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【實(shí)用】實(shí)用的回味作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的回味作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
回味作文600字 篇1
“童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！泵慨�(dāng)我想起冰心奶奶的這句話時(shí)，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。
在我七歲左右的時(shí)候，由于爸爸沒(méi)空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門(mén)口，我就活蹦亂跳地跳進(jìn)了奶奶家。就在這時(shí)，我的鐵哥們不知從何處得來(lái)消息，找到了我。難道他們有千里眼、順風(fēng)耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸說(shuō)的`。他們一來(lái)就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個(gè)游戲后，有個(gè)同伴說(shuō)：“太無(wú)聊了，不如我們?nèi)プ津乞彀�！”幾個(gè)鐵哥們異口同聲地說(shuō)：“好！”這時(shí)，生性膽小的我心驚膽戰(zhàn)地停止了腳步。小明看見(jiàn)了，就說(shuō)：“走，咋們?nèi)プ津乞�，你可不許不去哦�！�
小明的短短一句話，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟著他們一起去了。
走到目的地，一哥們說(shuō)：“咋們來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)捉的蚱蜢最多�！庇谑谴蠹叶紶�(zhēng)先恐后的捉蚱蜢去了。
不一會(huì)兒，我找到了目標(biāo)，就小心翼翼的靠近它，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去捉它時(shí)，手卻不由自主地收了回來(lái)，看到蚱蜢的樣子，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。于是我退避三舍，膽怯的坐在草叢中。
可是，心中一想，如果沒(méi)有戰(zhàn)利品，回去一定會(huì)被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜索目標(biāo)，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標(biāo)后，我猛地一撲過(guò)去，用個(gè)塑料袋“鎖”住了這個(gè)蚱蜢。然后我小心翼翼地放手進(jìn)去，捉住它可是他不知何時(shí)從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰(zhàn)：慘了，我中毒了，我快要死了，怎么辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風(fēng)而來(lái)，問(wèn)道：“怎么了�！蔽液ε聵O了，說(shuō)：“我中毒了�！辫F哥們看了看，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那不是什么毒素，你不會(huì)死的”
聽(tīng)到這句話，我開(kāi)心極了，我又說(shuō)：“看吧，這就是我的戰(zhàn)利品�！蓖閭冇中ζ饋�(lái)說(shuō)：“我們都捉了十幾個(gè)了。”
盡管同伴們都在奚落我，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲铱朔四懶〉男愿�，還從中獲得了樂(lè)趣。
回味作文600字 篇2
時(shí)間模糊了記憶，卻未能將那份愛(ài)抹去。那份留在我心里的愛(ài)依然是溫暖的，就像春天一般。
陽(yáng)光微醺，暖風(fēng)拂送，傳入鼻子的是那香脆的味道。
在家里，屬外公最疼我了。外公的頭發(fā)已經(jīng)花白，布滿皺紋的臉上，一雙眼瞳，不再像從前那么清晰明亮。他坐在一條靠著陽(yáng)光的椅子上，面前的小桌子上放著一盤(pán)瓜子。
外公的一口好牙，現(xiàn)在已經(jīng)掉的，剩下沒(méi)多少顆了。這盤(pán)瓜子卻是給誰(shuí)的呢？外公舉起略微顫抖的手，患過(guò)病的他，手已經(jīng)不大好使。他彎著背，左手拿起一顆瓜子，右手拿著一柄小錘子，輕輕的敲著。一下，沒(méi)有敲到；兩下，沒(méi)有敲到；三下，才將瓜子敲出一個(gè)細(xì)小的縫。外公放下小錘子，將手中的瓜子慢慢地打開(kāi)，取出中間香脆的仁。那嫩黃的瓜子仁看著就誘人，顆顆都很飽滿。可奇怪的是，外公卻沒(méi)有往嘴里送，而是放在一旁的盤(pán)子里。
外公的動(dòng)作不曾停過(guò)。如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于眼神不好的'外公來(lái)說(shuō)，卻是如此的艱難。夕陽(yáng)將光輝灑在了那盤(pán)瓜子仁上，顯出了淡淡的金黃的光輝。外公那干枯的臉頰上，似乎也放出了薄薄的光芒。看著外公那似乎容光煥發(fā)的臉，我有些癡呆了。
此時(shí)外公抬起了久久凝視著瓜子仁的眼睛，看到了站在房門(mén)口的我，外公的臉上立刻揚(yáng)起了笑容，眼睛瞇成了一條縫，像成熟的石榴那樣，自自然然得裂開(kāi)了嘴兒，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。很開(kāi)心地招呼著我過(guò)去，將那一小盤(pán)白白的，香脆的瓜子仁遞給了我。
“快吃吧，這些瓜子我剛剛剝出來(lái)，很香，很酥脆的�？斐园�！”外公笑盈盈地說(shuō)，眼角的皺紋，就像一把褶皺的紙扇。
我接過(guò)盤(pán)子，吃了幾顆外公辛辛苦苦敲出來(lái)的瓜子仁。那瓜子仁香脆的味道溫暖了我的全身，流淌在我的心里。我的淚珠滾了出來(lái)，調(diào)皮的在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
我說(shuō)：“外公，您也吃。”
外公笑著答道：“我就不吃了，我牙齒都沒(méi)了，還吃啥，你吃吧�！�
是啊，愛(ài)是多么的美好，但是，曾經(jīng)外公賦予我的這種愛(ài)，現(xiàn)在再也沒(méi)有了。
回味作文600字 篇3
在我們已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光里，經(jīng)歷了喜、怒、哀、樂(lè)的洗禮，有許許多多值得回憶的事，而其中最讓我難忘的事就是在三年級(jí)時(shí)發(fā)生的。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們正在上一節(jié)體育課，我們跑完幾圈步后就自由活動(dòng)，我在那里和同學(xué)們玩了一會(huì)投沙包的.游戲，就沒(méi)有多大興趣了，開(kāi)始在操場(chǎng)上悠閑自得的散步，時(shí)不時(shí)的抬頭仰望天空。就在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我驚掉眼球的事——天空中出現(xiàn)了兩個(gè)太陽(yáng)！我看到這兩個(gè)太陽(yáng)一個(gè)走的很快，一個(gè)幾乎不走，我就給我們班的同學(xué)說(shuō)了，我們班的很多同學(xué)也都看到了，有幾個(gè)還時(shí)不時(shí)的揉揉眼睛，看看是不是自己眼花看錯(cuò)了。我們沒(méi)一個(gè)人知道這是為什么，為什么天上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)太陽(yáng)，魏浩還幽默的說(shuō)了一句：“難道瑪雅人的預(yù)言成真了？”當(dāng)時(shí)我恨不得一口氣跑到我媽的辦公室去拿手機(jī)來(lái)拍下這奇異的一幕。但我還是忍住了，因?yàn)槲遗挛乙簧先ゾ蜕倭艘粋�(gè)太陽(yáng)。
當(dāng)我趴在教室外的欄桿上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天上現(xiàn)在烏云變的比較多，偶爾遮住那個(gè)走的慢的太陽(yáng)，所以那個(gè)走的快的太陽(yáng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，當(dāng)慢太陽(yáng)完全被遮住時(shí)，那個(gè)快太陽(yáng)也消失了。這種現(xiàn)象令我百思不得其解，放學(xué)后 我就立馬回家準(zhǔn)備百度搜索一下。在查閱了大量的電腦資料后，我明白了這是幻日，是一種比較少見(jiàn)的光學(xué)現(xiàn)象。在天空出現(xiàn)的半透明薄云里面，有許多飄浮在空中的六角形柱狀的冰晶體，偶爾它們會(huì)整整齊齊地垂直排列在空中。當(dāng)太陽(yáng)光射在這一根根六角形冰柱上，就會(huì)發(fā)生非常規(guī)律的折射現(xiàn)象。折射到周圍射到人的眼睛里看起來(lái)會(huì)是多個(gè)太陽(yáng)，這是陽(yáng)光經(jīng)過(guò)冰晶折射后所產(chǎn)生的光象，我這才得以解開(kāi)心中的謎團(tuán)。
這件事情因?yàn)楸容^少見(jiàn)，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這是我既難忘又值得回憶的一件事。
回味作文600字 篇4
也許做學(xué)生的心情都差不多吧，上學(xué)時(shí)盼著放假，而一旦放了假，又懷念起上學(xué)的日子，懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、玩耍的美好時(shí)光！因此，暑期開(kāi)始后，在購(gòu)買課外讀物時(shí)，我首先挑中了《三年級(jí)的博客》，讓它帶著我一起返回三年級(jí)，回味那以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)似曾相識(shí)而又不太一樣的三年級(jí)生活展現(xiàn)在我的眼前。書(shū)中描寫(xiě)的一些發(fā)生在課堂和課外的趣事，有很多竟然和我在學(xué)校時(shí)的經(jīng)歷有著驚人的相似之處。
比如，在“鮮花朵朵開(kāi)”這一節(jié)里，講述的是同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，爭(zhēng)相給班主任買送鮮花，結(jié)果老師收不下，導(dǎo)致整個(gè)班里鮮花“泛濫成災(zāi)”，讓個(gè)別對(duì)鮮花過(guò)敏的同學(xué)吃了不少苦頭，無(wú)奈之余，班主任只好讓同學(xué)把各自送的花帶回家替他養(yǎng)著。這讓我回想起去年教師節(jié)時(shí)，我們班同學(xué)也紛紛給班主任送鮮花的場(chǎng)景。不過(guò)和書(shū)中不同的是，有些同學(xué)送的是香氣撲鼻的鮮花，有些同學(xué)送的是光彩靚麗的塑料花。我們的班主任同樣也收不下那么多的花，但對(duì)于花的處理，與書(shū)中的班主任相比，我覺(jué)得我們的班主任做的`更好。他把所有的花都放在自己的辦公桌上，和其他老師一起慢慢地欣賞，細(xì)細(xì)地品味來(lái)自學(xué)生們對(duì)他的真情和敬意。
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得我們班的同學(xué)比書(shū)中的學(xué)生在送花上更有“創(chuàng)意”，我們有很多同學(xué)送給老師的是塑料花，雖然是假花，但在班主任那里保留的時(shí)間卻很長(zhǎng)，這樣一來(lái)，老師批改作業(yè)累的時(shí)候，就可以抬頭觀賞觀賞“鮮花”，既能養(yǎng)眼睛又能緩解疲勞，還能時(shí)刻想起我們這些天真調(diào)皮的學(xué)生。
象這樣令我回味無(wú)窮的趣事還有很多，都在我的腦海里刻下了深深的印記。如今，我雖然已經(jīng)告別了三年級(jí)，但三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣都屬于我美麗的童年，不知道這段快樂(lè)的時(shí)光還能持續(xù)多久呢？
回味作文600字 篇5
一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)不少事物，我們接觸著不同的人，體會(huì)著不同的心情，難免有疲憊的時(shí)候，當(dāng)你累了，試著回味生活，感受曾經(jīng)做過(guò)的事。
當(dāng)我放下手中的書(shū)本，走出房門(mén)，來(lái)到一個(gè)靜悄悄的花園，想起曾經(jīng)的朋友。那年，我們手牽著手，走過(guò)這片花香彌漫的地方。如今，當(dāng)我再次走過(guò)，卻沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，我靜靜地回味著那時(shí)的快樂(lè)。
當(dāng)我回到家中，撫摸著熟悉的飯桌，回想起往年的畫(huà)面，仿佛看見(jiàn)一家四口在燈光之下快樂(lè)的吃著晚飯，可是眼前的飯桌上卻堆滿了書(shū)，一家人再也沒(méi)有團(tuán)聚在一個(gè)飯桌上吃飯，我回味著那樣的溫暖，卻又感到無(wú)比心酸。
再重新走進(jìn)房間，拿起破舊的書(shū)本，那是初一的語(yǔ)文書(shū)，隔了兩年之后再翻開(kāi)，似乎又聽(tīng)到了整齊而響亮的讀書(shū)聲，可現(xiàn)在的班級(jí)卻是無(wú)比地沉悶，大家都忙著做各自的事情，投入到緊張的備考之中，再也沒(méi)有往年生機(jī)勃勃的氣氛。這種回味，帶有幾分憂傷。
看著曾經(jīng)寫(xiě)下的筆記，整齊且醒目，回想起當(dāng)初奮斗的我，為現(xiàn)在的中考多加了一個(gè)“墊腳石”，讓枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活變得有趣起來(lái)�；匚吨约号Φ某晒惺艿皆S些自豪。
從初一走到初三，我終于體會(huì)到“物是人非事事休”的含義，一樣的景物，確實(shí)不一樣的人。我從初一那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的.小女孩變得有心事了，也成熟了，更懂得學(xué)習(xí)的重要性，更懂得回味生活。
當(dāng)我試著做一些曾經(jīng)做過(guò)的事時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少。回想起往事，會(huì)感到快樂(lè)，也會(huì)悲傷。但是曾經(jīng)的都已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力，下一次的回味能不帶遺憾。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不能全部都經(jīng)歷過(guò)，雖然很多東西都在變化，但是人也會(huì)跟著變化，現(xiàn)在要做的應(yīng)該是好好珍惜眼前的事物，讓以后的自己回味起來(lái)能多一份快樂(lè)。
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