里，看到滿地被臺風刮斷的樹枝，心里十分的不安。當我走到小樟樹的面前，看到她安然無事，真是高興極了。再走近細看她，經(jīng)歷了大雨的洗滌，仿佛變得更加油亮了。讓我驚喜的是，在這惡劣的天氣下，她居然可以存活下來，她這強大的生命力讓我產(chǎn)生了敬佩。

　　隨著時間的流逝，我和小樟樹也都慢慢地長大了、長高了。轉眼間，我在成長的道路上走了很久。期間，我也經(jīng)歷了親人的離別，生活的'挫折，也懂得了那些從前不懂的道理。如今的我，一不再是當年那無知、單純的小孩子了。慢慢的褪掉了稚氣，學會了寬容，變得成熟了。

　　當我再次走到那樟樹跟前，發(fā)現(xiàn)她也不再像從前那般瘦弱，變得高大、粗壯，顯得更加穩(wěn)重了。我想起了小時候與她的點點滴滴，原來，她和我一樣，都走在成長的道路上。

　　我在成長的道路上學到了很多，也經(jīng)歷了很多。不管是開心還是難過，我都要把它留在這個道路上，讓它成為一首美妙的樂曲，一起伴我成長。

成長路上的作文600字 篇6

　　“砰！”

　　一聲急促而響亮的一聲槍響，隨著其他參賽者邁開爭先恐后的步伐，我也漸漸促出了腿。

　　此時我我正在校運會的賽場上，在擁護卻整齊的人群帝國，就在剛剛，這一群群的人還圍在自己班的參賽隊員身邊，簇擁著、鼓勵著，以至于讓一位隊員邊仰著頭邊說：“唉，這次我就把冠軍讓給他們吧，輕松地抱個銀牌回家吧……”沒等他吹噓完，我沖他笑了笑，心中暗道：讓給我吧，你還沒資格！

　　開跑后，我對自己充滿信心，幾個加速后，沉穩(wěn)而輕松地超過了所有面包略疲的運動員們，真是不堪一至，還在剛剛那位十分自信的隊員耳畔輕語挑釁：“你來追我呀，呵呵”

　　正值陽光明媚的春季，春風沐面，略帶微涼，可這一千五百米的距離生生將溫和的太陽拽近了幾分，清風漸漸壓不住灸熱的陽光和同學們愈加激情地吶喊聲。

　　身邊的.能跟上的隊員已沒幾個了，畢竟我可是初中校隊種子選手，盡管長時間沒有“重操舊業(yè)”，可身體素質擺在這，這冠軍非我莫屬。

　　為沒有入�？�，不好玩兒！于是我便開始“浪”，時而跳一跳，時而和加油的同學打個招呼，甚至擺個姿勢讓同學們給拍張照片。

　　這一切，都被那個“海口”小子看在眼里，而我一直沒有注意到他咬緊的牙根，他鼓起的腮幫以及他畜勢待發(fā)的力量……

　　他臉上的布滿汗珠，衣服已經(jīng)被汗浸濕而變成深色，雙腿時不時一個個踉蹌，就像一頭筋疲力盡的公牛，他甩著頭，紅著眼，死死地睜著近在咫尺的我整整三圈。

　　三圈后，他放棄了嗎？不！他超越了我，最后半圈，我與他并肩奔跑，不分上下，但是，就在那最后的幾十米的距離，他竟二次加速，在人們一臉驚愕之中，冠軍易位……

　　沖出線后，他透支的身體倒下了，而我卻沒有，人們在一剎那的錯愕后，開始為他歡呼，而這個結局也是人們想要看到的。

　　我敬佩這個對手，因為我敬佩他想贏的信念，我也敬佩他不顧一切的堅持。

　　在離開賽場，略帶失落的回頭時，看見他成長成為一個巨人！

成長路上的作文600字 篇7

　　歲月像沙漏一般，在白駒過隙般的時光中流轉。

　　——題記

　　撐起一柄白綢纖細絹傘，在雨中緩緩走來。印著初夏的雨，看不太清楚人。只覺得那畫面如同一首美如夢幻的詩，看得人心也醉了。

　　還記得剛上初一，有一天下午放學，窗外天色昏暗，雷電轟鳴，大雨傾盆而下。我以極快的速度收拾了一下書包，背上書包往教室外走。教學樓下的小樹耷拉著腦袋，疾風掃過樹干，搖來晃去。青綠的樹葉被雨淋得直哆嗦，那“啪啪啪”的聲音，好像是小樹發(fā)出的呼叫聲。由于粗心，早上我忘了帶雨傘。

　　于是我在走廊上徘徊，涼風不斷吹著，我時不時緊縮身體�？粗�很多同學撐著傘走了，我心里逐漸著急起來，邊徘徊邊懊悔，嘴里不停地說：“為什么會忘了帶雨傘？我到底該怎么辦？真的.要淋雨回家嗎？”

　　等我做好了決定，剛邁開腳時，突然想到這幾天我正感冒，還吃著藥呢。萬一著涼，感冒更厲害了，怎么辦？之后我的腳情不自禁地縮了回來。

　　當我一籌莫展的時候，看到雨中有一個朦朧的身影撐著雨傘向我走來。漸漸地，我清楚地看見了你的面貌。你停下腳步，撐著傘站在雨中。我驚訝地對你說：“你怎么還沒回家呀？你不是很早就走出教室了嗎？”而你微笑地跟我說：“當我走出校門時，想到你沒帶傘，這幾天又在生病，就回來找你，等了很久了吧！走，我們回家�！蔽揖局�的心總算放下了。

　　我吸了一口氣，邁開雙腳，一下竄進你的傘中，你把胳膊搭在我的肩膀上，一起往雨中走去。你把我送到家，我望著你離去的身影，眼淚止不住流了下來。我的好姐妹呀，謝謝你讓我在最美的年華里遇到你！

　　珍惜每一個朋友，把握每一份友情，留住每一份真誠，用真心去澆灌友誼的花朵，然后去盡情領略友情的無限風光吧。

成長路上的作文600字 篇8

　　忘不掉那只小手，自己都那么小，還拉著另一只小手，從幼兒園走到現(xiàn)在。那雙胖乎乎的手，一直拉著我，給了我無盡的溫暖、歡笑……

　　小手在一點一滴地長大，但兩只小手還在互相取暖、互慰歡笑。同學，是你，在我成長的路上，牽著我的小手，帶我走向幸福的殿堂，感謝，那雙小小的手！

　　還記得，剛上幼兒園的時候，我還很不舍爸爸媽媽，哭著鬧著硬要回家，是您，我永遠也忘不掉的小伙伴、好同學，用溫暖的小手拉著我。也不知怎的，我竟安靜了下來，睜著眼睛，單純地看著你。你傻傻的一笑，拉著我去玩兒、去鬧，慢慢的，我再也沒有哭著要回家，逐漸獨立起來。

　　一年級，二年級，三年級，直至現(xiàn)在畢業(yè)，哪次不是你在我傷心難過的時候安慰我，逗我開心逗我笑？被同學欺負，是你拉著我去討公道；成功的時候，是你拉著我歡欣鼓舞；單元考試前，是你拉著我復習復習再復習……

　　你還記得那個風雨交加的`天氣嗎？那天，我放學回家，可是剛出教室，傾盆大雨就直瀉而下。我連忙回到教室，發(fā)現(xiàn)全班沒帶傘的人只有幾個。帶了傘的同學叫上幾個順路的，一起撐傘回家了。不一會兒，教室就只剩下了我和你。你莞爾一笑，拿著傘要拉我回家�？墒俏抑�道我倆的家并不順路，我便掙脫了你的小手，拒絕了�！蔽艺�好要去舅舅家，和你順路，跟我一起走吧”。我為之一動，跟著你一起走出了校門。我回家后，你竟朝著你家的方向跑，這時我才知道，原來你是騙我的——你根本就不是到你舅舅那兒去——你只是想送我回家……

　　感謝在我成長的路上有你牽著我的手，小手牽著小手，共度了六年時光。也許今后兩只小手還會在一起，但無論離、聚、哭、笑，兩只小手都能互傳溫暖和歡笑。

　　成長的道路，很艱辛，但因為總有一只小手給予我鼓勵、安慰、自信和幫助，所以變得十分甜蜜。成長的路上，感謝有你，一直牽著我的小手，在未來的大海里突破前進，駛向人生的彼岸……

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