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故事作文600字(精華4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的故事作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事作文600字 篇1
一天，雨淅淅瀝瀝地下著，路上的行人非常狼狽。其中一個(gè)人眼前一片模糊，忽然，這個(gè)人掉進(jìn)了河里，正在喊叫著“救命！救命！”有一只七色鹿聽(tīng)到了，奮不顧身地沖到河里，救了那一個(gè)人上來(lái)，那人一看，一只可愛(ài)、漂亮又含有七種顏色的鹿在他眼前，那人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，跪了下來(lái)，亂說(shuō)了幾句：“恩人呀！恩人！你讓我怎樣報(bào)答你呀！讓我為你做牛做馬吧！”七色鹿說(shuō)話了：“我不讓你為我做任何事！你回去吧！不要告訴任何人，我在這里。”“好！好！”
那人回去了。就在這幾天，國(guó)王做了一個(gè)夢(mèng)：一只含有七種顏色的鹿在他面前……國(guó)王醒了，今天，他告訴他的'子民，只要誰(shuí)找到了七色鹿，就給他許多金銀財(cái)寶。這件事傳到了當(dāng)天下雨時(shí)七色鹿救的那人的耳里，他便跑來(lái)告訴國(guó)王，說(shuō)：“我知道七色鹿在哪，我來(lái)告訴您！國(guó)王�！�
他們當(dāng)天趕到了七色鹿的住處，國(guó)王把七色鹿抓了起來(lái)，七色鹿的眼里噙滿了淚水，說(shuō)：“你不守信用，那天，我把你救了上來(lái)，你不懂知恩圖報(bào)就算了，你竟然……”國(guó)王聽(tīng)了，馬上命令人把七色鹿放了，他非常同情七色鹿，回到王國(guó)。
那人不僅沒(méi)有得到金銀財(cái)寶，反而被活活氣死了。
從這個(gè)故事看來(lái)，七色鹿就好像一個(gè)人一樣，而七色鹿救的那個(gè)人不懂知恩圖報(bào)，很貪婪，不守信用。所以我們要做到誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定要做到，做到“言必行，行必果�！�
這個(gè)故事，讓我一下子記住了他──那個(gè)被七色鹿救過(guò)的人，也記住了人生必須遵守的品德──誠(chéng)實(shí)守信。
故事作文600字 篇2
每個(gè)人對(duì)任何人、物、事都會(huì)有一個(gè)故事，也會(huì)在其中吸取更多的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，甚至?xí)淖冏约旱目捶�。而我卻讓一本普普通通的書(shū)，改變了我對(duì)它的看法。
曾經(jīng)的我是個(gè)小電視迷，也是一個(gè)調(diào)皮蛋，而書(shū)則是我的“敵人”。因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)是淡而無(wú)味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無(wú)拘無(wú)束才是人生的.目標(biāo)�？砂职謰寢寘s硬逼著我一天到晚的看那種無(wú)聊透的課外書(shū)。所以我每次看書(shū)都是心不在焉。
在一個(gè)忙碌的周末，爸爸媽媽不在家，這正如我所愿。
我找來(lái)幾個(gè)小伙伴，一起來(lái)到一個(gè)茅草房底下，那是一個(gè)幽靜的地方。當(dāng)然，選擇這個(gè)地方我們就可以無(wú)拘無(wú)束了。我們先是捉迷藏，可都怪我太貪吃了，居然想到了我最喜歡的烤地瓜。于是，我和小伙伴商量在這里烤地瓜。也許是因?yàn)槲覀兺娴锰饎帕�，肚子都有點(diǎn)餓了，沒(méi)有一個(gè)人反對(duì)，而且都拍手叫好。
一切材料都準(zhǔn)備好了，只差“主人公”——地瓜。我們?cè)谔锢锿盗藥讉�(gè)地瓜，然后這場(chǎng)禍?zhǔn)戮烷_(kāi)幕了。
起初，倒還順利�？墒�，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，火苗子一下子飛到了茅草上，茅草一下子著了起來(lái)。
我們嚇得措手不及，有好幾個(gè)小伙伴嚇得都哭了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，火苗子也漸漸長(zhǎng)大了。我們想到了用水滅火，可我們身邊沒(méi)有河，怎么辦呢？這時(shí)，我才想起我曾看過(guò)的一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)，如果失火，需及時(shí)用水或沙子撲滅。
沙子！剛好旁邊有一堆沙子，我建議大家用沙子試試。我們動(dòng)用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢(shì)不大，幾桶水就搞定了。
從此以后，我就變成了一個(gè)捧著書(shū)本的女孩。
這就是我與書(shū)的故事，在這個(gè)故事中，有我最調(diào)皮、最機(jī)靈的一面，也有我和我的“敵人”握手言和的一面。
故事作文600字 篇3
在那偏僻的小山旁，有著一片茂密的森林。那兒長(zhǎng)滿了美麗的鮮花.長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，還有活潑可愛(ài)的小動(dòng)物們:小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒，虎頭虎腦的小胖豬，渾身是勁兒的大棕熊……它們有時(shí)會(huì)發(fā)出種種既好聽(tīng)又古怪的聲音，比如動(dòng)聽(tīng)的歌聲、刺耳的尖叫聲、沉重的腳步聲……現(xiàn)在就讓我給你們講一個(gè)發(fā)生在森林里的`真實(shí)故事吧！
有一天早晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。突然，烏云滾滾，天仿佛一下子塌了下來(lái)，風(fēng)使勁地吹，雨“嘩嘩”地像斷了線的珠子往下落。
天氣預(yù)報(bào)員小青蛙摘下一片荷葉，焦急地踱來(lái)踱去，“呱呱呱”地叫著:“大家注意了，雨越下越大了，誰(shuí)需要傘的快過(guò)來(lái)拿�！�
這時(shí)，一只小黃鴨大搖大擺地走來(lái)，它嘴里還發(fā)出“嘎嘎嘎”的聲音�！靶↑S鴨，你看你都被大雨淋成這個(gè)樣子了，還不需要傘嗎？”小青蛙關(guān)切地問(wèn)。小黃鴨聽(tīng)后，發(fā)出“格格格”的笑聲:“我們鴨子從來(lái)不用雨傘，因?yàn)槲覀兊纳眢w里能分泌出一種粘液，均勻地分布在羽毛上，自然就有防雨的作用，所以我們不怕下雨。你還是把傘送給最需要它的朋友吧！”
這時(shí)，走來(lái)一只全身被雨淋濕的小雞，它顫抖著說(shuō):“快……快……快借給我一把傘�！毙∏嗤芗泵o小雞遞傘，好奇地問(wèn)道:“小雞，你為什么不能像小鴨那樣不用雨傘呢？”小雞擺擺手，笑著說(shuō):“我不像小鴨那樣腳上有蹼，能在水里游泳，它們是水陸兩棲動(dòng)物，而我們只能在陸地上生活，所以我要用傘遮擋我的身體�！�
這時(shí)，一只蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫著，拍著那被雨淋濕的翅膀，發(fā)出“撲撲撲”的聲音，大聲說(shuō)道:那里有好多朋友正需要幫助呢！”小青蛙、小黃鸝和小雞摘下幾片大荷葉，急忙去給小伙伴們送傘了。
不知道過(guò)了多久，風(fēng)停了，雨也停了。一股清新的泥土香味撲面而來(lái)，天邊還出現(xiàn)一座美麗的彩虹橋。森林里的一切又恢復(fù)了平常。
在森林里每天都有趣事發(fā)生，如果你有興趣，且聽(tīng)曹濤下回講解吧！
故事作文600字 篇4
我在書(shū)中汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，讓我的視野更加開(kāi)闊。書(shū)，就像我人生道路上那明亮的燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。
我的讀書(shū)生涯應(yīng)該從二、三歲開(kāi)始，那時(shí)還算不上讀，只是媽媽講給我聽(tīng)。我還記得當(dāng)時(shí)的情景是這樣的：我嘴里叼著奶瓶，坐在媽媽的腿上，一邊喝奶，一邊聽(tīng)她講故事。媽媽講的故事有很多，比如《嫦娥奔月》、《后羿射日》等神話傳說(shuō)，還有許多童話故事。讓我百聽(tīng)不厭，后來(lái)我竟能把故事的內(nèi)容一字不差的背出來(lái)。
上了幼兒園，我就開(kāi)始看字少，圖多的`故事書(shū)和《唐詩(shī)三百首》，老師沒(méi)教過(guò)的唐詩(shī)，我都能熟練地背出來(lái)，老師也夸我聰明。每到這時(shí)，我的心里就喜滋滋的。
到了一、二年級(jí)，我就開(kāi)始喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)得童話。她的書(shū)我?guī)缀醵伎戳艘槐�。因�(yàn)槲铱吹臅?shū)多，懂得也多。所以經(jīng)常出一些書(shū)上的題目給媽媽?zhuān)袝r(shí)媽媽也答不上來(lái)�？粗鴭寢屭に伎嘞氲臉幼�，我心里就樂(lè)開(kāi)了花，媽媽都不知道的，我卻懂。這些知識(shí)可都是書(shū)給予我的。
三、四年級(jí)的時(shí)候，我又迷上了沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)橥捯呀?jīng)滿足不了我了。每次到了書(shū)店，我都要買(mǎi)幾本回去，否則就賴著不肯走。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，也更喜歡讀書(shū)了。從童話故事到自然科學(xué)，從天文知識(shí)到人文地理，我都看得津津有味。作業(yè)之余，我?guī)缀醵加脕?lái)看書(shū)了。我就如同一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)海中翩翩起舞。因此，就有了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的一種手段，讀自己喜歡的書(shū)是人生的一大樂(lè)事，愛(ài)讀書(shū)的我就從書(shū)中明白了許多道理。同學(xué)們，一起加入讀書(shū)的行列吧。
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