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聽(tīng)到的作文600字(通用34篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的聽(tīng)到的作文600字(通用34篇),歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)到的作文600字 1
您講的課是那樣豐富多彩。每個(gè)章節(jié)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶。大家都說(shuō)你培育著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。是您支撐起我們一代人的脊梁。你就是老師啊。
那是我有一個(gè)啟蒙老師,王老師。他的臉比較圓潤(rùn),一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)已經(jīng)大大的眼鏡,還記得那一天我做了一個(gè)夢(mèng)一般。那是我特別愛(ài)與同學(xué)打架,也不知道為什么一言不合就打了起來(lái),那天早上陽(yáng)光照射著把愛(ài)灑遍大地。可是溫暖的陽(yáng)光片片射偏了,無(wú)論如何也找不見(jiàn)我的心情讓我永遠(yuǎn)沉寂在那個(gè)黑暗無(wú)比的世界里,無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光色片,但有一個(gè)紫色的,我的心田,讓我脫離了黑暗之地。
我又打了架,王老師說(shuō)找我談心。我情不自禁地走了進(jìn)去,跟隨著老師來(lái)到了辦公室,老師親切和藹的對(duì)我說(shuō)來(lái)孩子,我給你講個(gè)故事,我沉默不語(yǔ),老師說(shuō),你看天上的小鳥(niǎo),為什么打不過(guò)大雁呢,我回答說(shuō),因?yàn)椴灰驗(yàn)榇虿贿^(guò)呀,老師看了看我又意味深長(zhǎng)的'說(shuō),不是小鳥(niǎo)打不過(guò)打眼兒是大雁讓著小鳥(niǎo)呢。就像同學(xué)們認(rèn)真你一樣,同學(xué)們都在包容你我的頭不禁掉下來(lái),好像若有所思聯(lián)組的像蝦一樣紅眼眶不禁濕了,不知什么滾了下來(lái),你心溫暖了,所以不再冷冰冰的了,真是老師就說(shuō)孩子你想變好嗎,我楠楠說(shuō)想老師終于露出了笑容。
老師,你是一位偉大的園丁,看這遍地怒放的鮮花。老師,你是一位偉大的園丁,看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血。哪一朵上沒(méi)有您的效應(yīng),我們要高歌贊揚(yáng),有您才有我有您才有輝煌的祖國(guó),忘不了的那個(gè)故事......
聽(tīng)到的作文600字 2
燈火闌珊,我又在給爺爺寫(xiě)信。
兩年前,我來(lái)到城里讀書(shū),離開(kāi)了故鄉(xiāng),離開(kāi)了爺爺奶奶。我每天都給爺爺打電話,有了爺爺?shù)穆曇襞c問(wèn)詢,使我不再想念故鄉(xiāng),使我在學(xué)校依然能感受到溫暖。
最近,爺爺突然開(kāi)始給我寫(xiě)信,讓我給回信,想看看我的字和語(yǔ)文水平。我認(rèn)認(rèn)真真的給爺爺回信,告訴他我的學(xué)習(xí)生活。
一封又一封,郵遞員隔山差五的就來(lái)送一次信,“今天買(mǎi)了五只小雞,被調(diào)皮的小孩踩死了一只”“明天地里麥子該收割了”……后面還加了幾個(gè)大大的感嘆號(hào)。
時(shí)間越長(zhǎng),我愈發(fā)的不耐煩,寫(xiě)作業(yè)已占用了我太多時(shí)間,每天還要回信,根本就忙不過(guò)來(lái)。我心想:“寫(xiě)信干什么呀,這么麻煩,真不知爺爺怎么想的.!
我拿起手機(jī),給爺爺打電話,沒(méi)人接,我又撥了一次,是奶奶接的。我對(duì)奶奶說(shuō):“以后別讓爺爺給我寫(xiě)信了,我沒(méi)時(shí)間回信”奶奶小聲答應(yīng)著。
周末,我坐車(chē)回老家,來(lái)到故鄉(xiāng)的小院,那里有我和爺爺栽下的樹(shù)。樹(shù)枝零亂一地,乍綠還黃,像不小心隨手打碎的時(shí)光。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)爺爺躺在門(mén)口的椅子上,我輕輕地走了過(guò)去,看到爺爺睡的正香,沒(méi)忍心叫醒。驀然一瞥,我給爺爺寫(xiě)的信一封一封整齊地放在椅子旁的小桌子上,粉紅色的信紙的一角隨風(fēng)忽起忽落。我心中一陣酸楚。
一會(huì)兒,奶奶從田里回來(lái)了,見(jiàn)到我驚慌失措。奶奶小聲的告訴我:“因?yàn)槟挲g問(wèn)題,醫(yī)生說(shuō)你爺爺聽(tīng)不見(jiàn)了”。我聽(tīng)后,再也無(wú)法控制自己的眼淚,不聽(tīng)話的簌簌流下。記憶的沙漏,在年少的歲月里,撐起了一整片天。
爺爺醒了,見(jiàn)我已知道一切,便拉住我的手說(shuō):“沒(méi)事兒,孩子。我可以在紙上,聽(tīng)到你的聲音。”我緊緊握住爺爺?shù)氖,淚如雨下。
親情是一把吉他,撥動(dòng)游子的心弦。它無(wú)處不在,在暖暖的炊煙里,在書(shū)信的字跡中。
聽(tīng)到的作文600字 3
那一抹金燦燦的陽(yáng)光透射過(guò)窗戶靜悄悄的照射到我的作業(yè)本上,那是一個(gè)小伙奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著堆積如山的作業(yè)。
“啊——啊。”我伸了個(gè)大懶腰,心中暗自高興,因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)寫(xiě)完了,這場(chǎng)“大戰(zhàn)”本以為打完了,但并非如此,當(dāng)然一寫(xiě)完作業(yè)我就拿起手機(jī)打的房間內(nèi)殺氣騰騰,山崩地裂啊!“咚咚咚!”母親推門(mén)一看大叫一聲“呀!你怎么玩起了游戲?”不好,這回是“秀才見(jiàn)了兵——有理說(shuō)不清”了!
“我……我已經(jīng)把周末作業(yè)做完了!只是舒緩了一下腦子而以!”母親大怒要搶起衣架就打:“你小子還敢說(shuō)上個(gè)單元考幾分忘了,你的附加試卷寫(xiě)了嗎?”母親見(jiàn)我這樣照樣落井下石,說(shuō):“快寫(xiě)!別讓你爸知道不然自己看……”她走了門(mén)“咣當(dāng)”一聲關(guān)了起來(lái)。
我慢悠悠的走向試卷,眼睛睜的大大眨也不眨一臉茫然,腦中像打翻的調(diào)味瓶五味雜陳。動(dòng)筆寫(xiě)著寫(xiě)著那斷傷人心的話一直飄蕩在我心頭里,不知是哪個(gè)淘氣神經(jīng)系統(tǒng)打開(kāi)了我眼淚的“機(jī)關(guān)”,一滴兩滴……甚至試卷也濕了,這味道難受極了好似天邊的雷電擊穿了我的心臟。試卷寫(xiě)完了,我也因此恨母親,恨她對(duì)我之前做的一切。
母親對(duì)此一點(diǎn)也不滿足,還要微信教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)、試卷教學(xué)等這時(shí)間占我一天時(shí)間的.“2/3”這一切的一切奪取了我所有休息時(shí)間,只有在那上廁所的期間“絕處縫生”我的大腦中只有一個(gè)字“寫(xiě)”。
這段期間的努力我取得90分的“甜果”,那朵在我心中開(kāi)放的母愛(ài)之花化解了對(duì)母親恨,我真心的想對(duì)母親說(shuō),媽媽謝謝您!
聽(tīng)到的作文600字 4
門(mén)前的一株月季花又落了,花瓣迎風(fēng)飄揚(yáng),我的思緒也隨之而去。
去年有一個(gè)悲傷的日子,我的姥姥去世了。這對(duì)于我和媽媽來(lái)說(shuō),這是多么沉重的一次打擊,它像一個(gè)噩夢(mèng)讓我的心靈頓時(shí)一片黑暗,有種撕心裂肺的感覺(jué),那種心靈的痛傷是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的!
那幾日,姥姥的病再次復(fù)發(fā),而且比往常要嚴(yán)重,不得不住進(jìn)醫(yī)院。由于姥姥在住院,我媽媽和舅舅們就輪流去病房去照顧姥姥。那幾日,媽媽每天早晨都很早起床,來(lái)不及吃飯就趕緊去醫(yī)院看姥姥,晚上回來(lái)的很晚。那幾日,媽媽的臉就像一只白紙,沒(méi)有任何表情,語(yǔ)言也越來(lái)越少,臉色看上去是那么憔悴。就連那幾日的天氣也顯得陰暗,要么下著淅淅的小雨,好一點(diǎn)時(shí)出來(lái)一個(gè)太陽(yáng),但陽(yáng)光是那么的微弱。剛下完雨的空氣是清新的,但我卻感覺(jué)空氣是如此的渾濁。呼吸起來(lái)是如此的困難!那幾日我家冷得就像一個(gè)冰窟,情緒落到了最低谷!
有一天清晨,三點(diǎn)左右,那時(shí)我們還都在昏昏沉沉的睡覺(jué),突然電話鈴響了,由于睡得不踏實(shí),我們都被驚醒了,本來(lái)那歡快的音樂(lè)鈴聲在此時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么沉悶而又寂靜,這鈴聲讓時(shí)間停止、空氣凝固,這通電話在此時(shí)響起來(lái)意味著什么,我們都很清楚。但媽媽還是邁著艱難的腳步拿起了那沉重的話柄,我也靜靜地坐在一邊,此時(shí),我和媽媽的.眼眶都濕了,淚水在眼眶內(nèi)不停地打轉(zhuǎn),終于流下來(lái)了,我和媽媽在一起失聲痛哭!這天我們一家人都團(tuán)聚在家了,但這集聚是悲傷了,少了以往的問(wèn)候與歡笑。我們一起去了姥姥家,給姥姥辦完喪事。這個(gè)一天過(guò)得是如此的漫長(zhǎng)而又艱苦!
傍晚我們回家了,我悄悄地回到房間,站在窗前,在暮色中隱約看到那鮮紅的月季花瓣正在掉落,此時(shí),我聽(tīng)到了花落的聲音,是悲傷的。
聽(tīng)到的作文600字 5
星光,閃爍在皎潔的白玉盤(pán)里;花兒,綻放在綿白的云朵里。
———題記
今夜的星星比任何時(shí)候都多,我在星光下顯得格外美麗。星星,你好!
320名聾啞舞蹈演員身著白云般潔白的衣裙,用手,比劃出美麗如詩(shī)的語(yǔ)言,如夢(mèng)如幻。星星醉了,散成碎片落在她們身上,閃閃爍爍。她們安靜地變幻著隊(duì)形,仿佛一朵純凈的花緩緩開(kāi)放,又柔柔收攏,搖曳著溫柔的笑意。靜靜聽(tīng),你聽(tīng)到什么了嗎?你想到什么了嗎?難道你還沒(méi)有聽(tīng)到花開(kāi)的聲音么?就如這般,安寧的,隱約的,從心底與之瑟瑟相和成一曲天籟,勾勒出水墨般的意境。
她們?cè)谖璧福堑,舞蹈。她們的語(yǔ)言從手指間飄出,滑向天際,和繁星打著招呼,而后滴滴答答如雨般落在心中,滲進(jìn)去,一片清涼的濕潤(rùn),從心蔓延到眼睛,彌漫成薄薄的水霧,于是星光愈加朦朧嬌羞。她們的眉眼也這般羞澀,贏盡他人的歡喜嗎?眨眨眼,霧氣淡去,看見(jiàn)她們的笑臉,是的,笑臉,燦爛的笑臉!精神突然為之一振,她們?cè)趺葱Φ萌绱碎_(kāi)心、如此幸福,連星光竟似也暗淡了幾分?那么美麗的笑容,如同盛開(kāi)的花朵,明白無(wú)誤地告訴人們自己的絢爛。她們是在慶幸自己能代表那么多殘疾人演出么?她們是在感謝歲月的磨礪么?她們是在告訴世界殘疾人的心同樣健康而美麗么?……
笑容在綻放,仔細(xì)看,你看到什么了嗎?你又想到了什么嗎?難道你還沒(méi)有聽(tīng)到花開(kāi)的聲音么?就如這般,在靜謐中經(jīng)受歲月的洗禮,在平和中孕育生命的`力量!她們笑,因?yàn)闅q月雖然沒(méi)有給她們一個(gè)悅耳的世界,卻給了她們更堅(jiān)強(qiáng)的心;她們笑,因?yàn)樯m然沒(méi)有給她們一個(gè)健全的身體,卻給了她們更溫暖的關(guān)懷。上帝是公平的,是平等的。你可以,我可以,我們都可以!
隊(duì)形如花瓣輕輕收攏,無(wú)數(shù)朵同樣美麗的花在無(wú)數(shù)人心底綻放,你聽(tīng)到了嗎?你想到了嗎?
聽(tīng)到的作文600字 6
我——瞿詩(shī)諾,出生在一個(gè)平凡的家庭,有一個(gè)平凡的媽媽,一個(gè)平凡的爸爸,他們相貌平平,所以我的相貌自然也就平平。
可是,我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起,我就無(wú)時(shí)不刻不再努力,因?yàn)槲抑牢业娜菝膊蝗缤瑢W(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng),不服輸,即使那樣,我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個(gè)朋友一直陪伴著我,我視她們?nèi)缟,可是…?/p>
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這兩個(gè)所謂的朋友,在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽(tīng)到這個(gè)“丑”字以后,我如夢(mèng)初醒,在這十一年里,我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^(guò)的,一次又一次的取得成績(jī)是我忘記了這“先天性疾病”,呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時(shí)候,因?yàn)橛腥诵ξ沂莻(gè)丑孩子而用石頭砸我……我知道平時(shí)驕傲的我,其實(shí)不堪一擊,一但有人提起便會(huì)隱隱作痛。我自己清楚,其實(shí)我高高抬起頭的時(shí)候只不過(guò)是不想讓別人看清我的傷疤,然而在每一次取得成績(jī)后,裝做不在乎的我,誰(shuí)又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱,每天在鏡子前練習(xí)微笑,終于變成不敢哭的人!
可是這兩個(gè)擁有天使般容顏與微笑的'朋友,也許從開(kāi)始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記,去忘記。
后來(lái),我以為我會(huì)去恨她們,卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們,可是我無(wú)論如何也忘記不了,我默默的想:忘不掉的就放在心底,作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們?cè)?jīng)是無(wú)話不說(shuō)的好朋友啊。
我始終還是不敢哭,我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪,頃刻間我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音,夕陽(yáng)落下的聲音,我明白——美在那一刻綻放。
聽(tīng)到的作文600字 7
聽(tīng),?薜穆曇魢@惜著誰(shuí)又被傷了心,卻還不清醒,一定不是我,至少我很冷靜,可是淚水,就連淚水也都不相信。聽(tīng),?薜穆曇,這片海未免也太多情,悲泣到天明……
沉浸在悲痛中,徘徊與失落間,為何幸運(yùn)女神就不曾在這歇息?為何總是無(wú)情地拒人于門(mén)外?窗外冰天雪地,北風(fēng)呼嘯,連哭泣的淚水都無(wú)法零落!就是在這種惡劣的環(huán)境中,賣(mài)火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去,懷著未圓夢(mèng)想的遺憾,帶著黑暗社會(huì)欺壓的苦楚,撲進(jìn)了慈祥奶奶的懷抱!夢(mèng)中,最后的晚餐,絢麗的圣誕樹(shù)還會(huì)隱隱晃動(dòng),只是,馬車(chē)夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩!
在這個(gè)最神圣的日子里,小女孩本應(yīng)歡度美好節(jié)日,津津有味地品嘗火雞,享受天倫之樂(lè),鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而,這個(gè)被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對(duì)他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現(xiàn)出的種種華麗景象只是一種遙遠(yuǎn)的奢望!直到生命的最后一刻,小女孩用全部火柴點(diǎn)燃了希望,只是還不能喚起上帝的惻隱之心!
陶醉在幻想,帶著對(duì)天堂的憧憬和世界的留念與憤怒,小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過(guò)了一顆流星…… 童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古,相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美,那鋒利而強(qiáng)勁的`筆尖更是準(zhǔn)確無(wú)誤地刺中了資產(chǎn)主義的核心!揭露了黑暗社會(huì)的無(wú)情,喚起了許許多多旁觀者的共鳴,唱出了受害者的心愿與苦楚!深思·回憶·感悟……
悲慘的童話催人淚下,在飛翔的世界里,寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當(dāng)年的絕唱!那海浪敲擊石礁之音,海水拍打細(xì)沙之聲,漂泊的海水不也正為小女孩而流?
聽(tīng),?薜穆曇簟 圣誕節(jié)的鐘聲已敲響,愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞!
聽(tīng)到的作文600字 8
音樂(lè),多么平凡而神圣的一個(gè)詞,純凈如流水,沒(méi)有任何瑕疵。像天使一樣,它一直陪伴著我,陪伴我走過(guò)許多個(gè)日日夜夜,以優(yōu)雅的步伐來(lái)到每個(gè)人的身邊,讓人們經(jīng)歷一場(chǎng)絢麗的生命洗禮。不管是爵士還是流行,各有各的風(fēng)格,各種各樣的東西都耐人尋味。每一個(gè)生動(dòng)的音符,在五線譜上歡快地載歌載舞,都是那么充滿活力,毫無(wú)保留地表達(dá)情感,像人類(lèi)一樣。
音樂(lè)就像水
你有沒(méi)有在心煩緊張的'時(shí)候試著哼一首《千里之外》?它把自己的身體變成一雙手,撫平你內(nèi)心的急躁,就像它一樣,那么安靜,所有的雜念都消失了。只有你和音樂(lè)在一起,音樂(lè)就像水一樣。你聽(tīng)到了嗎?
音樂(lè)像火
當(dāng)你疲憊困倦的時(shí)候,有沒(méi)有試過(guò)打開(kāi)cd,聽(tīng)著《雙截棍》里快節(jié)奏的旋律,開(kāi)始播放十二分鐘的精神?曾經(jīng)的主人有一種說(shuō)不出的力量?這是音樂(lè)的魔力,它像火,點(diǎn)燃你心中的蠟燭,這是音樂(lè),像火——,你聽(tīng)到了嗎
音樂(lè)就像風(fēng)
音樂(lè)無(wú)處不在,在音響里?在cd上?記憶中?在我心里?在音樂(lè)上,每首歌都有自己的特點(diǎn),比如春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,帶來(lái)生機(jī),比如夏天;太陽(yáng)如火,充滿熱情;如秋天,一片美麗的金黃色,伴著落葉,一點(diǎn)也不單調(diào);冬天,每一件優(yōu)雅的樂(lè)器,每一種美麗的風(fēng)格,無(wú)處不在。這是音樂(lè),像風(fēng)一樣。你聽(tīng)到了嗎?
音樂(lè)—各種風(fēng)格
音樂(lè),各種方式,比如巫師,每首歌都有驚喜;如人生,有高潮的時(shí)候,也有低潮的時(shí)候,充滿挫折;比如咖啡,只有細(xì)細(xì)品味才能?chē)L到甜頭。
這就是音樂(lè),在我心中留下了不可磨滅的印象。它一直默默陪伴著我的生活,分享著我的快樂(lè),孤獨(dú),寂寞,悲傷,歡笑。我聽(tīng)到了。你聽(tīng)到了嗎?
聽(tīng)到的作文600字 9
當(dāng)我走進(jìn)校園的門(mén)口,我知道每周一歌又換一首,直到那歌聲傳到走道盡頭,我聽(tīng)見(jiàn)是,是她。
大約已經(jīng)兩年沒(méi)有再聽(tīng)到她了,當(dāng)我學(xué)琴時(shí),老師用輕柔的聲音唱起她,也懷著深情,眼含熱淚,唱出了她。那時(shí),我便將心中的空地留給了她。
沒(méi)錯(cuò),的確是她,她在低低的岸上等著戀人歸來(lái),河上飄著輕紗般的霧,仿佛是一首離別的曲調(diào),但她依舊在那里等著,唱著歌,等著他。
她甜美的歌聲仿佛是一雙手,輕拂著我的心,使我激動(dòng)的心又平靜下來(lái),慢慢地聽(tīng)著她優(yōu)美的歌聲。
現(xiàn)在,她依舊在岸上等待著他的`歸來(lái),她的歌聲悄悄地走進(jìn)了教室,我又聽(tīng)到了,依舊是她,還在唱著。
她在梨花開(kāi)遍天涯的時(shí)刻,在輕紗般的水霧飄在河上的時(shí)刻,在岸邊唱起了她的歌。
能在校園的你追我趕的激烈競(jìng)爭(zhēng)中聽(tīng)到她的歌聲,無(wú)疑是一種享受。
放學(xué)時(shí),又是她,她仿佛天使一般,悄悄地來(lái)了,又悄悄地走了,我是多么希望多聽(tīng)一會(huì)她的歌,讓我暫時(shí)忘卻世間的丑惡,只留美好在我自己的心中。
那悲傷的旋律,正表達(dá)了她失望的感情,我仿佛看到了她的眼睛,水一樣清澈的眸子,現(xiàn)在卻充滿了失望和悲傷。難道這一切都是她的臆想嗎?他在她的心中真的存在嗎?在校園里,在回家的路上,我陷入了深思。
當(dāng)她的歌聲又一次在我耳邊響起,我知道,她又在岸邊了,梨花依舊開(kāi)放,河上依舊飄著若有若無(wú)的水霧,她又來(lái)了。
“當(dāng)那梨花開(kāi)遍了天涯,河上飄滿柔曼的輕紗。喀秋莎站在低調(diào)的河岸上……”
她,喀秋莎,又在岸邊唱歌了。聽(tīng),那美妙的歌聲,傳遍了天涯。
聽(tīng)到的作文600字 10
我——瞿詩(shī)諾,出生在一個(gè)平凡的家庭,有一個(gè)平凡的媽媽,一個(gè)平凡的爸爸,他們相貌平平,所以我的相貌自然也就平平。
可是,我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起,我就無(wú)時(shí)不刻不再努力,因?yàn)槲抑牢业娜菝膊蝗缤瑢W(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng),不服輸,即使那樣,我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個(gè)朋友一直陪伴著我,我視她們?nèi)缟,可是…?/p>
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這兩個(gè)所謂的朋友,在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽(tīng)到這個(gè)“丑”字以后,我如夢(mèng)初醒,在這十一年里,我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^(guò)的,一次又一次的取得成績(jī)是我忘記了這“先天性疾病”,呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時(shí)候,因?yàn)橛腥诵ξ沂莻(gè)丑孩子而用石頭砸我……我知道平時(shí)驕傲的我,其實(shí)不堪一擊,一但有人提起便會(huì)隱隱作痛。我自己清楚,其實(shí)我高高抬起頭的時(shí)候只不過(guò)是不想讓別人看清我的傷疤,然而在每一次取得成績(jī)后,裝做不在乎的我,誰(shuí)又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的.我從不在人前流露出一絲絲的柔弱,每天在鏡子前練習(xí)微笑,終于變成不敢哭的人!
可是這兩個(gè)擁有天使般容顏與微笑的朋友,也許從開(kāi)始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記,去忘記。
后來(lái),我以為我會(huì)去恨她們,卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們,可是我無(wú)論如何也忘記不了,我默默的想:忘不掉的就放在心底,作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們?cè)?jīng)是無(wú)話不說(shuō)的好朋友啊。
我始終還是不敢哭,我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪,頃刻間我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音,夕陽(yáng)落下的聲音,我明白——美在那一刻綻放。
聽(tīng)到的作文600字 11
世界上的聲音有千萬(wàn)種,人類(lèi)的說(shuō)話聲,哭聲,笑聲,各種動(dòng)物的叫聲,都是那么平凡,那么普通?,還有一種聲音,一種普通的聲音,你聽(tīng)到過(guò)嗎?
窗外,汽笛聲響,時(shí)不時(shí)還有兩人對(duì)罵的聲音,但一切聽(tīng)起來(lái)都那么平常,沒(méi)有半絲驚訝。望眼窗外,行人來(lái)來(lái)往往,那么從容。沒(méi)有什么,回到桌前,繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。一眨眼,天空頓起烏云,下起了雨,雨聲,時(shí)急時(shí)緩,時(shí)而滴滴嗒嗒,時(shí)而嘩嘩啦啦。不知不覺(jué),我,又來(lái)到了窗前,望眼窗外,過(guò)路行人不再那么從容,那么平靜,來(lái)來(lái)往往的`行人,要么頂著包奔跑,要么用手遮著雨快速向前跑著。盡管,有些人打開(kāi)了傘,但,臉色依舊那么陰沉。也許,每個(gè)行人都在埋怨:這明明剛剛是晴空萬(wàn)里,怎么就下起了雨呢?這天,這么古怪!人人都不滿于這場(chǎng)雨。接著,汽笛聲更加急促,這也就更容易引發(fā)爭(zhēng)吵。但,在其他人眼里,那么普通,那么常見(jiàn)。呵,何曾有人想過(guò),有人仔細(xì)聽(tīng)過(guò)這雨聲,下雨了,又有何人止步來(lái)欣賞這雨,沒(méi)有。所有人都只會(huì)想早點(diǎn)回家,早點(diǎn)找個(gè)地方避雨,早點(diǎn)逃離這場(chǎng)雨。
這雨聲,多么奇妙!像斷了線的珠子,紛紛掉落在地,發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音;如白凈的鵝毛,輕輕地,輕輕地,飄落在地,發(fā)出沙沙的聲音,那么小,卻又那么可愛(ài);又有千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩,重重地立于地,發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音,那么大,又那么壯觀!但,盡管雨聲很大,但始終都被這城市給埋沒(méi),被這城市里的各種聲音給埋沒(méi),被這城市的繁華給埋沒(méi)。那么動(dòng)聽(tīng),又那么渺小,以至于沒(méi)有任何人聽(tīng)到。
聽(tīng),“嗒,嗒,嗒”雨停了,只有那房檐滴水的聲音“嗒,嗒,嗒”多么美妙,多么動(dòng)聽(tīng),多么可愛(ài)!盡管,它如此渺小!
聽(tīng),窗外,又下雨了,那雨聲,你聽(tīng)到了嗎?
聽(tīng)到的作文600字 12
“我是一只小小小小鳥(niǎo)……”這是從哪兒來(lái)的歌聲?我問(wèn)媽媽:“媽媽,你聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在唱歌了嗎?”媽媽搖了搖頭,說(shuō):“沒(méi)有!”那可就奇怪了,可是歌聲一直在延續(xù)、延續(xù)……
我想:難道是我心中的小鳥(niǎo)在唱歌,(心中的小鳥(niǎo)指的是心中的自己)。我閉上眼睛,一陣陣微風(fēng)吹過(guò),伴隨這美妙的.樂(lè)曲,我似乎陶醉在這景象中!把φZ(yǔ)宸,快去寫(xiě)作文!”“薛語(yǔ)宸,快去寫(xiě)作文!”媽媽把我從那陶醉的景象中叫醒了。“媽媽,你干嘛?我正在聽(tīng)音樂(lè)呢!”“什么音樂(lè)的,哪兒來(lái)的音樂(lè)?趕緊給我去寫(xiě)作文!”
我坐在椅子上,有一種傷心、悲哀的音樂(lè)響起。也許這只心里的小鳥(niǎo)會(huì)隨著我的心情而變化美妙的歌。我用腳跟著音樂(lè)打節(jié)奏,誰(shuí)知媽媽在我旁邊,說(shuō):“搞什么,吵死了。”有時(shí)候,我正在書(shū)房看書(shū),就有一種快樂(lè)的音樂(lè)(這次是鋼琴曲),我跟著在哪兒“哼哼”腳也跟著打著節(jié)奏,我好像自己正坐在鋼琴椅上,正彈著美妙的樂(lè)曲。那時(shí),我心里有著說(shuō)不住來(lái)的高興,而其他人卻感受不到,特別是我的媽媽。
有時(shí),我在眾人面前唱著歌,那心里的小鳥(niǎo)就和我一起唱,讓我沒(méi)有了恐懼感。等唱完后,心里就迎來(lái)了一些鼓掌聲,感覺(jué)暖暖的。我喜歡這只我能聽(tīng)到它唱歌的聲音的小鳥(niǎo),它也排在我最好的伙伴里。在我不開(kāi)心的時(shí)候,它就對(duì)我說(shuō):“別難過(guò),想想開(kāi)心的事。我會(huì)陪你一起渡過(guò)的,我唱歌給你聽(tīng),好不好?”說(shuō)完,它唱了起來(lái):“有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo),想要飛卻怎么也飛不高……”它用著鼓勵(lì)的歌鼓勵(lì)這我,有時(shí)也是它的歌激發(fā)了我……
這就是只有我能聽(tīng)到的聲音,也是最特殊的聲音!
聽(tīng)到的作文600字 13
人們常常將萬(wàn)千學(xué)子比喻成祖國(guó)的花朵,在這美麗的校園中,我正聽(tīng)到了那花開(kāi)的聲音。
剛邁入初中大門(mén)的學(xué)子們猶如一枝光禿禿的枝干。他們好奇的張望著這陌生的環(huán)境,他們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師,開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅。
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),他們光禿禿的枝干上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。他們亦或是經(jīng)歷了友情的考驗(yàn),又或是看到了長(zhǎng)輩生活的不容易……總之,他們蛻去了那層天真無(wú)知的外衣,他們開(kāi)始變得懂事了,而他們自己也同樣認(rèn)識(shí)的他們長(zhǎng)大了。他們沒(méi)了兒時(shí)的頑皮任性,他們學(xué)會(huì)了沉著穩(wěn)重;他們沒(méi)了哭哭啼啼的習(xí)慣,他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
又過(guò)了一年,他們嫩綠的葉子上長(zhǎng)出了花骨朵來(lái)。在這一年,他們已經(jīng)是長(zhǎng)輩口中的“大人”了。同樣,這一年也是初中生活中至關(guān)重要的一年,他們已經(jīng)上初三了,離中考也僅剩一年。在這一年里他們開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí),每天老師都會(huì)發(fā)下來(lái)許多的試題和知識(shí)點(diǎn),他們的'筆油用完了一支又一支,但是他們絲毫不敢松懈。他們偶爾抬頭一望,四周全是埋頭寫(xiě)題的人,他們?cè)陬}海中傲游,絕不敢松一口氣,生怕四周的人會(huì)比自己先上了岸。他們就算是熬一個(gè)通宵也一定要背會(huì)這些知識(shí)點(diǎn),他們就算是吃飯也要看題……
又過(guò)一年,葉子上的花骨朵越長(zhǎng)越大,快到盛開(kāi)的日子了!經(jīng)過(guò)四年的努力,他們終于可以向別人證明自己了!那一刻,他們坐在考場(chǎng)里,心中會(huì)有一絲緊張,但這并不會(huì)影響他們做題時(shí)的認(rèn)真專注。他們此刻都是蓄勢(shì)待發(fā)的花苞,在交卷那一刻,他們聽(tīng)到了心中的花盛開(kāi)的聲音。
噓,你聽(tīng),這充滿朗朗讀書(shū)聲的校園中,有花開(kāi)的聲音,我們都聽(tīng)到了那花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)到的作文600字 14
“叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng)...”
我駐足在學(xué)校門(mén)口的鬧鐘前。看了看時(shí)間,還有十五分鐘就上課了。正準(zhǔn)備繼續(xù)走去教室的時(shí)候,忽然聽(tīng)到身后一個(gè)父親對(duì)兒子說(shuō):“兒子,上課要認(rèn)真啊”。我頓時(shí)忍不住眼淚就流了下來(lái)。是啊,爸爸對(duì)我說(shuō)的最后一句話就是:“兒子,上課要認(rèn)真啊”。
高一的時(shí)候,我考上了全市最好的高中,爸爸說(shuō)什么開(kāi)學(xué)都要送我來(lái)讀書(shū)。報(bào)道注冊(cè),安排宿舍,這一切都做完了之后我和爸爸在學(xué)校里面到處走了一走,爸爸說(shuō)第一次在一個(gè)高中校園里面走,而且還是和自己的兒子。爸爸說(shuō)他很驕傲!然后到了中午之后,爸爸堅(jiān)持陪我在學(xué)校吃飯,說(shuō)怕我吃不慣學(xué)校的飯,所以他自己要吃一次看看,事實(shí)證明學(xué)校食堂的飯還是很好的,其實(shí)我并不挑食,只是爸爸關(guān)心我在這個(gè)新學(xué)校的生活而已。爸爸從小到大都很愛(ài)我!等吃過(guò)中午飯,我什么都安排好了之后,爸爸說(shuō)他該走了。于是我把爸爸從寢室慢慢往外面走,一路上爸爸講了很多話,說(shuō)讓我不要擔(dān)心,讓我好好學(xué)習(xí),好好和周?chē)耐瑢W(xué)們相處之類(lèi)的。我第一次覺(jué)得我很想哭出來(lái)。然后不知不覺(jué)的終于走到了校門(mén)口,爸爸也看到了校門(mén)口就沒(méi)說(shuō)什么了,然后出了門(mén),我就站在那里看爸爸離開(kāi)。爸爸離開(kāi)學(xué)校的'時(shí)候跟我說(shuō):“兒子,上課要認(rèn)真。
殊不知那便是爸爸對(duì)我說(shuō)的最后一句話了,那天爸爸離開(kāi)之后,回縣城的大巴車(chē)出了車(chē)禍......
我趕緊用手擦了擦眼淚,我不想被別人看見(jiàn)我在哭。我回頭看了看剛才說(shuō)話的那位父親,是那么的慈愛(ài)。想必他的兒子一定很幸福吧。我回過(guò)頭來(lái),繼續(xù)走路。我的每一步都很踏實(shí)。
爸爸,你放心吧,我上課非常認(rèn)真的!
聽(tīng)到的作文600字 15
你一定會(huì)問(wèn)我,友誼不是應(yīng)該感受,一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的嗎?哎呦,那么著急干什么?聽(tīng)我慢慢講了啦!
這天,霉運(yùn)日。從上學(xué)妹妹耗時(shí)間到發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)完閱讀作業(yè)再到發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)書(shū),霉運(yùn)就開(kāi)始了。更重要的是,今天要做值日。盡管我再三強(qiáng)調(diào),他們下樓梯時(shí),我就在樓下追他們,沒(méi)人相信。眼前的馬進(jìn)濤、任彥霖大談什么雙享棒、三享棒,什么雙享棒也五角錢(qián),什么買(mǎi)不成雙享棒,三享棒也不貴,稍微加不到十元就可以買(mǎi)上;楊留言、王婧璇更是厲害,什么你就不是我們租的,不要理她,什么她就是小氣,一個(gè)棒棒糖都不愿意買(mǎi);劉菊山,我一直覺(jué)得是我的好朋友的人,說(shuō)什么要留著棒棒糖自己吃,還是給弟弟吃。
我心中的聲音不斷響起:雙享棒、三享棒是什么?我還想不要離開(kāi)這個(gè)“溫暖”的組呢!我的每周零花錢(qián)就十塊,你多少錢(qián)?我還想如果到畢業(yè)我的零花錢(qián)剛好可以為學(xué)校買(mǎi)一個(gè)掃雪車(chē),或買(mǎi)一個(gè)兩個(gè)雨傘架和一些雨傘,以后的同學(xué)不冒雨回家,不會(huì)冒雪干那么多活,甚至舍不得買(mǎi)一個(gè)八塊錢(qián)的鋼筆;如果你劉菊山遲到了,我一定不向你要一顆糖,為什么二組遲到了,別人就一笑而過(guò)呢。
我越想越難過(guò),越不想干了,越想自己立個(gè)五組算了,大不了組長(zhǎng)的事我也干一遍,想著想著,眼睛就被水沖得決堤了!摆w秭琦都哭了,你們還這樣說(shuō)她!”
我猛的`抬頭,發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)我一直很討厭的劉浩,上次眼保健操,還因?yàn)樯臍,踩了一次眼保健操時(shí)長(zhǎng)的校服上衣呢!
“你們先去做值日吧,湯昊童,你代你同桌去做值日。”劉浩冷靜地說(shuō)道。
我就在那一刻,發(fā)現(xiàn)了那淺淺的卻也濃濃的,一閃即逝的友誼。
聽(tīng)到的作文600字 16
聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)時(shí)的旋律。
聽(tīng)見(jiàn)了,雍容的牡丹在花蕾乍開(kāi)的那一剎那,她的生命,漾起了一生中最美的旋律:
牡丹,選擇在第一季展開(kāi)她那傾國(guó)傾城的容顏,不與百花爭(zhēng)香報(bào)春,當(dāng)春滿大地時(shí),牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她美,豐盈的花瓣襯得她的華麗妖艷,她美得驚世駭俗。她心中總有一個(gè)聲音,只要未敗,就當(dāng)最美的一朵!即使生命短暫,即使只有那一瞬間。她,不去吝嗇華麗多彩的`生命,只要去做那最美的一朵,美之極致……
聽(tīng)見(jiàn)了,荷花開(kāi)了,為她的生命,畫(huà)下了最美的一筆:
荷花,不去爭(zhēng)春,與百花爭(zhēng)艷,而是選擇在第二季,展開(kāi)她圣潔的容顏,她出淤泥而潔白無(wú)瑕,灑清香而天然獨(dú)秀,玲瓏又純潔謙虛,純潔的像一塊無(wú)暇的美玉,潔白到傾醉,美到心醉,仿佛,那一刻,只有一方潔白……
聽(tīng)見(jiàn)了,秋菊在寒風(fēng)中孤傲地綻開(kāi)冰冷的容顏:
秋菊,逆著劇風(fēng),狂妄地甩起清麗的花瓣,春日的百花幽怨地訴說(shuō)她們繁華的昨天,菊只是抱以不屑的一笑,因?yàn)樗靼咨恼嬷B永遠(yuǎn)只在于華麗的明天,而不是昨日已經(jīng)枯萎的繁華,風(fēng)帶走她的清香,天帶走了她的盛開(kāi),敗了,卻依然聽(tīng)力枝頭,孤傲的微笑……
聽(tīng)見(jiàn)了,梅在飛雪中實(shí)現(xiàn)承諾:
命運(yùn)女神不愛(ài)她,把她放在冬季,她卻以淡淡的幽香告訴人們,她不是春日開(kāi)的那些嬌嫩的花朵,她是冬天的梅!冬天唯一的花!冰雪擁抱她,為她沐浴,讓她變得更加清麗,風(fēng)吹走她身上的塵,讓她更加潔凈,于是,命運(yùn)女神不得不承認(rèn),她有一身不屈的傲骨……
這一季開(kāi)了,那下一季該怎么辦?不要難過(guò),敗時(shí),她們就已經(jīng)對(duì)枝頭許下了承諾,下一季仍做那一季的那一朵,仍做那一枝上的那一朵,就像,曾經(jīng)那樣,兌現(xiàn),她的承諾……
聽(tīng)到的作文600字 17
窗外傳來(lái)鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”歡唱聲,我隨手推開(kāi)窗戶,一陣和風(fēng)迎面而來(lái),輕柔地拂過(guò)我的面頰,我不由得俯身向窗外望去,棋盤(pán)桌旁的老爺爺正在聚精會(huì)神地對(duì)弈,幾個(gè)老奶奶正坐在石臺(tái)上聊天,小孩子們正在滿小區(qū)地撒歡,臉上洋溢著燦爛的笑容……突然間,我嗅到一股淡淡的青草香味,順著草香望去,我這才發(fā)現(xiàn)枯黃的草坪不知什么時(shí)候已經(jīng)偷偷地泛起了淺綠,草地濕漉漉的,那些枯黃的雜草已經(jīng)被清理干凈了。眼前的這一切告訴我:惱人的冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
我覺(jué)得有必要慶賀一下寒冬的下崗,于是,我纏著媽媽陪我去踏青。路上,和煦的陽(yáng)光灑在身上,暖洋洋的,微風(fēng)友好地?fù)崦业哪橆a,我心里有說(shuō)不出的舒暢。馬路兩側(cè)的樹(shù)上舒展著美麗的花朵,黃色的,粉色的,紫紅色的……那些可愛(ài)的花在風(fēng)的助力下,搖曳著富有朝氣的舞姿,我似乎聽(tīng)到了它們的低語(yǔ):“討厭的冬天過(guò)去啦!我們又可以盡情地展示自己嬌媚的風(fēng)姿了!”
來(lái)到太平河畔,我們信步而走。整個(gè)太平河早就解凍了,碧綠的河水安靜地流淌著,微風(fēng)過(guò)去,水面泛起波光粼粼的漣漪;河畔垂柳的枝條上冒出了黃綠色的嫩芽芽;嬌嫩的小草正好奇地打量著這個(gè)精彩的世界;游客們?cè)缇兔撊チ撕窈竦摹版z甲”,換上了輕便的`衣服;垂釣者悠閑地等著餓了一冬的魚(yú)兒們上鉤;青年情侶們依偎在石階上說(shuō)著情話;無(wú)憂無(wú)慮的孩子們或是拿著長(zhǎng)柄漁網(wǎng)在河里撈魚(yú),或是蹦著高夠樹(shù)上的柳枝,或是得意地戴著柳條帽吹著柳笛……我的心被那清脆的柳笛聲誘惑得直癢癢,我也學(xué)著他們夠柳枝,還是媽媽善解人意,她幫我折了一根柳條,給我做了一支柳笛,我用柳笛唱著內(nèi)心的歡悅……
我繼續(xù)尋覓著新鮮的氣息,用柳笛傳唱著新季節(jié)的到來(lái),我要讓所有的人聽(tīng)到這個(gè)喜人的消息。
聽(tīng)到的作文600字 18
春,你聽(tīng)到了嗎?聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛??dāng)我走在彎彎曲曲的小道上時(shí),看見(jiàn)了道路兩旁芳草如茵的小草,綠茵茵的小草點(diǎn)頭哈腰的問(wèn)旁邊的蓓蕾姐姐為何這么美,蓓蕾姐姐只是笑而不答,這是,旁邊翠綠的柳條大嬸搭上了話,說(shuō):“這全靠多姿多彩的春天!”
春,你聽(tīng)到了嗎?你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛??dāng)我走在小溪邊,看見(jiàn)水里的魚(yú)兒,幾只小魚(yú)兒正聚在一起,它們?cè)谡f(shuō):“是誰(shuí)那堅(jiān)硬的心給融化的?”正在水中游泳的小鴨子聽(tīng)見(jiàn)了,忙附和著說(shuō):“就是,就是,不知是誰(shuí)把冰給融化了,使我才能在這清澈見(jiàn)底的小河上游泳!”這時(shí),旁邊的梨花大伯說(shuō):“是心地善良。桃紅柳綠的春天!
春,你聽(tīng)到了嗎?聽(tīng)到我們?cè)谫澝滥懔藛??dāng)我走在田野上,忽然看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯們正在播種,小孩子們正在爬樹(shù)挖鳥(niǎo)蛋,一個(gè)光著頭的小男孩說(shuō):“是誰(shuí)把遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒換回來(lái)的?”另一個(gè)男孩說(shuō):“就是呀!是誰(shuí)給了我們這么多的樂(lè)趣呀!”一個(gè)扎兩個(gè)小辮的女孩說(shuō):“是美麗的春姐姐,她把真情灑遍人間!
春,你聽(tīng)到了嗎?你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛??dāng)我走到自己的屋檐下,忽然看見(jiàn)了幾只小鳥(niǎo),燕子說(shuō):“不知是誰(shuí)把我們給換回來(lái),讓我們又回到了如詩(shī)如畫(huà)的地方!甭槿刚f(shuō):“這地方真是人間仙境呀!”這是,旁邊的老松樹(shù)說(shuō):“是可愛(ài)的`春姑娘做的。春,你聽(tīng)到了嗎?你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛?你盡了自己最大的努力,來(lái)博取我們歡樂(lè)的一笑,不,不是一笑,而是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),你雖然每年來(lái)得時(shí)間不一樣,但是一樣的給我們歡樂(lè),變著樣子的給。
啊!我贊美你,希望與力量的象征—春!謳歌你,帶來(lái)溫暖純情的—春!春,你聽(tīng)到了嗎?你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛幔?/p>
聽(tīng)到的作文600字 19
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試已過(guò)。我好想回到那時(shí),那個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻。
那天剛剛考完試沒(méi)幾天,每個(gè)學(xué)生都非常緊張,期待著自己的分?jǐn)?shù),想著自己能不能考過(guò)自己給自己定的目標(biāo)……
盼望著,盼望著,考試的分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了!
下午第三節(jié)課下課大家都知道了,分?jǐn)?shù)已出這個(gè)消息,我認(rèn)為自己考砸了!我靜靜的等待著死神的到來(lái),焦慮的心情使我忐忑不安。我坐在自己的座位上看著語(yǔ)文書(shū),看著朱自清的《春》,但我一個(gè)字也看不進(jìn)去,腦子被“打了多少分”占滿了。我害怕面對(duì)我的分?jǐn)?shù),害怕考不好,害怕讓家長(zhǎng)和老師失望。
躲得了一時(shí)躲不了一世,這令人激動(dòng)但又令人害怕的.時(shí)刻到了。隨著第四節(jié)課上課鈴的打響,看著班主任手中的白色“死神”,聽(tīng)到班主任一聲令下:“好了,同學(xué)們,我們讀一下期中考試的排名和給予成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們獎(jiǎng)狀,以示嘉獎(jiǎng)。
我好想把耳朵閉上不想聽(tīng)成績(jī),但是那是不可能的。我無(wú)力地趴在桌子上,緊張這兒聽(tīng)著老師讀的排名,4名……7名……在這時(shí),我仿佛感覺(jué)不到我的心跳,感覺(jué)不到我的呼吸,感覺(jué)血液已經(jīng)停止了流動(dòng),渾身沒(méi)有了力氣。我想著老師的責(zé)備,家長(zhǎng)的失望,他們讓我萬(wàn)分痛苦,我冒著冷汗,感覺(jué)身體不受控制。
8名……10名:幻世!
我興奮的坐了起來(lái)。激動(dòng)著握著已經(jīng)出了許多汗的手,我想告訴他們:我做到了!我做到了!念完排名以后,我如釋重負(fù),我渾身又充滿了力量,我開(kāi)心的笑著。
這老師念成績(jī)的短短幾分鐘我卻感覺(jué)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí),我非常的開(kāi)心,因?yàn)槲易龅搅,我達(dá)到了心中的目標(biāo),得到了家長(zhǎng),老師的夸獎(jiǎng),自從這以后,我知道了:做人要敢于面對(duì)勇于面對(duì)才能成功。
聽(tīng)到的作文600字 20
我到底是什么?說(shuō)實(shí)話,我自己也不知道。我總覺(jué)得我每天都戴著面具――這是假的!但面具背后的我是如此真實(shí)。有時(shí)候,我不知道自己是誰(shuí),不知道自己是什么。冷靜點(diǎn),我想我是一個(gè)--
受人尊敬的人。
不知道是天生不聰明,還是后天不夠努力,成績(jī)上不去。數(shù)學(xué)雖然勉強(qiáng)支撐門(mén)面,但也掩蓋不了其他缺點(diǎn)。但我太好勝了,卻要對(duì)自己不會(huì)的東西假裝擅長(zhǎng)。
唉,我真想丟臉,雖然我知道“丟臉=不要臉!
面子有很多不好的地方,但也不是完全不好。正因?yàn)槿绱,我成了一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。
學(xué)生常說(shuō)“為什么什么都做不了,跟不上成績(jī),還這么開(kāi)心?”。挑釁,嘲諷,嘲諷…,這些話在我腦子里冒出來(lái)。我憋著心里的火說(shuō):“一個(gè)人只能過(guò)得開(kāi)心,這比什么都重要。我要整天皺眉頭嗎?我還能這么開(kāi)心,問(wèn),我憑什么自卑?”
同學(xué)此時(shí)羨慕的說(shuō):“你的嘴真厲害,前途無(wú)量!”我笑了,因?yàn)槲因湴痢?/p>
人是高級(jí)動(dòng)物,感情最豐富。我也像一個(gè)易碎的雞蛋。
雞蛋,輕輕放在地上,碎了。我愛(ài)哭,所以我看起來(lái)像雞蛋一樣脆弱。記得《泰坦尼克號(hào)》播出的`時(shí)候,我的眼睛哭得像兩個(gè)紅燈籠。委屈的時(shí)候,眼淚也不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我問(wèn)我媽,什么時(shí)候哭比較難。我媽說(shuō):“等你真的變強(qiáng)了,就不會(huì)哭了!庇谑牵议_(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。上了高中以后,過(guò)著寄宿的生活,想家了。當(dāng)我聽(tīng)到父母的問(wèn)候時(shí),我總是有想哭的沖動(dòng)。直到有一天,我聽(tīng)到有人說(shuō)三毛的一句話,于是我想成為一盞燈,照亮我的家人。
每次我的眼淚給父母帶來(lái)的憐憫和恐懼,都無(wú)法給他們帶來(lái)任何安慰。我學(xué)會(huì)了不能哭。我想成為家里的燈塔,照亮家里的每一個(gè)人。
“家就是某個(gè)人,拿著燈等著你。”——三毛。
我就是這樣的人!
聽(tīng)到的作文600字 21
今天的語(yǔ)文科上,班主任陳老師宣布了一件激動(dòng)人心的事:明天,也就是星期五,老師將在班里開(kāi)展一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng),還能包壽司!癥eah”,全班都在歡呼。
陳老師讓我們先分隊(duì),要求分成九小隊(duì),男女搭配,優(yōu)差互補(bǔ),每組六人或五人,三男三女或三男兩女。同學(xué)們都紛紛討論起來(lái),各自在找伙伴組隊(duì)。十分鐘過(guò)后,九個(gè)小隊(duì)基本組成,大家爭(zhēng)先恐后地向老師匯報(bào)自己跟誰(shuí)誰(shuí)是一隊(duì)的,陳老師微笑地勸我們不用著急,每隊(duì)推選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào),要說(shuō)說(shuō)小隊(duì)怎樣組成的。
最先匯報(bào)的是我們的小隊(duì)長(zhǎng)陳盈,她說(shuō):“我們小隊(duì)的成員有李自浩、楊晨曦、陳楚逵、陳主杰、范婧婧和我,一共有六個(gè)隊(duì)員,我們小隊(duì)有三男三女,其中有手比較巧的李自浩、楊晨曦和我,其他三個(gè)隊(duì)員操作能力比較弱,我們會(huì)一對(duì)一幫助他們!贝蠹荫R上鼓掌贊同,老師肯定了我們小隊(duì)的團(tuán)結(jié)互助的精神,號(hào)召其他小隊(duì)向我們學(xué)習(xí),重新調(diào)整隊(duì)員,組好新隊(duì)后給自己的小隊(duì)取一個(gè)隊(duì)字,要有自己的特色。除了我們小隊(duì)沒(méi)有變動(dòng),其他小隊(duì)都有調(diào)整,大家不再自私想要跟好朋友同隊(duì),根據(jù)實(shí)際需要,每個(gè)小隊(duì)里都有互幫對(duì)象。很快的,各具特色的隊(duì)名出來(lái)了:快樂(lè)壽司隊(duì)、壽司貓隊(duì)、鮮美隊(duì)、美食每刻隊(duì)、夢(mèng)想隊(duì)……各小隊(duì)長(zhǎng)們一一介紹著自己小隊(duì)名的含義時(shí),下課鈴響了。
晚上,我在睡前想象了一下明天的場(chǎng)景:活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著家長(zhǎng)們講解著如何做壽司,有些同學(xué)學(xué)一遍就會(huì),有些同學(xué)學(xué)好幾遍才會(huì),有的做的.不好,但做得好的就會(huì)反過(guò)來(lái)教其他同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)。想到這里,我的心溫暖了許久。
這一天晚上我老是睡不著,因?yàn)槲移诖魈炀实幕顒?dòng)、歡快的笑聲。不知不覺(jué)中,我睡著了,睡得那么香甜。
聽(tīng)到的作文600字 22
世界因聲音而美,她的聲音最美。
——題記
四季中最美的她,姍姍而來(lái)。
她邁著輕盈的步子,唱著歡快的歌曲走來(lái)了。一路上,她喚醒了沉睡的小溪,催發(fā)了小草的嫩芽,召回了南飛的燕子,自然也撥開(kāi)了我慵懶的眼睛,還有總在沉睡中的耳朵。
讓我們?nèi)A聽(tīng)那些優(yōu)美的聲音吧!
雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。 灑到了城市,高樓大廈和街道都被粉刷一新。人們透過(guò)窗戶,仿佛看到了一串串的`雨絲簾,噼啪噼啪的掉在地上;灑到了學(xué)校,同學(xué)們?cè)诩?xì)如牛毛的雨中嬉戲,跑呀,跳呀,互相追逐。老師看見(jiàn)了,露出了燦爛的笑容;灑到了田野,種子發(fā)芽了,農(nóng)民伯伯在一旁高興的說(shuō):“哈哈,太好了!這場(chǎng)雨下的這么好,今年秋天肯定有好收成!”在雨里,我聽(tīng)到了她喜悅的聲音。
風(fēng)靜悄悄地來(lái)到了人間,她吹綠了柳樹(shù),吹紅了桃花。她輕柔的吹過(guò)我的面頰,像母親溫柔的手撫摸著我。但偶爾,她也會(huì)變成一把鋒利的剪刀,“狠下心來(lái) ”幫柳樹(shù)姑娘裁出細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā),柔順飄逸,姿態(tài)可人。她吹過(guò)廣場(chǎng),廣場(chǎng)上空,一只只風(fēng)箏在同白云戲耍。看!一位老爺爺拿著線軸,讓孫子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏,他高喊了一聲:“起!”孫子手一松,老爺爺便不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的線軸,那紙糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,只竄入云霄。祖孫倆仰望著那青黑色的小燕子在風(fēng)中盤(pán)旋,他們的心仿佛也一起飛上藍(lán)天了吧……在風(fēng)里,我聽(tīng)到了她飛翔的聲音。
……
在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,花紅柳綠的季節(jié),處處彌漫著美妙的聲音,我終于聽(tīng)懂了,那就是一曲曲動(dòng)聽(tīng)的生命交響曲
聽(tīng)到的作文600字 23
隨著時(shí)間的流逝,這樣的日子講成為灰燼。當(dāng)你用高貴的手指在寂靜的天空會(huì)隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間在流逝,在玩耍中、歡樂(lè)中悄然逝去。
從踏入中學(xué)的大門(mén),到面臨初三的苦悶生活已經(jīng)兩年了,兩年了!說(shuō)要離開(kāi)北校還真有點(diǎn)舍不得。盡管這里發(fā)生過(guò)種種不愉快,但是人還是有感情的,畢竟兩年的時(shí)光真的無(wú)法割舍。在這兩年中隨著時(shí)間的流逝,有些人離開(kāi)了,但我不會(huì)忘記他們給我留下的陽(yáng)光,不會(huì)忘記他們讓我哭、讓我笑;我曾經(jīng)憎恨過(guò)他們的'離開(kāi),他們拋下我,離我而去。但是現(xiàn)在我明白了,他們對(duì)我的好我會(huì)記得,也許那些只是我對(duì)他們的真誠(chéng)而換取來(lái)的;也許就像班主任說(shuō)的那樣,其實(shí)我們只是過(guò)客,以后我們不再會(huì)有交集。
有人說(shuō)時(shí)間的流逝會(huì)使人改變。
是的,我變了,變得堅(jiān)強(qiáng),變得好笑,從前我喜歡自己一個(gè)人躲在房間里偷偷的哭,只要爸媽一吵架,我就感覺(jué)他們要拋棄我了;雖然現(xiàn)在他們不在一起了,我失去了一個(gè)原本完整的家,但是我想開(kāi)了,隨著時(shí)間的流逝,我的傷口已經(jīng)慢慢愈合,現(xiàn)在已經(jīng)痊愈了。我學(xué)會(huì)了享受,享受大自然帶給我的一切,因?yàn)槲矣X(jué)得我不是全世界最慘的那個(gè)人。
初中的已經(jīng)逝去兩年了,還有一年的時(shí)光,這樣的日子將成為灰燼,我會(huì)舍不得給過(guò)我快樂(lè)的每一個(gè)人,我也會(huì)感激那些曾罵過(guò)我的人,使他們讓我成熟,讓我不再天真,讓我看透了一切的丑陋,讓我變得真實(shí);盡管只有一年了,我還是會(huì)好好珍惜,好好珍惜這一切的來(lái)之不易[注: 來(lái)之:使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。
因?yàn)槲衣?tīng)到了時(shí)間在流逝。
聽(tīng)到的作文600字 24
“哎喲,完了,溫州市就有八例了,看來(lái)是控制不住了!蹦棠锑止局。“說(shuō)什么呢,奶奶,有頭沒(méi)尾的,我可聽(tīng)不明白!薄拔艺f(shuō)呀,甲型那什么,那個(gè)什么流感控制不住了!蹦棠踢@一說(shuō),我可好奇了,從電視劇中脫身,問(wèn):“有幾例了?”我心想:大概也就四、五例吧!鞍死,溫州市有八例!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。oh, my god!
我想起來(lái),八月一日,我要去深圳參加雙排鍵比賽,媽媽說(shuō)要乘飛機(jī)去。聽(tīng)電視說(shuō),這八例都是乘飛機(jī)帶回溫州的,如果那時(shí)我們乘的正好是有遺留甲流病菌的'飛機(jī),那我們不就染上了嗎?雖然說(shuō)甲流已經(jīng)能治,不至于命喪黃泉,但患上肯定要隔離,又要打針,我一想起打針就手腳酥軟,再說(shuō)了,誰(shuí)知道治甲流的藥有怎樣的副作用呢!
我連忙跟媽媽說(shuō):“媽媽,我看深圳我們不要乘飛機(jī)好了,我們自己開(kāi)車(chē)吧!”到媽媽卻說(shuō):“開(kāi)車(chē)?你想累死我們呀!我和老爸交換著開(kāi)都會(huì)累,況且開(kāi)車(chē)要十幾個(gè)小時(shí),你受得了嗎?還有……”我受不了這樣的長(zhǎng)篇大論,連忙舉白旗投降,還一直念叨著:“乘飛機(jī)乘飛機(jī)乘飛機(jī)乘飛機(jī)乘飛機(jī)……”一直“乘”到走進(jìn)自己房間為止。
雖說(shuō)投降了,但我還是不死心,我想,為了全家人的安康,我再試一試!我又跟老媽提出來(lái),“老媽,乘飛機(jī)可能會(huì)患甲流的,而且機(jī)票又貴,我看……”話未說(shuō)完,就被老媽打斷了:“汽車(chē)油費(fèi)更貴,我看吶,你就死了這條心吧!”
本想反敗為勝的,但卻連輸“兩局”,只好“聽(tīng)媽由命”了。我真的好擔(dān)心會(huì)不會(huì)染上甲流。上帝啊,既然命中注定去深圳要乘飛機(jī),那就保佑我們不患上甲流吧!阿門(mén)!
聽(tīng)到的作文600字 25
“叮叮鐺,叮叮鐺……”童年時(shí)的鈴鐺聲,不知不覺(jué)的蕩回耳畔,仿佛我又回到了童年,一扇半掩的木門(mén)“吱嗄,吱嗄”響,門(mén)上的鈴鐺聲顯得格外清脆。
平房外的小院圍了一圈籬笆,走進(jìn)小院,只看見(jiàn)一位老奶奶微笑著靠在搖椅上,慈祥的笑著,烏黑的頭發(fā)垂在頭頂,夾著幾根銀色頭長(zhǎng)發(fā)。
一個(gè)三歲左右的小娃娃,在老奶奶腳邊玩著一個(gè)毛絨絨的線球。
一陣清風(fēng)吹過(guò),木門(mén)上的鈴鐺又“叮叮鐺,叮鐺鐺……”的響起,我走出小院,推開(kāi)了“吱嘎”作響的木門(mén),鈴聲更響了,屋內(nèi)的一切顯得靜悄悄。
餐廳,一張高高的木桌旁也掛著一串鈴鐺,手指輕輕的掃過(guò)鈴鐺,又響起了“叮叮鐺,叮鐺鐺……”的聲響,來(lái)到臥室,簡(jiǎn)單而樸素,靠門(mén),一個(gè)陳舊的衣柜,一張大床兩旁兩個(gè)干干凈凈的'床頭柜。無(wú)論在這個(gè)屋子的哪一個(gè)角落也找不著一絲灰塵。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特之處,每個(gè)房間的門(mén)上,都掛著一串手工制作的鈴鐺,既小巧玲瓏,又顯得可愛(ài)。
窗外小院傳來(lái)一陣陣銅鈴般的笑聲,我沒(méi)忍住往窗外小院瞧了瞧,只見(jiàn)那個(gè)小孩正坐在老人的腿上雙手拍著肉嘟嘟巴掌,小小的嘴巴合也合不攏。
這使我好奇極了,到底是什么小玩意兒,能使小娃娃如此開(kāi)心?
原來(lái)是老奶奶正在制作鈴鐺,老奶奶粗糙的手指,做出了一個(gè)又一個(gè)精致的鈴鐺,老奶奶又做了一個(gè)鈴鐺,與其它鈴鐺不同,這個(gè)鈴鐺的線很細(xì),老奶奶將鈴鐺掛在小娃娃脖子上,也咧開(kāi)了嘴,老奶奶吃力的抱起小娃娃,在空中晃蕩了幾下,清脆的鈴聲又開(kāi)始?xì)g快的響起“叮叮鐺,叮叮鐺……”
鈴聲再起,“叮叮鐺,叮叮鐺……”夢(mèng)醒了,但鈴聲依然有留在腦海里,“叮叮鐺,叮叮鐺……”
聽(tīng)到的作文600字 26
我,熱愛(ài)自然,尤其喜歡花,喜歡躺在花海里,讓自己也像一朵隨風(fēng)飄蕩的花。
都說(shuō)落花無(wú)情,誰(shuí)知落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?花兒在奉獻(xiàn)了一生后,成為殘枝敗柳,魏顫顫地成為一點(diǎn)小小的塵土,輕輕飄落。而剩下的主桿,則如嬰孩般沉睡了,靜靜躺在地上,聽(tīng)著人們踩在掉落的干葉上發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音,心中莫名一片悲壯與蒼涼。
或許是習(xí)慣了這樣無(wú)數(shù)次的輪回,無(wú)數(shù)次的春去秋來(lái),花兒沒(méi)有抱怨,依然靜靜地做一朵小小的花,習(xí)慣了平凡,習(xí)慣了奉獻(xiàn)。
可是,它這一朵小小的花,奉獻(xiàn)什么呢?
它只能努力生長(zhǎng),讓蝶蜂來(lái)采走它的粉、蜜,然后默默等待著死亡的來(lái)臨。
也許有的時(shí)候,會(huì)有一兩個(gè)頑皮的孩童,發(fā)現(xiàn)這一朵小花,然后伸出小手,采走它,把它戴到頭上來(lái),不一會(huì)兒又厭煩了,取下來(lái)狠狠踩幾腳,讓它在搬家時(shí)還沒(méi)欣賞新的'風(fēng)景,便早早結(jié)束了它短暫而平凡的一聲。
哦,花,居然如此可愛(ài),如此美麗!
它早已準(zhǔn)備好了死亡,等待著一次次的沉睡、蘇醒,醒來(lái)再完成它新的一生。花兒甚至厭煩了這種輪回,于是,它竟然在人們碾碎它的殘花時(shí),輕輕唱起了歌。
它不甘于這種悲愴的寂寞,用它那已經(jīng)沙啞的嗓子,唱起了歌。你聽(tīng):嘎吱,嘎吱!
聽(tīng)!這是它被人隨意踩碎時(shí)發(fā)出的歌聲!但匆匆走過(guò)的人們卻從來(lái)無(wú)心聽(tīng)這歌聲,早已習(xí)慣老葉在腳下發(fā)出的脆聲。似乎一切都是理所當(dāng)然,沒(méi)有誰(shuí)覺(jué)得不妥。
有人,它便唱歌,但是卻從無(wú)人欣賞這來(lái)自大自然靈魂深處的歌聲,它卻樂(lè)在其中,樂(lè)此不疲,天天唱,日日唱,只是在夜深人靜的時(shí)候,靜靜地不唱了。
春天再次來(lái)臨了,花兒又生長(zhǎng)了,面對(duì)這熟悉的環(huán)境,它平靜了一會(huì),嘆了一口氣,繼續(xù)它平淡的一生。
聽(tīng)到的作文600字 27
最后一個(gè)地球人聽(tīng)到了敲門(mén)聲。
年輕人打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)門(mén)前站著三位身上滿是傷疤的外星人。外星人登陸已經(jīng)不是第一次了。他們殺死了除他以外的所有地球人。
他想:既然我不動(dòng)是死,動(dòng)了還是死,那還不如不動(dòng)。
出乎意料的是,外星人伸出了雙手,用一種古怪的腔調(diào)說(shuō)道:“我們是被其他森布林里人排斥的,我們有一架飛船,不如和我們一起走吧!”
年輕人很驚訝,但他還是急中生智地說(shuō):“你們說(shuō),你們是森布林里人?那是什么?”“我們聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么,你在問(wèn)我的名字嗎?我叫帕克里里。”其中一位森布林里人說(shuō)!拔医邪钥死锢,我們讓你加入我們是有目的的。因?yàn)槲覀冿w船的電快耗盡了,而你身體里有一種用不完的.能量,能夠幫助我們的飛船充電。而且我們也不會(huì)傷害你!
“好吧!蹦贻p人思考片刻,回答道。
飛船正在飛行當(dāng)中,突然顯示燃料不足。“對(duì)了,我不是可以給飛船充電嗎?開(kāi)始吧!”年輕人對(duì)他們說(shuō)!昂玫,巨克里里,快點(diǎn)把插頭拿來(lái)!迸量死锢镎f(shuō)。巨克里里馬上拿來(lái)了插頭,插在年輕人的左臂上,飛船開(kāi)始慢慢地充電。
突然,飛船震了一下,尾巴上好像被燒著了,插頭也掉了下來(lái),帕克里里的臉色變得特別難看!肮烙(jì)我們的首領(lǐng),上克里里追來(lái)了。”
轟,又是一炮,船尾被炸出一個(gè)大洞。在屏幕上突然出現(xiàn)了燃料耗盡。
飛船開(kāi)始往下墜。“我不是可以給飛船充電嗎?”年輕人說(shuō)!翱墒浅涞锰。”
年輕人對(duì)自己說(shuō):“不,不,這是一個(gè)夢(mèng),不是現(xiàn)實(shí)!”“哼,你還指望這是夢(mèng)?我們都要死在這兒了!”帕克里里嗚咽著說(shuō)。
飛船掉啊掉啊,墜入了無(wú)盡深淵。
聽(tīng)到的作文600字 28
強(qiáng)強(qiáng)的書(shū),幾乎沒(méi)有一本是完好無(wú)損的。一本本破爛不堪,讓人看著那叫一個(gè)心疼呀!唯獨(dú)強(qiáng)強(qiáng),還是不一本本書(shū)弄的不堪入目,面對(duì)我們的多次勸導(dǎo)也無(wú)動(dòng)于衷,我真是把他佩服得五體投地。
今天我找強(qiáng)強(qiáng)出去玩?商熘浪艿侥娜チ,我沒(méi)精打采的坐在臺(tái)階上,沒(méi)想到,我的無(wú)意中,竟然聽(tīng)到了一個(gè)驚天動(dòng)地的`秘密。
那是強(qiáng)強(qiáng)的書(shū)們?cè)诳拊V著自己“悲慘遭遇”!那哭聲那叫一個(gè)傷心欲絕、撕心裂肺!
只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)甲哭著說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)太狠心了,居然把我當(dāng)‘雨傘’!天黑了,下雨了,強(qiáng)強(qiáng)正好沒(méi)帶雨傘。誰(shuí)知道,他抽出我,就把我頂在頭頂上替他擋雨,我也一路淋雨回家,害我患了傷風(fēng)感冒,變成了這個(gè)鬼樣子!睍(shū)甲說(shuō)完,還狠狠地抽出一張紙擦擦自己腫得像個(gè)蘿卜似的鼻子。
“你那算什么呀?”書(shū)乙火冒三丈的說(shuō),“可憐我一個(gè)美少女,并且知識(shí)淵博,居然被強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)做枕頭用,可憐我這美女身材喲。這還不說(shuō),更可惡的是,他上課只顧睡覺(jué),也不學(xué)習(xí),到了晚上就知道玩電腦,打游戲!睍(shū)乙越往后說(shuō),聲音越高,那聲音,簡(jiǎn)直就要穿透十八層云彩!
書(shū)丙拄著拐杖,全身扎著繃帶,一瘸一拐的走過(guò)來(lái),說(shuō):“你們看看我這傷就知道,那強(qiáng)強(qiáng)多沒(méi)人性,喪心病狂!下課了,他和同學(xué)打架,本來(lái)沒(méi)我什么事兒的。可是強(qiáng)強(qiáng)他竟然一把抓起我,把我當(dāng)成武器去攻擊別人。我這小身板怎么經(jīng)得起這么大的折磨呢?哎,沒(méi)辦法,我去了趟醫(yī)院后,就和‘木乃伊’有的一拼了!
唉,這個(gè)強(qiáng)強(qiáng)喲,大家可千萬(wàn)別學(xué)他喲!
聽(tīng)到的作文600字 29
由歐陽(yáng)常林作詞、白誠(chéng)仁譜曲的《小背簍》,是我最喜歡的一首歌。這首歌不僅歌詞樸實(shí)感人,而且旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我不僅喜歡聽(tīng),而且喜歡唱,因?yàn)樗隽宋覀兲鹈鄣耐晟睢C慨?dāng)聽(tīng)到廣播里或電視里播放這首歌時(shí),無(wú)論我在做什么,哪怕是在做作業(yè),我也會(huì)停下手中的一切,豎起耳朵癡癡的聽(tīng)起來(lái)。
“小背簍,圓溜溜……多少次外婆家里呦燒呀糍粑呦,多少次聽(tīng)唱山歌呦,在呀橋頭呦,多少次睡在背簍里,尿濕了媽媽的背,多少次爬出背簍來(lái),我光著腳丫走!泵慨(dāng)唱起這首歌,媽媽帶我去外婆家的情景,就浮現(xiàn)在眼前。媽媽呀媽媽,您給了我多少歡樂(lè)多少愛(ài)。記得上一年級(jí)時(shí),都是媽媽大清早起床,騎著車(chē)子送我上學(xué)。多少次寒風(fēng)中,媽媽凍青了手,凍紅了手,可媽媽一點(diǎn)也不在乎,一直把我送到學(xué)校門(mén)口。
我經(jīng)常把《小背簍》這首歌唱給媽媽聽(tīng),媽媽聽(tīng)了,總是露出欣慰的'笑容,課間、上學(xué)、放學(xué)的路上,我總是輕輕地一邊哼著這首歌,一邊走。
“小背簍,晃悠悠……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就想起小時(shí)候,媽媽每次上街去趕集,總是把我?guī)г谒厍暗男≤?chē)椅上,讓我看到了大街上的熱鬧景象,我用那好奇的目光,打量著這個(gè)五彩繽紛的世界,看不完,也看不夠。媽媽還會(huì)買(mǎi)上許多好吃的東西,讓我吃個(gè)開(kāi)心,玩?zhèn)痛快。可媽媽呢,卻從來(lái)舍不得在自己身上花一分錢(qián)。小時(shí)候,真不知道媽媽有多疼愛(ài)我,如今唱起這首歌,一陣陣暖流涌上心頭,渾身總有使不完的勁!
媽媽呀媽媽,女兒不會(huì)忘記您的愛(ài),尊老愛(ài)幼,我永遠(yuǎn)牢記。讓《小背簍》這首歌永遠(yuǎn)唱下去,讓“小背簍”的精神傳萬(wàn)代!
聽(tīng)到的作文600字 30
人生中有很多難忘的一刻,如:站上獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻,被老師批評(píng)的那一刻,面對(duì)全校師生的那一刻……而對(duì)于我來(lái)講聽(tīng)到掌聲的那一刻卻讓我銘記心間。
看著窗外溫暖的陽(yáng)光,我的思緒不禁飄到了那一刻。
還記得那一天上語(yǔ)文課,老師讓同學(xué)們分享自己的演講稿。同學(xué)們都上去分享了自己的作品,而我心里卻默默地念著,“不要看到我,不要看到我……不要叫我、不要叫我……”因?yàn)閺膬簳r(shí)起我上課就不敢回答問(wèn)題?勺詈罄蠋熯是把我叫上去了。我緊張得從座位上往出走,可雙腳好像沒(méi)了知覺(jué),走在去講臺(tái)的路上,我好像是走在云上一般,走著走著就會(huì)掉下去似的。終于,我走上了講臺(tái),小心翼翼的。
然后我小心地念著每一個(gè)字,每一句話,留意每一次的停頓,可心里還在不停地埋怨老師:“明知道我不敢上來(lái),還非要把我叫上去,這不是讓……哎呀,念錯(cuò)了”,在那之后我細(xì)心地念著每一個(gè)字,生怕出錯(cuò)。那時(shí)的每一分每一秒都流失的好慢呀!啊!終于讀完了,好不容易。那時(shí)的我滿頭大汗,腿也抖個(gè)不停,頭上的汗珠也不由自主地滴在我的稿子上,那時(shí)的.稿子已經(jīng)全被汗浸濕了。突然有一個(gè)聲音打破了我緊張的心情,這種聲音就是老師和同學(xué)們的掌聲。那掌聲持久而熱烈,那一刻,我的眼淚掉了下來(lái),我對(duì)老師的埋怨也隨之而去了。那時(shí)我真想下去抱住老師,表達(dá)我對(duì)老師的謝意,因?yàn)槭撬o了我機(jī)會(huì),讓我找回了丟失已久的自信。我踏著堅(jiān)定的步伐走下了講臺(tái),回到了座位,那時(shí)的我臉上溢滿了自信的笑容。
那一刻,我被掌聲所環(huán)繞,也在那一刻,我笑了。久違的笑容,溫暖而明媚。
聽(tīng)到的作文600字 31
當(dāng)樹(shù)枝吐出第一個(gè)綠芽的時(shí)候,當(dāng)?shù)谝宦暲坐Q劃破長(zhǎng)空的時(shí)候,當(dāng)花兒高興的展開(kāi)第一個(gè)笑臉的時(shí)候——冬天去了。取代漫天飛雪和寒冷天氣的是一個(gè)高高升起的太陽(yáng)和暖意,人們紛紛脫下沉重的棉衣好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“冬天走了!碧(yáng)似乎聽(tīng)懂了人們的談話,把陽(yáng)光照的更強(qiáng)烈了。
隨著氣溫的逐漸升高,平靜了一個(gè)冬天的街道又重新熱鬧起來(lái),小攤小販紛紛搶占地盤(pán)。有的'商家甚至在去年冬天就已經(jīng)向物業(yè)買(mǎi)了這塊地,人們紛紛走出家門(mén)去購(gòu)置新衣。不一會(huì)兒街道上就擠得亂成一鍋粥。人們似乎忘記了那寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的世界,完全沉浸在暖洋洋的歡樂(lè)中,完全忘卻了冬天給他們帶來(lái)的不便和麻煩。前幾天只是街道上人群爆滿,再過(guò)幾天各個(gè)景區(qū)都發(fā)出了旅游小高峰的警告。隨著天氣一天比一天熱,都快到了夏天的溫度了,各大游泳館紛紛開(kāi)業(yè)并推出了許多優(yōu)惠活動(dòng),比如五人以上票價(jià)打八折、中午免費(fèi)午餐…。
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼愜意的寒假過(guò)去,人們紛紛提著包去上班,我們也不例外,早上我照舊背著書(shū)包去上學(xué)沒(méi)想到在校門(mén)口的胡同就遇到了幾個(gè)同學(xué),我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑,不由得勾起了我對(duì)同學(xué)們的思念,我們到班后還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)同學(xué)們就給我來(lái)了個(gè)大擁抱。我的情感也被激發(fā)了,不一會(huì)兒就進(jìn)入了狀態(tài),跟同學(xué)們開(kāi)起了玩笑。在我們不經(jīng)意間王老師來(lái)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起用力把王老師拋在空中再接住,高呼王老師萬(wàn)歲,王老師萬(wàn)歲。什么詞也形容不了當(dāng)時(shí)的心情。
冬天剛剛過(guò)去,夏天還未來(lái)到的這個(gè)季節(jié)真好!
聽(tīng)到的作文600字 32
我深知那愛(ài)不會(huì)如驚鴻一般短暫,卻會(huì)和夏花一般絢爛,在那一刻萌生,擴(kuò)散,徹底席卷。 ——題記
夜,微涼。我抱著一堆衣服進(jìn)入了爸媽的房間,卻沒(méi)看見(jiàn)爸爸,我問(wèn)了句“媽,爸呢?”回答我的是橘子滾落的聲音,突然我感到了一絲奇怪。就在那時(shí),從門(mén)外進(jìn)來(lái)了爸爸,屋子依舊十分寧?kù)o!翱禳c(diǎn)上去睡覺(jué)吧,晚上別玩太晚,別躺著看書(shū),就快上去,等下別再跑下來(lái)了。”爸爸說(shuō)!芭丁蔽宜坪踹無(wú)法適應(yīng)這樣的氣氛。躺在床上,我想了想,總感覺(jué)忐忑不安。想起爸爸今天的特別關(guān)心,突然感到前所未有的驚慌。我躡手躡腳地到了爸媽的房間。里面閃爍著昏暗的燈光,似有聲又似無(wú)聲。我將耳朵附在門(mén)上,卻聽(tīng)到了里頭激烈的爭(zhēng)吵,不禁身形一滯。我又努力地把耳朵往門(mén)上湊,卻仍然聽(tīng)不見(jiàn)爭(zhēng)吵的內(nèi)容。突然,里面安靜了下來(lái),一陣寂靜后,有個(gè)低沉的聲音傳出:“別吵了,孩子還要睡覺(jué),有事以后再說(shuō)吧!庇谑牵B那昏暗的燈光都被無(wú)際的黑暗所吞噬。而我早已淚流滿面,我的腦子突然很亂,對(duì)于這突如其來(lái)的一切,我顯得不知所措。夜晚的風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)來(lái),冰冷刺骨的風(fēng)把我寬大的睡衣吹起,逐漸,那小小的身影也消失在另一扇門(mén)后。
我將被子蓋在頭上,仔細(xì)回想著發(fā)生的`一切,卻釋?xiě)训匦α诵。大人的世界我無(wú)法猜透,但至少我知道平日那個(gè)嚴(yán)厲的爸爸,也是愛(ài)著我的。一種默默地愛(ài)將我保護(hù)在手心,不受傷害。那么,就讓我懂事一會(huì),今晚我依舊什么都不知道,我只是選擇沉默。
那一夜,我似乎懂得特別多。我讀懂那張很少有笑意的臉,其實(shí)一直在對(duì)我微笑。那個(gè)被我叫“爸爸”的男人,一直如此高大。在記憶口袋里,有些人永遠(yuǎn)不會(huì)更換,有些事永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘,有些話,聽(tīng)到了也不會(huì)說(shuō)。
聽(tīng)到的作文600字 33
音樂(lè),在人孤單的時(shí)候,會(huì)當(dāng)作你的朋友^v^>好朋友,和他聊一些心事;音樂(lè),在人傷心的時(shí)候,會(huì)當(dāng)作你的好朋友,安慰你,和你一起玩耍;音樂(lè),在人高興的時(shí)候,會(huì)當(dāng)作你的.好朋友,陪你快樂(lè)。音樂(lè),是人類(lèi)最好的伙伴;音樂(lè),給人帶來(lái)了許多好處。我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),我喜歡無(wú)數(shù)的歌,但是我最喜歡的一首歌是——越長(zhǎng)大越孤單。
這首歌曲,輕慢優(yōu)雅,歌詞唱出了我們這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、會(huì)煩惱的年齡的孩子的心聲,也反映了我們不想長(zhǎng)大卻又期待長(zhǎng)大的復(fù)雜心情。
“越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安。也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷……”是啊,長(zhǎng)大了,經(jīng)歷過(guò)坎坷曲折了,也就不再盼望長(zhǎng)大了。
我之所以喜歡這首歌,還是因?yàn)檫@首歌的旋律很是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),既有沒(méi)長(zhǎng)大的孩子的稚嫩感覺(jué),又有經(jīng)歷過(guò)一些坎坷的半成熟的苦澀。
“越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安。也不得不打開(kāi)保護(hù)你的降落傘,也突然間明白未來(lái)的路不平坦,難道說(shuō)這改變是必然……”
我第一次聽(tīng)到這首歌是表姐從深圳回來(lái),她說(shuō)這首歌非常非常的好聽(tīng),我聽(tīng)了,覺(jué)得她說(shuō)對(duì)了,真得是非常非常好聽(tīng),于是我就把它收藏了,把它推薦給我的好朋友,她們聽(tīng)了說(shuō):“是的,我們好喜歡它,”于是他們也給我推薦了一首是下雨天,你聽(tīng)了嗎?是不錯(cuò)呀!希望你有時(shí)間也聽(tīng)一聽(tīng)。
我喜歡音樂(lè),可我更喜歡著一首——越長(zhǎng)大越孤單,它唱出了我們的心聲,讓我們知道了成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱,給我們帶來(lái)了無(wú)限的暇想。如果你有時(shí)間就常常聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)吧,你會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。
聽(tīng)到的作文600字 34
聽(tīng)到“美國(guó)”這兩個(gè)字,我就會(huì)從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來(lái)仔細(xì)地回憶。
他是我的外教老師,當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)我們班上英語(yǔ)課,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很期待老師的到來(lái),看看他到底是何方神圣。
這時(shí),門(mén)外傳來(lái)一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來(lái)了,即刻坐好,等待老師的到來(lái)!爸ā遍T(mén)開(kāi)了走進(jìn)來(lái)一個(gè)“外星人”,身穿黑馬甲,下身穿一條花褲子;高高的鼻梁上架著一副墨鏡,一頭金色的頭發(fā)中摻著一點(diǎn)兒黑發(fā),波斯貓般的藍(lán)眼睛顯得更加炯炯有神。他開(kāi)始了自我介紹:“Hello,大家好,mynameisSam,我的家鄉(xiāng)是美國(guó),那是一個(gè)美麗的地方,我很喜歡那里,但是我更喜歡這兒。”話音剛落,便用手指了指他腳下的土地,這使我對(duì)他的好感增加了許多。
他開(kāi)始上課了,上課時(shí)他并不嚴(yán)肅反而十分幽默,時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。有一次,一個(gè)同學(xué)折的小飛機(jī),不偏不倚地砸中了Sam的臉上,但Sam并沒(méi)有生氣,他小心翼翼地?fù)炱鸺堬w機(jī)說(shuō):“Whatisit?”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“這是紙飛機(jī),是我們自己研發(fā)的!倍旱猛瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會(huì)和我們一起做游戲,在游戲的過(guò)程中會(huì)教我們一些日常用語(yǔ),不知不覺(jué)中我們竟能簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。
這就是那個(gè)既幽默又會(huì)教的外教老師,我們深深的愛(ài)上了他,愛(ài)上了英文。
從玩中學(xué),這是很多孩子理想的學(xué)習(xí)模式,Sam寓教于樂(lè)的'教學(xué)模式深深的印在了小作者的心中,因此文末的愛(ài)上英語(yǔ)課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發(fā),成功的塑造了一個(gè)既英俊又睿智的英文老師。
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