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【推薦】課外的作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的課外的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
課外的作文600字 篇1
哲學(xué)，聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W，離我們很遠(yuǎn)�！安⒉皇沁@樣的，它其實(shí)就在每一個(gè)人的身邊�！狈路鹗翘K菲在我耳邊輕輕地說(shuō)道。蘇菲是誰(shuí)？她就是《蘇菲的世界》中的女主人公。
一個(gè)名叫席德的小姑娘，收到了父親艾伯特少校為她的生日所寫(xiě)的一本關(guān)于哲學(xué)的故事書(shū)。書(shū)中的主人公蘇菲有一天收到了一封信，上面有三個(gè)“奇怪的問(wèn)題”。從此，蘇菲開(kāi)始和神秘的“哲學(xué)課老師”學(xué)習(xí)哲學(xué)�！短K菲的世界》講述的就是這樣一個(gè)故事。
“先有雞還是先有蛋？”相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)著名的哲學(xué)問(wèn)題。假如仔細(xì)地推敲起來(lái)，一定會(huì)越想越糊涂。本書(shū)開(kāi)頭的那封來(lái)信就提到了這個(gè)問(wèn)題。就是它，勾起了蘇菲的好奇心，也勾起了我的好奇心。
接下來(lái)，從蘇格拉底開(kāi)始，一部西方哲學(xué)史慢慢出現(xiàn)在蘇菲和我的眼前。在學(xué)習(xí)哲學(xué)的過(guò)程中，蘇菲無(wú)意中和老師艾伯特發(fā)現(xiàn)兩人不過(guò)是一本書(shū)中虛構(gòu)的人物，他們所在的世界發(fā)生了那么多稀奇古怪的事情的幕后主使就是作者——席德的父親少校艾伯特。于是兩人密謀逃出這本書(shū)，在兩人成功之后，艾伯特的書(shū)就結(jié)束了。
但是我們手中的'《蘇菲的世界》卻沒(méi)有結(jié)束，席德隱隱約約地感覺(jué)到，蘇菲確實(shí)逃離了這本書(shū)，并且她真的來(lái)到了席德的身邊。而故事到這兒，留下了一個(gè)“席德能否感知到蘇菲的存在”這個(gè)懸念，就沒(méi)了后續(xù)。只留下我無(wú)限的遐想與迷茫。
迷茫來(lái)自于一些縈繞在我心頭已久的問(wèn)題：“如果我們?nèi)祟?lèi)的文明總有一天會(huì)消失，那么我們奮力在宇宙間留下自己的痕跡究竟是為了什么？甚至，有沒(méi)有可能我們的世界也像蘇菲所在的世界那樣，只是一個(gè)由作者操控的書(shū)中的世界，或者是在一個(gè)人的幻想之中？”這些問(wèn)題都是我無(wú)法解答的，卻引領(lǐng)著我，一步一步地走近那神秘而陌生的哲學(xué)。
假如我意識(shí)到某個(gè)東西終有一天會(huì)消逝而不是永恒，那么我會(huì)更加珍惜它哲學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它可以在讓我們意識(shí)到生命的渺小與短暫之后更加去珍惜這個(gè)美好的世界。
伴著書(shū)香，請(qǐng)讓我在沉思之中，揭開(kāi)哲學(xué)的面紗，初識(shí)哲學(xué)世界吧！
課外的作文600字 篇2
課外讀物，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)，解決很多問(wèn)題。
一、增長(zhǎng)了健康生活常識(shí)：
冬季常吃蘿卜,可達(dá)到止咳化痰，清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”，常飲涼白開(kāi)水有預(yù)防感冒的效果。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。近期多小雨，空氣濕度大，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)。
二、懂得了校園安全常識(shí)：
學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，不爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買(mǎi)無(wú)證小攤的食品，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。注意用電安全，不亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車(chē)輛(如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨動(dòng)車(chē)等)，不乘坐超載車(chē)輛。
三、養(yǎng)成了課外閱讀習(xí)慣：
閱讀不僅僅指課本，更多地是指課外讀物，如童話(huà)、寓言、常識(shí)書(shū)籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個(gè)人學(xué)習(xí)的'最主要的方式，背誦是強(qiáng)化記憶和理解的一種學(xué)習(xí)的方式。
閱讀課外書(shū)籍已成了我的習(xí)慣，別人都說(shuō)我是愛(ài)讀書(shū)的好孩子
課外的作文600字 篇3
懷著好奇的心情，我來(lái)到了醫(yī)藥學(xué)校參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。本以為要體驗(yàn)醫(yī)生護(hù)士之類(lèi)的職業(yè)，卻不曾想被帶進(jìn)了現(xiàn)代化醫(yī)藥庫(kù)，里面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進(jìn)庫(kù)房前，每個(gè)人都必須換上醫(yī)藥庫(kù)人員專(zhuān)用的白大褂，由于是大人的衣服，穿在我們身上都像裙子了。一來(lái)到模擬庫(kù)房就發(fā)現(xiàn)迎面有兩排高大的架子，架子上擺滿(mǎn)了長(zhǎng)方形的籃子，架子前盤(pán)旋著幾條輸送帶，而二個(gè)架子中間還站著個(gè)機(jī)器人。這時(shí)，庫(kù)房的一位老伯伯給我們做了進(jìn)貨示范。只見(jiàn)他按了一個(gè)按鈕，傳送帶立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，接著他將一個(gè)籃子放到傳送帶上，當(dāng)籃子被輸送到里機(jī)器人大約一米的地方時(shí)，機(jī)器人感應(yīng)到了，竟慢慢走過(guò)去，用手請(qǐng)托起籃子，又小心地走回去，把籃子放到貨架上。
緊接著是出貨，就見(jiàn)機(jī)器人將裝滿(mǎn)藥品的'籃子從貨架上取出放到傳送帶上，傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下，輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對(duì)著貨物籃輕按一下，隨著‘吱’的一聲，上面的貨號(hào)就被掃了進(jìn)去。之后，我又把里面的藥物拿出來(lái)逐一掃描了條形碼，輸入了數(shù)量，按了保存。等所有的貨物掃完后，我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“盤(pán)點(diǎn)”，輸入時(shí)間，電腦屏上立即顯示出一張清單，上面整齊地排列著我剛剛掃進(jìn)去的貨物。只是在每樣貨品后都多了‘正幾’和’負(fù)幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負(fù)數(shù)代表貨賣(mài)得好，沒(méi)有庫(kù)存，可能顧客還在等到貨，而正數(shù)則相反。所以，每天整理貨品就能知道哪些貨要多進(jìn)，哪些不要進(jìn)了。
一個(gè)多小時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)很快結(jié)束了，意猶未盡的同時(shí)還真覺(jué)得站得有些累了。想到爸爸媽媽?zhuān)蠋熋刻炱鸫a要工作8小時(shí)真的不容易。小小的職業(yè)體驗(yàn)不但讓我明白了做任何工作都要細(xì)心動(dòng)腦筋，而且更要懂得感恩，感謝那些為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)輩和老師們！
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