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聽(tīng)到的作文600字（通用34篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的聽(tīng)到的作文600字（通用34篇），歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)到的作文600字 1
您講的課是那樣豐富多彩。每個(gè)章節(jié)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶。大家都說(shuō)你培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。是您支撐起我們一代人的脊梁。你就是老師啊。
那是我有一個(gè)啟蒙老師，王老師。他的臉比較圓潤(rùn)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)已經(jīng)大大的眼鏡，還記得那一天我做了一個(gè)夢(mèng)一般。那是我特別愛(ài)與同學(xué)打架，也不知道為什么一言不合就打了起來(lái)，那天早上陽(yáng)光照射著把愛(ài)灑遍大地。可是溫暖的陽(yáng)光片片射偏了，無(wú)論如何也找不見(jiàn)我的心情讓我永遠(yuǎn)沉寂在那個(gè)黑暗無(wú)比的世界里，無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光色片，但有一個(gè)紫色的，我的心田，讓我脫離了黑暗之地。
我又打了架，王老師說(shuō)找我談心。我情不自禁地走了進(jìn)去，跟隨著老師來(lái)到了辦公室，老師親切和藹的對(duì)我說(shuō)來(lái)孩子，我給你講個(gè)故事，我沉默不語(yǔ)，老師說(shuō)，你看天上的小鳥(niǎo)，為什么打不過(guò)大雁呢，我回答說(shuō)，因?yàn)椴灰驗(yàn)榇虿贿^(guò)呀，老師看了看我又意味深長(zhǎng)的'說(shuō)，不是小鳥(niǎo)打不過(guò)打眼兒是大雁讓著小鳥(niǎo)呢。就像同學(xué)們認(rèn)真你一樣，同學(xué)們都在包容你我的頭不禁掉下來(lái)，好像若有所思聯(lián)組的像蝦一樣紅眼眶不禁濕了，不知什么滾了下來(lái)，你心溫暖了，所以不再冷冰冰的了，真是老師就說(shuō)孩子你想變好嗎，我楠楠說(shuō)想老師終于露出了笑容。
老師，你是一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花。老師，你是一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血。哪一朵上沒(méi)有您的效應(yīng)，我們要高歌贊揚(yáng)，有您才有我有您才有輝煌的祖國(guó)，忘不了的那個(gè)故事......
聽(tīng)到的作文600字 2
燈火闌珊，我又在給爺爺寫(xiě)信。
兩年前，我來(lái)到城里讀書(shū)，離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了爺爺奶奶。我每天都給爺爺打電話，有了爺爺?shù)穆曇襞c問(wèn)詢，使我不再想念故鄉(xiāng)，使我在學(xué)校依然能感受到溫暖。
最近，爺爺突然開(kāi)始給我寫(xiě)信，讓我給回信，想看看我的字和語(yǔ)文水平。我認(rèn)認(rèn)真真的給爺爺回信，告訴他我的學(xué)習(xí)生活。
一封又一封，郵遞員隔山差五的就來(lái)送一次信，“今天買(mǎi)了五只小雞，被調(diào)皮的小孩踩死了一只”“明天地里麥子該收割了”……后面還加了幾個(gè)大大的感嘆號(hào)。
時(shí)間越長(zhǎng)，我愈發(fā)的不耐煩，寫(xiě)作業(yè)已占用了我太多時(shí)間，每天還要回信，根本就忙不過(guò)來(lái)。我心想：“寫(xiě)信干什么呀，這么麻煩，真不知爺爺怎么想的.�！�
我拿起手機(jī)，給爺爺打電話，沒(méi)人接，我又撥了一次，是奶奶接的。我對(duì)奶奶說(shuō)：“以后別讓爺爺給我寫(xiě)信了，我沒(méi)時(shí)間回信”奶奶小聲答應(yīng)著。
周末，我坐車(chē)回老家，來(lái)到故鄉(xiāng)的小院，那里有我和爺爺栽下的樹(shù)。樹(shù)枝零亂一地，乍綠還黃，像不小心隨手打碎的時(shí)光。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)爺爺躺在門(mén)口的椅子上，我輕輕地走了過(guò)去，看到爺爺睡的正香，沒(méi)忍心叫醒。驀然一瞥，我給爺爺寫(xiě)的信一封一封整齊地放在椅子旁的小桌子上，粉紅色的信紙的一角隨風(fēng)忽起忽落。我心中一陣酸楚。
一會(huì)兒，奶奶從田里回來(lái)了，見(jiàn)到我驚慌失措。奶奶小聲的告訴我：“因?yàn)槟挲g問(wèn)題，醫(yī)生說(shuō)你爺爺聽(tīng)不見(jiàn)了”。我聽(tīng)后，再也無(wú)法控制自己的眼淚，不聽(tīng)話的簌簌流下。記憶的沙漏，在年少的歲月里，撐起了一整片天。
爺爺醒了，見(jiàn)我已知道一切，便拉住我的手說(shuō)：“沒(méi)事兒，孩子。我可以在紙上，聽(tīng)到你的聲音。”我緊緊握住爺爺?shù)氖�，淚如雨下。
親情是一把吉他，撥動(dòng)游子的心弦。它無(wú)處不在，在暖暖的炊煙里，在書(shū)信的字跡中。
聽(tīng)到的作文600字 3
那一抹金燦燦的陽(yáng)光透射過(guò)窗戶靜悄悄的照射到我的作業(yè)本上，那是一個(gè)小伙奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著堆積如山的作業(yè)。
“啊——啊。”我伸了個(gè)大懶腰，心中暗自高興，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)寫(xiě)完了，這場(chǎng)“大戰(zhàn)”本以為打完了，但并非如此，當(dāng)然一寫(xiě)完作業(yè)我就拿起手機(jī)打的房間內(nèi)殺氣騰騰，山崩地裂啊！“咚咚咚！”母親推門(mén)一看大叫一聲“呀！你怎么玩起了游戲？”不好，這回是“秀才見(jiàn)了兵——有理說(shuō)不清”了��！
“我……我已經(jīng)把周末作業(yè)做完了！只是舒緩了一下腦子而以！”母親大怒要搶起衣架就打：“你小子還敢說(shuō)上個(gè)單元考幾分忘了，你的附加試卷寫(xiě)了嗎？”母親見(jiàn)我這樣照樣落井下石，說(shuō)：“快寫(xiě)！別讓你爸知道不然自己看……”她走了門(mén)“咣當(dāng)”一聲關(guān)了起來(lái)。
我慢悠悠的走向試卷，眼睛睜的大大眨也不眨一臉茫然，腦中像打翻的調(diào)味瓶五味雜陳。動(dòng)筆寫(xiě)著寫(xiě)著那斷傷人心的話一直飄蕩在我心頭里，不知是哪個(gè)淘氣神經(jīng)系統(tǒng)打開(kāi)了我眼淚的“機(jī)關(guān)”，一滴兩滴……甚至試卷也濕了，這味道難受極了好似天邊的雷電擊穿了我的心臟。試卷寫(xiě)完了，我也因此恨母親，恨她對(duì)我之前做的一切。
母親對(duì)此一點(diǎn)也不滿足，還要微信教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)、試卷教學(xué)等這時(shí)間占我一天時(shí)間的.“2/3”這一切的一切奪取了我所有休息時(shí)間，只有在那上廁所的期間“絕處縫生”我的大腦中只有一個(gè)字“寫(xiě)”。
這段期間的努力我取得90分的“甜果”，那朵在我心中開(kāi)放的母愛(ài)之花化解了對(duì)母親恨，我真心的想對(duì)母親說(shuō)，媽媽謝謝您！
聽(tīng)到的作文600字 4
門(mén)前的一株月季花又落了，花瓣迎風(fēng)飄揚(yáng)，我的思緒也隨之而去。
去年有一個(gè)悲傷的日子，我的姥姥去世了。這對(duì)于我和媽媽來(lái)說(shuō)，這是多么沉重的一次打擊，它像一個(gè)噩夢(mèng)讓我的心靈頓時(shí)一片黑暗，有種撕心裂肺的感覺(jué)，那種心靈的痛傷是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的！
那幾日，姥姥的病再次復(fù)發(fā)，而且比往常要嚴(yán)重，不得不住進(jìn)醫(yī)院。由于姥姥在住院，我媽媽和舅舅們就輪流去病房去照顧姥姥。那幾日，媽媽每天早晨都很早起床，來(lái)不及吃飯就趕緊去醫(yī)院看姥姥，晚上回來(lái)的很晚。那幾日，媽媽的臉就像一只白紙，沒(méi)有任何表情，語(yǔ)言也越來(lái)越少，臉色看上去是那么憔悴。就連那幾日的天氣也顯得陰暗，要么下著淅淅的小雨，好一點(diǎn)時(shí)出來(lái)一個(gè)太陽(yáng)，但陽(yáng)光是那么的微弱。剛下完雨的空氣是清新的，但我卻感覺(jué)空氣是如此的渾濁。呼吸起來(lái)是如此的困難！那幾日我家冷得就像一個(gè)冰窟，情緒落到了最低谷！
有一天清晨，三點(diǎn)左右，那時(shí)我們還都在昏昏沉沉的睡覺(jué)，突然電話鈴響了，由于睡得不踏實(shí)，我們都被驚醒了，本來(lái)那歡快的音樂(lè)鈴聲在此時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么沉悶而又寂靜，這鈴聲讓時(shí)間停止、空氣凝固，這通電話在此時(shí)響起來(lái)意味著什么，我們都很清楚。但媽媽還是邁著艱難的腳步拿起了那沉重的話柄，我也靜靜地坐在一邊，此時(shí)，我和媽媽的.眼眶都濕了，淚水在眼眶內(nèi)不停地打轉(zhuǎn)，終于流下來(lái)了，我和媽媽在一起失聲痛哭！這天我們一家人都團(tuán)聚在家了，但這集聚是悲傷了，少了以往的問(wèn)候與歡笑。我們一起去了姥姥家，給姥姥辦完喪事。這個(gè)一天過(guò)得是如此的漫長(zhǎng)而又艱苦！
傍晚我們回家了，我悄悄地回到房間，站在窗前，在暮色中隱約看到那鮮紅的月季花瓣正在掉落，此時(shí)，我聽(tīng)到了花落的聲音，是悲傷的。
聽(tīng)到的作文600字 5
星光，閃爍在皎潔的白玉盤(pán)里；花兒，綻放在綿白的云朵里。
———題記
今夜的星星比任何時(shí)候都多，我在星光下顯得格外美麗。星星，你好！
320名聾啞舞蹈演員身著白云般潔白的衣裙，用手，比劃出美麗如詩(shī)的語(yǔ)言，如夢(mèng)如幻。星星醉了，散成碎片落在她們身上，閃閃爍爍。她們安靜地變幻著隊(duì)形，仿佛一朵純凈的花緩緩開(kāi)放，又柔柔收攏，搖曳著溫柔的笑意。靜靜聽(tīng)，你聽(tīng)到什么了嗎？你想到什么了嗎？難道你還沒(méi)有聽(tīng)到花開(kāi)的聲音么？就如這般，安寧的，隱約的，從心底與之瑟瑟相和成一曲天籟，勾勒出水墨般的意境。
她們?cè)谖璧福堑�，舞蹈。她們的語(yǔ)言從手指間飄出，滑向天際，和繁星打著招呼，而后滴滴答答如雨般落在心中，滲進(jìn)去，一片清涼的濕潤(rùn)，從心蔓延到眼睛，彌漫成薄薄的水霧，于是星光愈加朦朧嬌羞。她們的眉眼也這般羞澀，贏盡他人的歡喜嗎？眨眨眼，霧氣淡去，看見(jiàn)她們的笑臉，是的，笑臉，燦爛的笑臉！精神突然為之一振，她們?cè)趺葱Φ萌绱碎_(kāi)心、如此幸福，連星光竟似也暗淡了幾分？那么美麗的笑容，如同盛開(kāi)的花朵，明白無(wú)誤地告訴人們自己的絢爛。她們是在慶幸自己能代表那么多殘疾人演出么？她們是在感謝歲月的磨礪么？她們是在告訴世界殘疾人的心同樣健康而美麗么？……
笑容在綻放，仔細(xì)看，你看到什么了嗎？你又想到了什么嗎？難道你還沒(méi)有聽(tīng)到花開(kāi)的聲音么？就如這般，在靜謐中經(jīng)受歲月的洗禮，在平和中孕育生命的`力量！她們笑，因?yàn)闅q月雖然沒(méi)有給她們一個(gè)悅耳的世界，卻給了她們更堅(jiān)強(qiáng)的心；她們笑，因?yàn)樯m然沒(méi)有給她們一個(gè)健全的身體，卻給了她們更溫暖的關(guān)懷。上帝是公平的，是平等的。你可以，我可以，我們都可以！
隊(duì)形如花瓣輕輕收攏，無(wú)數(shù)朵同樣美麗的花在無(wú)數(shù)人心底綻放，你聽(tīng)到了嗎？你想到了嗎？
聽(tīng)到的作文600字 6
我——瞿詩(shī)諾，出生在一個(gè)平凡的家庭，有一個(gè)平凡的媽媽，一個(gè)平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的相貌自然也就平平。
可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無(wú)時(shí)不刻不再努力，因?yàn)槲抑牢业娜菝膊蝗缤瑢W(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng)，不服輸，即使那樣，我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個(gè)朋友一直陪伴著我，我視她們?nèi)缟�，可是…�?/p>
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這兩個(gè)所謂的朋友，在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽(tīng)到這個(gè)“丑”字以后，我如夢(mèng)初醒，在這十一年里，我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^(guò)的，一次又一次的取得成績(jī)是我忘記了這“先天性疾病”，呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時(shí)候，因?yàn)橛腥诵ξ沂莻�(gè)丑孩子而用石頭砸我……我知道平時(shí)驕傲的我，其實(shí)不堪一擊，一但有人提起便會(huì)隱隱作痛。我自己清楚，其實(shí)我高高抬起頭的時(shí)候只不過(guò)是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績(jī)后，裝做不在乎的我，誰(shuí)又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人!
可是這兩個(gè)擁有天使般容顏與微笑的'朋友，也許從開(kāi)始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。
后來(lái)，我以為我會(huì)去恨她們，卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們，可是我無(wú)論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們?cè)?jīng)是無(wú)話不說(shuō)的好朋友啊。
我始終還是不敢哭，我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪，頃刻間我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，夕陽(yáng)落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。
聽(tīng)到的作文600字 7
聽(tīng)，�？薜穆曇魢@惜著誰(shuí)又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽(tīng)，�？薜穆曇�，這片海未免也太多情，悲泣到天明……
沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運(yùn)女神就不曾在這歇息？為何總是無(wú)情地拒人于門(mén)外？窗外冰天雪地，北風(fēng)呼嘯，連哭泣的淚水都無(wú)法零落！就是在這種惡劣的環(huán)境中，賣(mài)火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢(mèng)想的遺憾，帶著黑暗社會(huì)欺壓的苦楚，撲進(jìn)了慈祥奶奶的懷抱！夢(mèng)中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹(shù)還會(huì)隱隱晃動(dòng)，只是，馬車(chē)夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！
在這個(gè)最神圣的日子里，小女孩本應(yīng)歡度美好節(jié)日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂(lè)，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個(gè)被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對(duì)他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現(xiàn)出的種種華麗景象只是一種遙遠(yuǎn)的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點(diǎn)燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！
陶醉在幻想，帶著對(duì)天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過(guò)了一顆流星…… 童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強(qiáng)勁的`筆尖更是準(zhǔn)確無(wú)誤地刺中了資產(chǎn)主義的核心！揭露了黑暗社會(huì)的無(wú)情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟……
悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當(dāng)年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細(xì)沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？
聽(tīng)，�？薜穆曇簟� 圣誕節(jié)的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！
聽(tīng)到的作文600字 8
音樂(lè)，多么平凡而神圣的一個(gè)詞，純凈如流水，沒(méi)有任何瑕疵。像天使一樣，它一直陪伴著我，陪伴我走過(guò)許多個(gè)日日夜夜，以優(yōu)雅的步伐來(lái)到每個(gè)人的身邊，讓人們經(jīng)歷一場(chǎng)絢麗的生命洗禮。不管是爵士還是流行，各有各的風(fēng)格，各種各樣的東西都耐人尋味。每一個(gè)生動(dòng)的音符，在五線譜上歡快地載歌載舞，都是那么充滿活力，毫無(wú)保留地表達(dá)情感，像人類(lèi)一樣。
音樂(lè)就像水
你有沒(méi)有在心煩緊張的'時(shí)候試著哼一首《千里之外》？它把自己的身體變成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，就像它一樣，那么安靜，所有的雜念都消失了。只有你和音樂(lè)在一起，音樂(lè)就像水一樣。你聽(tīng)到了嗎？
音樂(lè)像火
當(dāng)你疲憊困倦的時(shí)候，有沒(méi)有試過(guò)打開(kāi)cd，聽(tīng)著《雙截棍》里快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始播放十二分鐘的精神？曾經(jīng)的主人有一種說(shuō)不出的力量？這是音樂(lè)的魔力，它像火，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這是音樂(lè)，像火——，你聽(tīng)到了嗎
音樂(lè)就像風(fēng)
音樂(lè)無(wú)處不在，在音響里？在cd上？記憶中？在我心里？在音樂(lè)上，每首歌都有自己的特點(diǎn)，比如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)生機(jī)，比如夏天；太陽(yáng)如火，充滿熱情；如秋天，一片美麗的金黃色，伴著落葉，一點(diǎn)也不單調(diào)；冬天，每一件優(yōu)雅的樂(lè)器，每一種美麗的風(fēng)格，無(wú)處不在。這是音樂(lè)，像風(fēng)一樣。你聽(tīng)到了嗎？
音樂(lè)—各種風(fēng)格
音樂(lè)，各種方式，比如巫師，每首歌都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮的時(shí)候，充滿挫折；比如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味才能?chē)L到甜頭。
這就是音樂(lè)，在我心中留下了不可磨滅的印象。它一直默默陪伴著我的生活，分享著我的快樂(lè)，孤獨(dú)，寂寞，悲傷，歡笑。我聽(tīng)到了。你聽(tīng)到了嗎？
聽(tīng)到的作文600字 9
當(dāng)我走進(jìn)校園的門(mén)口，我知道每周一歌又換一首，直到那歌聲傳到走道盡頭，我聽(tīng)見(jiàn)是，是她。
大約已經(jīng)兩年沒(méi)有再聽(tīng)到她了，當(dāng)我學(xué)琴時(shí)，老師用輕柔的聲音唱起她，也懷著深情，眼含熱淚，唱出了她。那時(shí)，我便將心中的空地留給了她。
沒(méi)錯(cuò)，的確是她，她在低低的岸上等著戀人歸來(lái)，河上飄著輕紗般的霧，仿佛是一首離別的曲調(diào)，但她依舊在那里等著，唱著歌，等著他。
她甜美的歌聲仿佛是一雙手，輕拂著我的心，使我激動(dòng)的心又平靜下來(lái)，慢慢地聽(tīng)著她優(yōu)美的歌聲。
現(xiàn)在，她依舊在岸上等待著他的`歸來(lái)，她的歌聲悄悄地走進(jìn)了教室，我又聽(tīng)到了，依舊是她，還在唱著。
她在梨花開(kāi)遍天涯的時(shí)刻，在輕紗般的水霧飄在河上的時(shí)刻，在岸邊唱起了她的歌。
能在校園的你追我趕的激烈競(jìng)爭(zhēng)中聽(tīng)到她的歌聲，無(wú)疑是一種享受。
放學(xué)時(shí)，又是她，她仿佛天使一般，悄悄地來(lái)了，又悄悄地走了，我是多么希望多聽(tīng)一會(huì)她的歌，讓我暫時(shí)忘卻世間的丑惡，只留美好在我自己的心中。
那悲傷的旋律，正表達(dá)了她失望的感情，我仿佛看到了她的眼睛，水一樣清澈的眸子，現(xiàn)在卻充滿了失望和悲傷。難道這一切都是她的臆想嗎？他在她的心中真的存在嗎？在校園里，在回家的路上，我陷入了深思。
當(dāng)她的歌聲又一次在我耳邊響起，我知道，她又在岸邊了，梨花依舊開(kāi)放，河上依舊飄著若有若無(wú)的水霧，她又來(lái)了。
“當(dāng)那梨花開(kāi)遍了天涯，河上飄滿柔曼的輕紗。喀秋莎站在低調(diào)的河岸上……”
她，喀秋莎，又在岸邊唱歌了。聽(tīng)，那美妙的歌聲，傳遍了天涯。
聽(tīng)到的作文600字 10
我——瞿詩(shī)諾，出生在一個(gè)平凡的家庭，有一個(gè)平凡的媽媽，一個(gè)平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的相貌自然也就平平。
可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無(wú)時(shí)不刻不再努力，因?yàn)槲抑牢业娜菝膊蝗缤瑢W(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng)，不服輸，即使那樣，我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個(gè)朋友一直陪伴著我，我視她們?nèi)缟�，可是…�?/p>
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這兩個(gè)所謂的朋友，在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽(tīng)到這個(gè)“丑”字以后，我如夢(mèng)初醒，在這十一年里，我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^(guò)的，一次又一次的取得成績(jī)是我忘記了這“先天性疾病”，呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時(shí)候，因?yàn)橛腥诵ξ沂莻�(gè)丑孩子而用石頭砸我……我知道平時(shí)驕傲的我，其實(shí)不堪一擊，一但有人提起便會(huì)隱隱作痛。我自己清楚，其實(shí)我高高抬起頭的時(shí)候只不過(guò)是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績(jī)后，裝做不在乎的我，誰(shuí)又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的.我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人!
可是這兩個(gè)擁有天使般容顏與微笑的朋友，也許從開(kāi)始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。
后來(lái)，我以為我會(huì)去恨她們，卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們，可是我無(wú)論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們?cè)?jīng)是無(wú)話不說(shuō)的好朋友啊。
我始終還是不敢哭，我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪，頃刻間我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，夕陽(yáng)落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。
聽(tīng)到的作文600字 11
世界上的聲音有千萬(wàn)種，人類(lèi)的說(shuō)話聲，哭聲，笑聲，各種動(dòng)物的叫聲，都是那么平凡，那么普通�？�，還有一種聲音，一種普通的聲音，你聽(tīng)到過(guò)嗎？
窗外，汽笛聲響，時(shí)不時(shí)還有兩人對(duì)罵的聲音，但一切聽(tīng)起來(lái)都那么平常，沒(méi)有半絲驚訝。望眼窗外，行人來(lái)來(lái)往往，那么從容。沒(méi)有什么，回到桌前，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。一眨眼，天空頓起烏云，下起了雨，雨聲，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)而滴滴嗒嗒，時(shí)而嘩嘩啦啦。不知不覺(jué)，我，又來(lái)到了窗前，望眼窗外，過(guò)路行人不再那么從容，那么平靜，來(lái)來(lái)往往的`行人，要么頂著包奔跑，要么用手遮著雨快速向前跑著。盡管，有些人打開(kāi)了傘，但，臉色依舊那么陰沉。也許，每個(gè)行人都在埋怨：這明明剛剛是晴空萬(wàn)里，怎么就下起了雨呢？這天，這么古怪！人人都不滿于這場(chǎng)雨。接著，汽笛聲更加急促，這也就更容易引發(fā)爭(zhēng)吵。但，在其他人眼里，那么普通，那么常見(jiàn)。呵，何曾有人想過(guò)，有人仔細(xì)聽(tīng)過(guò)這雨聲，下雨了，又有何人止步來(lái)欣賞這雨，沒(méi)有。所有人都只會(huì)想早點(diǎn)回家，早點(diǎn)找個(gè)地方避雨，早點(diǎn)逃離這場(chǎng)雨。
這雨聲，多么奇妙！像斷了線的珠子，紛紛掉落在地，發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音；如白凈的鵝毛，輕輕地，輕輕地，飄落在地，發(fā)出沙沙的聲音，那么小，卻又那么可愛(ài)；又有千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩，重重地立于地，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，那么大，又那么壯觀！但，盡管雨聲很大，但始終都被這城市給埋沒(méi)，被這城市里的各種聲音給埋沒(méi)，被這城市的繁華給埋沒(méi)。那么動(dòng)聽(tīng)，又那么渺小，以至于沒(méi)有任何人聽(tīng)到。
聽(tīng)，“嗒，嗒，嗒”雨停了，只有那房檐滴水的聲音“嗒，嗒，嗒”多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)，多么可愛(ài)！盡管，它如此渺小！
聽(tīng)，窗外，又下雨了，那雨聲，你聽(tīng)到了嗎？
聽(tīng)到的作文600字 12
“我是一只小小小小鳥(niǎo)……”這是從哪兒來(lái)的歌聲？我問(wèn)媽媽：“媽媽，你聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在唱歌了嗎？”媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有��！”那可就奇怪了，可是歌聲一直在延續(xù)、延續(xù)……
我想：難道是我心中的小鳥(niǎo)在唱歌，（心中的小鳥(niǎo)指的是心中的自己）。我閉上眼睛，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，伴隨這美妙的.樂(lè)曲，我似乎陶醉在這景象中�！把φZ(yǔ)宸，快去寫(xiě)作文！”“薛語(yǔ)宸，快去寫(xiě)作文！”媽媽把我從那陶醉的景象中叫醒了。“媽媽，你干嘛？我正在聽(tīng)音樂(lè)呢！”“什么音樂(lè)的，哪兒來(lái)的音樂(lè)？趕緊給我去寫(xiě)作文！”
我坐在椅子上，有一種傷心、悲哀的音樂(lè)響起。也許這只心里的小鳥(niǎo)會(huì)隨著我的心情而變化美妙的歌。我用腳跟著音樂(lè)打節(jié)奏，誰(shuí)知媽媽在我旁邊，說(shuō)：“搞什么，吵死了。”有時(shí)候，我正在書(shū)房看書(shū)，就有一種快樂(lè)的音樂(lè)（這次是鋼琴曲），我跟著在哪兒“哼哼”腳也跟著打著節(jié)奏，我好像自己正坐在鋼琴椅上，正彈著美妙的樂(lè)曲。那時(shí)，我心里有著說(shuō)不住來(lái)的高興，而其他人卻感受不到，特別是我的媽媽。
有時(shí)，我在眾人面前唱著歌，那心里的小鳥(niǎo)就和我一起唱，讓我沒(méi)有了恐懼感。等唱完后，心里就迎來(lái)了一些鼓掌聲，感覺(jué)暖暖的。我喜歡這只我能聽(tīng)到它唱歌的聲音的小鳥(niǎo)，它也排在我最好的伙伴里。在我不開(kāi)心的時(shí)候，它就對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，想想開(kāi)心的事。我會(huì)陪你一起渡過(guò)的，我唱歌給你聽(tīng)，好不好？”說(shuō)完，它唱了起來(lái)：“有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高……”它用著鼓勵(lì)的歌鼓勵(lì)這我，有時(shí)也是它的歌激發(fā)了我……
這就是只有我能聽(tīng)到的聲音，也是最特殊的聲音！
聽(tīng)到的作文600字 13
人們常常將萬(wàn)千學(xué)子比喻成祖國(guó)的花朵，在這美麗的校園中，我正聽(tīng)到了那花開(kāi)的聲音。
剛邁入初中大門(mén)的學(xué)子們猶如一枝光禿禿的枝干。他們好奇的張望著這陌生的環(huán)境，他們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師，開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅。
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，他們光禿禿的枝干上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。他們亦或是經(jīng)歷了友情的考驗(yàn)，又或是看到了長(zhǎng)輩生活的不容易……總之，他們蛻去了那層天真無(wú)知的外衣，他們開(kāi)始變得懂事了，而他們自己也同樣認(rèn)識(shí)的他們長(zhǎng)大了。他們沒(méi)了兒時(shí)的頑皮任性，他們學(xué)會(huì)了沉著穩(wěn)重；他們沒(méi)了哭哭啼啼的習(xí)慣，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
又過(guò)了一年，他們嫩綠的葉子上長(zhǎng)出了花骨朵來(lái)。在這一年，他們已經(jīng)是長(zhǎng)輩口中的“大人”了。同樣，這一年也是初中生活中至關(guān)重要的一年，他們已經(jīng)上初三了，離中考也僅剩一年。在這一年里他們開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天老師都會(huì)發(fā)下來(lái)許多的試題和知識(shí)點(diǎn)，他們的'筆油用完了一支又一支，但是他們絲毫不敢松懈。他們偶爾抬頭一望，四周全是埋頭寫(xiě)題的人，他們?cè)陬}海中傲游，絕不敢松一口氣，生怕四周的人會(huì)比自己先上了岸。他們就算是熬一個(gè)通宵也一定要背會(huì)這些知識(shí)點(diǎn)，他們就算是吃飯也要看題……
又過(guò)一年，葉子上的花骨朵越長(zhǎng)越大，快到盛開(kāi)的日子了！經(jīng)過(guò)四年的努力，他們終于可以向別人證明自己了！那一刻，他們坐在考場(chǎng)里，心中會(huì)有一絲緊張，但這并不會(huì)影響他們做題時(shí)的認(rèn)真專注。他們此刻都是蓄勢(shì)待發(fā)的花苞，在交卷那一刻，他們聽(tīng)到了心中的花盛開(kāi)的聲音。
噓，你聽(tīng)，這充滿朗朗讀書(shū)聲的校園中，有花開(kāi)的聲音，我們都聽(tīng)到了那花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)到的作文600字 14
“叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)...”
我駐足在學(xué)校門(mén)口的鬧鐘前。看了看時(shí)間，還有十五分鐘就上課了。正準(zhǔn)備繼續(xù)走去教室的時(shí)候，忽然聽(tīng)到身后一個(gè)父親對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，上課要認(rèn)真啊”。我頓時(shí)忍不住眼淚就流了下來(lái)。是啊，爸爸對(duì)我說(shuō)的最后一句話就是：“兒子，上課要認(rèn)真啊”。
高一的時(shí)候，我考上了全市最好的高中，爸爸說(shuō)什么開(kāi)學(xué)都要送我來(lái)讀書(shū)。報(bào)道注冊(cè)，安排宿舍，這一切都做完了之后我和爸爸在學(xué)校里面到處走了一走，爸爸說(shuō)第一次在一個(gè)高中校園里面走，而且還是和自己的兒子。爸爸說(shuō)他很驕傲！然后到了中午之后，爸爸堅(jiān)持陪我在學(xué)校吃飯，說(shuō)怕我吃不慣學(xué)校的飯，所以他自己要吃一次看看，事實(shí)證明學(xué)校食堂的飯還是很好的，其實(shí)我并不挑食，只是爸爸關(guān)心我在這個(gè)新學(xué)校的生活而已。爸爸從小到大都很愛(ài)我！等吃過(guò)中午飯，我什么都安排好了之后，爸爸說(shuō)他該走了。于是我把爸爸從寢室慢慢往外面走，一路上爸爸講了很多話，說(shuō)讓我不要擔(dān)心，讓我好好學(xué)習(xí)，好好和周?chē)耐瑢W(xué)們相處之類(lèi)的。我第一次覺(jué)得我很想哭出來(lái)。然后不知不覺(jué)的終于走到了校門(mén)口，爸爸也看到了校門(mén)口就沒(méi)說(shuō)什么了，然后出了門(mén)，我就站在那里看爸爸離開(kāi)。爸爸離開(kāi)學(xué)校的'時(shí)候跟我說(shuō)：“兒子，上課要認(rèn)真�。 �
殊不知那便是爸爸對(duì)我說(shuō)的最后一句話了，那天爸爸離開(kāi)之后，回縣城的大巴車(chē)出了車(chē)禍......
我趕緊用手擦了擦眼淚，我不想被別人看見(jiàn)我在哭。我回頭看了看剛才說(shuō)話的那位父親，是那么的慈愛(ài)。想必他的兒子一定很幸福吧。我回過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)走路。我的每一步都很踏實(shí)。
爸爸，你放心吧，我上課非常認(rèn)真的！
聽(tīng)到的作文600字 15
你一定會(huì)問(wèn)我，友誼不是應(yīng)該感受，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的嗎？哎呦，那么著急干什么？聽(tīng)我慢慢講了啦！
這天，霉運(yùn)日。從上學(xué)妹妹耗時(shí)間到發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)完閱讀作業(yè)再到發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)書(shū)，霉運(yùn)就開(kāi)始了。更重要的是，今天要做值日。盡管我再三強(qiáng)調(diào)，他們下樓梯時(shí)，我就在樓下追他們，沒(méi)人相信。眼前的馬進(jìn)濤、任彥霖大談什么雙享棒、三享棒，什么雙享棒也五角錢(qián)，什么買(mǎi)不成雙享棒，三享棒也不貴，稍微加不到十元就可以買(mǎi)上；楊留言、王婧璇更是厲害，什么你就不是我們租的，不要理她，什么她就是小氣，一個(gè)棒棒糖都不愿意買(mǎi)；劉菊山，我一直覺(jué)得是我的好朋友的人，說(shuō)什么要留著棒棒糖自己吃，還是給弟弟吃。
我心中的聲音不斷響起：雙享棒、三享棒是什么？我還想不要離開(kāi)這個(gè)“溫暖”的組呢！我的每周零花錢(qián)就十塊，你多少錢(qián)？我還想如果到畢業(yè)我的零花錢(qián)剛好可以為學(xué)校買(mǎi)一個(gè)掃雪車(chē)，或買(mǎi)一個(gè)兩個(gè)雨傘架和一些雨傘，以后的同學(xué)不冒雨回家，不會(huì)冒雪干那么多活，甚至舍不得買(mǎi)一個(gè)八塊錢(qián)的鋼筆；如果你劉菊山遲到了，我一定不向你要一顆糖，為什么二組遲到了，別人就一笑而過(guò)呢。
我越想越難過(guò)，越不想干了，越想自己立個(gè)五組算了，大不了組長(zhǎng)的事我也干一遍，想著想著，眼睛就被水沖得決堤了�！摆w秭琦都哭了，你們還這樣說(shuō)她！”
我猛的`抬頭，發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)我一直很討厭的劉浩，上次眼保健操，還因?yàn)樯臍�，踩了一次眼保健操時(shí)長(zhǎng)的校服上衣呢！
“你們先去做值日吧，湯昊童，你代你同桌去做值日。”劉浩冷靜地說(shuō)道。
我就在那一刻，發(fā)現(xiàn)了那淺淺的卻也濃濃的，一閃即逝的友誼。
聽(tīng)到的作文600字 16
聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)時(shí)的旋律。
聽(tīng)見(jiàn)了，雍容的牡丹在花蕾乍開(kāi)的那一剎那，她的生命，漾起了一生中最美的旋律：
牡丹，選擇在第一季展開(kāi)她那傾國(guó)傾城的容顏，不與百花爭(zhēng)香報(bào)春，當(dāng)春滿大地時(shí)，牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她美，豐盈的花瓣襯得她的華麗妖艷，她美得驚世駭俗。她心中總有一個(gè)聲音，只要未敗，就當(dāng)最美的一朵!即使生命短暫，即使只有那一瞬間。她，不去吝嗇華麗多彩的`生命，只要去做那最美的一朵，美之極致……
聽(tīng)見(jiàn)了，荷花開(kāi)了，為她的生命，畫(huà)下了最美的一筆：
荷花，不去爭(zhēng)春，與百花爭(zhēng)艷，而是選擇在第二季，展開(kāi)她圣潔的容顏，她出淤泥而潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，玲瓏又純潔謙虛，純潔的像一塊無(wú)暇的美玉，潔白到傾醉，美到心醉，仿佛，那一刻，只有一方潔白……
聽(tīng)見(jiàn)了，秋菊在寒風(fēng)中孤傲地綻開(kāi)冰冷的容顏：
秋菊，逆著劇風(fēng)，狂妄地甩起清麗的花瓣，春日的百花幽怨地訴說(shuō)她們繁華的昨天，菊只是抱以不屑的一笑，因?yàn)樗靼咨恼嬷B永遠(yuǎn)只在于華麗的明天，而不是昨日已經(jīng)枯萎的繁華，風(fēng)帶走她的清香，天帶走了她的盛開(kāi)，敗了，卻依然聽(tīng)力枝頭，孤傲的微笑……
聽(tīng)見(jiàn)了，梅在飛雪中實(shí)現(xiàn)承諾：
命運(yùn)女神不愛(ài)她，把她放在冬季，她卻以淡淡的幽香告訴人們，她不是春日開(kāi)的那些嬌嫩的花朵，她是冬天的梅!冬天唯一的花!冰雪擁抱她，為她沐浴，讓她變得更加清麗，風(fēng)吹走她身上的塵，讓她更加潔凈，于是，命運(yùn)女神不得不承認(rèn)，她有一身不屈的傲骨……
這一季開(kāi)了，那下一季該怎么辦?不要難過(guò)，敗時(shí)，她們就已經(jīng)對(duì)枝頭許下了承諾，下一季仍做那一季的那一朵，仍做那一枝上的那一朵，就像，曾經(jīng)那樣，兌現(xiàn)，她的承諾……
聽(tīng)到的作文600字 17
窗外傳來(lái)鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”歡唱聲，我隨手推開(kāi)窗戶，一陣和風(fēng)迎面而來(lái)，輕柔地拂過(guò)我的面頰，我不由得俯身向窗外望去，棋盤(pán)桌旁的老爺爺正在聚精會(huì)神地對(duì)弈，幾個(gè)老奶奶正坐在石臺(tái)上聊天，小孩子們正在滿小區(qū)地撒歡，臉上洋溢著燦爛的笑容……突然間，我嗅到一股淡淡的青草香味，順著草香望去，我這才發(fā)現(xiàn)枯黃的草坪不知什么時(shí)候已經(jīng)偷偷地泛起了淺綠，草地濕漉漉的，那些枯黃的雜草已經(jīng)被清理干凈了。眼前的這一切告訴我：惱人的冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
我覺(jué)得有必要慶賀一下寒冬的下崗，于是，我纏著媽媽陪我去踏青。路上，和煦的陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，微風(fēng)友好地?fù)崦业哪橆a，我心里有說(shuō)不出的舒暢。馬路兩側(cè)的樹(shù)上舒展著美麗的花朵，黃色的，粉色的，紫紅色的……那些可愛(ài)的花在風(fēng)的助力下，搖曳著富有朝氣的舞姿，我似乎聽(tīng)到了它們的低語(yǔ)：“討厭的冬天過(guò)去啦！我們又可以盡情地展示自己嬌媚的風(fēng)姿了！”
來(lái)到太平河畔，我們信步而走。整個(gè)太平河早就解凍了，碧綠的河水安靜地流淌著，微風(fēng)過(guò)去，水面泛起波光粼粼的漣漪；河畔垂柳的枝條上冒出了黃綠色的嫩芽芽；嬌嫩的小草正好奇地打量著這個(gè)精彩的世界；游客們?cè)缇兔撊チ撕窈竦摹版z甲”，換上了輕便的`衣服；垂釣者悠閑地等著餓了一冬的魚(yú)兒們上鉤；青年情侶們依偎在石階上說(shuō)著情話；無(wú)憂無(wú)慮的孩子們或是拿著長(zhǎng)柄漁網(wǎng)在河里撈魚(yú)，或是蹦著高夠樹(shù)上的柳枝，或是得意地戴著柳條帽吹著柳笛……我的心被那清脆的柳笛聲誘惑得直癢癢，我也學(xué)著他們夠柳枝，還是媽媽善解人意，她幫我折了一根柳條，給我做了一支柳笛，我用柳笛唱著內(nèi)心的歡悅……
我繼續(xù)尋覓著新鮮的氣息，用柳笛傳唱著新季節(jié)的到來(lái)，我要讓所有的人聽(tīng)到這個(gè)喜人的消息。
聽(tīng)到的作文600字 18
春，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛�？�?dāng)我走在彎彎曲曲的小道上時(shí)，看見(jiàn)了道路兩旁芳草如茵的小草，綠茵茵的小草點(diǎn)頭哈腰的問(wèn)旁邊的蓓蕾姐姐為何這么美，蓓蕾姐姐只是笑而不答，這是，旁邊翠綠的柳條大嬸搭上了話，說(shuō)：“這全靠多姿多彩的春天！”
春，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛�？�?dāng)我走在小溪邊，看見(jiàn)水里的魚(yú)兒，幾只小魚(yú)兒正聚在一起，它們?cè)谡f(shuō)：“是誰(shuí)那堅(jiān)硬的心給融化的？”正在水中游泳的小鴨子聽(tīng)見(jiàn)了，忙附和著說(shuō)：“就是，就是，不知是誰(shuí)把冰給融化了，使我才能在這清澈見(jiàn)底的小河上游泳！”這時(shí)，旁邊的梨花大伯說(shuō)：“是心地善良。桃紅柳綠的春天�！�
春，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到我們?cè)谫澝滥懔藛�？�?dāng)我走在田野上，忽然看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯們正在播種，小孩子們正在爬樹(shù)挖鳥(niǎo)蛋，一個(gè)光著頭的小男孩說(shuō)：“是誰(shuí)把遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒換回來(lái)的？”另一個(gè)男孩說(shuō)：“就是呀！是誰(shuí)給了我們這么多的樂(lè)趣呀！”一個(gè)扎兩個(gè)小辮的女孩說(shuō)：“是美麗的春姐姐，她把真情灑遍人間�！�
春，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛�？�?dāng)我走到自己的屋檐下，忽然看見(jiàn)了幾只小鳥(niǎo)，燕子說(shuō)：“不知是誰(shuí)把我們給換回來(lái)，讓我們又回到了如詩(shī)如畫(huà)的地方�！甭槿刚f(shuō)：“這地方真是人間仙境呀！”這是，旁邊的老松樹(shù)說(shuō)：“是可愛(ài)的`春姑娘做的。春，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛�？你盡了自己最大的努力，來(lái)博取我們歡樂(lè)的一笑，不，不是一笑，而是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，你雖然每年來(lái)得時(shí)間不一樣，但是一樣的給我們歡樂(lè)，變著樣子的給。
啊！我贊美你，希望與力量的象征—春！謳歌你，帶來(lái)溫暖純情的—春！春，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到他們?cè)谫澝滥懔藛幔?/p>
聽(tīng)到的作文600字 19
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試已過(guò)。我好想回到那時(shí)，那個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻。
那天剛剛考完試沒(méi)幾天，每個(gè)學(xué)生都非常緊張，期待著自己的分?jǐn)?shù)，想著自己能不能考過(guò)自己給自己定的目標(biāo)……
盼望著，盼望著，考試的分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了！
下午第三節(jié)課下課大家都知道了，分?jǐn)?shù)已出這個(gè)消息，我認(rèn)為自己考砸了！我靜靜的等待著死神的到來(lái)，焦慮的心情使我忐忑不安。我坐在自己的座位上看著語(yǔ)文書(shū)，看著朱自清的《春》，但我一個(gè)字也看不進(jìn)去，腦子被“打了多少分”占滿了。我害怕面對(duì)我的分?jǐn)?shù)，害怕考不好，害怕讓家長(zhǎng)和老師失望。
躲得了一時(shí)躲不了一世，這令人激動(dòng)但又令人害怕的.時(shí)刻到了。隨著第四節(jié)課上課鈴的打響，看著班主任手中的白色“死神”，聽(tīng)到班主任一聲令下:“好了，同學(xué)們，我們讀一下期中考試的排名和給予成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們獎(jiǎng)狀，以示嘉獎(jiǎng)。
我好想把耳朵閉上不想聽(tīng)成績(jī)，但是那是不可能的。我無(wú)力地趴在桌子上，緊張這兒聽(tīng)著老師讀的排名，4名……7名……在這時(shí)，我仿佛感覺(jué)不到我的心跳，感覺(jué)不到我的呼吸，感覺(jué)血液已經(jīng)停止了流動(dòng)，渾身沒(méi)有了力氣。我想著老師的責(zé)備，家長(zhǎng)的失望，他們讓我萬(wàn)分痛苦，我冒著冷汗，感覺(jué)身體不受控制。
8名……10名:幻世！
我興奮的坐了起來(lái)。激動(dòng)著握著已經(jīng)出了許多汗的手，我想告訴他們:我做到了！我做到了！念完排名以后，我如釋重負(fù)，我渾身又充滿了力量，我開(kāi)心的笑著。
這老師念成績(jī)的短短幾分鐘我卻感覺(jué)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，我非常的開(kāi)心，因?yàn)槲易龅搅�，我達(dá)到了心中的目標(biāo)，得到了家長(zhǎng)，老師的夸獎(jiǎng)，自從這以后，我知道了:做人要敢于面對(duì)勇于面對(duì)才能成功。
聽(tīng)到的作文600字 20
我到底是什么？說(shuō)實(shí)話，我自己也不知道。我總覺(jué)得我每天都戴著面具――這是假的！但面具背后的我是如此真實(shí)。有時(shí)候，我不知道自己是誰(shuí)，不知道自己是什么。冷靜點(diǎn)，我想我是一個(gè)--
受人尊敬的人。
不知道是天生不聰明，還是后天不夠努力，成績(jī)上不去。數(shù)學(xué)雖然勉強(qiáng)支撐門(mén)面，但也掩蓋不了其他缺點(diǎn)。但我太好勝了，卻要對(duì)自己不會(huì)的東西假裝擅長(zhǎng)。
唉，我真想丟臉，雖然我知道“丟臉=不要臉�！�
面子有很多不好的地方，但也不是完全不好。正因?yàn)槿绱�，我成了一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。
學(xué)生常說(shuō)“為什么什么都做不了，跟不上成績(jī)，還這么開(kāi)心？”。挑釁，嘲諷，嘲諷…，這些話在我腦子里冒出來(lái)。我憋著心里的火說(shuō):“一個(gè)人只能過(guò)得開(kāi)心，這比什么都重要。我要整天皺眉頭嗎？我還能這么開(kāi)心，問(wèn)，我憑什么自卑？”
同學(xué)此時(shí)羨慕的說(shuō):“你的嘴真厲害，前途無(wú)量！”我笑了，因?yàn)槲因湴痢?/p>
人是高級(jí)動(dòng)物，感情最豐富。我也像一個(gè)易碎的雞蛋。
雞蛋，輕輕放在地上，碎了。我愛(ài)哭，所以我看起來(lái)像雞蛋一樣脆弱。記得《泰坦尼克號(hào)》播出的`時(shí)候，我的眼睛哭得像兩個(gè)紅燈籠。委屈的時(shí)候，眼淚也不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我問(wèn)我媽，什么時(shí)候哭比較難。我媽說(shuō):“等你真的變強(qiáng)了，就不會(huì)哭了�！庇谑牵议_(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。上了高中以后，過(guò)著寄宿的生活，想家了。當(dāng)我聽(tīng)到父母的問(wèn)候時(shí)，我總是有想哭的沖動(dòng)。直到有一天，我聽(tīng)到有人說(shuō)三毛的一句話，于是我想成為一盞燈，照亮我的家人。
每次我的眼淚給父母帶來(lái)的憐憫和恐懼，都無(wú)法給他們帶來(lái)任何安慰。我學(xué)會(huì)了不能哭。我想成為家里的燈塔，照亮家里的每一個(gè)人。
“家就是某個(gè)人，拿著燈等著你。”——三毛。
我就是這樣的人！
聽(tīng)到的作文600字 21
今天的語(yǔ)文科上，班主任陳老師宣布了一件激動(dòng)人心的事：明天，也就是星期五，老師將在班里開(kāi)展一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，還能包壽司�！癥eah”，全班都在歡呼。
陳老師讓我們先分隊(duì)，要求分成九小隊(duì)，男女搭配，優(yōu)差互補(bǔ)，每組六人或五人，三男三女或三男兩女。同學(xué)們都紛紛討論起來(lái)，各自在找伙伴組隊(duì)。十分鐘過(guò)后，九個(gè)小隊(duì)基本組成，大家爭(zhēng)先恐后地向老師匯報(bào)自己跟誰(shuí)誰(shuí)是一隊(duì)的，陳老師微笑地勸我們不用著急，每隊(duì)推選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，要說(shuō)說(shuō)小隊(duì)怎樣組成的。
最先匯報(bào)的是我們的小隊(duì)長(zhǎng)陳盈，她說(shuō)：“我們小隊(duì)的成員有李自浩、楊晨曦、陳楚逵、陳主杰、范婧婧和我，一共有六個(gè)隊(duì)員，我們小隊(duì)有三男三女，其中有手比較巧的李自浩、楊晨曦和我，其他三個(gè)隊(duì)員操作能力比較弱，我們會(huì)一對(duì)一幫助他們�！贝蠹荫R上鼓掌贊同，老師肯定了我們小隊(duì)的團(tuán)結(jié)互助的精神，號(hào)召其他小隊(duì)向我們學(xué)習(xí)，重新調(diào)整隊(duì)員，組好新隊(duì)后給自己的小隊(duì)取一個(gè)隊(duì)字，要有自己的特色。除了我們小隊(duì)沒(méi)有變動(dòng)，其他小隊(duì)都有調(diào)整，大家不再自私想要跟好朋友同隊(duì)，根據(jù)實(shí)際需要，每個(gè)小隊(duì)里都有互幫對(duì)象。很快的，各具特色的隊(duì)名出來(lái)了：快樂(lè)壽司隊(duì)、壽司貓隊(duì)、鮮美隊(duì)、美食每刻隊(duì)、夢(mèng)想隊(duì)……各小隊(duì)長(zhǎng)們一一介紹著自己小隊(duì)名的含義時(shí)，下課鈴響了。
晚上，我在睡前想象了一下明天的場(chǎng)景：活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著家長(zhǎng)們講解著如何做壽司，有些同學(xué)學(xué)一遍就會(huì)，有些同學(xué)學(xué)好幾遍才會(huì)，有的做的.不好，但做得好的就會(huì)反過(guò)來(lái)教其他同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。想到這里，我的心溫暖了許久。
這一天晚上我老是睡不著，因?yàn)槲移诖魈炀实幕顒?dòng)、歡快的笑聲。不知不覺(jué)中，我睡著了，睡得那么香甜。
聽(tīng)到的作文600字 22
世界因聲音而美，她的聲音最美。
——題記
四季中最美的她，姍姍而來(lái)。
她邁著輕盈的步子，唱著歡快的歌曲走來(lái)了。一路上，她喚醒了沉睡的小溪，催發(fā)了小草的嫩芽，召回了南飛的燕子，自然也撥開(kāi)了我慵懶的眼睛，還有總在沉睡中的耳朵。
讓我們?nèi)A聽(tīng)那些優(yōu)美的聲音吧!
雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。 灑到了城市，高樓大廈和街道都被粉刷一新。人們透過(guò)窗戶，仿佛看到了一串串的`雨絲簾，噼啪噼啪的掉在地上;灑到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)诩?xì)如牛毛的雨中嬉戲，跑呀，跳呀，互相追逐。老師看見(jiàn)了，露出了燦爛的笑容;灑到了田野，種子發(fā)芽了，農(nóng)民伯伯在一旁高興的說(shuō)：“哈哈，太好了!這場(chǎng)雨下的這么好，今年秋天肯定有好收成!”在雨里，我聽(tīng)到了她喜悅的聲音。
風(fēng)靜悄悄地來(lái)到了人間，她吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花。她輕柔的吹過(guò)我的面頰，像母親溫柔的手撫摸著我。但偶爾，她也會(huì)變成一把鋒利的剪刀，“狠下心來(lái) ”幫柳樹(shù)姑娘裁出細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，柔順飄逸，姿態(tài)可人。她吹過(guò)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上空，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍。看!一位老爺爺拿著線軸，讓孫子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏，他高喊了一聲：“起!”孫子手一松，老爺爺便不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的線軸，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只竄入云霄。祖孫倆仰望著那青黑色的小燕子在風(fēng)中盤(pán)旋，他們的心仿佛也一起飛上藍(lán)天了吧……在風(fēng)里，我聽(tīng)到了她飛翔的聲音。
……
在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠的季節(jié)，處處彌漫著美妙的聲音，我終于聽(tīng)懂了，那就是一曲曲動(dòng)聽(tīng)的生命交響曲
聽(tīng)到的作文600字 23
隨著時(shí)間的流逝，這樣的日子講成為灰燼。當(dāng)你用高貴的手指在寂靜的天空會(huì)隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間在流逝，在玩耍中、歡樂(lè)中悄然逝去。
從踏入中學(xué)的大門(mén)，到面臨初三的苦悶生活已經(jīng)兩年了，兩年了！說(shuō)要離開(kāi)北校還真有點(diǎn)舍不得。盡管這里發(fā)生過(guò)種種不愉快，但是人還是有感情的，畢竟兩年的時(shí)光真的無(wú)法割舍。在這兩年中隨著時(shí)間的流逝，有些人離開(kāi)了，但我不會(huì)忘記他們給我留下的陽(yáng)光，不會(huì)忘記他們讓我哭、讓我笑；我曾經(jīng)憎恨過(guò)他們的'離開(kāi)，他們拋下我，離我而去。但是現(xiàn)在我明白了，他們對(duì)我的好我會(huì)記得，也許那些只是我對(duì)他們的真誠(chéng)而換取來(lái)的；也許就像班主任說(shuō)的那樣，其實(shí)我們只是過(guò)客，以后我們不再會(huì)有交集。
有人說(shuō)時(shí)間的流逝會(huì)使人改變。
是的，我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得好笑，從前我喜歡自己一個(gè)人躲在房間里偷偷的哭，只要爸媽一吵架，我就感覺(jué)他們要拋棄我了；雖然現(xiàn)在他們不在一起了，我失去了一個(gè)原本完整的家，但是我想開(kāi)了，隨著時(shí)間的流逝，我的傷口已經(jīng)慢慢愈合，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈了。我學(xué)會(huì)了享受，享受大自然帶給我的一切，因?yàn)槲矣X(jué)得我不是全世界最慘的那個(gè)人。
初中的已經(jīng)逝去兩年了，還有一年的時(shí)光，這樣的日子將成為灰燼，我會(huì)舍不得給過(guò)我快樂(lè)的每一個(gè)人，我也會(huì)感激那些曾罵過(guò)我的人，使他們讓我成熟，讓我不再天真，讓我看透了一切的丑陋，讓我變得真實(shí)；盡管只有一年了，我還是會(huì)好好珍惜，好好珍惜這一切的來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。
因?yàn)槲衣?tīng)到了時(shí)間在流逝。
聽(tīng)到的作文600字 24
“哎喲，完了，溫州市就有八例了，看來(lái)是控制不住了�！蹦棠锑止局�。“說(shuō)什么呢，奶奶，有頭沒(méi)尾的，我可聽(tīng)不明白�！薄拔艺f(shuō)呀，甲型那什么，那個(gè)什么流感控制不住了�！蹦棠踢@一說(shuō)，我可好奇了，從電視劇中脫身，問(wèn)：“有幾例了？”我心想：大概也就四、五例吧�！鞍死�，溫州市有八例！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。oh, my god!
我想起來(lái)，八月一日，我要去深圳參加雙排鍵比賽，媽媽說(shuō)要乘飛機(jī)去。聽(tīng)電視說(shuō)，這八例都是乘飛機(jī)帶回溫州的，如果那時(shí)我們乘的正好是有遺留甲流病菌的'飛機(jī)，那我們不就染上了嗎？雖然說(shuō)甲流已經(jīng)能治，不至于命喪黃泉，但患上肯定要隔離，又要打針，我一想起打針就手腳酥軟，再說(shuō)了，誰(shuí)知道治甲流的藥有怎樣的副作用呢！
我連忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我看深圳我們不要乘飛機(jī)好了，我們自己開(kāi)車(chē)吧！”到媽媽卻說(shuō)：“開(kāi)車(chē)？你想累死我們呀！我和老爸交換著開(kāi)都會(huì)累，況且開(kāi)車(chē)要十幾個(gè)小時(shí)，你受得了嗎？還有……”我受不了這樣的長(zhǎng)篇大論，連忙舉白旗投降，還一直念叨著：“乘飛機(jī)乘飛機(jī)乘飛機(jī)乘飛機(jī)乘飛機(jī)……”一直“乘”到走進(jìn)自己房間為止。
雖說(shuō)投降了，但我還是不死心，我想，為了全家人的安康，我再試一試！我又跟老媽提出來(lái)，“老媽，乘飛機(jī)可能會(huì)患甲流的，而且機(jī)票又貴，我看……”話未說(shuō)完，就被老媽打斷了：“汽車(chē)油費(fèi)更貴，我看吶，你就死了這條心吧！”
本想反敗為勝的，但卻連輸“兩局”，只好“聽(tīng)媽由命”了。我真的好擔(dān)心會(huì)不會(huì)染上甲流。上帝啊，既然命中注定去深圳要乘飛機(jī)，那就保佑我們不患上甲流吧！阿門(mén)！
聽(tīng)到的作文600字 25
“叮叮鐺，叮叮鐺……”童年時(shí)的鈴鐺聲，不知不覺(jué)的蕩回耳畔，仿佛我又回到了童年，一扇半掩的木門(mén)“吱嗄，吱嗄”響，門(mén)上的鈴鐺聲顯得格外清脆。
平房外的小院圍了一圈籬笆，走進(jìn)小院，只看見(jiàn)一位老奶奶微笑著靠在搖椅上，慈祥的笑著，烏黑的頭發(fā)垂在頭頂，夾著幾根銀色頭長(zhǎng)發(fā)。
一個(gè)三歲左右的小娃娃，在老奶奶腳邊玩著一個(gè)毛絨絨的線球。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，木門(mén)上的鈴鐺又“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的響起，我走出小院，推開(kāi)了“吱嘎”作響的木門(mén)，鈴聲更響了，屋內(nèi)的一切顯得靜悄悄。
餐廳，一張高高的木桌旁也掛著一串鈴鐺，手指輕輕的掃過(guò)鈴鐺，又響起了“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的聲響，來(lái)到臥室，簡(jiǎn)單而樸素，靠門(mén)，一個(gè)陳舊的衣柜，一張大床兩旁兩個(gè)干干凈凈的'床頭柜。無(wú)論在這個(gè)屋子的哪一個(gè)角落也找不著一絲灰塵。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特之處，每個(gè)房間的門(mén)上，都掛著一串手工制作的鈴鐺，既小巧玲瓏，又顯得可愛(ài)。
窗外小院傳來(lái)一陣陣銅鈴般的笑聲，我沒(méi)忍住往窗外小院瞧了瞧，只見(jiàn)那個(gè)小孩正坐在老人的腿上雙手拍著肉嘟嘟巴掌，小小的嘴巴合也合不攏。
這使我好奇極了，到底是什么小玩意兒，能使小娃娃如此開(kāi)心?
原來(lái)是老奶奶正在制作鈴鐺，老奶奶粗糙的手指，做出了一個(gè)又一個(gè)精致的鈴鐺，老奶奶又做了一個(gè)鈴鐺，與其它鈴鐺不同，這個(gè)鈴鐺的線很細(xì)，老奶奶將鈴鐺掛在小娃娃脖子上，也咧開(kāi)了嘴，老奶奶吃力的抱起小娃娃，在空中晃蕩了幾下，清脆的鈴聲又開(kāi)始?xì)g快的響起“叮叮鐺，叮叮鐺……”
鈴聲再起，“叮叮鐺，叮叮鐺……”夢(mèng)醒了，但鈴聲依然有留在腦海里，“叮叮鐺，叮叮鐺……”
聽(tīng)到的作文600字 26
我，熱愛(ài)自然，尤其喜歡花，喜歡躺在花海里，讓自己也像一朵隨風(fēng)飄蕩的花。
都說(shuō)落花無(wú)情，誰(shuí)知落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花？花兒在奉獻(xiàn)了一生后，成為殘枝敗柳，魏顫顫地成為一點(diǎn)小小的塵土，輕輕飄落。而剩下的主桿，則如嬰孩般沉睡了，靜靜躺在地上，聽(tīng)著人們踩在掉落的干葉上發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音，心中莫名一片悲壯與蒼涼。
或許是習(xí)慣了這樣無(wú)數(shù)次的輪回，無(wú)數(shù)次的春去秋來(lái)，花兒沒(méi)有抱怨，依然靜靜地做一朵小小的花，習(xí)慣了平凡，習(xí)慣了奉獻(xiàn)。
可是，它這一朵小小的花，奉獻(xiàn)什么呢？
它只能努力生長(zhǎng)，讓蝶蜂來(lái)采走它的粉、蜜，然后默默等待著死亡的來(lái)臨。
也許有的時(shí)候，會(huì)有一兩個(gè)頑皮的孩童，發(fā)現(xiàn)這一朵小花，然后伸出小手，采走它，把它戴到頭上來(lái)，不一會(huì)兒又厭煩了，取下來(lái)狠狠踩幾腳，讓它在搬家時(shí)還沒(méi)欣賞新的'風(fēng)景，便早早結(jié)束了它短暫而平凡的一聲。
哦，花，居然如此可愛(ài)，如此美麗！
它早已準(zhǔn)備好了死亡，等待著一次次的沉睡、蘇醒，醒來(lái)再完成它新的一生。花兒甚至厭煩了這種輪回，于是，它竟然在人們碾碎它的殘花時(shí)，輕輕唱起了歌。
它不甘于這種悲愴的寂寞，用它那已經(jīng)沙啞的嗓子，唱起了歌。你聽(tīng)：嘎吱，嘎吱！
聽(tīng)！這是它被人隨意踩碎時(shí)發(fā)出的歌聲！但匆匆走過(guò)的人們卻從來(lái)無(wú)心聽(tīng)這歌聲，早已習(xí)慣老葉在腳下發(fā)出的脆聲。似乎一切都是理所當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)覺(jué)得不妥。
有人，它便唱歌，但是卻從無(wú)人欣賞這來(lái)自大自然靈魂深處的歌聲，它卻樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲，天天唱，日日唱，只是在夜深人靜的時(shí)候，靜靜地不唱了。
春天再次來(lái)臨了，花兒又生長(zhǎng)了，面對(duì)這熟悉的環(huán)境，它平靜了一會(huì)，嘆了一口氣，繼續(xù)它平淡的一生。
聽(tīng)到的作文600字 27
最后一個(gè)地球人聽(tīng)到了敲門(mén)聲。
年輕人打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)門(mén)前站著三位身上滿是傷疤的外星人。外星人登陸已經(jīng)不是第一次了。他們殺死了除他以外的所有地球人。
他想：既然我不動(dòng)是死，動(dòng)了還是死，那還不如不動(dòng)。
出乎意料的是，外星人伸出了雙手，用一種古怪的腔調(diào)說(shuō)道：“我們是被其他森布林里人排斥的，我們有一架飛船，不如和我們一起走吧！”
年輕人很驚訝，但他還是急中生智地說(shuō)：“你們說(shuō)，你們是森布林里人？那是什么？”“我們聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么，你在問(wèn)我的名字嗎？我叫帕克里里。”其中一位森布林里人說(shuō)�！拔医邪钥死锢�，我們讓你加入我們是有目的的。因?yàn)槲覀冿w船的電快耗盡了，而你身體里有一種用不完的.能量，能夠幫助我們的飛船充電。而且我們也不會(huì)傷害你�！�
“好吧�！蹦贻p人思考片刻，回答道。
飛船正在飛行當(dāng)中，突然顯示燃料不足。“對(duì)了，我不是可以給飛船充電嗎？開(kāi)始吧！”年輕人對(duì)他們說(shuō)�！昂玫�，巨克里里，快點(diǎn)把插頭拿來(lái)�！迸量死锢镎f(shuō)。巨克里里馬上拿來(lái)了插頭，插在年輕人的左臂上，飛船開(kāi)始慢慢地充電。
突然，飛船震了一下，尾巴上好像被燒著了，插頭也掉了下來(lái)，帕克里里的臉色變得特別難看�！肮烙�(jì)我們的首領(lǐng)，上克里里追來(lái)了。”
轟，又是一炮，船尾被炸出一個(gè)大洞。在屏幕上突然出現(xiàn)了燃料耗盡。
飛船開(kāi)始往下墜。“我不是可以給飛船充電嗎？”年輕人說(shuō)�！翱墒浅涞锰�。”
年輕人對(duì)自己說(shuō)：“不，不，這是一個(gè)夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)！”“哼，你還指望這是夢(mèng)？我們都要死在這兒了！”帕克里里嗚咽著說(shuō)。
飛船掉啊掉啊，墜入了無(wú)盡深淵。
聽(tīng)到的作文600字 28
強(qiáng)強(qiáng)的書(shū)，幾乎沒(méi)有一本是完好無(wú)損的。一本本破爛不堪，讓人看著那叫一個(gè)心疼呀！唯獨(dú)強(qiáng)強(qiáng)，還是不一本本書(shū)弄的不堪入目，面對(duì)我們的多次勸導(dǎo)也無(wú)動(dòng)于衷，我真是把他佩服得五體投地。
今天我找強(qiáng)強(qiáng)出去玩�？商熘浪艿侥娜チ�，我沒(méi)精打采的坐在臺(tái)階上，沒(méi)想到，我的無(wú)意中，竟然聽(tīng)到了一個(gè)驚天動(dòng)地的`秘密。
那是強(qiáng)強(qiáng)的書(shū)們?cè)诳拊V著自己“悲慘遭遇”！那哭聲那叫一個(gè)傷心欲絕、撕心裂肺��！
只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)甲哭著說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)太狠心了，居然把我當(dāng)‘雨傘’！天黑了，下雨了，強(qiáng)強(qiáng)正好沒(méi)帶雨傘。誰(shuí)知道，他抽出我，就把我頂在頭頂上替他擋雨，我也一路淋雨回家，害我患了傷風(fēng)感冒，變成了這個(gè)鬼樣子�！睍�(shū)甲說(shuō)完，還狠狠地抽出一張紙擦擦自己腫得像個(gè)蘿卜似的鼻子。
“你那算什么呀？”書(shū)乙火冒三丈的說(shuō)，“可憐我一個(gè)美少女，并且知識(shí)淵博，居然被強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)做枕頭用，可憐我這美女身材喲。這還不說(shuō)，更可惡的是，他上課只顧睡覺(jué)，也不學(xué)習(xí)，到了晚上就知道玩電腦，打游戲�！睍�(shū)乙越往后說(shuō)，聲音越高，那聲音，簡(jiǎn)直就要穿透十八層云彩！
書(shū)丙拄著拐杖，全身扎著繃帶，一瘸一拐的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們看看我這傷就知道，那強(qiáng)強(qiáng)多沒(méi)人性，喪心病狂��！下課了，他和同學(xué)打架，本來(lái)沒(méi)我什么事兒的。可是強(qiáng)強(qiáng)他竟然一把抓起我，把我當(dāng)成武器去攻擊別人。我這小身板怎么經(jīng)得起這么大的折磨呢？哎，沒(méi)辦法，我去了趟醫(yī)院后，就和‘木乃伊’有的一拼了�！�
唉，這個(gè)強(qiáng)強(qiáng)喲，大家可千萬(wàn)別學(xué)他喲！
聽(tīng)到的作文600字 29
由歐陽(yáng)常林作詞、白誠(chéng)仁譜曲的《小背簍》，是我最喜歡的一首歌。這首歌不僅歌詞樸實(shí)感人，而且旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我不僅喜歡聽(tīng)，而且喜歡唱，因?yàn)樗隽宋覀兲鹈鄣耐晟睢Ｃ慨?dāng)聽(tīng)到廣播里或電視里播放這首歌時(shí)，無(wú)論我在做什么，哪怕是在做作業(yè)，我也會(huì)停下手中的一切，豎起耳朵癡癡的聽(tīng)起來(lái)。
“小背簍，圓溜溜……多少次外婆家里呦燒呀糍粑呦，多少次聽(tīng)唱山歌呦，在呀橋頭呦，多少次睡在背簍里，尿濕了媽媽的背，多少次爬出背簍來(lái)，我光著腳丫走�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，媽媽帶我去外婆家的情景，就浮現(xiàn)在眼前。媽媽呀媽媽，您給了我多少歡樂(lè)多少愛(ài)。記得上一年級(jí)時(shí)，都是媽媽大清早起床，騎著車(chē)子送我上學(xué)。多少次寒風(fēng)中，媽媽凍青了手，凍紅了手，可媽媽一點(diǎn)也不在乎，一直把我送到學(xué)校門(mén)口。
我經(jīng)常把《小背簍》這首歌唱給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了，總是露出欣慰的'笑容，課間、上學(xué)、放學(xué)的路上，我總是輕輕地一邊哼著這首歌，一邊走。
“小背簍，晃悠悠……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就想起小時(shí)候，媽媽每次上街去趕集，總是把我?guī)г谒厍暗男≤?chē)椅上，讓我看到了大街上的熱鬧景象，我用那好奇的目光，打量著這個(gè)五彩繽紛的世界，看不完，也看不夠。媽媽還會(huì)買(mǎi)上許多好吃的東西，讓我吃個(gè)開(kāi)心，玩?zhèn)�痛快。可媽媽呢，卻從來(lái)舍不得在自己身上花一分錢(qián)。小時(shí)候，真不知道媽媽有多疼愛(ài)我，如今唱起這首歌，一陣陣暖流涌上心頭，渾身總有使不完的勁！
媽媽呀媽媽，女兒不會(huì)忘記您的愛(ài)，尊老愛(ài)幼，我永遠(yuǎn)牢記。讓《小背簍》這首歌永遠(yuǎn)唱下去，讓“小背簍”的精神傳萬(wàn)代！
聽(tīng)到的作文600字 30
人生中有很多難忘的一刻，如：站上獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，被老師批評(píng)的那一刻，面對(duì)全校師生的那一刻……而對(duì)于我來(lái)講聽(tīng)到掌聲的那一刻卻讓我銘記心間。
看著窗外溫暖的陽(yáng)光，我的思緒不禁飄到了那一刻。
還記得那一天上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們分享自己的演講稿。同學(xué)們都上去分享了自己的作品，而我心里卻默默地念著，“不要看到我，不要看到我……不要叫我、不要叫我……”因?yàn)閺膬簳r(shí)起我上課就不敢回答問(wèn)題�？勺詈罄蠋熯�是把我叫上去了。我緊張得從座位上往出走，可雙腳好像沒(méi)了知覺(jué)，走在去講臺(tái)的路上，我好像是走在云上一般，走著走著就會(huì)掉下去似的。終于，我走上了講臺(tái)，小心翼翼的。
然后我小心地念著每一個(gè)字，每一句話，留意每一次的停頓，可心里還在不停地埋怨老師：“明知道我不敢上來(lái)，還非要把我叫上去，這不是讓……哎呀，念錯(cuò)了”，在那之后我細(xì)心地念著每一個(gè)字，生怕出錯(cuò)。那時(shí)的每一分每一秒都流失的好慢呀！啊！終于讀完了，好不容易。那時(shí)的我滿頭大汗，腿也抖個(gè)不停，頭上的汗珠也不由自主地滴在我的稿子上，那時(shí)的.稿子已經(jīng)全被汗浸濕了。突然有一個(gè)聲音打破了我緊張的心情，這種聲音就是老師和同學(xué)們的掌聲。那掌聲持久而熱烈，那一刻，我的眼淚掉了下來(lái)，我對(duì)老師的埋怨也隨之而去了。那時(shí)我真想下去抱住老師，表達(dá)我對(duì)老師的謝意，因?yàn)槭撬o了我機(jī)會(huì)，讓我找回了丟失已久的自信。我踏著堅(jiān)定的步伐走下了講臺(tái)，回到了座位，那時(shí)的我臉上溢滿了自信的笑容。
那一刻，我被掌聲所環(huán)繞，也在那一刻，我笑了。久違的笑容，溫暖而明媚。
聽(tīng)到的作文600字 31
當(dāng)樹(shù)枝吐出第一個(gè)綠芽的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝宦暲坐Q劃破長(zhǎng)空的時(shí)候，當(dāng)花兒高興的展開(kāi)第一個(gè)笑臉的時(shí)候——冬天去了。取代漫天飛雪和寒冷天氣的是一個(gè)高高升起的太陽(yáng)和暖意，人們紛紛脫下沉重的棉衣好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“冬天走了�！碧�(yáng)似乎聽(tīng)懂了人們的談話，把陽(yáng)光照的更強(qiáng)烈了。
隨著氣溫的逐漸升高，平靜了一個(gè)冬天的街道又重新熱鬧起來(lái)，小攤小販紛紛搶占地盤(pán)。有的'商家甚至在去年冬天就已經(jīng)向物業(yè)買(mǎi)了這塊地，人們紛紛走出家門(mén)去購(gòu)置新衣。不一會(huì)兒街道上就擠得亂成一鍋粥。人們似乎忘記了那寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的世界，完全沉浸在暖洋洋的歡樂(lè)中，完全忘卻了冬天給他們帶來(lái)的不便和麻煩。前幾天只是街道上人群爆滿，再過(guò)幾天各個(gè)景區(qū)都發(fā)出了旅游小高峰的警告。隨著天氣一天比一天熱，都快到了夏天的溫度了，各大游泳館紛紛開(kāi)業(yè)并推出了許多優(yōu)惠活動(dòng)，比如五人以上票價(jià)打八折、中午免費(fèi)午餐…。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼愜意的寒假過(guò)去，人們紛紛提著包去上班，我們也不例外，早上我照舊背著書(shū)包去上學(xué)沒(méi)想到在校門(mén)口的胡同就遇到了幾個(gè)同學(xué)，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不由得勾起了我對(duì)同學(xué)們的思念，我們到班后還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)同學(xué)們就給我來(lái)了個(gè)大擁抱。我的情感也被激發(fā)了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了狀態(tài)，跟同學(xué)們開(kāi)起了玩笑。在我們不經(jīng)意間王老師來(lái)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起用力把王老師拋在空中再接住，高呼王老師萬(wàn)歲，王老師萬(wàn)歲。什么詞也形容不了當(dāng)時(shí)的心情。
冬天剛剛過(guò)去，夏天還未來(lái)到的這個(gè)季節(jié)真好！
聽(tīng)到的作文600字 32
我深知那愛(ài)不會(huì)如驚鴻一般短暫，卻會(huì)和夏花一般絢爛，在那一刻萌生，擴(kuò)散，徹底席卷。 ——題記
夜，微涼。我抱著一堆衣服進(jìn)入了爸媽的房間，卻沒(méi)看見(jiàn)爸爸，我問(wèn)了句“媽，爸呢？”回答我的是橘子滾落的聲音，突然我感到了一絲奇怪。就在那時(shí)，從門(mén)外進(jìn)來(lái)了爸爸，屋子依舊十分寧?kù)o�！翱禳c(diǎn)上去睡覺(jué)吧，晚上別玩太晚，別躺著看書(shū)，就快上去，等下別再跑下來(lái)了。”爸爸說(shuō)�！芭丁蔽宜坪踹�無(wú)法適應(yīng)這樣的氣氛。躺在床上，我想了想，總感覺(jué)忐忑不安。想起爸爸今天的特別關(guān)心，突然感到前所未有的驚慌。我躡手躡腳地到了爸媽的房間。里面閃爍著昏暗的燈光，似有聲又似無(wú)聲。我將耳朵附在門(mén)上，卻聽(tīng)到了里頭激烈的爭(zhēng)吵，不禁身形一滯。我又努力地把耳朵往門(mén)上湊，卻仍然聽(tīng)不見(jiàn)爭(zhēng)吵的內(nèi)容。突然，里面安靜了下來(lái)，一陣寂靜后，有個(gè)低沉的聲音傳出：“別吵了，孩子還要睡覺(jué)，有事以后再說(shuō)吧�！庇谑牵B那昏暗的燈光都被無(wú)際的黑暗所吞噬。而我早已淚流滿面，我的腦子突然很亂，對(duì)于這突如其來(lái)的一切，我顯得不知所措。夜晚的風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)來(lái)，冰冷刺骨的風(fēng)把我寬大的睡衣吹起，逐漸，那小小的身影也消失在另一扇門(mén)后。
我將被子蓋在頭上，仔細(xì)回想著發(fā)生的`一切，卻釋?xiě)训匦α诵�。大人的世界我無(wú)法猜透，但至少我知道平日那個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，也是愛(ài)著我的。一種默默地愛(ài)將我保護(hù)在手心，不受傷害。那么，就讓我懂事一會(huì)，今晚我依舊什么都不知道，我只是選擇沉默。
那一夜，我似乎懂得特別多。我讀懂那張很少有笑意的臉，其實(shí)一直在對(duì)我微笑。那個(gè)被我叫“爸爸”的男人，一直如此高大。在記憶口袋里，有些人永遠(yuǎn)不會(huì)更換，有些事永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，有些話，聽(tīng)到了也不會(huì)說(shuō)。
聽(tīng)到的作文600字 33
音樂(lè)，在人孤單的時(shí)候，會(huì)當(dāng)作你的朋友^v^>好朋友，和他聊一些心事；音樂(lè)，在人傷心的時(shí)候，會(huì)當(dāng)作你的好朋友，安慰你，和你一起玩耍；音樂(lè)，在人高興的時(shí)候，會(huì)當(dāng)作你的.好朋友，陪你快樂(lè)。音樂(lè)，是人類(lèi)最好的伙伴；音樂(lè)，給人帶來(lái)了許多好處。我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，我喜歡無(wú)數(shù)的歌，但是我最喜歡的一首歌是——越長(zhǎng)大越孤單。
這首歌曲，輕慢優(yōu)雅，歌詞唱出了我們這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、會(huì)煩惱的年齡的孩子的心聲，也反映了我們不想長(zhǎng)大卻又期待長(zhǎng)大的復(fù)雜心情。
“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷……”是啊，長(zhǎng)大了，經(jīng)歷過(guò)坎坷曲折了，也就不再盼望長(zhǎng)大了。
我之所以喜歡這首歌，還是因?yàn)檫@首歌的旋律很是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，既有沒(méi)長(zhǎng)大的孩子的稚嫩感覺(jué)，又有經(jīng)歷過(guò)一些坎坷的半成熟的苦澀。
“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。也不得不打開(kāi)保護(hù)你的降落傘，也突然間明白未來(lái)的路不平坦，難道說(shuō)這改變是必然……”
我第一次聽(tīng)到這首歌是表姐從深圳回來(lái)，她說(shuō)這首歌非常非常的好聽(tīng)，我聽(tīng)了，覺(jué)得她說(shuō)對(duì)了，真得是非常非常好聽(tīng)，于是我就把它收藏了，把它推薦給我的好朋友，她們聽(tīng)了說(shuō)：“是的，我們好喜歡它，”于是他們也給我推薦了一首是下雨天，你聽(tīng)了嗎？是不錯(cuò)呀！希望你有時(shí)間也聽(tīng)一聽(tīng)。
我喜歡音樂(lè)，可我更喜歡著一首——越長(zhǎng)大越孤單，它唱出了我們的心聲，讓我們知道了成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱，給我們帶來(lái)了無(wú)限的暇想。如果你有時(shí)間就常常聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)吧，你會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。
聽(tīng)到的作文600字 34
聽(tīng)到“美國(guó)”這兩個(gè)字，我就會(huì)從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來(lái)仔細(xì)地回憶。
他是我的外教老師，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)我們班上英語(yǔ)課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很期待老師的到來(lái)，看看他到底是何方神圣。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來(lái)了，即刻坐好，等待老師的到來(lái)�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了走進(jìn)來(lái)一個(gè)“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻梁上架著一副墨鏡，一頭金色的頭發(fā)中摻著一點(diǎn)兒黑發(fā)，波斯貓般的藍(lán)眼睛顯得更加炯炯有神。他開(kāi)始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的家鄉(xiāng)是美國(guó)，那是一個(gè)美麗的地方，我很喜歡那里，但是我更喜歡這兒。”話音剛落，便用手指了指他腳下的土地，這使我對(duì)他的好感增加了許多。
他開(kāi)始上課了，上課時(shí)他并不嚴(yán)肅反而十分幽默，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。有一次，一個(gè)同學(xué)折的小飛機(jī)，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam并沒(méi)有生氣，他小心翼翼地?fù)炱鸺堬w機(jī)說(shuō)：“Whatisit？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是紙飛機(jī)，是我們自己研發(fā)的�！倍旱猛瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會(huì)和我們一起做游戲，在游戲的過(guò)程中會(huì)教我們一些日常用語(yǔ)，不知不覺(jué)中我們竟能簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。
這就是那個(gè)既幽默又會(huì)教的外教老師，我們深深的愛(ài)上了他，愛(ài)上了英文。
從玩中學(xué)，這是很多孩子理想的學(xué)習(xí)模式，Sam寓教于樂(lè)的'教學(xué)模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛(ài)上英語(yǔ)課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發(fā)，成功的塑造了一個(gè)既英俊又睿智的英文老師。
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