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真好作文600字

時(shí)間:2023-09-26 18:26:33 作文600字 投訴 投稿
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真好作文600字匯編3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的真好作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

真好作文600字匯編3篇

真好作文600字 篇1

  當(dāng)你跌倒時(shí),你是否注意到緊忙趕來(lái)臉上寫(xiě)滿(mǎn)焦慮的那個(gè)人?當(dāng)你成功時(shí),你是否注意到歡呼雀躍,臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅的那個(gè)人?當(dāng)你自滿(mǎn)時(shí),你是否注意到潑你冷水,臉上寫(xiě)滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)的那個(gè)人?你知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎?不急,聽(tīng)我給你講幾個(gè)故事,你自然就會(huì)明白。

  你的肩膀是我的依靠

  那天,陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼。體育老師要測(cè)長(zhǎng)跑,八百米呀!這對(duì)我來(lái)說(shuō),可不算個(gè)小數(shù)目。你因有病不能上場(chǎng),我卻認(rèn)為你是“逃兵”,你并未辯解,只是在我與你擦肩之時(shí),喊了聲“加油!”那聲音并不大,可我卻因這一句話(huà)充滿(mǎn)動(dòng)力,拼命跑完全程。你默默走到我身邊,為我擦掉汗水,指著你瘦小的肩膀說(shuō)“累了,就靠會(huì)兒吧!”我輕輕地靠在你的肩膀上,陽(yáng)光灑下來(lái)。此時(shí),灼灼烈日也變得不再刺眼,我們的影子靜靜的依偎在一起,此刻,無(wú)言勝有聲……

  你的微笑是我的幸福

  那次,我的考試成績(jī)比較理想,你的成績(jī)卻不是很好,還未等我去安慰你,你就跑著過(guò)來(lái)祝賀我,說(shuō):“我都沒(méi)想到,你能考那么好!”說(shuō)著,你還笑了笑。那笑,是那樣的純真,那是衷心的贊美,此刻,我感覺(jué)到,擁有你,我是那樣的幸福……

  你的懷抱是我的港灣

  那回,我被選中參加四百米四人接力賽,本來(lái)就不擅長(zhǎng)跑步的我,站在起跑線上,瞬間沒(méi)了勇氣。你聞?dòng)嵍鴣?lái),說(shuō)“不要擔(dān)心,盡力就好,我會(huì)給你加油!來(lái),先給個(gè)擁抱,鼓勵(lì)一下!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),你就抱了我一下,我立刻感覺(jué)充滿(mǎn)了動(dòng)力,雖然跑賽的成績(jī)不是很好,但結(jié)束后,你依然給了我一個(gè)擁抱:“別難過(guò),不就是個(gè)比賽嘛!”,被你抱的'一瞬間,我感覺(jué)到了溫暖,那個(gè)懷抱代表著關(guān)心,鼓勵(lì)與安慰。我從沒(méi)想到一個(gè)擁抱力量竟如此大,與此同時(shí)我明白了你的懷抱是我的港灣……

  聽(tīng)了我的故事,仔細(xì)回憶,你一定也想到了你身邊的“那個(gè)人”吧?“那個(gè)人”便是時(shí)常陪伴你左右與你分享快樂(lè),共渡難關(guān)的朋友,或許,你總是忽視他們,但是,愿為你拔刀相助的也正是他們。

  有朋友,真好。

真好作文600字 篇2

  如果說(shuō)人生是一條船,那么老師就是一張帆,為船推波助瀾,讓它到達(dá)成功的彼岸。

  步入初中,我有了很多老師,讓我印象最深的莫過(guò)于我的班主任——楊老師。楊老師是一個(gè)個(gè)子很高、很瘦的年輕老師。楊老師是個(gè)名副其實(shí)的“小四眼”,但很帥。他知識(shí)淵博,英語(yǔ)特別好。

  楊老師讓我贊嘆的`可不只是這些!

  有一次上英語(yǔ)課,楊老師辛苦地在前面講課,我們也津津有味地聽(tīng)著。黑板上粉筆吱吱作響,講臺(tái)下同學(xué)們朗朗發(fā)言。老師在講“疑問(wèn)詞、定冠詞”等句式單詞,有一位同學(xué)卻沒(méi)聽(tīng)懂。楊老師非但沒(méi)有厭煩,還說(shuō):“這位同學(xué)不懂就問(wèn)很好!崩蠋煹哪樕下冻鲂θ,他又拿起粉筆和書(shū)本說(shuō),“我們把這一題再說(shuō)一遍!笨粗蠋煵晦o辛勞不厭其煩的講解,我突然覺(jué)得老師的話(huà)字字千金,因?yàn)樗蠋煹钠D辛與愛(ài)!奥(tīng)懂了嗎?”老師問(wèn)道。“聽(tīng)懂了!”同學(xué)們異口同聲地回答。又一個(gè)燦爛的笑容掛在老師的臉上。

  除了有耐心,細(xì)心是楊老師另外一個(gè)特征。

  前幾日,烈日炎炎,驕陽(yáng)似火。學(xué)校竟要學(xué)體操,我們都心不甘情不愿的,但在楊老師的帶領(lǐng)下,我們終究還是下來(lái)了。果真,大熱天準(zhǔn)沒(méi)好事發(fā)生。劉星雨的手受傷了。楊老師馬上上前問(wèn):“要緊嗎,嚴(yán)重嗎?”“疼!”楊老師急切地說(shuō):“別怕,我?guī)闳タ瘁t(yī)生!睏罾蠋煄е鴦⑿怯昱芰讼氯,并且自己出錢(qián)給劉星雨買(mǎi)了藥,他們回來(lái)了,楊老師臉上的汗密密麻麻的,每一滴都包含著關(guān)愛(ài)!楊老師讓劉星雨休息并通知了她的媽媽。安排好這一切,他又來(lái)帶體操,我真想問(wèn):老師,您累嗎?

  這樣一位老師我們能不愛(ài)嗎?初中三年,有這樣的老師一起走過(guò),伴著我們,我想我們的成長(zhǎng)之路會(huì)更平坦更快樂(lè)!

真好作文600字 篇3

  每當(dāng)想起來(lái)那一次我和爸爸爬到山頂時(shí)的成功,就感覺(jué)特別自豪。

  那是一個(gè)秋天的星期六上午,爸爸開(kāi)著車(chē)帶我到淮北去爬當(dāng)?shù)赜忻纳健嗌。?jīng)過(guò)了一分一秒的焦急等待,我們終于到了相山。我們把車(chē)停好,到了相山腳下,順著上山的階梯向山頂發(fā)起了“進(jìn)攻”。我當(dāng)時(shí)興奮地一個(gè)勁地跑,突然,“撲通”一聲,我被高低不平的'階梯絆倒了,但我又迅速地爬起來(lái)。我向四周看一看,周?chē)G樹(shù)成蔭,還聽(tīng)到一聲聲?shū)B(niǎo)叫呢!瞧,那一棵大樹(shù)的樹(shù)枝在向我和爸爸打招呼呢!樹(shù)葉的“沙沙”聲仿佛是用親切的聲音說(shuō):“歡迎你們來(lái)爬相山,希望能為你們帶來(lái)快樂(lè)!蔽倚睦锲届o許多。于是,我又繼續(xù)爬。

  爬著爬著,爸爸氣喘吁吁地說(shuō):“兒子,我們別爬了,爸爸都快累死了,你還是和我下山好了!蔽艺f(shuō):“爸爸,我們都來(lái)了,再下去有什么意思呢?你忘了毛澤東說(shuō)過(guò)‘世上無(wú)難事,只怕有心人’這句名言了嗎?”爸爸聽(tīng)了,覺(jué)得很有道理,于是,又堅(jiān)持和我一起爬起來(lái)……我們一步一個(gè)腳印地向上攀登,估計(jì)快要到山頂了,我們?cè)脚涝絹?lái)勁。突然,一位姐姐從山頂下來(lái)了,對(duì)我們說(shuō):“你們加油,再過(guò)30分鐘差不多就能到山頂了。”我和爸爸聽(tīng)了,相互看了看,決定坐在階梯上休息一會(huì)。我向遠(yuǎn)處眺望,發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)爬到山的一大半了,底下的游樂(lè)園、馬路、河流,一一映入眼簾。再環(huán)望四周,發(fā)現(xiàn)群山環(huán)繞,每一座山上都有人在努力地往上爬。休息一會(huì),我們鼓起勁,拼了命地向上奔,恨不得都想一下子飛到山頂。

  果然不一會(huì),山頂朦朦朧朧地顯現(xiàn)在我們眼前。近了、近了,還有50米、40米、30米、20米、10米……“。 蔽业缴巾斄耍∥业男睦飿(lè)開(kāi)了花。爸爸說(shuō):“兒子,你成功了!要不是你的鼓舞,恐怕我們都來(lái)不到這山頂,兒子,謝謝你!”

  通過(guò)這件事,我懂得了無(wú)論多難的事,只要有勇氣去面對(duì),困難就一定能克服,并最終獲得成功。

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