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給我的啟示作文600字(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的給我的啟示作文600字8篇，歡迎大家分享。
給我的啟示作文600字 篇1
如果我能離開(kāi)城市的喧囂，離開(kāi)人類的文明，離開(kāi)我所能離開(kāi)的一切——我甘愿做一只小小的蜘蛛，一只生活在沙漠里的蜘蛛。
如果離開(kāi)了四大發(fā)明、金錢、物質(zhì)交換，離開(kāi)衣、電、氣、暖，沒(méi)有人間種種高科技，只有簡(jiǎn)單到早晨起來(lái)才想今天將開(kāi)始一種怎樣的生活，那他一定是只頑強(qiáng)的蜘蛛。
幾年前，美國(guó)一組科考人員在非洲的大沙漠中考察，幾個(gè)月中他們只見(jiàn)到一種生物——人。是的，在這種地方?jīng)]有誰(shuí)會(huì)期望和相信還有什么其它生物活著，可是——一個(gè)年輕的科考隊(duì)員卻發(fā)現(xiàn)了一只小小的蜘蛛，這一不可思議的事情發(fā)生在一年之中幾乎不落半點(diǎn)水的熱帶沙漠中。
接著，又有更多的科學(xué)家來(lái)此，為的就是那種蜘蛛。幾個(gè)月后，謎底終于揭開(kāi)了：蜘蛛因沙漠早晨的霧而生存了下來(lái)。這種蜘蛛用其獨(dú)有的極細(xì)小的絲織成的網(wǎng)來(lái)捕獲早晨霧中的水滴，來(lái)維持一天的生存，只要挺過(guò)今天，明日的.清晨它又可以快活的吮吸著網(wǎng)上的甘露了。
我在震驚之余，更是發(fā)出了一絲絲感嘆：小小的蜘蛛因?yàn)槌快F的存在而生存，何況是高智商的人呢？
人應(yīng)像沙漠中的蜘蛛一樣頑強(qiáng)的活著。就像一只彈簧，在看似不可承受的重壓之下應(yīng)對(duì)自如，在看似沒(méi)有盡頭的生活之中找到生命的轉(zhuǎn)機(jī)。
我認(rèn)為，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中不妨學(xué)學(xué)小小的蜘蛛，頑強(qiáng)、執(zhí)著的生活；自信、勇敢的面對(duì)。也許這樣，黑夜下的星星才能是最亮最亮的！
蜘蛛的人生頑強(qiáng)自信，這就是生活。生活就應(yīng)該是這樣：在理想中奮斗；在困難中潛心。挺起腰板，直面而不畏，從容而不懼。
朋友，像一只蜘蛛一樣的度過(guò)自己的一生吧！盡管你比他高大，比他尊貴，可當(dāng)你站在它那樣的高度，以它的視覺(jué)仰視整個(gè)世界時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：天是藍(lán)的，水是清的，草是綠的，生活是美麗的。
給我的啟示作文600字 篇2
環(huán)保,看似兩個(gè)平凡的字眼,其中它包含的的意義是何等的深刻.現(xiàn)在,全球的科技發(fā)展日新月異,可又有誰(shuí)曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢？
無(wú)意間,我看到了一幅奇怪的漫畫(huà),上面有一位妙手回春的醫(yī)生,他醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)好了許多病人,被人們稱為華佗在世.所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟.有一天,醫(yī)院里來(lái)了一位奇怪的病人,他骨瘦如柴,頭上戴著口罩.他苦苦的向醫(yī)生哀求說(shuō):“大夫,救救我吧,我都無(wú)法見(jiàn)人了.”醫(yī)生胸有成竹,用安慰的'話語(yǔ)對(duì)他說(shuō):“don’tworry！沒(méi)有我治不了的病.”他摘下口罩,原來(lái)他是我們最親近、和藹的地球媽媽.他的頭上千瘡百孔,傷痕累累,醫(yī)生看了,也無(wú)能為力,一下子昏倒在地.
看了這幅漫畫(huà),我不禁發(fā)出疑問(wèn):“我們的地球媽媽為甚麼會(huì)變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球,由于人們的一己私利,隨意的砍伐樹(shù)木.人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬(wàn)貫、富甲一方,隨處都建起了一座座巨型工廠,他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣,未經(jīng)處理就排了出來(lái),使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味,既對(duì)人們的身體不好,又污染了生態(tài)環(huán)境.他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷,把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里.人們不顧后果的砍伐樹(shù)木,破壞生態(tài)環(huán)境,造成了我國(guó)大部分土地沙漠化.街道上來(lái)來(lái)往往的汽車噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾氣,是空氣變得愈來(lái)愈渾濁.就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,河中原本清澈見(jiàn)底的水,現(xiàn)在卻黑如墨汁,河里的都小魚(yú)小蝦逃去如飛,紛紛離開(kāi)了這個(gè)是非之地.造成這個(gè)后果的人到底是誰(shuí)呢？這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惏�！愚昧無(wú)知的人們,你們快快醒悟過(guò)來(lái)吧！這幅漫畫(huà)是地球媽媽最好的勸告,難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無(wú)策嗎？如果,我們真的把地球媽媽破壞得體無(wú)完膚、資源枯竭,我們又該何去何從呢？從現(xiàn)在起讓我們手拉手,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗可愛(ài)的地球吧！
給我的啟示作文600字 篇3
在我的書(shū)桌前，在我的古箏上，在我的床頭邊都貼著一句話：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！边@句話是我最喜歡的名言，它時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我、鞭策著我。
當(dāng)我第一次聽(tīng)見(jiàn)古箏發(fā)出的那柔美的曲調(diào)時(shí)，便吵著要學(xué)�？煞彩抡f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難�。∶刻煲槐橛忠槐榈鼐氈皇浊�，一個(gè)小時(shí)有一個(gè)小時(shí)坐在凳子上。那時(shí)的我個(gè)兒才比古箏高出一點(diǎn)兒，每次練習(xí)時(shí)腳下還要墊張小木凳。冬天手凍得毫無(wú)知覺(jué)，夏天熱得大汗淋漓。這樣的練習(xí)對(duì)于活潑好動(dòng)的我是多么殘酷的一件事��！我哭過(guò)、鬧過(guò)可都無(wú)濟(jì)于事。
有一次，那首古箏曲難度極大，無(wú)論我怎么練，那些音好像都在與我較勁似的，就是彈不對(duì)。我的犟脾氣又上來(lái)了，用盡力氣狠狠地?fù)軇?dòng)了那根弦，只聽(tīng)“啪”的一聲，琴弦斷了，我的.手也被彈出了一條血印。我徹底憤怒了，在古箏上胡亂的掃了一通，又只聽(tīng)“咣”的一聲，琴馬又全部倒下了，把我嚇得哇哇大哭。
“怎么啦？怎么啦？”媽媽焦急地趕了過(guò)來(lái)，看了一眼古箏，又看了一眼我，一下子就明白了，她坐到了我的身旁，嚴(yán)肅地說(shuō)：“文文，你已經(jīng)不是第一次這樣哭啊、鬧了，你自己想想，才學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間？你哭的次數(shù)比你去上課的次數(shù)還多了！”
“那你要我怎么辦？”我一臉委屈，“學(xué)古箏太沒(méi)意思了，我不要學(xué)了！”“文文，你看你，學(xué)了那么多東西，哪一樣不是你自己要學(xué)的？又有哪一樣是學(xué)成的？”聽(tīng)到這里，我紅著臉，低下了頭。
“文文，我要教你一句話‘鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！绻闶率露枷雽W(xué)，但又因?yàn)樘唷⑻鄱胪径鴱U，那到頭來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。成功沒(méi)有捷徑，如果你想成功，就要付出努力和汗水。明白了嗎？”媽媽邊說(shuō)邊把我抱在懷里，疼愛(ài)的看著我。
從此，每當(dāng)我再遇到困難時(shí)，就會(huì)想起媽媽的話。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的獲得了古箏十級(jí)的證書(shū)。
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！爆F(xiàn)在，這句話已經(jīng)成為了我的座右銘。
給我的啟示作文600字 篇4
——讀《童年》有感
俗話說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中，我們可以得到做人處事的道理和啟示，讓你得到更多的進(jìn)步。我也從書(shū)也得到了或多或少的啟示。
想必大家都有看過(guò)高爾基寫(xiě)的《童年》吧，就是這本書(shū)，讓我懂得了珍惜童年的幸福生活。
這本書(shū)講述了阿廖沙三歲到十三歲的童年生活。
阿廖沙三歲時(shí)，父親病故母親將他帶回了自己的娘家�？上�，外祖父卻是一個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，在外祖父家，他過(guò)著奴隸般的生活。但資本主義的俄國(guó)發(fā)展打斷了他的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此便破產(chǎn)�？蓱z的母親改嫁后生病而死，十一歲的'阿廖沙被無(wú)情的外祖父趕出了家門，在社會(huì)上自謀生路。
阿廖沙的兒時(shí)的生活是如此的悲慘，這使我覺(jué)得我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。我們天天被父母寵著，慣著，相反，阿廖沙卻每天都飽受著外祖父的責(zé)罵，毆打中。但是在這種悲慘的環(huán)境下，他善良、光明的心卻沒(méi)有變，而且還讓他成為了前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。也許，這種環(huán)境，便是使走向成功的秘訣吧！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們現(xiàn)在美好、幸福、純真的童年，每天都坐在寬敞、明亮的教室里讀書(shū)，讓老師手把手地教我們；回家后，又被父母親寵著，有大魚(yú)大肉吃，還可以聊QQ，聽(tīng)音樂(lè)，打打游戲……真的太幸福，跟阿廖沙的童年生活真的是恰恰相反，是他童年生活的好幾倍。
我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這段即將要離我們遠(yuǎn)去的美滿而純真的童年生活。不要等到真正離開(kāi)童年的時(shí)候，才在怨恨：為什么在之前我沒(méi)有好好的珍惜我美滿而且幸福的童年生活呢？到那時(shí)，就是真正來(lái)不及了。
這就是我從《童年》中，得到的啟示。我們也要多讀書(shū)，把冰心奶奶用一生總結(jié)出來(lái)的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)牢記：
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
給我的啟示作文600字 篇5
菜市場(chǎng)里有一位賣菜的阿姨，三十幾歲，皮膚黝黑，個(gè)子也不高，但是她卻有一雙很靈活的眼睛，扎著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮子，操著一口濃重的紹興口音，不停地吆喝著。
星期天我跟著外公一起去了菜場(chǎng)，一到那里，外公就直接走到她的攤位前，原來(lái)，外公是她的老顧客了。
“大伯，你今天來(lái)買點(diǎn)什么吃啊?”她大聲地朝著我外公喊著�！拔乙膊恢�，所以今天帶著外孫來(lái)，讓他自己選!”外公微笑著說(shuō)。
“哦，今天有很多新鮮蔬菜，茄子、番茄、萵筍、甜玉米還有蠶豆都很新鮮，價(jià)格也還好，你自己挑一點(diǎn)吧!”她回答道�！敖裉旆言趺促u?”外公問(wèn)。“2元5角一斤，茄子3元，萵筍5元，蠶豆7元�！彼灰粓�(bào)給我們聽(tīng)�！澳敲促F啊，能便宜嗎?”外公問(wèn)�！澳强隙ㄐ�，大伯，你是老顧客了，多少都會(huì)便宜一點(diǎn)賣給你的，我?guī)湍闾糇钚迈r的!”說(shuō)著，她熱情地幫外公挑了幾個(gè)又大又紅的番茄。“番茄賣你2元3角一斤，甜玉米來(lái)幾支吧，算你4元5角一斤�！蔽衣�(tīng)著、看著，她那么認(rèn)真熱情地為我們服務(wù)，怪不得外公會(huì)經(jīng)常去她那里買新鮮的蔬菜。
爸爸今天在家，想要吃香菜，可她那里沒(méi)有，我們只好去別的攤位。
好不容易找到一位老大媽，可她卻對(duì)我們愛(ài)理不理，外公和他討價(jià)還價(jià)不行，和那位大媽講這香菜不新鮮，挑幾根好的他說(shuō)也不行。外公一把拉著我走出了菜市場(chǎng)。
回到家中，外公把蔬菜都放下，嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“所以我喜歡去紹興阿姨那個(gè)攤位買，她這個(gè)人很熱情，所以她的生意好，人就該像她這樣，大家互相禮貌、熱情，不能像我們剛剛碰到的`那個(gè)老大媽一樣，對(duì)別人不禮貌，所以她的生意一直都不好!”
同樣是賣菜的人，區(qū)別怎么這么大呢?這次和外公去買菜還真去對(duì)了，讓我明白了做人的道理——你熱情，別人就喜歡你;你冷漠，別人就厭惡你。
給我的啟示作文600字 篇6
我的人生格言 “想做就做，做就做最好！”這句話是爸爸對(duì)我說(shuō)的，我一直把它記在心間，漸漸地，這句話不斷地啟發(fā)我，使我受益，我越來(lái)越覺(jué)得我不能沒(méi)有它，于是，我的人生格言便由此誕生了。
“想做就做，做就做最好！”這句話很簡(jiǎn)潔，很明了，讓人一看就知道它的意思，它沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有任何裝飾的東西，但它卻會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的能量。
真正理解它是那么有動(dòng)力，是在六年級(jí)的一次班委競(jìng)選上。其實(shí)我一直想擔(dān)任班里的中隊(duì)長(zhǎng)，但因?yàn)橛職獠蛔�，沒(méi)有自信，再加上以前的我生性害羞，一直沒(méi)有在班委競(jìng)選的時(shí)候走上講臺(tái)推薦過(guò)自己，即使我知道我是有實(shí)力，有能力的。 又是一次班委競(jìng)選，我很是煩惱，我將自己的.想法告訴了父母，在父母的聲聲鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，懷著試一試的心態(tài)，在班委競(jìng)選時(shí)第一次踏上了講臺(tái)。在講臺(tái)上的我望著同學(xué)們一雙雙水汪汪的眼睛，我好緊張，不肯抬頭，只是低著頭，紅著臉，一字一句地背著推薦稿。突然我腦中閃過(guò)老爸說(shuō)過(guò)的那句話，也許是它賜予我神奇的力量吧！我竟然在剎時(shí)昂起頭，從容地面對(duì)大家，微笑著、不慌不忙地、富有感情地向大家推薦自己。當(dāng)我說(shuō)完最后一句話時(shí)，同學(xué)們熱情地鼓起掌來(lái)，那一刻我真的是得到了成功一刻的滿足，那種欣喜簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。后來(lái)，真的，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，這都是那句話“想做就做，做就做最好”給予了我能量，我真正地意識(shí)到原來(lái)想做就做加上做就做最好的結(jié)果等于成功。 以后的日子中，在我有愿望卻因?yàn)槟撤N原因而望而卻步時(shí)，它——我的人生格言就會(huì)給我以鼓勵(lì)；在我遇事想涂個(gè)草草了事時(shí)，它——我的人生格言就會(huì)給我以警告；無(wú)論我在哪里，在干什么，它都回陪伴著我，注定一生都伴我而行。
想做就做，做就做最好。的確，人生不能等待，等待會(huì)使你失去很多；人生不能猶豫，猶豫會(huì)令你走向失�。蝗松荒軠啘嗀R馬虎虎，這將會(huì)讓你一輩子生活在灰暗的陰影中！
給我的啟示作文600字 篇7
前幾天，我和媽媽去爬了羊臺(tái)山，山上有很多花草樹(shù)木。但是有一株比大樹(shù)渺小很多的小草卻讓我難以忘懷。
那天天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云。我?guī)е鴿M懷的好心情向山頂走去。我走著走著，突然被一個(gè)東西絆了一跤，我一天的好心情就因?yàn)檫@個(gè)東西給弄得不好了。我從地上爬起來(lái)，往地下看了看，到底是什么東西把我絆摔跤的？原來(lái)是一株小草的根。這株小草是從石階上的縫隙中長(zhǎng)出來(lái)的，綠油油的，它挺立著嬌小的身軀，似乎絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约旱奈⑿《プ孕�，它的根凸出了一段。就是它把我絆倒的，我恨不得馬上把它拔掉，讓它從這個(gè)世界上消失，省得別人也被它絆倒。就在我準(zhǔn)備把它拔了的那一刻，我卻狠不下心來(lái)拔了它，因?yàn)槲液芟胫浪窃鯓釉谶@個(gè)石階的縫隙中長(zhǎng)出來(lái)的`，石縫中沒(méi)有泥土，又很少水，還很少有陽(yáng)光能照進(jìn)來(lái)，如果它沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，它是不可能活下來(lái)的。
我看著這株小草，突然想到了一個(gè)人，她是我們班跑步最慢的人。這個(gè)星期五有一節(jié)體育課，老師讓我們跑四百米。雖然我跑得不算快，但是跑四百米，我還是可以考及格的。我很有信心地等待著。我們這一組開(kāi)始跑了，我比較輕松地跑完了，但是我是倒數(shù)第四名。等緊跟在我身后的人跑完了，我以為跑道上沒(méi)人了。就在我環(huán)視跑道的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，她第二圈才跑完一半。她雖然跑得非常慢，但是卻沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持跑完，他跑完已經(jīng)超了十幾秒了。我覺(jué)得她就像那株小草一樣，如果她沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就不可能堅(jiān)持跑完四百米。
這株小草給了我要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力的啟示。
給我的啟示作文600字 篇8
今天，我們上了九年級(jí)第一次真正意義上的閱讀課。在閱覽室里，匡老師的一席話讓我沉思良久。
那時(shí)上午的第4節(jié)課，老師通知我們?nèi)ラ営[室讀書(shū)，同學(xué)們一聽(tīng)歡呼雀躍。久違了�。∧浅錆M油墨清香的閱覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫(xiě)滿了輕松和愜意。
一到閱覽室，大家似乎都狂暴了起來(lái)，哪顧得上什么紳士、淑女的形象。個(gè)個(gè)如餓虎撲食一般，沖到書(shū)柜前搶書(shū)，那個(gè)攬三本，這個(gè)搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書(shū)找上地方坐定，開(kāi)始閱讀起來(lái)。
這本書(shū)真有意思�。∥乙贿吙匆贿吳椴蛔越α顺鰜�(lái)。柔和陽(yáng)光照在身上，靜靜地讀著手中的書(shū)，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的翻書(shū)聲，我們整個(gè)身心完全放松了下來(lái)。正當(dāng)我沉浸這在愉快的享受之中時(shí)，耳邊忽然傳來(lái)匡老師的聲音：“同學(xué)們，時(shí)間快到了，你們都看了多少了？看書(shū)是要用心去體會(huì)的`，不在乎多，但一定要有收獲。那些拿了三五本的同學(xué)，你們完成任務(wù)沒(méi)有？”
我聽(tīng)完后，看看手中的兩本書(shū)，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒(méi)有讀完，當(dāng)初為什么要拿兩本書(shū)呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來(lái)了么？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學(xué)們都已起身整隊(duì)，我忙站了起來(lái)。
在回去的路上，我一直都在回想著匡老師的話。“貪多嚼不爛”雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時(shí)一做完作業(yè)未進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固就忙著去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識(shí)面，可自己份內(nèi)的、那些應(yīng)該掌握的基本知識(shí)、基礎(chǔ)原理有時(shí)還真沒(méi)有嚼爛，所以導(dǎo)致幾次考試都不理想。
想到這里，我不禁暗下決心：以后晚自習(xí)寫(xiě)完作業(yè)后，一定要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再拓展的習(xí)慣，不能隨大流，看見(jiàn)別人拓展也急呼呼地跟著拓展。俗話說(shuō)得好：“磨刀不誤砍柴功。”只有把基礎(chǔ)打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會(huì)“消化不良”的。
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