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教室里的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的教室里的作文600字4篇，歡迎大家分享。
教室里的作文600字 篇1
“哈哈哈，哈哈哈”從我們的教室中傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，我趕忙走進(jìn)教室，原來(lái)同窗們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“對(duì)著干”的游戲。
“李文艷，快，快來(lái)玩呀，這游戲可好玩了” 童教師剛說(shuō)完話，教室一下子安靜上去。同窗們安靜上去后，童教師給我們講了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：教師說(shuō)一個(gè)舉措，你只需跟教師做相反的舉措 就行了，例如教師說(shuō)“立正”，你就要“坐下”，教師假如說(shuō)“舉右手”，你就要“舉左手”，游戲規(guī)則就這么復(fù)雜。還有假如做錯(cuò)的話，可是要淘汰出局的，就這樣，這個(gè)“對(duì)著干”的游戲開端了。
首先，我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)。做完熱身運(yùn)動(dòng)后，教師開端說(shuō)話了，“舉起右手”同窗們紛繁舉起了左手，這是我見到同窗們的.眼睛都聚精會(huì)神地望著童教師的嘴巴，我也不例外。惋惜這個(gè)“機(jī)密”被 我們拙劣的童教師發(fā)現(xiàn)了。童教師雖然嘴巴張著像是想說(shuō)舉左手，可說(shuō)出來(lái)卻是舉右手，就這一下，有七八個(gè)同窗就被淘汰出局了。童教師就讓這些人看著我們。童教師的速度還真是越來(lái)越使同窗們措 手不及。教師甚至還出了一些難招“舉起右手摸左耳”教師來(lái)了一個(gè)出乎意料。又害幾團(tuán)體淘汰了，眼看著女生還有四個(gè)男生只要一個(gè)了，其中就有我，男生就林哲了。這時(shí)教師笑瞇瞇地望著林哲，林 哲目不轉(zhuǎn)睛，這才曉得男生就他一團(tuán)體了。他兩手拿起，舌頭伸出，跟我家那只哈巴狗的姿色也不差多少。就這個(gè)舉措全班哈哈大笑。教師的速度也讓我們捉耳撓腮。最初我和林哲也一同下場(chǎng)了，場(chǎng)上 只要我們班的最初兩個(gè)女生。教師又說(shuō)了幾個(gè)，讓她們來(lái)做，可她們都做對(duì)了，教師只好講：“這回許雅佳和張依柔成功，請(qǐng)上位吧。”她們兩還真上位了，教師接著又講：“這一舉全軍覆沒�！苯處� 說(shuō)完話，我們都還沒明白過(guò)去，可教師說(shuō)完道理后。全班同窗都“哦”了一聲。
游戲還在接著停止著，教室里的笑聲也不斷回蕩著。
教室里的作文600字 篇2
一天深夜，教室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是椅子、桌子、掃把、墻壁等在說(shuō)話呢……
椅子一邊嘆氣一邊傷心地說(shuō)：“嗚嗚嗚，同學(xué)們坐在我們的身上，不但不感激我們，還把我們搖來(lái)?yè)u去，搖出一種怪聲，聽得我頭皮發(fā)麻，我都要散架了，想想就可怕……”
椅子的話還沒說(shuō)完，桌子就迫不及待地打斷了他的話：“你哪有我苦啊！同學(xué)們?cè)谖疑砩戏艝|西我還覺得天經(jīng)地義，可是他們還在我身上亂涂亂畫，你們看這，看那，都是他們弄的！我們桌子本來(lái)四四方方、干干凈凈的，讓他們一弄，我們都面目全非了，唉！”
桌子話音未落，掃把就哭訴道：“大伙兒說(shuō)我們不是用來(lái)掃地的`嗎？可是同學(xué)們卻……卻把我們當(dāng)作武器打來(lái)打去，我們被弄得遍體鱗傷！哎呦，好痛！”掃把痛得齜牙咧嘴。
墻壁生氣地說(shuō)：“你們看看我，你們看看我！原來(lái)干干凈凈，可同學(xué)們不僅在我身上到處涂涂畫畫，還用腳踢我，我到處都痛�。∧銈兛催@兒，全是腳印，再看那兒，被畫的那么難看！”
這時(shí)候，威嚴(yán)的族長(zhǎng)——黑板發(fā)話了：“既然你們都被欺負(fù)了，那我們就全體罷工，怎么樣？”“好！罷工！”“好，我支持！”大家都破涕為笑，大聲呼喊起來(lái)……
第二天，值日生早早地到了教室，卻發(fā)現(xiàn)桌子，椅子等都不見了，掃把怎么也拿不動(dòng)，墻壁軟綿綿的，黑板非常濕，根本寫不了字。值日生和陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)的同學(xué)們被眼前的這一幕驚呆了……
同學(xué)們，這多么可怕呀！我們要好好愛惜這些公共財(cái)物，把它們當(dāng)成我們的朋友，不要再讓它們受到傷害！
教室里的作文600字 篇3
夜悄悄地來(lái)了，教室里傳出陣陣談?wù)撀暎瓉?lái)是教室里的黑板、椅子、桌子……它們?cè)谡勑┦裁茨兀?/p>
黑板首先發(fā)話了，他為了不吵到別人休息，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“一學(xué)期馬上就要過(guò)去了，優(yōu)秀員工評(píng)選大會(huì)即將開始，也不知道誰(shuí)當(dāng)選。”“是呀，好期待呀！”粉筆擦在一旁附和道。這時(shí)，直尺跳了出來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“黑板爺爺平時(shí)最累，干活兒最賣力，他肯定當(dāng)選�！彪娔X一聽就立馬站出來(lái)，只聽他咳嗽一聲，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“我，電腦，作為將來(lái)的成功者，我看我必須給你們這些思想矮小的人好好地上一課。想要當(dāng)選優(yōu)秀員工不僅要工作努力，還要有我這樣的聰明的大腦，以及優(yōu)秀的口才，想要練得像我一樣，那可要很久。當(dāng)然，我想你們永遠(yuǎn)也不會(huì)運(yùn)用得這么恰當(dāng)�！薄澳敲�，你想當(dāng)選嗎?”講臺(tái)問�！澳w淺，真是太膚淺了。優(yōu)秀員工對(duì)你來(lái)說(shuō)真是天方夜譚，你提起它，簡(jiǎn)直玷污了這項(xiàng)榮譽(yù)�！敝背呗犞犞�，覺得無(wú)聊，就睡著了�！鞍�，真是朽木不可雕也。”電腦“感嘆”道。
大家沒提什么意見，電腦見大家不說(shuō)話，還以為都同意了呢，就繪聲繪色地講著他的.長(zhǎng)篇大論。漸漸地，夜深了，大家都入睡了，只有電腦獨(dú)自一人演繹著所謂的優(yōu)秀，還有自己的成就。電腦講啊講啊，竟講到了天明，它因?yàn)楹碾娏刻啵荒苡昧恕?/p>
第二天，老師看到壞電腦，就扔了出去，垃圾車把他拋到了垃圾堆里，這時(shí)，電腦嘴里還念叨著：“我是最好的電腦，他們把我送到這兒，一定是讓我恢復(fù)健康，看來(lái)大家都很看中我呢�！蓖蝗唬煜缕鹆舜笥�，電腦被淋濕了，可它卻不這么認(rèn)為，它認(rèn)為這是上帝的洗禮。電腦在被淹沒前，說(shuō)了這樣一句話：“大家一定會(huì)記住我，我將成為永遠(yuǎn)的成功者……”
教室里的作文600字 篇4
今天一進(jìn)教室，我就被嚇了一跳，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐在座位上安分守己，玩命讀書，聲音此起彼伏，連綿不斷，如滔滔江水滾滾而來(lái)……（噢，對(duì)不起，話多了點(diǎn)）。我突然想起來(lái)了今天第四節(jié)語(yǔ)文課將要舉行的作文背誦比賽。立馬以光速回到座位拿起書跟同學(xué)們一塊兒玩命。
在85個(gè)人的熱切盼望中，第四節(jié)上課的鈴聲終于響起，比賽開始啦！ 吳蓉青以猛虎下山之勢(shì)排在第一位。為了這場(chǎng)比賽，吳蓉青準(zhǔn)備了四天，在每天的上學(xué)放學(xué)路上，他對(duì)準(zhǔn)我的耳朵開炮，我?guī)缀醣罎⒘�。只見她胸有成竹地走上講臺(tái)，陰陽(yáng)頓挫地開始了演說(shuō)，那聲音，嘖嘖穿透力極強(qiáng)，讓人三天余音繞耳。她背誦的作文是《選家長(zhǎng)》，表情、聲音、動(dòng)作于一體，給人以舒服的'感覺。
第二位是看似文靜，其實(shí)熱情奔放的許靜怡，她聲情并茂地在臺(tái)上演說(shuō)，把臺(tái)下觀眾聽得亦幻亦真，好像自己經(jīng)歷過(guò)般，她的嗓音不尖銳但也不低沉，甜美清脆。
下面該俺班幽默大師體委趙一凡隆重出場(chǎng)，他四肢發(fā)達(dá)，但頭腦并不簡(jiǎn)單，聲如洪鐘，甚至坐在第一排的觀眾同學(xué)當(dāng)起了道具，開起了玩笑，那詼諧的表演，讓同學(xué)們哈哈大笑。 馬上就到我了，看到前幾位老前輩出色的表演，我膝蓋都發(fā)軟了，記起自己沒有加動(dòng)作，連忙手忙腳亂地開始出場(chǎng)前最后的彩排。心跳聲為我伴奏，我走上了講臺(tái)。臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功，可我覺得那一秒鐘比十年還長(zhǎng)，臺(tái)下的十年比臺(tái)上的一秒還短，終于，我拖著自己幾乎癱了的身體挪下了講臺(tái)。
快樂的時(shí)光總是很快，眨眼間，一節(jié)課過(guò)去了。冠軍產(chǎn)生了，遺憾，不是我，但我感謝這節(jié)課，因?yàn)樗o了我一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
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