笑聲作文600字常用[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的笑聲作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

笑聲作文600字 篇1

　　星期五的下午，只見(jiàn)老師手拿三個(gè)塑料瓶和不同顏色的卡片，笑容滿面地走進(jìn)教室，提了提嗓子，大聲宣布道：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�漂流瓶的游戲吧！”

　　同學(xué)們一聽(tīng)，既疑惑又高興，你望望我，我望望你，什么是漂流瓶游戲呢？我反正不管，只要是說(shuō)到玩游戲，我恨不得立馬開(kāi)始。

　　“安靜！”老師一聲令下后，又神神秘秘地說(shuō)：“我會(huì)發(fā)給每人三張卡片，顏色分別是紅、黃、綠，接著請(qǐng)依次在卡片上寫(xiě)上“誰(shuí)”、“在哪里”、“干什么”，最后再有序地排隊(duì)上講臺(tái)，將已寫(xiě)好的卡紙放進(jìn)相同顏色的漂瓶子里......”

　　當(dāng)我們把所有的卡片寫(xiě)好放進(jìn)瓶子后，游戲的第一局才終于開(kāi)始。

　　“老師抽我！老師抽我！”同學(xué)的叫聲接連不斷，老師最終把機(jī)會(huì)給了第一排的同學(xué)。這三位同學(xué)一路小跑，前兩個(gè)毫不猶豫地選了卡，可第三個(gè)同學(xué)呢？他遲疑了幾秒，眼珠迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著，喲，他把袖子往上一撩，又伸手往里攪了攪，迅速抓起一張。他拿起卡片，連忙和前兩位同學(xué)對(duì)了對(duì)，“哈哈哈哈！”三位同學(xué)竟笑得趴在了講臺(tái)上，也不知怎么回事，還沒(méi)公布句子呢，下面的同學(xué)也跟著笑了起來(lái)，像被傳染了一樣，當(dāng)然啦，我也是其中的`一個(gè)。公布答案啦，公布答案了！同學(xué)們豎起耳朵認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著：小淼在泳池里上課。同學(xué)們有的笑得趴在地上，有的用手拍著桌子，有的笑得直跺腳，還有的甚至笑得直掉眼淚。

　　第二局也很遺憾，我又沒(méi)有被抽中，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這個(gè)不重要啦！我當(dāng)好觀眾分享樂(lè)趣也行��！這三位真是與眾不同，猶豫半天也下不了決定，最后在同學(xué)們的催促下才抽出卡片，拼出來(lái)的竟然是“外星人在廁所里跳舞”。

　　“哈哈哈......”同學(xué)們的笑聲快把教室的屋頂掀翻了。這次游戲真有趣，希望老師下次還能組織，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也能開(kāi)心一刻。

笑聲作文600字 篇2

　　“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了！老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑……

　　“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了！

　　老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”35。35sk。com我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的'神態(tài)已蕩然無(wú)存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1至21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了！”

　　聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！

　　我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了！

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”，難道這對(duì)學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……

笑聲作文600字 篇3

　　在這個(gè)世界上，有許許多多美好的事物，而在這之中，最令我深刻的，還是同學(xué)們的笑。

　　“哈哈……哈哈……咳咳！”一聽(tīng)這笑岔了氣的笑聲，我就知道，這一定是張宇在笑，這準(zhǔn)是他得了獎(jiǎng)或惡作劇成功后的笑。兩條呈到八字的眉毛，一張漲得通紅的臉，齜著牙的嘴巴。明明是生氣才有的特征，到了他這兒卻成了哈哈大笑的樣子。這也許是所謂“反差萌”！加上他那猴子似的身子，宛如一只正哈哈大笑的紅臉瘦猴子，十分滑稽。你別說(shuō)，看見(jiàn)他這奇異的樣子和笑聲，再大的煩惱也一掃而空。

　　“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……！”快樂(lè)中帶著一絲賤的笑聲，一定是林楨的。而且十有八九是他看見(jiàn)敵人“項(xiàng)千慧，成梓萌……”被捉弄后的幸災(zāi)樂(lè)禍之笑。平時(shí)由于害怕老師的`緣故，所以不敢對(duì)她們進(jìn)行反擊，所以一看見(jiàn)她們被捉弄就像懶漢撿到狗頭金，做夢(mèng)都會(huì)笑醒。那賤賤的笑聲雖然讓人想給他一巴掌，讓他喜極而泣，可他那樣子總讓人下不去手。他眉毛上揚(yáng)，張著大嘴，閉著眼，一副彌勒佛的樣子，令旁人也跟著笑了起來(lái)。

　　最奇特的便是王嘉豪的笑。別人是“哈哈哈，嘎嘎嘎，呵呵呵……”但他卻是“哇——喔”，他嘴角向上揚(yáng)起，眼睛半瞇著，色迷迷的，讓人看見(jiàn)了這笑容想打他，聽(tīng)見(jiàn)笑聲想罵他，令人頭皮發(fā)麻，想把去年的飯吐出來(lái)。更讓人生氣的是，他會(huì)說(shuō)一些讓人難以接受的話，令人想把他扔出去，不過(guò)那賤萌的笑也總給我們快樂(lè)。

　　班里的同學(xué)各不相同，笑聲也不相同，有的賤，有的賊，有的怪，但都是最動(dòng)人的音符，悅耳的多重奏，快樂(lè)了我一整個(gè)童年。

笑聲作文600字 篇4

　　潔白明亮的天空突然變得灰暗，如被一塊黑蒙蒙的破布掩住。小路還十分泥濘，四周雜草叢生，有幾絲涼意。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，不禁讓人打了個(gè)寒顫。

　　一位衣衫襤褸的老人打破了這種奇怪的氛圍。他瘦削的臉上，滿是光陰留下的足跡，一雙殘缺破舊的軍鞋，不知承載他瘦弱的身軀多少個(gè)歲月。瘦得只剩下骨頭，衣服上補(bǔ)丁隨處可見(jiàn)，眼神中透出暗淡，如一潭死水，毫無(wú)生機(jī)。他雖然比我年長(zhǎng)，但個(gè)頭比我矮。見(jiàn)老人背一大簍廢紙，吃力地挪動(dòng)著腳步。

　　我頓時(shí)有些心酸，老人的這個(gè)年齡，不是應(yīng)該在家里享受天倫之樂(lè)嗎？他應(yīng)該擁有一個(gè)幸福美好的晚年，卻還在支撐著家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　許久，我悠閑地踏著清風(fēng)去散步，眼前卻出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影--那位老人！我靜悄悄地跟在身后，看著背簍里凹凸不平、堆成小山般的.紙品，雙手竟托住了背簍的底部，我對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，您一定累壞了吧，讓我?guī)湍惴謸?dān)點(diǎn)吧，哪怕是微不足道�！蔽乙膊恢�道哪來(lái)的勇氣，不過(guò)心中沒(méi)有一絲后悔。

　　“好，好，小姑娘真懂事，不過(guò)回收站快到了，你也可以少為我這個(gè)老頭子擔(dān)心了�！崩先擞弥�些許玩笑的語(yǔ)言，這樣把我們的距離拉近了不少。

　　我們一路暢談著，就像親得不能再親的一家人。雖然我不知道老人是否在平常都這么愉快，或許他家徒四壁，或許他隨遇而安，在眾人歧視的目光下從未露出笑顏，但是我知道他此時(shí)此刻一定是幸福的。

　　在這條泥濘的小路上，四周都洋溢著和諧與溫暖，不斷傳出爽朗的笑聲，也許也是他久違的笑聲……

笑聲作文600字 篇5

　　童年的笑聲是最清脆的，童年的笑聲是最動(dòng)聽(tīng)的，童年的笑聲也是最令人陶醉的。 記得有一次，我們班的班隊(duì)活動(dòng)課主題是“快樂(lè)伴我行”。當(dāng)我看到黑板上這五個(gè)彩色大字就感到十分地新穎，以前的班隊(duì)活動(dòng)，都是些各種各樣的'討論會(huì)，怎么這次有了這么大的變化，是哪個(gè)同學(xué)別出心裁，舉辦的班隊(duì)活動(dòng)？沒(méi)等我多想，上課鈴便響了起來(lái)，我馬上回到座位，等待著這一場(chǎng)“空前”的班隊(duì)活動(dòng)。 等所有同學(xué)都回到了位置上，幾個(gè)女同學(xué)就走上了講臺(tái)。原來(lái)，這回頗有新意的班隊(duì)活動(dòng)課是她們幾個(gè)想出來(lái)的，活動(dòng)內(nèi)容就是讓班級(jí)里的每一組都表演一個(gè)能讓大家笑起來(lái)的節(jié)目。

　　首先，她們拿起節(jié)目單，報(bào)了一下節(jié)目順序，我們組排在第四個(gè)，我看了看組長(zhǎng)王佳，一副鎮(zhèn)定自若，胸有成竹的表情，就知道肯定有內(nèi)容。前三個(gè)節(jié)目看完了，我們都笑了起來(lái)，尤其是梁孟嘉組的，它是用電腦向大家播放了一些好笑的視頻，真是出奇制勝啊！ 終于輪到我組了，在組長(zhǎng)王佳的指導(dǎo)下，我們組六人便上演了一場(chǎng)改編版的“小紅帽”，我當(dāng)外婆，林繼康當(dāng)小紅帽，陳羽當(dāng)大灰狼，周靜媛當(dāng)媽媽?zhuān)�王佳則當(dāng)旁白，就這樣，我們用幽默滑稽的語(yǔ)言，惟妙惟俏的動(dòng)作表演了搞笑版的“小紅帽”，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，同學(xué)們笑得姿勢(shì)各不一樣，有的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇成一條線；有的捧腹大笑，笑彎了腰；還有的笑得合不攏嘴。在同學(xué)們的笑聲中，我們的節(jié)目結(jié)束了。等到最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還大笑不止，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，校園上空也蕩漾著同學(xué)們的笑聲。 同學(xué)們的笑聲，童年的笑聲，不論過(guò)了多少年，還是一樣清脆動(dòng)聽(tīng)。愿快樂(lè)永遠(yuǎn)伴我行！

笑聲作文600字 篇6

　　生命壯闊，不要活得潦草，要高高興興去創(chuàng)造，迎著太陽(yáng)走，對(duì)著大地笑，將陰影和優(yōu)郁拋之身外，做一個(gè)快樂(lè)的人。敞開(kāi)心癱，放飛思緒，仰天長(zhǎng)笑，讓笑聲充盈我們身邊的每一個(gè)角落，忘記優(yōu)愁，銘記快樂(lè)。

　　珍珠忘記了被河坪囚困的痛苦，于是造就了盈淚的玉珠；

　　寶劍忘記了烈火錘打的痛楚，于是寡出了程亮的刀鋒；

　　胡楊忘記了沙漠的干渴難耐，于是創(chuàng)造了‘“死了三年不倒，倒了三年不腐”的奇跡。

　　忘記失敗痛苦，銘記美好快樂(lè)，發(fā)出來(lái)自內(nèi)心的笑聲，為自己的生命喝彩，為自己的明天加油，為自己的精彩生活而放聲大笑吧！

　　充 滿笑聲的生活是精彩的，愛(ài)笑的人是快樂(lè)的。一個(gè)快樂(lè)的人一定是充滿自信的`，不必悲觀，不必退縮。你就站在屬于自己的位置上不斷地展示自己內(nèi)心世界的豐畜內(nèi) 涵，你的存在，其本身就在解釋世界上所有的景致；你的存在，正注釋肴一種時(shí)代的風(fēng)情。充滿自信地抬起頭，前方依然是一片漪籃的天空，只要自信的泉水不枯 竭，生命之樹(shù)魷永遠(yuǎn)是綠色的。相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)。每時(shí)每刻落出一點(diǎn)自信的徽笑，讓清脫的笑聲時(shí)刻鼓奔你的斗志，掛起風(fēng)帆，順利地?fù)P帆遠(yuǎn)航。

　　面對(duì)掛折，不氣不餒，微笑著挑戰(zhàn)。

　　面對(duì)失敗，不垂頭喪氣，一笑了之。

　　“風(fēng) 送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)勇連天�！笔澜绾苊馈２粌H因?yàn)橛腥�的煙波�?huà)船，有夏的朝云慕卷，有秋的云霞燦爛。有冬的冰肌玉骨，更是因?yàn)橛心阊桌实男β暋Ｐβ曋?帶著時(shí)困難的茂視，帶著時(shí)未來(lái)的幢憬，帶著時(shí)生活的祝愿，帶著童心未泯的青澀之音。以笑戰(zhàn)勝生活中的不順，填平坎坷的道路，那么你的人生將一帆風(fēng)順，你的 生活因你的笑聲而精彩！

　　“笑一笑，十年少。”朋友，不必構(gòu)謹(jǐn)，不必在乎旁人的眼神，捧腹大笑吧！開(kāi)懷大笑吧！在漪藍(lán)的天空下，盡情地?fù)]灑你的青吞活力，為自己的生活增添一抹亮色！

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