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實(shí)用的敬佩作文600字（通用4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的敬佩作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬佩作文600字 篇1
因?yàn)橛心悖醵话啾阌辛松鷻C(jī)；因?yàn)橛心悖澜缭谖铱磥?lái)如此美麗；因?yàn)橛心悖冶阌辛宋易罹磁宓娜恕?/p>
你是我最敬佩的人。地理會(huì)考前你馬不停蹄的背題，做卷子，復(fù)習(xí)。一整天大部分時(shí)間都被學(xué)習(xí)占用了，你勤苦好學(xué)，你任勞任怨，還找初三的學(xué)姐們借伴你學(xué)來(lái)做，認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)著。晚上很晚睡，早上又很早起，你的黑眼圈說(shuō)明了你的努力。就在地理會(huì)考的前兩天晚上，你也是復(fù)習(xí)到深夜十一二點(diǎn)。你是那樣的勤苦好學(xué)。
你是我最敬佩的人。在一次籃球比賽中，我肚子痛突然痛了起來(lái)，我不時(shí)的捂著肚子，繼續(xù)打著比賽，下場(chǎng)時(shí)，你是唯一發(fā)現(xiàn)我肚子不舒服的人，你親切的.慰問(wèn)我，那一瞬間，我覺(jué)得你像媽媽一樣親切溫暖。你是那樣的關(guān)心他人。
你是我最敬佩的人。中午放學(xué)回家的時(shí)候，一位身體嬌小年邁的老奶奶，她正在費(fèi)力地搬一大包東西。這一幕被恰巧經(jīng)過(guò)的你看見(jiàn)了，你看見(jiàn)后二話不說(shuō)徑走向前幫助老奶奶拿起沉甸的一大包東西，攙扶著她上樓。你是那樣的樂(lè)于助人。
你是我最敬佩的人。你熱愛(ài)籃球，但不擅長(zhǎng)打籃球。經(jīng)常挨教練罵。記得那次教練又一次說(shuō)你做的動(dòng)作不對(duì)，你立馬來(lái)問(wèn)我該怎么做。我教你很多遍，你也做不出來(lái)，當(dāng)別人已經(jīng)在學(xué)下一個(gè)動(dòng)作時(shí)，你并沒(méi)有放棄，別人在玩時(shí)你一直在練習(xí)。你是那樣的積極向上。
你是一個(gè)努力、關(guān)心他人、樂(lè)于助人、積極開(kāi)朗的人。不會(huì)被生活打敗，會(huì)改變生活。你教給我了太多太多的東西，幫助我的學(xué)習(xí)，指引我人生正確的道路。我最敬佩的人不是你還會(huì)是別人嗎？
敬佩作文600字 篇2
《假如給我三天光明》是我們五年級(jí)上冊(cè)的考級(jí)書(shū)目，以前我對(duì)這本書(shū)略有所聞，此刻我認(rèn)真仔細(xì)地讀了一遍，明白了這本書(shū)是海倫凱勒的自傳，不禁開(kāi)始崇拜她了。
這本書(shū)講的是海倫凱勒從小就雙目失明，雙耳失聰，從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了。由于海倫又聾又啞，沒(méi)有學(xué)校愿意讓海倫去上課，之后經(jīng)過(guò)她父母的不懈努力，最終請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮莎莉文教師，她的到來(lái)使海倫感到生命又有了樂(lè)趣。在莎莉文教師的幫忙下，海倫學(xué)會(huì)了很多東西，她的知識(shí)都是在一片漆黑當(dāng)中學(xué)到的，她的學(xué)習(xí)生涯艱難而又困苦，可是她并沒(méi)有厭倦，反而更加刻苦學(xué)習(xí)，之后她最終考進(jìn)了美國(guó)著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。
海倫凱勒在黑暗中學(xué)習(xí)，她對(duì)光明充滿了向往，她刻苦好學(xué)有堅(jiān)持不懈的精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的.榜樣。
看完了這本書(shū)，我無(wú)不敬佩海倫凱勒。海倫他一向很想要3天光明，仔細(xì)看看這個(gè)世界，3天，只要3天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)3天是多么的微不足道，我們每一天都能見(jiàn)到光明，見(jiàn)到這個(gè)世界，對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)見(jiàn)到光是極為正常的事，而對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是可想而不及的。我們擁有舒適的生活環(huán)境，要比海倫幸福100倍，我們還擁有良好的學(xué)習(xí)條件，有明亮的眼睛，靈敏的耳朵，比海倫的學(xué)習(xí)條件要優(yōu)越的多，可我們總把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事，不能進(jìn)取的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到困難和挫折，只要我們像海倫凱勒一樣，勇與應(yīng)對(duì)，樂(lè)觀向上，堅(jiān)持不懈，便能排除困難。
讀了《假如給我三天光明》讓我受益匪淺，我懂得了樂(lè)觀向上的應(yīng)對(duì)困難，還要有堅(jiān)持不懈的精神，就能克服困難，取得成功。
敬佩作文600字 篇3
我最喜歡的人是老師。從小學(xué)開(kāi)始，我就喜歡上了語(yǔ)文課，所以我對(duì)語(yǔ)文老師有一種獨(dú)特的感覺(jué)。教師把他們所有的努力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最深的。他們留給自己的是兩座秋天霜凍的廟宇。
六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深。她是一名女教師，姓吳，大約30歲。她的頭發(fā)又黑又亮，還有幾根白發(fā)，也許是工作過(guò)度的原因吧！小眼睛總是發(fā)出柔和的光芒，臉上的笑容讓同學(xué)們感到親切，同學(xué)們親切地叫她：“吳老師！”
笑，很漂亮。但在我看來(lái)，吳先生的微笑是最美麗的。在過(guò)去，我認(rèn)為老師對(duì)我來(lái)說(shuō)是最可怕的。然而，吳老師幾乎每節(jié)課都面帶微笑的面對(duì)我們，這讓我立刻明白，老師并不可怕，但讓我們感到親切和可親！吳老師的.笑聲豐富了生動(dòng)的語(yǔ)文課。所以我們都喜歡聽(tīng)他。
但是吳老師有時(shí)也會(huì)生氣。我記得有一次，數(shù)學(xué)老師做完作業(yè)，學(xué)生們開(kāi)始在天宮里制造很大的噪音：一些人站起來(lái)說(shuō)話；有些人在教室里隨意走動(dòng)；甚至坐在座位上的學(xué)生也聚在一起大吵大鬧。教室里擠滿了人。這時(shí)，吳老師走進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)生們看到吳老師經(jīng)常微笑的臉突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，他們安靜下來(lái)，教室突然變得安靜。吳老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)把你弄得這么吵？”學(xué)生們沉默了�！敖o我抄第七課。”快速?gòu)?fù)制它！”每個(gè)人似乎都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并順從地照搬。最后，也許吳先生不忍心讓我們抄，所以我們停了下來(lái)。吳宇中說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間是你們的事，但是你們有這么多的時(shí)間制造噪音，最好拿出書(shū)本來(lái)看看，這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這就是吳先生對(duì)我們的期望。她希望我們成為有用的材料。我總是用這個(gè)短語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己。我一有時(shí)間就看書(shū)，學(xué)到了很多課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不想成為這樣一個(gè)好老師呢？愿吳先生甜美的微笑永遠(yuǎn)留在他的臉上！每當(dāng)我看到他善良的微笑，我想唱一首歌來(lái)表達(dá)我對(duì)吳先生的愛(ài)！
敬佩作文600字 篇4
學(xué)了《將相和》后，廉頗這位負(fù)荊英雄在我的心里留下了深深的烙印。我對(duì)廉頗這個(gè)人逐漸起了好奇心，于是悄悄翻看了《史記？廉頗藺相如列傳》。原來(lái)，廉頗與白起、王翦、李牧并稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)四大名將”。果然不是一般人物！
趙王赴秦王的澠池之約，秦王為什么不敢拿趙王怎么樣？一定是有誰(shuí)在哪個(gè)地方事先做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，以接應(yīng)趙王。盡管是藺相如為趙王討回了尊嚴(yán)，但如果不是“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”的廉頗坐鎮(zhèn)軍中，秦王占不到便宜又怎能讓趙王平安歸來(lái)呢？把藺相如封為上卿時(shí)趙王可能是這樣想的：藺相如機(jī)智勇敢，完璧歸趙，還在澠池上為自己討回了王的尊嚴(yán)，給他升官是理所當(dāng)然的。但如果在國(guó)家安危上想一想：廉頗一生驍勇善戰(zhàn)，沒(méi)有他，趙國(guó)將會(huì)怎樣？
有人說(shuō)：“小人之心”，人皆有之。藺相如平步青云，后來(lái)居上，他發(fā)些牢騷也是可以理解的。當(dāng)藺相如的一番話傳到廉頗的耳朵里，他覺(jué)得自己不顧大局，為爭(zhēng)口氣而削弱趙國(guó)的.力量，真是不應(yīng)該啊！人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？我不得不佩服廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪，多么勇敢��！難道他不怕被人嘲笑嗎？是的！每個(gè)人都有做錯(cuò)事想請(qǐng)罪的時(shí)侯，但是你能“負(fù)荊”向?qū)Σ黄鸬娜苏?qǐng)罪嗎？廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)的精神一直勉勵(lì)我：知錯(cuò)能改，善莫大焉。
后趙主悼襄王聽(tīng)信讒言，老將軍免職后，趙王想再用他，派人到魏國(guó)去看他能不能吃飯？我想，趙王關(guān)心的是國(guó)家的安危而不是老將軍的身體。但廉頗仍“一飯斗米，肉十斤，被甲上馬”示以趙使，可惜后來(lái)……司馬光說(shuō)過(guò)：“廉頗一身用與不用，實(shí)為趙國(guó)存亡所系�！笨梢�(jiàn)，對(duì)于趙國(guó)的盛衰興亡，廉頗是多么關(guān)鍵的一個(gè)人物啊。
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