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實(shí)用的海的作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的海的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
海的作文600字 篇1
六月的驕陽(yáng)，火辣辣地炙烤著大地，使路邊的法國(guó)梧桐都低下了高傲的頭顱。而我，卻坐在悶熱的教室里，依然心平氣和地唱著視唱。正是因?yàn)橐魳?lè)，我心中的夢(mèng)想，心中的'那片海，才讓我在這個(gè)悶熱的地方繼續(xù)堅(jiān)持。
初識(shí)音樂(lè)，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一切都是嫩綠的美好，仿佛在預(yù)示著什么。那天，媽媽拉拉起了我的手，領(lǐng)著我來(lái)到了一個(gè)房間外，我緩緩地抬起了雙手，微微顫抖著推開(kāi)了門(mén)，頓時(shí)，一陣悠揚(yáng)的歌聲飄到我的耳際，久久不息。我看見(jiàn)一位男老師，一邊彈琴一邊唱歌，琴聲好像在我的心頭喚來(lái)了一片烏云，歌聲化作一滴滴雨水，沖刷著我的心田，化作一片湖泊。
從那以后，那位男老師便帶我踏入了音樂(lè)的殿堂。每一次去上課，每一次進(jìn)步，都會(huì)化作傾盆大雨，沖刷著我心中的那片湖泊，讓它變大、變深。經(jīng)過(guò)三年的堅(jiān)持，那片湖泊，已經(jīng)變成了一片汪洋。
夏天到了，教室里因沒(méi)有空調(diào)，好多學(xué)生都走了，只剩下兩三人還在堅(jiān)持。我心中的那片海洋，好像一層保護(hù)罩，抵擋著我心中的浮躁。媽媽總勸我說(shuō)：“那么熱，別去了，等入秋了再去，行不行？”我沒(méi)有說(shuō)話，默默地拿起書(shū)包，慢慢地走出來(lái)家門(mén)，來(lái)到教室。當(dāng)我一聽(tīng)到老師的歌聲、悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，我的心頓時(shí)寧?kù)o下來(lái)。我明白，這是我的路，這是我這輩子都不可能放棄的�？傆幸惶�，在我的堅(jiān)持下，我會(huì)遨游在那片汪洋大海。
室外艷陽(yáng)高照，室內(nèi)溫度不減。我靜下心來(lái)，拿起書(shū)，自己慢慢唱起歌，處理著聲音的位置。我知道，我所付出的一切，都是為了我心中的那片海。
海的作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)離海很近，是個(gè)不知名的小鎮(zhèn)。每次我回去，總會(huì)去看一看那片熟悉的海。
我家鄉(xiāng)的海，與大家熟悉的海截然不同。它沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有松軟的沙灘，沒(méi)有如碧玉般清澈見(jiàn)底的淺海。它不像西湖一樣迷人，也不像千島湖一樣秀美。但它在我心中，仍是最美的。
記得，國(guó)慶長(zhǎng)假的一天中午，我與家鄉(xiāng)的好友相伴而行，在海邊漫步�？矗∮械母蹫骋呀�(jīng)開(kāi)始漲潮，有的還是一片泥潭——也正是我們要去游玩的地方。你們別看那又黑又丑的泥土，里面可藏了不少寶貝呢！
我們個(gè)個(gè)脫下鞋子，光著腳丫，踩著柔軟的沙泥，邁著歡快的腳步向大海前進(jìn)�！巴郏靵�(lái)呀！這有好多泥螺��！”我聽(tīng)到朋友的呼喊聲，立即二話不說(shuō)，像風(fēng)一樣跑了過(guò)去。只見(jiàn)那泥螺在沙泥上慢慢地蠕動(dòng)，她們身上的泥很像一件特別的盔甲，讓人很難發(fā)現(xiàn)。我們手牽著手，繼續(xù)向大海出發(fā)！一陣海風(fēng)吹來(lái)，朋友們都愜意地閉上眼睛，感受一下海風(fēng)的力量是多么美好。是的，它令人心曠神怡，似乎把所有煩心事都拋到九霄云外了。我們坐在沙泥上，抬頭仰望天空，一朵朵潔白如雪的云兒飄飄悠悠，仿佛伸手就可摘下一朵來(lái)。再看看我的小伙伴們，三五成群：有的比賽拾泥螺、文蛤；有的`追逐打鬧，把泥潑得渾身都是；有的像我一樣，凝神遠(yuǎn)眺，再一次感受海風(fēng)的力量是多么愜意，多么令人向往，也美得那么有詩(shī)意！
這就是我的家鄉(xiāng)——鹽城東臺(tái)！那里的大海與眾不同，沒(méi)有細(xì)軟的沙灘，卻能給我?guī)?lái)不一樣的歡樂(lè)；沒(méi)有清澈的大海，卻能讓我感受不一樣的韻味和美。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我為它而驕傲！
海的作文600字 篇3
春天的一場(chǎng)滂沱大雨，來(lái)得快去的也快�？諝庥行┏睗�，彌漫著青草和泥土混合的大自然氣息。
老師突然叫我去辦公室，不知道是什么事？由于匆忙，撞到一個(gè)人，低著頭急忙說(shuō)了聲對(duì)不起，又匆匆趕去……“這次的演講你去怎么樣？”老師溫柔的聲音從風(fēng)中飄來(lái)。我條件反射似的搖了搖頭，手中冒出細(xì)密的汗珠�！盀槭裁床荒�？你的聲音很好聽(tīng)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。”老師飽滿的指頭一下又一下的敲打著桌子�！盎厝タ紤]一下，明天給我一個(gè)答復(fù)，記住，相信自己，欣賞自己！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，逃一般的離開(kāi)那個(gè)讓我敬畏的屋子，似乎有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：你可以的`！
撥弄著臉盆里的那只小烏龜，看到我一動(dòng)就縮進(jìn)龜殼里當(dāng)“縮頭烏龜”的樣子，不禁想到：它真像自己！如此膽小。意想不到的是，它突然伸頭咬上了我的長(zhǎng)棒子，我一驚，使勁的甩棒子，它還是死死的咬住不松口，我好像看到它眼中的堅(jiān)定。風(fēng)好像在我耳朵低語(yǔ)：“勇敢些，我?guī)泔w�！�
我想，我已經(jīng)有答案了。
我想，我要學(xué)會(huì)欣賞自己。
第二天，我跑去告訴老師，我可以的。看到老師眼中的詫異，他一定以為還要做我的思想工作吧！老師對(duì)我進(jìn)行了一系列的魔鬼訓(xùn)練，直到聲音變啞，笑容變僵，雙腿變酸，才勉強(qiáng)放過(guò)我。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，我真的可以。
我望著養(yǎng)了兩年的小烏龜出神，還是那么小！真像自己，長(zhǎng)的這么慢……
演講很成功，得到了熱烈的掌聲，同學(xué)們說(shuō)我演講的高端、大氣、上檔次�？伤麄儾恢溃以谏吓_(tái)時(shí)一直默念著：“下面的是一些蘿卜、青菜、柿子、南瓜……”如果知道我這樣說(shuō)他們，不知道他們會(huì)不會(huì)滅了我……
現(xiàn)在我有許多朋友，天天都很開(kāi)心，也不在膽小。相信自己，欣賞自己，我將背上生活的重壓，去欣賞那一片海，尋找那一片海，那將是我的海洋。
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