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體驗(yàn)作文600字

時(shí)間:2024-01-02 13:27:10 作文600字 投訴 投稿
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[精品]實(shí)用的體驗(yàn)作文600字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的體驗(yàn)作文600字4篇,歡迎大家分享。

[精品]實(shí)用的體驗(yàn)作文600字

體驗(yàn)作文600字 篇1

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……每當(dāng)清晨都能聽到這清脆的鬧鈴聲,這是媽媽起床的時(shí)間到了。媽媽每天早晨都很忙碌,因?yàn)橐獛臀液桶职峙牢稜I養(yǎng)的早餐,洗碗、洗衣服、收拾屋子等等。今天是暑假第一天,我早早地就起床了。我對媽媽說:“媽媽,今天我要和你一起做家務(wù)。”媽媽笑著對我說:“好呀,萱,長大了,自理能力是要提高一下了。今天就先從打理自己的房間開始吧!”

  吃好早飯,我興沖沖地來到衛(wèi)生間,打了一盆水,把抹布濕水?dāng)D干后,先把房間的柜子擦拭了下,接著,我開始整理自己的被子,鋪的平平整整的,把平時(shí)看的書一一也收拾了下,我還給我房間里的綠蘿,蘆薈等植物澆了點(diǎn)水。在澆水的過程中,我發(fā)現(xiàn)綠蘿有幾片葉子發(fā)黃了。媽媽告訴我:葉子發(fā)黃是因?yàn)闋I養(yǎng)不足引起的.,你可以幫它修剪一下。于是我興高采烈地去拿剪刀。咔嚓,咔嚓……“哎呀,不好!”我把綠蘿垂下來的葉子給剪下來了。媽媽聽到我的尖叫聲,急忙跑了過來問:是不是剪到自己的小手了。我低著頭,媽媽一看,對我說:“沒關(guān)系,只要把這片葉子養(yǎng)在水里,它還會(huì)繼續(xù)生長的。”我很驚訝,這植物生命力竟可以這般頑強(qiáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,修剪后植物顯得更加濃綠茂盛了。接下來,開始拖地了,我拿著拖把,因?yàn)槭堑匕宓脑,媽媽告訴我拖把不能太濕,于是我用手灑了一點(diǎn)水在拖把上,然后彎下腰,低頭,弓著腿,樂呵呵地干了起來?粗习焉险持鹾皖^發(fā),我臉上露出了笑容,同時(shí)額頭上也冒出來微微的汗水。

  打理完房間,我邀請媽媽參觀一下,提提意見。媽媽一看:豎起大拇指,真棒!沒想到我能把自己的房間收拾地這么干凈,還夸我是個(gè)能干的孩子。聽到媽媽的贊美聲,雖然感覺打理房間有點(diǎn)累,但心里還是那么的快樂。我想:以后我要常幫媽媽做些力所能及的家務(wù),要當(dāng)媽媽的小助手。

體驗(yàn)作文600字 篇2

  常常聽奶奶和爸爸說起爸爸的童年,那個(gè)時(shí)候沒有手機(jī),沒有平板電腦,沒有網(wǎng)絡(luò),連玩具都很少。爸爸像我現(xiàn)在那么大的時(shí)候,每天的樂趣不是在家玩玩具、看動(dòng)畫片,而是一大群孩子在外面玩:爬樹摘桑葚、捉金龜子,到田里抓青蛙、小水蛇,捉蟋蟀斗蟋蟀,到野外游泳、拍紙片、玩彈珠,捉迷藏玩樂的種類和花樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過今天的我們。那時(shí)候上學(xué)時(shí)、放學(xué)后,同學(xué)都在一起,一起學(xué)習(xí)、一起玩樂,朋友比現(xiàn)在的我們多很多。由于環(huán)境、場地和人數(shù)的限制,很多游戲已經(jīng)玩不了了,爸爸教我玩了四個(gè)大字的.游戲。

  四個(gè)大字的游戲規(guī)則是先石頭剪刀布確定一個(gè)抓捕者,其他閃躲者在快被抓到前,可以站著不動(dòng)并說出四個(gè)字的詞語,這樣他就安全了,抓捕者就不能抓他了,只能去抓其他人。抓捕者必須跑得快,并判斷閃躲者說出的四個(gè)大字是否標(biāo)準(zhǔn),閃躲者必須一邊極力跑一邊準(zhǔn)備完整的說出四個(gè)大字。四個(gè)大字一般都是成語,而且不允許重復(fù),為了不被抓到,要不停的學(xué)習(xí)新的成語。才和爸爸玩這個(gè)游戲的時(shí)候,我跑和閃躲的時(shí)候就會(huì)忘記說成語,很輕松就被爸爸抓到,后來玩得多熟練了,又只會(huì)說高樓大廈摩天大樓這2個(gè)詞,完全不夠用。為了玩好游戲,我和爸爸學(xué)了萬紫千紅等很多成語,越玩越開心,玩樂的過程中既鍛煉了身體,又學(xué)習(xí)熟悉了成語。爸爸童年真開心啊,可惜其他游戲需要很多人一起玩,我們現(xiàn)在不能玩。我以后要多交朋友,放學(xué)就可以相約去云南大學(xué)玩四個(gè)大字、捉迷藏了。暑假回曲靖老家,我要和爸爸去抓金龜子、青蛙,要去野外摘桑葚、野果,要在夏夜躺在草地上看星星,用手指畫北斗星、獵戶座

  爸爸的童年沒有手機(jī)、平板電腦,但似乎比我的童年更好玩,因?yàn)榘职滞甑奶幪幎加信笥,而我們現(xiàn)在更多是自己玩或者和爸媽玩。我一定要多交朋友。

體驗(yàn)作文600字 篇3

  今天是周末,我和媽媽吃完晚飯出去散步,回來的時(shí)候我的眼睛不舒服,便靠著媽媽走路。

  我走著走著,腳突然踩到了盲道,就想到上次學(xué)盲人畫畫的情景,所以我想再體驗(yàn)盲人的難處——閉著眼睛走盲道。我讓媽媽在我旁邊看著我走不扶著我,我覺得原來特別熟的路現(xiàn)在變得異常生疏,我十分緊張生怕我會(huì)跌倒,害怕使我會(huì)時(shí)不時(shí)偷偷地瞇著眼看看有沒有走錯(cuò),可是瞇了一會(huì)兒,就被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她說:“如果你睜眼的話那這個(gè)就體驗(yàn)不出來了!甭犨@話我乖乖地閉上了眼睛,我走著走著我又分了神,突然聽見媽媽的笑聲,我覺得十分奇怪,難道我走偏了?我好奇地睜開眼,果然!我走到離盲道很遠(yuǎn)的地方去了,我重新走上了盲道,我用兩只腳輪流探路。先用一只腳在前面掃一下看有沒有東西,再用另一只腳掃一下,如果哪只腳碰到平地便往另一邊走一點(diǎn),矯正方向。

  走著走著,媽媽叫我停下問我覺得到哪兒了,我說:“應(yīng)該到中介了吧!眿寢尰卮穑骸笆堑,而且前面有六級臺(tái)階!蔽倚⌒囊硪淼厣斐鲆恢荒_向前方探路發(fā)現(xiàn)是空的.,我一腳一下去差點(diǎn)摔倒,我嚇的一身冷汗,于是我側(cè)著身子貼著臺(tái)階把一直在抖地腿伸到下一個(gè)臺(tái)階上再把另一只腿慢慢地下到了最后一個(gè)較高的臺(tái)階,我依然用著老方法而腿伸到前面幾個(gè)臺(tái)階的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有臺(tái)階了,我一個(gè)緊張,腳不由自主的下去了,我一個(gè)踉蹌把我手上的零食被嚇的滿地都是;氐郊抑谢叵肫疬@次體驗(yàn)還是覺得提心吊膽的。

  通過這次體驗(yàn)我感覺到了盲人的困難、無助、害怕、孤獨(dú)、所以我們要多關(guān)心殘疾人。

體驗(yàn)作文600字 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)悄悄地走過了,從一個(gè)個(gè)懵懂的小學(xué)生已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的初中生,再也不能無憂無慮地嬉鬧了。

  邁入中學(xué)的那一刻,陌生的環(huán)境,陌生的人群頓時(shí)在我的眼前出現(xiàn),心撲通撲通地跳著。初中的校園陌生而熟悉,似曾相識;叵胄W(xué)寫下的天真爛漫的時(shí)光,而現(xiàn)在我又要開始續(xù)寫新的,五彩繽紛的初中生活,將要面臨酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活。

  跨入教室的那一刻,一張張陌生的面孔撲面而來,一位位新同學(xué)使我那么的好奇,他們一個(gè)個(gè)叫什么名字呢?他們友不友好呢?一連串的疑問驅(qū)使我慢慢地走進(jìn)教室。聽到他們的歡聲笑語,我的腦海里浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)聰明可愛的`小學(xué)同學(xué)。

  這幾天來到這所夢境中的中學(xué),我們也同時(shí)進(jìn)行了軍訓(xùn),雖然說軍訓(xùn)只有短短的五天,可這些我們的努力、堅(jiān)持、拼搏的時(shí)光,我怎么也忘不了。在訓(xùn)練中,每當(dāng)我快堅(jiān)持不住的時(shí)候,筋疲力盡的時(shí)候,滿臉汗水的時(shí)候,我都會(huì)想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們,我們現(xiàn)在只是留一點(diǎn)汗就堅(jiān)持不住了,跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠(yuǎn)。而且訓(xùn)練我們的只是一點(diǎn)點(diǎn)皮毛指令,動(dòng)作,我們?yōu)槭裁床荒軋?jiān)持下去呢?也許這就是吃得苦中苦,方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力,我們?yōu)槭裁淳筒荒芙邮苣?雖然這幾天的軍訓(xùn)時(shí)非常苦的,但是讓我首先體會(huì)到了初中的生活,我相信總有一天會(huì)苦盡甘來的。

  這幾天的學(xué)習(xí)不怎么緊張,作業(yè)也沒那么多,老師都沒想小學(xué)老師那樣嚴(yán)格,對我們很親切,在軍訓(xùn)期間的也讓我同時(shí)在初中生活中體驗(yàn)到了第一次的"甜”?梢院筮有更多的困難在等著我們挑戰(zhàn),一次次都能體驗(yàn)到“苦盡甘來”這個(gè)道理,希望這不是我的異想天開吧。

  初中的生活就算再苦,我們也會(huì)堅(jiān)持走下去的,因?yàn)槲覀冞有“甜”這個(gè)渴望。

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