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【經(jīng)典】《影響》作文600字9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的《影響》作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《影響》作文600字 篇1
每個(gè)人都受到過(guò)影響，各式各樣的影響鋪就了我們的成長(zhǎng)之路。我至今猶記得那個(gè)影響至深的“微笑”。
記得那是一個(gè)寒冷的早上。刺骨的寒風(fēng)穿過(guò)窗戶刮在人身上，讓人冷得直哆嗦。我做好課前準(zhǔn)備，忐忑不安地等待著數(shù)學(xué)課的到來(lái)。
數(shù)學(xué)老師一如既往地使出渾身解數(shù)講授完新課，接下來(lái)，按照慣例，她會(huì)請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)評(píng)講練習(xí)。只見(jiàn)她滿臉嚴(yán)肅地開(kāi)始掃視全班，當(dāng)她的眼神即將與我對(duì)視時(shí)，我立刻垂下眼瞼，低下頭，做沉思狀，生怕她會(huì)叫到我。度秒如年的'片刻后，“小琪，就你啦！拿著練習(xí)上來(lái)吧！”此刻我仿佛被一道天雷劈中，心一緊，腦海里轉(zhuǎn)過(guò)千百個(gè)念頭：要是錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我磨蹭了半天還是在40多雙眼睛的注視下，拿起作業(yè)一步一挨地走上講臺(tái)。
站在臺(tái)上，感覺(jué)室內(nèi)的寒風(fēng)都透著冷漠。我不敢抬頭，糾結(jié)半天后從喉嚨里擠出幾個(gè)字：“這……這……這道題……呃……嗯……”“噗嗤”下面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們的偷笑聲。我更尷尬啦，感覺(jué)臉燒得厲害。我迅速抬頭，想尋聲看看是誰(shuí)在笑我，誰(shuí)知，我充滿不安的眼睛卻對(duì)上了老師那充滿期待的眼神。老師朝我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角微微上揚(yáng)，臉上盛滿陽(yáng)光。這道“陽(yáng)光”仿佛有生命力，在我心里迅速生根發(fā)芽，溫暖著我，鼓舞著我。我的嘴角也不由自主地輕輕往上一提。接著，不知怎么回事，一股莫名的勇氣讓我拿起作業(yè)，開(kāi)始評(píng)價(jià)起來(lái)。耳邊響起的干凈有力的聲音讓我自己猛然一震——我竟然在評(píng)講作業(yè)！那都是微笑的力量！
當(dāng)我流利地評(píng)講完作業(yè)，我頭一抬，看見(jiàn)老師又微笑了一下。這微笑像是一經(jīng)觸碰便收縮起來(lái)的含羞草，潔凈而簡(jiǎn)單。老師緩緩地抬起了手，“啪、啪、啪”——老師在鼓掌，全班40多雙手都“啪、啪、啪”為我鼓掌，在這清脆的掌聲里，在全班同學(xué)的注視下，我回到了自己的位置上，羞澀卻自豪。
從那以后，無(wú)論是做什么事，只要一想起那抹“陽(yáng)光”我就會(huì)變得自信起來(lái)，變得勇敢起來(lái)。那抹微笑將伴我終身。
《影響》作文600字 篇2
那個(gè)被定格在回憶錄上的影子，隨著時(shí)間的消磨，越發(fā)锃亮。那個(gè)蒼老悠長(zhǎng)的聲音，仿佛也還在耳畔。
她是一個(gè)普通的農(nóng)民，但他的勤勞節(jié)儉卻深深地影響了我——她就是我的奶奶。
記得11歲時(shí)的一個(gè)清明，太陽(yáng)才剛剛升起，奶奶便帶著我來(lái)到了后山。那里是一大片茶園。一眼望去，全部都是綠色的，深深淺淺的綠交融在一塊，在朦朧的晨曦下多了一層神秘的色彩。奶奶招呼著我，走進(jìn)茶園，便聞到一股茶的清香，是一股淡淡的清香，在鼻尖縈繞，似有似無(wú)，與平常喝著茶的香味完全不同。耳邊是那蛙鳴聲，一聲接著一聲，一點(diǎn)也不知疲倦，而奶奶也是那么的不知疲倦，在茶園里勞動(dòng)，一刻也不肯停歇，總見(jiàn)她將手放在額頭上，輕輕擦拭流下來(lái)的汗，奶奶把她的所有心血都放在了這片茶園上，看到茶長(zhǎng)的這么好，他心里肯定很高興。
終于摘完了，我們將滿滿一背籮茶葉擱在廳堂里。陽(yáng)光透過(guò)晨霧灑進(jìn)廳堂，滿臉汗珠的奶奶立住休息了一會(huì)兒就躬身把茶葉傾倒在蔑曬墊上，攤勻開(kāi)來(lái)又細(xì)細(xì)的把其中的老葉和碎枝揀起，丟掉。
這些做完了就可以開(kāi)始炒茶了，爺爺洗刷鐵鍋，灶膛里的火被他燒得很旺，鐵鍋快速的熱燙起來(lái)，奶奶將手洗凈，然后把茶葉倒進(jìn)鍋里，發(fā)出一陣輕微的“嗞啦嗞啦”聲，雙手在鍋里不停地翻動(dòng)，隨后便傳來(lái)了茶葉劈啪爆響的聲音，這時(shí)我想起媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)，“炒茶是一件極其繁瑣的事情，一不留心就會(huì)燙到手和胳膊。”
茶葉炒好了，還冒著熱氣。待熱氣散盡，奶奶把它裝進(jìn)精美的茶葉罐中，在上面貼上標(biāo)簽，細(xì)細(xì)的'寫上送誰(shuí)送誰(shuí)可唯獨(dú)沒(méi)有自己的一份，我奇怪地問(wèn)奶奶“奶奶這些茶全送了，那你們?cè)趺崔k？”奶奶笑著說(shuō)“我們？我們喝水就行了�！�
這么多年過(guò)去了，奶奶還是一樣的節(jié)儉，一樣的勤勞。她舍不得吃好的，用好的，因?yàn)樗氚堰@些留給我們。她不只是給我們最好的，還把所有的愛(ài)給了我們。
我未有這樣的奶奶而自豪，她的勤勞節(jié)儉深深地影響了我。
《影響》作文600字 篇3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽當(dāng)然是對(duì)我影響最大的人。她的愛(ài)比山高，比海深。在我失敗時(shí)，她默默的鼓勵(lì)著我；在我成功時(shí)，她是警鐘提醒我；在沮喪時(shí)，她會(huì)在一旁細(xì)心安慰；在快樂(lè)時(shí)，她與我一同分享。她時(shí)常鞭策、激勵(lì)我，讓我一步步走向成功。
記得，那一天下午，天空陰沉沉的。我接過(guò)那張沉重的試卷，嘴里如嚼蠟一般，沒(méi)了一絲喜悅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……
“咚、咚、咚”媽媽回來(lái)了，她和往常一樣輕輕地走到了我面前，看著試卷上有些刺目的分?jǐn)?shù)，眼中閃過(guò)一絲的失望，一絲的責(zé)備，但很快便消失不見(jiàn)了。她的眉頭緊鎖著，把雙手搭在課桌上，一句話也沒(méi)有說(shuō)。不知，在那短暫的沉默中隱藏的是責(zé)備還是寬容。一會(huì)兒后，她用那如水般溫柔的目光望著噙滿淚水的我，沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有批評(píng)，反而輕輕地拍著我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，繼續(xù)努力，下次不就能成功了嗎？媽媽相信你！”媽媽用那雙溫柔細(xì)致的手慢慢的撫摸著我的背，而后拿起試卷耐心的為我講解。她的細(xì)發(fā)在我的臉龐晃過(guò)，她那輕甜的'聲音在我耳旁回響：“你瞧，這個(gè)題，你純粹是計(jì)算錯(cuò)誤，還有這題……”她的耐心講解使我恢復(fù)了平靜。母親為我擦去淚水，然后帶著笑容對(duì)我說(shuō)：“好了，別傷心了，考砸了一次，不代表你次次都考砸，而且考試的機(jī)會(huì)多的是呢，你只要把這次的失敗、沮喪化為動(dòng)力，下一次一定能考好，樂(lè)觀起來(lái)，沒(méi)事的！”母親對(duì)我的諄諄教誨句句都鐫刻在我稚嫩的心中，鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，此時(shí)母親就像一柄保護(hù)傘一樣保護(hù)、呵護(hù)著我，讓我重新找回了自信。從那以后不管是考試考砸了，與朋友關(guān)系不好了，那句“樂(lè)觀起來(lái)，沒(méi)事的！”依然在耳畔回響，它讓我不哭不鬧，冷靜下來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)！
在我的成長(zhǎng)道路上，許多人幫助我，關(guān)愛(ài)我，但媽媽一是一個(gè)對(duì)我影響最大的人。她用愛(ài)感染著我，她讓我明白做人的道理，讓我成為一個(gè)樂(lè)觀向上的人！
《影響》作文600字 篇4
在我的記憶中，她總是離我那么遙遠(yuǎn)。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)最理解我的人竟然就是她……
她，我的表姐，在我成長(zhǎng)的路上，影響著我，讓我的心中充滿陽(yáng)光。
表姐今年上大學(xué)，考上了華南理工，她要來(lái)我們家過(guò)年。在她來(lái)之前，我對(duì)她并沒(méi)有多少感情。但從小到大，卻沒(méi)少在家人們的口中聽(tīng)到她，大家總是夸贊她，夸贊她的成績(jī)，夸贊她的穩(wěn)重。因?yàn)榧依锶藢?duì)她的夸贊，我心中還有些許嫉妒。我不喜歡家里人老是夸贊她，以至于每當(dāng)她來(lái)到家中，我就對(duì)她愛(ài)答不理�？吹剿涞臉幼�，我心中還會(huì)沾沾自喜。
那個(gè)月夜，沒(méi)有繁星襯托的夜晚，似乎格外黑暗。那一夜，我改變了對(duì)她的看法……
表姐主動(dòng)約我外出散步，原本傲嬌的我，看到她懇切的目光，禁不住還是同意了。
我和她漫步在家外的花園，我們慢慢地向前走去。我雙眼直盯那一盞一盞閃爍的路燈，時(shí)不時(shí)回頭看一下表姐，表姐環(huán)顧四周，觀察著周圍的灌木，眼神專注，清爽的短發(fā)被風(fēng)兒輕輕吹起。她偶爾低頭思考，樣子很是迷人，走著走著，我們來(lái)到了花園中心。我終于忍不住發(fā)問(wèn)了：“你周圍有不理解你的人嗎？”“有，并且很多。”她細(xì)心地答道�！霸趺磿�(huì)？所有人都在夸贊你！”我不解地說(shuō)。她看著我笑了笑：“夸贊又不代表理解��！”
她繼續(xù)說(shuō)：“有時(shí)候優(yōu)秀就會(huì)引來(lái)別人的夸贊，你肯定也得到過(guò)別人的夸贊吧！家人們對(duì)我的夸贊，更多的是為了激勵(lì)你們呢！”
“那你會(huì)想辦法讓別人理解你嗎？”
“將你的想法分享給家人啊，也許你覺(jué)得他們還不夠理解你，但家人永遠(yuǎn)都是最愛(ài)你……”
她的'話語(yǔ)并未說(shuō)完，我的眼淚已經(jīng)如斷線的珠子般落下，它們是無(wú)聲的，卻包含了理解與釋然。那一刻，我內(nèi)心所有的委屈都漸漸煙消云散了。
我抬起頭，眼中清澈如水。她的話，影響了我，讓我學(xué)會(huì)了接受別人比我的優(yōu)秀，讓我學(xué)會(huì)了理解家人的良苦用心……
月下，兩個(gè)相差六歲的姑娘相談甚歡。舉杯邀明月，對(duì)影唯兩人……
《影響》作文600字 篇5
天，陰沉沉的。風(fēng)在嗚咽，在哭訴，卷著幾片枯黃的殘葉，四處流浪。雨，無(wú)力地拍打著窗戶，一切都籠罩了一層陰霾。我嘆了一口氣，慢慢地翻開(kāi)那張70多分的卷子，仿佛它有千斤重。唉！看著那恐怖的紅叉，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)的`嘲笑，看到了媽媽的疾言厲色……都怪自己，晚上不好好背題，這下慘了！
“唉！”咦？又有一聲嘆息？我循著聲音望去，原來(lái)是好朋友小敬，她也考了70多分，我暗自竊喜，真是“有難同當(dāng)”“同甘共苦”�。�
我愁眉苦臉地走向小敬，正想和她商量如何面對(duì)即將迎來(lái)的“暴風(fēng)雨”時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)她在自言自語(yǔ)：“要是時(shí)光倒流，那該多好��！”我突然一怔：時(shí)光不可倒流，但是依然能讓79分變成97分！我欣喜地跑回座位，拿起橡皮，細(xì)細(xì)地擦掉錯(cuò)誤答案，又小心翼翼地寫上正確的，再找老師一說(shuō)，這樣不就……
我興奮地朝老師辦公室走去，又想到了小敬，她還在那郁悶的坐著呢。好朋友，就應(yīng)該有福共享嘛！當(dāng)我把這一切告訴小敬時(shí)，沒(méi)想到小敬一下子嚴(yán)肅起來(lái)“考試是為了檢測(cè)你的掌握程度，分?jǐn)?shù)只是激勵(lì)你的，你過(guò)于看重它了！更重要的是你不誠(chéng)實(shí)；誠(chéng)信是立足之本，這樣虛假的90分，還不如這真實(shí)的70分得的心安。你要一定去，那你去，別拉著我！”
窗外，雨下得更大了，還還夾雜著些許雷聲。我失魂落魄地回到座位上，看著那刺眼的紅叉，小敬的話一直在我耳畔回響：“誠(chéng)信是立足之本，你太不誠(chéng)實(shí)了！”一句句話語(yǔ)，像是緊箍咒一樣，使我頭痛欲裂，心里一團(tuán)麻。去，不去？小敬說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)是最可貴的品質(zhì)，它比100分、1000分都要可貴。我心里冒出一絲后悔，一直升到了嗓子眼。最終，小敬的話語(yǔ)把我心底里那份污濁的屏障敲了個(gè)粉碎，我甚至都能聽(tīng)見(jiàn)那碎裂的聲音。
窗外，雨不知何時(shí)停了。陽(yáng)光透過(guò)被雨水沖刷得碧綠的樹(shù)葉，射進(jìn)教室。我默默地收起了卷子，堅(jiān)定地笑了。小敬，謝謝你。謝謝你讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的真諦，我一定不會(huì)讓你失望。
《影響》作文600字 篇6
慈愛(ài)的目光，肯定的微笑，溫暖了我的心。
我是一個(gè)不太愛(ài)表現(xiàn)的人，因?yàn)樽员�，因�(yàn)槲也桓覈L試。但這個(gè)老師的出現(xiàn)，改變了我。她是一個(gè)嚴(yán)厲和溫柔共存的老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)話語(yǔ)氣溫柔的似個(gè)少女，有時(shí)也會(huì)語(yǔ)氣嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有時(shí)我總會(huì)被嚇倒，但是現(xiàn)在我開(kāi)始懂得了她溫暖學(xué)生的方式。
學(xué)校在初二時(shí)舉行過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，老師為了選人也是花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。其實(shí)老師本想讓全班同學(xué)都上臺(tái)表演，但是因?yàn)槲枧_(tái)太小的原因只能去掉一部分人，很不幸我被去掉了。當(dāng)時(shí)我還挺傷心的，也怨過(guò)老師。不過(guò)后來(lái)，老師當(dāng)著同學(xué)和幾個(gè)家長(zhǎng)的面推薦了我。那時(shí)，老師對(duì)我的肯定像是在我心里種了無(wú)數(shù)朵花兒，也是在那時(shí)，我開(kāi)始慢慢找回了自信。
這期間，我們很辛苦，一遍遍排練，同學(xué)們都很累，老師也是。這么一練就是練到下午五六點(diǎn)，同學(xué)們的嗓子早已嘶啞，腿也站著沒(méi)有了知覺(jué)。老師看起來(lái)也很累，卻一遍遍的鼓勵(lì)著我們，給我們加油。那時(shí)，心里的小花感覺(jué)被陽(yáng)光照射過(guò)，正在茁壯成長(zhǎng)。
一直到比賽那天，我們從沒(méi)有間斷過(guò)訓(xùn)練，也因此得了最好的成績(jī)。那一瞬間心里充滿了欣喜。我很高興，不光是因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽?jī)，更多的是在這期間，老師的鼓勵(lì)，使我不再自卑了。老師就像是陽(yáng)光溫暖著我，給我勇氣和希望。
在這之后的之后，代表市里的比賽我也被老師選上，那時(shí)，我突然覺(jué)得原來(lái)我也可以參加這么大型的比賽;原來(lái)，我也不是一無(wú)是處;原來(lái)，我也可以這么優(yōu)秀!
老師給予的'溫暖，就像是耀眼的光芒，照耀著我心里那塊冷冰冰的地方，那里開(kāi)始融化，被播種的希望漸漸冒出嫩芽，然后長(zhǎng)大成為一片花海。
老師給予的溫暖，是我一生都忘不了的溫暖，伴隨著您那慈愛(ài)的目光和肯定的微笑....
《影響》作文600字 篇7
一個(gè)人的生活會(huì)受到一個(gè)人、一句話和一件事的影響。例如，世界上沒(méi)有什么是困難的，但只有當(dāng)一個(gè)人下定決心的時(shí)候。學(xué)生的勤奮。影響的程度各不相同。有些人可能會(huì)改變他們的一個(gè)壞習(xí)慣，或者讓你了解一些事情的`真相。有時(shí)候我討厭或感謝別人的謊言，那個(gè)人是我的同學(xué)。我被他善良的心所影響。
他的座位在我的左邊，他——它叫關(guān)浦。他有黑色的頭發(fā)和明亮的眼睛。他似乎能一眼看穿你的心思。然后他有一個(gè)鼻子和一張小嘴。他說(shuō)話總是很勤奮，周圍有模糊的小胡子。
五年級(jí)下學(xué)期的一天，我只記得是星期一，但是那天發(fā)生的事情深深地印在我的腦海里，久久不能忘記。
那天下午，我在午休后回到教室，因?yàn)槭切瞧谝唬宰鳛橹蛋囝I(lǐng)導(dǎo)，我必須擦黑板。我走得很好，但是我不知道我在哪里得到的踏腳石。擋住了我的路，絆倒了我，我的右手做了一個(gè)支撐動(dòng)作，但是哪只手腕能支撐我身體的重量，所以當(dāng)我著陸時(shí)。單擊”隨著一聲大叫，我的右手腕受傷了�；仡^一看，原來(lái)是班上的淘氣男孩孔絆倒了我。我不得不揉揉受傷的手，帶著劇痛回到座位上。管普看到這一幕，立即告訴老師，老師已經(jīng)得知消息，沖了過(guò)去。他讓我先去校醫(yī)室，先和管普、孔一起去。不久，我們到達(dá)了校醫(yī)的房間，校醫(yī)也及時(shí)了解了情況。他從冰箱里拿出一個(gè)冰袋，敷上。我看見(jiàn)他跑來(lái)跑去，汗流浹背。我讓他回去，因?yàn)槔蠋熂皶r(shí)聯(lián)系了我媽媽，很快就會(huì)過(guò)來(lái)。但是他不聽(tīng)我的，我補(bǔ)充道:你快點(diǎn)回去，別耽誤了上課，到時(shí)候不好�！钡撬匀粓�(jiān)持留在這里。之后，校醫(yī)說(shuō)，受傷的同學(xué)和受傷的同學(xué)應(yīng)該呆在這里。管普必須先回去上課。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但它看起來(lái)像一個(gè)永久的視頻，很難從我的記憶中刪除。這件事深深地影響了我。我想:在我的童年時(shí)代，管普是那個(gè)影響我并引導(dǎo)我走上正確道路的人。我和他成了好伙伴，現(xiàn)在我們什么都談了。
《影響》作文600字 篇8
我好強(qiáng)，但又懦弱。我是個(gè)矛盾體。
她教會(huì)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)，迎刃而上。她常掛在嘴上的一句話就是：“只要你足夠勇敢，無(wú)時(shí)不振奮自己，就能順利擺脫你的困難�！�
她就是我們的數(shù)學(xué)王老師，個(gè)子中等，短發(fā)，整齊而利索。
那次羽毛球比賽，老師讓有基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行對(duì)打。在拼盡全力后，那耀眼的分?jǐn)?shù)牌永遠(yuǎn)停在了10比11。我遺憾地以一分之差告別了第一名。
我拿著球拍坐在大理石上，就這么靜靜地坐著。邊上有許多同學(xué)不知是憐憫我，或是同情我，都在一旁坐下安慰著我，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)絕望地坐著。有些同學(xué)甚至跑到老師跟前說(shuō)：‘王老師，有人哭了�！�
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲冰冷的'吼聲：“你們走開(kāi)，別管她！″眼淚決堤似的往下墜，視線模糊了，我心里難受得不能自己。
下課后，我抹干淚痕，沉重地上樓，這時(shí)一個(gè)同學(xué)跑到我跟前，說(shuō)：“王老師找你”。我呆了：剛剛那么一聲吼，現(xiàn)在為什么王老師找的偏偏又是我，我心里已經(jīng)夠難受了，王老師是不是還要補(bǔ)上幾刀？
來(lái)到辦公室，王老師已經(jīng)板著臉，把手搭在桌子上，等我這個(gè)失敗者來(lái)到跟前。她一臉嚴(yán)肅地開(kāi)口：“哭什么哭，難道所有人只能讓開(kāi)榮譽(yù)，讓著你嗎？這可能嗎？要是換作你，定會(huì)一口否決�！�
“站到這里來(lái)�！蓖趵蠋熡质且宦暫鸾�，“首先，你打輸了，你就是失敗的。難道你還會(huì)去怪誰(shuí)嗎？你要明白，成功的道路上，少不了荊棘。有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的呢？這樣就失去了意義。磨難是有的，你遇到困難時(shí)，不要埋怨，冷靜下來(lái)好好想想，如何解決困難才是最重要的。聽(tīng)懂了嗎？”
王老師的這些話，提醒著我如何看待與爭(zhēng)取榮譽(yù)。她帶領(lǐng)著我走向成功的啟示，是暗中點(diǎn)亮的一盞燈，并使我受益匪淺。
王老師的這番話，使我徹底改變了自己�，F(xiàn)在的我，只要遇到困難，定當(dāng)迎刃而上，沉著地解決困難，走向成功。
《影響》作文600字 篇9
世界上的偉人有許多，最有趣且最讓我印象深刻的就是在蘋果樹(shù)下沉思，突然被一顆熟透了的蘋果打到頭的牛頓，他因此而恍然大悟發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，寫出了永垂不朽的定律，后來(lái)根據(jù)很多學(xué)者的考據(jù)，這個(gè)膾炙人口的蘋果故事恐怕是虛構(gòu)的，雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，不過(guò)卻深深的影響了我日后對(duì)事物的觀察力。
牛頓的生平事跡令我非常崇拜，尤其是少年的牛頓趣事更令我難以忘懷，原來(lái)偉大的科學(xué)家，出生在英國(guó)一個(gè)的偏僻村落，沒(méi)有顯赫的家庭，出生前，父親就過(guò)世，母親在他3歲的時(shí)后改嫁，被外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大；牛頓小時(shí)候在學(xué)校的成績(jī)并不優(yōu)秀，幾乎沒(méi)有出眾之處，他偉大才智的.啟發(fā)，竟然是和一個(gè)野蠻的同學(xué)打架，被譏笑功課爛，喚醒了牛頓發(fā)奮讀書(shū)的決心，結(jié)果他在中學(xué)名列前茅，十八歲進(jìn)入了劍橋大學(xué)；這故事讓我明白，平凡的人，只要“下定決心”就能達(dá)成目標(biāo)！
牛頓小時(shí)候還發(fā)明了水鐘、風(fēng)車及燈籠等東西，可以說(shuō)是一個(gè)“少年發(fā)明家”！有一點(diǎn)影響我很深，那就是牛頓對(duì)于一切不明白的事物，會(huì)不厭其煩的動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，一次大風(fēng)暴，外婆叫他趕快去把棚欄門扣上。可是半個(gè)鐘頭以后，仍不見(jiàn)牛頓回來(lái)，便出屋找，看見(jiàn)牛頓一會(huì)兒順著風(fēng)走過(guò)去，一會(huì)兒逆著風(fēng)走回來(lái)，便問(wèn)他為何在玩？，牛頓回答：“我是在計(jì)算順風(fēng)和逆風(fēng)的速度相差有多大�。 迸ｎD就是這樣在風(fēng)暴中測(cè)量風(fēng)速耶！所以說(shuō)只要有心，處處都有學(xué)問(wèn)，等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也許有一天你、我也能發(fā)現(xiàn)其中的道理。
因?yàn)榕ｎD發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力之后，科學(xué)家可以解釋潮汐及彗星的運(yùn)動(dòng)等問(wèn)題，他一生有種種偉大的創(chuàng)舉，卻一點(diǎn)兒也不驕傲，謙沖自牧的精神，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！
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影響優(yōu)秀作文02-28
有關(guān)影響的作文02-27
影響環(huán)境的作文10-20
關(guān)于影響的作文10-19