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實(shí)用的落葉的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的落葉的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
落葉的作文600字 篇1
秋到了，萬(wàn)物枯萎，絲毫沒(méi)有春天時(shí)的生機(jī)，給人一種潸然淚下的惆悵。
秋天是一個(gè)適宜思索的季節(jié)，沒(méi)有春的活力，沒(méi)有了夏的燥熱，沒(méi)有了冬的瑟縮，只是把一個(gè)湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的天給你，你不由得沿著秋的道路前行，不由得不把全部身心交付秋天。
然而，在金色的秋天里，心里總有那幾分抹不去的'惆悵，是來(lái)自于那些落葉?還是……?落葉是秋天的代表，是秋將來(lái)臨的標(biāo)志，那一片片的落葉在空中旋轉(zhuǎn)，飄零，猶如一只只漫天飛舞的蝴蝶。盡情的，無(wú)憂無(wú)慮的在空中飛舞。又如一個(gè)舞的精靈，在空中跳著優(yōu)雅的華爾茲，舞步有規(guī)律的移動(dòng)，在空中留下一個(gè)一個(gè)快樂(lè)的腳印，烙在了人們心中……
風(fēng)兒乘著夜的翅膀來(lái)了，帶著落葉來(lái)了，風(fēng)與葉組成了一對(duì)搭檔，葉是舞者，風(fēng)是伴奏，它們是那樣的無(wú)拘無(wú)束，那樣的任性而散漫，它們把秋天的氣息撒給人們，它們那樣狂傲地宣告著：生命就是一種飛舞或墮落!
沒(méi)有誰(shuí)能有這份瀟灑去和秋葉比高落，就像在秋天，沒(méi)有誰(shuí)能忽視這些落葉的存在。
春去秋回，這是大自然亙古不變的規(guī)律，然而，落葉落下，無(wú)回長(zhǎng)之千里。于是，不少文人墨客便認(rèn)為，落葉代表著人的一生，當(dāng)落葉在空中飛舞時(shí)，那是人的精彩時(shí)刻。而當(dāng)葉兒在地下呻吟時(shí)，人的一生也即將結(jié)束。當(dāng)然這只是一少數(shù)人的看法。也有人認(rèn)為：生命就是一種飛舞或墮落，對(duì)于我而言，這兩種看法我都不否認(rèn)。然而，我總是在想：落葉還有什么寓意?
于是，我在尋找……
在落葉的聯(lián)想中，我想到了昭君出塞的黃沙，貂蟬月下輕舞的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣沙時(shí)的波紋。她們是落葉的詮釋——或飛舞，或墮落，或堅(jiān)于自己的想法。
我邀明月共舞，月無(wú)語(yǔ)，惟有清輝悠悠，送我一份清幽之樂(lè)。連有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。
落葉還在繼續(xù)，可你，是否體會(huì)到這其中之意?
落葉的作文600字 篇2
我是一片小小的樹(shù)葉，一直待在樹(shù)上，靜靜的。
到了深秋，我瑟瑟發(fā)抖。一陣陣微風(fēng)吹拂著我，我沉默不語(yǔ)，不再像夏天那樣歡歡喜喜了。突然風(fēng)力加大，母親沒(méi)抓住我的手，我離開(kāi)了母親，眼中頓時(shí)涌出了淚花……
往日，與兄弟姐妹們一起玩耍，一起嬉戲，大家有說(shuō)有笑……真是光陰似箭啊！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)飛落一半了。此時(shí)此刻，我宛如一只枯黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
在這個(gè)燦爛的秋季里，我是一片孤獨(dú)的落葉。在經(jīng)歷了春和夏只會(huì)，被大風(fēng)吹落在地。這時(shí)的我，就如一名年邁的老人，額頭上印著深深的皺紋。是啊，在那看看明媚的春天，我悄悄地冒出來(lái)，給母親披上了新衣；在那烈日炎炎的夏天，我曾享受著“日光浴”。然而，現(xiàn)在的我，卻灰暗枯黃，隨著秋風(fēng)從灰蒙蒙的天空中飄下來(lái)，落在一輛汽車(chē)上。
我感到十分慶幸，因?yàn)槲也挥眠@么快結(jié)束生命了，我很快就與汽車(chē)大哥成了朋友。他的家人也非常喜歡我，帶我同他們一起旅行，一起工作……
過(guò)了不久，厄運(yùn)又來(lái)臨了。那天下了場(chǎng)暴風(fēng)雨，汽車(chē)大哥深情地望著我，仿佛要對(duì)我說(shuō)：“小落葉！別走！堅(jiān)持�。 笨晌疫@小小的`身軀顯然抵擋不了狂風(fēng)驟雨，我被雨水打在地上，風(fēng)把我吹到大街上……
我和濕濕的土地融為一體，雖然我百般希望能再次回到母親的懷抱，但我似乎看到了遙遠(yuǎn)的春季：小草生機(jī)勃勃，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，整個(gè)世界春意盎然。一切的一切，都是那么的美好。
我期待著春姑娘的到來(lái)，期待著兄弟姐妹的出生，但我同時(shí)也害怕有更多的小伙伴們飄落下來(lái)……
落葉的作文600字 篇3
當(dāng)徐徐秋風(fēng)冉冉吹過(guò)你身邊時(shí)，你會(huì)想些什么呢？可能會(huì)想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會(huì)想到燕子們成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，有可能會(huì)想到路邊芳香多情的桂花樹(shù)。而我，卻想到那悠悠的落葉。對(duì)，就是那平常又獨(dú)特的落葉。
瞧，它們每一片都是有著獨(dú)特個(gè)性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯(cuò)在一起，這些優(yōu)美的曲線都象征著自然之美，流暢而不失條理。它們可真是個(gè)天生的藝術(shù)家。在風(fēng)的催促下，換上了它們親自縫制的漂亮衣服。銀杏葉換上了樸實(shí)典雅的淺金色連衣裙，像一把把為人們拂去焦熱的小蒲扇；楓樹(shù)葉穿上了最豪華的喜氣洋裝，在風(fēng)中搖擺著身子；松樹(shù)任然四季常春，不過(guò)它還是披上了墨綠的外衣，看起來(lái)更加精神了。
眺望整片樹(shù)林，紅、黃、綠這三種顏色占據(jù)了你的眼睛，讓人眼花繚亂，拼成一幅幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。不時(shí)還發(fā)出嘩嘩啦啦的清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進(jìn)樹(shù)林，一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)印在你的腦海里。它們?cè)诳罩刑鹆死寺?華爾茲，如詩(shī)如畫(huà)，讓你流連其間。
這時(shí)，你情不自禁地伸出一 只手，想要接住它�？伤鼈儏s在空中和你調(diào)皮地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去抓住它們，哦，撲了個(gè)空，再來(lái)！你在樹(shù)林里不停地和它們打轉(zhuǎn)兒，把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措時(shí)，它們開(kāi)心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。
一片葉子掙脫了大樹(shù)媽媽的拘束，一下子跳到我手上。呀！我感受到了，這是秋的溫度，這是秋的氣息，這是秋，它在我手上。一陣風(fēng)吹來(lái)，把秋帶走了，它飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
在這個(gè)秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹(shù)所迷醉。我只鐘情于它秋天的落葉。
落葉的作文600字 篇4
春天，不是落葉的季節(jié)在那光輝的歲月，老師是那閃光的路標(biāo)。在我迷失方向的時(shí)候，他指引我前進(jìn)的道路。
那時(shí)家徒四壁，靠父親干活掙得那一點(diǎn)兒錢(qián)，上了學(xué)。我成了家里人的負(fù)擔(dān)，老師和同學(xué)們都很喜歡我，特別是我的老師。
在我6歲那一年，一家人省吃?xún)�用，把積攢出來(lái)的錢(qián)全部拿去供我上學(xué)。學(xué)校，成了我向往的天堂，而我卻在一個(gè)被遺忘的角落里，度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。教室，也成了地獄，我覺(jué)得我比不上同學(xué)，對(duì)自己不自信，我只是卑微的。老師，他那閃射的瞳仁，點(diǎn)亮了我的心，他只是靜悄悄地來(lái)到我身邊，拾起桌角那支短的不能再短的.鉛筆，在草稿紙上寫(xiě)了“始終相信自己”。寫(xiě)完，從他口袋中取出一支完整的鉛筆。望著老師的背影，我怔住了......
后來(lái)，我終于悟出了其中的內(nèi)涵。
直到轉(zhuǎn)學(xué)，我始終沒(méi)有和老師真正的談過(guò)話。上了初中，才想念那段艱苦的日子。不知您身在何方。當(dāng)我登上成功的臺(tái)階時(shí)，您又在哪？離開(kāi)了您，可是您的背影，我久久難以忘懷。當(dāng)楓葉飄零，飄落在肩頭，我想，秋天已不再遙遠(yuǎn)�？紙�(chǎng)入戰(zhàn)場(chǎng)，有勝必有敗。七月的風(fēng)吹響了戰(zhàn)鼓聲，也爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。敗了，就要從原點(diǎn)爬起來(lái)，將自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和才能，全部展現(xiàn)出來(lái)，才能體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
當(dāng)我迷失了路途，您又在哪里？上了初中，逐漸發(fā)覺(jué)自己自由了，擺脫了家的束縛。不知道什么是好，什么是壞。一放學(xué)就跑到網(wǎng)吧，當(dāng)我“彈盡糧絕”的時(shí)候，您出現(xiàn)了。我振作精神，關(guān)掉電腦，閉著眼睛走了出去。路邊的螢火蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)。是否，您一直在我身邊，陪伴著我？
翻開(kāi)許久的書(shū)，灰黃的紙從書(shū)中飄落，帶走了歡樂(lè)。朦朧中，聽(tīng)到一聲清晰的呼喚，是否，您已經(jīng)離開(kāi)。人為了希望才奮斗。而希望，則在追求的轉(zhuǎn)角。“老師，我是枯草，在生命中枯竭，感謝您！給予了我那不斷的清泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。捍禾�，不是落葉的季節(jié)！”
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