(精選)實(shí)用的作業(yè)作文600字4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

作業(yè)作文600字 篇1

　　每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)有一份難忘的作業(yè)吧，也許是一份做到深夜也難以做完的作業(yè)；也許是一份不費(fèi)吹灰之力就能完成的作業(yè)。就在這個(gè)這個(gè)六年級(jí)，我也有一份令我非常難忘的作業(yè)。

　　那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師出差了，所以由我們另一位老師來跟我們上課，就在那一天早上，老師叫我們把作業(yè)拿出來，她會(huì)一個(gè)一個(gè)的檢查，拿出來后要打開課本讀書。我拿出了一份老師讓我們抄生詞的本子，正當(dāng)我放在桌上，正當(dāng)我打開課本要讀書的時(shí)候，我突然看見我同桌的桌上突然多了一份做練習(xí)的作業(yè)，我驚奇地問著我的同桌：“昨天晚上老師不是只布置了抄生詞的作業(yè)嗎？哪里來的做練習(xí)的作業(yè)？”我同桌也一臉驚奇的看著我說：“老師昨晚的確布置了，你不會(huì)沒有做吧�！拔矣X得有點(diǎn)不可能因?yàn)樽蛱焱砩系臅r(shí)候我沒有聽到老師布置這份作業(yè)啊。我又望向了其他同學(xué)的桌上，也有這份練習(xí)，頓時(shí)，我慌了，心想：怎么辦？老師一定會(huì)責(zé)備我的，我怎么會(huì)沒聽到呢。只見老師一桌一桌的檢查完，想著我們這個(gè)小組走來，我心想：現(xiàn)在補(bǔ)也來不及了。正當(dāng)我猶豫之時(shí)，老師突然檢查起我同桌的作業(yè)了，檢查完后，老師開始走向我這邊，我非常忐忑不安，等老師檢查完生詞的`作業(yè)時(shí)，拿起我的練習(xí)冊(cè)，她顯得有點(diǎn)怒氣沖沖，對(duì)著我說：“我們沒有完成練習(xí)冊(cè)呢�！拔叶疾桓抑币暲蠋熈耍�聲音微弱地對(duì)老師說：“對(duì)不起，老師，我昨天不知道為什么沒有聽見你布置這項(xiàng)作業(yè)。“接著老師對(duì)我說：“你英語老師都夸你成績(jī)優(yōu)秀，上課又不會(huì)交頭接耳，你以后一定不能再犯這項(xiàng)錯(cuò)誤了，等一下補(bǔ)完再交給我看�！拔疫B忙點(diǎn)頭說：“好好�！比缓罄蠋熅烷_始檢查另一位同學(xué)的，我低著頭，鼻子有點(diǎn)酸酸的，因?yàn)檫@是我第一次因?yàn)闆]有，按時(shí)完成作業(yè)而被老師批評(píng)，我補(bǔ)著自己的作業(yè)，有一位同學(xué)看到了知道我肯定會(huì)難過的，就來安慰我。我補(bǔ)做完我的作業(yè)，我就交到老師那里去了。

　　這就是我最難忘的一次作業(yè)，這也一定是最后一次。

作業(yè)作文600字 篇2

　　星期五吃早餐的時(shí)候，老師告訴我們，今天有一項(xiàng)特殊的作業(yè)——會(huì)畫畫和會(huì)書法的同學(xué)在周末準(zhǔn)備一副作品，在下星期一交給老師。

　　星期六的晚上，我在媽媽的幫助下，拿出紙，練字氈，毛筆，硯臺(tái)和墨汁，爸爸把瓶子里的墨汁搖了又搖，然后慢慢地把墨汁一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)了硯臺(tái)里，我就小心翼翼地把毛筆放進(jìn)硯臺(tái)里，讓毛筆蘸滿墨汁，再把多余的墨汁刮掉，做好了充分的準(zhǔn)備，我就開始練字啦。

　　首先，我想好了要寫“千山萬水”和“萬代千秋”這八個(gè)字。我就一個(gè)一個(gè)字分開練習(xí)。一口氣，我就練了四張紙的`“千”。接著，我再練“山”，再練“萬”“水”“代”和“秋”。

　　然后，媽媽找來了一大張宣紙，和爸爸一起分工合作，把它分成了好幾張長(zhǎng)方形的小紙，讓我在它們上面正式寫完整的作品。我像古代大詩(shī)人一樣，在宣紙上從右往左開始寫字。第一張的字我按書法老師教的方法，頓筆，行筆，提筆，收筆，一個(gè)字一個(gè)字慢慢完成，最后在左邊寫上我的名字�？墒牵�我拿給爸爸看，問：“我寫得怎么樣？”爸爸勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“還不錯(cuò)！你有信心再寫一張更好的嗎？”我在心里對(duì)自己說：“聞若含，你可以的，加油！”然后，我就自信地對(duì)爸爸說：“爸爸，我愿意再寫一張，你等著瞧！”

　　接著，我調(diào)好了毛筆，等媽媽幫我折好了紙，我就又寫起來。這一次果真寫得比上一次好。爸爸表?yè)P(yáng)了我，但是他對(duì)我說：“你還有沒有勇氣再寫一張？”我也希望比上次寫得更好，所以，我又開始寫，可是，“萬代千秋”里面的“代”和“秋”寫得不是很好看，而且有點(diǎn)發(fā)毛了。

　　最后，我們決定就寫我最拿手的“千山萬水”四個(gè)字。我連著寫了兩次后，終于在最后一張宣紙上寫出了我認(rèn)為最美的“千山萬水”。我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)！

　　小朋友們，你們覺得我寫得怎么樣？你們喜歡嗎？

作業(yè)作文600字 篇3

　　人們都知道作業(yè)，無非不就是學(xué)校布置的作業(yè)……可我今天說的作業(yè)睡覺就有點(diǎn)特殊了。

　　星期六中午，吃過午飯，媽媽給我布置了一項(xiàng)特殊的'作業(yè)——睡午覺。我以為什么作業(yè)呀，原來是睡午覺。不過睡午覺對(duì)于我來說可是件不容易的事兒。因?yàn)槲疫�想趁著這段時(shí)間看電視呢！

　　吃過午飯，我就來到臥室，鉆到被窩（因?yàn)楹ε峦嬗螒虮话l(fā)現(xiàn)），把平板電腦藏到枕頭下，開啟一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。趁著媽媽沒來時(shí)，我就把游戲聲音一關(guān)，拿著平板電腦瀟灑的玩著，沒有了一點(diǎn)顧慮。這正所謂：天知，地知，平板電腦知，我知，不讓他人知。我正玩的開心時(shí)，爸爸來到我的臥室。幸虧我敏銳的耳朵聽到了腳步聲，提前把平板電腦藏到枕頭下，沒讓爸爸發(fā)現(xiàn)，要是讓他給發(fā)現(xiàn)了，定少不了一頓臭罵。

　　媽媽也緊跟在爸爸后面，爸爸前腳剛走媽媽后腳就跟了進(jìn)來，還對(duì)我說：“媽媽要出去呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯知道了，您走吧，不要打擾我午休�！�

　　媽媽接了個(gè)電話，疾步走出家門。這讓我暗自竊喜道，哈哈！終于走了，我又可以玩游戲了。聽了家門響動(dòng)的聲音我又開心得玩了起來，玩了有十分鐘左右，我感到有點(diǎn)不對(duì)勁，想：為什么我隱隱能聽到樓下有聲音呢？這讓我百思不得其解，媽媽已經(jīng)有了，爸爸在睡覺，姐姐在上學(xué)，我在玩游戲，難不成我家鬧鬼了？在好奇心的誘惑下我來到樓下，前去查看一翻。我穿上鞋子，躡手躡腳地來到樓下，隱隱聽到一陣熟悉的笑聲�！肮�然不出我所料，你在玩游戲，是吧！就你這點(diǎn)心思我還不知道�！�

　　讓我萬萬沒有想到，媽媽竟然來了一招聲東擊西的計(jì)謀。

　　這下，我可糗大了，被老爸老媽猛一頓教育，平板還被沒收了。

　　哎，都是這個(gè)惹事的特殊作業(yè)惹的禍！

作業(yè)作文600字 篇4

　　早上，我來到學(xué)校，剛放下書包便發(fā)現(xiàn)旁邊的徐宇健拿著黑筆，用手捂著一個(gè)本子抄著什么。難道他沒有寫作業(yè)？

　　于是，我?guī)е�這個(gè)疑問，悄悄地走過去，屏住呼吸，我發(fā)現(xiàn)他居然在寫昨天晚上的英語作業(yè)！我坐下對(duì)他輕聲說道：“大哥，你昨天沒寫�。≡缱x不動(dòng)筆，你怎么現(xiàn)在補(bǔ)呢？”徐宇健頭也不抬，將手指向蔡秉昊的位置，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有許多人都在補(bǔ)英語作業(yè)，像徐宇健、蔡秉昊這樣的好生也參與到了這個(gè)“作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”團(tuán)隊(duì)。

　　見到如此百年難得一見的場(chǎng)景，怎能不好好欣賞一番呢！我問：“一共有幾個(gè)人在補(bǔ)作業(yè)呀？”徐宇健裝出一副《西游記》中神仙的樣子回答道：“唉！在場(chǎng)的`總共有十三人，除你與孫媽，其余都在補(bǔ)，你這個(gè)‘凡人’敢不敢與我打賭，一會(huì)兒，會(huì)有小蔚小益、李佳妮、劉孟維也會(huì)參與�！�

　　果然，沒想到這回徐宇健猜的挺準(zhǔn)。他們來了，我把手中的英語本一揮，他們見了便二話不說低下頭寫了起來。

　　這時(shí)，“神仙”徐宇健發(fā)話了：“同志們，本人馬上逃脫了，也離開‘作業(yè)大補(bǔ)習(xí)’了，看，寫完了！”

　　我以為他會(huì)消停會(huì)兒了，沒想他只是離開了“英語作業(yè)補(bǔ)習(xí)”，還有“語文作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”呢。之后，他又開始抄第13課詞語，還有我上面的童優(yōu)楊，完成英語后，又去寫數(shù)學(xué)小狀元。金朕旭就不用講了。這樣一來，我前后左右都在“作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”中參與不淺。本想把這事告訴老師的，但一想老師沒來，并且我說完了也許徐宇健他們就寫完了。這樣他們一撒謊便成功了。而且有這么有趣的事為什么不寫進(jìn)日記里與老師分享，并告訴老師呢？這回徐宇健可慘了！哈哈哈！

　　咦！不出我所料，徐宇健真的寫完了，現(xiàn)在他又從神仙裝成一直在認(rèn)真“念經(jīng)”的胖和尚了。

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