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議論的作文600字5篇(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的議論的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
議論的作文600字 篇1
生活不是平靜的湖面,不可能一帆風(fēng)順;生活如雄偉的高山,跌宕起伏。磕磕碰碰,坎坎坷坷,我們都要微笑著面對(duì)。
“生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,他就對(duì)你哭!被艚鸾淌1942年出生于英國(guó)牛津,1963年他被診斷患有肌肉萎縮癥,即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病。但他仍不放棄,1965年獲得理論物理學(xué)博士學(xué)位,并先后發(fā)表了對(duì)物理界舉足輕重論文,被稱為在世的最偉大的科學(xué)家,當(dāng)今的愛(ài)因斯坦。他這樣傳達(dá)他的意思:“我把困難看成一種挑戰(zhàn),我享受這個(gè)過(guò)程”。
貝多芬,一個(gè)偉大的音樂(lè)家。他熱愛(ài)音樂(lè)到了癡狂的.地步。但雙耳失聰,生活的壓力頻頻砸向他,他沒(méi)有屈服,在極其艱苦的條件下,創(chuàng)造了舉世聞名的命運(yùn)交響曲。他彈奏的,是他對(duì)生命的贊歌!正如他所說(shuō)的:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我屈服!
大家還記得李慧珍嗎?當(dāng)年一首《在等待》讓她一炮打紅,街頭巷尾,人所盡知。在她事業(yè)處于高峰時(shí),她卻退出了歌壇。她生病了,生了很恐怖的病,她想放棄,放棄自己的生命。但最后她沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)6年的治療,她又站起來(lái)了。站在我們面前的是一個(gè)在舞臺(tái)上活蹦亂跳的李慧珍。誰(shuí)也無(wú)法想象到這6年來(lái)她受了多少苦。她說(shuō):“人生就像一個(gè)股盤,漲也好,落也好,我都不怕,我只怕封盤。不管我的股票跌到多慘的地步,只要盤活著,我就有站起來(lái)的一天!
要記住,最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日。微笑著面對(duì)失敗,就是以另一種方式迎接成功。微笑著面對(duì)失敗,失去的是一個(gè)煩惱,卻贏得了整個(gè)世界。
議論的作文600字 篇2
什么是德?自古以來(lái),人以孝為先。既然不孝,何談以德?只有孝敬父母,尊重老師,才會(huì)懂得為他人著想。所以,我認(rèn)世界上的弟一美德,是孝。
從小,我們要孝敬父母,才會(huì)一步步懂得做人道理。記得在我很小的時(shí)候,每天晚上都會(huì)看見(jiàn),媽媽端著一盆水為奶奶洗腳,奶奶的臉上笑成了一朵花,長(zhǎng)大以后,我也學(xué)著媽媽的樣子,端一盆水為媽媽洗腳,看著媽媽的腳。我留下了眼淚。是媽媽教會(huì)了我如何孝敬父母,如何以孝為先!
不知,你們是否還記得那一則公益廣告,一個(gè)小男孩看見(jiàn)媽媽為奶奶洗腳,他便也端著一盆水,對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽,讓我為您洗腳吧!”公告最后,我們看到媽媽的臉上有著幸福的微笑。不知道?吹搅诉@則公益廣告的人,是否因?yàn)樾∧泻⒌目蓯?ài)而感動(dòng)了呢?是否也為媽媽洗腳了呢?心中有愛(ài),世界才會(huì)更美好。
“孝”只是一個(gè)代號(hào),關(guān)鍵在于你是否做了,是否只是表面動(dòng)作,而不是真心的!北魏孝文帝,以孝治國(guó),才會(huì)使人們安定下來(lái),正因?yàn)槭撬⒕茨赣H,才會(huì)如此。人若無(wú)孝,為何要說(shuō)他是人?因?yàn)檫@個(gè)人連最基本的道德都沒(méi)有了,那從哪里說(shuō)德,說(shuō)他為別人著想更不可能!
孝不光是孝敬父母,也不只是孝敬老師,而是從這種心態(tài)去面對(duì)所有的人。孝,不只是嘴上說(shuō)說(shuō),而不做,這樣只是空談,假做。只有,自己心甘情愿做時(shí),才可談已孝。有孝,便有德,有德自然有愛(ài)。有了愛(ài),我們下有資格去教育別人,去鼓舞他人,不要放棄。
以孝為先,只有這樣,我們的國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大,世界才會(huì)更美好!你懂了嗎?請(qǐng)回家對(duì)你媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,我愛(ài)你!卑!我想你媽媽的.臉上一定會(huì)有幸福的笑容的!這便是孝,有孝引發(fā)的愛(ài)。相信自己,一定會(huì)做一個(gè)以孝為先的人的!讓我們一起加油吧!
議論的作文600字 篇3
如果一個(gè)人的眼睛沒(méi)有淚水,那么他的眼睛是干涸的;
如果一個(gè)人的生活沒(méi)有陽(yáng)光,那么他的生活是乏味的;
如果一個(gè)人的.人生沒(méi)有希望,那么他的人生是毫無(wú)意義的!}記
人因?yàn)橛辛讼M,才能獲得勇氣和重拾信心;人因?yàn)橛辛讼M拍艿玫綀?jiān)強(qiáng)和找到方向;人正因?yàn)橛辛讼M,才能在逆境中找到出路,以脫離困窘,邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星,遙望啟明星,讓光明永照,讓希望長(zhǎng)明,讓追求光明的決心永不懈怠;希望是充滿心愿的蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭,把火種保留,讓希望永存,讓挑戰(zhàn)命運(yùn)的信念永不熄滅;希望是黑暗中的火把,舉起火把,讓未來(lái)燦爛,讓希望輝煌,讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾,因?yàn)閷?duì)自由的希望,才能破蛹而出,擁抱天空,翩翩起舞;埋在土里的種子,因?yàn)閷?duì)光明的希望,才能破土而生,擁抱陽(yáng)光,生長(zhǎng)發(fā)芽;藏在云里的太陽(yáng),因?yàn)閷?duì)萬(wàn)物的希望,才能穿過(guò)云層,擁抱大地,晴空萬(wàn)里;陷在絕境里的人們,因?yàn)閷?duì)未來(lái)的希望,才能走出絕境,擁抱解放,和諧美好。
希望不是不切實(shí)際的奢望,不是迫不及待的盼望,也不是毫無(wú)意義的愿望,更不是望而不及的期望。希望,是努力的基礎(chǔ),是夢(mèng)想的升華,它以冷靜和努力為前提,以理想和追求為方向。希望激勵(lì)人們奮發(fā)向上,而不是坐以待斃;希望鞭策人們勇往直前,而不是止步不前;希望教育人們沉著穩(wěn)重,而不是猖狂魯莽;希望帶領(lǐng)人們走近理想,而不是更加墮落。
希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭,重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去,展望未來(lái);希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦,認(rèn)清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神,重放光芒;希望能使人們獲得進(jìn)步,不斷努力;希望能使人們所向披靡,無(wú)人能敵!
讓我們行動(dòng)起來(lái),跟著希望奔跑,千般險(xiǎn),萬(wàn)重難,所向無(wú)敵,不在話下;讓我們行動(dòng)起來(lái),跟著希望奔跑,殺千軍,斬萬(wàn)馬,不達(dá)目的,決不停下!
議論的作文600字 篇4
也許是上帝在創(chuàng)造了許多聰明的女孩之后疲倦了,就在不知不覺(jué)中創(chuàng)造出了傻傻的我。
七歲那年,聽(tīng)說(shuō)了"青蛙王子"一詞,令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。于是,我連忙呼朋喚友去捉青蛙。
我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的,只記得回到家時(shí)的自己已累得筋疲力盡,大汗淋漓?晌胰圆煌P鍪裁春倌?——嘿,當(dāng)然要為我的"王子"洗澡啦!
可惜呢!我捉到的不是一位聽(tīng)話的"王子",它很調(diào)皮,在水中游來(lái)游去,還時(shí)不時(shí)地跳出水面,濺得水花四起,等我這位"弱女子"控制住他時(shí),本人已渾身是水了,好象洗澡的不是他,而是我。
隨即,我的伙伴們幫忙操辦我的"終身大事"。她們先給我的"王子"打蝴蝶結(jié),這一打本不要緊,可是快把我的"王子"給勒死了,于是最懂得憐香惜玉的我心疼的'說(shuō):"哎呀,直接拜堂就好了嘛!弄那么復(fù)雜做什么呢!"
看!伙伴們幫忙摁住"王子"和我"一拜天地","二拜高堂","夫妻對(duì)拜"。就這樣稀里糊涂的,我的"終身大事"就搞定了,伙伴們也都累了大半天了,就各自回家休息去了。
剩下的我呢?在家看著我的"王子",盼呀盼,只盼到深夜,他仍舊是一只青蛙。我再也不管他三七二十一了,就直接抱著他咕嚕大睡,這也就算是"洞房"了吧。
到了第二天一早,我趕緊起來(lái)看"王子",誰(shuí)知還是青蛙,我就氣呼呼地把它扔出了窗外……
現(xiàn)在回想起的記憶來(lái),當(dāng)時(shí)的自己是多么的天真,多么的傻呀!可是也是那么的快樂(lè)。于是這成了我珍藏的記憶。有時(shí)候我情不自禁地感謝上帝,他創(chuàng)造出了這樣一個(gè)傻傻的我,快樂(lè)的我!
議論的作文600字 篇5
“一份快樂(lè)如果乘以十三億,就是更大快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事。可小時(shí)候我并不喜歡與人分享。記得有一天,爸爸買來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想:“這么美味的蛋糕如果分給別人吃,那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友!庇谑,我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕,細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道。可這個(gè)蛋糕卻不如以前好吃,甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么?爸爸說(shuō):“自己吃能吃出味道來(lái)嗎?”再說(shuō),你一個(gè)人吃得完嗎?蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜。?/p>
短短的幾句話,卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕,缺少了歡聲笑語(yǔ),而且自己特別孤獨(dú),最終我又能得到什么呢?人的一生,就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此,我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢?假如我們和別人分享快樂(lè),我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè);假如我們和別人分享悲傷,那我們的憂傷將會(huì)減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包,那也是莫大快樂(lè)。生活中,處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的'奇聞分享給大家,可以分享我們成功后的喜悅,也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的,所知道的分享給別人,那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么,他的人生一定很失敗,沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jī),你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享,那又有什么快樂(lè)可言呢?分享不僅僅是一種行為方式,更是一種美德。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè),讓我們一起去感受分享的快樂(lè),不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶,因(yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。
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