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真好作文600字匯編3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的真好作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
真好作文600字 篇1
當(dāng)你跌倒時(shí)，你是否注意到緊忙趕來(lái)臉上寫(xiě)滿(mǎn)焦慮的那個(gè)人？當(dāng)你成功時(shí)，你是否注意到歡呼雀躍，臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅的那個(gè)人？當(dāng)你自滿(mǎn)時(shí)，你是否注意到潑你冷水，臉上寫(xiě)滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)的那個(gè)人？你知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎？不急，聽(tīng)我給你講幾個(gè)故事，你自然就會(huì)明白。
你的肩膀是我的依靠
那天，陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼。體育老師要測(cè)長(zhǎng)跑，八百米呀！這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可不算個(gè)小數(shù)目。你因有病不能上場(chǎng)，我卻認(rèn)為你是“逃兵”，你并未辯解，只是在我與你擦肩之時(shí)，喊了聲“加油！”那聲音并不大，可我卻因這一句話(huà)充滿(mǎn)動(dòng)力，拼命跑完全程。你默默走到我身邊，為我擦掉汗水，指著你瘦小的肩膀說(shuō)“累了，就靠會(huì)兒吧！”我輕輕地靠在你的肩膀上，陽(yáng)光灑下來(lái)。此時(shí)，灼灼烈日也變得不再刺眼，我們的影子靜靜的依偎在一起，此刻，無(wú)言勝有聲……
你的微笑是我的幸福
那次，我的考試成績(jī)比較理想，你的成績(jī)卻不是很好，還未等我去安慰你，你就跑著過(guò)來(lái)祝賀我，說(shuō)：“我都沒(méi)想到，你能考那么好！”說(shuō)著，你還笑了笑。那笑，是那樣的純真，那是衷心的贊美，此刻，我感覺(jué)到，擁有你，我是那樣的幸福……
你的懷抱是我的港灣
那回，我被選中參加四百米四人接力賽，本來(lái)就不擅長(zhǎng)跑步的我，站在起跑線上，瞬間沒(méi)了勇氣。你聞?dòng)嵍鴣?lái)，說(shuō)“不要擔(dān)心，盡力就好，我會(huì)給你加油！來(lái)，先給個(gè)擁抱，鼓勵(lì)一下！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就抱了我一下，我立刻感覺(jué)充滿(mǎn)了動(dòng)力，雖然跑賽的成績(jī)不是很好，但結(jié)束后，你依然給了我一個(gè)擁抱：“別難過(guò)，不就是個(gè)比賽嘛！”，被你抱的'一瞬間，我感覺(jué)到了溫暖，那個(gè)懷抱代表著關(guān)心，鼓勵(lì)與安慰。我從沒(méi)想到一個(gè)擁抱力量竟如此大，與此同時(shí)我明白了你的懷抱是我的港灣……
聽(tīng)了我的故事，仔細(xì)回憶，你一定也想到了你身邊的“那個(gè)人”吧？“那個(gè)人”便是時(shí)常陪伴你左右與你分享快樂(lè)，共渡難關(guān)的朋友，或許，你總是忽視他們，但是，愿為你拔刀相助的也正是他們。
有朋友，真好。
真好作文600字 篇2
如果說(shuō)人生是一條船，那么老師就是一張帆，為船推波助瀾，讓它到達(dá)成功的彼岸。
步入初中，我有了很多老師，讓我印象最深的莫過(guò)于我的班主任——楊老師。楊老師是一個(gè)個(gè)子很高、很瘦的年輕老師。楊老師是個(gè)名副其實(shí)的“小四眼”，但很帥。他知識(shí)淵博，英語(yǔ)特別好。
楊老師讓我贊嘆的`可不只是這些！
有一次上英語(yǔ)課，楊老師辛苦地在前面講課，我們也津津有味地聽(tīng)著。黑板上粉筆吱吱作響，講臺(tái)下同學(xué)們朗朗發(fā)言。老師在講“疑問(wèn)詞、定冠詞”等句式單詞，有一位同學(xué)卻沒(méi)聽(tīng)懂。楊老師非但沒(méi)有厭煩，還說(shuō)：“這位同學(xué)不懂就問(wèn)很好�！崩蠋煹哪樕下冻鲂θ�，他又拿起粉筆和書(shū)本說(shuō)，“我們把這一題再說(shuō)一遍�！笨粗蠋煵晦o辛勞不厭其煩的講解，我突然覺(jué)得老師的話(huà)字字千金，因?yàn)樗蠋煹钠D辛與愛(ài)�！奥�(tīng)懂了嗎？”老師問(wèn)道。“聽(tīng)懂了！”同學(xué)們異口同聲地回答。又一個(gè)燦爛的笑容掛在老師的臉上。
除了有耐心，細(xì)心是楊老師另外一個(gè)特征。
前幾日，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。學(xué)校竟要學(xué)體操，我們都心不甘情不愿的，但在楊老師的帶領(lǐng)下，我們終究還是下來(lái)了。果真，大熱天準(zhǔn)沒(méi)好事發(fā)生。劉星雨的手受傷了。楊老師馬上上前問(wèn)：“要緊嗎，嚴(yán)重嗎？”“疼！”楊老師急切地說(shuō)：“別怕，我?guī)闳タ瘁t(yī)生�！睏罾蠋煄е鴦⑿怯昱芰讼氯�，并且自己出錢(qián)給劉星雨買(mǎi)了藥，他們回來(lái)了，楊老師臉上的汗密密麻麻的，每一滴都包含著關(guān)愛(ài)！楊老師讓劉星雨休息并通知了她的媽媽。安排好這一切，他又來(lái)帶體操，我真想問(wèn)：老師，您累嗎？
這樣一位老師我們能不愛(ài)嗎？初中三年，有這樣的老師一起走過(guò)，伴著我們，我想我們的成長(zhǎng)之路會(huì)更平坦更快樂(lè)！
真好作文600字 篇3
每當(dāng)想起來(lái)那一次我和爸爸爬到山頂時(shí)的成功，就感覺(jué)特別自豪。
那是一個(gè)秋天的星期六上午，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我到淮北去爬當(dāng)?shù)赜忻纳健嗌�。�?jīng)過(guò)了一分一秒的焦急等待，我們終于到了相山。我們把車(chē)停好，到了相山腳下，順著上山的階梯向山頂發(fā)起了“進(jìn)攻”。我當(dāng)時(shí)興奮地一個(gè)勁地跑，突然，“撲通”一聲，我被高低不平的'階梯絆倒了，但我又迅速地爬起來(lái)。我向四周看一看，周?chē)G樹(shù)成蔭，還聽(tīng)到一聲聲?shū)B(niǎo)叫呢！瞧，那一棵大樹(shù)的樹(shù)枝在向我和爸爸打招呼呢！樹(shù)葉的“沙沙”聲仿佛是用親切的聲音說(shuō)：“歡迎你們來(lái)爬相山，希望能為你們帶來(lái)快樂(lè)�！蔽倚睦锲届o許多。于是，我又繼續(xù)爬。
爬著爬著，爸爸氣喘吁吁地說(shuō)：“兒子，我們別爬了，爸爸都快累死了，你還是和我下山好了�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我們都來(lái)了，再下去有什么意思呢？你忘了毛澤東說(shuō)過(guò)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句名言了嗎？”爸爸聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，于是，又堅(jiān)持和我一起爬起來(lái)……我們一步一個(gè)腳印地向上攀登，估計(jì)快要到山頂了，我們?cè)脚涝絹?lái)勁。突然，一位姐姐從山頂下來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“你們加油，再過(guò)30分鐘差不多就能到山頂了。”我和爸爸聽(tīng)了，相互看了看，決定坐在階梯上休息一會(huì)。我向遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)爬到山的一大半了，底下的游樂(lè)園、馬路、河流，一一映入眼簾。再環(huán)望四周，發(fā)現(xiàn)群山環(huán)繞，每一座山上都有人在努力地往上爬。休息一會(huì)，我們鼓起勁，拼了命地向上奔，恨不得都想一下子飛到山頂。
果然不一會(huì)，山頂朦朦朧朧地顯現(xiàn)在我們眼前。近了、近了，還有50米、40米、30米、20米、10米……“�。 蔽业缴巾斄耍∥业男睦飿�(lè)開(kāi)了花。爸爸說(shuō)：“兒子，你成功了！要不是你的鼓舞，恐怕我們都來(lái)不到這山頂，兒子，謝謝你！”
通過(guò)這件事，我懂得了無(wú)論多難的事，只要有勇氣去面對(duì)，困難就一定能克服，并最終獲得成功。
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