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我們作文600字

時(shí)間:2024-01-21 18:03:51 作文600字 投訴 投稿
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我們作文600字4篇(經(jīng)典)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的我們作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我們作文600字4篇(經(jīng)典)

我們作文600字 篇1

  一年四季,花開(kāi)花落。隨著季節(jié)的變化,校園的場(chǎng)景悄然變化。唯一不變的是校園周圍長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,讓人頭疼。

  體能,最后聽(tīng)到的兩個(gè)字,跑步,最害怕的一個(gè)字。

  今天體能測(cè)試!今天800米測(cè)試!今天跑得比昨天快!在別人眼里是簡(jiǎn)單的指令,但每次聽(tīng)到都像是單方面挨打。這條路真的很長(zhǎng)。

  在每天的大課間,作為中學(xué)生的一員,我們要繞著學(xué)校跑幾次。對(duì)我來(lái)說(shuō),第一圈相當(dāng)困難,熬了一會(huì)兒就過(guò)去了,但接下來(lái)充滿了痛苦。這條路似乎沒(méi)有盡頭,它通向一個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的地方。這條路好長(zhǎng)。

  嘿,快點(diǎn),你又要落后了。我正沿著路慢慢拖著沉重的腳步,她卻停在了前面,向我伸出手,快步走去,我拉著你,我們一起拼命跑!耀眼的陽(yáng)光灑在地面和她的身上,那么柔軟溫暖。我跟著她,雙手緊緊相扣,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮因?yàn)榕懿蕉鴵u擺,被她拉著跑。在一個(gè)寒冷的.冬日,在我心中產(chǎn)生了一種溫暖。這條路似乎很短,所以走起來(lái)沒(méi)那么難。

  你這頭豬,我天天拉你,相當(dāng)于負(fù)重訓(xùn)練。過(guò)不去就打。她擺了個(gè)像是在搓手的姿勢(shì),我一邊和她開(kāi)玩笑,一邊忍不住擔(dān)心接下來(lái)的800米測(cè)試。

  隨著老師的哨聲,所有的學(xué)生像箭一樣沖了出來(lái),我緊緊跟在后面,但是稍微用力,終究還是被大部隊(duì)甩了。我差點(diǎn)就想放棄了,想著可能考不上,不如就此打住。事實(shí)上,我也準(zhǔn)備這樣做。

  不要停,跟著就好。她在前面沖我揮手大喊,腳步慢了下來(lái),直到以龜速和我并排跑。堅(jiān)持住。我剛看了看手表。還有30秒。你可以不停地生活。我聽(tīng)著她的話,仿佛又有了希望。雖然腿麻了,但我還是努力往前跑,四分十九秒就到了終點(diǎn)。老師報(bào)了我的成績(jī),比通過(guò)考試快了一秒。我躺在草地上,國(guó)王眼前的藍(lán)天和他的臉是無(wú)法控制的幸福。

  一個(gè)人走的慢,兩個(gè)人走的遠(yuǎn)。我很高興她出現(xiàn)在我的生活中。

我們作文600字 篇2

  雷鋒,聽(tīng)到這個(gè)名字你一定很熟悉。他把他的一生全都獻(xiàn)給了為人民服務(wù)他是我們值得驕傲的人。很多同學(xué)都認(rèn)為做好人好事,是一件丟面子的事。所以,一聽(tīng)到某某人做了好事,就不屑一顧。不管怎樣,我們身邊還是涌現(xiàn)出許多好人好事——

  臘月二十八,我和父母開(kāi)著車回老家過(guò)年。那一天,天空不作美,一直下雪。在路上,我們只能小心翼翼地開(kāi)著,生怕隨時(shí)會(huì)打滑。一路上,有許多車子都撞車了,交警剛弄完這邊的`事故,那邊的事故就來(lái)了!越往山里開(kāi),里面的雪就越大,到山里時(shí),地上的雪都有六,七公分了,勉強(qiáng)能通過(guò)。山路很窄,只能有一個(gè)車子上下。看看窗外,對(duì)面山上白皚皚的一片,真是壯觀。我們到達(dá)時(shí),得知大伯明天才能上來(lái),便開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。爸爸焦急地說(shuō):“如果,雪照這個(gè)樣子下去的話,明天就上不來(lái)了!”……

  隨著一聲聲掃地聲,我被驚醒了,揉了揉朦朧的雙眼,定睛一看。許多人在路上,拿著各式各樣的工具開(kāi)始迎接從外地回家來(lái)的兒女們。一個(gè)個(gè)都精神抖擻,拿著手上的工具,費(fèi)力地除去雪。我急忙穿好衣服,也加入了這個(gè)行列里來(lái)。雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩一樣,你想掃掉它,它卻不讓你如愿,硬是賴在那里不走,漸漸地結(jié)成了冰,要費(fèi)九牛二虎之力才能把它“請(qǐng)走”。我起先還覺(jué)得挺好玩,可是,掃到后來(lái),覺(jué)得胳膊都要到了一樣。手上都長(zhǎng)起了水泡。我咬咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái),看到旁邊的叔叔阿姨,臉上全是汗水……終于,功夫不負(fù)有心人,一條干凈,整潔的水泥馬路一直從這里延伸……延伸……

  雷鋒還離我們遠(yuǎn)嗎?答案是:不遠(yuǎn)。在你身邊就有!只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

我們作文600字 篇3

  近幾年來(lái),我的家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)有了較大的發(fā)展,然而森林也遭遇失到大面積的破壞,失去了調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源,保持水土的能力,導(dǎo)致很多地區(qū)旱情加重。同時(shí),我們的環(huán)境也受到了很大的污染。

  植物覆蓋地面對(duì)保持水土,防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候,防止旱情均起到十分重要的作用。因此,植物的破壞自然影響著水土流失的加劇。

  記得大前年的一天,我放學(xué)回家。媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上抹著眼淚,我問(wèn)她怎么啦?她說(shuō):“珍兒,我們家種的煙葉,都被大水沖走了!蔽翼樦鴭寢屗傅姆较蛲^(guò)去,只見(jiàn)那里茫茫一片,天水渾然一體,大水淹沒(méi)了我們家的.煙田。我家的煙田靠溪邊,由于周圍的樹(shù)木都被砍光了,因此,大水來(lái)了,良田抵擋不住洶涌的水勢(shì).眼看辛辛苦苦種出來(lái)即將收成的煙,一棵棵連土帶煙紛紛滾入河中,被洪水沖走.雖然大家辛辛苦苦在河邊堆了許多沙袋也無(wú)法抵擋洶涌的洪水。臨河的十畝良田在短短的一兩天里,就這樣被洪水葬送了.你說(shuō),怎么不叫媽媽傷心流淚呢?

  前幾年,我們的家鄉(xiāng)新增了許多工廠。環(huán)境污染也急劇加重了,工廠里的廢水、廢氣,廢渣任意排放,嚴(yán)重破壞了環(huán)境。再加上村民們把許多垃圾倒在河邊,使原本清澈見(jiàn)底的河水變成了一條臭溪流。大老遠(yuǎn)就能聞到一種異味。

  隨著生態(tài)平衡的不斷被破壞,環(huán)境污染的加重,給人們敲響了警鐘。如今,植樹(shù)造林,保護(hù)生態(tài)公益林,建立自然保護(hù)區(qū),凈化水源,垃圾回收等新政策也不斷出臺(tái)。隨著人們生活水平的提高,人們也意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

  如今,我們的家鄉(xiāng)面貌改變了很多。溪邊也建起了河堤。大水來(lái)了,良田也毫無(wú)損傷。河邊的垃圾也沒(méi)見(jiàn)了。你瞧,道路旁,小河邊到處都立著“保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)公益林”等廣告牌子呢。

  人們無(wú)法離開(kāi)環(huán)境而生存,環(huán)境的凈化、美化也要靠我們?nèi)祟愖陨砣ヅΑE笥褌,讓我們攜手起來(lái)一起為明天更加美好的生活,建設(shè)美好的家園而行動(dòng)起來(lái);為改善我們的環(huán)境,保護(hù)我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)吧!

我們作文600字 篇4

  例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹張開(kāi)翅膀,猛地沖向雞群。母雞死死地盯住老鷹,展開(kāi)雙翅緊緊地護(hù)著小雞。任憑老鷹怎么狡猾都無(wú)法捉走一只小雞。大家玩得開(kāi)心極了!

  老師的話:讀懂老鷹捉小雞的游戲,明白先寫(xiě)明什么時(shí)候,誰(shuí)在什么地方玩什么游戲。游戲怎樣玩的,展開(kāi)寫(xiě)好過(guò)程。最后寫(xiě)出感受。

  寫(xiě)讓孩子說(shuō)說(shuō)自己課后所玩的游戲,板書(shū)游戲名稱,并讓孩子課后玩自己挑選的游戲,最后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)后,評(píng)一評(píng)動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等寫(xiě)具體了沒(méi)有。

  生1:

  叮鈴鈴下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室,去操場(chǎng)上玩。我和同學(xué)們最愛(ài)玩單腿跳馬的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:我們把一條腿抬起來(lái),腿當(dāng)馬,身當(dāng)人,還一邊念著:騎上小馬駒,我們進(jìn)城去,請(qǐng)你坐穩(wěn)當(dāng),小心跌下去。當(dāng)你念到最后一句時(shí)必須摔倒在地,這就是游戲的玩法。

  在玩游戲的.時(shí)候,同學(xué)們蹦蹦跳跳,歡快的笑聲回響在操場(chǎng)上。

  生2:

  下課了,吳老師帶我們到操場(chǎng)上做游戲。

  在操場(chǎng)上,吳老師讓我們分成四大組活動(dòng)。我們一大組準(zhǔn)備玩貼人,我先和晨竹貼在了一起,然后大家開(kāi)始選人跑和抓。

  不一會(huì)兒,一個(gè)人就貼到了我們這兒,我飛快地貼向另一組,生怕被人抓住。因?yàn)槲覀內(nèi)瞬欢,所以每(jī)山M之間空了好大的一段地方,在我快要貼到另一個(gè)人的時(shí)侯,突然,抓的人一下子抓到了我,我只能開(kāi)始抓他,我非常生氣,用最快的速度抓住了他,然后貼到一組里,再也沒(méi)有被人抓住過(guò)。

  我想我長(zhǎng)大以后也許不能再玩這種游戲了,所以我要乘現(xiàn)在多玩一會(huì)兒。

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