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人的作文600字4篇【合集】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的人的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
人的作文600字 篇1
我經(jīng)常會想起，想起以前，我們在一起，在母校散著步……可現(xiàn)在我只能孤單的騎著車在這破舊的母�；貞�、回憶以前，回憶母校。
我騎著車來到教學樓前，回想起以前。我們班一直是2班，但成績卻一直是第一。我們一直是最好的一班，但我們班的紀律不太好，當時老師總會很生氣�？衫蠋焻s又是最疼我們的人。所以體育課老師又不忍心留我們在班，只好放我們出去。當時學校的教學樓門前有好幾個花壇，花壇上種了合歡樹，正直夏天，上面開滿了合歡花。我們知道老師還在氣頭上，所以我們給老師從樹下拾了一把花。我們把花送給老師開心地合不上嘴。帶我們在學校操場上玩老鷹捉小雞。當時我們把一切的煩惱都忘了。
我又騎到了操場東邊，回想起以前。我們班老師為了讓我們的學習更上一層耬，就利用下課時間給我們出題。只有十幾個的人做完，老師雖讓我們下課可人太少，我們只好到操場東邊這里，這里種了幾棵招蝸牛的樹。我在這抓了好多，好多的蝸牛。并且我們還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一條白色液體。我們?nèi)フ伊死蠋煟蠋熢敿毜慕o我們講解了一下，并給我們留了個作文，就寫有關(guān)蝸牛的。當天我不僅佷開心，而且得到了知識。
我又騎到家屬樓前，這里有運動器材。我記得在春天剛開始，也就是五年級下冊。我們要分校了。我和我班的一位同學在這里大哭了一場，談了很長時間的'心。如果上天給我一次選擇的機會，我還會選擇哭。因為誰會想到陪伴我整整五年的母校竟沒了，就連陪我走過五年的喜怒哀樂的同學都分開了？
我騎到了操場。在這里我們坐著車走向了新校，我們走了，不在了！ 我騎出了校園，抬起頭，看著天。我在想什么呢？我再想這幫人變成什么樣了呢？他們會像這個校園這樣不留我們的痕跡嗎？望著云我看見了，看見了！五年二班那班人！就努力回憶吧！
人的作文600字 篇2
我家有一頭大水牛，它渾身黑色，四條腿粗大而強健有力，那一對彎彎的角，盤成一大圓圈。兩只眼睛彤彤有神，呼吸時不時發(fā)出“呼呼”的響聲。
它很通人性，任意讓人撫摸。小時候我跟大人去放牧時，喜歡爬到它背上去。開心極了就哼著小曲，或朗誦詩歌。水牛也不時回頭看看我，然后便低著頭靜靜地吃草了，顯出一副安然自得的樣子。
我們家鄉(xiāng)地處偏僻，耕地大多是層層梯田，機械耕作不大方便，水牛便是耕田犁地的主力軍了。我家的那頭水牛是勞動的好手，他犁地時總是昂頭奮蹄勇往直前，速度適中步伐穩(wěn)健。人跟在它后面看到一片片泥土上翻時，心里美滋滋的，讓人感受到勞動帶來的`喜悅。
我家田地較多，自然水牛的勞動量也較大。然而他總是勤勤懇懇，任勞任怨，沒有一點消極怠工。
有句老話說，牛是農(nóng)家的寶，此話一點不錯。我家有水牛的辛勤付出，年年五谷豐登。收成有稻谷，玉米，黃豆，花生等等。我們把剩余的糧食拿來釀酒，養(yǎng)豬，養(yǎng)雞養(yǎng)，養(yǎng)鴨等，生活過得富足而溫馨。
我們趕上美好的生活時，全家人除了對水牛存心感激外，還有很深的內(nèi)疚。牛給我們過上好的生活，而它吃的是草，住的是棚子。這么一想，心里很不是滋味。前幾年水牛生了一頭小牛犢，活潑可愛，長大后，牛販子憑他三寸不爛之舌把它買走了。在那幾天里水�？偸菂藚说慕�，到草地里也吧吃草，兩眼淚汪汪的望著遠方的天空。
牛呀，也有人一樣的情感，也有骨肉分離的傷痛。我們看在眼里，痛在心里。并表示，以后再有小牛犢堅決不買。但從那以后水牛再小牛犢，到現(xiàn)在他還是孤獨一身，形影相隨。
自那以后，我們對它關(guān)愛有加，太陽大的時候不讓它犁地，每天都給他到水草豐美的地方讓它好好生活，此外我們還給棚子加寬加高，定期給它打掃衛(wèi)生，給它有個舒適的住宿。我們這樣做，一是回報它給我們做出無私奉獻，二是讓我們的自責心理得到一點安慰。
人的作文600字 篇3
在每個人的心中都有讓自己印象深刻的人，而讓我印象深刻的還是……
記得我6歲時有一次，媽媽帶我在小區(qū)花園里玩，看著看著我就被這五顏六色，姹紫嫣紅的花吸引了，也就不由自主的往這邊跑跑那邊跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的時候，一只蝴蝶飛了過來，在空中優(yōu)雅的`劃了個弧線，看著那么美麗的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭發(fā)射一樣升到了頂峰，他指引著我去追那個蝴蝶，跑著跑著，我顯然有點累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那個蝴蝶就不見了。
這時我才意識到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不認識，就在我著急的快哭起來的時候，一位老爺爺走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，臉上滿是皺紋，但是看起來精神抖擻，遠處一看就像個中年人。他見就我一個人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是對我說：“小朋友，你媽媽，爸爸呢？”“我…我找不到…爸爸媽媽了�！蔽椅⑽⒂悬c害怕的說�！盃敔敗@里…叫什么小區(qū)？”爺爺見我有點害怕，對我說：“不要怕，不要怕，這里是萬年花城2號樓�！薄澳恰瓲敔敗@里離…三環(huán)新城還遠嗎？”“不遠不遠，往那個小亭子那邊走就到了！”聽到了回家的路線，我欣喜若狂，轉(zhuǎn)身就想往后走。
“哎！小朋友！爺爺帶你去吧，你告訴爺爺，你媽媽在哪里？”“在水車花園。”“行，爺爺帶你去，走！”我和爺爺手拉著手，很快就到了水車花園，只見媽媽正在東問西問，急切地尋找著。我高興的撲向媽媽，爺爺看見我找到了媽媽，高興的笑了，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過，媽媽急忙跑去感謝那個老爺爺，那個爺爺看出了媽媽的心思，就沖后面擺擺手，往萬年花城走去。
至今那個老爺爺?shù)囊慌e一動還深刻的刻在我心上，而之后我就再也沒見到那個老爺爺。作文
人的作文600字 篇4
在今天的社會中，“曬”早已成為了一種“潮流”。今天，我也時尚一下，曬曬我的班的“牛人”。
第一位要曬的，就是我們的班長徐子揚。
我們的班長，可真是讓我佩服得五體投地。她無論辦什么事，都是盡職盡責，從不合糊
不清，做事風格可謂清風流水一樣，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的�！�
班長，班長，顧名思義就是一班之長，老師不在教室的'時候就需要管理我們，盡管一些男生不太喜歡被學生管著，但班長總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學之間有矛盾了，她也能細心的給雙方做工作，讓他們和好如初。不僅如此，班長每天的事務都挺多的，教學樓跑上跑下，跑前跑后，不是開會就是發(fā)放各種單子，傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個班長的職責，干好班長的工作，努力讓我們的班集體更加美好和諧。
班長在學習上也是讓人贊嘆不已的。就比如，我認為班長的一些作文確實是別具一格，新穎但又似乎質(zhì)樸，流露著真情實感，讀起來總是能觸動我們內(nèi)心深處某個柔軟的地方。
說起作文，這就不得不提起我們班的另一個“牛人”——呂佳蕊，她可以算是我們班的作文達人。她的作文就好比一眼清泉，不斷涌出清流。
每一次，在老師布置作文任務之后，她低垂著眼眸，靜靜地構(gòu)思著，不時拿起筆寫些什么，有時用手撐著腦袋，望向外面，似乎若有所思，不一會兒又低頭在本子上快速的寫起來。每次寫完后，她總是通讀一遍，有時還會拿筆做一些改動，最后露出一個滿意的微笑。上一次，她的一篇作文還在一個岐山作家微信公眾號平臺上發(fā)表了，可真是令人美慕呀！為此，我媽還數(shù)落了我好幾天呢。唉，今天的作文，老師又點名表揚她了，看來搞不好，回家我又得挨批了！
我們班的這些“牛人”，讓人不由得為他們豎起大拇指，在羨慕佩服他們的時候，也在暗暗為自己加油，希望有一天也能和他們一樣！
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