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難過的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難過的作文600字3篇，歡迎大家分享。
難過的作文600字 篇1
在人的一生中，要經(jīng)歷許許多多的事情，它們就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清�？�，那一閃一閃的星星，有開心的事，有憤怒的'事，有難過的事……讓我摘下其中一顆星星，為你講述那件難過的事。
那一次，我們考了一張語文試卷，一直以來，我的語文成績(jī)都不錯(cuò)，每次都能取得滿意的成績(jī)，這次考試我有十足的把握，我心想：這次考試我一定能考好。
可是，我的心里又隱約有些不安，因?yàn)檫@幾天，我并沒有好好復(fù)習(xí)，而是一直在玩同學(xué)推薦給我的一個(gè)游戲。剛開始，我是拒絕的，可是有一天，我還是忍不住玩了起來。以后每天放學(xué)一回到家，我就開始玩起游戲。我一直玩到吃飯，飯后又偷偷地玩著。這次考試會(huì)不會(huì)考得很差？我問自己。
開始做題了，試卷前面的都是基礎(chǔ)題，要是以前，我總能自信地拿下這些基礎(chǔ)分。可這次，我有好幾個(gè)空都不會(huì)寫。就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我的心也越來越慌。終于，考試的鈴聲結(jié)束了，到了收卷的時(shí)候，我忐忑不安地把試卷交給了老師。
到了下午，老師叫我去一趟辦公室。我心想：這次肯定是沒有考好。我走進(jìn)辦公室，老師便把我叫了過來，老師對(duì)我說：“嘉樂，你這次語文考試怎么考得這么差？你上次可是考了97分的，這次卻只考了86分，一下子退步了11分。你一向是個(gè)好學(xué)生，如果你下次還考得這么差，我也許得和你家長(zhǎng)談?wù)劻��！蔽业哪X袋一片空白，鮮紅的86分仿佛在嘲笑我的貪玩、無知，我的心里難過極了。我知道，這一切都是我自己造成的。
從那以后，我再也沒有玩過游戲。盡管如此，那件令我難過的事，至今還深深地印在我的心里。
難過的作文600字 篇2
初中時(shí)代，列國(guó)并立，群雄割據(jù)，奇事、樂事、趣事接連不斷。既謂之奇，必有奇特之外，待待緩緩道來。
奇事之中必有奇才之人，李想、張安旭，乃戲之奇才。日日八九次，不在話下。最愛上課鈴響后玩耍，謂之曰：“善抓時(shí)機(jī)。”為此，鬧笑話無數(shù)，皆為美談，且在江湖中廣為流傳。某日，數(shù)學(xué)課，眾人集合論，待李、張二人，挨兩分鐘，仍未到，怒。待講題始，李、張二人至也。二人手舉尚方寶劍，咬牙切齒。待緩過神，陳老師怒目斥之：“何去也！”二人閉口不答，后被罰站，笑而不絕。
接下來，一不擅跑者，每跑畢，必倒地，如大去之人也，氣喘不絕。該人自以為聰明，想到一計(jì)。一日跑1000米，該人至半圈而減速，一圈而止，末圈小步走回，瀟灑帥氣，遭體育老師臭罵而不加速。至終點(diǎn)，該人面不紅心不跳，曰：“跑兇了要糟，嘿嘿，鄙人輕輕跑�！北砬轵湴粒炭〔唤�。此人謂誰？泂山中學(xué)七（4）班孫澤旭也！
我班奇事、趣事無時(shí)不有，無處不在，再來看看，語文課堂上的奇人趣事。
楊力誠(chéng)愛朗讀，每次朗讀，必爭(zhēng)。若不請(qǐng)他，則自愿讀上幾段。每有力誠(chéng)朗讀，全班同學(xué)無不停筆、伸頸、口中喃喃，講臺(tái)下，往往語，皆目瞅力誠(chéng)。此時(shí)排場(chǎng)，不亞于周杰倫親臨。力誠(chéng)朗讀，那是世間一絕，有第一，無第二，第三差十萬倣千里。每至高潮，撕心裂肺，肝腸寸斷，真?zhèn)�是陰風(fēng)恕號(hào)，濁浪排空，墻傾楫摧，虎嘯猿啼��！吼了個(gè)筋脈盡斷，但效果極差，臺(tái)下同學(xué)無不捧腹爆笑。故同學(xué)曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，力誠(chéng)三聲人死光�！�
吾猶記一日，同學(xué)們背古詩后，人人筋疲力竭。些時(shí)，語文老師請(qǐng)力誠(chéng)為大家朗讀，天空轟然一響，力誠(chéng)閃亮登場(chǎng)，眾人歡欣鼓舞。讀始，眾人爆笑不止，臺(tái)下人砸桌子、拍腿子、跺腳者、捧腹者無數(shù)。只見其青筋暴起，面紅耳赤，嘩然若神人也！讀罷，美滋滋也。師謂之曰：“投入感情�！�
初中生活趣事無窮，而樂亦無窮也！
難過的作文600字 篇3
前一天晚上，我由于出去和同學(xué)打籃球，所以就寫遲了作業(yè)。直到十點(diǎn)半，我才把作業(yè)完成。接著，我一放下筆就躺到床上睡覺了。
這天早上，我起床一看到鬧鐘，上面的指針已經(jīng)指到了七點(diǎn)半，就想起老師讓我們七點(diǎn)半必須到校，心里不由地開始著急起來。我背上書包，拿上早飯，就飛快地沖到了學(xué)校。
到了教室門口，我看見老師不在，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，就光明正大地走進(jìn)教室。這時(shí)，組長(zhǎng)來了，對(duì)我說：“快點(diǎn)交作業(yè)，我馬上就要交給老師了！”沒等組長(zhǎng)說完，我就翻起了書包�？墒�，我怎么也找不到作業(yè)。過了一會(huì)，組長(zhǎng)不耐煩地說：“你確定是寫了？還是沒有寫故意藏在什么地方了？”我立刻解釋道：“我已經(jīng)寫好了，應(yīng)該是忘在了家里�！苯M長(zhǎng)又說：“沒帶和沒有做是一樣的，什么也不用說了�！苯又M長(zhǎng)把我的名字記了上去。我心里不禁有些難過，等待我的后果可想而知。
到了中午，我在外面吃完面，正要付錢卻發(fā)現(xiàn)錢不見了，這讓我不知該怎么辦才好。在我的百般猶豫下，我終于鼓起勇氣對(duì)老板說：“老板，我的錢不見了，可以明天再來付錢嗎？”老板看看我是小學(xué)生就答應(yīng)了我。于是，我馬上灰溜溜地離開了。
晚上，我躺在床上回憶這一天發(fā)生的事，這才明白這一切的根源就是自己。
唉！我真該改掉粗心、馬虎的毛病，也就不會(huì)再有這樣的事發(fā)生了！
教師點(diǎn)評(píng)：由于自己的`粗心大意，經(jīng)歷了讓人難過的一天。作文的結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整。如果文中的人物的心理活動(dòng)、神態(tài)、動(dòng)作描寫再生動(dòng)些，會(huì)讓作文增色不少！
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