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關(guān)于風(fēng)箏作文600字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏作文600字 篇1
草坪上，微風(fēng)輕輕地拂著，陽(yáng)光散發(fā)出青春的氣息。蔚藍(lán)的天際中，飛著幾只翱翔的風(fēng)箏，好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)風(fēng)箏了，我不由地一直看著那風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛得，并不高，也不會(huì)說(shuō)有多好看，質(zhì)樸的感覺(jué)，飛翔在天空中,引起了我對(duì)童年的回憶，好懷念的感覺(jué)，好熟悉的畫(huà)面，好溫馨的場(chǎng)景！我很喜歡這種Feel，一種心曠神怡，一種美的享受，一種親切的慰問(wèn)，無(wú)法言喻的舒心,充滿(mǎn)著懷念,與美好,這種感覺(jué)……
記得以前，每次春游、秋游都是我最快樂(lè)的時(shí)光。香蜜湖、紅樹(shù)林、荔園山莊、東湖公園……大人沒(méi)去過(guò)的地方，我早就游覽過(guò)了：
摩天輪，在最高處向下俯視，驚險(xiǎn)、有趣、恐懼；過(guò)山車(chē)，沖刺十分睜開(kāi)眼，放聲吶喊“��！”，刺激、恐怖、好玩；極速風(fēng)暴，搖擺中翱翔，尋找最驚險(xiǎn)的感覺(jué)；九霄驚魂，體驗(yàn)靈魂的極限；旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)間的感動(dòng)……
在游樂(lè)間大喊——“我的童年，我做主”！
也許在過(guò)山車(chē)?yán)�，你�?huì)哭喊；也許在極速風(fēng)暴上，你會(huì)大叫；也許你在九霄驚魂中，你會(huì)后悔。但這就是童年的樂(lè)趣啊，體驗(yàn)自己沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的，享受自己沒(méi)享受過(guò)的'，想象自己沒(méi)想象過(guò)的，不正是童年的所在嗎？
或許在你的回憶里沒(méi)有搖擺的風(fēng)箏，或許在你的回憶里沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的木馬，或許在你的回憶里沒(méi)有作響的鈴鐺，但你擁有的是整個(gè)的童年，最美好的童年！
天，還是藍(lán)藍(lán)的，還是白白的，還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不同的是，這一片天，放飛著風(fēng)箏。風(fēng)箏，就像走遠(yuǎn)的童年，承載著自己的Dearm，在空中飛翔，讓Dearm隨著童年，越飛越遠(yuǎn)……
……
風(fēng)箏作文600字 篇2
今天的風(fēng)真大�。≌m合去放風(fēng)箏�？墒�，正當(dāng)我把風(fēng)箏拿出來(lái)的時(shí)，“嘩啦”一聲，風(fēng)箏全部散落開(kāi)來(lái)了。我頓時(shí)傻眼了，心里想：風(fēng)箏散架了，我不能風(fēng)箏了。可是今天是放風(fēng)的最佳時(shí)期，怎么能錯(cuò)過(guò)呢？有了！我就自己來(lái)做一個(gè)風(fēng)箏吧！
說(shuō)干就干，我從散落一地的風(fēng)箏中好不容易找出了幾個(gè)沒(méi)有被損壞的'零件，有風(fēng)箏線(xiàn)和幾個(gè)鉤棍子的圓圈。我從手工箱里找到了許多絲布，把他們縫在一起，在找出棉布加厚。光做這個(gè)風(fēng)箏的“身子”就費(fèi)了我九牛二虎之力，忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒拿剪刀，一會(huì)兒拿膠布，一會(huì)兒剪歪了，只好重新拿一塊絲布剪。接著，我把圓圈用雙面膠貼在了風(fēng)箏背面，把三個(gè)小孔粘在了絲布最上面一段和最下面兩端。風(fēng)箏的“身子”做完后，我就要做風(fēng)箏的“骨頭”了。我不費(fèi)吹灰之力就找到了兩根又細(xì)又硬的棍子，可是，我怎么也插不進(jìn)那個(gè)圓圈，因?yàn)檎业降墓髯犹擦耍瑑深^好不容易插進(jìn)去了，結(jié)果“咔嘣”一聲斷了，我記得都要哭出來(lái)了。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事，我說(shuō)：“我這個(gè)棍子太硬了，插不進(jìn)去，好不容易插進(jìn)去了，那棍子卻斷了，我真是要被急死了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“我去給你找兩根合適的木棍。”說(shuō)著，她就去附近的楊柳樹(shù)下找到了兩根不軟不硬，長(zhǎng)度也剛剛好的木棍。我謝了媽媽?zhuān)囍涯竟魍】桌镆徊�，不費(fèi)吹灰之力就插進(jìn)了小孔，而且還沒(méi)有斷。只剩最后一步了，我從針線(xiàn)包里拿出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，接在風(fēng)箏“身子”下面。然后，我拿來(lái)粘紙，貼在了風(fēng)箏“身上”，就大功告成了。
看著我自己親手做的風(fēng)箏我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。在做風(fēng)箏的過(guò)程中，我明白了只有付出才有收獲。
風(fēng)箏作文600字 篇3
就是的，我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右，就是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)，爸爸都會(huì)帶我去放風(fēng)箏。
今天，爸爸就要帶我到世紀(jì)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時(shí)刻的到來(lái)，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀(jì)廣場(chǎng)。
世紀(jì)廣場(chǎng)終于到了，爸爸拿出我們的“長(zhǎng)龍風(fēng)箏”，我?guī)桶职謱L(fēng)箏一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線(xiàn)上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動(dòng)，爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動(dòng)，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點(diǎn)的`好風(fēng)的到來(lái)，因?yàn)椤伴L(zhǎng)龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。
好風(fēng)來(lái)了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線(xiàn)，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來(lái)。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風(fēng)箏便隨著爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來(lái)，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進(jìn)而由大變小，越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越瀟灑了。
我們的“長(zhǎng)龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動(dòng)，左右地?fù)u首擺尾。爸爸緊握著線(xiàn)拐，努力地壓線(xiàn)、松線(xiàn)、收線(xiàn)、放線(xiàn)，動(dòng)作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
爸爸看我怔怔的樣子，像就是看透了我的心思，笑哈哈地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要急，你長(zhǎng)大了，肯定會(huì)比我會(huì)放風(fēng)箏的！”我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，堅(jiān)定的說(shuō)道：“我一定會(huì)像爸爸一樣，將風(fēng)箏放的又好又高�！�
我望著天上的“長(zhǎng)龍”，自豪于我就是龍的傳人，中華就是龍的故鄉(xiāng)，中國(guó)人自古就有龍的精神。就是龍，就要凌霄九天，就是龍，就要有凌云的壯志，就是龍，就要自強(qiáng)不息。
清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個(gè)湛藍(lán)的天空。我就是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就就是浩瀚的知識(shí)空域。
風(fēng)箏作文600字 篇4
田間小徑，藍(lán)天白云，古樸風(fēng)箏，那一幕幕總是回旋在我的腦海中，總是回想起那些年一起追過(guò)的風(fēng)箏。
春四月，地上的楊柳抽出了嫩芽，山桃也吐出了花蕾，天上的白云做點(diǎn)綴，暈開(kāi)一片春日的溫和。
春四月，和煦的陽(yáng)光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群孩子正玩著柳笛呢，他們吹出了幸福，吹出了歡樂(lè)，吹出了春天的氣息。
春四月，一束陽(yáng)光輕輕地斜射在我的書(shū)桌上，心里不禁涌起一個(gè)想法，不如放風(fēng)箏去。
于是買(mǎi)上風(fēng)箏，叫上伙伴，踏上小徑，放飛風(fēng)箏，追趕風(fēng)箏。
放線(xiàn)的在前猛跑，托風(fēng)箏的在后跟隨，歡呼聲中，一只只美麗的'風(fēng)箏載著希望飛向了藍(lán)天。
天空中飄浮著越來(lái)越多的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏也飛向了藍(lán)天，它們互比高低，悠然自得，都向著藍(lán)天，向著白云，向著遠(yuǎn)方展翅飛翔。
風(fēng)箏越飛越高，似乎就快要觸到了云端，去揭開(kāi)白云那朦朧而又神秘的面紗。
可是這時(shí)，不知從哪兒刮來(lái)一陣風(fēng)，我的風(fēng)箏也晃晃悠悠地落了下來(lái)。
風(fēng)箏飄落下來(lái)時(shí)，那么輕，那么軟，那么柔，似乎風(fēng)姑娘也不愿意風(fēng)箏重重地摔下，就用溫柔的手托起它，讓它慢慢地飄下來(lái)。
可是，突然不知從哪兒來(lái)了另一陣風(fēng)，玩了一場(chǎng)惡作劇，使勁一吹，我的風(fēng)箏竟被吹落到了遠(yuǎn)處的一塊禾田里，我只好和小伙伴趕緊奔過(guò)去。
我倆跑著、追著、趕著。到了，拾起風(fēng)箏，輕拍塵土，再次將風(fēng)箏放起，往前追趕著，歡聲笑語(yǔ)，一路向前。
日落了，晚霞像個(gè)嬌羞的姑娘，羞羞答答地偷窺著人間的美麗，這時(shí)我們也不情愿地收起了風(fēng)箏，踏上回家的路。
無(wú)論怎樣，我都將在告別中把那些年一起追過(guò)的風(fēng)箏印成最純最美的書(shū)簽，壓在我尋夢(mèng)的心間。
風(fēng)箏作文600字 篇5
有人說(shuō)過(guò)：“如果你是駿馬，我是你的韁繩，如果你是風(fēng)箏，而我，則愿意永做你的線(xiàn)。”是啊，生活何嘗不是這樣。風(fēng)箏總能飄向遠(yuǎn)方，而拉住它的線(xiàn)，則也會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)它，絲線(xiàn)為了使風(fēng)箏更好地飄在蔚藍(lán)色的天空，從不放棄。我們的父母親人和朋友何嘗不是那絲線(xiàn)，而我們，何嘗不是那風(fēng)箏。
等到絲線(xiàn)離開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏就會(huì)感覺(jué)到“世界是多么的凄涼”。會(huì)讓你感到孤獨(dú)，會(huì)讓你不寒而栗。我們何嘗不是那風(fēng)箏，等到失去了，才知道惋惜。
有些風(fēng)箏只因?yàn)槭チ私z繩的“束縛”。而隨風(fēng)飄蕩，無(wú)處安家，到處漂泊。有些風(fēng)箏只因?yàn)橛辛私z繩的牽拉，才能平穩(wěn)的在藍(lán)天中翱翔，即使遇到強(qiáng)大的風(fēng)、雨，只因?yàn)橛薪z線(xiàn)而暢游在藍(lán)色的天空，向往著未來(lái)，永不言敗。
雖然絲線(xiàn)給予了風(fēng)箏無(wú)私的.保護(hù)，但風(fēng)箏總想擺脫絲線(xiàn)的束縛。正像處在青春期的我們，何嘗不想擺脫父母的管教，想從父母的責(zé)罵和嘮叨中“逃”出來(lái)，但是離開(kāi)了“絲線(xiàn)”的我們，才會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么地陌生，多么地讓我們猜不透，看不清。
雖然離開(kāi)了絲線(xiàn)，風(fēng)箏會(huì)獲得更多的自由，但這只是滿(mǎn)足了眼前的利益，但是往遠(yuǎn)處一想，才后悔當(dāng)時(shí)是多么的自私、無(wú)知、愚昧和可笑。
盡管風(fēng)箏有多么的不情愿，但風(fēng)箏總知道，絲線(xiàn)是為了自己好，絲線(xiàn)無(wú)私地給我們傳遞著愛(ài)與溫暖，好處總是大于壞處的。
總有一天，絲線(xiàn)會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)風(fēng)箏。只因?yàn)橛辛私z線(xiàn)的教誨，風(fēng)箏才能在未來(lái)的生活中突破風(fēng)雨，永遠(yuǎn)地翱翔在天空之中。這時(shí)的風(fēng)箏才能完全的明白：絲線(xiàn)不是在束縛他而是在幫助他；不是限制他的自由，而是為了他以后的自由；不是故意給他寒冷，而是為了他未來(lái)的溫暖。
風(fēng)箏作文600字 篇6
今天上午，我們的任務(wù)是制作風(fēng)箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來(lái)到了教室。
老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了風(fēng)箏的歷史、種類(lèi)等，并示范了做風(fēng)箏的過(guò)程。坐著的我們?cè)缫哑炔患按�，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計(jì)一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標(biāo)記。接著，我便開(kāi)始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開(kāi)始，一根竹條兒被削了下來(lái)，可漸漸的，削下來(lái)的竹條越來(lái)越細(xì)，簡(jiǎn)直是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來(lái)，輕輕地從凸出來(lái)的地方開(kāi)始削，竹棒經(jīng)過(guò)了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學(xué)，張舒怡已在粘貼了，我開(kāi)始著急起來(lái)，對(duì)比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過(guò)不斷地修復(fù)，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風(fēng)箏。我拎著風(fēng)箏隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)。
大家牽著風(fēng)箏串成了一條線(xiàn)，浩浩蕩蕩地前行。來(lái)到寬闊的`操場(chǎng)，在老師的指揮下，我們排好了隊(duì)形，只聽(tīng)一聲“放”，老師手牽線(xiàn)率先奔了起來(lái)，串形風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。因風(fēng)力不夠，不一會(huì)兒，風(fēng)箏“呼”的一下掉了下來(lái)，大家的臉也一下陰沉下來(lái)。第二次試飛，風(fēng)箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍?jiān)诳罩蟹v，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來(lái)，為我們的成功而自豪。
這次制作風(fēng)箏活動(dòng)，我收獲不小，提高了我的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了成功的喜悅。
風(fēng)箏作文600字 篇7
星期六早晨，天上的白云悠悠地飄著，天陰沉沉得，老天爺板著面孔，臉上沒(méi)有一絲甜蜜的笑容�？晌疫�是興高采烈地約了幾個(gè)小伙伴去公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)公園，首先映入我眼簾的是在空中飛舞的各式各樣的風(fēng)箏，令我目不暇接，眼花繚亂。有可愛(ài)的“小燕子”，有威風(fēng)凜凜的“美猴王”，還有神態(tài)各異的“福娃”和神氣活現(xiàn)的“奧特曼”等一些漂亮的風(fēng)箏，把天空打扮得更加絢麗多彩。其中一只“虹貓藍(lán)兔”的風(fēng)箏格外引人注目，在空中遙遙領(lǐng)先，高居霸主地位。我瞄了一眼，原來(lái)那就是我們班同學(xué)朱可迎的風(fēng)箏。我不甘示弱地說(shuō)：“你可別高興得太早，待會(huì)兒我放得比你還要高呢！”于是，我迫不及待地拿出自己的“馬力蝙蝠號(hào)”，一一安裝好骨架，便準(zhǔn)備起飛了。“三、二、一�！薄榜R力蝙蝠號(hào)”起飛了。可是，“馬力蝙蝠號(hào)”像喝了酒的.醉漢一樣，在空中打了幾個(gè)兒，便急速下降，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，這風(fēng)箏早已栽了個(gè)大跟斗——犧牲了。連續(xù)好幾次都是這樣的結(jié)果，我有點(diǎn)兒灰心喪氣了。這時(shí)，媽媽告訴了我這樣一句話(huà)：有志者事竟成。這句話(huà)鼓勵(lì)了我，讓我重?fù)P士氣。我再一次等待時(shí)機(jī)的到來(lái)�！昂艉簟币魂嚧箫L(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我一手拿著線(xiàn)軸，一手拉著長(zhǎng)線(xiàn)，眼睛緊緊地盯著“馬力蝙蝠號(hào)”，生怕出了半點(diǎn)兒差錯(cuò)。那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏漸飛漸遠(yuǎn)。它們?cè)诳罩墟覒蛲嫠�，相互追逐，我們則在草地上一蹦三尺高。突然，一只“鳳凰”來(lái)偷襲我的“馬力蝙蝠號(hào)”，正巧被我發(fā)現(xiàn)了，我立刻進(jìn)行反擊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)殺它個(gè)措手不及。一會(huì)兒，兩只風(fēng)箏纏繞在一起。我見(jiàn)大勢(shì)不妙，便“下令”撤退了。
風(fēng)箏帶著我的希望在空中自由自在地飛翔，而我的心也似乎隨著它在廣闊的天空中遨游。這一天令我無(wú)比快樂(lè)，也讓我收獲了一個(gè)道理：只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心，就一定能夠成功。
風(fēng)箏作文600字 篇8
禮拜六早上一睜眼，暖暖的陽(yáng)光已透過(guò)窗戶(hù)照在我的床前。我穿好衣服，推開(kāi)窗戶(hù)，清風(fēng)拂面，晴空萬(wàn)里，給人一種清新自在的感覺(jué)，春天的氣息已悄然而至！
俗話(huà)說(shuō)：“三月春來(lái)早，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。”這樣的天氣不正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)嗎？正當(dāng)這種念頭在大腦中一閃而過(guò)時(shí)，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我。我探出腦袋一看，原來(lái)是小姨帶著表弟到我家了。我飛身下樓，拉著小姨的手說(shuō)：“您看今天天氣這么好，帶我和弟弟去放風(fēng)箏吧？”弟弟一聽(tīng)放風(fēng)箏，激動(dòng)得一蹦三尺高，也拽著小姨的衣服，吵嚷著要去放風(fēng)箏�？吹轿覀冃值軅z興致這么高，小姨便答應(yīng)了。
在小姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到目的地。抬頭往天上看，色彩斑斕、五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏擠滿(mǎn)了龍泉湖的`上空，有迎風(fēng)飄舞的蝴蝶，有展翅高飛的雄鷹，有威風(fēng)凜凜的老虎，有數(shù)十米長(zhǎng)的長(zhǎng)龍，還有各種卡通人物……總之，壯觀(guān)、漂亮極了！
我迫不及待地拿出我的老鷹風(fēng)箏，跑到龍頭雕像下，做放飛前的準(zhǔn)備工作。纏線(xiàn)、掛線(xiàn)等準(zhǔn)備工作就緒后，小姨高高舉起風(fēng)箏，讓我在前面拉著風(fēng)箏線(xiàn)。一、二、三后，小姨松開(kāi)風(fēng)箏，我飛快地往前跑�？墒秋L(fēng)箏好像故意要和我作對(duì)，剛剛飛起又落了下來(lái)。我又把風(fēng)箏遞到小姨手里，讓小姨幫我拿著�？蛇@次風(fēng)箏還是不聽(tīng)我的話(huà)，僅在低空盤(pán)旋了一周，便又直線(xiàn)墜落了。看到別人的風(fēng)箏都飛得那么高，可是我的風(fēng)箏為什么飛不起來(lái)呢？我心里不服氣，鼓起勇氣，耐心地又嘗試了N次。最后，“雄鷹”終于在我的掌控下越飛越高……我成功了！我和小姨、表弟都露出了開(kāi)心的笑容。
放風(fēng)箏可真不容易呀！雖然過(guò)程很累，但從放風(fēng)箏的經(jīng)歷中我感受到，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)也和放風(fēng)箏一樣，只要有耐心，敢于挑戰(zhàn)失敗，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)慢慢進(jìn)步，一步步走向成功！
風(fēng)箏作文600字 篇9
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)回憶起和爸爸媽媽一起在公園里放風(fēng)箏的情景，然后盼望著春天早些到來(lái)。
今年的風(fēng)箏放飛讓我更加的難忘。因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校舉辦的風(fēng)箏節(jié)，和幾百名小朋友一起放風(fēng)箏，場(chǎng)面煞是壯觀(guān)。我第一次體會(huì)到了集體放風(fēng)箏的那種愉悅和興奮。
我們步行來(lái)到音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，天氣晴朗，微風(fēng)，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。愛(ài)放風(fēng)箏的我已經(jīng)迫不及待地想試試自己的看家本領(lǐng)，幻想著自己的`風(fēng)箏一定會(huì)飛得很高很高，與白云一起伴舞……
簡(jiǎn)短的午餐過(guò)后，我急忙領(lǐng)取了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏款式都一樣，質(zhì)量很好。音樂(lè)噴泉也跳動(dòng)起來(lái)，我快快讓媽媽擺好預(yù)備姿勢(shì)：把風(fēng)箏擺正，高舉過(guò)頭頂，我放 好線(xiàn)，掌握適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，“放——”，隨后我就跑動(dòng)起來(lái)。風(fēng)箏很聽(tīng)話(huà)，乖乖地飛了起來(lái)。我一下子覺(jué)得線(xiàn)的那一頭有一股彈性力量在拽著我，“拽——拽”“放 ——放”媽媽見(jiàn)風(fēng)箏的位置低了下來(lái)，著急地朝我大喊。還真靈，只要我一拽一放，風(fēng)箏定會(huì)一次比一次飛得更高，更穩(wěn)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我得意地朝四處張 望，看看別人有沒(méi)有在用羨慕的眼光看我……不好，風(fēng)箏又不聽(tīng)話(huà)了，東倒西歪起來(lái)，怎么……哎，還沒(méi)飛幾次呢，卻被我掉到水池里了，我不甘心地從水中拉起我 心愛(ài)的風(fēng)箏，心疼地摸了又摸，盡管它身上的顏料弄臟了我的小手，我也不介意。媽媽跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我難過(guò)的樣子，便安慰我：“沒(méi)關(guān)系，你放得不錯(cuò)，如果場(chǎng)地再 大些，你會(huì)放得更棒……”我小心翼翼地摸著受傷的風(fēng)箏，等水份晾干了，我要讓它再飛起來(lái)。
風(fēng)箏節(jié)很快就結(jié)束了，但是我似乎還陶醉在風(fēng)箏王國(guó)中……返校的途中，我想：等明年春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我們還會(huì)來(lái)這兒放風(fēng)箏。我很想大聲地告訴每一個(gè)人，“春天，我和風(fēng)箏有個(gè)約會(huì)！
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