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哪兒作文600字（優(yōu)選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的哪兒作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
哪兒作文600字 篇1
在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一秒的流逝著，你何曾想過(guò)抓住它。
時(shí)間都去哪兒了，在我們已逝去的時(shí)間里，我們都做了些什么，我們是否珍惜過(guò)它。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，但往往還會(huì)想起小學(xué)的一點(diǎn)一滴，我們?cè)谙募镜难谉嵯麻L(zhǎng)大，我們?cè)诙镜暮渲谐砷L(zhǎng)。
時(shí)間，是一個(gè)既熟悉而又陌生的詞，熟悉，是因?yàn)槲覀円恢被钤跁r(shí)間中。陌生，是因?yàn)槲覀儾辉湎н^(guò)它。我們認(rèn)為，時(shí)間還很多，還很多，再等一會(huì)，再等一會(huì)�？僧�(dāng)你真正沒(méi)時(shí)間在等的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你一直沒(méi)有珍惜過(guò)它。
有的人一生，總是忙忙碌碌，珍惜時(shí)間的一分一秒，抓住它，不叫它流逝。而有的人一生，卻只想怎樣享受，怎樣輕松，在時(shí)間里收獲則是空白。
時(shí)間都去哪兒了。我只想對(duì)著已逝去的'時(shí)間默哀。在我心中，時(shí)間也是有生命的，我們不珍惜時(shí)間，就相當(dāng)于我們?cè)诶速M(fèi)自己的生命。
我經(jīng)常抬頭仰望著天空，看著空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，看他們自由的翱翔，在他們自由翱翔的身影中，我們何曾想過(guò)他們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我也經(jīng)常俯視遼闊的草地，看著螞蟻在草地中忙碌的身影，我不禁感慨。時(shí)間去哪兒了，在這一望無(wú)際的原野里，在這遼闊的天空中，我們是否想過(guò)，我們到底珍惜了多少的時(shí)間？時(shí)間到底去哪兒了？
沒(méi)有更多的時(shí)間給我們浪費(fèi)，我們只有珍惜，我們只有懂得珍惜，才不會(huì)不知道時(shí)間去哪兒了。
雨過(guò)天晴，天邊會(huì)掛出一道彩虹，而那美麗的彩虹，同樣也是時(shí)間的真諦。
時(shí)間都去哪兒了，是的，時(shí)間被我們一分一秒的浪費(fèi)掉，時(shí)間被我們拋到腦后，時(shí)間被我們無(wú)情的扔掉。
珍惜時(shí)間，是生活中唯一的真諦，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住每一分每一秒。做一位時(shí)間的使者，讓我們聆聽(tīng)時(shí)間給我們帶來(lái)的一切，聆聽(tīng)未來(lái)。
時(shí)間都去哪兒了？
哪兒作文600字 篇2
隨著時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光也隨著一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一眨眼的功夫，我們已經(jīng)從年少無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了飽讀詩(shī)書(shū)的少年，仔細(xì)回想，在小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間也不多了，匆匆六年時(shí)光即將畫(huà)上句號(hào)�；叵氘�(dāng)年的許多往事，還頗有一番韻味呢。
還記得，走進(jìn)學(xué)校的第一天，我們對(duì)即將開(kāi)始六年學(xué)習(xí)生活的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，踏上藍(lán)白相襯的瓷磚，背著嶄新的書(shū)包，采著輕快的步伐，向教室走去。來(lái)到教室，每一個(gè)同學(xué)都木然地看著對(duì)方，因?yàn)檎l(shuí)都不認(rèn)識(shí)。直到朱老師走進(jìn)教室，才打破了寧?kù)o。朱老師微笑著跟我們做了自我介紹，在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，并讓我們提問(wèn)題。舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，而提的問(wèn)題也不值一提。值得令人注意的是白依揚(yáng)的問(wèn)題：為什么教室里有兩塊黑板？白依揚(yáng)因此受到了老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們贊賞的目光。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初不是她提出了這個(gè)問(wèn)題，恐怕我到現(xiàn)在也不會(huì)明白這個(gè)問(wèn)題的答案。
很快就是競(jìng)選班干部的時(shí)候了，同學(xué)們舉起一雙雙稚嫩的小手，每一個(gè)人的眼里都帶著期盼的目光，渴望自己成為班干部，我也一樣。但遺憾的是，班干部的'名額有限，全班同學(xué)不可能都當(dāng)班干部。看著老師的目光一次次地掠過(guò)我，卻又任命其他人為班干部的時(shí)候，我不禁十分氣餒。終于，老師的目光停留在了我的方向，我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，但是，老師念出的并不是我的名字，而是我身旁的同學(xué)。那一刻，我的心涼透了。我很想朝旁邊的同學(xué)瞪一眼，但我并沒(méi)有這么做。我把這份怨恨深深地埋在心里，但它并沒(méi)有維持多久，因?yàn)榈诙煸缟�，我的�?mèng)就連同我的“怨恨”一同飛走了。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)確實(shí)挺幼稚的。
如今的我們，為學(xué)校取得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，還代表學(xué)校出席了各項(xiàng)活動(dòng)。每次期末考試基本上都是全年級(jí)第一，除此之外，我們班還自己開(kāi)了很多費(fèi)用不高的興趣班。遙想過(guò)去，是一片純真與夢(mèng)幻；展望未來(lái)，是一片輝煌與成功。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，別讓它成為永生的遺憾。
哪兒作文600字 篇3
《爸爸去哪兒》這部風(fēng)靡全國(guó)的片子在十一月就完美收官了。隨著一部部賀歲片的上映，這部《爸爸去哪兒》電影版也火爆上映了，得到了許多忠實(shí)觀(guān)眾的的青睞，我也是其中之一。在各大影院火熱播出。自此，各大影院都人山人海。
當(dāng)我在寧海拜歲的時(shí)候，我也不想錯(cuò)過(guò)這一部我很喜歡的片子，我便找了幾個(gè)朋友，一起去看。
其實(shí)，各位星爸在教育孩子的方面上都有不同。而各位星娃也有不同的性格。就讓我來(lái)總結(jié)一下吧！
“石頭”是一個(gè)小男子漢，什么任務(wù)都帶領(lǐng)弟弟妹妹去完成，是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)性的孩子，正因?yàn)樗挲g大，是大哥哥，而且經(jīng)常幫助大家，大家都很喜歡他�！吧痹诠�(jié)目中被稱(chēng)為“風(fēng)一樣的女子，”證明了她很像一個(gè)女漢子，各方面都不錯(cuò)，很得觀(guān)眾歡心。平時(shí)，話(huà)最多的是“天天”，我覺(jué)得他很孝順，也不倔強(qiáng)，所以經(jīng)�？梢钥吹剿o爸爸捏背、洗腳的.場(chǎng)景。其中，最讓大家喜歡的就是“王詩(shī)齡和kimi”大家喜歡他們就是因?yàn)樗麄兊目蓯?ài)、萌。但它們有一個(gè)明顯的缺陷，就是獨(dú)立能力不夠強(qiáng)，所以經(jīng)常會(huì)哭。的確，他們年紀(jì)還小，情有可原。
除了孩子的性格，爸爸的教育方式也大相徑庭。郭濤很?chē)?yán)格，王岳倫會(huì)安慰孩子，林志穎會(huì)鼓勵(lì)孩子，張亮卻是嚴(yán)格與溫柔交加，而田亮用的是溫柔法。
《爸爸去哪兒》的重點(diǎn)是在“爸爸”這個(gè)詞上，若是媽媽的話(huà)，那可能票房就沒(méi)那么火。因?yàn)樵谏钪�，爸爸可能并沒(méi)有那么起眼，但在《爸爸去哪兒》中，體現(xiàn)出了爸爸最溫柔的一面。
這檔節(jié)目告訴我們，“不要怪爸爸，爸爸很愛(ài)你！”
哪兒作文600字 篇4
就要春游了，同學(xué)們都興高采烈，可是，唯一的一個(gè)問(wèn)題：我們?nèi)ツ睦镉瓮婺�？老師說(shuō)投票決定。
我給大家一個(gè)建議——爬大蜀山。這樣，不僅僅可以鍛煉身體，還能觀(guān)賞到美麗的景色，就連野餐也不愁在哪里吃，但要注意保護(hù)環(huán)境。
我一按給大家介紹一下我們爬山的安排。剛上山會(huì)覺(jué)得很輕松，但是，越往上爬感覺(jué)腳步越沉，這時(shí)，我們的心里只要有一個(gè)信念，那就是堅(jiān)持。到了山頂，我們便可以吃一些東西，稍作休息，因?yàn)榻酉聛?lái)還有更難的——下山，俗話(huà)說(shuō)的好：“上山容易，下山難�！毕律降臅r(shí)候一定要注意安全，不能跑的太快，以免沖下去，撞到別人，自己也會(huì)摔跤，所以下上要慢慢地，到陡坡時(shí)身子要向后仰著走，到了山腳下，你如果累了，那就到校車(chē)上休息一下吧！
怎么樣，如果你覺(jué)得我怕的春游計(jì)劃還不錯(cuò)，那就趕快投我一票吧！
5我的建議—春游該去哪兒
冬爺爺向我們剛揮手告別，春姑娘就招手而來(lái)了。萬(wàn)物復(fù)蘇，我建議大家到我的老家——儀征月塘來(lái)玩。不要以為只有大城市美，我們老家的小農(nóng)村也不甘示弱。我們一家經(jīng)常去婆婆家玩，那情景至今歷歷在目。
我家鄉(xiāng)有數(shù)不清的莊稼，不論在哪兒，你都會(huì)看見(jiàn)：肥大的薺菜在和春姑娘講悄悄話(huà)；油菜花開(kāi)出了金燦燦的花朵，看見(jiàn)它們，就佩服春姑娘的畫(huà)藝如此高超，還有剛睡醒的青菜和菠菜談天說(shuō)地……
我家鄉(xiāng)不僅莊稼多，池塘邊的花草樹(shù)木更多。瞧，池塘東邊是一座山，山上有許多的樹(shù)，它們像剛睡醒的'少女一般彎下腰來(lái)對(duì)著河面照鏡子。池塘西邊是一片花叢。有白色蒲公英，有美麗的迎春花，有紅色的月季……還有些叫不上名的野花，，有含苞待放的，還有蓓蕾初綻的，讓人看了流連忘返。池塘南邊有一叢綠油油的草叢，差不多有腳腕那么高，在春風(fēng)婆婆的撫摸下跳起了舞。池塘里的鴨子嘎嘎叫著，像在說(shuō)：“春來(lái)了！春來(lái)了！”
還有些景色，我就不一一介紹了，大家還是親自來(lái)看吧！不然，你們會(huì)后悔八輩子的喲！
哪兒作文600字 篇5
時(shí)間，就像天上的流星，就像地上的河流，一去不復(fù)返。它們究竟去哪了呢？這個(gè)問(wèn)題勾起了我記憶的長(zhǎng)河。
時(shí)間，是我們平時(shí)最常聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)詞，可是它卻在我們的不知不覺(jué)中悄然流逝。
在學(xué)校里上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真背題，使學(xué)習(xí)時(shí)間悄然流逝；在日常生活中，總是應(yīng)該今天做完的事情，總是拖明天，拖后天，拖拖拉拉的使事情完不成，使生活上的時(shí)間悄然流逝。
現(xiàn)在的我們正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨中考，留給我們的時(shí)間也越來(lái)越少，讓我們抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，向著中考沖刺吧。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流……”年少的我們?cè)陂L(zhǎng)大，而我們的`父母卻在變老，直到看見(jiàn)那一幕，我才知道時(shí)間已變成了媽媽頭上的白發(fā)，已變成了媽媽臉上的皺紋。
八年級(jí)時(shí)由于我的年少輕狂，不知道天高地厚，竟然趴到了我們家的樹(shù)上，最終摔了下來(lái)，被我奶奶送到了醫(yī)院。因?yàn)閶寢屧谂锢锔苫�，也沒(méi)那手機(jī)。直到晚上回家之后才知道握住了院，于是就像飛一般的趕到了醫(yī)院。
媽媽看到了躺在病床上的我，眼眶里有了一絲淚水。媽媽也許是不想讓我看見(jiàn)她哭了吧，于是就轉(zhuǎn)過(guò)了身子去，就在她轉(zhuǎn)身子得那一刻，我看見(jiàn)媽媽的臉上又多了幾條皺紋，媽媽的頭上又多了幾縷白發(fā)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，眼眶里也被液體給潤(rùn)濕了。
時(shí)間讓媽媽的臉上多了皺紋，讓媽媽的頭上多了白發(fā)。而我們到現(xiàn)在依然在依賴(lài)著父母沒(méi)有孝順過(guò)父母。所以，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，好好地孝順我們的父母吧，別等父母去世的時(shí)候，才懂得珍惜，才懂的孝順，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，因?yàn)闀r(shí)間是不會(huì)倒流的。
“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者只能讓它留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！迸c其長(zhǎng)大后因年少時(shí)浪費(fèi)時(shí)間而后悔，不如現(xiàn)在讓我們變得勤奮起來(lái)，抓住時(shí)間，抓住今天，努力學(xué)習(xí)，奮戰(zhàn)中考，莫讓美好的年華付諸東流。
哪兒作文600字 篇6
門(mén)前的老樹(shù)又開(kāi)滿(mǎn)了花朵，樹(shù)枝上的花朵凋落了，化為泥土了。花有再開(kāi)的時(shí)候，時(shí)間卻如這黃河之水，奔流到海不復(fù)回。人們不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了!
人生擁有5枚金幣：“童年”、“少年”、“青年”、“中年”和“老年”�，F(xiàn)在我的第一枚金幣從我手中滾落，別了，我金色的童年！再見(jiàn)了，我金色的童年！
小時(shí)候，總認(rèn)為時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)的，一天有24個(gè)小時(shí)。玩累了就休息，休息好又接著玩，我天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩著，總認(rèn)為時(shí)間太充足，日子過(guò)得好不自在！慢慢的.，感到時(shí)間開(kāi)始少了。一早起來(lái)就以為，一天只有23個(gè)小時(shí)了，原來(lái)，是我上學(xué)了，任務(wù)多了起來(lái)。沒(méi)時(shí)間去看天上的鳥(niǎo)兒飛，白云悠悠的在天空中飄蕩；沒(méi)時(shí)間再花上半個(gè)小時(shí)與奶奶爭(zhēng)吵，目的只為了一根棒棒糖。童年的時(shí)光就從我的指縫中飛逝，而我一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)我在家唱起《時(shí)間都去哪兒了》，媽媽就感嘆：“別唱了，時(shí)間過(guò)得好快呀！”是��！媽媽的時(shí)間去哪兒了，她的時(shí)間從對(duì)我的叨嘮中飄走了！爸爸的時(shí)間去哪兒了，爸爸的時(shí)間在工作與回家做飯間逃走了！老師的時(shí)間去哪兒了，老師的時(shí)間也在課堂上的粉筆灰中飛落了！其實(shí)，他們的時(shí)間就是對(duì)我們的培養(yǎng)、教育、關(guān)注、等待中流失了�，F(xiàn)在，我的時(shí)間就如口中的棒棒糖融化了！
如今，門(mén)前的老樹(shù)又開(kāi)花，鳥(niǎo)兒依舊在飛翔，可父母的頭發(fā)中也藏了一兩根白發(fā)，臉上的皺紋也多了。我呢，當(dāng)初的小身板如今也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，再也不是只吵著要棒棒糖的小家伙了！
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們不枉度初中三年的美好時(shí)光吧！
哪兒作文600字 篇7
古往今來(lái)，是地球用她那香甜的乳汁養(yǎng)育著我們子子孫孫。以前，地球被動(dòng)植物裝點(diǎn)的五彩繽紛，而現(xiàn)在21世紀(jì)是科技世紀(jì)，原來(lái)那茂密的樹(shù)林變成一棟棟高樓大廈。如今，人類(lèi)為了自己的利益把地球媽媽折磨的昏天黑地。1999年6月5日是世界環(huán)境日，聯(lián)合國(guó)向大家發(fā)出了拯救地球就是拯救未來(lái)的強(qiáng)烈的呼吁。
“嘟，嘟，嘟”一輛輛裝木材的大貨車(chē)向一片綠波蕩漾的森林駛?cè)�。一到達(dá)目的地他們熟練的抽出斧子，在幾根粗壯挺拔的.樹(shù)下轉(zhuǎn)了幾圈，頗有經(jīng)驗(yàn)的摸了摸粗糙的樹(shù)皮，又用腳踢了踢樹(shù)干，如此反復(fù)多次。最后，在一顆翠綠的大樹(shù)下砍了起來(lái)。 “唰唰”，動(dòng)作如此熟練，斧頭在樹(shù)身上留下了一條條醒目的傷疤，樹(shù)發(fā)出了低沉的呻吟，一根根大樹(shù)在顫抖中倒下�？硺�(shù)的工程還在繼續(xù)，一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，偏著頭，用它那雙圓溜溜的小眼睛憤怒的盯著這個(gè)砍樹(shù)人，口中不停地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……！”
這難道只是一副好笑的漫畫(huà)嗎？不，不是，這并不是一副好笑的漫畫(huà)，而是一副具有極大諷刺性的漫畫(huà)。它諷刺一些人，只為個(gè)人的私己而損失大量不必?fù)p失的資源；它諷刺一些人只為個(gè)人的利益而不加節(jié)制的亂砍亂伐；它諷刺一些人只為個(gè)人的好處而處處破壞自然環(huán)境。
其實(shí)生活中有很多這樣的人。他們不是不懂得保護(hù)地球，只是他們的心已被利益、自私、金錢(qián)所吞噬，把地球弄的面目全非，千瘡百孔，但最終害的還是自己�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)…...！”啄木鳥(niǎo)的這句話(huà)，充分的表現(xiàn)了人們對(duì)環(huán)境的漠視。同時(shí)也在告誡我們：我們破壞大自然，大自然也會(huì)以牙還牙，它們會(huì)以另外一種方式對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)！要知道：毀壞大自然等于搬石頭砸自己的腳!
希望你們一定要記�。杭覉@只有一個(gè)，地球不能克��！污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌！
哪兒作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭。特別是對(duì)于我們正在奮發(fā)拼搏的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不知不覺(jué)中，時(shí)間就一點(diǎn)點(diǎn)流逝了。那么，時(shí)間都去哪了那？
時(shí)間都去哪了？春天，它伴隨著小草的生長(zhǎng)一起悄然消失逝，伴隨著河水中的冰塊一起融化；夏天，它伴隨著雨水一起蒸發(fā)，伴隨著鮮花一起凋謝；秋天，它伴隨著落葉一塊飄落，伴隨著秋風(fēng)一起漫步；冬天它伴隨著雪花一起飛舞，伴隨著北風(fēng)一起飛跑。
時(shí)間就是這樣，總是從我們的指尖悄悄溜走；從我們的歡聲笑語(yǔ)中走過(guò)，從一切她可能經(jīng)過(guò)的'地方一刻不停的走。
時(shí)間從不逗留，從不回頭。因此每分每秒都顯得彌足珍貴。
時(shí)間都去哪了？當(dāng)我們清晨起床伸懶腰的時(shí)候，秒針一下下走過(guò)；當(dāng)我們起床洗漱的時(shí)候，時(shí)間一分分流失；當(dāng)我們步入教室上課時(shí)，時(shí)間不知不覺(jué)悄然走過(guò)；當(dāng)下課鈴聲響起，我們跑出教室，奔向操場(chǎng)玩耍時(shí)，時(shí)間伴隨著我們的腳步一圈圈飛跑；當(dāng)我們停下來(lái)吃飯時(shí)，時(shí)間沒(méi)有停下來(lái)用餐，而是繼續(xù)行走；當(dāng)我們分組討論問(wèn)題是，時(shí)間帶著疑問(wèn)走過(guò)。當(dāng)我們睡覺(jué)休息時(shí)，時(shí)間沒(méi)有與我們一起，而是從枕邊悄悄走過(guò)。
時(shí)間就是這樣，無(wú)論你在做什么，無(wú)論何年何月他總是一刻不停的走，這就是時(shí)間。
時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他從不為任何事情等待，從不為任何事情逗留�，F(xiàn)在此時(shí)這一分鐘就是現(xiàn)在這一分鐘，這一小時(shí)就是這一小時(shí)，這一天就是這一天，失去了就不會(huì)再有，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)。無(wú)論何時(shí)何地時(shí)間總是在以同樣的方式慢跑，我們拋棄了追逐他的機(jī)會(huì)，也就等于拋棄了他。
我們應(yīng)該好好利用我們珍貴的時(shí)間，不應(yīng)該在去浪費(fèi)它，不應(yīng)該再跟他開(kāi)玩笑。
我相信只要我們珍惜它加倍利用它，加倍追趕他，他也是會(huì)珍惜我們，愛(ài)惜我們的。因此，我們只有這樣不停地追趕他才呢跟上時(shí)間的腳步，不被他拋棄。
時(shí)間都去哪里了？只要我們好好珍惜時(shí)間，她就會(huì)走得慢一些。
哪兒作文600字 篇9
在學(xué)校里，單杠曾是我最好的朋友。每個(gè)午休、放學(xué)，我都是直奔操場(chǎng)的單杠，玩一分鐘是一分鐘，不能浪費(fèi)一分一秒。我和班里幾個(gè)“志同道合”的好朋友組成了“單杠七人組”，常常在單杠上爬來(lái)爬去，既能增進(jìn)友誼，又能提高本領(lǐng)、鍛煉身體。每天中午大家都會(huì)不約而同地來(lái)到操場(chǎng)的大榕樹(shù)下報(bào)到，還自己發(fā)明了各式的“雜技表演”。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，我們個(gè)個(gè)成了玩單杠的高手，滿(mǎn)手的老繭，我們不但不覺(jué)得丑，反而還在比賽誰(shuí)的老繭多，玩得不亦樂(lè)乎。
直到了這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的`第一天，我興奮地約上了六個(gè)好朋友去單杠玩，她們也激動(dòng)的像一匹匹脫韁飛馳的野馬，一路狂奔過(guò)去，我跑得比較慢，在后面追著，突然，前面的人來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我一頭撞到了肉墻上，看到她們瞪得很大的眼睛，我開(kāi)始不安起來(lái)。早上，剛來(lái)學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多東西都變了，擔(dān)心單杠會(huì)被移走，或許……我不敢想了，難道我所擔(dān)憂(yōu)就要發(fā)生了？果然，大榕樹(shù)旁空空如也，我的腦子也空空如也，強(qiáng)忍著要涌出的淚花，我跑走了……
仍然不肯輕易放棄我最?lèi)?ài)的單杠，但是，我四處尋找單杠的蹤影，卻怎么也找不到。問(wèn)老師，老師也無(wú)奈地?fù)u頭。我們七人分頭尋找單杠，仍然一無(wú)所獲，我絕望了……幾天后，我已不再傷心，但無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)突然好像想起什么很激動(dòng)人心的事，連忙跑到大榕樹(shù)旁，手舞足蹈一陣后，猛地想起單杠已經(jīng)沒(méi)了，我來(lái)這兒干嘛？然后，悻悻離去。
單杠，我的好朋友，你到底去哪兒了？沒(méi)有你的日子真無(wú)趣。我想你了，你快回來(lái)吧！
哪兒作文600字 篇10
我拿著那對(duì)夫婦給我的蘋(píng)果，它光滑的表皮反射著太陽(yáng)的光茫，那小小的光斑撫摸上去有點(diǎn)溫暖。我嗚咽著，不時(shí)一兩天淚水從眼眶里流出，心里像被一把把尖刀不停地刺著一樣。我隨著盧小姐一步一步地走上列車(chē)。
一縷縷陽(yáng)光從臟兮兮的窗戶(hù)上事情來(lái)，細(xì)小的灰塵在光線(xiàn)中旋轉(zhuǎn)翻飛，我愣愣大量長(zhǎng)空空的車(chē)廂，陽(yáng)光射在椅子上，中間拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子的影子。紅色的椅子上堆放著垃圾、小球、牛奶……這讓我想起不久前和同伴一起玩耍，一起喝牛奶，一起吃面包時(shí)的場(chǎng)景�？諝庵袕浡允５氖澄锏乃嵛逗湍且煌芭Ｄ痰南闾鹞�。
我和盧小姐坐在靠窗的'椅子上，車(chē)輪的轟鳴如同刺耳的雷聲一樣。我透過(guò)那扇模糊不清的窗戶(hù)往外看，一望無(wú)際的草原盡收眼底。風(fēng)呼呼的吹著，一株株小草搖曳著連在一起，好似一片不安靜的大海。我拿著媽媽離開(kāi)時(shí)頭上的羽毛，它被我撫摸太久變得有一絲絲發(fā)黃和堅(jiān)硬：風(fēng)兒啊，把我吹到媽媽的身邊，好嗎?媽媽你在哪兒?火車(chē)?yán)^續(xù)行駛著，車(chē)輪發(fā)出“空次空次”的聲音，車(chē)長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的聲音不是從車(chē)頭傳過(guò)來(lái)。盧小姐拿著梳子，從我柔軟的頭發(fā)上來(lái)回?fù)崦�。他笑了笑，用親切的聲音安慰我說(shuō)：“孩子，別太傷心了，最后一站總會(huì)有人把你臨走的!”聽(tīng)到這兒，那不爭(zhēng)氣的淚水又流了出來(lái)：小伙伴們，你們還好嗎?蘿拉，你現(xiàn)在還在哭嗎?你和小狗玩得好嗎?我聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，要是我能像它們一樣該多好?
火車(chē)慢慢靠近“遠(yuǎn)方站”，站臺(tái)上人山人海，有的人不停地?fù)]著手，想我們快點(diǎn)過(guò)去;有的人雙手合十放在胸前，像是希望自己能找到合適的孩子……說(shuō)話(huà)的聲音，陌生的面孔全來(lái)自哪里，許多人都穿著工廠(chǎng)的工作服：我的媽媽在里面嗎?
媽媽?zhuān)銇?lái)了嗎?你是其中的一個(gè)人嗎?你見(jiàn)到我會(huì)高興嗎?媽媽你在哪兒?
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